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透明的蓝瓶 发表于 2007-7-24 20:41:39

一封陌生人的来信（转载）

　　我是个清白的人，健康的人，是个让父母放心的孩子，对我的生活观念和处世态度我从未产生过怀疑，我因此坦然，非常自信；我热爱工作，热爱劳动，愿意用自己的双手创造于心无愧的幸福。
　　但身边的事情让我迷惘困惑，因此我求教于各位朋友，渴望你们热情耐心富有诚意的指点。
　　在这里，你们能看到中国大学的溃烂到了何等天地，对我们下一代的未来，我充满了无奈的焦灼。
　　本文所言绝非个案，亦非特例，文中所言俱为事实！
　　我怎敢以轻忽懈慢玩弄以诚相待的各位朋友？
　　天涯投简，非敢渎扰清神，相烦诸位朋友，耐着性子看完我的故事，临了，你或许会产生这样的疑问：这种事情难道真的发生在学校中？
　　 ————作者
　　致甘肃联合大学校长的一封信
　　 一
　　
　　尊敬的校长大人，我是您麾下的一名小卒——甘肃联合大学一位很普通的老师。我知道您已经急了，团团乱转像热锅上的蚂蚁！因此我能理解您这一年来对我们的所作所为是出于什么样的原因。
　　随着“高校评估”的迫近，那个让您焦躁的日子很快就要到了，尽管这样，我还是忍不住要火上浇油。 （按：所谓“高校评估”就是教育部对各大学办学能力、管理水平和教学水平的综合性检查）
　　虽然残忍了点，可我的忍耐在这骄阳似火的盛夏近乎崩溃――请大人您原谅，因为我太想像个人，只好学着您的样子让您体会您带给我的心情。
　　
　　一年多来，您不让我睡个好觉，八小时之外还做着与教学无关的事情。
　　作为奴才，我权且认命了，但当事情越来越过火的时候，卑贱的奴才也产生了一个想法：为了让您能够更有效地施行您身为校长的权利，让学校的明天更好，我觉得您这位高贵的主子也有必要尝尝我们曾经、现在依然继续的感受：头痛，失眠，烦躁，陷入幻觉，不安惊悸……
　　
　　我知道您也是个弱者——心智和能力相得益彰；
　　同时又知道您是个强者——心肠的冷和面孔的热相反相成；
　　您有大气魄，大到了做事毫无忌惮的程度――竟能藐视法律的神圣；
　　您有大心量，根本不在乎也不设想可能的恶果，您的行为便是明证；
　　
　　我想让您罹受惩罚，是时候了，您该尝尝那枚您亲手栽培的苦果；
　　如果看到这句话的时候您非常不屑，甚或异常愤怒，那您的噩梦就从这一刻开始了！
　　
　　
　　 二
　　
　　为令大人您惶恐的“评估”，我失去了2006年20天的暑假，在学校无所事事地陪您焦躁，以抚慰您时刻惶恐的心；
　　为令大人您惶恐的“评估”，2007年的寒假几乎是从年关那天开始的，妻儿父母盼红了眼睛盼痛了心；
　　为令大人您惶恐的“评估”，2007年4月后，我没有了星期六，去学校开从不准时的空洞会议，忍受您的大臣们“卓越的管理才能”造成的痛苦折磨；
　　“假期期间不能请假”在甘肃联合大学――您统治的王国中根本不是谬论；
　　
　　请您看，《中华人民共和国劳动法》第四十四条这样规定：休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬,法定假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。
　　这部旨在保障劳动者权益的法律赋予我们假日上班双薪的权利，但实际情况却是：如果“六天工作制”的第六天因故 “缺勤”，将会被扣除正常工作时间所得的工资报酬——“六天工作制”——多么美妙的措辞！
　　
　　请问，是谁赋予了大人您高高凌驾于法律之上的权力？
　　
　　……
　　
　　如果说我们也曾在体谅您的处境之后充当着为奴才作奴才的奴才，而履行为主子尽忠义务的时候，也渴望您偶露春风的尊容——那可是对我们莫大的赏赐！——可惜得很，情况绝非如此，打前天您对我发飙之后，我愤怒了！！！
　　
　　我决定跟您这位盘踞在兰州雁滩北面滩400号的人物较劲了！
　　
　　
　　 三
　　
　　我痛苦！我痛苦啊！！！
　　
　　面对您在为本校的前途命运“鞠躬尽瘁死而后已”的伟大精神支撑下对我们威严地下达的毋庸置疑、不可违抗的命令，我们忍受着巨大的肉体和精神的双重折磨，痛苦地做着这样一些有辱为人师者的勾当――
　　伪造历史教学日志，还要求我必须要有“已经毕业了”的班长签名，以掩盖因教学资源匮乏而缩减学生规定课时的事实；
　　伪造各种本该由行政部门做的文件表册，还要我“核对准确信息”、编得要“逻辑严密”；
　　伪造历史授课计划，还要我必须按“评估标准”，不得“敷衍了事”；
　　伪造历史平时成绩，还要我必须“按标准实事求是”；
　　伪造资料室图书借阅历史资料，还要我一定要注意“借阅规律”，要“自然合理”并彰显师生逐年递增的“学习热情和积极性”；
　　伪造“合乎评估标准”历年考卷，还要求我尽量“尽善尽美”，做成近乎以假乱真的高仿赝品；
　　伪造各种合乎“评估指标”的子虚乌有的数字，让我绞尽脑汁，苦思冥想、千丝落尽！
　　
　　伪造、伪造、伪造，还是伪造！！
　　
　　为了伪造各种大人您要求的评估材料，我们在繁重的教学之余，大翻故纸堆，去寻找伪造材料的根据；
　　为完成各种您提出的要求，我们将陈年的试卷翻出来做手做脚，然后按规定重新排序、装装订订；
　　为完成在您所规定的时间内根本不可能完成的巨大造假工程，我们只好放下“师道尊严”（何谈放下啊，简直就已经丧失了！！），厚着脸皮、昧着良心请学生帮忙造假（被逼如此为人师，何颜泉下见孔老夫子？）
　　
　　……
　　
　　 四
　　
　　够了！！够了！！！
　　我悲哀，我是大人您手下软弱的奴才；
　　我悲哀，我为了大人您施舍给我的那点活命钱，卖尽了我的良心和人格；
　　我悲哀，我面对学生大讲做人的道理，却同时忍受着内心对自己“道貌岸然”的痛苦煎熬；
　　我悲哀，那些含辛茹苦的父母，将血汗钱丢弃到这片被严重污染的土地上，他们怎能想到，播下的希望种子却不能好好开花结果；
　　我悲哀，那些举债卖地的农民，哪会知道寄予他们热切希望的“投资”变成了您屁股底下高级的坐骑？
　　我悲哀，那些充满了渴求的眼睛，看到的是如此不堪的现实，转过头，在漆黑的夜里，他们鄙视、愤怒的眼睛闪在我慌乱的心里；
　　
　　我悲哀，在您一次次的颐指气使中，我一次次地挣扎却一次次地苟且、懦弱下去。
　　造假！造假！！造假！！！我成了大人您“扣工资”淫威下丢弃良知的帮凶，那点活命的工资变成了您手中套在我脖子上的“牵狗绳”。
　　面对一年来不断从您那聪明的脑袋中涌出的各种对付“评估”的妙主意，我在胆战心惊中噩梦不断。连做梦都在琢磨，怎样将那些听来的造假手段变成自己的“成功经验”，以应付这无穷无尽的精神负担；
　　像雪片一样飞来的各种散发着新鲜墨香的表格堆积如山，令我不得不由衷感慨平时办公用品的匮乏和大人您此时的慷慨。
　　
　　 五
　　
　　我尊敬的校长大人啊！
　　为让您安心，我失去了读书的时间；
　　为让您安心，我失去了钻研业务的时间；
　　为让您安心，我失去了正常备课的时间；
　　为让您安心，我失去了睡眠的时间；
　　为让您安心，我放弃了兴趣爱好；
　　为让您安心，我失去了孩子的信任――不能兑现暑假开始便同他妈妈去他就读的城市旅游的承诺，我不忍想象他失望的眼神；
　　为让您安心，我失去了作为子女的责任――年迈双亲苦苦的切盼不断地延伸，我却无颜说明迟迟不归的原因；
　　
　　为让您安心，我失去了做人的尊严，苟延残喘在这无聊的夏天。
　　为大人您的无能，我付出的太多太多了！！！
　　
　　冒着胳膊被扭断的危险，我想体验大人您大腿的力量：
　　奉劝您清醒一点，聪明一点，宽厚一点，尽管您也有点难；
　　请明白不单是您，每个人都是父母的孩子，看到自己的孩子无谓地受苦，作为父母都会心疼；
　　
　　 六
　　
　　尊敬的校长大人，此刻，我只有一点小小的愿望，希望您能考虑：
　　1．停止您正在进行的造假工程，还给我做人的权利；请取消您那套“假期期间不准请假”的荒谬规定，当我不能制止您疯狂造假时，请给我选择不同流合污的权利。（现今对中国高等教育的滑坡已成了讨论的热点，人们不会不对我谈及的这一话题产生兴趣）
　　2．还给我法律赋予的权利――享受法定休息日和假期。（关于山西黑砖窑事件的反思已经拓延到了不得不思考用工制度和劳动法律的方面）
　　3．已经是二十一世纪了，请不要在本该更加文明的地方无所忌惮地践踏人权。（有人对这种话题非常有兴趣，尽管我惹不起您，但或许也有您惹不起的人）
　　4．如果强大如您依然无法自主的话，那么请您在向老师们提出非分要求的时候温和一点，含蓄一点，给予最起码的人格方面的尊重。胁迫和恸吓有时候会适得其反。
　　
　　如果校长大人当我的请求是空气，那我就会让这封短信向汉语世界倾诉全校老师的心声，我想创造信息时代的传媒神话，直到把大人您炒得大红大紫，让甘肃联合大学这所学校获得您期盼既久的全国声望――我想这是您梦寐以求的效果，如此省力地实现，您肯定会非常欢迎；
　　我愿意欣赏一出由我这个跑龙套者拉开大幕的喜剧：渐渐热闹起来，轰轰烈烈地推向高潮——当然了，更加准确地说，您才是这幕杰作的核心人物：编剧、导演、主角、场记……不过，请您在得意之际千万清醒，戏演到一定程度的时候连天才大胆的您也无法控制，谁知道火爆的闹剧在轰轰烈烈中会不会衍为悲剧！？
　　请大人放心，我不打算在甘肃，当然更不会在兰州做任何事情，因为我知道，这样的效果您一定不会很满意。
　　
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　周部长已经因为启动高教评估为四方责难，他几乎被铺天盖地的批评淹没了，所有批评的矛头无一例外地指向作伪造假。为了给天下一个交代，为了让他评估的航程更加顺利，他会想办法回应一浪狂比一浪的谴责——周部长是有见识的人，您所惯用的“抓典型”的作法他不会不感兴趣，因为从古至今，这一招总会灵丹万应。
　　
　　校长大人， 若您还继续不以为然――因为您大概太相信“高校为应付本科评估造假，已成了公开的秘密”，坚守“法不责众”是硬的道理，继续肆无忌惮地剥夺我的权利，那我就要拿起法律的武器，来捍卫我已经被践踏得支离破碎的做人的权利！
　　
　　 七
　　
　　我知道您对我的身份很感兴趣，那我告诉您我是谁：
　　我很烦，我是美术系那位刚拿起画笔就想扔出窗外的老师；
　　我已经濒于崩溃，我是化学系那位狠不得把仪器砸个稀巴烂的老师；
　　温和如我也感到难受了，我是中文系那位无奈地说酸不溜秋风凉话的老师；
　　我想打牌，我是阅览室那位不得不搜肠刮肚编造多年师生阅览记录的老师；
　　我很郁闷，我是音乐系那位总会无端地出神，一想到您不断制造的恐惧，就感到绝望得想死的老师；
　　我很无奈，我是从前以甘肃教育学院教师为荣，现在以甘肃联合大学教师为耻的老师；
　　我很自卑，我是经济系那位总是无颜在外提起自己工作单位的老师；
　　我是无限怀念王鸣皋院长的那位老师；
　　我是……
　　我就在您的隔壁，我喜欢看戏，我是巴不得您出个事，想取代您的那位。
　　
　　 八
　　
　　每个成功者都想用灿烂和辉煌装点自己暮年的记忆，希望您也如此。
　　衷心祝愿您能宁静地享受睡眠的乐趣。

透明的蓝瓶 发表于 2007-7-24 20:43:57

给大家猜个谜语：高校评估　打一个现代军事武器

十里青山 发表于 2007-7-24 23:18:01

唉，周济部长！
让我们一起为甘肃联合大学默哀罢！

志言 发表于 2007-7-27 23:32:52

猜出来了，但不赞同。

迷底是------洲际导弹。但是，评估仅仅是周济捣的吗？不，是体制。

十里青山 发表于 2007-7-30 14:38:38

鉴于此贴在天涯社区的火爆程度，决定全文转载所有跟帖！

鉴于此贴在天涯社区的火爆程度，决定全文转载所有跟帖！
好事者不要来看，看了别嘀嘀咕咕骂骂咧咧心怀鬼胎。除了违法必然纠正以外，废话就不要说了！

十里青山 发表于 2007-7-30 14:39:19

跟帖第一页

作者：安东大地主　回复日期：2007-7-16　20:49:49　   
　　一个普通用户对沙发党的控诉！


作者：听装百事　回复日期：2007-7-16　20:56:24　   
　　搬个板凳坐下认真看~~


作者：狼也慈善　回复日期：2007-7-16　20:57:11　   
　　可能不仅仅是这个学校这个样子把？


作者：杭州天气　回复日期：2007-7-16　20:59:17　   
　　我来顶一下
　　听说大学就是独立王国
　　看来国王过的确实滋润


作者：牛比啊　回复日期：2007-7-16　21:02:38　   
　　中国的大学评估都这样。因为我们是一个充斥着谎言的国家。
　　我也在为这样的事情烦恼着。但是能怎么办呢。国家体制不改，这样恶心的事情会一直持续下去的。
　　花费纳税人无数的血汗，还不是集体编造谎言的把戏？
　　教育部的一帮SB们，赶快停止评估吧。劳民伤财到何时？


作者：ranling85　回复日期：2007-7-16　21:12:46　   
　　写的慷慨激昂啊 .....文笔很好.赞一个.
　　严重支持楼主...


作者：hjqcjdtc　回复日期：2007-7-16　21:28:05　   
　　顶楼上~不过做老师真的很辛苦~同情一下~


作者：mba2008　回复日期：2007-7-16　22:19:07　   
　　没有评估就没有教育部的创收和权利炫耀，就不能为那些大学校长们编织一个更大的关系网


作者：大肚佛爷　回复日期：2007-7-16　22:34:15　   
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　
　　猪头部长，我们扬州大学的教师就是夜以继日的作假才勉强符合你们评估的要求。
　　我就是一个亲自参与作假的教师，猪头你看着办吧！


作者：见血之针　回复日期：2007-7-16　22:37:56　   
　　教育部的高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　面对这位老师无力的呐喊,我不知道该说什么好!我不知道支配纳税人血汗钱的权力到底应该在谁的手里?
　　早在2005年,列于本年度"中国教育的十大丑闻"之首的便是高校的教学评估.
　　不过,大人们是不会错的,即便错了也不会改的,因为一改正那就证明他们真正错了.
　　周济,你会成为历史罪人的,你不怕你的名字很不体面地被教育年鉴提到吗?
　　告诉你,周大人,尽孝是每一个人的义务,尽孝的一个方面就是不要被别人唾弃!


作者：mmjeffery　回复日期：2007-7-16　23:18:54　   
　　写的好，顶


作者：见血之针　回复日期：2007-7-16　23:43:28　   
　　
　　校长是可怜,但可怜之人必有可恨之处!
　　
　　


作者：马大小帅　回复日期：2007-7-16　23:44:45　   
　　应该发动全国所有高校千千万万因评估而受到压迫的老师们一起行动起来共同声讨罪魁祸首－－－－－中国教育部！


作者：zolo000000　回复日期：2007-7-17　0:29:31　   
　　dddddddddddddddddddddd


作者：jianxin_ch　回复日期：2007-7-17　2:06:12　   
　　高校评估,丑态百出：浪费钱财，污染社会，践踏心灵，天人共怒。


作者：purmat　回复日期：2007-7-17　2:37:08　   
　　我的这所大学也弄出了多少恶心的事情来.
　　他们要我戴校徽,我偏不戴.
　　他们要我评估那几天晚上去自习,我偏不去,我在宿舍玩电脑.
　　他们要我背本科教育评估知识清单,我偏不背,还当着辅导员的面把全
　　
　　不为别的,只为人生而有之的权利和尊严.
　　
　　我想说,戴不戴校徽是我的选择,你无权干涉;
　　我想说,晚上时间我自习安排,你无权不准我在宿舍;
　　我想说,本科评估的知识跟我的学位没关系,我不想去碰.你无权强制我背诵!
　　
　　哎,一个人的战斗.....-->在福州这所学校里.
　　但,无奈,人的尊严在这"伟大的""正确的"目标前总是黯淡的.


作者：牛比啊　回复日期：2007-7-17　11:31:53　   
　　早在2005年,列于本年度"中国教育的十大丑闻"之首的便是高校的教学评估.
　　　　不过,大人们是不会错的,即便错了也不会改的,因为一改正那就证明他们真正错了.
　　　　周济,你会成为历史罪人的,你不怕你的名字很不体面地被教育年鉴提到吗?
　　　　告诉你,周大人,尽孝是每一个人的义务,尽孝的一个方面就是不要被别人唾弃!
　　
　　
　　====顶


作者：见血之针　回复日期：2007-7-17　22:32:29　   
　　教育部的高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　　　面对这位老师无力的呐喊,我不知道该说什么好!我不知道支配纳税人血汗钱的权力到底应该在谁的手里?
　　　　早在2005年,列于本年度"中国教育的十大丑闻"之首的便是高校的教学评估.
　　　　不过,大人们是不会错的,即便错了也不会改的,因为一改正那就证明他们真正错了.
　　　　周济,你会成为历史罪人的,你不怕你的名字很不体面地被教育年鉴提到吗?
　　　　告诉你,周大人,尽孝是每一个人的义务,尽孝的一个方面就是不要被别人唾弃!
　　


作者：黎明的黎　回复日期：2007-7-17　22:40:27　   
　　哪个学校评估不搞假?
　　哪个单位不搞假?
　　哪个部门不搞假?
　　哪个党员不搞假?


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-17　22:57:28　   
　　有这么恐怖吗？我还以为大学里工作很舒服，老觉得在大学教书是很神圣的职业呢！
　　不过，很同情这位老师，但愿你们校长开明一些，人道一点。


作者：强志李1　回复日期：2007-7-17　23:00:43　   
　　让所有腐朽的玩意尽快成为历史吧!


作者：强志李1　回复日期：2007-7-17　23:07:53　   
　　这是中国教育界的耻辱！让这个假正经的校长和他所代表的一批中国教育界的败类，去火星上撒野吧！！！


作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-17　23:14:13　   
　　中国嘛，不滑稽那才叫真正的滑稽，正常才是最大的反常．教育部的人最不懂教育，学校的校长最不会上课！周济的心肠最黑，他何曾周济过什么人，不要为害国家我就烧高香了．


作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-17　23:16:17　   
　　周济，做错了就承认改过，不要讳疾忌医好不好？象你这种态度还当部长，并且是教育部的部长，简直羞死了．你好象还没有发育好呢？


作者：千秋澈　回复日期：2007-7-17　23:19:00　   
　　顶顶顶!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-17　23:20:49　   
　　李忠啊，李忠，我说你打什么虎呢？你打的什么鸟虎？没被老虎吞了就算万幸．
　　看到这句话你难道不怕吗：＂因跳踉大鬫?,断其喉,尽其肉乃去.＂，看了后不脊背发麻吗？


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-17　23:33:27　   
　　今天早上上海交通大学闵行校区一个大四毕业生跳楼了,是他们学校机械和动力工程学院的.跳楼的原因是因为这位可怜的同学毕业论文盲审被毙,居然要延期毕业,一下子工作和前途都没有了,精神难以承受,所以跳楼了.寒窗苦读4年,在最后的关头居然被一篇论文(而且水平至少说能符合惯例标准)所阻,四年的辛劳化为乌有,这样的事情谁能承受?本科生的毕业论文要专家盲审,有人听说过吗?其实原来上海交大的本科毕业论文也就是个走过场.而今年抓这么紧,是原因是这个学校今年秋天要迎接教育部的本科教学评估了.他们这届的毕业设计字数2万以上,从选题目,开题报告,中期检查报告到最后的论文和翻译,规定之烦琐,要求之夸张,闻所未闻.而且本科生的毕业设计就要求抽查盲审,送到校外专家那里,达到非常高的学术要求,这是连硕士生都难以满足的.而很多本科同学最后一个学期都要去企业实习,根本无力满足这么高的要求.对于大多数的毕业生来说,以后根本不会从事与研究有关的工作.所谓的毕业设计,很多的老师也同意,只是让学生体验一下研究的过程而已.而就是在这本科教学评估的条件下,这个原本普通的教学环节成了一把刀,生生把一个年轻人逼上了绝路.愿教育部那些该死的领导早下地狱,愿这位同学能够安息.
　　


作者：葫芦岛的葫芦僧　回复日期：2007-7-17　23:45:27　   
　　呜呼哉！！！敢问有一那就说一，本僧孤陋寡闻，请教“盲审”为何物？专家盲审，是瞎子专家审呢还是让专家装瞎子审？
　　
　　佛说，今生造孽来生是要还的，谁造孽害了这些娃娃们？会惩罚他们永世不得超生，在十八层地狱中用文火慢慢地炖他个永生永世！
　　
　　阿弥陀佛，那位校长们、那位猪头部长，贫僧我都被气得忘了佛祖的训诫，忍不住骂娘了！！！


作者：葫芦岛的葫芦僧　回复日期：2007-7-17　23:51:03　   
　　呜呼哉！！！敢问有一那就说一，本僧孤陋寡闻，请教“盲审”为何物？专家盲审，是瞎子专家审呢还是让专家装瞎子审？
　　
　　佛说，今生造孽来生是要还的，谁造孽害了这些娃娃们？会惩罚他们永世不得超生，在十八层地狱中用文火慢慢地炖他个永生永世！
　　
　　阿弥陀佛，那位校长们、那位猪头部长，贫僧我都被气得忘了佛祖的训诫，忍不住骂娘了！！！


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-17　23:54:39　   
　　甘肃联合大学的老师们,尽管我曾经也是个贱货,因为自觉无能而只好选择夹紧,连半个P也不敢放,但受到我们可敬的楼主老师的鼓舞后,我知道站出来为自己摆脱奴役状况了.
　　想到楼主老师这样上下奔走,争取正当权益,但我曾一味沉默,如果有朝一日铁幕被撕破,我们获得了正常的做人的权利的话,连享受文明待遇时我都不会安心.因此我决定站起来,尽我一点绵薄之力来支持可敬的楼主老师!


作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-17　23:56:36　   
　　中国的高等教育,自打那傻B女人主掌教育部以后,问题太多了.真所谓"佛出世也救不得".


作者：坏蛋当道的天空　回复日期：2007-7-17　23:57:53　   
　　全世界无产者联合起来!


作者：K-1　回复日期：2007-7-18　0:08:20　   
　　全国人民都是sb啊,不是sb没法活.红色恐怖!

    此消息发自掌中天涯wap.tianya.cn ，我也要用手机发表留言！

作者：05912　回复日期：2007-7-18　1:07:15　   
　　哪个学校评估不做假?!
　　不做假的才是假.他们已经习惯了让学校做假,来体现他们的价值和威风!
　　我们学校已经评估过,有年轻的老师鞠躬尽瘁,劳累到生命结束的那天.
　　这就是高校评估的规则,其实校长又有什么办法,可恶的就是要进行评估的所谓的专家们!他们真的是吃饱了没事干!


作者：相思活受罪　回复日期：2007-7-18　7:06:43　   
　　当法律成为历史，所有人都是弱者（弱势群体）


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-18　7:20:45　   
　　楼主,我理解你的痛苦,可是你不该把矛头指向校长大人,就是工人不能杂机器泄愤一样,他也是受害者.
　　问题出在教育部,评估实在是很官僚的作法,说白了就是吃喝造假送礼,学校教学质量好坏由学生\由用人单位和社会说了算,不是靠面子,而是里子.
　　我们94年毕业之前没听说过什么评估,最近15年来,评估一个接着一个,教育部就靠这个维持巩固自己的权威了,苦了学校,拖累教师学生


作者：key1981　回复日期：2007-7-18　7:42:29　   
　　作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-17　23:14:13　
　　　　中国嘛，不滑稽那才叫真正的滑稽，正常才是最大的反常．教育部的人最不懂教育，学校的校长最不会上课！周济的心肠最黑，他何曾周济过什么人，不要为害国家我就烧高香了．


作者：天蝎与处女的爱　回复日期：2007-7-18　8:00:59　   
　　教育，不假才怪了


作者：xuzuqiang　回复日期：2007-7-18　8:24:58　   
　　窥学校可知社会！
　　唔呼唉哉！


作者：如来神掌啪啪啪　回复日期：2007-7-18　8:35:30　   
　　中国我未来早晚要毁在这该死的教育体制上


作者：秋水心意　回复日期：2007-7-18　8:35:48　   
　　本人从上学到工作,看到过的所有大学的评估全部都是在做假,
　　而且是不分日夜,
　　说一个可笑的事情,学校老师害怕评估专家查出毛病,系领导指示把前五年的试卷都拿出来重新批改，不幸的是我也是其中批改的一个。而且没有一点反抗的勇气。
　　
　　作者：大肚佛爷　回复日期：2007-7-16　22:34:15　
　　　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　　　
　　　　猪头部长，我们扬州大学的教师就是夜以继日的作假才勉强符合你们评估的要求。
　　　　我就是一个亲自参与作假的教师，猪头你看着办吧！
　　


作者：大漠西风卷狂沙　回复日期：2007-7-18　8:54:15　   
　　我是吉林建筑工程学院的教师 我们这的情况跟楼主那里完全相同


作者：随便看看瞧瞧　回复日期：2007-7-18　9:15:34　   
　　啊欧，我们前年评估，没你们这样恶劣，还得了优呢。
　　不过几年的试卷都翻出来重新看了一遍而已，带过毕业论文的要重新看毕业论文，最可怕的是试卷上有错误的，重新印试卷找人重做重改，不过办公室的人更倒霉点，好象要做很多假的记录。
　　忙了两年，全校也没给一分钱的加班费什么的，最后每人1000块打发了。


作者：布布其　回复日期：2007-7-18　9:29:23　   
　　哎


作者：finking　回复日期：2007-7-18　9:53:36　   
　　我们这里正一样，正在加班之中。
　　
　　支持楼主


作者：uglycat001　回复日期：2007-7-18　10:21:33　   
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）


作者：dorothy1219　回复日期：2007-7-18　10:25:40　   
　　我三年前在高校当老师的时候也经历过一样的事情，我们学校稍微人道一点，暑假加了一个月的班，造假任务完成后至少还给了大半个月的假。
　　然后秋季学期整个学期校、院领导都惶惶不可终日，看着非常可笑。好在我当时已经准备辞职读书去了，所以只觉荒谬，没有愤怒。
　　支持LZ。
　　也支持上面一些人的说法，不能光指责学校，作假是教育部的官僚制度和习气，甚至整个国家制度的系统性问题。


作者：不同的烟火　回复日期：2007-7-18　10:28:13　   
　　
　　


作者：xiaobochen　回复日期：2007-7-18　10:26:52　   
　　提起来高校评估我就生气，我们学校为了这个事足足造了一年的假，害得我们这些普通学生老师累死累活的干着极其无聊的事，那帮所谓专家到学校后吃吃喝喝，到旅游景点好好玩玩，晚上找个豪华宾馆找几个小姐陪着，评估完每人再送点特产，临走时再顺手敲诈点RMB，靠，教育真的产业化，评估也是滋生腐败的温床啊


作者：老庄gtx　回复日期：2007-7-18　10:28:57　   
　　教学评估谁不知道是造假造出来的！哪个学校不是这样从上折腾到下！硬件上不提，该造假的造假该伪装的伪装，单是软件上。我们学校要求严格统一口径，问什么答什么都是设计好的，当时内部放下话来，谁这次敢乱说什么让学校不好过，那他这四年都别想好过！
　　我只想问问那些评审团的所谓专家教授，你们没孩子在上大学吗？还是都送国外接受真正的大学教育去了？如果有，那么当你们进了那打扮得像TM新房一样的男生宿舍的时候，你信这是真的？你们下来吃吃喝喝逛逛拿拿钱该干吗干吗去吧，别再来折磨中国的下一代了！


作者：海燕菲菲　回复日期：2007-7-18　10:28:58　   
　　试问中国正在评估的高校中哪一所不是在作假啊?????为了评估我们的导师可以对学生的学习敷衍了事...........


作者：winter699　回复日期：2007-7-18　10:32:26　   
　　如果实在不满意可以辞职呀


作者：心平801953　回复日期：2007-7-18　10:34:33　   
　　我们除了在这发一大通的啰嗦外，还能干什么呢，真TM的悲哀。


作者：srkjwn　回复日期：2007-7-18　10:37:17　   
　　哼，可以反抗一下，看能不能被秒杀。我想……


作者：dunxiaoyan　回复日期：2007-7-18　10:41:18　   
　　我们学校刚评估完,也是忙了近两年,一分钱的补助都没有发,去年暑假加班整理试卷,寒假加班到腊月27,开学也很少正常放假,评估那一周领导发话了,现在是24小时"正常"上班,谁的通信不畅通责任自负.


作者：srkjwn　回复日期：2007-7-18　10:42:59　   
　　　　　下手一定要狠，不然对不党，对不起人民
　　千古罪人啊
　　　　


作者：黄珍珠　回复日期：2007-7-18　10:45:12　   
　　太理解了,太同情了,我们也曾经这样被评估,不过没过,高兴S了 :)


作者：yshzhy　回复日期：2007-7-18　10:48:37　   
　　高校评估其实是教育部为了显示自己的存在，显示自己的权威，显示自己对高校的控制力而实行的。
　　


作者：黄珍珠　回复日期：2007-7-18　10:49:43　   
　　我的同事们已经达成一个共识,学校的事情,能推则推,能糊弄则糊弄,钱少也没关系,可以到外面去挣,对得起自己,对得起学生就好了,学校可以对不起,领导可以对不起,呵呵


作者：cxh14　回复日期：2007-7-18　10:53:42　   
　　建议置顶，唤醒良知


作者：微笑everyday　回复日期：2007-7-18　10:56:32　   
　　相当同情，但无力改变。


作者：JJP20008　回复日期：2007-7-18　10:57:09　   
　　1.楼主太有才了。
　　2.胳膊也能扭大腿，但要看时机！


作者：黄珍珠　回复日期：2007-7-18　11:04:34　   
　　学校这样真和强暴无异,得得到人，得不到心


作者：309工作室　回复日期：2007-7-18　11:06:30　   
　　 对于这个评估,真是无法可说,真不明白中国的领导为啥就对这种形式化的东西如此的迷恋,他们难道不明白通过这种方式所看到的东西根本不可能是真实的吗,不明白为啥要做这种劳命伤财的事情.
　　 为了所谓的评估,我们学校已经两年暑假没放假了,学生和老师被留在学校反复的做那些无聊的事情,反复的被折磨.我希望有关领导能够看到这个帖子,能够明白这种做法对于高校的发展是百害而无一利的.
　　 希望以后朋友见面不需要问:你们评估了吗?


作者：卡泪拉嘶　回复日期：2007-7-18　11:08:22　   
　　评估两个字，烦就一个字


作者：lts66521　回复日期：2007-7-18　11:06:14　   
　　我们学校做假,评估还得了优.本人一普通教师,自然逃不了集体行动.麻木了!只是我再也不管学生了,上课不到的不管!对考试作蔽的干脆闭眼!没资格教人了!大家一起烂吧!
　　评估得了优,每人发了三百圆,一个暑假没有休息!


作者：黄珍珠　回复日期：2007-7-18　11:15:55　   
　　作者：lts66521　回复日期：2007-7-18　11:06:14　
　　　　我们学校做假,评估还得了优.本人一普通教师,自然逃不了集体行动.麻木了!只是我再也不管学生了,上课不到的不管!对考试作蔽的干脆闭眼!没资格教人了!大家一起烂吧!
　　
　　
　　
　　
　　
　　不知道lts66521学院有没有个脱了裤子放P的所谓教学督导小组,都是些快要寿终正寝的糟老头子,到处偷窥,看到老师不管这个,就去告状,我们学院有,MMD


作者：zcy110　回复日期：2007-7-18　11:13:52　   
　　楼主说的都是具有普遍性的事实，大家都知道


作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　   
　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　
　　谜底: 洲际导弹


作者：韩侯翔宇　回复日期：2007-7-18　11:19:23　   
　　哪个学校为了迎接评估不作假呀？可悲的社会！


作者：aiya548　回复日期：2007-7-18　11:26:45　   
　　中国人，就好瞎折腾，并且一般折腾的都不是正经事。
　　其实，有这折腾的功夫一半就可以把正经事做好了，可是……


作者：孤独飞雁　回复日期：2007-7-18　11:33:07　   
　　楼主你根本不知道全国上下各行各业都有人在做假。
　　全国的中小学两基工作评估也是。我也是其中一个，也没有假期，我反也没有用，要忠实于领导呀!中国什么时候讲法的？教师们都在按教育部的要求做假。有很多东西，政府不出力，不出财的话，根本做不到，大学还好，中小学的教育投入远远不够，怎么可能按那个要求来达到那些指标？只有做假的数字了。
　　中国2001年就向世界宣布2000年底，中国已经初步实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，取得了举世瞩目的历史性成就。 ...
　　你以为数字是真的吗？我96年出来工作，参与了普九的工作，有多少学生流失呀，你们不是一线的就不知道了。


作者：金色池塘118　回复日期：2007-7-18　11:34:08　   
　　 快快出来现身，这次十七大的报告就交给你写了，文笔真他妈的好。奇材呀


作者：eidonlonDiana　回复日期：2007-7-18　11:34:27　   
　　上头有个风吹草动，下头就麻烦多多
　　


作者：美猴王孙悟空　回复日期：2007-7-18　11:37:40　   
　　周济下课！！！
　　请您看看现在的高校，成垃圾桶了！！


作者：春雨再来　回复日期：2007-7-18　11:36:06　   
　　与我校的评估一个样,弄帮督导组织策划作假,中国什么事不喜欢作假!问题大了!!!!


作者：Pathogen　回复日期：2007-7-18　11:38:53　   
　　猪头周 赶紧滚蛋,去死!


作者：古巨鸡鸡　回复日期：2007-7-18　11:37:28　   
　　大逆不道!斩立决


作者：notababy　回复日期：2007-7-18　11:41:10　   
　　所有的学校都一样，中国的教育没治了！


作者：牛比啊　回复日期：2007-7-18　11:44:22　   
　　紧急呼吁停止一切评估，这难道就是你们说的和谐社会？
　　有这样丑恶的现象，真是莫大的讽刺！
　　我们要问的是：正义是怎么消失的？


作者：富有诗意的猪　回复日期：2007-7-18　11:45:14　   
　　周济下课！！！
　　
　　这家伙将要遗臭万年!


作者：白嫂子　回复日期：2007-7-18　11:49:19　   
　　周济部长利用高校评估!
　　
　　满足个人私欲!
　　
　　打倒他.
　　
　　


作者：penguin177　回复日期：2007-7-18　11:49:27　   
　　高校评估让已经很辛苦的高校教师更加心力交瘁,更有甚者为了达到评估要求,夜以继日加班加点,活活累死的(绝对是事实,这里不便透露具体细节).学校领导为了自己的乌纱帽,是不会体谅老师的疾苦的;如果评估真的起到了振兴中国高等教育的目的也就罢了,但讽刺的是周部长一面高喊着实事求是,而另一方面各个高校为了应付教育部评估团弄虚作假,各种招数使尽,甚至互相"交流经验"已是众人皆之,心照不宣的秘密,真是"一级骗一级一直骗到MR.周济".
　　
　　两个字:悲哀!


作者：叶满天律师　回复日期：2007-7-18　11:51:05　   
　　支持！


作者：g4429076　回复日期：2007-7-18　11:51:15　   
　　原来不光是我所在的学校这样造假。
　　
　　这年头，连包子馅都有假的，捏造几份试卷，教案也没啥稀奇的。
　　
　　正所谓：天下大同，四海一家啊。
　　
　　


作者：黑的纯粹　回复日期：2007-7-18　11:53:21　   
　　所有的学校都一样，中国的教育没治了！
　　


作者：xiake2003　回复日期：2007-7-18　11:58:47　   
　　支持楼主
　　


作者：江河万古流　回复日期：2007-7-18　11:59:26　   
　　 对这样的帖子，明知说了没用，还是要说说。
　　 谢天谢地，俺学校的公开大规模造假行动随着评估结束，暂时告一段落。为自己这个教师职业悲哀，为学术被行政强奸，为高校匍匐在政府机构下无力呻吟而悲哀。
　　
　　 再对那“有一那就说一”说说。
　　 ——“寒窗苦读4年,在最后的关头居然被一篇论文(而且水平至少说能符合惯例标准)所阻,四年的辛劳化为乌有,这样的事情谁能承受?”
　　 ——交大这个学生的具体情况俺不了解，无法说什么。但根据俺多年教学经验，真能做到“寒窗苦读4年”的学生，成绩没有不好的，论文没有不过的。每年论文被俺们关掉的学生，没有一个是认真做论文的，不是抄袭就是拼凑，或者干脆文理不通。
　　 每一个学校都有复审和申诉机制，相信上海交大一定有。如果该学生真的觉得自己的论文水平够格但被关，完全可以要求另组盲审小组，或者要求校方复核。
　　 当然，这只是就事论事。对该学生选择这样的方式，俺还是同情和痛心的。
　　 顺道，俺一直主张取消本科生论文的要求，留下时间好好实习和找工作。


作者：luxury_penis　回复日期：2007-7-18　11:57:03　   
　　垃圾，我们生活在垃圾堆里！不要抱怨，要反抗阿！
　　
　　http://www.pclady.com.cn/body/mtbd/stern/0606/pic/5659271.jpg
　　


作者：秣陵老客　回复日期：2007-7-18　12:05:34　   
　　支持楼主
　　高校评估,去死吧,没一点真东西
　　全是令人厌恶的虚假,造假


作者：泱泱天朝　回复日期：2007-7-18　12:03:57　   
　　楼主老师啊，在咱天朝你这样做不太好啊，俺们要的是良民顺民，你这样一个帖子严重影响我泱泱大国的形象，也对构建和谐社会产生不好的效果。
　　作为天朝臣民，老师你还是要按上面说的办，好好揣摩上峰的意思，做好一个好的良民。


作者：lovmv　回复日期：2007-7-18　12:06:11　   
　　留名


作者：节伦他哥　回复日期：2007-7-18　12:06:59　   
　　大学
　　大学
　　还好我没进去那所谓的大学


作者：wwwa2001　回复日期：2007-7-18　12:12:18　   
　　2001年的河北大学也是一样的,为了评估,大兴土木工程,大胆造假,
　　劳民伤财...
　　结果还是落了个竹篮打水一场空,搞的灰头土脸,
　　可是纳税人得钱却没有了,全进了学校官员及其手下那帮王八蛋腰包里了,对了,那时校长大人好象叫王洪瑞....


