安全知识读本“免费浏览”后不得退回？
昨天晚上，女儿拿出一本名为《中小学生安全知识100问》，对我说：“爸爸，这书是两天前老师在课堂上人手一本发的，让我们看，我看完了但今天下午老师不让退，说这书是亭湖区教育局领导托的，每本收费10元。”
我一看那书真的很薄，翻到下封面一看，标价12元，是位于徐州的矿业大学出版社出版。我对女儿说：“这事我明天联系教育局处理，绝对的强迫销售，我倒要看看是教育局的哪位长官这么猖狂！”
今天下午我致电亭湖区教育局办公室，咨询区教育局有否在辖区内小学推销一本叫《中小学生安全知识100问》的小册子，答复：“这事是某某同志经办负责的。”他给了我一个固定电话，我说这个电话会否打不通呢，她于是又给了一个尾数为00001的某负责同志的手机号码。固定电话果然不通，我拨打00001手机后质询：“通过你们刚才的回复，已足以表明我小孩学校老师表述书是你们教育局强行推销的没有错，我现在想请教的是：你们销售书的行为，是不是利用公权力为新华书店拉动销售的行为，亭湖区教育局是否在推销过程中，可以获得一些佣金，并以此作为公务人员的奖金来源？”估计此人招架不住，他让我等一会，将安排另一位同志迅速联系我给予答复。
16：40分左右，一位同志拨打我的电话，我简要说明了前因后果后，对方呵呵笑道：“我们或许认识？”，我一愣才辨出声音：“你是袁主任。”他是我15年前最初从事企业职教工作就认识的老领导。他说：“这本主编是周晓林的安全知识，是市教育局组织编写的，找的人家的书刊号，我们区教育局不在这书上赚一分钱。”我说：“无论你们是否赚钱，你们采用先免费提供学生阅读，其后又以看过不得退、要求学生以你们要求的价格采购，难道不是强买强卖的行为？你们以诱诈的方式对付小学生，太不应该。”
袁主任尴尬地笑道：“我们对中小学生的安全问题非常重视，所以特地由市教育局组织编制出这本书来，那上面还有有关领导的名字，我们是让学校就书中内容对学生进行教授。”我说：“既是如此，你们尽可将稿本以讲义的形式发给学校，由老师安排教授即可，何须大张旗鼓地印成书籍，增加中小学生家长的负担？”袁主任说：“我们也要求学校，对于特困家庭，可以不要求他们购买，就是考虑他们的承受能力。”我对道：“是否强行推销与学生家庭是否特困无关，你刚才的说法表明是你们在向中小学校指令‘除非家庭特困，所有中小学生必须人手购买一册’，并且在转化为学生的指标前，你们将销售作为学校及老师的考核指标。”
袁主任答道：“人手一册，也是考虑学生课余可以看看，教后可以复读；就是考虑减轻学生的压力，所以12元才只收10元。”我呵呵笑道：“书是盐城市教育局编的话，那么价也是教育局的人定的，这12元是不是成本价，如果是成本价那么你们只收10元岂非亏了，这损失的2元是不是财政支付的？如果成本只值10元，那么你们缘何标价12元，是不是学的招商场的技巧，预先加价让顾客砍价，以诱使顾客产生讨了便宜的欢心？”袁主任没辙了，他说：“的确，市场上这么薄的书值不到10元钱，但是书价与印数有关，尽管书上标着由新华书店经销，但主要在市内销售，成本当然高。”
我接道：“首先，你们委托新华书店销售，又帮新华书店推销，肯定不合理，你们是行政机关帮助销售企业推销商品；既然是商品，你们肯定存在谋利目的，书价内极可能包含了相关领导的辛苦费。其次，换一个角度，这书实际又是以公益的名义由政府机关制定的教材，你们自编自销过程中的标价，应当接受价格法律法规a>的约束，如果我以要求政府信息公开的方式，要求你局公开本书的制作成本构成以及书籍来源，你有办法接招么？还有你们就是按10元每本销售，也不能只收款不开票吧，这成本中当然应当包括销售环节的税负；盐城市教育系统组织在全市推销这本书，不就意味着你们设法逃避销售过程中应当上缴国库的税收，并将之置换纳入教育局的腰包了？”
袁主任尴尬地笑笑：“这个……，你看这事……？”他是担心我穷追不舍地较真到底。
我说：“我维权过程中，最怕遇到熟人，一遇到熟人我就瘪了。放心，这事我不追究了，10元钱下周一我让孩子缴上去就是。”
晚上在家，遇到楼下的上四年级的双胞胎来我家玩，她们说：“那书我们根本看不懂，才有两三个人缴钱，同学a>们不想要，但老师不让退，只怕最终还是要缴钱。”
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