教育的“牧场”和“墓地”
四只老鼠吹牛，甲说：“鼠药我当糖吃。”乙说：“一天不踩老鼠夹，我脚就发痒。”丙说：“每天不过几次大街我难受。”丁说：“天不早了，回家抱猫去。”这原本是一则娱乐短信，我却想到了那些铺天盖地的招生广告。过去，高考被视为“独木桥”，大学叫“象牙塔”，大学生叫“天之骄子”。黑色七月过后，没多少人能金榜题名；现在，不少人对高考兴趣已退，很多高中生甚至干脆弃考了。同时，大学越来越多，从无到有，从小到大，从学校到学院，从学院到大学，从公办到民办，从现实到网络，从总校到分校，从本部到挂靠，应有尽有，专业也越来越多，热门专业更是一哄而上，招生人数也不断增加。进而，大学的录取率逐年提高，考不上大学的越来越少。即便不能进入国家统招计划，一些各式各样的学校也会打着花样招牌，恨不得将所有落榜生一网打尽。
于是，为了抢到足够的生源，各色院校纷纷打出招生广告，将自己的家底装饰粉刷后，借助多种媒介极力向社会促销。如果谁有兴趣翻一翻、看一看，仔细端详其包装及货色，什么科技项目达到了国际领先水平、什么一流的教学设施和师资队伍、什么就业率位列同类院校第一，云云，真的活像一堆老鼠在举办吹牛比赛。
按理说，志愿院校由考生自主选择，能否被录取，要看是否符合录取条件。教育口碑好的大学不愁没生源，滥竽充数、教育名声不怎么样的，自然也会被淘汰。但实际情况却是，没有哪所学校愿意去自觉服从市场规律和教育规律，尤其那些自感有危机的，更是要积极参与老鼠吹牛大赛，“先骗进来，再哄出去”，唯恐自己落在后面，沦为倒数。
蹊跷的是，无数考生都愿挤进高等学府，成为一名大学生。兴趣和爱好、能力和潜质、适合学习的专业及职业理想，自己对此是否有所考虑或者考虑了多少，仿佛是无关紧要的。对所谓“国家的需要”或“社会的需求”等大政方针层次的高端问题，更可能被讥笑为大而空、不实际，或者干脆被污蔑为傻子思维。真正能够独立而自由地认真思考这些的，恐怕并不占多数。家长在学校及专业的选择上，也多是无法给子女具有实效性的指导。能上一流的不去二流，能上本科的不去大专，能上好专业的绝不选择冷门，有这种认识的，估计也是绝大多数。因为人有趋利性，往好处想、往高处走，当可理解。
然而，当几年大学读完，毕业之后找不到工作时，心头又滋生无限的感慨，其中多是无奈。尤其是这几年，高校毕业生就业难，都成了人所共知的事实了。包括媒体在内，人们在传播就业难题时，往往不约而同，将大学生和农民工并列。农民工倒是多少得到了一些安慰：早年没机会读书，只能靠进城打工谋生，但现在大学生不也照样没人要吗？大学生却沮丧无比：辛辛苦苦读了这么多年，好不容易熬出个大学文凭来，却又和没读过几天书的农民工平坐平起。看来，高校毕业生就业难，也并非一无是处，虽然伤痛了大学生，但也安抚了农民工。
好在当代大学生大都听党的话，信政府的劝。鼓励下基层、到农村，不少人争先恐后；提倡办理失业证，领取最低社保，不能就业者甘愿待在家里。大学生渐渐明白：就业难仅是一种客观形势。一些学者在这个时候纷纷站出来，扯开嗓子解读就业难，无不拿“金融危机”说事，郎咸平教授则摆出一副发现真理的架势，将大学生找不到工作归咎于产业链。如此而来，无法就业或满意就业的大学生，得到了基本的抚慰，既不会责怪自己，也不会责怪学校，更不会责怪国家。找不到工作，不过是客观形势的现实制约而已。
其实不然。按照高等教育的目标要求，大学培养的是高级专门人才a>，“高级专门人才a>”是高教专业术语，明文写入了高等教育法。粗浅理解，相对于“中级专门人才a>”、“低级专门人才a>”或非人才a>，高级专门人才a>就是一群精英。从国家高教法律与政策的价值初衷来看，大学培养的显然就是精英人才a>，绝不是大众人才a>，更不是一种教育普及。之所以确立如此高教目标，就是因为在教育体制设计上，尚有其他类型或层次的专业教育项目，如职业教育，尤其是技术职业教育。问题在于，如此科学的教育层次设计，在教育实践中却严重走样、出轨、跑偏。培养精英的高等院校，蜕变为休养所、游戏场、度假村，趋从大众化、虚无化，高等教育完全走向“牧羊式”，大学成了地地道道的牧场！
大草原上有牧场，牛羊遍地。没想到千百高校，也是牧场，遍布祖国各地。牧羊式的高等教育，追求的是数量和规模。要保证数量和规模，必须实施扩招政策，放宽高考录取的标准，降低大学校门的准入门槛，让大部分高中生都能轻松进入大学，加入浩荡羊群。大学的承载能力有限，传统小而精的大学无法容纳越来越庞大的羊群。因而，大学需要合并，相干不相干的，整合为一个最大的；本校区不够，再批地到郊区扩建，并且尽量形成规模，名曰“大学城”。由此而来，高校实行收费制，有的还狮子大开口，没钱的甭想进来。硬件勉强凑合，软件又成问题。师资力量缺乏，图书资料及学术环境荒芜，大学的特有氛围开始衰退。一个老师放几百只羊，睡觉的、聊天的、吃饭的、亲嘴的、摸大腿的、乱跑动的、打游戏的、发消息的、接电话的、迟到早退旷课的，乱成一团。能够以自己授课魅力或驾驭课堂的能力确保没有上述混乱的，肯定不占多数。整个高等教育是个最大牧场，每个大学是大牧场，大学的每个教室又是小牧场，一个小牧场，少则好几十，多则四五百，随便放。