作者：安静落落　回复日期：2007-7-18　12:14:08　   
　　一次评估从上到下，从老师到学生有哪个不累死的？！
　　
　　造假造假，要求学生一旦被问起，要说的天花乱坠，要统一内部一致对外。
　　
　　真是好笑，高校评估不是不能全A吗？全A就要重评。结果，给了偶们学校18A1B~~~


作者：听风岁月　回复日期：2007-7-18　12:11:41　   
　　上面一评估，下面准造假，还是由学生评价（比如说分别抽取在校学生、毕业3年的学生、毕业10年的学生来评价）比较公正。
　　虽然我不了解周校长是否真的到了必须公开声讨的地步，但我想说的是：任何大学都不是校长一人可以左右的，要声讨的，可能还是一个僵化、奴化的体制。


作者：欧阳茹依　回复日期：2007-7-18　12:15:13　   
　　中国的大学评估都这样。因为我们是一个充斥着谎言的国家。


作者：咫尺一线　回复日期：2007-7-18　12:13:10　   
　　大学，在于自己大学，不要去靠别人，路是要靠自己走出来的！
　　


作者：电话已关机　回复日期：2007-7-18　12:16:00　   
　　3


作者：d1203　回复日期：2007-7-18　12:14:07　   
　　搞个道貌岸然的评估小组来评学校是不是够得上算是道貌岸然，至于到底怎么教学，评估为重，一切为了评估


作者：小钠　回复日期：2007-7-18　12:15:35　   
　　做个记号


作者：jnyongq　回复日期：2007-7-18　12:18:25　   
　　这位老师不必太激动，这样的事在中国太多了，茫茫大地，哪个单位不再造假，机关、高校、大中小企事业，谁敢说自己清清白白，没有造过假？这就是中国的国情，这就是中国的特色，这就是中国上级机关下来检查的“潜规则”。谁不知道啊？问题是没有人能说出到底怎么解决？郁闷啊。lz所在的校长恐怕对种种造假也非心甘情愿吧？Lz也就在网上发发牢骚吧？在现实中你敢跳出来和校长叫板吗？穿着马甲发牢骚，还称什么要用你的胳膊去扭校长的大腿，可笑！有胆量，lz就具实名举报（就像南方一大学没聘上教授职称的教师一样），如果做不到，趁早还是老老实实做你的奴才吧。


作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-18　12:18:37　   
　　害怕社会的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!


作者：欧阳茹依　回复日期：2007-7-18　12:18:50　   
　　强烈建议解散中国教育部！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　以一个中华人民共和国公民的名义。


作者：纪晓风　回复日期：2007-7-18　12:18:54　   
　　坚决不上这种大学！


作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-18　12:20:15　   
　　害怕社会改革的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!
　　
　　
　　
　　


作者：海上老船长　回复日期：2007-7-18　12:20:57　   
　　向LZ敬礼！


作者：开心小兔子　回复日期：2007-7-18　12:23:33　   
　　支持！


作者：alwayspig　回复日期：2007-7-18　12:21:14　   
　　为楼主赞一个，但同时为楼主以后的前途感到担忧！！


作者：雪儿骗了我　回复日期：2007-7-18　12:25:32　   
　　下手一定要狠，不然对不党，对不起人民


作者：约翰康纳　回复日期：2007-7-18　12:26:48　   
　　楼主小心被打击啊！！


作者：黄蛋蛋　回复日期：2007-7-18　12:27:33　   
　　我也是大学教师，我也痛恨本科教学评估、痛恨教育产业化


作者：deng6008　回复日期：2007-7-18　12:25:43　   
　　从学校就开始作假,怎样培养后一代人的诚信啊,唉,中华民族怎样屹立世界啊,看来还有100年都追不上人家


作者：hansong_007　回复日期：2007-7-18　12:29:21　   
　　下手太狠，不然对不起党，又对不起人民


作者：violasnow　回复日期：2007-7-18　12:29:35　   
　　原来老师也这么悲哀啊
　　其实早应该料到了
　　我是广西师范大学的学生，操，我快郁闷死了，我们学校08年4月6号到11号评估，从今年初就折腾起来了，据说这还是搞得晚的，别的学校提前两年不是梦，当然是我们学生，平凡老师可能更辛苦。先是要我们早上6点起床跑操上早自习，娘的，刚开始的时候连买早点的都没有啊！
　　然后，让我们上晚自习，学校硬件特别糟糕，给我们规定的那个教室塞全班的就两个小吊扇，特特特热，蚊子狂多，互相影响，人身上那个味道啊。。。想想，最可怕的情况，早自习还是两个班不同年级的，共用那个教室，根本坐不下，可你被挤出去了吧，还得点名，你说是出去还是不出去？
　　大四毕业的更可怜，据说论文一个标点符号改三遍，光是标点啊！！！！
　　周末补课，补英语计算机，英语老师自己都可怜兮兮的，计算机老是从来没闹明白这节课该教我们什么
　　最可恶的是，放假不让我们回家，延迟两周，说是延迟，就是吞了，补课，我现在就这么悲惨这，火车票都买不成啊，我排了两晚上了，半夜啊，还是没着落，回来还要上课，上连名字都没听过的烂课，老师在办公室里开玩笑乐的啊～一讲课就跟钟表一样特平稳特无聊，上课之前，哈哈哈，最可笑的，我们学院领导领我们唱歌，革命歌曲，校歌，我们在月牙池边有历史地积淀。。。。啊～啊～领唱完了还整一个 “给点掌声 哈哈”，上窜下跳，跳梁小丑，丑态百出
　　我现在想的就是回家回家妈的让我回家，本来我们有个两周的教育见习假期，也变成一周了，两边一砍再加上我们那无敌风骚勾引男学生成瘾30龄气量小报复心强象发面馒头的女辅导员故意耽误的日子路上的日子我一个月的假期没有了我！！！！一周，九月刚开始的一周内，您让我哪找10节语文课听去啊，那找那么多笔记啊？还有一本书两万的读书笔记，还有厚厚的一本英语翻译，我他妈已经写了一大本拉！
　　我们什么时候去看专业书？全背了评建条了
　　以评促建以评促改评建结合重在建设
　　多好听啊
　　我知道的，今年上半年有个学校一面赶着施工队赶快施工，一面赶着学生2点就上课，大中午的，推土机铲死了一个学生，不是虚构，是个地方师院
　　还有，湖南那个学校为了不让谈恋爱的同学们占据学校里的小板凳，派每个班分片管理，把石凳全部占满，让他们无处可谈
　　万恶的评估
　　我要回家啊，最后一句，那位有26 27 28 29 的k316的卧铺票啊 让给我吧


作者：赤裸感情　回复日期：2007-7-18　12:30:03　   
　　楼主啊，楼主，一看标题一看开头我以为会有多大的冤屈，看了半天原来不就是让你们造假和让你们周6无偿加班。这简直算个什么？？？？？
　　一看你就是大学毕业后一直在学校里呆着的，看看外头的社会，外头的企业，周6无偿加个班算个P，每天加班到深夜都是常事！劳动法管个P，你还相信法律？看看外头的社会和社会的底层。你问问，哪个单位的领导对下面不黑？比对你们黑的多的是。不信你换个单位试1试。现在的领导谁管你下头人的死活？谁管你的发展？
　　在现在的中国，就是这样，上面压下面，下面的再压下面。就如同你逼你们学生造假一样，学生也许会在心理骂你，但怪你吗？
　　不要怪你们校长了，他只是一般黑，周围都一样，怪就怪你生活在现在的社会了！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：zzugaozhen　回复日期：2007-7-18　12:27:59　   
　　都一样,中国啊


作者：dy571　回复日期：2007-7-18　12:30:42　   
　　我工大的,评估的时候和楼主情况差不了多少


作者：unaras　回复日期：2007-7-18　12:30:49　   
　　那都是一群孙子，远远避开。


作者：alexfrank　回复日期：2007-7-18　12:31:57　   
　　这贴火不了,鉴定完毕!


作者：coolautumn　回复日期：2007-7-18　12:32:51　   
　　贫贱夫妻百事哀,
　　贫穷的大学应该也是如此;
　　君不见有些大学富的流油,
　　即使评估组来了,吃喝玩等项目期上阵,只要是人就没有搞不定的.
　　这些学校的老师也很爽,每个老师一年一次出国旅游的机会,福利待遇不用说的好...............
　　穷人与富人的差别,大学同样如此


作者：smilelittle2003　回复日期：2007-7-18　12:33:02　   
　　教育评估,劳民伤财,先把教育部解散了再说.


作者：deng6008　回复日期：2007-7-18　12:33:09　   
　　从学校就开始作假,怎样培养后一代人的诚信啊,唉,中华民族怎样屹立世界啊,看来还有100年都追不上人家


作者：zhboli　回复日期：2007-7-18　12:31:20　   
　　哈哈
　　我还以为广东这边的高校辛苦，原来全国都这样呀，我们这做假厉害呀，我03年进来工作的，既然要我出01，02年的几个系的成绩，而且要做的逻辑严密，我当时两个晚上搞定，而且我们教研室的几个老师都是这样搞的，我是拿来用用，就是参照原来的平均分，一个班50人，10个贴近平均分，几个不及格，十来个高点，十来个低点，反正差不了多少就是了，眯着眼睛来，教学日志，一个从头抄起，一个从尾抄起，哈哈，很快的，搞得我当时的期末成绩，看那个学生表现比较好的就打高分，看着名字想不起谁的就随便打，缺课太多的就调一两个不及格。交了差就行，因为如果期末各项工作交不了差，是要留校继续干活的，我有那么笨吗，当然期末的时候，应该是全校的老师也没留几个，那工作效率，没得说！我还以为我牛！后来开学，有点学生找到我，问期末成绩怎么那么差，我就答，主要是上课的精神有问题，要不就说，可能平时分不是很如意。学生也就没什么好说了。


作者：小波的大学　回复日期：2007-7-18　12:31:37　   
　　路过，，，，别愤青了没用，，真想改就自己努力向上怕，当个总理啊，主席啊什么的，，那时候再愤青就可以了，，看谁他妈的腐败，，直接灭谁，，反正中国法制还不健全呢。多少我是这么想的。我们学校评估拿个优。老子一周没上课。。


作者：jnyongq　回复日期：2007-7-18　12:34:27　   
　　这位老师不必太激动，这样的事在中国太多了，茫茫大地，哪个单位不再造假，机关、高校、大中小企事业，谁敢说自己清清白白，没有造过假？这就是中国的国情，这就是中国的特色，这就是中国上级机关下来检查的“潜规则”。谁不知道啊？问题是没有人能说出到底怎么解决？郁闷啊。lz所在的校长恐怕对种种造假也非心甘情愿吧？Lz也就在网上发发牢骚吧？在现实中你敢跳出来和校长叫板吗？穿着马甲发牢骚，还称什么要用你的胳膊去扭校长的大腿，可笑！有胆量，lz就具实名举报（就像南方一大学没聘上教授职称的教师一样），如果做不到，趁早还是老老实实做你的奴才吧。


作者：wainim520　回复日期：2007-7-18　12:32:12　   
　　哎，这年头，混口饭吃也不容易啊


作者：ioriyw　回复日期：2007-7-18　12:32:59　   
　　中国的教育都是弱智教育-把人越教越傻


作者：告别盛夏　回复日期：2007-7-18　12:35:37　   
　　国家是不是没希望了。。。。


作者：deng6008　回复日期：2007-7-18　12:35:44　   
　　从学校就开始作假,怎样培养后一代人的诚信啊,唉,中华民族怎样屹立世界啊,看来还有100年都追不上人家


作者：catherinezhang　回复日期：2007-7-18　12:35:51　   
　　高校评估就是垃圾，为什么大家都要被垃圾忽悠呢？离开大学校园了，不忍心看着高校日益堕落，走向形式的繁荣和实质的溃烂~~
　　弱问：高校教师的工资谁给的？怎么能给校长这么大的权利折腾可怜的老师们。大家都是人，厚道一点吧！


作者：飞越黑海　回复日期：2007-7-18　12:39:02　   
　　　教育部的高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　灾难年年有啊
　　就是没见有人说要赈这个灾的


作者：dy571　回复日期：2007-7-18　12:36:34　   
　　
　　
　　作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　
　　　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　　　
　　　　谜底: 洲际导弹
　　.......................................
　　本页最强回复!!!


作者：hxjzjdx　回复日期：2007-7-18　12:40:37　   
　　这位教师的苦衷我也有同感,去年本校通过了教育部的评估,本校教师所受的摧残与稳重所说的完全相符,甚至更为严重。但全体教师都是敢怒而不敢言，像这样的给校长写信那根本想都不敢想，生怕领导给你扣一个“破坏学校的发展”，“漠视学生的利益”，“对抗国家政策”的帽子，在中国这样的国家里，芸芸众生又算得了什么，只不过是那些领导向上献媚、晋升的工具罢了。毕业之初，选择了一所高校，本以为可以摆脱社会上的一些龌龊的、俗气的勾当，安静和纯粹的做点学问，聊昧平生，可残酷的现实使我认识到，只要在中国，这样的生活只存在那些歌颂党、歌颂盛事太平的道德文章中，真实的生活让人感觉窒息。


作者：2公升装蛋白质　回复日期：2007-7-18　12:42:21　   
　　教育产业化了
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　但还不如“ 服务 ” 业 规范


作者：zhboli　回复日期：2007-7-18　12:40:03　   
　　当然评估工作很多，任务很艰巨，我们的聪明也不止这些，当然，后面我们的工作还是得到了学校和评估团的认可，我们教研室也发了点奖金，高高兴兴玩了几天，我对我们的工作主要评价是，胆子够大，效率高！哈哈


作者：非绪　回复日期：2007-7-18　12:42:48　   
　　大姐啊，你要是到部队来，估计你会更不平衡的，俺们从来都没有周末的，法定赶不上人定啊，如果按每天8小时时间，我一年的工作时间至少是法定的两倍，一毛钱的加班费都没有，郁闷死了！


作者：乙马的马乙　回复日期：2007-7-18　12:40:31　   
　　中国的教育现在越来越烂，都烂透了。。
　　根子在制度


作者：hxjzjdx　回复日期：2007-7-18　12:42:05　   
　　 西方一位著名的学者曾经说过：大学是社会的良心，是社会道德文明的最后一处壁垒，如果连大学腐败如此、官僚化如此、形式主义风气强盛如此，那么这个国家和民族是否还有希望，我心中没有答案。


作者：我是你的托　回复日期：2007-7-18　12:45:32　   
　　
　　
　　作者：白嫂子　回复日期：2007-7-18　11:49:19　
　　　　周济部长利用高校评估!
　　　　
　　　　满足个人私欲!
　　　　
　　　　打倒他.
　　
　　......................................
　　想起来那个刚死不久的来了。多半也是为了圈钱！NND
　　　　


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-18　12:44:26　   
　　完了,教育部变成药监局了,周济变成郑筱萸了,大家慈悲一点吧,当个部级领导多么不容易啊,不能这么完了,5555555555555


作者：品牌大佬　回复日期：2007-7-18　12:50:27　   
　　做假有什么稀奇的？看看今天大学里的人是如何疯狂做假的，真让人难以相信：
　　http://cache.tianya.cn/pub/c/university/1/51208.266.shtml


作者：zhepsh　回复日期：2007-7-18　12:48:14　   
　　学生交学费，学校评估理因由学生来评!


作者：zhepsh　回复日期：2007-7-18　12:49:17　   
　　顶，皇帝的新衣
　　


作者：走着来　回复日期：2007-7-18　12:49:40　   
　　我们生活的世界，是个垃圾场，吃的都是良心，拉的都是思想。


作者：suibiankankana　回复日期：2007-7-18　12:50:39　   
　　还是让全国师生来先评估评估周济其人及教育部吧！！


作者：每晚做运动　回复日期：2007-7-18　12:53:13　   
　　
　　这国家还有什么是真实的吗？
　　


作者：eagle0618　回复日期：2007-7-18　12:56:23　   
　　呵呵，楼主怎么多怨言呢？
　　工作都是这样的，其实在大学里已经幸福很多了，你不满足，是因为你没有更坏的经历。
　　每个行业都是这样滴。。。
　　老老实实做好你的本职工作。
　　不要动不动就拿国家的法律出来，那个只是用来看的。
　　假如你是校长，你会怎么做呢？假如你是教育部长，你又会怎么做？中国太大了，不是不想做好，是做好很难。
　　还有，关于你说的那些工作，至于造成那么严重的后果么？大概是你的工作能力不足吧。
　　呵呵，做的不爽，就辞职啊，干嘛跟自己过不去。。


作者：梦遗落在地上　回复日期：2007-7-18　12:56:40　   
　　周六加班，假日加班。
　　忍不了了你不晓得走啊
　　真要是个人才未必你豆找不到那碗饭啊
　　勒个社会是塄个无耻撒


作者：fghsd　回复日期：2007-7-18　12:54:46　   
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作者：Hunkz　回复日期：2007-7-18　12:54:59　   
　　谜面：教育部本科教学评估（打一武器）
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　谜底：洲际导弹


作者：我们的队伍向太阳　回复日期：2007-7-18　12:58:36　   
　　一个差点害得中国经济倒退十几年的国家 --------新加坡
　　通过“非典”（SARS）灾祸，中国人对新加坡至少可以得出叁条结论：一不是东西， 二不怀好意，叁不能客气.
　　
　　但我们把新加当朋友对待了。那新加坡又是如何对待中国的呢？
　　──新加坡早就声称，自己要当东南亚最后一个跟中国建交的国家，建交后仍然跟台湾保持军事合作关系。而且说到做到。
　　──李光耀、吴作栋在各种场合的讲话都喋喋不休提到必须让中国永远成为二流国家。
　　──中国人在新加坡受歧视的现象屡见不鲜。大肆贬低、嘲讽中国人
　　 许多中国人把新加坡当亲戚朋友、关键时刻挺身而出帮人渡过难关时发生的事。当中国遭受“非典”（SARS）灾害之际，新加坡又做了些什么？
　　──4月6日新加坡总理吴作栋响应美国华盛顿邮报“封杀中国”的号召，公然拒绝访问中国。
　　
　　──5月2日吴作栋接受媒体采访的时候公开质疑中国治理SARS的能力，宣称中国会花掉2到3年的时间来治理SARS，在此期间，外资应该撤离中国，而不应该“把所有鸡蛋放在一个篮子里”
　　
　　 经历了这次“非典”（SARS）灾祸，中国其实应该感谢新加坡才对。因为第一，它帮助相当多的中国人搞清了一个基本问题：谁是中国的敌人，谁是中国的朋友 ；从而第二，补上了一堂国际关系基本常识课，本来国际关系的基本常识就纯粹利益关系，没有永远的朋友，没有永远的敌人，只有永远的利益。
　　新加坡的这些动作是非常恶毒的蓄意伤害，是趁人之危落井下石、企图一举置中国于死地的敌对行动。
　　新加坡在关键的时刻、在关键的地方向中国捅了关键的一刀，这个事实千真万确，不容置疑。
　　新加坡这番精彩表演让中国人大饱眼福，从头至尾看了一套国际关系文明戏，从张牙舞爪到摇尾乞怜，从恩将仇报到死皮赖脸，从大言不惭到装傻充楞，真是人间百态样样俱全。这种教人如何看人的活教材平时花钱都买不到。就凭这个，中国人也该好好谢谢新加坡。。
　　 其次要明白，对新加坡的破坏听之任之危害极大，因为其影响远远超过新加坡本身。所以对付小人必须以眼还眼，以牙还牙，茶饭之德必赏，捱龇之怨必报。总之对付小人必须用以其人之道，还治其人之身。如此而已，岂有它哉！！！！
　　
　　
　　


作者：整不好瞎整　回复日期：2007-7-18　13:02:04　   
　　岂止高校
　　全中国气氛都差不多
　　说也没用
　　


作者：laojianglaojiang　回复日期：2007-7-18　12:59:51　   
　　我们学校02年已折腾过一次，明年六月是第二次了。现在就已经开始行动了，有的学院已宣布暑假都不放，我所在的学院估计也一样


作者：浓香的乌龙　回复日期：2007-7-18　13:00:53　   
　　真是无言以对，中国这种缺乏基本信任的社会会走向如何的深渊，真是担心啊。
　　不要说大学了，现在从幼儿园开始就被谎言和腐败强奸了，老师的道德观念严重影响了我们下一代，真是极大的悲哀啊。
　　政府部门包括每个先进的共产主义追随者到底在想什么、在做什么、是不是为人民考虑呢？还是在为个人的升官发财路而努力呢？
　　我们底层的人民最清楚，现在政府的信任度已经低到不可挽回的地步，是不是这对这些还不屑一顾呢？我相信有因就有果，迟早是要为你们这些“先进分子”自己所作的一切买单的。
　　而且现在所谓的已经实现九年义务教育，纯粹是某些领导要面子的艺术而已，义务教育，你们到底为这个投入多少呢？投入了是不是落实到位呢？我们底层的人民只知道，现在处在义务教育阶段的学校还在变向的大量收钱，而且在家长收据上强奸性的写上自愿支持学校义务教育，高高在上的领导们都知道这一点吗？
　　夏天是很热啊，坐在空调的办公室聊聊天、喝喝茶是很舒服的一件事啊，想到这是人民给你们的待遇吗？但是你们得到这样的待遇到底为人民做了多少实质性的事呢？
　　唉---不说了，多说徒劳，发一下牢骚以释放心中积聚已久的压力，我个人来说舒服了不少，可我们的国家到底会走向何方？？？
　　不要自以为你已经入了先进性门槛，就以为自己已经很先进了，我想大多数的人都有这样的想法。很正常吗？这种思想就已经走偏了实事求是的原则了。
　　


作者：happywlj365　回复日期：2007-7-18　13:03:35　   
　　中学也有评估,学校分等级.加班还是有工资的.评估上了,我们老师也有好处:招生门槛高了,学生素质好了;职称岗位数目多了.....校长好,我们也好.
　　不要怪校长,他也是被逼迫的
　　楼主年轻啊,中国就是到处在造假.


作者：chp711　回复日期：2007-7-18　13:03:48　   
　　友情提示：广告性质的回复帖子，为了避免被删除，请移步到“天涯分类”板块发布，谢谢合作！
　　
　　严禁发表危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的作品；
　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　
　　
　　那我就啥都不说了~~~
　　


作者：百事乐黄站　回复日期：2007-7-18　13:05:32　   
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作者：阿猪宝宝　回复日期：2007-7-18　13:03:12　   
　　深有同感，我们学校也一样！


作者：amin315　回复日期：2007-7-18　13:08:02　   
　　作者：jnyongq　回复日期：2007-7-18　12:18:25　
　　　　这位老师不必太激动，这样的事在中国太多了，茫茫大地，哪个单位不再造假，机关、高校、大中小企事业，谁敢说自己清清白白，没有造过假？这就是中国的国情，这就是中国的特色，这就是中国上级机关下来检查的“潜规则”。谁不知道啊？
　　
　　
　　作者：赤裸感情　回复日期：2007-7-18　12:30:03　
　　　　楼主啊，楼主，一看标题一看开头我以为会有多大的冤屈，看了半天原来不就是让你们造假和让你们周6无偿加班。这简直算个什么？？？？？
　　　　一看你就是大学毕业后一直在学校里呆着的，看看外头的社会，外头的企业，周6无偿加个班算个P，每天加班到深夜都是常事！劳动法管个P，你还相信法律？看看外头的社会和社会的底层。你问问，哪个单位的领导对下面不黑？比对你们黑的多的是。不信你换个单位试1试。现在的领导谁管你下头人的死活？谁管你的发展？
　　　　在现在的中国，就是这样，上面压下面，下面的再压下面。就如同你逼你们学生造假一样，学生也许会在心理骂你，但怪你吗？
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！


作者：我是道路　回复日期：2007-7-18　13:12:29　   
　　评估本来是可以促进高校教育发展的。
　　但目前的高校评估完全就是公开的抢劫和造假。
　　此种抢劫和造假当然是具有中国特色的产物。
　　可不可以改变，当然可以，就是彻底改变教学评估的方式。
　　
　　什么样的评估方式才是合适的，留下一道思考题吧。


作者：jifeng392　回复日期：2007-7-18　13:15:12　   
　　造假是中国特色！
　　机关、高校、大中小企事业没有不造假的！
　　
　　
　　听我的一个同学说他们单位的一原料药的GMP认证资料全是造假,结果也通过了！！
　　
　　
　　无奈！
　　
　　
　　麻木了！
　　
　　
　　


作者：伊奴　回复日期：2007-7-18　13:21:04　   
　　源头在教育部，不在校长。
　　我们是06年底进行合格评估的，从05年9月份一直到06年12月评估结束，我们没有一天休息，一个寒假、一个暑假、两个国庆、一个五一也全在学校呆着，更别说周末了，从06年9月开始，晚上还必须加班到9点才可以回家，而且这叫正常上班，是没有任何加班费的。好不容易结束了，马上又要迎接示范评估！
　　我们有个同事，夫妻俩都在学校，妻子生完孩子休完产假就把孩子交给父母带，自己不得不整天在学校里加班，孩子一岁多的时候，有一天跟外婆在小区里玩的时候，看着别的小朋友的爸爸妈妈，转头对外婆说：“爸爸妈妈不要宝宝了。”老人家给这句话惹得眼泪汪汪的，我们听了也伤感不已。
　　真想问问教育部：什么时候可以对你们进行评估？


作者：飞彩凝辉　回复日期：2007-7-18　13:25:17　   
　　公平的说，评估也是有好处的，想当年我们大学的路烂成那样，后勤不知道吃了多少回扣，修的便道的砖全是破的，一走路就从砖缝里飙水溅人一身泥巴，我反映了多少次都没有人理我，结果一要评估，立刻全部道路重修……
　　哈哈，苦的是老师啦，要作假编东西。


作者：tisu　回复日期：2007-7-18　13:25:52　   
　　各行各业都充满着谎言的评估~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~所有的业绩都是假的~~~~~~~~~~~~


作者：太乙真人123　回复日期：2007-7-18　13:31:03　   
　　作者：我是道路　回复日期：2007-7-18　13:12:29　
　　　　评估本来是可以促进高校教育发展的。
　　　　但目前的高校评估完全就是公开的抢劫和造假。
　　　　此种抢劫和造假当然是具有中国特色的产物。
　　　　可不可以改变，当然可以，就是彻底改变教学评估的方式。
　　　　
　　　　什么样的评估方式才是合适的，留下一道思考题吧。
　　＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾＾
　　看了很多发言，觉得这个才中肯．
　　评估的目的是为了促进教学，可是各个高校都集体造假又反映了什么问题呢？要是办学很规范，管理很科学，用得着造假吗？看来不评估就能够掩盖高校办学和人才培养方面存在的很多问题，在大学里教书不管好坏都能混着，这些难道也是楼上这些对评估愤愤不平的高校教师们希望看到的吗？
　　所以，我觉得最该痛斥的是支持造假的高校领导们和明知有假视而不见的评估专家们．


作者：师奉孝　回复日期：2007-7-18　13:34:09　   
　　从90年代初就有这样的做法了,几乎大学范围都是这个样,想改是改不了的,这个老师在咱国家学院界混不下去了


作者：alongdong　回复日期：2007-7-18　13:34:42　   
　　此帖不顶，枉为国人！记得上大学那阵，也赶上评估。结果专家团住校的那几天，可苦了这帮学生：天天一早就被各系的“事妈”们叫出去“晨练”，做作啊，上过大学的人都知道，再大的校园也禁不住全体师生同时出来造啊。于是乎，大家在凄冷的清晨，矗立在操场上扯蛋B，悲哀啊。中国的教育！
　　
　　


作者：sagittarius_hit　回复日期：2007-7-18　13:36:19　   
　　文粗才浅,只知道 顶!


作者：我是一棵小草儿　回复日期：2007-7-18　13:34:31　   
　　啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！我以为只有党政机关才这样干呢？可怜的中国


作者：我是道路　回复日期：2007-7-18　13:41:32　   
　　评估已成了教育部官员合理合法控制和掠夺和高校和地方资源的上方宝剑，成了教育部官员和教育部钦派大臣们中饱私囊的机遇。
　　
　　评估要开始了，这就是明明白白地告诉每所将要迎评的学校，准备好丰盛的酒宴，准备好进贡的礼单，准备好他们需要的一切。
　　评估要开始了，就是明白地告诉大家，狼来了。但不要紧，只要喂饱这群狼就行了。
　　


作者：维权难　回复日期：2007-7-18　13:45:52　   
　　这个万恶的\逼良为娼的高校本科评估该休矣!


作者：421703412　回复日期：2007-7-18　13:46:14　   
　　zy在下一盘很大的棋,现在到了最关键的时候,所以大家一定要支持
　　中华民族能够堕落到今天这个程度确实难以想象，一个拥有六千年文明的伟大民族，居然不到30年的兽性训练，就出现了一座座人间地狱，甚至其残暴程度超过了关于地狱的最恐怖描述。所以今天大家再回顾当初姓资姓社的争论就会感觉到那不再是毫无意义的争论了，放弃社会主义不再是解放思想了，现在才真正理解了马克思那句名言“资本从来到世间，从头到脚都滴着血和肮脏的东西”。可惜已经太晚了，两次大讨论（第一次是姓资姓社的讨论，第二次是姓公姓私的讨论）让中国老百姓丢掉了一切，几十万个国有企业丢了，一百多万集体企业丢了，上亿亩土地因被圈占也丢了，城镇近1.4亿工人还剩下不到4千万，数千万下岗工人和上亿农民工潮水般涌入劳动力市场，劳动力价格全面崩溃，工资不仅相对下降，甚至象深圳那样绝对下降，“不准罢工”的宪法条款又紧紧捆住了工人反抗资本的手脚，从而创造了世界超低价的劳动力市场，不准罢工的工人是资本最理想的工人，于是全世界的资本风云际会般向中国聚集，中国成为世界工厂，下岗工人和农民工成为世界劳工，走投无路的妇女沦为娼妓，形成世界妓院。世界工厂、世界劳工、世界妓院，这将是中华民族永恒的耻辱。
　　 最为可悲的是，中国人民经历的这个“血和肮脏”的原始积累过程，并不是不可避免的自然历史进程，而完全是人为的选择。就像刚才讲的山西的窑奴事件，这完全是21世纪的“贩卖黑人运动”，和历时3百多年的西方贩奴运动在程序上都完全一样，当初白人也是到非洲捕猎绑架黑人，然后用船运到美洲，强行变成奴隶。但那是一个自然历史进程，是不可避免的自然进程，不是经过理论讨论解放思想后人为选择的结果，而我们却是经过一次次大讨论经过一次次解放思想，排除阻力人为选择的结果，是用国家政权的力量，强制性让中国人民重新经历了一次原始资本积累过程，重新经历了一次贩奴运动。现在大家应该看到资本主义的血腥了，应该明白为什么不能走资本主义道路了吧？其实道理很简单，还是大学一年级经济学教科书中就写有的：要搞资本主义需要两个条件，第一货币，第二劳动力。满足第一个条件必然扒房子圈地，强占企业，从而完成货币积累。满足第二个条件，就是强制劳动者和生产资料相分离，当初西方国家是强制小农经济小生产者和生产资料相分配，我们则是强制工人和公有制企业相分离，把国有企业和集体企业私有化，强制劳动者和生产资料相分离。这完全是一个人为的过程。之所以说这些，是因为前面提到宏观调控的失败，表明国务院面对国内外资本力量已经力不从心了，黑道黑帮黑心老板进入两会，表明两会也指望不上了，现在中国全看党中央了，今天的中国再次到了当初遵义会议前夕红军生死存亡的那种关键时刻，如同《长征组歌》中所描绘的：“全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳”，现在的太阳就是胡锦涛为首的党中央了。
　　


作者：我泽如春　回复日期：2007-7-18　13:47:00　   
　　作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　
　　　　　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　　　　　
　　　　　　谜底: 洲际导弹
　　　　.......................................
　　　　本页最强回复!!!
　　


作者：marslhx　回复日期：2007-7-18　13:48:41　   
　　就业率造假，骗人父人母
　　教育质量睁眼说瞎话，骗纳税人民
　　科研成果剽窃劣造，骗世界同行
　　大学大学，有容乃大
　　容的骗子行天下


作者：wjsw1234　回复日期：2007-7-18　13:49:33　   
　　教学评估有鸟用 那些重点大学不屑一顾
　　而象楼主这种大学 要靠着教育部给口粮 不得不弄虚作假迎评
　　不过发发牢骚可以 改变不了大局
　　只希望楼主能保住自己的饭碗才好


作者：gvc098922　回复日期：2007-7-18　13:55:51　   
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　 没有不做假的，别骗人了。


作者：fanny_fanwj　回复日期：2007-7-18　13:55:35　   
　　天下乌鸦一般黑，有什么办法呢
　　本人一小硕，刚毕业参加工作就碰到学校评估
　　五一没有假期，平时没有周末
　　
　　每日都补材料作假……
　　无休止的教学会议和学生工作会议
　　
　　还好最后评上优秀了
　　
　　作为高校教师，加班忙碌的时候我们也抱怨，骂那些狗日的领导，要我们整天做这么没用的东西
　　
　　但想想，他们也有苦衷啊，大家都是身不由己，被迫作假
　　
　　水至清则无鱼…………大家都看开一点吧


作者：fanny_fanwj　回复日期：2007-7-18　14:02:29　   
　　是的，没有学校不作假的


作者：想睡觉的虫子　回复日期：2007-7-18　14:08:17　   
　　广西某县某镇一个小学校长,前段时间,就是因为国家的两基普查工作,而丢了性命,他老婆得了重伤,相比楼主来说,你还是幸运的


作者：烟雨夜　回复日期：2007-7-18　14:10:51　   
　　好文


作者：popkevsb　回复日期：2007-7-18　14:14:00　   
　　全国都在干，我同学刚当大学教师，教学已经不重要，每天就是改历史卷子和历史文档，呵呵，可笑的中国教育


作者：xixihaha1437　回复日期：2007-7-18　14:17:59　   
　　评估真TMD不是东西！


作者：赤鹫　回复日期：2007-7-18　14:21:27　   
　　不评估哪来借口下去啊？不下去哪来的灰色收入啊？没有灰色收入哪顶得住现在的物价上涨啊？
　　大家也体谅一下人家的难处嘛。将心比心一下。


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-18　14:23:26　   
　　谢谢大家的热烈响应和大力支持！令我不胜感激！！
　　
　　每个经历过“评估”的教师和学生都有相同的感受，其实我知道，这不只是我们一个学校的状况！随便搜搜网上有关话题，无不怨声载道。为“评估”甚至付出惨重的生命代价的事情也不是没有！
　　
　　我希望得到更多关心中国教育现状的有识之士、广大受害于中国教育的老师和学生的支持，为挽救中国的教育，为了我们的子孙后代，发出自己的呼声！！！
　　
　　
　　“教师是一个国家教育的母鸡，说这话的作家冰心已经仙去，但这句话却会传布永久。教师对一个国家的重要，无论怎么估计都不过份。因为教育与千家万户有关，没有任何人能自外于教育，说教师具有无远弗届之力，并不为过。”
　　
　　 －－摘自《冉云飞博客－－我观教育》
　　
　　
　　
　　


作者：amin315　回复日期：2007-7-18　14:24:31　   
　　《中华人民共和国劳动法》第四十四条这样规定：休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报酬,法定假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。
　　
　　
　　我们每次加班3元


作者：future2305　回复日期：2007-7-18　14:29:13　   
　　?


作者：swq198188　回复日期：2007-7-18　14:29:41　   
　　搞毛线哟


作者：catcatxixi　回复日期：2007-7-18　14:28:38　   
　　我们现正处于楼主所说的状况中，现在还在学校加班加点呢


作者：飞越黑洞　回复日期：2007-7-18　14:29:23　   
　　国家的法律只是用来看的。
　　


作者：西梁追忆　回复日期：2007-7-18　14:30:37　   
　　我们学校自从03年非典后就开始搞，一直到05年四月份迎来评估的时刻，也用了近两年时间，真是劳民伤财。大学四年生活记忆最深的就两件事，非典与评估，最多再加上个英语四六级。可怜我们这一代大学生，大学里又学到了什么？


作者：dofouk　回复日期：2007-7-18　14:31:44　   
　　以为被谁强暴了呢
　　不就是加班么
　　没钱加班的人多了去了


作者：刻舟求剑2651　回复日期：2007-7-18　14:32:11　   
　　神啊救救俺吧
　　评估去死吧.......................
　　俺要回家俺想俺娘了..........


作者：提琴协奏曲　回复日期：2007-7-18　14:32:26　   
　　领导放话了：
　　谁敢在评估的时候给学校难看，
　　学校就叫谁死的很难看
　　
　　楼主要小心了


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-18　14:32:27　   
　　所谓“评估”导致的最大弊端，是弄虚作假的风气在本来纯洁的大学校园疯狂蔓延，毁掉了这方早已污秽不堪领地的最后一方净土。
　　


作者：来说几句哈　回复日期：2007-7-18　14:35:58　   
　　向楼主致敬。不过这不是校长的错，根子在于教育部。
　　这样的事情在中国的学校，不止大学，中小学都普遍存在。中国的教育民族的未来毁在了教育部那一帮又无知又无耻的家伙手里。中国当代教育部贻害万年


作者：i_love_KJS　回复日期：2007-7-18　14:39:09　   
　　这么说把,国家就不能用湖北出来的人,那教育部长周x就是湖北出来的.别的不说,你们看看一个九省通衢的湖北被搞成个什么样子了,就知道了.压根就不该用湖北出来的人,听说那个什么网络实名制就是这个家伙搞出来的,还什么评估,要真评估.大部分学校都完了.作弊


作者：小刹　回复日期：2007-7-18　14:41:13　   
　　我的学校就是这样!


作者：jim58　回复日期：2007-7-18　14:40:11　   
　　我前年刚刚经历了一次所谓的“评估” 那个评估搞的叫一个隆重啊！！！ 记得我们有几个晚上居然全部必须待在寝室里 随叫随到 要是“评估团”叫到而没有准时出现就要处分。我有个朋友正好被叫到没有去，最后弄得他又是给学院做检讨，又是给学校做检讨，还被记了个处分。
　　可是这些传说的中的评估团就没有在学生的面前出现过，只是耳闻他们不停的翻着我们花了一个暑假修改的以前的卷子和论文。
　　评估团们坐着汽车到处走，而我们连出去买点日用品或者什么东西都被禁止，说是除了家里有特殊情况，其他人一屡不准出校！！！
　　经过我们的不屑努力，我们终于得到了个优秀的称号，为此学校还发钱奖励我们啊！！！
　　虽说有钱 但是那日子真不是人过的！！！！！


作者：小猪倌的小猪　回复日期：2007-7-18　14:40:38　   
　　作者：赤裸感情　回复日期：2007-7-18　12:30:03　
　　　　楼主啊，楼主，一看标题一看开头我以为会有多大的冤屈，看了半天原来不就是让你们造假和让你们周6无偿加班。这简直算个什么？？？？？
　　　　一看你就是大学毕业后一直在学校里呆着的，看看外头的社会，外头的企业，周6无偿加个班算个P，每天加班到深夜都是常事！劳动法管个P，你还相信法律？看看外头的社会和社会的底层。你问问，哪个单位的领导对下面不黑？比对你们黑的多的是。不信你换个单位试1试。现在的领导谁管你下头人的死活？谁管你的发展？
　　　　在现在的中国，就是这样，上面压下面，下面的再压下面。就如同你逼你们学生造假一样，学生也许会在心理骂你，但怪你吗？
　　　　不要怪你们校长了，他只是一般黑，周围都一样，怪就怪你生活在现在的社会了！！！
　　　　
　　__________________________________________________
　　
　　就是，学校还好点啦。奶奶的，现在俺都麻木啦！


作者：似水流年05　回复日期：2007-7-18　14:43:24　   
　　 hand
　　
　　作者：黎明的黎　回复日期：2007-7-17　22:40:27　
　　　　哪个学校评估不搞假?
　　　　哪个单位不搞假?
　　　　哪个部门不搞假?
　　　　哪个党员不搞假?


作者：那时发如雪　回复日期：2007-7-18　14:41:06　   
　　看来LZ应该是单位上的老资格了，所以敢发这样的牢骚，您消消气，现在是个人活着就不容易，我当年就是在兰州读的研，现在研究生找工作也是很难很难了，社会的问题很多，您多往下看看，那和些工作压力不小，挣得却不多，常常加班不拿加班费，对寒暑假没有一点概念的打工一族比一比，或许您的气会消一点儿。不管怎么说，夏天到了，多吃点消暑的食物吧，身体是自己的，就算再跟他较劲，伤了自己的身体划不来呀！


作者：郁闷啊2007年　回复日期：2007-7-18　14:44:15　   
　　严重支持楼主！楼主的每句话都好像是俺自己的经历和心声！俺也正处于水深火热之中，帮不上啥忙，只能顶顶顶！！！
　　
　　俺呼吁－－
　　
　　所有已经评估过和即将接受评估各高校的老师们，请把这个帖子的情况在贵校的网站上做个介绍，同时提供链接，让老师们来这里跟贴发言。让这个话题形成全国声势，最终促进所谓“教学评估”流产吧！
　　


作者：luohubbt　回复日期：2007-7-18　14:44:32　   
　　听说我们学校当年花了1000万投入评估，武汉的高校投入都不小啊~~


作者：楞头儿青　回复日期：2007-7-18　14:42:11　   
　　支持! 中国太多太多的事,需要这些幕后黑手的"帮凶"们大声的为正义真理呼喊!
　　
　　我顶!


作者：欠一　回复日期：2007-7-18　14:45:40　   
　　炎炎夏日！我们都在为评估留守！


作者：i_love_KJS　回复日期：2007-7-18　14:48:56　   
　　不要让评估流产.评估还是有好处的,至少校园基础建设可以搞起来啊.软件好不好管他奶奶的,硬件至少要看的过去啊,房子要高大,绿化要漂亮.这样才能把学生骗来读书啊.虽然读个大学毕业了,找工作不容易,但总比没有文凭强啊.


作者：i_love_KJS　回复日期：2007-7-18　14:56:37　   
　　哈哈,想当年我看见一帮同学被安排做如下活动:7点必须到绿化带的树下读英语.很壮观啊!一人一棵树.热闹非凡.听到最多的就是:Karl Marx was born in Germany ....


作者：带起装备逛解放碑　回复日期：2007-7-18　14:58:19　   
　　我是重庆一所高校的教师！与LZ所在的学校一样也是即将在10月面临评估，也是每周工作六天，寒假休息了2个周，暑假已经取消了……我想说的是，面对评估，所有高校教师特别是非名牌非重点高校的教师就像一群工蚁一样只能每天作着那些不知为何物也不知有何意义的材料！牺牲了个人的时间，牺牲了个人的精力！假假假！评估就是一狗屎！


作者：cecaa39　回复日期：2007-7-18　15:08:03　   
　　1、某大学 评估时给评估“专家”人手一台笔记本
　　2、我大四毕业设计正赶上评估前夕，毕业论文的字体、大小、行距、页码、页眉......就为了这些跟论文质量以及我们专业的研究课题毫不相干的东西，我和我的同学们，一遍又一遍的改、一遍又一遍的打印
　　3、某大学即将接受评估，要求所有教师加班查考卷、查作业，把卷子上对处打钩、错处打差（相信大多数老师改卷子都是只在错处标记）......
　　
　　以上例子举不胜举。我就读的是工科院校，研究的都是IT理论和技术，请问那些所谓的专家，你们懂这些吗？那又有何资格来装腔作势的评估？而且是愚蠢到极点的评估，只能以论文的格式、考卷上的钩、差来显示自己是专家
　　相信所有的老师和学生决不想为评估作无谓的事，可是，老师和学生能做得了谁得主？？？
　　


作者：relax_lb　回复日期：2007-7-18　15:08:31　   
　　很正常啊
　　我是学生啊 为了迎接评估，我们都参与造假了，没办法，学校说
　　这是为了学校以后的发展
　　说的也是，要是评估没搞好，学校就没法发展了----------------------------------这一切还是评估体制的问题，还是中国教育体制的问题，怪不得学校领导和老师，哎呀，残啊


作者：无聊的人太多　回复日期：2007-7-18　15:11:47　   
　　作者：i_love_KJS　回复日期：2007-7-18　14:56:37　
　　　　哈哈,想当年我看见一帮同学被安排做如下活动:7点必须到绿化带的树下读英语.很壮观啊!一人一棵树.热闹非凡.听到最多的就是:Karl Marx was born in Germany ....
　　
　　------------------------------------------
　　我们学校评估的时候,我也被派去晨读了,我一个字都没读,抓着书做做样子,聊聊天就结束了,无聊啊


作者：穿山小马甲　回复日期：2007-7-18　15:12:52　   
　　有些高校的校长\书记权力是太大了,纪委书记根本就是摆设,即使想管也只能管中层干部.是值得国家和教育部引起重视了.


作者：qiyuxuanang222　回复日期：2007-7-18　15:15:14　   
　　压制个性，毁坏身体，权力本位，真理成为奴仆，义务教育不落实，人为扩大教育不公平，教育腐___败愈演愈烈，高考录取分数线地域歧视，教育畸形产业化!
　　　中国教育制度"吃人"，决非危言耸听，可谓罪孽昭昭，尸骨累累！


作者：何布衣　回复日期：2007-7-18　15:30:41　   
　　作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　
　　　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　　　
　　　　谜底: 洲际导弹 (周济捣蛋)
　　


作者：huairtianxia　回复日期：2007-7-18　15:28:19　   
　　
　　校长为了"乌龙帽"也是被逼的
　　
　　校长=无赖
　　
　　教育部=SB
　　
　　教学评估就是一群无赖演给一群SB看的一场戏!
　　


作者：烟月冷　回复日期：2007-7-18　15:29:18　   
　　哈哈！还以为多委屈啊！
　　中国遍地都是。以前老师老是让我们作假，现在出来工作了，企业让我们作假，为了通过什么ISO9000、1400、OHS18001，哼，造假造得我手发抖，晚上睡觉都在作假，哈哈
　　别相信市场上那些通过质量认证什么的，水分很大呢？


作者：扬准将　回复日期：2007-7-18　15:31:32　   
　　教育部长下台,教育评估废除!
　　
　　签名


作者：maofeng456　回复日期：2007-7-18　15:32:48　   
　　楼主辛苦，写得慷慨激昂！发自肺腑的控诉！
　　但这一切的黑手，一切的形式主义都是几千年腐朽文化的产物！
　　不评估，经济怎么上去，不评估，领导腰包怎么鼓起来！
　　其实能有一些学术的评估到是能激励下当下低下的教育水平，
　　只是流于表面，完全的形式主义！
　　适得其反了。
　　最后受害的还是辛苦的老师，莘莘学子。
　　在这里同情楼主。
　　庆幸自己，寡人去年刚跑掉，不然我那论文，我自己这都过不了，在周总那还不让我跳好几次楼啊！


作者：raycatarmy　回复日期：2007-7-18　15:37:46　   
　　从上到下，从里到外，从前之后，都是TM道德沦丧！！！


作者：五色糯米团　回复日期：2007-7-18　15:35:24　   
　　一将功成......


作者：和谐的黑社会　回复日期：2007-7-18　15:39:14　   
　　谁让你不幸生在了中国？
　　
　　谁让你不幸工作在中国的大学？


作者：月光女神哦　回复日期：2007-7-18　15:40:29　   
　　无语，这岂是一个黑字能描述的


作者：热馒头　回复日期：2007-7-18　15:42:27　   
　　评估，我们学校为了达到标准花了好多钱！
　　
　　这个档案袋不行，这个试卷格式不行，这个要补，那个要改。弄得老师们天天加班，以前不合规范的东西都要统统丢弃一切重来！
　　
　　钱呀，没用在改善教学环境上，没用在贫困生身上，没用在培养教师队伍身上，都花在所谓的评估上了！！
　　
　　弄得现在学校一点人情味也没有，按评估要求来，博士，教授要达到总数的百分之多少，所有那些为学校工作那么多年，考上研或博的老师，都是一刀切：你考上就走人，反正我们要引进博士。
　　。。。。。


作者：hb48　回复日期：2007-7-18　15:45:49　   
　　一将功成......


作者：君子可欺　回复日期：2007-7-18　15:47:24　   
　　作者：赤裸感情　回复日期：2007-7-18　12:30:03　
　　　　楼主啊，楼主，一看标题一看开头我以为会有多大的冤屈，看了半天原来不就是让你们造假和让你们周6无偿加班。这简直算个什么？？？？？
　　　　一看你就是大学毕业后一直在学校里呆着的，看看外头的社会，外头的企业，周6无偿加个班算个P，每天加班到深夜都是常事！劳动法管个P，你还相信法律？看看外头的社会和社会的底层。你问问，哪个单位的领导对下面不黑？比对你们黑的多的是。不信你换个单位试1试。现在的领导谁管你下头人的死活？谁管你的发展？
　　　　在现在的中国，就是这样，上面压下面，下面的再压下面。就如同你逼你们学生造假一样，学生也许会在心理骂你，但怪你吗？
　　　　不要怪你们校长了，他只是一般黑，周围都一样，怪就怪你生活在现在的社会了！！！
　　　　
　　
　　在中国，没什么不可能。
　　凤凰台的文涛就算天天拍案，估计也拍不完中国这许多惊奇。
　　


作者：重构再生　回复日期：2007-7-18　15:50:19　   
　　我们生活的世界，是个垃圾场，吃的都是良心，拉的都是思想。
　　


作者：震哥哥　回复日期：2007-7-18　15:51:16　   
　　作者：purmat　回复日期：2007-7-17　2:37
　　============================================


作者：卫秧　回复日期：2007-7-18　15:54:01　   
　　顶十二楼！
　　教育部才是这个社会真正的万恶之源！
　　在他指挥下的小学教会你谎言和不负责任，中学教会你性和暴力，大学教会你虚伪和卑鄙！
　　人文的沦丧，人性的堕落无不出自这些顶着伟大灵魂工程师虚伪光环的猥亵卑鄙的人


作者：lts66521　回复日期：2007-7-18　15:55:55　   
　　
　　
　　作者：luohubbt　回复日期：2007-7-18　14:44:32　
　　　　听说我们学校当年花了1000万投入评估，武汉的高校投入都不小啊~~
　　
　　
　　------------------------------------------------------------
　　才1000万呀!那得优的可能性太小了!我们学校贷款八千万,一举成功!
　　评估专家私下都说:"到处都是新买的才铺的草皮,不自然"


作者：huiyin1213　回复日期：2007-7-18　16:00:27　   
　　劳民伤财！
　　
　　祸国殃民！！
　　
　　罪恶滔天！！！
　　
　　天理不容！！！！
　　
　　


作者：红包等你拿　回复日期：2007-7-18　16:09:36　   
　　作假大家都清楚.
　　皇帝的新衣,不知道在安慰谁.


作者：louis00712345　回复日期：2007-7-18　16:11:37　   
　　形式而已，有钱的学校出钱，上级评估也是走个过场，大家心照不宣


作者：anhoho　回复日期：2007-7-18　16:10:58　   
　　在中国这种体制下什么事情都是有可能的


作者：we729　回复日期：2007-7-18　16:14:37　   
　　教育部这帮孙子在干什么,有时间不关心毕业生的就业.生存.就知道下来骗吃骗喝.我们就是毁在这样的部委,学校手里.操!!!!!!!


作者：濮上雪　回复日期：2007-7-18　16:12:35　   
　　我的毕业论文啊```
　　该死的单倍行距啊```
　　该死的开题报告啊```
　　该死的中期检查表啊```
　　该死的标点符号啊```
　　同样的内容啊```
　　我已经把格式改了N遍啊```


作者：濮上雪　回复日期：2007-7-18　16:14:18　   
　　回想起来就泪啊```
　　还好我已经毕业了啊```
　　


作者：天下闲人　回复日期：2007-7-18　16:23:54　   
　　前几天这么大热天，咱们院的老师还得坐校车到新校区去造假！TNND教育部。这帮官僚一世做人是要把永世地狱的业都造尽才肯甘心！
　　评鉴？有什么好评的，大陆的大学，几句话就说完了：
　　现政权建立不到六十年，成功地割裂了传统，摧毁了文明，败坏了人心。
　　高校内部，官员是媚上欺下的奴才，老师是忍辱含羞的犬儒，学生是无知无聊的盲流！
　　周济也只是罪恶制度的缩影，人也好，制度也好，已经不能指望他们清醒，他们需要的不是一瓢冷水，是浇一勺粪！


作者：wangdy110　回复日期：2007-7-18　16:22:43　   
　　形式化的评估害死人


作者：我想玩3p　回复日期：2007-7-18　16:24:07　   
　　作为同行，支持一把


作者：爱打炮的鱼　回复日期：2007-7-18　16:25:34　   
　　记号，也帮顶


作者：friendliu　回复日期：2007-7-18　16:26:20　   
　　以评促建、以评促改、评建结合、重在建设
　　看看评估的口号吧，我毕业的本科学校也在搞评估，据说现在校长像个疯子一样得谁咬谁，就怕评估的时候出事，可悲啊
　　
　　教育部的SB们，你们能不能做点实事，别TMD一点到头乱搞这些


作者：ellafish　回复日期：2007-7-18　16:31:33　   
　　本来以为硕士毕业以后进了高校当一名教师挺好，谁知进去了就遇上那所学校搞评估，而我们这批大部分人也都是因为要完善师资结构招进来的，大规模的造假，心越来越寒，以致于现在不敢跟别人说起自己是那所高校的教师，也不敢管学生——自己已经没有资格了。现在的心理状态是整天琢磨着什么时候辞职，干点别的。


作者：littleriver1979　回复日期：2007-7-18　16:45:31　   
　　我是去年参与了评估造价工程中的一员,深恶痛绝,又没有办法.部长难道想评估工程捞点资本往上爬一爬?


作者：jan0518　回复日期：2007-7-18　17:00:11　   
　　这就是老师的素质，哎，学校的难处能体谅一下吗？寒假暑假你有没有拿工资呢？贱


作者：橘灯笼　回复日期：2007-7-18　17:19:04　   
　　中国本身就是个造家国，你不让造假 天啊 国将不国阿！
　　从小到大 谁敢说没造过假？ 那简直不配当中国人 ！ （抱扩小时候抄作业 嘿嘿）


作者：dashi111　回复日期：2007-7-18　17:22:16　   
　　大家都难啊，你不要这样啊没说出来最后吃亏的还是那些可怜的学生。
　　
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作者：见血之针　回复日期：2007-7-18　17:24:23　   
　　回楼上的，你知道什么啊？尽管我们的所谓＂评估＂已经结束了，但一年来，老师们在节假日也没日没夜地工作，没有报酬姑且不说，但领导至少态度要好一点吧？看了楼主的帖子，我们发现，学校的掌门人都是一丘之貉，作为管理者他不是放肆就是糊涂．


作者：公务猪　回复日期：2007-7-18　17:27:29　   
　　北大、清华、复旦、南京这些一流重点大学不用评估吧？怎么没听说？


作者：粮食喂的猪　回复日期：2007-7-18　17:25:15　   
　　评估已经成为高校的一棵毒瘤。
　　砍死教育部的猪头。


作者：slzxyq　回复日期：2007-7-18　17:25:44　   
　　支持


作者：葫芦岛的葫芦僧　回复日期：2007-7-18　17:38:01　   
　　这个帖子生命力可真够强的，今天居然还在，说明教学评估大失人心到了什么程度．


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-18　17:40:15　   
　　作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-17　23:56:36　
　　　　中国的高等教育,自打那傻B女人主掌教育部以后,问题太多了.真所谓"佛出世也救不得".
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿哪个女人啊？


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-18　17:54:26　   
　　别看周济像头猪，敛财有道搞评估。
　　别看周济心眼坏，全身长癌死得快。
　　


作者：大雨有声　回复日期：2007-7-18　17:57:55　   
　　假作真时真亦假,无为有处有还无.
　　我们是不是到了红楼梦的年代了.


作者：haohan5155　回复日期：2007-7-18　17:55:44　   
　　高校都这样了，中国也就没救了！


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-18　17:56:33　   
　　本科评估最荒唐，专从表面做文章。高校又遭一劫难，小人乘势更猖狂。
　　莫非天欲丧斯文，独留周济臭名扬。闹剧可待成谈笑，只是当时愁断肠。
　　


作者：anney066　回复日期：2007-7-18　18:03:24　   
　　天啦


作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-18　18:01:11　   
　　回laodengqing：太好了，请你客！


作者：一刹那的距离　回复日期：2007-7-18　18:08:44　   
　　写的太好了。写出了一个老师的愤怒和良知。
　　不过说句实在话，错误的根源不在你们校长。且听我告诉你：1.本科评价不过关，取消学校招生资格，那么学校就要关门。2.现在出台的规定，规定的是已经发生的事情必须符合现在的标准，除了作假你还能干吗？！有得选择吗？没有选择只能做假。3.根源在哪里，这次的全国大学大兴造假，根子在教育部。教育部的屁股们，用脚心想出来的规则。举个例子：学生考试，老师批改考卷是天经地义。不过在考了几千年之后，突然让老师要对试卷进行个体分析、考试总结、而且要装订成册、要妥善保留.....而且....，我只能说，我日你妈妈的，这是为了检查学生学习情况还是为了给老师增加工作量。前边不出台规定后边要检查这些，你们校长除了逼全校师生作假还能干什么。难道真的让一个大学在他手里关门吗？
　　NB的教育部，逼的人只能造假！！！！！！！！！


作者：爱猪猪的狗狗　回复日期：2007-7-18　18:12:08　   
　　我们学校当年也是全体造假，搞得人心惶惶，最后拿了个优
　　我们学校集全校力量，动用所有的关系，全面出击，用金钱攻关，终于为某个典型人物弄到了国家科技进步奖
　　我们学校更是用钱买动教育部，为我们特批了博士点
　　我们学校的前领导是贪污犯，现领导之前是区长……


作者：一刹那的距离　回复日期：2007-7-18　18:19:11　   
　　教育部的本科评价何其像前药监局长搞的重新药品申报，估计这个洲际导弹学的就是局长那套。
　　让大家都看看他的下场，看看他在大学里搞的形式主义。他必定在中国高校荒诞戏剧里占据一个重要角色：.....211到联合办学到本科评价.....。
　　教育部真牛！


作者：金黄的砂粒　回复日期：2007-7-18　18:22:20　   
　　无言以对,只能顶!


作者：什锦牛蛙　回复日期：2007-7-18　18:26:23　   
　　每个学校都这样,不过LZ的学校确实过分了～


作者：厦门大学第一人　回复日期：2007-7-18　18:34:18　   
　　中国的制度，中国的大学。。。。。。。。。。。
　　悲哀呀，
　　中国的人民。。。。


作者：历史长枪　回复日期：2007-7-18　18:37:18　   
　　还有我们的学校，也是一样 ，在东北的一个偏僻的地方，专门做表面文章，其实一个大学最重要的设施是：图书馆，好老师，还有就是好制度。不是评估！


作者：hewhew　回复日期：2007-7-18　18:38:34　   
　　很正常,整体体制都是虚伪的,只要想活在这个世界里,没有什么人可以独善其身,


作者：Aerifo　回复日期：2007-7-18　18:38:35　   
　　每个学校都一样
　　这些不过是教育部捞钱的一个手段罢了


作者：Darron520　回复日期：2007-7-18　18:36:14　   
　　学校就是這个样子！！！


作者：jojomin　回复日期：2007-7-18　18:41:20　   
　　我们学校也评估，我的暑假也没有了，同感同感。


作者：历史长枪　回复日期：2007-7-18　18:41:45　   
　　我们学校的老师，在所谓的预评估之前，每天做材料做到晚上9：30以后，远远超出了法定的工作时间。
　　而且，还面对不停的考试，占用休息日。
　　如果有一点关于教学方面的纰漏，马上就用死板的框框来压制你，本来这个学校都很少有创新精神的老师了，现在一压制，导致的后果是：一潭死水。
　　教材，死板的要求用所谓的“21世纪”，而教师，根本就不按照教材讲解，这完全是在浪费学生的人民币，浪费和打击我们的青春！
　　因材施教，评估是什么？是应试！
　　是造假！
　　教师的工作时间不能得到保障，而且还因为教师有所谓的一点纰漏，就马上以克扣工资为由开始在经济上控制教师。
　　这个是非法的，希望掀起一个关于评估的大起底，像山西砖窑一样大家来揭露地方关于评估的教育黑洞！


作者：历史长枪　回复日期：2007-7-18　18:45:52　   
　　大家先集中一点，攻击甘肃联合大学，把它扳倒，然后——再解决其他学校。
　　伤其十指不如断其一指！


作者：Tarnish　回复日期：2007-7-18　18:51:00　   
　　猪头周一定会被牢牢的钉在中国教育史的耻辱柱上!


作者：guaiguailianda　回复日期：2007-7-18　18:49:08　   
　　周济不下课就撤联大！！联大就业率是假的，协议书谁都知道是伪造的！就误人子弟着一条就是死罪！留着干吗！！？？！不撤就是中国的教育隐患！！


作者：小时兴　回复日期：2007-7-18　18:57:33　   
　　哪个评估的学校不这样？！


作者：shaoyinjian　回复日期：2007-7-18　18:56:48　   
　　教育部的高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　　　面对这位老师无力的呐喊,我不知道该说什么好!我不知道支配纳税人血汗钱的权力到底应该在谁的手里?
　　　　早在2005年,列于本年度"中国教育的十大丑闻"之首的便是高校的教学评估.
　　　　不过,大人们是不会错的,即便错了也不会改的,因为一改正那就证明他们真正错了.
　　　　周济,你会成为历史罪人的,你不怕你的名字很不体面地被教育年鉴提到吗?
　　　　告诉你,周大人,尽孝是每一个人的义务,尽孝的一个方面就是不要被别人唾弃!
　　
　　
　　
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作者：葫芦岛的葫芦僧　回复日期：2007-7-18　18:58:40　   
　　作者：历史长枪　回复日期：2007-7-18　18:45:52　
　　　　大家先集中一点，攻击甘肃联合大学，把它扳倒，然后——再解决其他学校。
　　　　伤其十指不如断其一指！
　　____________________________________________________________
　　你知道甘肃联合大学校长的联系方式吗？先打个电话核实一下情况。谢谢您了先！


作者：计划生育好政策　回复日期：2007-7-18　19:04:11　   
　　我以为是那个OOXX的"强暴".
　　
　　惭愧地跑走~~~~


作者：彤蕾　回复日期：2007-7-18　19:07:15　   
　　我们学校10月14号到19号评估, 网站上都开始倒计时了,紧张呀!!!!


作者：有轨拖拉机　回复日期：2007-7-18　19:04:59　   
　　是学校都一样!我们学校老师告诉了答案考试的,目的为了应付教育部评估!呵呵


作者：小猫飞刀　回复日期：2007-7-18　19:13:50　   
　　我不心痛老师，我不同情学生，我只是缅怀为了无数假材料而牺牲的森林。从我所在的学校来看，一所学校评估，就是一座森林被毁。


作者：巫娘　回复日期：2007-7-18　19:20:43　   
　　医疗改革失败，有措施，有惩处。
　　
　　教育呢？？？
　　
　　教育部的官员还在不断上升！！！
　　
　　从提出“教育产业化”的那个开始！


作者：巫娘　回复日期：2007-7-18　19:22:36　   
　　教育部这些年到底干了些什么成绩出来？
　　
　　评估，既然要学美国那一套，就请学的彻底些，不要放过任何造假的学校！


作者：kurodo13　回复日期：2007-7-18　19:26:15　   
　　评估就是扯淡，扯得没边了。


作者：阳光下的浚人　回复日期：2007-7-18　19:35:23　   
　　全国都这样 什么行业都是这样的 都是假的


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　19:42:19　   
　　痛心无比！


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-18　19:48:39　   
　　 我哭


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-18　19:46:37　   
　　可怜可怜我们这些貌似风光，其实是挣扎在生存线上的人吧！！！！联大的贴吧里也曾发过这个帖子，而且点击率一度达到3000！！！！可是，就在今天，这个贴在被删3次！！！莫非联大不是共产党领导？！莫非联大不能言论自由？！
　　这就是联大，你要我们如何爱校？！？！？


作者：方少恨　回复日期：2007-7-18　19:47:51　   
　　在现在中国还有哪个行业,哪个部门,哪个单位不造假!
　　
　　谁能告诉我!!!


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　19:47:58　   
　　周济这头秃驴想蹄死普天之下的读书人！手段之阴毒，影响之恶劣，史无前例！教育部高校评估这种文明时代的“高招”也只有这等下贱货色想得出来。我们生活在怎样的时代？一个充满欺骗、伪装、肮脏、污浊的时代！我们这样说，完全是出于对国家的深切之爱！
　　


作者：无道则隐　回复日期：2007-7-18　19:48:23　   
　　 具有5000多年文化历史的泱泱大国怎么会沦落至此地步！当年我是怀揣着一颗教书育人的热忱之心进入一所高校当老师的，一转眼四年过去了，四年中充斥在我眼前的是学校领导为了某些个人利益而发起的一轮又一轮的“政治运动”，平日的事务也是你来我往的政治斗争，领导在大会上振振有词：现在我们的思想要转变，要为学生服务。是的，是要服务，但服务并不等于放纵。
　　 在这所大学，从未见真正为学生好所做的实事，只有放纵与政治斗争！可悲！
　　 另外再加上一句，我们学校两年后评估，现在我们的试卷装订都已经返工两次了。
　　


作者：alva007　回复日期：2007-7-18　19:51:22　   
　　同行，支持一把
　　


作者：guaiguailianda　回复日期：2007-7-18　20:02:11　   
　　谁知道李志强的电话，什么宅电，手机，通通的往上贴啊！！！


作者：alva007　回复日期：2007-7-18　20:04:31　   
　　在万恶的教育不评估制度下，道貌岸然的校长带领着一帮可怜的老师和学生开始了一场浩浩荡荡的造假运动，实在是壮观和滑稽。以前听经历过评估的朋友说专备评估要脱一层皮，当时我不以为然，现在我完全认同这种说法，只不过不是脱一层皮，而是脱几层皮。准备评估最可恶的不是繁杂的准备工作，而是朝令夕改的规章制度和无休止的返工。我曾经奉命照着学校已打好的成绩为已经毕业的学生答试卷，还要精心准备平时成绩和考勤，学生作弊要受到处分，那么老师的这种造假又该怎样处理呢？我完全理解楼主的感受，非常佩服你直抒其言的勇气，在敬佩之余，又有些许惭愧，因为自己虽忍辱负重去从未想到过口诛笔伐，这也许就是一种奴才的麻木吧，可悲！虽然搂住的这一举动并不能改变教育的现状，但毕竟吹响了讨伐高校评估的号角，希望受害的同行们多多支持，不管怎样，这样做至少会让那些掌权者们不会随心所欲，为所欲为！！支持楼主！！！
　　


作者：小茶蛤蟆　回复日期：2007-7-18　20:10:28　   
　　我们当年评估也是，人力财力资源浪费，不过通过评估学校一些规章制度还算完善了。可是现在评估过了快2年了，我看也没人再按照规章办事了。
　　就怕到下次评估又要全民皆兵。


作者：家在钟楼顶的麻雀　回复日期：2007-7-18　20:12:41　   
　　弄虚作假是中国人应付检查的不二法门


作者：任毒　回复日期：2007-7-18　20:20:33　   
　　我们学校也马上评估了，
　　作假工作去年已经开始了
　　
　　


作者：孤独的猎狩　回复日期：2007-7-18　20:26:48　   
　　这有什么大惊小怪的,我们所谓的检查、评估、认证都是这样子搞的，上下都一样！
　　教育啊，害的是一代甚至几代人！！
　　但这又有什么办法？有机会的都出国了！！！


作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-18　20:27:48　   
　　 那些做教师的，有几个是血性青年的就站出来，联合起来，搞倒周济那厮啊。
　　 拯救中国的教育，人民会纪念你们的。实在不行的话，大不了不做教师，有做教师的能力难道还没能力混饭吃？？
　　
　　 教育不改革，中国会亡国。。


作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-18　20:32:00　   
　　教育不改革，中国会亡国。。
　　
　　
　　


作者：mingjei　回复日期：2007-7-18　20:33:15　   
　　这文章真的是老师写的吗？


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　20:31:00　   
　　还我们一个真实的世界！还天下读书人的尊严！


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-18　20:37:17　   
　　我不得不感叹甘肃联合大学校长的愚蠢了：
　　这件事首先在“百度贴吧”的“甘肃联合大学吧”中发生：一位老师把这封信贴了出来，学校老师们便竞相跟帖，三天之内点击率便陡然上升。今天下午的时候，这个“热贴”消失了！愤怒的老师开始质问，随即，质问的主帖和回复的跟贴也消失了，同样的事情又第三次发生了！
　　我为校长的愚蠢惊叹！！
　　他是想让老师们到“天涯”网站谈自己的感受，生怕学校的丑事其他人不知道呢？或者，想用自己的行动注释“掩耳盗铃”的古训，恪守奉行“眼不见为净”的教条。
　　不过，这很可能是长期强权压制形成的思维和处事习惯：谅你们这些奴才们把我不会怎么样！
　　等着瞧好了，校长大人！！


作者：zx123as　回复日期：2007-7-18　20:35:53　   
　　评估进行中，简直天怒人怨。难道上边的领导是火星人？不知道地球上的事？


作者：waffer　回复日期：2007-7-18　20:50:29　   
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作者：hjru　回复日期：2007-7-18　20:48:59　   
　　写的好，太tmd的解渴了。我们身在如此黑暗的社会，如此万恶的教育环境里就需要呐喊出我们的心声！声讨这个万恶的社会！！！


作者：网上一民　回复日期：2007-7-18　20:52:39　   
　　重庆几所大学还不是照样评估时照样作假？重庆某大学为讨取检查组欢心，还费心费力地安排教师伪造近五年的学生作业本和考试试卷。
　　教育如此评估大学质量，只怕是越评越糟糕！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:01:18　   
　　周济这秃驴可曾知道我国1000年前有位诗人写过一篇《师说》的文章？如果不知，就应该回去让小孙子给教一下。应该明白如何为人，如何为师！应该明白中国这么大，随便找个大学生出来干教育部长也比他强上100倍。中国的失败！天下清流的失败！读书人果真无用吗？我们愿意流血千里，就是要让周济辞职还家，重新做人！我们愿意粉身碎骨，为了这个国家的富强、民主、自由、文明！！


作者：IwillAlwaysLoveU　回复日期：2007-7-18　21:04:46　   
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作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-18　21:02:21　   
　　要把革命进行到底,首先从学校开始,由周部长发动,全民造假,壮观啊!
　　以前学校是学习的,老师是教学生学好的,老师是不带领学生造假的
　　自从有了周部长,学校就不是学习的,校长要老师造假,老师教学生造假,学费涨了,校园大了,大学城多了,苦了孩子们了
　　


作者：富有诗意的猪　回复日期：2007-7-18　21:08:58　   
　　***********************************************************
　　***********************************************************
　　
　　 强烈要求对教育部进行机关工作效率评估!
　　
　　 强烈要求对教育部进行审计!
　　
　　 强烈要求对周济公开个人财产状况!
　　
　　
　　***********************************************************
　　***********************************************************


作者：yzxiaozhou　回复日期：2007-7-18　21:07:04　   
　　顶~~~~~~~~~


作者：我要在沉默中爆发　回复日期：2007-7-18　21:10:06　   
　　我想LZ并不单指某一领导，联大几乎所有的校长都是混蛋，要么上任几年，无所作为，把学校当成了养老院，要么信口开河，只说不做，几年前就信誓旦旦，说征的地马上就可以办手续了（几年后的今天却只字不提），要么耗子扛枪窝里横，只知道今天站在教室后窗户看这个老师有没有教案（天呀，真正课上得好的老师有几个需要拿着教案读的），明天突然冲进教室对教师指手画脚，嫌这嫌那的（真可笑，他的普通话都说不标准，一见上级领导就口吃......），动辄还给某某某一个严重教学事故！！！！！
　　
　　唉！教育的悲哀！
　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！！！
　　救救可怜的学校，救救可怜的如“夏日梦魇”一般的老师们吧！！


作者：不老不小不是美女　回复日期：2007-7-18　21:14:46　   
　　谜面——高校评估（打一尖端武器）
　　
　　谜底——洲际导弹


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:18:30　   
　　怀念伟大的蔡元培先生！你永远是中国的骄傲！当今活者的所有大学校长加起来的份量也不及你的十分之一！你是中国教育界的灵魂，现代中国的骄傲！可悲的是你的后来者是怎样地玷污着你的英名，怎样地以校长之职，行着卑鄙下流、寡廉鲜耻的罪恶勾当！我们生活在怎样的中国啊？我为先生而痛哭！！


作者：浓情香鸡翼　回复日期：2007-7-18　21:22:18　   
　　听到盲审我的心都一抖，赶紧写论文去。


作者：潇水清清　回复日期：2007-7-18　21:22:55　   
　　我们学校也一样啊,原来挺郁闷,呵呵,原来地球上都这样啊,周济是该死


作者：imronin　回复日期：2007-7-18　21:27:09　   
　　这是有中国特色的产物，是体现社会主意优越性的所在。真是扯淡，那些所谓专家们来到的地方，所见的必须是最完美的一面--即使不完善也要变成“完善”：师生比例不达标，可以在每个教研室当中插入外面的“老师”，这边老师只要在评估的那几天出现就ok；饭堂不够好，马上拆了再重建；还有一个什么学生专题研讨的活动，把学生折腾来折腾去，俨然要将他们用地狱式培训变成一个辩论队员一般。哎，悲哀,可笑！
　　 从我们学生口中得到的真实消息，专家来的那天，校区内的饭堂的菜达到了历史上最丰盛、最厚道的地步，但是专家一走，一切还是。。。。。


作者：cs_marks　回复日期：2007-7-18　21:31:03　   
　　 我也是广西师范大学毕业的啊，整个学校是个垃圾啊。


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:31:46　   
　　甘肃联合大学只是一个缩影！高校评估涉及多少个学校的生死存亡，影响多少人的政治得失，决定多少学子的前途命运！我愿为普天之下的无辜生灵遭受如此的非人凌辱泣血而告：追究甘联大校长之责！罢免教育部长之职！！还我们一个真实的朗朗乾坤！！！


作者：beenatalie　回复日期：2007-7-18　21:31:48　   
　　本科教学评估,怨声一片!注定以失败结束!
　　这一评估,最受折腾的是普通老师!可怜今年我的暑假又交给校长大人了!
　　不知浪费了多少钱财_____做假浪费,吃请浪费,养肥了一群教育专家,据说,某个学校为了得到优秀,分别给你11个专家每人20万RMB的红包,这些"专家"几年来不搞学问,象个走穴的明星一样到处敛财.
　　


作者：寒夕51　回复日期：2007-7-18　21:31:18　   
　　唉，这年头什么不假


作者：辛阁　回复日期：2007-7-18　21:36:18　   
　　严重支持


作者：0莫大小姐0　回复日期：2007-7-18　21:34:13　   
　　作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:18:30　
　　　　怀念伟大的蔡元培先生！你永远是中国的骄傲！当今活者的所有大学校长加起来的份量也不及你的十分之一！你是中国教育界的灵魂，现代中国的骄傲！可悲的是你的后来者是怎样地玷污着你的英名，怎样地以校长之职，行着卑鄙下流、寡廉鲜耻的罪恶勾当！我们生活在怎样的中国啊？我为先生而痛哭！！
　　------------
　　蔡元培,永远成为过去了
　　不得不说民国时期是高等教育的黄金时期
　　现在真是没话说,连高校都堕落成这样子,叫人欲哭无泪
　　
　　


作者：wuhanxy123　回复日期：2007-7-18　21:37:47　   
　　大家一起努力,把这帖子顶起来吧, 为自己,也为中国的教育!


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:40:34　   
　　从学校到企业，从企业到行政事业单位，再遍布中国的每一个机构，都充斥着虚假、肮脏和罪恶！因为现在不是向上级领导汇报工作，而是按照上级领导需要的标准制造虚假、夸大的汇报材料，到处都是如此！是该杀一儆百的时候了！如果我们的政府连这点工作都不愿做，或不能做的话，我们还有什么生活的勇气？中国还有什么光明的前途？


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-18　21:47:47　   
　　作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:31:46　
　　　　甘肃联合大学只是一个缩影！高校评估涉及多少个学校的生死存亡，影响多少人的政治得失，决定多少学子的前途命运！我愿为普天之下的无辜生灵遭受如此的非人凌辱泣血而告：追究甘联大校长之责！罢免教育部长之职！！还我们一个真实的朗朗乾坤！！！
　　____________________________________________________________
　　支持,把那些只为一己之私而大行不义的无耻政客推下去!


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-18　21:49:06　   
　　作者：我要在沉默中爆发　回复日期：2007-7-18　21:10:06　
　　　　我想LZ并不单指某一领导，联大几乎所有的校长都是混蛋，要么上任几年，无所作为，把学校当成了养老院，要么信口开河，只说不做，几年前就信誓旦旦，说征的地马上就可以办手续了（几年后的今天却只字不提），要么耗子扛枪窝里横，只知道今天站在教室后窗户看这个老师有没有教案（天呀，真正课上得好的老师有几个需要拿着教案读的），明天突然冲进教室对教师指手画脚，嫌这嫌那的（真可笑，他的普通话都说不标准，一见上级领导就口吃......），动辄还给某某某一个严重教学事故！！！！！
　　__________________________________________________________
　　欺上瞒下的玩意,纯粹一垃圾!