以法学专业为例，随便拉出一所大学，不管是综合的还是专业的，不管是文史的还是理工的，十有八九设置了法学院或者法学专业。没有正宗的法学专业师资，就从其他院系或部门借用几个，逼得没办法可到中学里随便请一些关系户，凑够数字指标糊弄了再说。法学院课堂上，有天南海北乱吹的，就像一台闲不住的“鼓风机”，吹来吹去；有端着教材逐字逐句宣读的，好比一个不合格的“播音员”，照本宣科。反正放羊不为自己，哪有心思去管吃饱没有。
更高学历的研究生教育也躲不了放牧的命。博士后流动站、博士点、硕士点等原本培养精英中精英的学术重地，在牧羊式的高等教育环境下，越来越成为名利的象征与利益交换的收益。为争取一个研究生学位授予点，东拉西凑一些教员当导师，先不顾什么专业，凑够为数，跑遍北京城，踏破万里路，点头哈腰撅腚，甚至不惜撕破学者面相，公开互骂老娘。其实，只要牧羊式的高等教育形势不变，再多的站、再多的点，无非就是增加一些牧场和牛羊而已。试看今日之硕士生、博士生，混文凭者多，搞研究者少；拉关系者多，敬老师者少；打游戏者多，真看书者少。这种泛滥的研究生教育，显然也是牧羊式的。牧羊式的研究生教育，感染了新生代，不少人报考研究生的目的极为功利，不是为弄到真才实学，不是为专业深造，而是仅仅捞取一张文凭证书，往身上贴一个标签罢了。研究生教育期间，打工第一，学习第二或不学习；实习第一，上课第二或不上课；玩乐第一，看书第二或不看书。导师不见学生，学生不见导师，毕业前花钱买文章、搞关系，照样拿硕士、得博士。由此完全可见，牧羊式的研究生教育已腐朽至何种程度。
牧羊式的高等教育，要是全怪师生，显然不公。整个高教体制及运行实践就是这样一个流程，时尚得很。专业设置及培养模式也几乎是千篇一律，教员参差不齐，学校治理又渐失本性，有的高校早就成了工厂企业、政府机关，要么追求营利，物质因素漫过知识和学问；要么盯住官位，权力色彩盖过科学和教育。变味的高等教育，再加之牛羊遍地，怎样指望我们的大学打造出所谓“高级专门人才a>”？又如何保证产出的大学生人才a>能够满足社会的实际需要呢？因此，从高等教育的性质和功能变迁的实际角度观察，大学生找不到工作，有其必然性。蒙古大草原上的牛羊可以进入百城万家火锅店，卖价超好，但大学牧场里的牛羊却无人想要，只好流入农村当村官、放牛羊，或者待在家里“啃老”。
与此相对应，职业学校却渐渐成了荒无人烟的墓地，因为扩招政策让绝大多数中学生进了牧场、入了羊群。职业学校学历层次低，专业倾向于低端技术，毕业之后的身份多是技术工人，没有高等学府的派头大、名气响。故而，职业学校成为墓地，少有人光顾，并不难理解。有调研显示，无数职业技术岗位期待大量专业人才a>，但象牙塔里出来的大学生要么是法学、行政管理等文雅专业，当初进牧场、入羊群时的梦想是法官、检察官、律师a>、行政官员，但出了牧场，司法官做不上，行政官又没机会，甚至连机关门槛都跨不进去。羊群散尽，无法对口就业，技术岗位要人，但法学、行政管理学又未曾教会学生怎样搞电焊，无路可走；要么是理工类毕业生，但都想去高端技术行业，低端技术岗位既不想去，又不能对口，也只好闲置起来了。于是，供需出现了暂时无法调和的矛盾。而此时的高等院校，因为又准备新一轮招生，为了在老鼠吹牛比赛上赢得家长和考生信任，又不得不让许多毕业生“被就业”，炮制出一个体面的就业率，作为装修材料，公然贴在招生广告里，绝似“回家抱猫”那般雷人。
我曾在《法学教育中的甲型H1N1流感A>》一文中指出：“就中国目前的国情来看，大学应该成为墓地，冷冷清清，少有人问津才是；职校应该成为牧场，热热闹闹，到处是牛羊才行。可惜，现实却是，职校成了墓地，大学成了牧场！法学院当不例外，成为了大学中的最大牧场！”这些众人皆知的弊病，除非釜底抽薪，否则难以云开雾散。如何使腐朽的高等教育变的让人信任、让社会接受，教育当局应下定狠心，不说大刀阔斧，但至少应该来一场真枪实弹。据说有些地方教育当局已经开始着手压缩专业，取消一些不符合办学条件的专业点。姑且相信，并盼望通过改革逐步恢复大学本色，让大学不再是大工厂，不再是大机关；让大学师生勇于承认并用心珍惜自己的身份。唯如此，大学才能成为真正的大学，并有尊严地立于社会大舞台。
大学应该成为墓地，不应成为牧场。职校应该成为牧场，不应成为墓地。本该是墓地的成了牧场，本该是牧场的成了墓地，如果任期蔓延，那么，人民教育尤其是高等教育，最终会真的走向墓地！！！！！！！！！！
为了表达愤怒，我不吝动用了感叹号；为了表达愤怒的程度，我不惜一连用了十个，不信就去数一数。多一个，算我不姓李；少一个，也是。
（作者单位：上海政法学院法律系）
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