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-18　21:53:54　   
　　如果我们还有一丝的爱国之心，就应该支持这位敢于为讨师道尊严，冒着极大危险，奋不顾身直言献书的光荣的人民教师！我们应该向他致敬，为了中国教育的兴起，为了中国政治的清明，为了中国未来的崛起！我们应该庆幸中国还有这样优秀的人！这将是一件震撼人心的壮义之举，必将载入人类光辉的史册！


作者：青蛙渡河　回复日期：2007-7-18　21:54:37　   
　　 "高校为应付本科评估造假，已成了公开的秘密",这个事实教育部的人不会不知道。评估对中国高校教育是一场灾难，但灾难的背后总有一些官员中饱私囊，借评估装的盆满钵满，然后红光面满面地回去，中国不合格的大学不在少数，但很少有哪家评估不过关的!
　　 楼主所经历的我前两年也一样经历，高校老师就这样被教育部逼良为娼的！
　　 停止所谓的评估！


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-18　21:58:53　   
　　“只知道今天站在教室后窗户看这个老师有没有教案（天呀，真正课上得好的老师有几个需要拿着教案读的），明天突然冲进教室对教师指手画脚，嫌这嫌那的（真可笑，他的普通话都说不标准，一见上级领导就口吃......），动辄还给某某某一个严重教学事故！！！！！”
　　
　　我们上课的真实写照！！！！还有所谓的“教学日志”，如果上课不拿就是严重教学事故！！！！！！！


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-18　22:01:03　   
　　上海交大一学生，成为“伟光正”的周济推行的导弹政策的牺牲品－－因为论文盲平不合格，跳楼自杀了！看看一些网友的评论！
　　
　　网易江苏南京网友 ip：222.95.*.*：
　　2007-07-18 17:24:14 发表
　　每次发生这样的事情总会牵扯到教育问题
　　然而一次次的事件在发生 一次次的挣扎在继续
　　可是中国教育问题依旧维持着一种浮夸与跃进的本质
　　试问 这一切我们该从哪寻找根源 又从何处着手解决
　　难道大家没有发现 评估越来越多
　　教育越来越浮夸么
　　本科评估成绩越来越优异 报告越来越体现国家教育的科学性发展性
　　而事实却越来越让人们睁目结舌么？
　　试问这种怀疑何时才能成为一场风暴？
　　而那些高堂轮椅何时才能放下高高在
　　
　　网易河北唐山网友 ip：219.148.*.*：
　　2007-07-18 17:10:52 发表
　　俺们学校都跳仨了.有什么稀奇的
　　
　　网易江苏苏州网友 ip：222.93.*.*：
　　2007-07-18 16:56:34 发表
　　类似跳楼事件在高校不知每年要发生多少起，总之是经常听说，而且是有其事，我们学校近期就 有几个同学自杀，真的是不可思议……
　　现在大学生的心理素质确实需要恶补一下了，压力固然大，但是要找到调节的方法，校方在这方面应发挥主要作用，不要只想到自己赢利和面子
　　
　　
　　网易广东广州网友 ip：58.62.*.*：
　　2007-07-18 16:55:12 发表
　　社会的问题。
　　中国人真是很奇怪，当越来越多的各种自杀现象出现后，我们不是反思这个社会或制度出了什么问题，而是异口同声的讨伐自杀者本人，说别人没有承受能力。我看就是因为你们这些人承受能力太强了，中国社会才没有进步。
　　你们已经麻木了，所以你们才有承受能力。
　　
　　看着天真活泼的孩子们一天天的长大，就要走进中国教育体制下那张着血盆大口的学校，做父母的真是不寒而栗啊！丁克家庭越来越多，其中一部分并不是跟潮流或者找感觉，而是对中国的教育体制充满了深深的恐惧，不想也不敢要孩子，因为他们不能承受中国教育对孩子的伤害！
　　


作者：alva007　回复日期：2007-7-18　22:03:25　   
　　 别的专科高职院校都升本，甘肃联合大学却经过几年的努力，终于从一个本科院校逐渐升格到专科低层次院校，并进一步向高职类院校大踏步迈进。校领导功劳不小。
　　 这在中国教育史上应该算是绝无仅有吧，就凭这一点，应该给每个校领导颁发终生成就奖。他们的所作的努力是有目共睹，虽然弄错了东南西北的方向，毕竟，没有功劳也有苦劳。
　　
　　校长一打，处长一群，科长一堆，没人干事，十羊九牧，领工资的多，干实事的少 ，
　　


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-18　22:03:52　   
　　真正的悲哀是某学校的就业率在10%以下,学校为了提高所谓的就业率强行把学生推到南方一些工厂做工人,由于条件待遇极其恶劣,所有学生不堪忍受,在工作一个月赚够路费后选择了回来,可是回到学校才发现虽然自己没有签就业协议,但是已经被学校划分到已经就业的学生一类了,而且给你三种选择:一是回原来那所工厂工作并签定就业协议书;二是在本地随便找个单位签定就业协议书,这样你才可以办理档案托管;三是签定一个所谓的灵活就业登记表,这样你就被归类为类似自主创业的学生了.以上三种选择的唯一共同点是无论你做什么选择,都属于就业范畴.如果你想在这三种选择之外找一条其他的解决办法的话,人家会很NB的对你说一句话"没门".本校行政人员之NB,态度之恶劣,堪称全国之最.总之一句话,招生的时候千方百计把你骗进来,你就是大爷;在你交完钱,上完当,要毕业的时候,没有人管你是什么遭遇,这时候,你对学校已经没有用了,你成了孙子,人家想把你踢到那就踢到那.这就是这所学校对待自己学生的恶劣行径,希望大家擦亮眼睛,不要被一些宣传材料中的表面文章所迷惑!


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-18　22:06:04　   
　　我不是想灌水，但是重新读了一遍楼主的信，觉得你的文采真是太好，可能，如果不是被压迫到一定程度，楼主你是不会这样说的，同情你，更同情自己，是不是我们只能无奈下去？


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-18　22:11:42　   
　　作者：alva007　回复日期：2007-7-18　22:03:25　
　　　　 别的专科高职院校都升本，甘肃联合大学却经过几年的努力，终于从一个本科院校逐渐升格到专科低层次院校，并进一步向高职类院校大踏步迈进。校领导功劳不小。
　　　　 这在中国教育史上应该算是绝无仅有吧，就凭这一点，应该给每个校领导颁发终生成就奖。他们的所作的努力是有目共睹，虽然弄错了东南西北的方向，毕竟，没有功劳也有苦劳。
　　　　
　　　　校长一打，处长一群，科长一堆，没人干事，十羊九牧，领工资的多，干实事的少 ，
　　　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这样管理水平的校长应该撤职！！不过，为什么甘肃联合大学会从本科院校降到专科院校呢？真不理解！
　　


作者：鱼乐太极　回复日期：2007-7-18　22:11:49　   
　　希望以下发帖的人，将斑竹的控诉转发给至少一个教育战线上的同志，以实际行为为中国教育出份力！我顶一下！


作者：joethe　回复日期：2007-7-18　22:13:48　   
　　作者：大肚佛爷　回复日期：2007-7-16　22:34:15　
　　　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　　　
　　　　猪头部长，我们扬州大学的教师就是夜以继日的作假才勉强符合你们评估的要求。
　　　　我就是一个亲自参与作假的教师，猪头你看着办吧！
　　
　　===================
　　our university too.
　　


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-18　22:18:43　   
　　这个帖子能引起有关人士的注意嘛？
　　好疑惑。。。。。。


作者：一路走到espana　回复日期：2007-7-18　22:22:45　   
　　中国大学竟会黑暗至此,这是什么样的校长啊,为了一己私欲,居然能提出"假期期间不准请假"的谬论...哀哉~


作者：风雕　回复日期：2007-7-18　22:20:55　   
　　现在什么东西不是假的？？？？？？？？？？


作者：fieldwind　回复日期：2007-7-18　22:21:04　   
　　不知道这个所谓的评估，不过，唉，现在的本科研究生教育，真的很糟糕，这几年我们系研一的基本上是放羊，亏得还是全国数一数二的系，笑。
　　不知道内地的大学如何，反正个人觉得现在没几个老师是认真教学的。像计算机这种系的老师几乎每个人都在开公司，据说（仅仅是据说）西湖边的别墅很有一些是他们买的，汗。文科的可能不像理工这么疯狂，但是。。。看看那些美女教授就知道了。。。
　　当然，相比那些教育系统的官员，普通教师还算好的。那些官员，呵呵，就不说了，大家都知道。


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-18　22:26:52　   
　　希望这个帖子能置顶！！！！！！！！！！！！！！！希望有人来救我们！！！！！！！！！！！！


作者：alva007　回复日期：2007-7-18　22:34:41　   
　　这样管理水平的校长应该撤职！！不过，为什么甘肃联合大学会从本科院校降到专科院校呢？真不理解！
　　　　
　　
　　不可思议吧，这样虽不能说是后无来者但绝对是前无古人的壮举恐怕只有联大的领导能创造出来。联大的前身是甘肃教育学院，是甘肃省成人本科和高师培训院校，可是后来跟一个只有七亩地大的原甘肃联合大学合并，让出了本科教育，办起了专科教育，现在升本无望，又有沦为高职的趋势，的确是令人大开眼界吧！！这个学校的领导水平之差超乎人的想象，本该由行政人员来做的评估材料推给一线老师来做，严重影响教学秩序，一帮行政人员在其位不谋其政，整天在办公室编造出一些生儿子没屁眼的规定，实在堪称中国高校一大奇观。
　　


作者：04yingshu　回复日期：2007-7-18　22:40:53　   
　　一提大学评估,我就一肚子火,早在前年,我们学校也评估了,搞到我们怨声载道.除了作假还是作假...可有什么办法呢?现在教育制度是这样的.如果有人真的站出来的话,我肯定支持..


作者：csxsw　回复日期：2007-7-18　22:41:54　   
　　不要那么担心，中国的事就是如此！教育评估并不可怕，80%以上是“优秀‘，虽然过程有点痛苦，但结果总是好的。不评估，教育部评估中心的人怎么活？评估专家的收入怎么提高？至于造假，那是中国人一贯的作风。评估关键还是活动！据说有的学校是这样通过评估的，造假——聘请评估中心的官员指导（非免费的）——活动评估专家（送礼不着痕迹，比如，一台暂新的笔记本电脑，美其名曰装有资料，请专家查阅，查阅之后笔记本当然就属于”专家“拉，等等——评估——优秀）


作者：alva007　回复日期：2007-7-18　22:42:44　   
　　本校行政人员之NB,态度之恶劣,堪称全国之最.
　　-------------------------------------------
　　
　　
　　
　　强力支持！！！


作者：一个峡客　回复日期：2007-7-18　22:43:03　   
　　狗日的校长！


作者：早早赵　回复日期：2007-7-18　22:41:13　   
　　劳民伤财、到处造假！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：柳橙冰冰　回复日期：2007-7-18　22:48:23　   
　　中国就这样，天下乌鸦一般黑啊！！！
　　混吧，要活下去就要混啊！
　　混的好混的差的区别而已！


作者：孙小光　回复日期：2007-7-18　22:47:22　   
　　我们也在评估，也在为那些假材料耗费着时间和精力。那些专家检查这些干嘛呀？他们不知道都是假的吗？　


作者：qian200701　回复日期：2007-7-18　22:48:31　   
　　不顶对不起黑砖窑！


作者：不锈钢时代　回复日期：2007-7-18　22:50:35　   
　　只要某种邪恶势力还在，我们就别谈尊严！


作者：titancn　回复日期：2007-7-18　22:50:44　   
　　无限同情中,深刻体会中,因为我们学校也在进行中,我们水深火热中


作者：menstruation　回复日期：2007-7-18　22:56:36　   
　　到一中专学校任教，没到一年，赶上学校准备申报重点，抽调出来专职搞评估工作，课也不让上了，班主任工作也没份了，校长下令，涉及到评估一路绿灯，真是的，搞些什么名堂！！前天跑一兄弟学校取经，那边校长直接说的，在软性项目上别太实事求是了，抄的抄些，编的编些，弄的弄些，唉！学校已经不纯净了，麻木到看到一些不公平公正的事情还理所当然，危险了，民族的脊梁！！社会给我哦上了生动的一课，下一阶段要身先士卒的贯彻实施了！！为自己悲哀!!!不好意思和自己说了，我的灵魂道德还是纯净，慢慢染吧，那就！！


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-18　23:07:45　   
　　全国高校理直气壮的造假，真是一大奇观。


作者：hust_general　回复日期：2007-7-18　23:09:56　   
　　顶一个，中国的悲哀呀！！


作者：一切都会远去　回复日期：2007-7-18　23:11:49　   
　　这样的现象在中国的大中小学普遍存在，所以，原因不在于某一个校长，而在于可恶的评估检查，在于制定检查评估制度的教育部。
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数家庭，毁了我们民族的未来。
　　


作者：zhboli　回复日期：2007-7-18　23:14:24　   
　　　作者：大肚佛爷　回复日期：2007-7-16　22:34:15　
　　　　　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　　　　　
　　　　　　猪头部长，我们扬州大学的教师就是夜以继日的作假才勉强符合你们评估的要求。
　　　　　　我就是一个亲自参与作假的教师，猪头你看着办吧！
　　　　
　　　　===================
　　　　our university too.
　　----------------------------------
　　我们也一样，哈哈


作者：神啊来爱我吧　回复日期：2007-7-18　23:13:32　   
　　这个帖子不得不顶，太劳民伤财了。大量的设备被买入为了“造假”，大量的纸张被浪费，大量的钱财用来招呼所谓的评估专家。强烈建议教育部调整评估的执行方式！！！


作者：神啊来爱我吧　回复日期：2007-7-18　23:21:22　   
　　希望胡哥，温总能看到这帖子，为中国教育请命的热血年青，他们这番忧国忧民的情怀，你们不能没看到啊。。。


作者：开心生活1　回复日期：2007-7-18　23:20:02　   
　　教育评估,劳民伤财
　　___________________
　　真是实话阿
　　评估把人累死
　　有什么意思阿
　　无聊的中国教育


作者：newregent　回复日期：2007-7-18　23:20:39　   
　　在大学的时候，觉得只有猪头才能想到评估这种事情，劳民伤财的鸟事情，总是能横扫全国上下，而造福为民的事情，最多也只能走到当官的嘴边，痛啊，痛啊……


作者：公共马甲100　回复日期：2007-7-18　23:27:22　   
　　只有猪头才能想到评估这种事情，劳民伤财的鸟事情
　　中国就喜欢搞这种表面工程
　　哎！！！
　　教育部，真是一群猪头！


作者：gxl89733615　回复日期：2007-7-18　23:27:28　   
　　一群混蛋


作者：春之晚风　回复日期：2007-7-18　23:29:06　   
　　无耻的评估，明明是逼良为娼，还扯什么以评促建，滚TM的蛋。


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-18　23:29:35　   
　　评论人：沐沂临风踏歌行 评论日期：2007-7-18 22:08
　　
　　在大学见/听到的造假:
　　　　1、评估期间所有的老师一律正装，教学楼也打扮一新。有看官说了，那不是造假啊，衣服是穿在老师身上，教学楼一打扮也确实漂亮了。且坐，听我分解：就评估那几天这么搞，评估以前多少年，设施不全没人管，教室破旧没人提，现在做出个样子来，告诉“专家”们：我们学校就是这样啊！这是不是造假呢？从老师的身体到道路、到教室，到处都盖上了一曾临时的保鲜膜，这是不是造假呢？美其名曰：以评促建。如果大学的建设仅依靠几年一轮的评估来促进，那大学就彻底完了，建什么呢？傻子都知道。
　　　　2、评估大补，补文件，补教案，会议该补的也要补，来不及的就补记录，想休假？你想休假，我多少天没休了？你知道吗？领导这样说。
　　　　3、假文凭，中关村假文凭假证件满天飞，一起飞的还有“光盘要吗？软件游戏要吗？”那是不是大学造的假，咱没那本事知道。可是我拿得准的确实有。最猖獗的是自考文凭。一朋友的亲戚退了，却没休，因为找到新工作了，那就是到处拉客来买文凭。假，一点不假！正规大学的印章，而且有档案，只要交上钱，毕业考试的时候答案和试卷一起发，你总归会抄吧。
　　　　4、前几年交通大学的事暴光了，掌握大学录取通知书的竟然是一个公司！拿钱来，不拿钱就给！这和拦路抢劫有什么区别？
　　　　后来听说这已经不是什么新闻了，某大学硕士、博士的录取通知书硬压着不给，等你送钱来，一导师怒而上告，虽然当时他的学生的问题解决了，他和他所有的在校弟子都一直受打压。
　　　　5、枪手，MBA枪手最典型。领导同志忙，可是人家想提高水平，读个MBA，又没时间，找个年轻同志去上课，考试也代劳吧，只是证书上可不能写你的名字。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　对照一下吧老师们，上边的事情是不是你们也曾经历或者正在经历？这就是中国教育，这就是堪称“教育强国”的中国教育！！！作为教育界的一员，我羞愧得无地自容－－教师，在中国，还是不是一个光荣的称呼？？？！！！！


作者：理性与神迹　回复日期：2007-7-18　23:30:13　   
　　做好自己的事情，做好之后，再发发牢骚就好了，生活就是这样，我想世界各地都差不多吧


作者：春之晚风　回复日期：2007-7-18　23:31:00　   
　　以后每天来顶一次，直到帖子被封，或者教育部的那帮王八蛋下台。


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-18　23:38:48　   
　　 作者：理性与神迹　回复日期：2007-7-18　23:30:13　
　　　　做好自己的事情，做好之后，再发发牢骚就好了，生活就是这样，我想世界各地都差不多吧
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　您可真“理性”！做好自己的事情没错，但是总要有基本条件吧？教育部那帮吃粮食不拉人屎的大员们让你好好做自己的事情吗？感情您的“理性”是说，跟着他们造孽，祸害您的儿子孙子？默默做一只不声不响的丧家狗？您的“理性”真是莫明其妙，估计您是一神仙吧？这么不懂人事！！！


作者：金风玉露相逢　回复日期：2007-7-18　23:41:31　   
　　 作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-18　17:40:15　
　　　　作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-17　23:56:36　
　　　　　　中国的高等教育,自打那傻B女人主掌教育部以后,问题太多了.真所谓"佛出世也救不得".
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿哪个女人啊？
　　————————————————陈至立？


作者：灵魂存于西界　回复日期：2007-7-18　23:39:41　   
　　中国教育部的猪头们，你们在猪栏里面过的挺滋润的哦！


作者：理性与神迹　回复日期：2007-7-18　23:48:31　   
　　中国封建社会里这类事多了。我们的现代化还有漫长的路要走。有人居然说是现ZF的教育把国人思想搞坏了。试问，以前满清时大家思想很好吗？绝大多数人都麻木的要死，民国时呢，也一样。所以要慢慢积累，循序渐进，才有光明未来，而不是动不动就要求改朝换代，对大家，尤其是小老百姓，没啥好处。


作者：理性与神迹　回复日期：2007-7-18　23:49:39　   
　　中国封建社会里这类事多了。我们的现代化还有漫长的路要走。有人居然说是现ZF的教育把国人思想搞坏了。试问，以前满清时大家思想很好吗？绝大多数人都麻木的要死，民国时呢，也一样。所以要慢慢积累，循序渐进，才有光明未来，而不是动不动就要求改朝换代，对大家，尤其是小老百姓，没啥好处。


作者：南柳柳　回复日期：2007-7-18　23:53:16　   
　　那个中小学的两基国检也一个鸟样，有多少是真的呀


作者：windycloser　回复日期：2007-7-19　0:00:45　   
　　　　呵呵！这也值得大惊小怪？
　　　　＂做假＂可是我们的＂国碎＂啊！......


作者：record　回复日期：2007-7-19　0:04:18　   
　　甘肃联大的“国王”带头造假，牺牲这群“人类灵魂的工程师”们，用一种霸王淫威强暴了这些为挣“一口菜饼子”的“灵魂”，迎接评估小组的到来，然后笑着送走用牙签剔牙咂摸嘴的专家们，就像当今流行的房产、路桥工程的验收一样。
　　可怜的当代老师，你并非半推半就，嫣然“不得不从了得了”的悲剧！
　　该控诉的只有这各个山头大王么？


作者：且看风月　回复日期：2007-7-19　0:06:51　   
　　是，我们都这样。


作者：大共同体　回复日期：2007-7-19　0:10:47　   
　　说出了众多高校教师的心理话,坚决支持!!让这个帖子不沉下去!!直到停止评估,猪头下台!!加油!老师们!!


作者：侑全髹　回复日期：2007-7-19　0:14:49　   
　　当造假已成为一种习惯
　　请你像看待国足一样看待那曾经纯洁的校园
　　美好永远留在过去
　　记忆
　　不可能成为现实


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-19　0:16:02　   
　　作者：理性与神迹　回复日期：2007-7-18　23:49:39　
　　　　中国封建社会里这类事多了。我们的现代化还有漫长的路要走。有人居然说是现ZF的教育把国人思想搞坏了。试问，以前满清时大家思想很好吗？绝大多数人都麻木的要死，民国时呢，也一样。所以要慢慢积累，循序渐进，才有光明未来，而不是动不动就要求改朝换代，对大家，尤其是小老百姓，没啥好处。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　严重怀疑神仙是一校长或专家或周济导弹的发射器！！！
　　
　　以神仙老人家的说法，是不是您老人家长了脓疮，不去医治，等着毒脓慢慢积累、循序渐进，直到您老人家成仙人呢？什么逻辑嘛！！！我看你就是最麻木的人，中国就是太多你这样长了猪脑有自以为是的人，才变成了这个样子！！
　　
　　本来要去睡觉了，让我生场气！！！！
　　


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-19　0:19:22　   
　　
　　
　　作者：金风玉露相逢　回复日期：2007-7-18　23:41:31　
　　　　 作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-18　17:40:15　
　　　　　　作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-17　23:56:36　
　　　　　　　　中国的高等教育,自打那傻B女人主掌教育部以后,问题太多了.真所谓"佛出世也救不得".
　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿哪个女人啊？
　　　　————————————————陈至立？
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　嘿嘿，是您上海老乡吧？您是自豪呢还是觉得丢人啊？！


作者：若浮生　回复日期：2007-7-19　0:19:44　   
　　太真切了


作者：bigsea　回复日期：2007-7-19　0:24:33　   
　　这些是问题么？如果你给资本家打工也会碰到这些问题。拿人钱财与人消灾，不开心可以走人，既然不想走，就好好工作。


作者：major007　回复日期：2007-7-19　0:24:11　   
　　妈的，狗屁，华为得人要冤死了！


作者：明漪　回复日期：2007-7-19　0:29:33　   
　　没错，真是不一般的荒谬，要做多少的假啊，眼下的暑假已被取消。
　　开会开会开会，造假造假造假……
　　没人过问教学了，迎评是一切，重中之重，务虚的中国教育！
　　
　　师道尊严，师不道，尊严尽失。一个老师是渺小渺小的。
　　


作者：辛唐米拉　回复日期：2007-7-19　0:30:09　   
　　
　　
　　作者：何布衣　回复日期：2007-7-18　15:30:41　
　　　　作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　
　　　　　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　　　　　
　　　　　　谜底: 洲际导弹 (周济捣蛋)
　　　　
　　


作者：大共同体　回复日期：2007-7-19　0:31:31　   
　　 光是学生写论文，反反复复在格式、版式、标点符号上面花了多少冤枉钱啊！！把几年前的旧卷子找了出来，重新再“美化”，论文要标出得分点！为给旧的东西涂脂抹粉，学校不忘记下文件，提醒老师注意作假的笔迹要与以前的笔迹保持一致性、时间要吻合，鼓励老师们精细地造假。
　　 最可悲的是，大部分老师敢怒不敢言。
　　 教师不能自由的组织起来维护自己的权益是一切丑恶发生的根本原因！！


作者：tandytang　回复日期：2007-7-19　0:34:49　   
　　中国到底怎么了 中国人到底怎么了
　　是不是欺善怕恶啊
　　中国的教育是全世界 全人类的耻辱
　　我为我生在中国而自豪 但我更为我生活在现在的中国而耻辱
　　我希望温总理来救救我们
　　更希望朱总理来理解我们
　　怀念我们的朱总理 和 期待我们的温总理


作者：lorenzo　回复日期：2007-7-19　0:39:52　   
　　已经评估了的，走出火坑。我们还没有接受评估的却还要备受煎熬。浪费了多少资源和人力，结果却是为某些人升迁捞资本。评估除了对领导有用，对其他人没有任何作用。所以，在“补充材料”的时候，领导叫得很响，下面的人呢，最多敷衍了事。这年头没有傻瓜。
　　可笑的是，领导们对真正的教学没有兴趣，但是对评估文件中的“×字方针”、“××要点”等等却如数家珍。评估还创造出了一些莫明其妙的术语：形成性评估、过程性评估、阶段性评估、预评估等等，令人啼笑皆非。
　　


作者：黎明的黎　回复日期：2007-7-19　0:53:36　   
　　这样的帖子顶得再高都没用.
　　就算某些人看到了,也会当作没看见的


作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-19　0:55:23　   
　　顶！


作者：fanjx123　回复日期：2007-7-19　1:06:24　   
　　顶吧.让这些鸟人民办学校全部都死去..


作者：那块腊肉是我腌的　回复日期：2007-7-19　1:12:05　   
　　禽兽

    此消息发自掌中天涯wap.tianya.cn ，我也要用手机发表留言！

作者：wangqim　回复日期：2007-7-19　1:41:06　   
　　说了有啥用,轻松轻松!百事乐论坛打造全球最好的华人??网站,现在开放注册中http://74.53.27.166/viewthread.php?tid=101410&extra=page%3D1&fromuid=437250


作者：wwp7052　回复日期：2007-7-19　1:44:51　   
　　可怜啊，我现在手头正忙着评估的事儿呢！已经快两点了呀！


作者：嬉笑帝王　回复日期：2007-7-19　2:06:58　   
　　除了在这里发泄,你也不能做什么,倒不如,多休息,听听音乐,或着换个工作.除了如此,你的能力能对抗得了吗?


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　2:32:48　   
　　楼主兄弟，我绝对支持你！
　　我们就是这么过来的，过两年又要来了。
　　去他娘的评估！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　3:04:56　   
　　大家看看这里：
　　http://post.baidu.com/f?kz=230977653
　　各位老师:
　　 前天我已经做了郑重的承诺,给老师们要兑现一年来的加班报酬,我以人格担保,这事绝对有戏!
　　 或许是我领导当久了,以为我说话在网络上也是有效的,并且天真地认为世界就北面滩旁边有几幢高楼的院子那么大-----我错了,错得天真又幼稚!
　　 在科技高度发达的今天,我以前根本没有认识到网络的巨大力量,还觉得只要把我们老师常来的贴吧进行管理就够了,等到我突然发现贴吧里来了吉林大学学生的声援,我才知道事情有多严重了----这也许只是一个开头而已!
　　 求求你们了,老师们,昨晚我就根本没睡好,我终于也知道这一年来你们的每个晚上是怎么度过的了.我很后悔!
　　 这几天我也学会了熟练的上网,也知道了不少的网络名词,比如,楼主呀,MM呀,灌水呀什么的,这不,这次我就是个楼主,你们说是不是?这得感谢老师们给我提供的机会.
　　 谢谢大家!(注:此处略做停顿,等待掌声)
　　 李志强 于2007年7月18日
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　3:30:41　   
　　教育部部长周济：“评估造假”不是评估的错http://news.QQ.com 　 2006年05月10日16:52 　 中国青年报 　
　　
　　
　　教育部部长周济为本科评估“正名”：“评估造假”不是评估的错
　　
　　
　　对学校弄虚作假将实行一票否决制
　　
　　
　　针对社会上所谓“评估造假”的议论，教育部部长周济今天说，不是评估导致造假，而是通过评估暴露了学校管理中存在的问题。
　　
　　
　　
　　
　　
　　周济说，一些学校为了应付评估，组织教师和学生补做试卷和论文，甚至编造假文件、假数据，还把这种行为归结为是评估造成的。
　　
　　
　　周济是在今天出席的普通高等学校本科教学评估工作经济交流暨评估专家组组长工作研讨会上表达上述观点的。据了解，教育部从2003年开始确立5年一轮的评估制度，并成立高等教育教学评估中心。3年来，已有171所高校接受了评估。
　　
　　
　　周济说，评估是提高教育教学质量的关键举措，它能从根本上把学校的工作重点转移到提高教育质量上来。有些高校领导，还没有把教学工作真正重视起来，他们更关注学校上规模、上层次、上学位点和重点学科等，而没有把主要时间和精力投入到教学工作中去。教学工作应该是教师的第一天职。但是教师队伍中重科研轻教学、重兼职轻本职教学工作的现象比较突出，有些人不认真备课，不安心教课，不研究教学，这样的人虽为少数，但对教风、学风和校风的消极影响不可低估。
　　
　　
　　周济强调，学校在以评促建中要实事求是，决不允许弄虚作假，一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，将实行一票否决制，作为不合格处理。
　　
　　
　　
　　【来源：中国青年报】 【作者：原春琳】
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　3:34:53　   
　　黄安年：我们需要什么样的高校教学评估？
　　时间:2007年3月2日 作者：黄安年（北京师范大学教授） 来源:学术交流网
　　
　　
　　尽管绝大多数教师抵制教育部强行推行的高等学校教学评估措施，但是教育部还是我行我素，不肯终止这种劳民伤财的形式主义的做法。尽管内情人心知肚明，为了教学评估运动不惜举校弄虚作假，依然上行下效。尽管教学评估活动会引来某些“阳光”误道，但是它的负面后果不容无视，因为这种集体造假是由教育部门自上而下压出来的，迫使造假的始作甬者，是教育部门的主管官员。
　　
　　既然教育部主管官员如此强调高等学校教学评估如此重视，并且出于保证教学质量提高的目的，那么我建议：
　　
　　第一，公开承诺并宣布：任何高等学校教学评估不和排行榜及经济利益挂钩，一旦出现这类情况唯教育部长、高校校长和党委书记是问。
　　
　　第二，今年的高等学校教学评估，对院系、教师改为自愿评估。
　　
　　第三，今年的高等学校评估重点为：
　　1，评估教育部领导到高等院校听课情况，需要检查听了多少次课程，有无当时的听课笔记，有无听课时教师和学生证明听课人在场。
　　2，评估大学校长和党委书记在学校的听课情况，需要检查听了多少次课程，有无当时的听课笔记，有无听课时教师和学生证明听课人在场。
　　3．评估大学校长开会专门讨论本科教学情况和对策的情况，检查会议记录及执行情况。
　　4．评估院校负责人的听课情况，需要检查听了多少次课程，有无当时的听课笔记，有无听课时教师和学生证明听课人在场。
　　总之：重点评估教育部和学校领导对于高等学校教学的重视和深入了解情况的程度，而绝不是用来对付教师。
　　
　　第四，今后是否实行教学评估制度，决策前需举行听证会，并通过教代会决定评估重点内容。
　　
　　记得文革前的学校领导十分重视本科教学，努力贯彻教学为主的办学思想，学校领导明确规定每周有近三分之一的时间确保深入教学第一线，这些领导干部虽然自己不是教授“博导”，很少“双肩挑”，也没有教学评估制度，更没有“教学视导员”，有的是深入实际与教师学生打成一片，了解师生所思所想的作风，像当年北师大党委专职副书记王正之同志这样的平易近人、几乎每天在操场、食堂、教室和师生聊天的情况感人场面，让人记忆犹新，而现在这样的领导干部还有吗？他们热衷于开会、搞钱、拉关系、捞名利、忙出国，靠电脑程序员协助“量化”指挥教学管理，这种情况是通过教学评估能够解决的吗？这种情况有目共睹，还需要教学评估才能“评估”出来的吗？只要你是个“不唯书、不唯上，只唯实”求真务实的教育工作者，而不是形式主义官僚主义的党官，其答案是清楚的。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　4:00:09　   
　　教学评估害死人
　　
　　与高校扩招相伴随的，是本科教学评估。上世纪90年代中期就已经开始了本科教育合格评估，我所在的学校是1997年进行合格评估的。因为根据事后制定的标准衡量以前的工作，并且评估的结果对学校的前途影响极大，合格评估不可避免地导致了大量造假，恶化了学风和校风，严重干扰了正常的教学秩序，也造成了大量教育资源和资金的浪费。
　　　　
　　教育部部长周济2003年8月20日在教育部高等学校本科教学工作水平评估研讨班上宣布，从2003年开始将用5年左右的时间，对我国所有普通高等学校本科教学工作进行一次全面的评估，并形成5年一轮的本科教学评估制度。相对于合格评估，除了把周期由10年一轮缩短到5年一轮外，评估结论也由合格、整改和关闭（实际上没有听说哪所学校被关闭了）三种改变为优秀、良好、合格与不合格四种。2005年4月21日教育部公布了2004年接受评估的54所高校的评估结论：其中30所高校“优秀”、19所高校“良好”、5所高校“合格”。这样的评估结果让那些阅卷时乱给优、良的教师也相形见绌！它表明本科教学评估不只是鼓励和迫使学校造假，评估本身就是造假！无论造假的目的是为了证明扩招后毕业生的水平没有下降，还是因为收受了学校的礼金、礼物！
　　　　
　　中国社会科学院梁慧星教授曾对教学评估进行猛烈抨击：“现在一些学校师生中流传这样的歇后语：‘中国最大的造假案—教育评估’！为了应付评估，学校只好组织教师对过去的考卷进行重新改卷、重新打分，甚至替考生重新做题。编造各种假实习、假实验、假评语、假数据！一些学校领导、教师反映：‘教学评估害死人’！”
　　　　
　　本科教学评估的危害还远不只每五年花一年时间由校长亲自带领全体师生一起演戏给教育部评估专家组看。评估建立了学校内部行政部门对教师的过程监管机制，教师的身份实际上变成了学校的包身工，而工头（学校行政部门的员工）却没有能力对于教师这种特殊员工的工作做出实质判断，这将不可避免地导致教师进一步丧失对教学的热情，只做表面文章应付工头了事。评估过程中制定的各项琐碎的指标也将成为长期起作用的紧箍咒，将教学活动从目标到过程都格式化，扼杀广大师生丰富的个性和自由的创造。
　　　　
　　教育部组织的评估还远不止本科教学评估一种，各种评估的后果是相同或相似的。根据南开大学校长侯自新在回答记者采访时的粗略计算，2004年南开大学接受的各类评估检查接近30次。兰州大学校长李发伸对教育部多如牛毛的各种评估也有怨言。连曾任教育部高等教育司司长的中国人民大学校长纪宝成也感叹：“行政审批正逐步减少，各种评估却越来越多！如果事无巨细都要评估，高校的办学自主权哪里去了？”
　　　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　4:03:03　   
　　既然怨声载道并且有不少教育界权威人士出来反对，教育部组织的各种评估—尤其是本科教学评估—会停下来吗？不会。根据教育部高等教育教学评估中心对2003年以来巳接受本科教学工作水平评估的171所高校校长、党委书记、主管教学副校长、教务处长及部分评估专家的问卷调查，96％的被评高校认为评估很有必要。
　　　　
　　本科教学评估已经产生一个利益集团，这个利益集团的收入包括举办研讨班、到各待评高校讲座的收入，也包括被评学校所送的礼物、礼金。教育部办公厅文件教高厅17号明确规定：“专家组考察结束时，被评学校给专家的评审劳务费不得超过2000元，不得向专家组成员赠送礼品。” 如果真是劳务费为什么不由教育部支出呢？由被评高校出劳务费跟个人花钱上什么“剑桥世界名人录”有什么区别吗？如果有，就是后者是自愿的而前者是被强制的。这岂不是在用小额受贿合法化的方法来阻止较大的受贿！
　　　　
　　除了扩招和教育部组织的各种评估之外，教育部的另一些重要举措也促成了高校教育质量的下降。首先是学校升格，中专升大专，专科升本科，学院升大学，一方面导致公办的中专、中职几乎被消灭，造成我国技工的严重短缺，另一方面也导致大学教育质量下降。其次是大学合并，导致大学规模巨大，层级增加，管理混乱。
　　　　
　　总之，中国高等教育种种问题的病根都在教育部的身上。教育部作为公立高等院校资产所有人代表和教育行政主管机关的双重身份，导致了它的权力极度膨胀。教育部就像一个大工厂，中国的公立高等院校不过是它的车间，完全按照工厂制定的计划进行大学生的生产。教育部跟公立高等院校的关系决定了它组织的各种评估是计划而不是统计，是强制而不是指导。教育部高等教育评估中心以美国也有评估机构对高校进行评估和排名来为自己存在的合理性辩护，完全是诡辩。而中国私立大学的弱小地位，则导致了它只能任由教育部歧视而无力抗议，也没有雄心，难以形成自律机制，只顾自己赚钱，根本没有竞争力。因此仅仅靠放弃对民办大学的不合理限制，包括准入限制，难以在短期内解决教育部垄断教育的问题。
　　　　
　　解决问题的快捷办法，是把一部分公立高等院校出售给外国著名的私立高等院校，使之变成外国私立名校的分校。这类高校既有原来公立高校的基础，又引进了先进的管理体制，必能成为中国非公立高等院校的楷模。而没有这种外来刺激，靠中国“民办大学”自身发展形成自律机制和对公立高等院校的竞争力，那是相当漫长的。
　　


作者：onexiaoguang　回复日期：2007-7-19　4:37:04　   
　　作为一个亲身经历过教育评估的大学老师，这个帖子我是要支持的。评估本身是好的，检验高校教学水平的出发点更是好的。只是缺陷实在太多，有几个问题需要关注。其一，评估组的成员多来自不同的高校，没有社会监督力量。今天你不让我好过，风水轮流转，明天自然有人不让你好过。其二，各个高校领导为了应付评估，展现政绩，多是2年前就开始准备评估了，大搞形象工程，举校老师参与造假。学校公然下拨经费去搞活动，拉关系，走后门。其三，高校普通教师和学生都是怨声载道。为了一个评估，至少我是牺牲了2个暑假和1个寒假，尽是搞一些莫名其妙的东西，把以往的试卷拆开重新装订，，，之类。其四，大概评估一次完毕之后，领导就该换届了。评估的结果没有执行，专家一走，基本恢复原样。过两年，再重新来，老师们继续受苦。


作者：成静云　回复日期：2007-7-19　4:39:41　   
　　 现在的教育真让大家恐慌，怎么竟会变成了这样，不知道大家还要在这里忍受几年！
　　 校长作弊，老师被逼作假，学校的责任不是受教吗！
　　 但是话说回来，学生学不学习跟老师好像没有关系吧！那只是学生个人的行为。
　　 至于老师的授课能力怎样，和学生自己吃透书本多少没有多大关系。


作者：micky353　回复日期：2007-7-19　4:49:24　   
　　教育部的评估真是劳命伤财，你们要来就悄悄的来，何必大张旗鼓，搞得各个院校人心惶惶，整个学校从上到下集体作假!


作者：joethe　回复日期：2007-7-19　6:26:47　   
　　更为可笑的是，学生都已经毕业了，还居然叫老师伪造所有同学的“开题报告”！本科论文本来就是瞎搞，还开题报告呢，简直是莫名其妙。
　　
　　
　　更为可笑的是，学生都已经毕业了，还居然叫老师伪造所有同学的“开题报告”！本科论文本来就是瞎搞，还开题报告呢，简直是莫名其妙。
　　
　　
　　更为可笑的是，学生都已经毕业了，还居然叫老师伪造所有同学的“开题报告”！本科论文本来就是瞎搞，还开题报告呢，简直是莫名其妙。
　　
　　


作者：咸股鱼　回复日期：2007-7-19　6:41:21　   
　　中国的纳税人养了一群长脑袋的猪，这些猪却在领导着，指挥着供养他们的人．若是不动脑筋的猪，那到还好，要命的是，这群猪为了体现他们是多么的英明，常常想出种种英明的决策来折磨供养他们的人．以至于人不得不做出各种非人的行为，来满足猪们的要求．


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　7:00:58　   
　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　顶到我没信心了
　　顶到帖子被封了
　　顶到周济辞职了
　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　怎么对得起我们的良知


作者：天区　回复日期：2007-7-19　7:31:26　   
　　我们学校评估时，提前4个月，要求全体教师全天坐班，周六周日也不例外，最后因实在不具可行性，又中途废止。这帮白痴领导！
　　
　　建议教师和学校有摩擦有问题要在评估之前尽量解决，评估后就只有被卸磨杀驴的份了。
　　
　　周济以为说一句必须实事求是，世界就以他的意志流转了。
　　
　　行政主导办学的情况下，中国教育没好。
　　
　　要求书记等岗位退出中国教育管理体系。
　　
　　要求高校必须有教师自己的工会。中国的政治改革，从高校开始。
　　
　　要求对高校领导做智商测验，低于110的，应该辞退。看他们做的白痴决定，小学生都做不出来。
　　
　　要求教学内容、教学方法的决定权还给教师、学生和家长。教育应该有自主权。


作者：紫色_幻想　回复日期：2007-7-19　7:39:08　   
　　正在进行英语专业本科评估的造假活动···
　　我实在是受不了了，就象头上的一把刀，时时刻刻提醒着你，要小心要注意！！
　　暑假根本就不知道啥叫休息，天天义务加班，关键是做一些让人极度厌烦的事。试卷明明我们是认真批改过的，可是不行，返工！主观题不是满分的要些写上批语，要让人看清楚是怎么扣的分，如果一张试卷10个主观题，要写多少次···


作者：耻为人师　回复日期：2007-7-19　7:40:35　   
　　看看周济弄的那个中学生集体舞就知道他是一个不折不扣的大傻比


作者：耻为人师　回复日期：2007-7-19　7:42:37　   
　　周济大傻比,傻比大周济,没办法只能这样骂你了


作者：csuterry　回复日期：2007-7-19　7:46:15　   
　　还有的事实是，有的评估专家会变相索要高级的/精美的/昂贵的/礼物、我说的是事实，湖南一个本科高校因为当地没有机场，火车站又不让如此浩大的校长、书记为首的欢迎队伍进入月台，专家们出站后的脸色都很不好看。评估完毕，专家居然厚颜无耻的说了这样一句话：“前段时间湖北那个学校给我们送的礼物是×××”。言下之意，你们送的礼物太小儿科！！！！！


作者：天湖山人　回复日期：2007-7-19　7:47:26　   
　　坚决要顶一个!

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作者：mituofo　回复日期：2007-7-19　7:54:25　   
　　作者：见血之针　回复日期：2007-7-16　23:43:28　
　　　　打倒周济,解散教育部!
　　　　
　　批复
　　　　见血之针同志，你的关于“打倒周济,解散教育部”的请示我们已收阅。经过中央××革命委员会慎重思考，反复研究，现作出指示如下：
　　１.原则下不同意打倒周济,解散教育部!
　　２.坚决支持你们打倒教育部周济,解散周济!
　　望按指示行事！
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中央××革命委员
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×××
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永年永月永日
　　


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　7:52:09　   
　　“评估专家”是不是考出来的？我看这个职业不错，黑白通吃，又是知识分子专家教授学者官僚企业家职业经理人，风险小待遇高


作者：家传克绍　回复日期：2007-7-19　8:00:51　   
　　甘肃联合大学出事了，终于把这样的丑闻曝光出来了，真个是好事啊。
　　在每个垃圾学校都在做这样的事情，然后寻找一个个的借口，比如，积累经验啊，或者，为了提高办学层次和效果啊。
　　然后，校领导层会层层下达任务，给你说：评估是为了大家好，学校没有评估就没有机遇。就不能发展，就不能招生之类。这个问题和我有什么关系呢？有关系拉，和学校的钱袋子有关系啦。其实，是和高层领导的人民币有关系。你想，学生招生多了，学费就来的多，学费来的多，学校就创收啊，校长的车就可以从0000换到VVV啊，然后再到BMW，并且在这个没有什么水景的城市，住上高级住宅，这一切，仅仅发生在由他从“**师范大学”调任到这个“**师范学院”的过程中。我难免质疑，一个武汉大学历史系毕业的人，有这么多人民币去买一个有水景的带花园的，别墅式小区吗？而且来了这个地方这么快就住上了如此高档的地方？
　　我不寄希望于我们的自律检查机构，我只相信我在《公民权利和政治权利国际公约》的保护下，我要行使我的言论自由。我用我的键盘和鼠标，来发表我的言论。我对所谓的评估的看法。
　　我不惧怕毕业了学校消失，学校消失是正常，因为它不会在一个山区坐大，不会夜郎自大，不会闭目塞听，不会再从遥远的中国最不穷也最不富裕的省区招生。不会误人子弟一直下去。
　　其实，在所谓的评估过程中，各个系的教学领导，也为这样的造假材料而苦恼，而反对，甚至也被克扣工资。是否可以说明，所谓的评估，是在敛财和豪赌？并且，这个非法的克扣工资，已经蔓延到了下面的学生，所谓“城门失火，殃及池鱼。”学生，好象有一定待遇吧，我说的是经济上的待遇，每个省份可能不一，但是或多或少都有每个月的补助，或者助学金。但是，校方高层已经把手伸向了这笔人民币！当学生违反了所谓的“评估条例”，就有各种各样的名义繁多的惩罚方案，当然最有效的就是扣发学生的补助。为什么？因为学校收学生人民币，学生可以拒绝不执行啊，但是这个发放权力在校方手头，它就可以扣发啊。于是，这笔钱就莫名其妙的扣发了，流向了哪里？我不知道。
　　我们不应该抱怨扣发薪水或者是补助的事情如何不合法，我们应该追问，这笔钱最后都去了哪里？
　　我只要求——查帐！！！查帐！！！阳光下面有阴影，但是隐藏不住腐败！为声援甘肃联合大学，也为摧毁一切造假的评估行为！为我们争取一个基本的人权。
　　 东北最贫穷的山区
　　
　　 我是：那个穷的交不起学费的学生；
　　


作者：风飘何处　回复日期：2007-7-19　8:04:24　   
　　很真实，很无奈，却也没什么值得大惊小怪的。
　　
　　中国的政治圈连带着的外围，就是这般模样，
　　
　　我们又能怎样呢？
　　
　　为了一种更为体面的生存，你，他，我，大家，还是要熬下去。


作者：huairtianxia　回复日期：2007-7-19　8:09:45　   
　　我就有懂了,教育部这帮SB难道不上网,没看见这些高校的造假舆论,仍在TMD一股劲的评!我评他老母的!
　　这帮狗日的,走到那儿都是拉风,来我们学校时,像皇帝出访,迎宾宴,大型晚会,搞得乌烟瘴气,人心惶惶.
　　评估期间,上课的全是所谓的校优级教师上的,其他的回避,你说这给这些回避的老师造成多大的心理打击,以后那还有积极性!
　　我们年级分好按班级晨读,6点起床,拿本书到显眼的树底下读,还好,没轮到我们班这帮猪头吃饱喝足就撤了.要不然我拿本金瓶梅去朗颂的.
　　真他妈恶心,真的,我可怜的中国教育!


作者：石瓦星哥　回复日期：2007-7-19　8:11:29　   
　　中国的教育体制存在太多的问题，是阻碍社会经济发展的大毒瘤，本科教学评估更是一场全中国高校的闹剧！

十里青山 发表于 2007-7-30 14:46:21

跟帖第二页

『天涯杂谈』 〖天涯头条〗一个高校教师对强暴的控诉
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作者：林窦窦 提交日期：2007-7-19 08:13:00
　　　　我们学校评估的时期已经过去了，评估这件事在几乎所有学生和教师中，其实就是一个巨大的笑话，荒唐的笑话
　　作业、试卷、论文、资料……所有的所有都在造假。都是我们教师辛辛苦苦加班赶出来的。没有加班费。
　　校长一句话：
　　谁砸了学校的锅，我就砸谁的碗！！！！！！！！
　　被各院的领导一遍一遍传达给我们教师，像是一个声色俱厉的威胁，其实也是一个白痴一样的笑柄。
　　我们为了这一个星期的评建准备了两年。
　　评建，评建，评谁最贱；评估，评估，领导最毒！！！！！！！
　　
作者：yzxiaozhou　回复日期：2007-7-19　8:16:07　   
　　顶~~~~~~~~~~~

作者：家传克绍　回复日期：2007-7-19　8:18:42　   
　　甘肃联合大学的电话号码：0931-8685126 8685536 为了防止误会，我们可以打电话去询问啊。大家记住要实事求是啊！不要随便谩骂哦！我们要本着实事求是的精神，相信党，相信人民啊！我们要相信甘肃联合大学的领导。我们要给领导打电话，告诉领导，你们不要相信这个，要相信党和人民一定会给你公道的，正义会战胜一切的！

作者：狗尾巴猫猫　回复日期：2007-7-19　8:38:02　   
　　最烦你们这帮教师,做了奴隶还要谈什么自由.
　　告诉你们,记住喽:
　　这个社会哪儿哪儿都是资源享有者的天下,你们不是什么他妈的有自由精神五四传统的知识分子,丢掉那一丁点儿只会戳痛自己傲骨吧,你们就是企业员工!和我们这些小白领一样,就是狗命一条!
　　假如还等着那点工资养家活口,那就闭上臭嘴,顺着杆爬!能给你根杆子就不错了,还有好多人求当奴隶而不得呢!
　　假如哪天找到更好的饭碗了,就去他奶奶个熊!把痰吐到领导脸上,跟他说,这点钱拿去喂狗,然后仰天大笑出门去!
　　HOHO!
　　最烦JJYY最后又回去舔屁股的人!

作者：大大暴雨　回复日期：2007-7-19　8:38:10　   
　　那里的学校都一样！
　　天下乌鸦一般黑！！

作者：tongtong21　回复日期：2007-7-19　8:47:28　   
　　高校不等同于企业！
　　体制！

作者：家在一楼　回复日期：2007-7-19　8:46:29　   
　　有高校评估，为什么就没有教育部评估，
　　评评这些猪老爷．

作者：一双断皮鞋　回复日期：2007-7-19　9:04:51　   
　　可以讲，几乎所有的评估都在造假中煎熬。
    此消息发自掌中天涯wap.tianya.cn ，我也要用手机发表留言！

作者：砖车司机　回复日期：2007-7-19　9:16:30　   
　　支持甘肃的同志们，挺一挺，快要解放了

作者：三德哥六阿　回复日期：2007-7-19　9:21:50　   
　　作者：huairtianxia　回复日期：2007-7-19　8:09:45　
　　　　我就有懂了,教育部这帮SB难道不上网,没看见这些高校的造假舆论,仍在TMD一股劲的评!我评他老母的!
　　　　这帮狗日的,走到那儿都是拉风,来我们学校时,像皇帝出访,迎宾宴,大型晚会,搞得乌烟瘴气,人心惶惶.
　　　　评估期间,上课的全是所谓的校优级教师上的,其他的回避,你说这给这些回避的老师造成多大的心理打击,以后那还有积极性!
　　　　我们年级分好按班级晨读,6点起床,拿本书到显眼的树底下读,还好,没轮到我们班这帮猪头吃饱喝足就撤了.要不然我拿本金瓶梅去朗颂的.
　　　　真他妈恶心,真的,我可怜的中国教育!　
　　据说有一家学校专门组织学生到专家住的宾馆门口晨读，专家们出来散步时候读得更欢（其实学生心里在问候校长专家们的老母一千遍啊一万遍），有一次下雨，学生打伞去晨读，专家们同情地讲：下雨就不要来了啊。
　　由此可见有时候奴才更可恶
　　
作者：napoleon1333　回复日期：2007-7-19　9:25:54　   
　　LZ说句实话，每个学校评估都是这样的，你就忍忍吧～～

作者：liu888jack　回复日期：2007-7-19　9:26:20　   
　　高校评估,万恶之源!!感觉象是生活在书中描绘的旧社会,谁来解放我们??!

作者：瓞　回复日期：2007-7-19　9:29:24　   
　　中国教育就这样了，神仙都救不了，在学校教书又手不了的，最好就出来，免得你们痛苦一辈子。

作者：历史长枪　回复日期：2007-7-19　9:27:40　   
　　公民有言论自由，如果不是这样，那么我们也要向大家传达我们的声音，即使被奴役，也要喊出来，中国人是很好面子的，我们要让这些要面子的人没有面子！
　　中国人最怕这个！
　　大家把甘肃联合大学的联系方式，校长姓名，评估办公室电话等等全部拿出来，让天下都知晓！
　　这个不涉及隐私，不是“铜须门”，所以，我们一起来吧！

作者：alwayspig　回复日期：2007-7-19　9:41:20　   
　　只怕过段时间政府又要开始限制发言了

作者：凤凰肠　回复日期：2007-7-19　9:55:57　   
　　顶!

作者：夏天的苦艾　回复日期：2007-7-19　10:16:00　   
　　建议大家把这些内容放到周济或者教育部的公共邮箱里头,比较有效果啊,错了,比较有戏剧性!

作者：城里的手电　回复日期：2007-7-19　10:30:15　   
　　如果叫老外看到这帖，再翻成外文给老外看，那才叫一个丢人那，哈哈~~~~~~~

作者：樱孜　回复日期：2007-7-19　10:36:42　   
　　应该发动全国所有高校千千万万因评估而受到压迫的老师们一起行动起来共同声讨罪魁祸首－－－－－中国教育部
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　我们学校今年底要评估，暑假基本不放了。学生都毕业走了，现在还让老师一遍遍查试卷、论文，一会儿要求这个格式一会儿那个格式，正在无穷尽地折腾着呢！差不多是在帮学生做论文了！学院资料室借阅记录一下子让老师造５年的假记录。
　　上次还搞了个评估演习，前一天夜里１１点多所谓的专家还在随机点老师的名抽老师上课，第２天一早八点就要听课。那些家伙还有没有人性，你们不休息兴奋得很，两天时间每人口袋里揣５０００块钱，老师不要休息吗！
　　高校评估简直是场浩劫！！！！！！！！！！！！

作者：韩侯翔宇　回复日期：2007-7-19　10:37:59　   
　　某省教育厅几十层的大楼用了没几年，因为旁边一个单位新盖了一个大楼，比他的高点，漂亮点，立马不干了，在旁边很近的地方又盖了个更豪华的大楼，新大楼盖好后，又花钱把旧楼重新装潢一新，一个教育厅两个高楼办公，就是牛呀。可怜了那些上不起学的小学生，中学生，大学生了。

作者：wangdian　回复日期：2007-7-19　10:49:52　   
　　教育部周滚下台

作者：refine1999　回复日期：2007-7-19　10:50:04　   
　　真不知道本科教学评估是哪个天才想出来的，太有才了！
　　就是让下面弄虚作假

作者：风冰火烈　回复日期：2007-7-19　10:51:48　   
　　别骗俺了,大学是清静的地方!
　　俺上大学那会儿,只看到校长的大奔整天去俺那个市里唯一的四星级饭店吃工作餐,但四年里真的只见过两次校长的面,一次开学,一次毕业!
　　但校长的大奔俺是天天见呀,但不是在学校,而是在那个四星级的饭店!
　　大学,俺儿子想去读,我不让,我宁愿多花钱让他出国读!

作者：韩侯翔宇　回复日期：2007-7-19　10:53:16　   
　　最搞笑的事情，听说一个下学期就准备“迎评”的大学，准备在暑假把学生留下来上课，让老师把下学期要上的课程先讲一遍。这样下学期上课的效果就不一般了。

作者：a020911　回复日期：2007-7-19　10:58:10　   
　　我想说的是,上梁不正下梁歪.
　　前段时间听我们省广播电台搞的一个关于教育乱收费的现场办公,有个老师举了个例子:我们学校很多报刊杂志的征收都是因为上经主管部门的摊派.说起来,我们也是受害者.
　　其实说来惭愧,由于我大学期间玩得太疯狂了,结果毕业时学分不够,不能拿毕业证,只好办了留级,要不是今年要搞本科教育评估,说不定今年我还是拿不到证,唉.....

作者：hnhx1919　回复日期：2007-7-19　11:00:28　   

作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-18　12:18:37　
　　　　害怕社会的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!
　　=================
　　同意!!!!

作者：不爱我不爱　回复日期：2007-7-19　11:06:23　   
　　恐怖的制度恐怖的领导恐怖的学校恐怖的管理　　
　　愚蠢的评估愚蠢的上级愚蠢的下级　　
　　可怜的教师可怜的学生　　
　　悲哀的大学

作者：hnhx1919　回复日期：2007-7-19　11:08:59　   

作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-18　12:18:37　
　　　　害怕社会的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!
　　=====================
　　说得好,这些老师大部分也是造假混的毕业证.中国的教育就这样.有钱的话,还是到欧美国家读书,能学到真本领.

作者：jianghuimin0000　回复日期：2007-7-19　11:10:50　   
　　这帖子能不顶吗？？？我06年毕业，我们学校在05-06年搞几八评。把所有的学生搞去开会，说要是有人问你们，你们应该怎么说~！！！
　　呵呵，一群骗子。这就是我们的大学~~~~

作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-19　11:09:59　   
　　伪造历史教学日志，还要求我必须要有“已经毕业了”的班长签名，以掩盖因教学资源匮乏而缩减学生规定课时的事实；
　　　　伪造各种本该由行政部门做的文件表册，还要我“核对准确信息”、编得要“逻辑严密”；
　　　　伪造历史授课计划，还要我必须按“评估标准”，不得“敷衍了事”；
　　　　伪造历史平时成绩，还要我必须“按标准实事求是”；
　　　　伪造资料室图书借阅历史资料，还要我一定要注意“借阅规律”，要“自然合理”并彰显师生逐年递增的“学习热情和积极性”；
　　　　伪造“合乎评估标准”历年考卷，还要求我尽量“尽善尽美”，做成近乎以假乱真的高仿赝品；
　　　　伪造各种合乎“评估指标”的子虚乌有的数字，让我绞尽脑汁，苦思冥想、千丝落尽！　
　　　　伪造、伪造、伪造，还是伪造！！
　　
作者：达芬奇密使　回复日期：2007-7-19　11:10:00　   
　　周济,就是个大大的垃圾!
　　贪污腐化,堕落成性

作者：群星在天　回复日期：2007-7-19　11:13:06　   
　　请问教育部周济部长：你出国留学哪来的钱
　　最近，教育部有个叫王旭明的新闻发言人对记者谈了下面一段话：人们对学费问题应当转变观念。在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了，但是在市场经济时代，形势已经发生变化。非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成“上学贵”观念重要来由之一。 　　　　
　　　　看了这段话，我非常震惊，我痛切地感到：我们的一些政府部门已经堕落了！王旭明是个新闻发言人，他的话不代表他本人，而是代表教育部，代表政府。我不知道，他的话来自哪一级的授权。但不管是谁授权让他说出上面这一段话，此人都是民族的罪人！　　　　
　　　　教育，是人类社会最重要的活动之一。人们在生产实践中积累的经验和知识，通过教育才能传给下一代。可以说，从原始社会开始，人类的每一点进步都来源于教育。在当今世界，中华民族要想赶上世界发展的潮流，最基本、最重要的手段就是发展教育。没有整个社会文化和生产技能的提高，没有大量的有民族责任感的、接受过高等教育的人才，振兴中华就是一句空话！教育，应该培养一大批有道德、有文化的劳动者而不是精神贵族；教育，应该平等地面向所有公民而不是只面向少数权贵和富人；教育，应该是社会存在的基本构成而不是商品。 　　　　
　　　　两千多年前，孔夫子就提出了“有教无类”的平等教育观。之后的历代封建王朝虽然得到良好教育的大多是有钱人，但从来还没有听说过政府公开歧视穷人受教育权力。虽然“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的教育理念并不正确，但毕竟给了穷人一点通过受教育改变命运的希望。即使是近代军阀和民国政府其间，也有不少穷人的孩子通过政府的资助接受了高等教育。我本人就认识在美国一所大学做教授的一位当年西南联大的学生，他告诉我，当年他家很穷，是拿政府助学金读完大学，又来美国深造的。更加辉煌是新中国计划经济时代的全民免费教育。那时，谁听说哪个孩子因为穷上不了学？连王发言人都承认：“在计划经济时代，孩子从小学上到大学花的钱很少，因为国家都给包了”。要我说，即使计划经济有一千个原因应该诅咒，就凭这一条，它就比现在这个“虚假”的市场经济强一万倍！ 　　　　
　　　　什么叫“但是在市场经济时代，形势已经发生变化”？我呸！你敢说现在中国的市场经济比美国还“市场”吗？什么“北大、清华这些优质教育资源”？你北大、清华比哈佛还“优质”是不是？你知道哈佛是怎么收费的吗？我来告诉你：每个学生在注册时都要带上上一年父母的纳税表。全家收入在四万美元以下是免费的！即使不免费的学校也有各种不同类型的奖学金。没有奖学金的学生和家长可以向政府申请助学金，而助学金在在校其间是不需付利息的。天天嚷着与世界“接轨”，这个轨你怎么不接呢？如果说美国能做到这些，是因为美国太富有，好，我们和穷国比一比行不行？有人一提朝鲜、一提古巴就一脸瞧不起。但人家再不济，教育可是全程免费！不和别人比，和自己比总行吧？不是说，改革开放富起来了吗？富起来了，怎么教育却穷了呢。
　　　　
作者：群星在天　回复日期：2007-7-19　11:14:46　   
　　据我所知，教育部的周部长是在纽约州立大学布法罗分校拿的博士学位的。我请问你周部长：你出国留学哪来的钱？你自己挣的还是你父母给的？你当时的学费和生活费不是来自中国政府就是来自对方学校！你敢说不是吗？你临走时，你的父母有没有对你说：“孩子，咱穿不起一万块钱的衣服，就买一百块钱的；咱上不起外国的学就老老实实在家里待着”？我相信他们当时用不着说这些话，因为他们有福气：当时的中国没搞什么教育产业化，当时的教育部不是你这号人当部长！你是不是以为美国人很傻？白给你钱让你在他们那里上学？全世界就你们几个中国的精英是“理性经济人”？你看到人家的富裕，为什么看不到人家是怎样重视教育的？如果在毛泽东时代就把教育当成一种“消费”，今天的周部长大概不会坐在教育部大楼办公室里，极有可能的是早就成了4050下岗工人之一，或者农民工的一员了。 　　　　
　　　　今天的中国，高等教育的收费与老百姓的收入极不匹配。原因是什么？不是你们说的“现在很多人不考虑自己实力如何，都想让孩子往好学校里挤，这是非理性的，也是形成‘上学贵’观念重要来由之一”。真正的原因就是你们搞的、老百姓深恶痛绝的教育产业化！作为政府部门，你们不想着制止滥收费，不想着打击教育领域的严重腐败，不想着争取国家增加教育投资，却恬不知耻地对老百姓说什么不“理性”的风凉话。 　　　　
　　　　我并不认为今天通过考试选拔优秀学生是科学的，但它毕竟给每个孩子提供了一个平等竞争的平台。清华、北大等国家重点大学曾经培养了许多各个方面的人才。他们中的许多毕业生今天正在担当着中国重要领域的大任。我们的教育部门应该站在为民族培养下一代精华力量的高度，视每一个有能力进入这些学校的孩子为国家和民族的宝贝。能拿得起学费的让他们念，拿不起学费的国家拿也要让他们念！有谁敢说那些因为贫穷被排斥在校门外的孩子不会成为明天的邓稼先、明天的华罗庚？有谁敢说他们中不会出一个更加合格的共和国的教育部长？有谁敢说他们中不会产生领导国家继续向美好未来前进的共和国的新的主席和总理？为什么共产党领导的社会主义国家的教育部门看得还不如资本主义国家的有识之士远呢？在这里，我不想说共产党为人民服务的宗旨，我不想说中国还是个以工人阶级为领导的社会主义国家。我只想问问：王旭明们，作为教育工作者，作为政府的教育主管部门的负责人，你们到底是无知呢，还是无耻？ 　　　　
　　　　教育不是产业，它是事关民族千秋万代的“事业”；教育不是老百姓的“消费”，它是国家和政府的责任；教育不是有钱人的奢侈品，它是每一个公民的最基本的人权。　　　　
　　　　教育部发言人的话是十分危险的。它的危险不在于有人说了什么，而在于目前这种无异于民族自残的、荒唐的教育不公正在或已经成为政府的政策行为。这种言论一旦成为政府的主导思想，中华民族面临的危难将远比一个台湾问题严重百倍。人们，要警惕啊！
　　 {转帖}

作者：微水　回复日期：2007-7-19　11:14:31　   　　
　　永远不懂。
　　拿一个光鲜的名字干吗用？

作者：历史长枪　回复日期：2007-7-19　11:20:31　   
　　楼主，有兴趣的话上我博客，联系我。
　　我看到你的消息了。谢谢！
　　我们要更多的披露甘肃联合大学的黑幕，争取把这个丑闻彻底曝光！
　　比如说：老师被迫加班啊，制造假试卷啊，学生被迫学习所谓评估材料啊，虚假新闻啊，等等等等，需要详细的报道。
　　在证据面前，奴才和走狗就没有办法反击了！
　　希望继续爆料！
　　
作者：joethe　回复日期：2007-7-19　11:27:17　   
　　顶此帖，一定要全国人民都知道这场改革开放以来最大的造假运动。还有那些吃拿卡要的所谓评估专家，我在这里顺便鄙视你们！！！你们是知识分子的耻辱。
　　
作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-19　11:33:17　   
　　不要针对某个学校，到头来就成替罪羊了　　
　　我们应该抗议教育部，抗议教育部的无能　　
　　关乎子孙成长，人才培养的教育，岂能当儿戏　　
　　顶起来，中国的教育改革已经到了刻不容缓的地步了

作者：经和纬　回复日期：2007-7-19　11:37:48　   
　　作者：三德哥六阿　回复日期：2007-7-19　9:21:50　
　　　　作者：huairtianxia　回复日期：2007-7-19　8:09:45　 　　　　　　　　
　　　　据说有一家学校专门组织学生到专家住的宾馆门口晨读，专家们出来散步时候读得更欢（其实学生心里在问候校长专家们的老母一千遍啊一万遍），有一次下雨，学生打伞去晨读，专家们同情地讲：下雨就不要来了啊。
　　=========================================================
　　专家满有同情心的吗!

作者：marie_612　回复日期：2007-7-19　11:38:14　   
　　泡沫真漂亮， 啊~！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

作者：安静落落　回复日期：2007-7-19　11:37:05　   
　　 因为评估，学生每天早上7点得被叫醒，起床
　　大学生还要每天早起无论有课没课！　　
　　 因为评估，学校的草皮翻新了又翻新，尽管铺上不到一个星期。花花草草拔了再种，一棵棵煞是整齐。
　　我只能说，学校真是钱多烧着。　　
　　 因为评估，老师要做漂亮的PPT，只因为专家说PPT要怎么怎么样才能怎么怎么样。
　　可怜那些上课喜欢讲得精彩的老师，还要劳神费力去搞这些DD。　　
　　 因为评估，大家知道了要做做样子造造假，从上到下，欺上瞒下。　　
　　 我们的教育，对于学生，让他们早早知道了这世界原来是如此虚假，别以为大学就是什么象牙塔！
　　
作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-19　11:40:09　   
　　如果周济还拿教育当儿戏，还拿着手中的权力中饱私囊，
　　我觉得判他死刑也无妨。　　
　　误人误国，理应当诛！


作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-19　11:51:54　   
　　教育本来是及其及其重要的事情，现在出现的各种各样的教育问题，
　　
　　为什么就没人出来疾呼，为什么就没有引起中央的高度重视，抓教育
　　
　　难道不能当成国策吗？
　　
　　这半年来出现的形形色色的教育问题 ：辱师事件、高考集体作弊事
　　
　　件、买卖学位事件等等，还包括从小学到大学的越来越对立的师生关
　　
　　系，这些难道还不足以说明中国教育现状是什么样的吗？
　　
　　没有良好的教育体制，谈何中国前途。
　　
　　呼吁社会有识之士，拯救中国的教育


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-19　11:52:12　   
　　纸箱子做馅儿，受害的是几个人
　　教育造假，受害的是整个民族的未来


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-19　11:58:28　   
　　周济本是老色狼，专攻跳舞耍流氓。
　　只因那夜舌尖巧，派到部里充大王。
　　
作者：不锈钢时代　回复日期：2007-7-19　12:09:20　   
　　网络的作用是有限的．大家应该给有关官员写信，反映情况．

作者：卢好　回复日期：2007-7-19　12:24:13　   
　　造假的风气，误国误民啊。教育乃国富民强之根本，教育都乌烟瘴气了，影响太坏了。
　　
作者：靓子尊容　回复日期：2007-7-19　12:36:08　   
　　中国的政治体制也严重污蚀各级各类学校。希望胡主席这任能大力去改革了，不然中国要完蛋哦，不出100年就完蛋哦！

作者：lu78543703　回复日期：2007-7-19　12:41:22　   
　　顶此帖

作者：皮衣一件　回复日期：2007-7-19　12:41:35　   
　　我在西南的一个号称钢城的地方大学教书,今年年底就要评估了,作假,加班,不放寒暑假多了去了,教务处的SB一拍脑袋,溅得满学校都是臭味,说是不让我们的学生毕业论文写关于"核心竞争力"的,教务处的SB自己还去搞了个什么核心竞争力的科研项目,天天就想着怎么整教师.
　　 这个学校的所谓领导层多数都有裙带关系,其实评估说穿了还不是为了保住当官的既得利益,学校没过,管就没得当了,哪去捞那么大好处,那么多的权利,底下的教师就那点钱,到哪儿还不是挣.所以要让学校管理层就评估投票,他们当然是愿意的,有评估才有他们的利益,即包括利益的保持也包括利益的延伸,最苦的就是一般的教师.
　　 中国的"官"力从来就是凌驾法律之上的,谁规定了不给教师寒暑假的,谁允许他们造假的?法律是给无权无势的老百姓准备的,对当官的来说,可能有一半都形同虚设.应该把这事顶到BBC,CNN之类的地方去报道,看看咱中国老百姓的人权多充分.

作者：jiany27　回复日期：2007-7-19　12:55:20　   
　　哪位高人知道周济的电话，说出来，弟兄们把他给打爆了

作者：zyx_100　回复日期：2007-7-19　13:00:13　   
　　悲哀啊！

作者：瓞　回复日期：2007-7-19　13:06:04　   
　　这个贴要多顶！

作者：mshard　回复日期：2007-7-19　13:40:45　   
　　幸好趕上了。
　　
作者：angelbd　回复日期：2007-7-19　13:43:13　   
　　I真服了你们, 幸好没上那些个鸟大学!

作者：cg的老婆　回复日期：2007-7-19　13:48:41　   
　　 我是中部一个师大的助教,我们学校05年"评估",唉~从头至尾只感到深深的悲哀,为教育,为学生,也为自己......

作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-19　13:49:09　   
　　作者：皮衣一件　回复日期：2007-7-19　12:41:35　
　　　　我在西南的一个号称钢城的地方大学教书,今年年底就要评估了,作假,加班,不放寒暑假多了去了,教务处的SB一拍脑袋,溅得满学校都是臭味,说是不让我们的学生毕业论文写关于"核心竞争力"的,教务处的SB自己还去搞了个什么核心竞争力的科研项目,天天就想着怎么整教师.
　　　　 这个学校的所谓领导层多数都有裙带关系,其实评估说穿了还不是为了保住当官的既得利益,学校没过,管就没得当了,哪去捞那么大好处,那么多的权利,底下的教师就那点钱,到哪儿还不是挣.所以要让学校管理层就评估投票,他们当然是愿意的,有评估才有他们的利益,即包括利益的保持也包括利益的延伸,最苦的就是一般的教师.
　　　　 中国的"官"力从来就是凌驾法律之上的,谁规定了不给教师寒暑假的,谁允许他们造假的?法律是给无权无势的老百姓准备的,对当官的来说,可能有一半都形同虚设.应该把这事顶到BBC,CNN之类的地方去报道,看看咱中国老百姓的人权多充分.
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　顶！！！！！
　　
作者：我想玩3p　回复日期：2007-7-19　13:55:17　   
　　让周济这个猪头下台！让周济这个猪头下台！让周济这个猪头下台！让周济这个猪头下台！

作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　14:05:11　   
　　还记得让大家背八字校风,很不好记的,中国的校风都差不多,就是那几个字求实团结勤奋创新开拓进取之类的,弄不好就背成人家兄弟学校的了,还不如改成的毛主席语录好记了.不知道现在评估还要不要大家背这个了

作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-19　14:34:49　   
　　所有想翻身的老师，都来顶帖子啊！
　　
　　我们一起支持搂主，将抗议进行到底！！！！

作者：183950　回复日期：2007-7-19　14:47:02　   
　　罪魁祸手也不是校长啊!是教育部,在着说了评估如不好的话你觉得你还有以前的好日子吗?恐怕你想再那么忙都没有机会了?

作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-19　14:52:31　   
　　不同意楼上的说法！！难道说，为了混饭吃，就这样眼睁睁地看着中国的教育一天天地在假、大、空、的自欺欺人中堕落？教育最终垮了，所有人都没的忙了！
　　
　　不要讳疾忌医，有病就要治！像楼主这样有良心、有正气的教师多一些，更多一些，才能触及中国教育的要害！连话都不敢说，还谈什么尊严？
　　
　　楼上恐怕是那种离了你们学校就找不到饭吃的那类教师吧？可悲！！

作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-19　15:01:09　   
　　作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-19　11:51:54　
　　
　　教育本来是及其及其重要的事情，现在出现的各种各样的教育问题，
　　　　
　　为什么就没人出来疾呼，为什么就没有引起中央的高度重视，抓教育
　　　　
　　难道不能当成国策吗？
　　
　　这半年来出现的形形色色的教育问题 ：辱师事件、高考集体作弊事
　　　　
　　件、买卖学位事件等等，还包括从小学到大学的越来越对立的师生关
　　　　
　　系，这些难道还不足以说明中国教育现状是什么样的吗？
　　　　
　　没有良好的教育体制，谈何中国前途。
　　　　
　　呼吁社会有识之士，拯救中国的教育！！！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　全中国教师联合起来，和腐朽的现行中国教育制度作斗争！！
　　
作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-19　15:03:35　   
　　作者：樱孜　回复日期：2007-7-19　10:36:42　
　　　　应该发动全国所有高校千千万万因评估而受到压迫的老师们一起行动起来共同声讨罪魁祸首－－－－－中国教育部
　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　　　我们学校今年底要评估，暑假基本不放了。学生都毕业走了，现在还让老师一遍遍查试卷、论文，一会儿要求这个格式一会儿那个格式，正在无穷尽地折腾着呢！差不多是在帮学生做论文了！学院资料室借阅记录一下子让老师造５年的假记录。
　　　　上次还搞了个评估演习，前一天夜里１１点多所谓的专家还在随机点老师的名抽老师上课，第２天一早八点就要听课。那些家伙还有没有人性，你们不休息兴奋得很，两天时间每人口袋里揣５０００块钱，老师不要休息吗！
　　　　高校评估简直是场浩劫！！！！！！！！！！！！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　周济，你的耳朵聋了吗？你的眼睛瞎了吗？！！！
　　
作者：郁闷啊2007年　回复日期：2007-7-19　15:11:51　   
　　作者：瓞　回复日期：2007-7-19　9:29:24　
　　
　　中国教育就这样了，神仙都救不了，在学校教书又手不了的，最好就出来，免得你们痛苦一辈子。
　　
　　兄弟，英雄所见啊！俺多年前就早有先见之明，这样做了！可是，还是没有躲开“评估”这场惨绝人寰的浩劫－－帮俺同事兄弟造假，天南地北地跨省造假，您见过吗？在中国，真TMD无奇不有啊！周济这头猪就是奇才，21世纪缺的就是这样的人才啊！！！再来几个吧，看看咱们都长了几个脑袋？？
　　
作者：坏蛋当道的天空　回复日期：2007-7-19　15:17:08　   
　　顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！！！！
　　狂顶此帖！！！！！
　　把这帖子顶到国务院！！！！！！！！！！
　　顶到联合国！！！！！
　　顶到天上去！！！！！！
　　让全世界都看到，中国人民教师过得什么样的日子！！！！
　　中国孩子受的什么教育！！！！！！！
　　中国都是些什么人模狗样的东西在管教育！！！！！！
　　
作者：fz321　回复日期：2007-7-19　15:22:59　   
　　TNND 到外都这样, 我可怜的暑假啊

作者：郁闷啊2007年　回复日期：2007-7-19　15:36:26　   
　　作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　7:00:58　
　　　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　　　顶到我没信心了
　　　　顶到帖子被封了
　　　　顶到周济辞职了
　　　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　　　怎么对得起我们的良知
　　
　　心同此心！
　　只要我在网上，就不断地顶！
　　帮我曾经一起受苦的兄弟顶！
　　帮我那些深受其害的学生顶！
　　帮那些开学后要在操场上大跳集体舞的学生们顶！
　　帮那些就快走进深渊的幼儿园毕业生顶！
　　看到那么多留言讲述的事情，心情沉重无比。
　　有些人麻木地说风凉话，真是该下地狱！！
　　
作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　16:29:53　   
　　支持！

作者：chp711　回复日期：2007-7-19　16:45:57　   
　　
　　借光借光~~~偶素盲目路过滴~~~顺便说一句~
　　老婆我爱你！！！曾经现在同未来~~~至死不渝的爱让我不得不说：
　　你吃了没有？？？
　　
作者：戆大教授　回复日期：2007-7-19　16:50:16　   
　　辛苦啊！本人是过来之人，以下四经验之谈：
　　教育部评估不仅仅是造假，还是烧钱（真钱）。既然是一级骗一级，教师不妨骗骗学校。1.改考卷的事情可以不改，谁知道改了没有，只要对学校布置改考卷的“官员”表明已经改过了。评估大员在校一周，要干的事情多多（还要留出时间数钱），基本上是查不到您没有改的试卷。校内督导组会看，并会提出各种修改意见，您可以虚心接受坚决不改2.前一学期应该尽可能将上课时间安排在周一或周五，评估大员来了后，周一要听校长们吹牛，周五要自己编造对学校的吹捧词，无暇听您的课，省了不少事情。3.历年论文不用修改或重做，只要换个封面即可，鬼知道谁会看内容。4.其他事情一律假装不懂，布置的工作尽可能提出各种不会做的理由，最重要的是每件事情尽可能拖到最后完成，好处是可以减少返工，学校的头常常是一天一个新思维，千万不要做在前面。5.最重要的，不要差您的研究生或本科生做这些事情，以保持您作为教授的表面上的师道尊严。
　　以上经验可以减少您60%的工作量，而且不会造成砸饭碗之类的重大后果。


作者：戆大教授　回复日期：2007-7-19　17:01:49　   
　　据说有一家学校专门组织学生到专家住的宾馆门口晨读，专家们出来散步时候读得更欢（其实学生心里在问候校长专家们的老母一千遍啊一万遍），有一次下雨，学生打伞去晨读，专家们同情地讲：下雨就不要来了啊。
　　绝对是好的创意，晨读的MM要经过挑选，各学院、各系的院花、系花必须参加，得到专家青睐的，两课成绩可以给满分。


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-19　17:08:15　   
　　今天下午3时，笔者打通了教育部总机的电话，其工作人员说，有关高校评估的事，可以直接找评估中心说。于是笔者又打到评估中心，接电话的人说：网上乱七八糟的，谁有工夫去看。如果有什么意见，欢迎来提。
　　教育部高等教育教学评估中心联系方式
　　 1.办公地址：
　　 北京市西城区德外大街4号（高等教育出版社院内）综艺楼三层教育部高等教育教学评估中心 邮编：100011
　　 2.联系电话与传真：
　　 主任办公室：010-58581139，010-66097392
　　 副主任办公室：010-58581134
　　 办公室：010-58581976，010-58581052， 010-58581130/1131(传真)
　　 院校教学评估处：010-58581451，010-58581132，010-58581130/1131 (传真)
　　 专业与专项评估处：010-58581449
　　 综合与培训处：010-58582114
　　 3.联系邮箱：pgzx@moe.edu.cn
　　教育部高等教育教学评估中心银行账号：
　　户 名：教育部高等教育教学评估中心
　　开户行：中国民生银行紫竹支行
　　帐号：0120 0142 1000 1135
　　
　　教育部联系方式
　　教育部通信地址：北京西单大木仓胡同37号 邮编：100816
　　总机：010-66096114 010-66096872
　　010-66096145，66096146
　　010-68502937
　　电话：010-66097245
　　010－65648078
　　010－65648079
　　电话：010-66096440
　　传真：010-66020743
　　邮箱：zhengfasi@moe.edu.cn
　　Webmaster@staff.cernet.com
　　Webmaster@staff.cernet.com
　　zhangdd@cernet.com
　　zhangdd@cernet.com
　　


作者：mmjeffery　回复日期：2007-7-19　17:15:02　   
　　听说因为夏日梦魇的帖子，学校领导开会决定把原有假期也取消了，难道他们不知众怒难平吗？
　　可怜的校方穷途末路，黔驴技穷，开始象疯狗一样咬人了！！！！！！
　　所有支持夏日梦魇的人们，团结起来！！！！
　　
　　
　　


作者：不和睦的窝　回复日期：2007-7-19　17:21:02　   
　　我是大学教师，本校也在应付评估，楼主所说无误。我们现在也在夜以继日的造假。这个暑假泡汤了，还别说加班费了，连补贴都没有啊。


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-19　18:02:40　   
　　顶！！！
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-19　18:17:06　   
　　教育部高等教育教学评估中心银行账号：
　　　　户 名：教育部高等教育教学评估中心
　　　　开户行：中国民生银行紫竹支行
　　　　帐号：0120 0142 1000 1135
　　=====================================
　　银行账号都公布了，不就是让各学校往里面寄钱吗？！


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　18:26:51　   
　　楼上兄弟，我看到教育部评估中更改帐号的启示，也有跟您一样的感受！公布帐号做什么？教育部评估要下边埋单，那不是敛财是什么？？？真是此地无银！连欲盖弥彰都不会，真是一帮蠢才！！


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　18:59:26　   
　　支持楼主！！！本神捕现在开始网络天下教育部的罪行！！
　　
　　声明，都是转载片段，作者们看到了，可别拍砖，还望多多支持，多多包涵！
　　
　　《大学围墙倒塌后》
　　
　　片段一
　　
　　我们的大学还有三个月就要迎来教育部高等教育、教学水平评估组专家们的评估了。这样的评估对中国的高校几乎都是一次嬗变的过程，其中的痛苦的嬗变过程对任何一所高校的校长都无法言表，个中的滋味别说是校长就是一名普通的学生都能品出七八分。可是就在全校师生紧锣密鼓为迎接评估处心积虑，挥汗如雨，拾遗补缺力图做到万无一失的时候，学校靠大门两侧的围墙却突然倒塌了。
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:01:25　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　
　　片段二
　　
　　学校的围墙是学校的脸面，几百米的围墙突然倒塌令校长始料不及，这可是面子工程、形象工程关系重大万万不能掉以轻心。校长提议紧急召开校党委会、校务会专题研讨修建围墙事宜！
　　
　　 党委会、校务会开得很顺利，立即成立专家组进行方案设计并在全校征集设计方案，力争一个月拿出方案，第二个月建设竣工。专家组吸收了全校所有著名专家，征集方案的文件也迅速下发。原想这是一件很简单的事情，不料却产生了意想不到的结果。专家组在设计方案上产生了三种根本对立的甚至是不可调和的意见：
　　
　　 第一、以中国古老的汉代建筑风格为主的围墙，追求厚重古朴；校中国汉代建筑研究所的教授为主力主此方案。
　　
　　 第二、以希腊罗马式建筑风格为主的围墙，追求华丽典雅；建筑学院西方建筑学系的教授们力主此方案。
　　
　　 第三、以明清式园林建筑风格为主的围墙；追求清秀精巧建筑学院明清建筑研究所教授为主的教授们力主此方案。
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:02:36　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　　　
　　片段三
　　
　　三大派系的教授们在学校都有着众多的弟子和支持者，他们在学校都有着举足轻重的影响力。因此，原本简单的方案研讨，经过几轮研讨——辩论——争执——论战，竟然发展到了对学科的评价、对教学、科研成果的肯定，甚至关系到了各学及科掌门人在学校学术地位等等问题的争执，似乎争论到了今天谁也不可能后退一步。党委书记、校长出面协调也无济于事，甚至教育厅的领导们出面协调也无法平息。


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:04:53　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　　　　　
　　片段四
　　
　　眼看评估日期就剩短短的几周了，方案的研讨早已演变成了无休止的论战，让校长大伤脑筋，各种方案都搁浅在校长的办公桌上。焦头烂额的校长无可奈何地找到基建科的副科长想讨个主意。基建科的科长位置已经空缺一年多了，副科长小王是个非常干练建筑工程师，自告奋勇保证一周内建好。
　　
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:06:23　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　　　　　
　　片段五
　　
　　一周后，几百米的围墙建成了，仿希腊罗马式建筑的墙基，仿汉代的墙柱，似乎象唐式建筑风格的墙体，墙的上面还装饰了明清园林般的墙头。乍一看似乎满足了个各学派的基本要求，仔细琢磨却又不似任何一个流派。不料这样一个围墙竟遭到了全校学者们的一致批评，甚至是声讨。校长被指责为始作俑者，小王自然是被口诛笔伐的直接当事人。灰头土脸的小王一周内成为校内各种会议被调侃、嘲笑的新闻人物。校长也终于顶不住来自于各方面的压力，在评估组进校仅剩两天的时候做出了责令王副科长停职反省并作出深刻的书面检查的决定。
　　
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:07:23　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　　　　　
　　片段六
　　
　　评估组进校的日子终于到来了，教育部一位副部长亲自带队，据说副部长早年留学美国研习西方建筑，学有所成，归国后又对中国古代建筑产生兴趣，研究深入，颇有心得，著书立说，是国内首屈一指的大师级建筑专家。
　　
　　豪华的车队缓缓驶进校园，校长、书记身着笔挺的西装充当着门迎。副部长下车却没有直接随着校长、书记走进校办的大楼，却直径走到了新建的围墙前，仔细观察、品味良久、随即赞不绝口。“围墙反映出一所学校的文化底蕴，设计师的创意有新意、有思想，你们学校有人才啊”。部长的评价不禁而走，一个上午就传遍了整个校园。
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:09:34　   
　　《大学围墙倒塌后》
　　　　　　
　　片段七
　　
　　下午，评估组和校长专家、学者见面。在恳谈会上校长和各路专家纷纷从自己的专业引申到了自己对围墙设计所作出的贡献，从设计思想引到了自己治学上的见地、体会与创新。校长书记也从设计方案的征集过程，谈到了民主管理、民主决策的管理理念……
　　
　　专家组对学校的管理、学校的教育教学水平非常……
　　
　　评估结束，学校获得了很高的评价，小王却依旧在停职撰写着自己的检查。
　　


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　19:12:20　   
　　有空就顶,加点人气!


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-19　19:16:57　   
　　高等教育的确是件很烧钱的买卖——盖房子要用钱，扩招学生要用钱，给老师发工资要发钱（想想连全国最有钱的北大的老师都哭穷），连迎接教育部的评估都要扔下大笔大笔的钱，虽然前些年的“教育产业”已经被声讨之声否决，但无论如何，我们国家的高等教育机构的确为我们国家的GDP“做出了不小的贡献”。
　　
　　凭什么说周济是猪头？教育算什么？挣钱才是硬道理！谁不满意，来向周济一样给GD增点儿P？真有这猪脑啊，我都想长！


作者：jizhujizhu　回复日期：2007-7-19　19:23:39　   
　　中山大学支持甘肃联合大学老师”


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-19　19:26:42　   
　　最好的大学一定是最有钱的大学，美国哈佛就是世界上最好又最有钱的大学。以美国哈佛为据，我国什么都讲究国际化，几乎所有的大学这两年都嚷着要办成“世界一流”——似乎不让大学投资挣钱，是不可能摇身一变成为“世界一流”的。
　　
　　国内所谓的名校，皆是国家花了大笔金钱砸出来的结果，但是所不同的是，国内的各大高校，从所谓的“985”到“211”，再到各省各市的地方高校，有多少能有所谓的“健全的财务管理模式”？似乎更常见的高校经营之道只是对学生的乱收费，把国家的钱不当钱，私设小金库，应付于各类的所谓的“学术盛宴”，“评估经济”等等——而国内高校有将各自校产进行投资赢利也绝非如教育部所说的“少数高校”。
　　
　　


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:29:20　   
　　摘自《两湾斋》－－－
　　
　　我们不能否认最好的大学一定是最有钱的大学，说远点的，哈佛是世界上最有钱的大学，除了众多已成亿万富豪的校友的慷慨解囊以外，整个大学有一套完善的学校经费的基金运作机制，说白了，就是哈佛靠着其天生的优势，用有一大批世界上最杰出的经济，金融，投资专家，通过信托基金等方式，用钱生钱——而信托基金最直接的方式，便是投资股市。说近点，九十年代初才建立的香港科技大学之所以能够在短短的数十年间成为香港最杰出的三所大学之一，跻身于亚洲最杰出的大学行列，也是因为不仅有钱，而且有一条健全的财务管理模式（健全的财务管理模式决不是把钱死命地藏在银行里，对学校的各类开支能省则省）。各位看官倘若不信，完全可以上网查阅一番。——我们国家什么都讲究国际化，几乎所有的大学这两年都嚷着要办成“世界一流”——似乎不让大学投资挣钱，是不可能摇身一变成为“世界一流”的。
　　
　　国内所谓的名校，皆是国家花了大笔金钱砸出来的结果，但是所不同的是，国内的各大高校，从所谓的“985”到“211”，再到各省各市的地方高校，有多少能有所谓的“健全的财务管理模式”？似乎更常见的高校经营之道只是对学生的乱收费，把国家的钱不当钱，私设小金库，应付于各类的所谓的“学术盛宴”，“评估经济”等等——而国内高校有将各自校产进行投资赢利也绝非如教育部所说的“少数高校”。
　　
　　


作者：t_y_2007　回复日期：2007-7-19　19:27:54　   
　　各位老师，在你们不断的辱骂学校的时候，你们想到了自己没有？
　　如果你们在以前做工作的时候就把工作做到位，用的着现在这样吗。
　　自己出现的问题要归结到他人的头上。你们的良心何在，你们的素质何在。现在累了，现在苦了，现在觉得受不了了。你过去呢，你真的在认真上课吗，你真的在为工作努力吗。两说啊！！！！


作者：网罗天下之神捕　回复日期：2007-7-19　19:35:39　   
　　首都医科大学“评估在线”报道：
　　
　　5月12日晚，教育部评估组全体专家与学校党政领导、师生代表欢聚一堂，共同观看了由我校师生自编自演的大型文艺晚会《生命的华章》。整场晚会分为热爱生命、人生如歌；守护生命、真诚如歌；探索生命、激情如歌三个篇章。晚会以气势磅礴、意境深远的诗朗诵《生命颂》开始。既有热情四溢的《龙的传人》现代舞表演，又有《铃鼓舞》、《草裙舞》和《神奇的九寨》浓郁民族风情的演绎，别出心裁的《非常舞台非常访谈》再现了非典期间医护人员勇挑重担、无私无畏的感人场景，诙谐幽默的小品《百年首医》表现了首医人对首医腾飞的信心和对首医美好明天的期望，优美的钢琴曲、深情的歌唱展示了我校师生的多才多艺，最后，现场师生齐声合唱的首都医科大学校歌《首医之歌》把整场晚会推向了高潮。整场晚会始终贯穿着喜庆热烈的氛围，彩旗飘扬，莹光棒飞舞，异彩纷呈，多次赢得了评估专家和师生的热烈掌声。师生的精彩演出，显示了我校师生较高的艺术素养，也在一定程度上体现了我校文化建设的成果。演出结束后，评估专家走上台去与演职人员亲切握手并合影留念。 （冯萍芳）(摄影:孟骥)


作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-19　19:46:03　   
　　楼上的，你的工作完成了吗？你是老师吗？或者你是校长教育部长？站着说话不怕闪腰？估计是个只吆喝不动手，只拿钱不干事的，才这么信口雌黄，小心广大教师拍砖头！要当领导回家去！


作者：肉猫猫啃蹄花　回复日期：2007-7-19　19:46:17　   
　　瓦，当评估小组成员岂不是很爽，红包有的拿，美女大大的有


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-19　20:18:44　   
　　请注意这条发言：
　　作者：t_y_2007　回复日期：2007-7-19　19:27:54　各位老师，在你们不断的辱骂学校的时候，你们想到了自己没有？如果你们在以前做工作的时候就把工作做到位，用的着现在这样吗。自己出现的问题要归结到他人的头上。你们的良心何在，你们的素质何在。现在累了，现在苦了，现在觉得受不了了。你过去呢，你真的在认真上课吗，你真的在为工作努力吗。两说啊！！！！
　　我请问这位“作者：t_y_2007”，你知道目前的本科评估是怎样进行的吗？你是否知道，目前本科评估的最大问题，就在于根本无视一线教师长期以来的辛勤工作和创造性劳动，而只是从一些表面的形式上评价教学工作，如试卷装订是否整齐之类。这种评价当然是极不公正的，同样，你的指责也是极不公正的。
　　


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-19　20:33:24　   
　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　　　顶到我没信心了
　　　　顶到帖子被封了
　　　　顶到周济辞职了
　　　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　　　怎么对得起我们的良知
　　
　　
　　忘了是哪位兄弟说的，绝对支持！！！！我也一样！坚持不懈，为自己努力！！
　　
　　


作者：博士声声　回复日期：2007-7-19　20:35:14　   
　　作者：mba2008　回复日期：2007-7-16　22:19:07　
　　　　没有评估就没有教育部的创收和权利炫耀，就不能为那些大学校长们编织一个更大的关系网
　　
　　
　　楼上的,不知你是否参加过评估,平时这些工作哪一个老师不做?可是不可能每年都整齐划一,不可能都合乎评估标准,并且,有些作业,也不可能保留一年/两年的!!


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-19　20:44:06　   
　　博士声声应该是问的楼上的楼上^_^


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-19　20:47:00　   
　　今天学校里的领导疯了，真的疯了，话里带话，对所有老师讽刺挖苦，根本不那我们当人看了！！！！！！居然有领导大言不惭说“我要把你退回人事处！”
　　你有种把我退回到我妈肚子里！！！！这样我可以重新来过一次！！！！


作者：nagatoism　回复日期：2007-7-19　20:53:29　   
　　顶楼主 不顶怎么行
　　我爸我妈吃尽了评估的苦 不顶怎么行
　　大家想想 什么运动可以让人3点起来取东西的
　　公仆们 取消你们一个月假 你们还不暴怒?!


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-19　20:57:26　   
　　生命不止，顶贴不止！


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-19　21:00:13　   
　　举个例子：我开设的一门全校公选课，240人报名，而每次上课，实际上有300多学生来听课，一些学生站着听两个小时。但是，评估是不评这些的，只看我每次上课是否点名，点名册是否为原始纪录。荒唐啊——教育部的本科评估！


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-19　21:03:29　   
　　教育部高教评估中心专家答疑之一
　　
　　2007-06-26 中心 问: 听说为迎接即将到来的评估考察工作，个别学校利用即将到来的假期对学生进行补课、技能实验等训练，有的还存在对论文、试卷等原始资料进行人为改动的情况,这样对吗?[置顶]
　　
　　　　答:评估中心反对参评院校打乱正常教学秩序，利用假期对学生开展的针对评估的活动。对任何形式的“造假”，是坚决反对的。并于今年4月份下发了《关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知》（教高评中心2号），在该通知中明确指出了“保证教学数据与教学文件的原始性与真实性、不虚构、不编造。不得修改及补做以往的考试试卷和毕业设计（论文）。”在《教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知》（教高厅17号）中也明确说明“自评工作要与学校的日常教学工作有机结合，不影响正常的教学秩序。要实事求是准备评估材料，客观地对待评估结论，不准更改原有材料和制造虚假材料。” 这些措施对规范评建过程，遏止评建中的不良行为起到了积极而有效的作用。希望广大师生共同协助落实教育部的这些文件规定，推动评估工作持续健康发展。
　　
　　
　　（注意事项第四条：您提的问题经过工作人员整理和专家回答后即可在本栏目中显示，我们会尽快回复您的提问。）
　　
　　因此，我提的问题被PK掉了，它是－－如果我举报我们学校的评估违规行为后，评估中心是否能够落实一票否决？
　　（我想专家已经吓得六月天筛糠了吧？要不怎么不敢回答我的问题？）
　　


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-19　21:14:57　   
　　《教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知》中明确说明
　　自评工作要与学校的日常教学工作有机结合，不影响正常的教学秩序。
　　
　　在看看首都一些高校正常的教学和工作秩序 ：
　　
　　镜头一：
　　
　　 迎评信息第11期：开展区县调查 为迎评提供基本依据
　　
　　 迎评信息第10期：深入自查，不断提高教学与管理水平
　　 迎评信息第9期：学校召开迎评宣传工作会议 党政携手共同推进迎评工作
　　 迎评信息第8期：发扬抗击非典精神 扎实推进迎评工作(及附件)
　　 迎评信息第7期：振奋精神 继续做好迎评工作
　　
　　 迎评信息第6期：抗击“非典”不误建设 迎评工作继续进行
　　
　　 迎评信息第5期：关于抽查部分院系试卷、论文情况的总结
　　 迎评信息第4期：迎评工作系列宣传材料
　　 迎评信息第3期：迎评办公室工作例会，商讨推进整体工作
　　 迎评信息第2期：院系机关分头动员 迎评工作全面展开
　　 迎评信息第1期：迎评办公室召开第一次全体会议 我校迎评工作正式启动
　　
　　镜头二
　　
　　5月12日晚，教育部评估组全体专家与学校党政领导、师生代表欢聚一堂，共同观看了由我校师生自编自演的大型文艺晚会《生命的华章》。整场晚会分为热爱生命、人生如歌；守护生命、真诚如歌；探索生命、激情如歌三个篇章。晚会以气势磅礴、意境深远的诗朗诵《生命颂》开始。既有热情四溢的《龙的传人》现代舞表演，又有《铃鼓舞》、《草裙舞》和《神奇的九寨》浓郁民族风情的演绎，别出心裁的《非常舞台非常访谈》再现了非典期间医护人员勇挑重担、无私无畏的感人场景，诙谐幽默的小品《百年首医》表现了首医人对首医腾飞的信心和对首医美好明天的期望，优美的钢琴曲、深情的歌唱展示了我校师生的多才多艺，最后，现场师生齐声合唱的首都医科大学校歌《首医之歌》把整场晚会推向了高潮。整场晚会始终贯穿着喜庆热烈的氛围，彩旗飘扬，莹光棒飞舞，异彩纷呈，多次赢得了评估专家和师生的热烈掌声。师生的精彩演出，显示了我校师生较高的艺术素养，也在一定程度上体现了我校文化建设的成果。演出结束后，评估专家走上台去与演职人员亲切握手并合影留念。 （冯萍芳）(摄影:孟骥)
　　
　　镜头三
　　
　　以丰富多彩的活动迎接教学评估
　　
　　在迎接教学评估的冲刺阶段，近日，中医药学院全体学生进行了“迎接教育部本科教学工作水平评估应知应会知识竞赛”，得到了同学们的热烈响应。经过1个多小时的比赛，在参赛的18个班级中产生了前三名班级6个，优秀选手6名。通过比赛，加深了同学们对首医的了解。连日来，各班正在利用课余时间组织学唱校歌，校园里处处荡漾着激昂的歌声。院学生部门已拟定好用校歌演唱比赛迎接评估专家到来的计划。下周，学院将在全体学生中掀起熟悉理解校训、校风、学风的高潮。 （中医药学院）
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：齐格菲001　回复日期：2007-7-19　21:27:50　   
　　我的朋友就也在这所大学里面，因为学校要参加评估，害得他已经很久没有休息过了，都没有时间和我们一起玩了，甚至连谈恋爱的时间也被学校无情的剥夺去加班了，而所做的这一切都仅仅为了一个很简单的目的---教学评估。但是，我在这里并不恨这个校长，他只是权利的牺牲品而已，你要是当上了校长，说不定比他小子还狠，但是校长也是人啊！如果说谁要对此负责的话，教育部难逃其咎，为什么这样的评估可以通过，这样的造假如此普遍，都是给教育部闹的!一天到晚，自己的地方不呆，满世界的混吃混合，借机中饱私囊，鱼肉百姓，横行高校，这才是罪魁祸首！


作者：周扒皮算个球　回复日期：2007-7-19　21:34:52　   
　　教育部强奸高校,高校强奸老师,老师强奸学生,哈哈哈
　　评估就是大造假,几年前，十年前的东西多要造出来
　　然后装样子，找学生搞晨读,上自习
　　经历过评估的人都知道,那个时候的学校都要先放狠话:谁影响学校一阵子,学校影响他一辈子.


作者：我太爱联大　回复日期：2007-7-19　21:34:01　   
　　我实在为联合大学的老师感到难过，难道你们连在这里作回男人的勇气都没有？强将手下无弱病，也难怪LZ要控诉校长大人呢！联大原来是个多好的学校?老教院的老师们，难道你们不怀念那时的骄傲？难道自甘看着曾使我们光荣的学校一天天烂下去？新联大的老师们，你们真的是怕没有饭吃吗？恐怕这样下去，这晚饭恐怕是没有办法吃安稳了，直到有一天不得不丢了！
　　
　　为了我热爱的学校，我支持LZ的斗争，这是一个教师的责任，是一个人的责任，更是一个有良知、有忧患意识的中国人的责任！
　　
　　那么多兄弟院校的同行都起来声支持LZ，声讨这祸国殃民的教育制度，我们有什么理由沉默？？醒醒吧联大的老师们，想想我们平常私下的义愤填膺，现在的沉默不是给自己一记响亮的耳光吗？
　　
　　我们说句话，只是说句话，凭良心说句心里话，力随薄，可是我们在做，总会形成一种声音的，老师们，起来吧！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　21:37:00　   
　　作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-19　20:47:00　
　　　　今天学校里的领导疯了，真的疯了，话里带话，对所有老师讽刺挖苦，根本不那我们当人看了！！！！！！居然有领导大言不惭说“我要把你退回人事处！”
　　　　你有种把我退回到我妈肚子里！！！！这样我可以重新来过一次！！！！
　　
　　 这些可怜的、无奈的联大老师依然在遭受校领导的肆无忌惮的恐吓和敲诈！领导们依然毫无惭意，毫无悔改之心。这是怎样的社会啊：坏人敢于明目张胆的为非作歹，变本加厉！连代表一校最高水平的领导居然还是这样一副嘴脸，无耻之尤啊！甘联大的老师们，你们还要忍耐到何种地步？你们足可以群起而攻之，难道你们放弃了做人的尊严，为师的神圣！是可忍，孰不可忍！斗争！斗争！！斗争！！！
　　


作者：周扒皮算个球　回复日期：2007-7-19　21:40:22　   
　　以前经历过的一场评估,老师们还要帮学生重新写毕业论文呢,都毕业几年了,发现以前的论文不合格,幸亏那几年还没扩招,结果那些老师还不是得重新弄，应该比楼主卖的力气更多吧.


作者：finking　回复日期：2007-7-19　21:44:15　   
　　我们这里才搞呢，今年本科毕业设计，最后的论文是只中形式，不看内容，什么标题大小了、行间距了、缩进了、黑体宋体斜体了、这种签名日期了，表标图标格式了..........反正是应有仅有，各种明目让你防不胜防，而且，学校的论文格式模板在毕业设计期间至少变化了三次，毕业前，学校让学生自行打印毕业论文，据我们统计，因为格式不对，学生重复打印的次数最少在3遍，多的在7遍以上，现在学生走了，学校又发来通知，以前的格式模板有问题，所有的论文让指导老师全部再自行修改打印................
　　
　　搞什么搞
　　
　　！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：大共同体　回复日期：2007-7-19　21:47:40　   
　　平面媒体不能讨论这个问题，只好在网络上讨论了，应该顶下去。
　　


作者：mmjeffery　回复日期：2007-7-19　21:52:00　   
　　联大迎个球评啊,把老子老婆都快逼疯了.居然十多天都没有让我碰.我靠.这些龟儿子变态.什么事情要讲效率吧,傻鸡巴加班有个球用.用点脑子行不?


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　21:56:58　   
　　我怀念伟大的中华民国时期，因为有汪精卫这样的无数英雄人物出现，（虽然他后来由于多种复杂的原因沦为所谓的“汉奸”、“卖国贼”）可以对一些为非作歹，祸国殃民的官员进行行刺，可以血脉喷张的扬眉吐气，可以痛快淋漓的做一回人！我们这个时代，难道真是“暂时做稳了奴隶”的时代吗？谁是真正的英雄，请你挺身而出，杀周济以谢国人！改换当今荒唐的教育制度，以拯救天下的读书人！！开辟自由清新的思想空气，以引领中国向着光明的境地前进！！！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:02:06　   
　　希望各兄弟院校的老师们能够支持我，向我提供你们手中能够提供的为评估而造假的材料，可以用相机翻拍提供电子文档资料（比如，补写几年前规划有通过邮箱传输过的，将有新近日期的截图发过来；比如做假做的“不合格”的存留废件；），联合大学的老师们，如果你们手头还有未上交的能证明做假的材料，和手头既有的做假材料，希望也能够提供给我。
　　
　　我以人格保证，会象保护我自一样保密你们提供的资料，我仅作为第一手资料参考，继续我的使命！所有资料绝不公开！
　　
　　我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　
　　在此，谢谢大家一直的支持和关注！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:06:35　   
　　大家可用这个发帖:
　　
　　用户名: 解放教育部
　　密码:123456


作者：大共同体　回复日期：2007-7-19　22:11:03　   
　　我们这里才搞呢，今年本科毕业设计，最后的论文是只中形式，不看内容，什么标题大小了、行间距了、缩进了、黑体宋体斜体了、这种签名日期了，表标图标格式了..........反正是应有仅有，各种明目让你防不胜防，而且，学校的论文格式模板在毕业设计期间至少变化了三次，毕业前，学校让学生自行打印毕业论文，据我们统计，因为格式不对，学生重复打印的次数最少在3遍，多的在7遍以上，现在学生走了，学校又发来通知，以前的格式模板有问题，所有的论文让指导老师全部再自行修改打印................
　　　　
　　　　搞什么搞
　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------那些指责老师们不认真工作的网友（t_y_2007）请看一看，上面所说的和老师认真不认真有什么关系？这样的折腾浪费了多少钱啊？教育部的官员们是不会体恤那些学生的；浪费多少纳税人的前他们也是不关心的。话说回来，如果没有制度保障，诸如多党制、新闻舆论自由、军队国家化等宪政体制，给谁，也会出乱子的。高校应该改革，但眼看着改革朝着令人气馁的方向走，不由得叫人叹气。
　　 总不能提枪去毙了周济啦，只好在网上声讨这位烂部长了。除了高校评估------洲际导弹外，那些独立学院圈了多少钱！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　22:16:38　   
　　敬请掌握先进武器的杰出同胞，运用高超的网络技术将这位饱含无数人血泪的帖子传向神州大地，宇宙全球，以让它发挥其文字的威力！谁说百无一用是书生了？我们这些可怜的知识分子难道永生永世都要遭受强权的压迫和凌辱吗？难道我们还要等到最后被现代的秦皇、李斯之辈活埋吗？难道我们和我们将来的子孙都要生活在这样一种令人窒息的教育制度之下吗？全世界的知识分子团结起来！向着制造和实施这种教育制度的法西斯恶魔们开火！向着所有以强权凌辱人性、凌辱师道尊严的利欲熏心的狂妄之徒开火！！向着一切压迫、剥削、残酷的非人道主义开火！！！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:17:27　   
　　这是一位令我敬仰的、对中国现行教育倍加关注、深感忧虑的学者说的话，与诸君共勉！
　　
　　“吾国固然诸事乖违，当轴者隶使民众，造成非常紧张的社会氛围和糟糕的生活现实，然吾等不当绝望而弃之，弃之则自弃，自弃则他人无力施救也。任何社会之寸进，指望当轴赐恩，坐等他人之努力，都是偷懒而不现实的。”
　　
　　争取吧，决不自弃！！！


作者：一8酒8杯8阳8光　回复日期：2007-7-19　22:22:21　   
　　甘肃联合大学听名字好象很唬人,其实学校的性质类似于以前的广播电视大学,属于五类学校,重要程度等同于中专学校


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:29:42　   
　　用用试试！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:30:43　   
　　你没骗人！
　　没发出去。。。。。。。。。。。。怀疑我灌水，回帖速度太快


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:31:45　   
　　看到点击率不断上升，真心希望有人能出面解决


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:34:23　   
　　夏日梦魇，作为同事，坚决站在你这边，支持你！！！！！！！


作者：无声有息_　回复日期：2007-7-19　22:34:24　   
　　中国高校就一官场,老师没一点地位,累死累活,养肥了一群贪官.


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:33:47　   
　　“解放教育部”？楼上哪位兄弟这么幽默？教育部的那帮没张脑子的祸害难道处在水深火热之中？我觉得该用“解散教育部”！
　　
　　联大不乏幽默而血性的兄弟，谢谢了！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:37:57　   
　　尽自己一份力量，努力顶这个帖子，直到我们的问题解决！！！！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:38:54　   
　　我只是借用的。。。。。。。。


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　22:41:18　   
　　敬请所有的记者朋友们！秉着你们对国家和人民的忠诚，对自己良心的交代，对千千万万个我们将来的后辈子孙们着想的伟大意愿，让这桩教育界的千古丑闻尽快地以最大规模、最大效应公诸于众吧！让它成为中国教育史上的一个重要的休止符，让它开启一个崭新的时代。这个时代可以培养出真正的无愧于我们这个时代的伟大人物！以担负起我们民族未来伟大复兴的千钧重担！以改变和改造我们这个伟大国度的伟大历史！以令我们和我们的子孙们、令世界上所有追求文明、进步的人们永远以之为豪！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:42:40　   
　　有一些报社的网站，也可以发过去吧？先询问一下楼主


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:44:10　   
　　在线等待楼主回答～～
　　
　　- -11 又怀疑我灌水！！！


作者：chp711　回复日期：2007-7-19　22:45:06　   
　　职业顶贴人~~~路过ing
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:46:01　   
　　呼叫夏日梦魇，收到请回答！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:46:18　   
　　所有看到帖子的人们，请你们能够伸出手来支援我们的行动！
　　
　　爸爸妈妈们，为了你们的孩子不再受中国教育的残害！
　　爷爷奶奶们，为了你们的孙子不再做中国教育的牺牲品！
　　在校的学生们，为了你们有个不再痛苦的学习环境！
　　所有的老师们，为了你们不再痛苦地浪费生命，内疚地面对学生！
　　
　　－－来吧，轻移你们的手，回我们的帖子！要相信，众人拾柴火焰高！
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:48:50　   
　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-19　22:42:40　
　　　　有一些报社的网站，也可以发过去吧？先询问一下楼主
　　
　　当然可以！开放版权,欢迎翻印！！！
　　


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　22:50:31　   
　　　这是一位令我敬仰的、对中国现行教育倍加关注、深感忧虑的学者说的话，与诸君共勉！
　　　　
　　　　“吾国固然诸事乖违，当轴者隶使民众，造成非常紧张的社会氛围和糟糕的生活现实，然吾等不当绝望而弃之，弃之则自弃，自弃则他人无力施救也。任何社会之寸进，指望当轴赐恩，坐等他人之努力，都是偷懒而不现实的。”
　　　　
　　　　争取吧，决不自弃！！！
　　楼主此文已力能扛鼎了，也可作为一篇声讨万恶的当代教育制度的檄文传之不朽了！我们当步这位学者之后尘，踏着先贤们的足迹奋勇前进！哪怕是一寸也好，总是进步，总要努力！不懈努力1


作者：网飞翔　回复日期：2007-7-19　22:53:41　   
　　 我支持楼主。现在教育行业的歪风盛行，搞什么“师德师风教育”整小学教师、整中学教师、整农村教师、整城市教师，又慢慢侵蚀到大学里来，开始整治大学教师！
　　 重庆大学、重庆工学院，哪所学校评估时没有作假？作为大学教师，要坚决抵制这些弄虚作假的形式主义！


作者：网飞翔　回复日期：2007-7-19　22:54:32　   
　　作为大学教师，智力也不算低了，当官的整教师，大家也要想个办法来惩治一些这些拿钱不干正事的“官”。消极怠工、积极抵制、向当地政府反映、向上级机关反映、向国务院相关部门反映。有空先拿起笔，写文章，拿这些东西开涮一下先！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-19　23:01:31　   
　　象甘肃联合大学这样的垃圾学校应该让它尽快消失吧，这是毫无意义地耗费纳税人血汗钱的地方，是挥霍青春虚掷光阴的去处，是校长捞钱的地方，是一个玷污教育，践踏尊严的地方！
　　——————————————————————————
　　用户名：北面滩村长，密码123456


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-19　23:02:42　   
　　作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　22:41:18　
　　　　敬请所有的记者朋友们！秉着你们对国家和人民的忠诚，对自己良心的交代，对千千万万个我们将来的后辈子孙们着想的伟大意愿，让这桩教育界的千古丑闻尽快地以最大规模、最大效应公诸于众吧！让它成为中国教育史上的一个重要的休止符，让它开启一个崭新的时代。这个时代可以培养出真正的无愧于我们这个时代的伟大人物！以担负起我们民族未来伟大复兴的千钧重担！以改变和改造我们这个伟大国度的伟大历史！以令我们和我们的子孙们、令世界上所有追求文明、进步的人们永远以之为豪！
　　——————————————————————————————
　　说得好！！！


作者：runbo520　回复日期：2007-7-19　23:05:11　   
　　作者：坏蛋当道的天空　回复日期：2007-7-19　15:17:08　
　　　　顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！！！！
　　　　狂顶此帖！！！！！
　　　　把这帖子顶到国务院！！！！！！！！！！
　　　　顶到联合国！！！！！
　　　　顶到天上去！！！！！！
　　　　让全世界都看到，中国人民教师过得什么样的日子！！！！
　　　　中国孩子受的什么教育！！！！！！！
　　　　中国都是些什么人模狗样的东西在管教育！！！！！！
　　


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-19　23:12:29　   
　　我也来了，顶~~~~~~~~~~~~~


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-19　23:13:58　   
　　呼叫解放教育部，我是花卷~~~~~


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　23:17:55　   
　　作者：网飞翔　回复日期：2007-7-19　22:54:32　
　　　　作为大学教师，智力也不算低了，当官的整教师，大家也要想个办法来惩治一些这些拿钱不干正事的“官”。消极怠工、积极抵制、向当地政府反映、向上级机关反映、向国务院相关部门反映。有空先拿起笔，写文章，拿这些东西开涮一下先！
　　
　　=======================================
　　
　　说得好！但愿当地政府、上级机关、国务院能把这件事情当回事情！
　　


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-19　23:22:26　   
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　hua_juan


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-19　23:24:09　   
　　温总不是问为什么中国出不了一流大学吗？全国大学造假从根子上动摇大学的道德基础，祸害将是几十年。还谈什么一流大学！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-19　23:22:23　   
　　　　~~~~~只要我有空,每天打开电脑我就顶!~~~


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-19　23:24:48　   
　　　作者：坏蛋当道的天空　回复日期：2007-7-19　15:17:08　
　　　　　　顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！！！！
　　　　　　狂顶此帖！！！！！
　　　　　　把这帖子顶到国务院！！！！！！！！！！
　　　　　　顶到联合国！！！！！
　　　　　　顶到天上去！！！！！！
　　　　　　让全世界都看到，中国人民教师过得什么样的日子！！！！
　　　　　　中国孩子受的什么教育！！！！！！！
　　　　　　中国都是些什么人模狗样的东西在管教育！！！！！！
　　　　
　　强力支持！顶！顶！！顶！！！————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--------------------------------------------！！！！！！


作者：春之晚风　回复日期：2007-7-19　23:28:57　   
　　夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:02:06　
　　　　希望各兄弟院校的老师们能够支持我，向我提供你们手中能够提供的为评估而造假的材料
　　=====================================================
　　晕啊，90%都是临时造假整出来的，何须专门收集。


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　23:32:24　   
　　作者：网飞翔　回复日期：2007-7-19　22:54:32　
　　　　作为大学教师，智力也不算低了，当官的整教师，大家也要想个办法来惩治一些这些拿钱不干正事的“官”。消极怠工、积极抵制、向当地政府反映、向上级机关反映、向国务院相关部门反映。有空先拿起笔，写文章，拿这些东西开涮一下先！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　23:34:05　   
　　作者：春之晚风　回复日期：2007-7-19　23:28:57　
　　　　夏日梦魇　回复日期：2007-7-19　22:02:06　
　　　　　　希望各兄弟院校的老师们能够支持我，向我提供你们手中能够提供的为评估而造假的材料
　　　　=====================================================
　　　　晕啊，90%都是临时造假整出来的，何须专门收集。
　　
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　凡事要有理有据，据理相争！要知道，我们是小民，只有强权对我们可以莫须有，断没有我们对强权可以莫须有的可能！
　　
　　所以，胳膊需要拧成胳膊绳，拧成胳膊长城，才能干过大腿啊！！
　　


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-19　23:48:06　   
　　联大的老师们，你们想想吧：你们究竟为什么样的垃圾领导卖命！
　　革命！革命！革命！


作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-19　23:48:37　   
　　领导威胁如果在作假的时候消极怠工,不予配合,而且轻信网络上的那些"流言蜚语"的话,"就把你退到人事处去",领导原话,强悍吧,一看就知道是那种平时野蛮成了习惯的那种垃圾领导,都不知道是怎么爬上去的,防民之口,甚于防川,现在连大家谈论这件事都不允许了,你们就这样捂着吧,等到长疮流脓了,没法收拾了,捂也捂不住的时候,你们也就该蹲大狱了!


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　0:00:12　   
　　现在傻子多着了，玩掩耳盗铃那一套的不在少数。


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　0:08:50　   
　　体制，体制
　　


作者：oscw　回复日期：2007-7-20　0:14:33　   
　　在一个全行业全体人民都兢兢业业造假，全体领导“认认真真”心照不宣地验假，装模作样地评价的国度，我们还有什么可说的。
　　几十年前沈从文先生逝世前的最后一句话就是：“我对这个世界没有什么可说的”
　　
　　尽管我们仍然认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府；其赖以奠基的原则，其组织权力的方式，务使人民认为唯有这样才最可能获得他们的安全和幸福。为了慎重起见，成立多年的政府，是不应当由于轻微和短暂的原因而予以变更的。过去的一切经验也都说明，任何苦难，只要是尚能忍受，人类都宁愿容忍，而无意为了本身的权益便废除他们久已习惯了的政府。但是，当追逐同一目标的一连串滥用职权和强取豪夺发生，证明政府企图把人民置于专制统治之下时，那么人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障。
　　
　　然而，在这种环境下，我们能改变什么？
　　
　　但是无论这个世界这个国家有多么的黑暗，我依然要坚定地爱这个世界，相信自己能做些事情，努力地去做一点事情，即便面对的是风车，我也要勇敢地，不屈不饶地举起手中的长矛，冲锋！


作者：moul　回复日期：2007-7-20　0:38:48　   
　　可怜的中国教育!
　　


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　0:50:00　   
　　看能不能发帖？


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　0:51:28　   
　　居然真的可以！
　　偶也没啥说的


作者：一场滑稽戏　回复日期：2007-7-20　0:53:58　   
　　感慨！


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　1:34:33　   
　　从教育来看，我们的民族苦难还会持续一百年


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　1:36:31　   
　　纸做馅儿的包子也许是假的
　　但这包着豆腐渣的教育，充斥着造假的高校却是真的


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-20　1:48:59　   
　　楼上蜗牛兄弟，辛苦了！我们所做的一切努力，都是为了让这豆腐渣有朝一日变成真正货真价实的鲜肉馅！
　　
　　“在黑暗中，你我都是对方的烛光；在荒漠里，每一只举起的手都是一片绿叶！”
　　
　　“我们的表达，仅仅是为了不再忍受不公的待遇，只是为了不被逼迫做违心的造假”!!!!!!!
　　


作者：purmat　回复日期：2007-7-20　1:57:34　   
　　这个贴有被封的危险-----教育部的人可不都是网盲.


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　2:06:35　   
　　楼上蜗牛兄弟，辛苦了！我们所做的一切努力，都是为了让这豆腐渣有朝一日变成真正货真价实的鲜肉馅！
　　　　
　　　　“在黑暗中，你我都是对方的烛光；在荒漠里，每一只举起的手都是一片绿叶！”
　　　　
　　　　“我们的表达，仅仅是为了不再忍受不公的待遇，只是为了不被逼迫做违心的造假”!!!!!!!
　　======================================
　　
　　握手了！！!
　　如此慢慢长夜，你我守候但并不孤独
　　黎明总会来的，即便这夜再黑再长
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-20　2:04:05　   
　　天涯还是好人多啊！楼上也是荒漠中举起的手掌！


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　2:07:02　   
　　这不是一个人的愤懑，这是任何一个良知未泯的老师都有的愤懑
　　这不是一个学校的苦难，这是中国教育五十多年来走不出的共同的苦难


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-20　2:12:34　   
　　purmat 蜗牛，谢谢你们！


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　2:15:30　   
　　夏日老师，不用客气
　　其实，我们每个人所做的，都是在帮自己，帮和我们一样深受煎熬的同行，帮那些被着畸形的教育贻误的孩子，帮所有背着吃人的体制绑架的所有的人——包括联大的李志强和教育部的周济


作者：strong505　回复日期：2007-7-20　2:21:35　   
　　平衡了 我宁夏医学院的


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　2:24:19　   
　　你我都无法成为救世的主，也无法成为济世的圣人
　　
　　只愿你我是暗夜的一点烛光，虽然无法照彻黑暗，但也能让守夜的人看到方向
　　只愿你我是荒漠的一片绿叶，虽然无法浸染大地，但也存留一线生机


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:16:23　   
　　看到这个贴子，真是无比气愤！中国现行教育早该控诉了，老师学生都是牺牲品，都成了学校赚钱的机器！名牌大学是好货，不愁卖，末等大学货不好，日鬼点钱都装到领导兜里去了。学问在中国校园算什么？学校都变成公司了，校长书记都变成大老板小老板了，哪有什么文化？一到招生，看着什么学生都是孔方兄，心里早盘算着地板砖、车轱辘了。产业化产业文化，哪天把周济这头猪捉到屠宰场也为生猪产业做点贡献吧！真是气愤无比！中国的教育让人唏嘘，什么时候才能拨云见日、重见光明啊？可怜我的儿子，明年就要上小学了，真让人受不了！上？还是不上？这是个问题！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:45:57　   
　　楼主，我要把孩子交给你教育！
　　
　　
　　面对要上学的儿子，我要这样对他说－－
　　
　　儿子啊，在中国的学校上学，你要学会“小人同而不和”，这样你才能够顺利长大，在长大后真正成为“和而不同”的君子！
　　
　　儿子啊，在中国的学校上学，你要学会半信半疑，课本上讲的不一定都是真理！
　　
　　儿子啊，在中国的学校上学，你要学会少听多看，用自己的心去感受真的东西！
　　
　　儿子啊，在中国的学校上学，你要学会辨别文化和知识的区别－－有文化的人一定是堂堂正正的人，有知识的人不一定有文化，没有文化只有知识的人，知识再多，都算不上是个完全意义上的人！
　　
　　儿子啊，爸爸对不起你，把你生在了这个没有教育的国家，让你在这里受“教育”，无疑是在受残害！爸爸害怕，只好先给你打预防针，希望你能够成为真真正正的有文化的人！
　　
　　
　　支持所有关注中国教育的人，以父亲的名义，向你们致敬！！！
　　
　　儿子啊，爸爸对不起你，将你生在这个没有“教育”的国家里。因为爸爸害怕，所以现在就给你打预防针，希望你能够有免疫力，作一个


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:47:53　   
　　你我都无法成为救世的主，也无法成为济世的圣人
　　　　
　　　　只愿你我是暗夜的一点烛光，虽然无法照彻黑暗，但也能让守夜的人看到方向
　　　　只愿你我是荒漠的一片绿叶，虽然无法浸染大地，但也存留一线生机
　　
　　
　　好！！！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:49:24　   
　　然而，在这种环境下，我们能改变什么？
　　　　
　　　　但是无论这个世界这个国家有多么的黑暗，我依然要坚定地爱这个世界，相信自己能做些事情，努力地去做一点事情，即便面对的是风车，我也要勇敢地，不屈不饶地举起手中的长矛，冲锋！
　　
　　
　　
　　好！
　　


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:50:23　   
　　敬请所有的记者朋友们！秉着你们对国家和人民的忠诚，对自己良心的交代，对千千万万个我们将来的后辈子孙们着想的伟大意愿，让这桩教育界的千古丑闻尽快地以最大规模、最大效应公诸于众吧！让它成为中国教育史上的一个重要的休止符，让它开启一个崭新的时代。这个时代可以培养出真正的无愧于我们这个时代的伟大人物！以担负起我们民族未来伟大复兴的千钧重担！以改变和改造我们这个伟大国度的伟大历史！以令我们和我们的子孙们、令世界上所有追求文明、进步的人们永远以之为豪！
　　
　　好！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:52:24　   
　　　这是一位令我敬仰的、对中国现行教育倍加关注、深感忧虑的学者说的话，与诸君共勉！
　　　　　　
　　　　　　“吾国固然诸事乖违，当轴者隶使民众，造成非常紧张的社会氛围和糟糕的生活现实，然吾等不当绝望而弃之，弃之则自弃，自弃则他人无力施救也。任何社会之寸进，指望当轴赐恩，坐等他人之努力，都是偷懒而不现实的。”
　　
　　
　　这是哪位学者的话？说得好极了！
　　
　　支持LZ，吾等绝不绝望而弃之！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　4:53:23　   
　　明天还来！！！！


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-20　7:47:45　   
　　　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　　　顶到我没信心了
　　　　顶到帖子被封了
　　　　顶到周济辞职了
　　　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　　　怎么对得起我们的良知
　　继续上班!


作者：还为时不晚　回复日期：2007-7-20　8:17:12　   
　　联大是
　　竟聘 竟聘 返返复复竟聘 收礼 收礼 又收了一堆礼品


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　8:27:05　   
　　顶


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　8:29:25　   
　　狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！
　　
　　狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！
　　
　　狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！
　　
　　狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！
　　
　　狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！狗官周妓祸国殃民！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：jifeng392　回复日期：2007-7-20　8:35:34　   
　　顶！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　8:40:00　   
　　各学校的主要领导(包括院系领导), 不必再道貌岸然了, 您们没有主见,没有独立人格,没有自己的办学思路,只是官场混混,不再是合格的领导, 因为您组织造假!
　　
　　大学不在有大师, '教学名师', '教育家'和'科学家'们,您们实在不再与您的称号想配, 因为您已经参与造假了!


作者：xuebaile　回复日期：2007-7-20　8:44:27　   
　　中国的教育很危险!


作者：瓞　回复日期：2007-7-20　10:17:39　   
　　顶


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　11:01:40　   
　　有空就来顶一顶


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　11:24:23　   
　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　8:40:00　
　　　　各学校的主要领导(包括院系领导), 不必再道貌岸然了, 您们没有主见,没有独立人格,没有自己的办学思路,只是官场混混,不再是合格的领导, 因为您组织造假!
　　　　
　　　　大学不在有大师, '教学名师', '教育家'和'科学家'们,您们实在不再与您的称号想配, 因为您已经参与造假了!
　　---------------------------------
　　同意,借用你的号顶你一下!


作者：能跑的车　回复日期：2007-7-20　11:35:13　   
　　大家看看现在这些所谓的高校教师,用这种心态如何去教书育人?自己本身就是一个惟利是图的家伙,谈不得一点奉献!
　　
　　现在的中国高校,完全就是上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来!


作者：只吃一点点　回复日期：2007-7-20　11:40:44　   
　　还以为是北大女生的帖子呢，那个帖子怎么不见了？？


作者：formulaXYZ　回复日期：2007-7-20　12:12:38　   
　　听楼主一席话，我都在为自己以后上大学的前途而担心......
　　中国教育，从小学、初中、高中到大学，是彻彻底底的功利教育、表面教育，是某些人向上爬的平台。这种教育，苦了踏实工作、学习的教师和学生，最终害了的还是这个国家。希望有关部门和领导能够意识到现在教育体制的弊端和危害，尽快改进。否则......这个国家的建设者只能象甘联大的这些领导一样，害国害民


作者：安静落落　回复日期：2007-7-20　12:14:46　   
　　那些所谓的专家，不过是敛财罢了，谁会去真正关心学校教学到底如何？！
　　
　　至于那个什么周济，呵呵。集体舞事件就看得出他的脑袋是怎么长的了~~~~


作者：formulaXYZ　回复日期：2007-7-20　12:23:59　   
　　我们家有一个也是甘联大的老师，这一年来，每天都在写材料、编往年的授课记录、教案、教学进度表还有所谓的评建材料......从四月份开始每个星期六上班，到现在都没放暑假。岗位津贴拖欠了三四个月不发，校长甚至还说：“哪个人砸了学校的饭碗，我就砸了他的饭碗！”何等猖狂！！！！！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:36:03　   
　　作者：能跑的车　回复日期：2007-7-20　11:35:13　
　　　　大家看看现在这些所谓的高校教师,用这种心态如何去教书育人?自己本身就是一个惟利是图的家伙,谈不得一点奉献!
　　　　
　　　　现在的中国高校,完全就是上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来!
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　不同意你样的观点，这种心态是什么？！！！都像你这种心态，才叫害人，这些老师才是中国教育的希望啊！
　　
　　能跑的车，我怀疑你是不是轱辘没气？？软蛋一个！！！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:39:57　   
　　教育越来越让人读不懂，看不透。近几年来，教育也成为民众最关注的热点问题，被质疑，被斥责，被声讨。形式主义和弄虚作假的风气已经严重地伤害到教育的根基,学校渗透着越来越多的功利色彩，很多事情的出发点不是为了孩子的未来，而仅仅是为了检查评比，为了一个奖杯，为了上司的嫣然一笑。我们的教育在经历着越来越多改革的同时，也经历着越来越多的折腾，被这样折腾拖累的不仅仅有千百万的学生，还有我们的老师。
　　“学校机关化，领导政客化，教师工具化”，这就是我眼中的教育现状。
　　 一个教师的苦恼


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:41:35　   
　　曾几何时，教师的日子相对清闲，但现在绝对不是这样了，教师尤其是班主任能用50%的精力来教学就算不错了，另外50%的时间就要用来经受折腾。一个老师不能把精力用在思考如何教学，如何教好自己的学生，这是教师的悲哀，也是教育的悲剧。
　　


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:43:49　   
　　“百年大计，教育为本”，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”现在听到这些话，我的心里已经没有丝毫激动。
　　我是教师，但我不相信教育。
　　我是教师,但我希望以后不要当教师了。
　　


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:46:04　   
　　社会赋予教师很多美誉，这些美丽的称号在教师头上形成五彩的光环，从事教师职业的人也就被神话了，他们也就失去了很多做人的权力。如果在公众场合你以教师的身份出现，你的言行举止就得符合大众对教师的要求，否则就会有人说“教师还骗人”“教师还说粗话”“教师还打人”“教师还这样”“不像教师的样”……却很少有人会体谅教师也是人，教师也有正常人的喜、怒、哀、乐，也有正常人的七情六欲。有个电视剧叫〔不要和陌生人说话〕，我说不要和陌生人说自己是教师。
　　网上有一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。
　　网上还有一则“中国职业排名”的帖子，教师位居“小姐”之后。
　　呜呼，悲哉！教师！
　　


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-20　12:54:24　   
　　我还不信就没人顶了
　　没人顶,我顶!


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　12:52:33　   
　　我无比气愤！！！
　　周济，你是不是觉得中国的老师都不是人，而是神？中国的老师都没有七情六欲，都没有对作人起码的要求？中国的老师只知道逆来顺受，任你摆布，没有反抗的能力？你不是要求老师这样那样吗？那你是不是也让老师们评估评估你？是不是你也在中央电视台教育频道和那个叫什么来着的上海女人一起跳个交谊舞，给广大师生做个彻底的表率？我靠，林子大了什么鸟都有，中国十几亿人口，怎么就会让你这头猪来管教育？吾国之悲哀啊！！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　13:02:29　   
　　代理村长来啦！
　　支持某网友的说法，伤其十指莫若断其一指，我们努力，让风暴先从甘肃联合大学掀起！
　　永远支持！
　　支持到底！
　　直到文明时代来临！！


作者：hikhak　回复日期：2007-7-20　13:00:05　   
　　国务院怎么不派同志来查一下这个本科评估里面有没有腐败?
　　
　　


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　13:02:42　   
　　谁说没人顶？？？我顶！！！我真的为我儿子担心！我不是评估专家，我不是教育部长，我没有很多钱把我儿子送到美国去上学，因此，我只能眼睁睁的看着九月一日开始，我可爱的儿子背着书包，走进那狰狞的校园，在操场上傻兮兮地跳交谊舞，回来给我背：红领巾是红旗的一角，红旗是革命烈士的鲜血然红的，我们要热爱中国GCD，她像妈妈一样（儿子，你可知道，这个妈妈必要的时候，会让你抛弃生你的妈妈）……
　　
　　儿子，爸爸该怎么办呢？


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　13:05:19　   
　　作者：hikhak　回复日期：2007-7-20　13:00:05　
　　　　国务院怎么不派同志来查一下这个本科评估里面有没有腐败?
　　
　　严重同意！！！！股市还有证监会呢！！！！！
　　
　　不过，话又说回来，他们都是一家人，那还不是笼子的耳朵？不设也罢，安上这个岗位，有得消耗多少纳税人的血汗钱？！郁闷死了！！！


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:05:29　   
　　被体制绑架的教师，这能充当扼杀良心的刽子手
　　在这个吃人的体制当中，保持良心和怜悯是一件痛苦而且危险的事情


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　13:07:24　   
　　对不起，是聋子的耳朵！
　　
　　烦错别字就像烦周济！错别字还能改，怎样能把周济用橡皮擦掉（儿子的话）啊？


作者：她的眼神太妩媚　回复日期：2007-7-20　13:12:52　   
　　估计这个老师到时候有可能反而成为一个"造假者",是个假老师,根本没有教师资格证.
　　奉劝你还是不要去搞了,没什么用的.
　　反而对你所在学校一大堆害处.
　　虽然都知道高校评估造假,但大家都不承认,教育部也装做不知道.
　　你真以为周部长不知道,别忘 了他以前也当过大学校长,他能不清楚?
　　知道为什么要搞这种"知假造假,知假评估假"的评估吗?
　　人人身上都要有屎,没有屎自己拉，自己涂!


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:12:55　   
　　　　作者：hikhak　回复日期：2007-7-20　13:00:05　
　　　　　　国务院怎么不派同志来查一下这个本科评估里面有没有腐败?
　　　　
　　　　严重同意！！！！股市还有证监会呢！！！！！
　　===================================================
　　
　　我d惯用的伎俩便是左手监督右手，那些根本就是婊子的牌坊


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-20　13:12:41　   
　　作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:05:29　
　　　　被体制绑架的教师，这能充当扼杀良心的刽子手
　　　　在这个吃人的体制当中，保持良心和怜悯是一件痛苦而且危险的事情
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　士可杀，不可辱！保持良心和怜悯虽然痛苦，但是强过忍辱负重地苟活！如果忍辱负重可以挽救教育，则另当别论，可是，地球人都知道，教师的忍辱苟活，扼杀的不仅仅是自己，还有子孙后代的前程！


作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-20　13:15:01　   
　　作者：她的眼神太妩媚　回复日期：2007-7-20　13:12:52　
　　　　估计这个老师到时候有可能反而成为一个"造假者",是个假老师,根本没有教师资格证.
　　　　奉劝你还是不要去搞了,没什么用的.
　　　　反而对你所在学校一大堆害处.
　　　　虽然都知道高校评估造假,但大家都不承认,教育部也装做不知道.
　　　　你真以为周部长不知道,别忘 了他以前也当过大学校长,他能不清楚?
　　　　知道为什么要搞这种"知假造假,知假评估假"的评估吗?
　　　　人人身上都要有屎,没有屎自己拉，自己涂!
　　
　　
　　败类的典型代表！！！


作者：微澜不惊　回复日期：2007-7-20　13:15:23　   
　　为什么这样的帖子不放到首页。妈的成天都看到什么超女被打的消息，恶心


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:15:54　   
　　《肖申克的救赎》中的老囚犯瑞德有一段话曾听得我无比心酸：
　　他告诉躁动不安的安迪，在监狱的高墙里，什么都可以有，但是唯一不应该的，便是“希望”。在这里，希望两个字是危险的，他会使人疯狂！！！


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:22:03　   
　　　　作者：她的眼神太妩媚　回复日期：2007-7-20　13:12:52　
　　　　　　估计这个老师到时候有可能反而成为一个"造假者",是个假老师,根本没有教师资格证.
　　　　　　奉劝你还是不要去搞了,没什么用的.
　　　　　　反而对你所在学校一大堆害处.
　　　　　　虽然都知道高校评估造假,但大家都不承认,教育部也装做不知道.
　　　　　　你真以为周部长不知道,别忘 了他以前也当过大学校长,他能不清楚?
　　　　　　知道为什么要搞这种"知假造假,知假评估假"的评估吗?
　　　　　　人人身上都要有屎,没有屎自己拉，自己涂!
　　===================================================
　　我们是被绑架的奴隶，虽然有一部分人不遗余力的向主子讨欢希望能升格为奴才，但不是所有的人


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　13:21:15　   
　　嘿嘿，李忠打虎，李忠啊？


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　13:24:44　   
　　作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-20　13:15:54　
　　　　《肖申克的救赎》中的老囚犯瑞德有一段话曾听得我无比心酸：
　　　　他告诉躁动不安的安迪，在监狱的高墙里，什么都可以有，但是唯一不应该的，便是“希望”。在这里，希望两个字是危险的，他会使人疯狂！！！
　　
　　蜗牛，即使会疯狂，也要有希望！为了希望，就算疯狂，也值！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　13:29:54　   
　　村长忙，我暂且代理。
　　搞死狗校长，然后痛打落水狗，接着弄猪头周济！
　　不是没有可能，从历史的眼光看，周济他算个鸟啊！


作者：听那星光在歌唱　回复日期：2007-7-20　13:28:59　   
　　切，六天工作制算什么，在我们这里管周六叫学习时间。。。
　　
　　劳动法都是管外企的，外国人不能剥削中国人，但是中国人可以剥削自己人。
　　
　　这社会就这样了。


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　13:47:45　   
　　哈哈！俺也来代理村长一把！众人拾柴火焰高，俺也加把柴火，烧毁这腐朽的教育制度！！


作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　13:57:23　   
　　悲哀啊！大家的注意力包括媒体的注意力都在超女打人的身上，没有一个关心正事的，这就是中国的现状！！！


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　13:58:55　   
　　天涯首页上几乎都是有关超女的贴子，真是奇了怪了，网编都是干什么吃的？教育和你们不沾边儿吗？你们怎么会是；而不见那？？？


作者：网上一民　回复日期：2007-7-20　14:22:26　   
　　老师们，要善于应用有关法律条款来对付那些法盲校长们！我先来理几条：
　　＜教师法＞有：
　　第七条 教师享有下列权利：
　　（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
　　（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
　　（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
　　（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
　　（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
　　（六） 参加进修或者其他方式的培训。
　　第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
　　 第三十八条 地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
　　第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
　　 　　《劳动法》第96条规定："以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的，由公安机关对责任人员处以十五日以下拘留、罚款或者警告；构成犯罪的，对责任人员依法追究刑事责任。"1997年修改后的刑法增加了强迫职工劳动罪。新刑法第244条规定："用人单位违反劳动管理法规，以限制人身自由的方法强迫职工劳动，情节严重的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金"。
　　


作者：网上一民　回复日期：2007-7-20　14:27:46　   
　　＜刑法＞第244条规定：强迫职工劳动罪
　　
　　 是指，用人单位直接责任人员违反劳动法规，以限制人身自由的方法强迫职工劳动，情节严重的行为．
　　 所谓限制人身自由的方法，主要指以监视，禁止出入等是他人的人身自由受到若干限制的方法．
　　 强迫劳动：以强制性手段，如暴力，威胁等，违背劳动者意志，迫使其劳动．
　　 情节严重才构成此罪．比如手段恶劣残忍，持续时间长，妇女，老人都不放过，生病期间强迫劳动等．
　　 犯此罪，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处罚金．
　　


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:27:20　   
　　开顶！！！！！！！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:29:32　   
　　郁闷的一天，感觉每天去联大被领导精神强奸一遍，然后回家，第二天。。。。。。继续。我们真的还不如妓女，妓女还能收费，我们呢？！
　　换句话说，您要是真想强奸我们，麻烦您温柔点，我们会疼！！！！！！！！！！！！！！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:31:57　   
　　接着顶！！让所有进来的人能第一眼看到这个帖子！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:34:57　   
　　我没有浪费时间，我在为千千万万个保守评估之苦的人民教师顶贴！！！！希望这个帖子能够有力量结束这一场遍及中国的评估闹剧，这个贴需要你，需要我们大家一起来顶！！！！


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:38:43　   
　　我的假期遥遥无期。。。。。。。。。。。


作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:40:53　   
　　把这帮不要face的校长、部长赶下去！！！！！！！为什么明明知道评估是一场戏，所有人还那么卖力呢？！
　　这真的是一个快速敛财的好办法


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　14:49:57　   
　　教学日志不合格，从去年开始写，基本上每个教师要写二十多本，忽然领导一声令下，所有人以为有了规定格式，开写！！！然后，两天之后，换领导了？！！！然后，我们有了新的书写格式，再次开写。有人不懂，问领导“这么多本子，还新新的，都浪费了，多可惜”，领导面不改色心不跳的说“评估就是要浪费”!!!!!!!!!!!!!!!!!!
　　
　　无耻！！！！！！我们代课费多久没有发了？！可是缺全部浪费在这些教学日志上面！！！！！
　　
　　三四个校长，n多书记，科长，每个人每天发号一道指令，我们。。。。。。每天上班的包里必不可少的东西是胶水，各种不同颜色的笔（为了逼真），刀片，透明胶！！！！！！！！！！！
　　
　　


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　14:50:29　   
　　每个马甲限制每天跟帖十次，谁再注册几个


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　14:53:36　   
　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:29:32　
　　　　郁闷的一天，感觉每天去联大被领导精神强奸一遍，然后回家，第二天。。。。。。继续。我们真的还不如妓女，妓女还能收费，我们呢？！
　　　　换句话说，您要是真想强奸我们，麻烦您温柔点，我们会疼！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这位MM很有趣，既然是强奸你还嫌疼？可真是有意思！感情你把领导当老公了？领导就是变态狂，不折腾你那还叫领导？嫌疼就反抗－－告他强奸罪，拉到雁滩枪毙了！！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　14:59:28　   
　　一周六天在上班，周日呢？我们在家补着给卷子上划横线！！！！！因为卷子必须有统一的批改格式，几千份卷子，我们战战兢兢，耳边不停地响起“卷子必须周一交，不交的老师干脆停课！！”
　　曾经，多么热爱教师这个职业，曾经，一腔热血的站在讲台上，以为自己是主宰这50分钟的王，而今，终于明白，自己就是一个奴隶，一个为了生存而苟活的奴隶，为了每个月一千多块钱而甘心为奴，甘心造假，甘心践踏自尊的奴隶！
　　我们可以被人称作知识分子，可是，我听到了讥笑的声音，“软弱的知识分子”，是，我们软弱，我们懦弱，懦弱到只能在这里发发牢骚，然后，第二天起来继续造假，继续挨骂。
　　
　　真心希望路过这里的人都能够来顶一顶这个帖子，改变中国的教育现状需要你们的一份力量！！！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　15:02:27　   
　　
　　
　　作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　14:53:36　
　　　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-20　14:29:32　
　　　　　　郁闷的一天，感觉每天去联大被领导精神强奸一遍，然后回家，第二天。。。。。。继续。我们真的还不如妓女，妓女还能收费，我们呢？！
　　　　　　换句话说，您要是真想强奸我们，麻烦您温柔点，我们会疼！！！！！！！！！！！！！！
　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　这位MM很有趣，既然是强奸你还嫌疼？可真是有意思！感情你把领导当老公了？领导就是变态狂，不折腾你那还叫领导？嫌疼就反抗－－告他强奸罪，拉到雁滩枪毙了！！！
　　=============================================
　　
　　拜托！！！精神强奸！！！！看不到？！
　　
　　我不是mm，男性！！！！！！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　15:04:01　   
　　掉下来了，上去上去！！！！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-20　15:05:30　   
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！我使劲顶！！！！！！！！！！！！


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　15:05:56　   
　　联大无奈老师 123456


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　15:06:54　   
　　huan_juan 123456


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　15:10:22　   
　　顶！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　15:10:50　   
　　小时候，听奶奶讲，坏人都要被雷公捉去的，所以我就当乖孩子。可是现在，我有点怨恨奶奶，因为，我发现，雷公并不管坏人！
　　
　　要不，周济怎么没有被雷公捉去？而我，变成了坏人手中的玩具！
　　
　　奶奶，您泉下有知会不会觉得迷茫？是不是后悔，应该一开始就教育我，当个周济那样有错不改，满口抵赖、一错再错、死不悔改的烂人，现在我就可以风风光光的当部长了？
　　
　　雷公，你在娱乐城桑拿吗？你忘了你的工作吗？你是不是也学了周济，正在天上搞评估啊？！！！


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　15:12:48　   
　　作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　15:10:50　
　　“雷公，你在娱乐城桑拿吗？你忘了你的工作吗？你是不是也学了周济，正在天上搞评估啊？！！！”
　　
　　估计是！


作者：yangyangfayan　回复日期：2007-7-20　15:16:52　   
　　是啊！学校领导进摸吧，学生老师受罪。老师你们辛苦了，联大那么多搞行政的，把学校越搞越烂//////日啊！！！！


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　15:15:20　   
　　晚上再来！！！继续顶一下！！！！！！！！！！！！！！！


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-20　15:19:31　   
　　来了来了，我来了！！！
　　
　　
　　今天上午被这腾的奄奄一息，现在没有一点力气了！！！
　　
　　
　　
　　不过，我还是会使上吃奶的劲，就算牺牲也会－－
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　妈呀！！！！累死我了！！！！！兄弟们上啊！！！！！！！！！
　　


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　15:26:22　   
　　上有所好，下必兴焉！
　　
　　“假、大、空”从新中国成立开始就在神州大地蔓延开来，50多年来像病毒一样感染了越来越多的人……
　　
　　据报道，德国科学家已经成功将AIDS病毒从正常细胞中分离——这是多么高难度的事情？
　　
　　我们完全有理由相信，“造假”病毒也一定可以从国人身上去除——方法就是消灭那个最大的造假者！


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　15:35:54　   
　　假，几乎是我们生活的这个社会的一个典型特征了。明年据说要开什么世界级的运动会了，所以北京的二环、三环路上的一些老旧的楼宇就要粉刷一下了。
　　
　　本来，粉刷一下楼宇也没什么的，美化城市环境嘛。可是偏要以什么迎运动会的名义来搞，这就公然地假了，还振振有词。
　　
　　教育部想敛财，就找了“评估”这么个名义，不然，总不能到各大学抢钱吧？又当婊子又立牌坊的事情，只能骗骗自己了，真是皇帝的新装！！！
　　
　　那个说实话的孩子在哪里？？楼主，我敬佩你！！！


作者：大汉皇叔　回复日期：2007-7-20　15:38:05　   
　　建议此帖能上天涯头条.好立意好文笔,


作者：一字千秋　回复日期：2007-7-20　15:38:06　   
　　支持


作者：斜谷门客　回复日期：2007-7-20　15:42:28　   
　　
　　起来！不愿做奴隶的人们！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　起来！顶！
　　
　　置顶啊！！！！！


作者：uropb　回复日期：2007-7-20　16:05:40　   
　　评估是教育部推行的、全国范围内的行政造假行为。力求达到以评促贪、以评促吃，贪吃结合，重在作假。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　16:14:58　   
　　顶上去


作者：就从了老衲吧　回复日期：2007-7-20　16:26:18　   
　　
　　
　　作者：uglycat001　回复日期：2007-7-18　10:21:33　
　　　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　
　　 是放屁吗 猜的


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　16:28:44　   
　　作者：uropb　回复日期：2007-7-20　16:05:40　
　　　　评估是教育部推行的、全国范围内的行政造假行为。力求达到以评促贪、以评促吃，贪吃结合，重在作假。
　　
　　哈哈！！很形象、很生动！顶一个！！！


作者：瓞　回复日期：2007-7-20　16:33:41　   
　　比屁厉害多了 ，洲际导弹！


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　16:34:55　   
　　作者：就从了老衲吧　回复日期：2007-7-20　16:26:18　
　　　　
　　　　
　　　　作者：uglycat001　回复日期：2007-7-18　10:21:33　
　　　　　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　　　
　　　　
　　　　 是放屁吗 猜的
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　放屁也算武器？用哲学的思维来分析，也对！因为，领导说话不算，就成了屁话，这屁一放出来，不知道要折腾死多少人，可谓杀人不见血！高，实在是高！！！
　　
　　还有一个答案－－洲际导弹（周济捣蛋）
　　


作者：瓞　回复日期：2007-7-20　16:45:34　   
　　顶一下！


作者：卢好　回复日期：2007-7-20　16:52:08　   
　　顶，使劲顶！！顶到没人作假为止


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　16:51:56　   
　　老师们是不是评估完的都放假了？没有评估的都在忙着造假？怎么没有人来呢？天涯的编辑们真是的，都睡着了吗？


作者：天啊疯了了了　回复日期：2007-7-20　16:54:40　   
　　搞评估真的很辛苦，连着连着加班。晚上10点下班，上午8点上班。领导不管你做不做假，反正他要看到评估需要的一切资料。


作者：家传克绍　回复日期：2007-7-20　16:58:38　   
　　有意思，但是，我们首先不要谩骂。谩骂不太起作用。看到那么多的人都来顶了，感觉大家真有心，
　　甘肃联合大学真的取消放假吗？
　　看来学校的领导是个为了自己不顾一切的人，教师们可以联合起来，——罢工！！
　　还有，回答一下关于国务院的话，国务院和教育部都是行政部门，它的自纠机制发达，那就不需要网络了。
　　怎么还有人相信政府呢？
　　政府就是要作恶的，我们的民众，希望大家记住，我们要时刻怀疑政府，不是相信它。
　　政府的权力应该受到限制。
　　下面说几句关于周济这个人的话：我看了他肥头大耳的样子，觉得和一个下级官僚差不多，一肚子可能都是肥油。脑袋都秃秃，可能是到了脑梅毒3期吧。
　　有没有人知道周济的手机号码，给他打电话！发短信是最好的。
　　继续，关于教育部：居然说，网上这么多言论乱糟糟没有办法看，其实他们是怕啊，是在回避啊。我们看看于幼军，就正面面对了记者和网络。
　　中国的官僚机构，很垃圾。
　　最后，顶………………………………
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：学文涛拍案　回复日期：2007-7-20　17:09:38　   
　　于幼军这样的干部多一些就好了！人家也是教师出身，怎么就那么不一样呢？教育界真是可怜啊，遭遇周济这样的人来管理，真是丢了祖宗八辈子的人！
　　
　　
　　这么好的文章，应该置顶！可惜我不是天涯！只有
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：zhboli　回复日期：2007-7-20　17:11:43　   
　　这样一个实事求是的帖子不能不顶！！！！！！！！！！


作者：一岁就很帅　回复日期：2007-7-20　17:17:21　   
　　好一个猪头部长...
　　
　　这个什么本科评估本就不应当存在..造假无处不在啊
　　
　　滋生腐败的温床..其他一无事处//
　　


作者：学文涛拍案　回复日期：2007-7-20　17:17:34　   
　　我怀着纯真的梦想当了一名大学教师，可是，学校的一切让我失望透顶。我不想让梦想碎在我的心里，只远观，还不至于悲伤到死！于是离开了学校，躲进了现实！
　　
　　从前的同行们，我支持你们！


作者：一岁就很帅　回复日期：2007-7-20　17:26:26　   
　　我感觉这就是一出当代的皇帝的新装..
　　
　　人人造假,人人都心肚明,但却没有人去点破...
　　
　　可悲,可叹啊~


作者：伤透万千少女心　回复日期：2007-7-20　17:27:24　   
　　我也差点成了一名教师，但现在我真的不后悔


作者：郁闷啊2007年　回复日期：2007-7-20　17:35:15　   
　　作者：伤透万千少女心　回复日期：2007-7-20　17:27:24　
　　　　我也差点成了一名教师，但现在我真的不后悔
　　
　　少女们也很庆幸啊！呵呵～！ 你真的无须后悔！


作者：郁闷啊2007年　回复日期：2007-7-20　17:36:06　   
　　从小学到大学，隐藏着多少黑暗的事实？学校成了滋长腐败、藏污纳垢的地方，想想就头皮发麻！
　　
　　谁来救救教育，谁来救救孩子啊？！！！


作者：荞麦花开　回复日期：2007-7-20　17:47:03　   
　　我是无限怀念王鸣皋院长
　　
　　南京某计学院的那位？


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-20　18:01:23　   
　　郁闷！！！！！！
　　
　　这社会什么时候不再冷漠？！！！！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-20　18:05:35　   
　　本村长回来了。
　　刚才到公社里去开了个会，说的是关于甘肃联合大学那条路的事，我靠，他们校长尽管差，但也是个地厅级官嘛，用得着找我一个村长，后来有个老师对我悄悄说，村长，这你就不懂了，俺们校长是个弱智。我纳闷了，弱智怎么成了大学校长，那个老师说，这个嘛，嘿嘿——教育厅和什么诅咒部的头儿更是弱智啊。
　　但我又想，弱智尽管愚蠢，但不等于霸道和野蛮吧？


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-20　18:03:35　   
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　大家关注的竟是多久刮一次胡子好！真是匪夷所思！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:10:54　   
　　
　　
　　高校扩招本来是为提高国民受教育水平和国民素质的一件大好事，但盲目扩招带来的则是灾难性后果：高校教育质量骤降，大批不合格教师和教育管理人员进入高教体系。国民素质并没有受教育水平提高而提高，相反，更多的恶性事件和不和谐现象涌现在校园：和几年前相比，校园内的垃圾明显增多，大学生来到小点的地市，不随地乱扔垃圾竟然被视为异类！大批学生逃课，舞弊案增多，各种由学生心理状况引发的自杀等恶性事件发生频率大幅增加……一时间，各种丑闻充斥国民视听。
　　
　　


作者：mmjeffery　回复日期：2007-7-20　18:09:13　   
　　联大是小人当道,是非不分的地方.在这里,只要你够贱,愿意当狗,或者做狗的狗,你的日子就会很滋润,同样的事情发生在一般人身上,那就给你扣个严重教学事故的大帽子,要是发生在狗身上,那护的可凶了,轻描淡写就过去了,真是万般呵护啊.还有些人在领导面前装积极,好像能把天上的窟窿都堵上,如果自己的东西出了问题,被年轻人指出来要求稍微改一改,那可是立刻脸色大变,一点都不愿意干,开会的时候还很愤慨,对于这种行为给予义正词严的抨击,真是既做婊子还想立贞洁牌坊,就这号垃圾,还大会小会受表扬,年年考核拿优秀.这就是联大


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:11:42　   
　　
　　
　　
　　“我们学校今年开考研动员会，经管系的主任就说了，“你们也不要报太好的学校，我们学校历来考研的成绩也不怎么样，要报就报湘潭大学或者湖南科大，我在那有人，可以给你们优惠点儿”


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:14:44　   
　　
　　
　　
　　
　　
　　中国教育的结症在应试教育，是人所共知。问题是，改革开放以来，应试教育不仅没有纠正，反而愈演愈烈。应试教育导致两个恶果：一是培养的学生高分低能，缺乏创造力；二是培养的学生不符合德、智、体、美全面发展的人才标准。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:16:10　   
　　
　　
　　
　　
　　
　　因为应试教育，使许许多多优秀人才，被培养、造就成了没有个性、没有思想、没有创造性的中等之才，就像工业生产线上产出的同一规格、同一型号、同一品质的物质产品。
　　
　　
　　
　　


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:17:03　   
　　
　　
　　不尊重教育规律，采用行政手段管教育，表现很多。首先是学校升格。中专升大专，专科升本科，学院升大学，成为普遍的潮流。学校升格的结果是，消灭中等专业教育、中等职业教育，整个社会都来培养大学生。造成高级技工、中级技工严重短缺。同时也导致大学教育质量低下。
　　
　　


作者：平地一声吼啊　回复日期：2007-7-20　18:20:25　   
　　这样的好帖,一定要顶啊


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-20　18:18:40　   
　　
　　
　　其次是大学合并。没有听取过广大高校教师的意见。大学合并的结果，人为造成许多超级大学、巨型大学。简直像大学的航空母舰。大学不像企业、公司，不是越大越好。大学是教育人的地方，不能像企业那样通过行政层次、行政手段和经济利益机制进行管理。超级大学、巨型大学，难于管理。内部关系复杂、矛盾复杂，管理困难、管理混乱。必然造成教育水平低下，教育质量滑坡。
　　
　　


作者：平地一声吼啊　回复日期：2007-7-20　18:22:15　   
　　这种垃圾学校怎么不赶紧解散


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　18:25:41　   
　　全国很多“联合大学”都是这个样子，原来好好的学校，让一联合，就变成了垃圾堆，校长书记完全都是奸商嘴脸！可悲可叹啊，这些不长大脑的官僚，拿着国事当儿戏，拿着人民当实验品！
　　
　　这些败类终会遭到历史的审判，遗臭万年！！


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-20　18:28:59　   
　　我愤怒
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!
　　愤怒!!!!


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-20　18:30:51　   
　　我呐喊
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
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　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!
　　呐喊!


作者：nagatoism　回复日期：2007-7-20　18:29:08　   
　　为中国学人良知和正义而顶


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　18:32:33　   
　　很多学校合并后，都出现了领导层拉帮结派、勾心斗角的情况，领导无心管理学校，都在想办法拉拢人心，学校搞得乌烟瘴气！老师之间也是分帮拉派，搞小集团。联合，联合，真不知道想出这可笑注意的人，长了什么样的大脑！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　18:57:48　   
　　我顶你个肺！


作者：shadowshape　回复日期：2007-7-20　19:08:41　   
　　不是说千夫所指，无疾而终吗？？


作者：taifeng2004　回复日期：2007-7-20　19:17:45　   
　　这里有人说，专家每人十几万，评估好啊，拉动了经济，
　　还教育了学生：适应社会先会造价！
　　刚才还看了一帖子：中国2018年赶超英美，我看不用了，现在已经超过几倍了！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　19:30:59　   
　　真的不知道该说什么好了！现在的校园都成了什么样子？真令人痛心啊！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　19:33:58　   
　　作者：taifeng2004　回复日期：2007-7-20　19:17:45　
　　　　这里有人说，专家每人十几万，评估好啊，拉动了经济，
　　　　还教育了学生：适应社会先会造价！
　　　　刚才还看了一帖子：中国2018年赶超英美，我看不用了，现在已经超过几倍了！
　　
　　中国政府 造假赶英超美，虚荣赶英超美、自欺欺人赶英超美，如何不称为世界大国？
　　


作者：学文涛拍案　回复日期：2007-7-20　19:42:56　   
　　真是纳闷了，来这里发牢骚，一边顶帖子！！！
　　
　　胡子胡子胡子，那么多人去看，真是有病！！


作者：学文涛拍案　回复日期：2007-7-20　19:44:51　   
　　中国的教育失败到什么地步，就去看看天涯杂谈首页就够了！都是些什么无聊的东西在受关注？
　　
　　


作者：jlp0117　回复日期：2007-7-20　19:58:45　   
　　看到这个帖子，我感到搂主把我心里的话都说出来了，我现在就是一个被领导抓着搞评估的小小年轻老师，为了评估我们今年暑假一天都没得歇，一个怀孕三个月的老师被累得肚子疼，后来医生说要她一定要卧床保胎了，可想而知我们的劳累程度。怀孕的老师这样，那么我们这些“健康”老师就更要被折磨了！现在我天天在倒计时，就希望评估的日子快点到来，我们就可以解脱了！


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　20:00:05　   
　　刚才看到中国教育极其失败的有力证据－－一个让人不胜感慨的废品！这头欠抽的畜生，居然在侮辱路遥《平凡的世界》只有初二水平！这也不知道是哪个学校哪个老师的德得意门生，跑出来献宝了！


作者：o不说不快o　回复日期：2007-7-20　20:01:28　   
　　
　　
　　作者：jlp0117　回复日期：2007-7-20　19:58:45　
　　　　看到这个帖子，我感到搂主把我心里的话都说出来了，我现在就是一个被领导抓着搞评估的小小年轻老师，为了评估我们今年暑假一天都没得歇，一个怀孕三个月的老师被累得肚子疼，后来医生说要她一定要卧床保胎了，可想而知我们的劳累程度。怀孕的老师这样，那么我们这些“健康”老师就更要被折磨了！现在我天天在倒计时，就希望评估的日子快点到来，我们就可以解脱了！
　　
　　教育部的大人们，这就是你们的政绩！你们一定会下地狱！！！！


作者：POLKA　回复日期：2007-7-20　20:10:05　   
　　我们公司的总经理助理（以前是做导游的，学了意大利语）管理公司的司机和餐厅。有一天她要求一个司机“评估”一下一辆FREECA还能用多久。司机兄弟几天没吃饭，因为不知道怎么评估。评估这个词不知道从哪里窜出来的，其实就是我们常说的估计，估算的意思。外国人尤其欧美人喜欢搞个ASSESSMENT或者EVALUATE，哪个孙子翻译成“评估”了。这个新词一下在中国火了起来，因此我们的FREECA车也有幸被“评估”一番。
　　教育部评估高校的目的是因为自己对管辖的各个学校没底，所以就告诉大家开始准备，XX月XX日要评估，其实也就是搞一次公开的排名吧，前面的有款拨，后面的喝西北风。于是各个高笑的校长们都忙碌了起来，自己所管的大学没被记入生死簿，那多没面子多丢人，没拨款怎么捞实惠，没进入名词怎么捞名声？于是乎威胁全校师生开始造价，一场昏昏烈烈的运动就这样开始了，劳命伤财，伴随败坏道德。
　　甘肃联合大学的这位校长，就他妈的是那种惟利是图的跟屁虫，为了自自己的利益，牺牲全校老师的利益。中国教育质量的下降，也正是这些官僚主义者加上中国腐败无能的教育体制造成的。他们是历史的醉人，是社会的蛀虫，应该遭到唾弃。
　　支持这位正义的老师在此痛斥控诉和揭发甘肃联合大学管理财卑鄙无能的行为，也警告其它学校不可为这种完全是欺诈百姓的事情。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:14:26　   
　　三年前我们造假迎接评估的时候教研室的一位老师活活累死了！累病的更不在少数！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:23:31　   
　　教育部的评估检查只看“景”？
　　【来源：浙江在线】
　　　　日前，西安建筑科技大学师生向本报报料，称该校为迎接教育部本科教学评估弄虚作假，在荒了很长时间的土地上临时种麦子冒充草坪应付检查。据了解，在10月底的评估中，西安建筑科技大学成绩斐然。(12月20日《华商报》)
　　
　　　　原本是一块荒地，还有一些建筑垃圾，教育部检查组来进行评估检查，就买了些麦种撒上去用麦苗充当草坪，也太能整景了。
　　
　　
　　
　　如果评估检查组不来，学校会有这种闲情雅致，做出“种麦子冒充草坪”的事情？
　　
　　　　12月14日《中国青年报》报道，高校迎接本科教学评估的造假行为，如同一幕活闹剧，假论文，假试卷，假教案，假答辩记录和课程设计，予以“应付”评估检查。可见高校评估陷入“造假运动”漩涡，不造假就吃亏，在高校迎接评估检查中存在并且是一种“共识”。
　　
　　　　但像这种“种麦子冒充草坪”的事情，为了“形势需要”，弄出来的“良辰美景”，是能蒙就蒙，能唬就唬，竟然也“应付”过去了，教育部的评估检查，其缺陷却从而暴露出来。评估检查，都检查出来什么？从“种麦子冒充草坪”的事情传递出的信息，评估检查不深入，走马观花，只看到“莺歌燕舞”，“良辰美景”，显然不负责任不合格的。那些陷入“造假运动”漩涡的高校，那些假论文，假试卷，假教案，恐怕在教育部检查组眼里，也是“看上去很美”。
　　
　　　　无疑，当高校通过造假“应付”评估检查，通过了，得到政策优惠、资金划拨以政府的扶持力度，是可耻欺骗的行为。而教育评估检查，流于形式，缺乏科学严谨的调查过程，也就失去了权威性。如此，评估结果的真实性大打折扣，怎么向国家交差，又如何提高教育质量？谁为此负责任？
　　
　　　　其实，即便是有再好的合理规则，严格的评估制度和标准，评估检查时只看“良辰美景”，也会把事情搞得的很糟糕。看来，对评估检查进行监督、问责，更需要给评估检查敲响变革钟声，消弱高等教育权威机构的评估“绝对权利”，诚如一位教授所说，将“评估职能移交给社会中介性评估机构”。
　　
　　　　如何评估大学教育质量，面临的是“严峻”的考验。而学校声誉实际上没有硬性标准，如《美国新闻与世界报道》每年评估学校时会向全国几千所大学校长、学术界权威及一些大公司企业主管寄发大量表格，要求他们列出自己认为最好的学校，作为学校排名的重要依据。我们不妨用此“攻玉”，让高校评估走上正常之路。
　　
　　


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　20:21:53　   
　　甘肃联合大学的这位校长，就他妈的是那种惟利是图的跟屁虫，为了自自己的利益，牺牲全校老师的利益。中国教育质量的下降，也正是这些官僚主义者加上中国腐败无能的教育体制造成的。他们是历史的醉人，是社会的蛀虫，应该遭到唾弃。
　　　　支持这位正义的老师在此痛斥控诉和揭发甘肃联合大学管理财卑鄙无能的行为，也警告其它学校不可为这种完全是欺诈百姓的事情。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　代表甘肃联大，代表全国“联大”向朋友致敬！


作者：就是不当顺民　回复日期：2007-7-20　20:28:23　   
　　作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:14:26　　
　　
　　……12月14日《中国青年报》报道，高校迎接本科教学评估的造假行为，如同一幕活闹剧，假论文，假试卷，假教案，假答辩记录和课程设计，予以“应付”评估检查。可见高校评估陷入“造假运动”漩涡，不造假就吃亏，在高校迎接评估检查中存在并且是一种“共识”。
　　
　　难道，中国青年报的报道有假？为什么教育部不闻不问呢？为什么国务院不闻不问呢？教育部是不是被周济承包了？只要给国家纳税，剩下的国家就不管了啊？？？
　　
　　恐怖至极！！！！教育还有没有活路？我们的声音有谁能听到？？？苍天在上，谁能主持公道，救救中国？？


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:30:00　   
　　现在的评估，不仅仅是看良辰美景，还是花天酒地，大吃大喝，请客送礼只是为了获得A，顺利通过。这在本质上助长了造假风，玷污了学校的圣堂，是彻头彻尾的误国误民，你看看那些被评为优的学校是什么样子的他们是怎样被评上的，就知道这样的评审是真正的自欺欺人。大学本应是培养能够独立思考，追求真理追求正义的人力资源的地方，然而我们怎么指望领导大学的人都带头造假带头媚上，带头奢侈浪费的学校能培养出大学在其本义上应该培养的人力资源。
　　呜呼，我已经出离愤怒了。中国的高等教育长期如此办下去，中国永远没有真正的大学，永远进入不了强国，进入不了令人向往的国家之列，因为一个国家一个民族的灵魂的守卫地是学校，守门人是教师。当我们的灵魂的守门人已不再具有灵魂的而仍然占其位的时候，受其培养的这个国家的未来的主人的灵魂会是什么样子的呢？这样的民族的未来是什么样子的？呜呼，我无法不敢去想象。
　　表面来看，中国的高等教育甚是繁荣，高楼林立，每年扩招若干，发表高质量论文无数，号称居世界第一，然而对学术的发展做出的贡献却与之极不相称，圈内人都知道发表论文是怎么回事，花钱发表以骗取国家更多的钱如此这般，实在叫人不齿。知识分子的铮铮风骨，独立精神，追求真善美的品质哪里去了？我们的教育这是怎么了？为什么中华人民共和国的国务院总理感到困惑不解：中国的大学越来越多，大学生研究生博士生一年比一年多，数量居全球之前列，为何培养不出大师级的人？？？？？到底问题出在哪里？
　　屁股指挥脑袋，学校里行政权力太大，教授没有充分的自由空间，学校成了第二个政府衙门。
　　所谓的学校的领导者，不懂得如何办学，好大喜功，而瞎指挥耗费人民的血汗钱，打着办学教育的旗号做着不利于教育的勾当。
　　学校不独立，受到的行政干预太多。中国的高校何时能独立于政府了，才会见到真正意义上的大学在中国出现的曙光。
　　中国的大学干的龌龊事太多太多，急需真正懂得教育的人拯救其于水深火热中。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:33:09　   
　　本科教学评估闹剧，早该叫停
　　 浦志强
　　一年前在万圣书园，才知道有个教学评估.当时听秦晖偶然提起，贺卫方教授也在场。由于清华北大只需造一年的假，而他俩又是大教授，不必亲历亲为，所以他们语焉不详，我也没有太当回事。第二次听到抱怨，是上个月在昆明，云南大学的一位教授介绍，对教学评估实在讨厌到极点，他们要做五年来的假文件，所有教师的教案、课件都要重来，学生的考卷也要重写，毕业了学生档案只好找人代劳。一位教授习惯上用铅笔批改考卷，居然也被勒令用合乎规范的笔重描一遍。
　　
　　 我的直接感受，是教育部不仅为教育界办了一件实事，而且为自己找到一个寻租的大好机会。应当说，在扩招、升格、并校等前朝弊政之后，周济居然还能推陈出新建功立业，与“有识之士”把教育这块蛋糕做大做散， 不能不说有他的过人之处。
　　
　　 但寻租的迹象也很明显。和谐社会里的任何一件事，只要是上边极力鼓吹的，大多与部门的利益有关，好事坏事都能提供发财机会，是因为假如不能发财，坏事也很少有人肯去做的。君不见，电视剧审查中的寻租，经王朔那么一说，一下子大白于天下，到现在还没有人接招儿呢吗？
　　
　　 《南风窗》终于将这个题目做了出来，让我们了解的其中的部门真相，“最突出的是造假、形式主义和一定程度的浪费——这几乎是高校里公开的秘密，也正是它们扰乱了校园的“平和与宁静”。南风窗的问题是，”以大学精神“很受伤”换来硬件设置的改善，是否值得？“
　　
　　 我曾问这些教授们，“假如你们不这么做，教育部又能把你们怎么样呢？按照他们的要求来检查，西南联大当年的硬件水准，多半会不及格吧？”他苦笑着说，学校早已衙门化了，你不做有人逼着你做，学校不能达标就不能升格，也不能有项目，不能拿到国家资金，不能有新的学术成果出笼，学校和教师就什么都不能得到。所以不论大家有多少意见，也都只好就范，更有龌龊的小人，从中上下其手乐此不疲。
　　
　　 迎接教学评估检查，更是腐败得一塌糊涂。据贺卫方教授讲，检查大员到高校听汇报时，会发现每个人面前，可能已经摆好了一台笔记本电脑，负责汇报的官员会轻描淡写地告诉大家，汇报材料都已输入电脑，这样便于检查组的工作，检查工作完毕之后，电脑自然也就归入了检查大员的私囊。似乎教育部随便一个小小的副处长，只要跻身检查大员之列，下来都能享受到学校最高规格的接待。
　　
　　 说也难怪，近年来大学校长多为空降，教育部的个把司局长，就可以外放到大学里做校长，比如浙江大学等，他们本来就是官场的思维定势，学术尊严根本没有感觉。另一方面，是大学校长手里的世俗资源太大，他们也不是圣人。拼院士跑博士点，征地拆迁建设校园，校办产业上是权钱，甚至动用公孥炒股投资，处处都要花钱，而花钱就可以从中赚钱。天津大学的校长出事，武汉科技大学校长和书记也出事，都是栽在钱上。当然更多的时候，是根本没有人出事，因为学术腐败已经不算是事了。
　　
　　 如此说来，李岚清时代的高校升格并校，以及将各部委管理的高校划归教育部，辅之以高校的扩招，客观上都为今天的教育部全局腐败，奠定了基础。因为要是放在从前，教育部多少有点清水衙门的味道，想做坏事也做不了许多。
　　
　　 教育原有的问题，几乎无一得到解决。检索一下本科教学大纲，再看看学科设置情况，任何人都该深有感触。短短的四年时光，学生要把GM导师的经典mioulun，从头到尾学个遍，效果当然乏善可陈，因为讲课的编书的和听课的，本来就都没人信这些，教师不过是拿这个当饭碗养家糊口，除了说瞎话他们也不回干什么。但这类课程占用了太多的时间，培养的是一呆代说假话的师生。教育资源的巨大浪费，从此仅仅是可见一斑。
　　
　　 要让知识分子和学生手里有事做，这样就能牵制他们去研究真正的问题，天下也就暂时太平了。每当想到自己从小到大学到的知识，都需要慢慢剔出甚至格式化，否则便无法与现实对接，我都会痛心疾首。
　　
　　 所以，不要放过对教育部的追问，不要放过周济先生，以及在他之前的陈/至//立、李/铁/映、李/鹏等教育部长们。 当务之急，是赶紧把教学评估这出祸国殃民的闹剧叫停，越早越好。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:41:55　   
　　一个大学生的心声：高校评估造假苦了中国教育
　　
　　　　据新华社报道，全国各地很多高校都在为今年即将开始的“高校评估”进行着最后的冲刺，记者调查发现，“高校评估”正在卷起“造假”“贿赂”漩涡，不少学校加强评估前的“公关”，肆意浪费，评估俨然成为一场可怕的“烧钱游戏”。 新华网10月8日)
　　
　　　　其实，这样的新闻在我看来已经不是什么新闻了，作为一名在校大学生，我也亲身经历过这样的“造假活动”。比如一些作业、考试，平时做得并不规范，为了迎接上级的“评
　　
　　　　
　　
　　　　估”，又重新进行大规模的“造假”。据学校一些老师讲，一些毕业生的毕业论文根本不合格，但学生已经毕业了，只能向各学院老师分配任务，由老师亲自“*刀”修改、完善。
　　
　　　　为了迎接评估，学校投入了巨大的人力、物力、财力，把评估作为头等大事来抓，学生、老师可以不上课，但却不能忽视“迎评”工作。为了这形式主义极重的“评估”，高校可谓不惜一切代价。因为迎评，我们的宿舍楼墙面突然多出了几幅世界名画与名人警句；因为评估，校园的林荫小道变宽、变好了，而且有时还要无端地把道路挖开、填整；同样因为评估，校园的花草树木简直“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，明明深秋已至，却还在大规模地植树———这树植给谁看呢，显然是评估组的领导。
　　
　　　　对这样的形式主义的“造假”活动，作为学生的我们既爱又恨，十分矛盾。恨是因为这样的形式主义打搅了我们的日常生活与学习，更重要的是学校投入巨资搞“形象工程”，“羊毛出在羊身上”，花的还是父母为我们支付的“血汗钱”。而对其“爱”也是很实在的——据说如果能评上“优”，国家以后就会加大对学校的投资、扶持，学校的声誉也会因此明显提升，也将给未来学生就业带来一定的好处，这又让我们又对其抱有一定的希望。
　　
　　　　这样的“造假”，苦的不是别人，而是我们学生和整个中国的教育，但是，真的有人听到我们的心声吗？(作者：黄海涛 四川某高校在校生)
　　
　　“高校评估”的十大罪状
　　
　　<SCRIPT language=javascript> document.write(body_44170); </SCRIPT>无论决定进行高校评估的动机有多么美好，但实事像铁一般冷峻和不容置辩，那就是，这完全是一场劳民伤财、祸国殃民的闹剧。不同高校的学科特色、优势、攻关重点应各有侧重，应鼓励这种差异，而不是搞一种大而全、面面俱到的东西。本应鼓励各个学校根据科技经济和社会发展改革和开设新的学科专业，培养符合社会需求的人才，进行大刀阔斧的教育创新和改革。你搞那么大而全的评估干什么？组建一个由各高校和其它有关人士进行各大高校的长期研究、跟踪和评价机构，根据各学校学科设置、师资水平、毕业生结构、质量及就业状况等综合信息，及时进行动态监测和不断提出相关改进建议，岂不是好些？
　　“高校评估”的恶果已在具体的实践中表露无疑，现根据各地的实际情况归纳其十大罪状：
　　1、影响了学校的正常秩序和教学工作，增加了教师负担，对学生产生了不良影响。
　　2、助长了官僚主义和弄虚作假等不正之风。
　　3、为教育界和教育部官员的腐败提供了又一温床。
　　4、无谓浪费了各高校大量的教育资金和资源，增加了原本就存在大量不合理开支的高校支出。
　　5、为既不经济又不科学的以大规模行政方式评估高校教育教学质量的作法首开恶例。有可能诱发某些地区某些部门争相效仿，搞类似的中小学教育评估活动。
　　6、使教育部偏离了正确的工作重点，变得不务正业。要知道，眼下中国教育这个烂摊子，教育部有多少老百姓看在眼里急在心上的事情要去解决！
　　7、它像一股平地陡生的阴风，刹那间毒化了各高校的教学气氛和生态，改变了学校各级主管的工作重点和方向。
　　8、逼迫教师和学生进行教学造假、成绩造假、学习造假、学术造假。
　　9、将评估工作变成了争地位、争资金的一场竞争。
　　10、造成了恶劣的社会影响。
　　
　　
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　20:42:18　   
　　如此说来，李岚清时代的高校升格并校，以及将各部委管理的高校划归教育部，辅之以高校的扩招，客观上都为今天的教育部全局腐败，奠定了基础。因为要是放在从前，教育部多少有点清水衙门的味道，想做坏事也做不了许多。
　　
　　李岚清应该负责！！假门假式的，当年被迫读他的关于在高校推广古典音乐的讲话，我就恶心透了！不切实际，随时卖弄风雅，胆子太大了！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:47:37　   
　　专家必须要管好自己的嘴巴，否则就会祸国殃民
　　
　　
　　作者：郭艳茹
　　
　　明天开始正式上课了。网上说许多教师，尤其是女教师患有开学综合症，在开学前期表现出抑郁、焦躁、失眠等症状，对照一下，我觉着自己也差不多了。一想到上课，禁不住头大。教了十几年的书，上课、与学生交流，对我来讲，原本是轻松自如的事，但是近一年来，自从高校教学评估洗劫各学校，上课变成了一件苦不堪言的事。太多的检查，太多的形式的细节的要求，使人忽然间不知上课是何物了。除了荒唐，还是荒唐。比如：
　　
　　1、上课必须要站立。这在早先几年原本正常的规定，如今已经不合乎情理，因为大多数的教室都是多媒体，老师必须要操作电脑，站着不但不方便，而且会挡着显示屏。尽管学校听从某位专家的建议，给每个教室配了无线鼠标，但大多数的老师仍然觉着不很顺手。大学的课堂，原本应该以知识的传授、理论的培养以及思想的交流为主题，一个老师只要能把课讲好了，让学生学有所得，不白白的浪费时间，站着坐着又有多大的关系？偏偏把时间和精力纠缠于这样的细枝末节，想来就让人郁闷。
　　
　　2、教学大纲精确到三级标题。为了迎接教学评估，所有的课程重新制作大纲，精确到三级标题，且要求老师上课必须和大纲严格一致。三级标题就到了节下面大问题的小问题了，这就是说，一个老师在上课的时候，说的讲课内容都必须是预先设定的，没有任何一点自我发挥的余地。这对于理论教学来讲是不可能。每个老师阐述问题、启发学生的方式是不一样的，有的是由问题而至理论，有的是先理论而后问题，像汪丁丁教授等，就是信马由缰、思绪纷飞了。这样的课，在讲者，是一大快乐，在听者，则获益匪浅。想象不出三级标题设定下的课该怎么讲。以前，下载过麻省理工的课程计划，类似于我们的大纲，每门课只有200字左右，恰到好处的，而我们的大纲却要求15000字，这也就是中国的末流大学和世界水平的差距。
　　
　　教学评估，在高校已经成了和SARS病毒、禽流感病毒一样令人谈之色变的东西。除了无休止的形式主义、弄虚作假、劳民伤财之外，更重要的是他对教育观念和教师精神沉重打击。用一句话讲，在教学评估的大棒指挥下，中国的高等教育变成了驴拉磨的事情，只会转圈，不会前行，教师从此不是教师，而是被蒙着眼睛的驴。欲哭无泪。
　　
　　周其仁说中国改革20年，唯一没有触及到的领域就是高等教育。高校保留了太多的计划经济的色彩，改革20多年之后，市场、竞争、自由观念已经逐渐的深入，成为人们，尤其是知识分子理念中的基本组成，相比之下，具有浓重计划和管制特征的教学评估，已经令人忍无可忍。忽然间能够体会为什么当年北大的教授能够自沉未明湖。当教师和教育的尊严荡然无存，除此之外，还能如何挽回？有一天几个同事开玩笑，说可能真的要等有人自挂东南枝、闹出人命来，才能停止这场荒谬的闹剧。
　　
　　由教学评估的闹剧，开始深刻的理解哈耶克和兰格的那场大论战，理解了计划经济的高昂成本和沉重代价，同时也理解了哈耶克所说的社会工程主义下的知识分子恶习，即“致命的自负”。知识分子总是习惯按照自己的知识结构来重新塑造社会，却忽视了社会生活的内容远远超出他的知识覆盖和计划能力。
　　
　　上学期，听一位参加教学评估的专家，清华的一位教授，作报告，就是听从他的建议，学校才禁止坐着上课并配无线鼠标的。该教授自豪的宣称他最早向教育部建议在全国高校进行教学评估，结果大家在底下齐呼“造孽”。他自管沾沾自喜，全不知这一建议给中国的高等教育造成了多大的危害。想起另一个例子，抗SARS英雄钟南山先生因为自己丢了一个笔记本，就倡议重新恢复收容制度，竟然不知这一制度曾毁灭过孙志刚等众多无辜生命。
　　
　　所以，专家必须要管好自己的嘴巴，否则就会祸国殃民，还有，一个被称作专家的人，必须要有社会责任感，不能只从自身的利益出发，以牺牲社会利益来成就自己的私利。那位清华教授自称在全国作过几百场报告，以一场报告 5000-10000块钱算（猜测），教学评估让这位教授获利非浅，难怪要积极倡导？
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　20:59:01　   
　　一项初衷获得了广泛认可的政策为何会在执行中出现了如此多的偏差，以致于民怨沸腾？
　　
　　为迎接评估再创造深圳速度
　　
　　为了迎评，学校在4个月内将其改造为实验室，1个月内添置了价值3000万的设备，建成了6个实验中心。实验室与设备管理处处长采振祥：“我是靠评估‘发了财’的处长，深圳大学的硬件设备在短短几个月内迅速提升。不信，请各位专家自己看。”
　　
　　云南师大的优秀来源于“指示”？
　　
　　教育部给章必功带领的专家组指示，根据实际情况，只要建筑物冒出地面，就视为建设速度加快了。于是，云南师范大学得的也是优秀。
　　
　　关于评估负担过重教育部解释版本：
　　
　　教育部评估中心院校教学评估处处长刘振天：大学对评估多少存在相互攀比和心态失衡问题，本来是教育部对学校的整体评估，但学校领导为了万无一失，会拿评估标准要求各个院系。结果要求越加越多，都是自己给自己加的，不是教育部文件要求的。
　　
　　制度逼迫造假
　　
　　有些学校某一门课根本就没有上，但为了应对检查，就出一张试卷，发动学生做一遍，甚至将新试卷放进锅里蒸一下晾干，制造出效果……
　　
　　北京体育大学一青年教师：评估要求越往后越繁杂，而且层层加码，要求每次学生活动都有记录，还要有学生在参加活动之后的收获，全都要落实到纸面上，补充起来费时费力，苦不堪言。他跟校领导说，如果评估确实每5年就搞一次，他都想辞职了，不但系主任不干了，连老师也不想当了。
　　
　　山东理工大学副教授张录强：大学作为一个教育部门，目的是塑造人格。组织学生参与造假，这从道德教育和人才培养上是一个巨大的损失，比举债的负面影响还要大。
　　
　　吉林一在校学生：“请你来实地考察一下评估造假的情况！悲哀啊！高校评估受害最深的其实是学生……大家都在造假，老师没有时间备课。我们中国还会不会有些真的东西啊……”
　　
　　什么原因？
　　
　　张录强：“我觉得是人出了问题。”执行标准的人出现了问题，就演变为把评估分解成具体指标、学校之间相互取经、学习怎么拉关系、怎么打点评估专家等情况。
　　
　　在任何一个官僚体系中，都会出现政策的目标与结果偏离的现象，这种偏离在中国的体制下表现尤为明显。2007年4月，教育部下发《关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知》，其中有“不为评估准备专场文艺演出”的规定。这表明，在评估期间搞文艺演出已经成了定式，最后却需要用一个正式的文件来约束，岂非怪事？搞晚会本来也进入了深圳大学迎评的日程，章必功说他在接到通知后大喜过望，立即指示停止晚会的准备，仅这一项，就至少节省了80万的开销。
　　
　　在深圳大学评估专家组意见反馈大会上，杨叔子院士特别提到了章必功做校长报告时的PPT文件做得不错。这不能不让人疑问，接下来进行评估的院校是不是又会在PPT制作水平上展开一场比拼？
　　
　　《南风窗》记者 李北方 发自深圳、北京
　　
　　
　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说：“外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。”刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:01:49　   
　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说：“外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。”刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
　　采振祥把实验室面积和设备的扩充归功于一个人的“骂”，他就是评估组成员之一，华中师范大学教授万洪文。准备和迎接评估的过程，也是各学校之间互相学习、“传经送宝”的过程，教育部评估中心也给这种交流提供了方便。2006年底，章必功被委任为云南师范大学评估组的组长，评估加学习，和他搭班当副组长的就是万洪文。这一次到深圳大学参加评估的专家组成员也有抱着学习的目的来的，比如正在进入迎评冲刺阶段的山东建筑大学的校长王崇杰。
　　
　　万洪文参与评估工作经验丰富，他自己都记不清有多少回了。2007年1月，受章必功邀请，他到深圳大学做了一次长达4个半小时的报告，“把深圳大学骂了个一无是处”，连 “你们深圳大学有什么了不起，不就是有几棵树漂亮吗”这种话都说了。
　　
　　5月29日，星期四上午。身材单薄、满头白发的深圳大学校长章必功教授坐在他的办公室里，双手一摊乐呵呵地对记者说：“我可以很自豪地跟你讲，深圳大学迎接评估，校园内的平和与宁静，在国内是比较少见的。”
　　
　　就在章必功接受记者采访的同时，来自全国各高校的15名学者组成的专家组(包括13名评估组组员和2名秘书)正在离深圳大学不到1公里的住所开会，对3天来对深圳大学本科教学工作的评估意见进行讨论。
　　
　　章必功打开深圳大学的校长信箱，找出一封信：“评估专家组如期而至，可是我并没有看到类似我原来所在的高校的那种紧张与不安，一切如常。去上课时，同学们仍然对课程有一贯的要求。重视，并不紧张，同学与老师都是这样，只是各位校长和工作人员辛苦啦。”
　　
　　一边念给记者听，章必功一边解释：“你看，他提到原来的学校，说明他不是研究生就是个青年教师；没有留名字，说明他不是为了拍我马屁写的。” 章必功随即做了简短的回复：“褒奖莫过如此。”
　　
　　评估，全称为“本科教学工作水平评估”，是教育部于2003年下半年开始根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》在全国推行的对高等院校教学工作的综合考评，每5年一次。从2003年至2006年，已经分别对54所、75所、133所高校进行了评估，今年年内接受评估的高校有210所，另外还有80所高校的评估要等到明年上半年完成。到那时，全国592所本科院校的第一轮评估工作将全部完成。
　　
　　然而，过去4年中，正如章必功所说，在迎接评估时，各大学校园 “平和与宁静”的没有几个。一般认为，本科评估给高校带来了硬件条件的改善，促进了政府的投入，在接受记者采访的人士中，即便最苛刻的批评者也不否认这一点。
　　
　　但评估同时伴随着一些负面现象，最突出的是造假、形式主义和一定程度的浪费——这几乎是高校里公开的秘密，也正是它们扰乱了校园的“平和与宁静”。而争议声所昭示的，与其说是对是否应该评估的立场分歧，不如说是人们心中的困惑：以大学精神“很受伤”换来硬件设置的改善，是否值得？
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:00:51　   
　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说：“外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。”刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
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　　当代《官场现形记》。无语！！
　　　　
　　　　
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:04:17　   
　　但评估同时伴随着一些负面现象，最突出的是造假、形式主义和一定程度的浪费——这几乎是高校里公开的秘密，也正是它们扰乱了校园的“平和与宁静”。而争议声所昭示的，与其说是对是否应该评估的立场分歧，不如说是人们心中的困惑：以大学精神“很受伤”换来硬件设置的改善，是否值得？
　　
　　深圳速度
　　
　　深圳大学创办于1983年。1984年春，邓小平在深圳视察，有人指着后海湾一带的工地告诉他，那里就是深圳大学的校园，春季破土，秋季开学。邓小平说：“深圳速度。”此次深圳大学经历评估，有评估专家说，“深圳速度”又回来了。
　　
　　评估的第一项内容是5月21日上午的开幕式和校长报告，之后专家组集体考察了新建成的试验楼——金工坊。
　　
　　3层楼的金工坊原属于深圳大学的校办企业，为了迎评，学校在4个月内将其改造为实验室，1个月内添置了价值3000万的设备，建成了6个实验中心。实验室与设备管理处处长采振祥手持麦克风，腰上挂着扩音器站在门前，向评估组介绍情况：“我是靠评估‘发了财’的处长，以前我老收到老师和同学的抱怨，现在我的信箱里全是表扬，深圳大学的硬件设备在短短几个月内迅速提升。不信，请各位专家自己看。”
　　
　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说：“外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。”刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
　　采振祥把实验室面积和设备的扩充归功于一个人的“骂”，他就是评估组成员之一，华中师范大学教授万洪文。准备和迎接评估的过程，也是各学校之间互相学习、“传经送宝”的过程，教育部评估中心也给这种交流提供了方便。2006年底，章必功被委任为云南师范大学评估组的组长，评估加学习，和他搭班当副组长的就是万洪文。这一次到深圳大学参加评估的专家组成员也有抱着学习的目的来的，比如正在进入迎评冲刺阶段的山东建筑大学的校长王崇杰。
　　
　　万洪文参与评估工作经验丰富，他自己都记不清有多少回了。2007年1月，受章必功邀请，他到深圳大学做了一次长达4个半小时的报告，“把深圳大学骂了个一无是处”，连 “你们深圳大学有什么了不起，不就是有几棵树漂亮吗”这种话都说了。
　　
　　用章必功的话说，这一骂，骂出效果来了。在那以后，深圳大学迎接评估的行动进入了高潮，短短几个月内投入资金，将一座企业用房改造成一个大实验室。章必功对万洪文的工作作风的评价是，“冷面杀手，菩萨心肠”。
　　
　　万洪文将其称为“深圳速度”。显然他对这个成果表示满意，他说“第一次来专门讲坏话，第二次来主要看成绩”，并亮出他的工作原则，“打分要从宽，引导要从严”。5月23日中午，在听完两节课后参加深圳大学师范学院的汇报会时，万洪文再次心直口快地批评了师范教育的一些弊端，起身离开的时候，他补充了一句：“这一次你们的成绩应该是不错的。”
　　
　　“深圳速度”，也就是突破常规办事的方式，深植于特区人的头脑中，如今被用于大学的建设。章必功在接受记者采访时对此津津乐道，没有评估，那些3个月办完的事可能10个月也办不完，有了评估的名义，深圳大学向政府要来“绿色通道”，把原本应该进行的设备招标等环节都避开了。
　　
　　采振祥在向专家组汇报的时候提到，他和计财处处长一起在2007年预算还没批下来的时候，就把钱花出去600多万了，如果预算批不下来，他们俩就得去跳楼。
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:03:33　   
　　教育部评估中心院校教学评估处处长刘振天：大学对评估多少存在相互攀比和心态失衡问题，本来是教育部对学校的整体评估，但学校领导为了万无一失，会拿评估标准要求各个院系。结果要求越加越多，都是自己给自己加的，不是教育部文件要求的。
　　
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　　责任推托的多么漂亮啊！！如果不是该死的教育部出的这招损棋，下边能那么忙活吗？


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:06:53　   
　　采振祥在向专家组汇报的时候提到，他和计财处处长一起在2007年预算还没批下来的时候，就把钱花出去600多万了，如果预算批不下来，他们俩就得去跳楼。
　　作为个案的深大
　　
　　章必功说：“评估是教育部给地方政府出的一道难题，而我认为，这道难题出得好。不给优秀，意味着什么啊？意味着地方政府办教育的失败。受刺激的首先是地方政府，并不是学校。校长好说，他不给我钱我搞什么？”
　　
　　在大学普遍负债经营、部分大学已被银行列入高风险名单的情况下，中央财政无须加大投入，部委主持的评估成为撬动地方财政“输血”给大学的契机。
　　
　　章必功到云南师范大学搞评估的经历印证了这一点。从财力的投入和硬件条件上，云南师范大学是不能跟深圳大学比的，但为了迎评，地方政府加快了对该校的投入，划拨3000亩土地搞建设。教育部给章必功带领的专家组指示，根据实际情况，只要建筑物冒出地面，就视为建设速度加快了。于是，云南师范大学得的也是优秀。
　　
　　万洪文说，深圳大学23年走过了内地高校50年的路，实现了跨越式发展。这与深圳的经济发展水平和地方政府的投入是分不开的，财大才能气粗。“十一五”期间，深圳市政府将投入17.97亿给深大，其中10.35亿用于基本建设，7.62亿用于学科建设和仪器设备购买。在评估总结会上，深圳市主管教育的副市长阎小培说，市常委会已经通过了“鹏城学者计划”，并当场向评估组成员发出邀请，希望各位专家到深圳工作，来当学科带头人。这个说法引得满场大笑。
　　
　　这个特有的优势使深圳大学迎评的经历只能作为本科评估中的一个独特个案。听完计财处的汇报，评估组成员、山东建筑大学校长王崇杰向记者感慨：“人家深大生均投入是2.8万元，我们学校才8000不到，要是不到2万也行，这可好，前面一个数没了。”有了钱，深圳大学可以做到公共机房对学生免费开放，而山东建筑大学只能做到把机房建好，学生使用要个人负担费用。
　　
　　同是学生，享受的教育条件与获得的教育服务因为所处地区的不同而差异显著。如果把“地方政府办教育”作为制度安排接受下来，显然就不得不连带着承认地区差异的合理性。
　　
　　“教学条件与利用”只是评估方案中7个一级指标之一，经过评估，高校在硬件方面的投入与改善是清楚可见的。在接受记者采访的对评估持强烈批评态度的高校教师们，也都承认在这方面的进步。在评估进行的几天中，“深圳速度”不断被提起，直到最后专家组向校领导反馈意见的时候，才由评估组组长、杨叔子院士泼了瓢冷水。杨叔子说，“深圳速度”虽然是对深圳大学的褒扬，但潜台词是前期准备过程进展不够快，有临时抱佛脚的问题。
　　
　　非优秀不可？
　　
　　虽然深圳大学的评估结果还没有出来，但全校上下对优秀的结果自信满满。实验室与设备管理处处长采振祥在就他主管的领域向评估专家汇报的时候就说：“我们毫不客气地自评为优秀。”而深圳大学最终获得优秀，也会是个毫不出人意料的结果。在已经评估过的高校中，获得优秀的近七成。
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:09:28　   
　　万洪文将其称为“深圳速度”。显然他对这个成果表示满意，他说“第一次来专门讲坏话，第二次来主要看成绩”，并亮出他的工作原则，“打分要从宽，引导要从严”。5月23日中午，在听完两节课后参加深圳大学师范学院的汇报会时，万洪文再次心直口快地批评了师范教育的一些弊端，起身离开的时候，他补充了一句：“这一次你们的成绩应该是不错的。”
　　
　　
　　典型的官僚腔－－已经在递话了！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:09:31　   
　　......在已经评估过的高校中，获得优秀的近七成。
　　一位参加过评估工作的专家说，“优、良、合格、不合格”四级衡量体系在事实上已经演变为，似乎没得优秀就意味着不合格。这是本科评估饱受诟病的一个重要原因。
　　
　　一种解释是评估结果和学校的招生、拨款等挂钩，并最终导致为获得好成绩所可能带来的利益而普遍造假。记者向教育部评估中心主任刘凤泰求证，他给出的解释是，政策上并没有规定评估结果和对学校的政策的关联，这种关联国外是存在的，未来是否会“挂钩”，还要看发展。
　　
　　关于评估负担过重问题，教育部评估中心院校教学评估处处长刘振天对本刊记者坦言，大学对评估多少存在相互攀比和心态失衡问题，本来是教育部对学校的整体评估，但学校领导为了万无一失，会拿评估标准要求各个院系。结果要求越加越多，都是自己给自己加的，不是教育部文件要求的。
　　
　　刘振天说，评估某一高校教学工作成绩在哪一等级，除了达到评估指标体系要求外，更重要的是考察学校工作的3个符合度：学校的定位和人才培养目标与社会要求和学生全面发展以及学校的实际情况是否相符合；学校的实际工作状态与确定的目标是否相符合；学校所培养的人才质量与学校定位和目标是否相符合。这样，就相当于把原本应在高校间横向比较的四级结果体系具体化在每一所高校自身上。
　　
　　刘振天认为：“一个学校，不论博士点、硕士点多少，哪怕是一个很普通的院校，只要定位准确，在自身条件的基础上，达到了评估相应标准和3个符合度的要求，同样也可以获得优秀。”
　　
　　政策上没有明确的规定，不表示“潜规则”里也没有，或者学校领导心中没有。某校一名中层领导就设身处地地为校领导着想，如果同层次大学都拿了优秀，只有自己的学校没评上，那么校领导以后再到省里开会，怎么抬得起头？怎么再向上级领导争取支持？
　　
　　有了充足的投入，学校的硬件条件会得到显而易见的改善。评估才一个星期，条件改善以后受益的日子还长。深圳地方政府财力充裕，而高等教育资源处于稀缺状态，但对于那些不具备这个条件的高校呢，他们要靠什么方式才能得到优秀的评估成绩？
　　
　　制度逼迫造假？
　　
　　目前最致民怨沸腾的是评估之前准备过程中的造假问题，事实上，造假也常常发生在最终评估的现场之外。
　　
　　教育部评估中心刘振天处长说：“关于这个问题，我们接到的反映也不少。这里边有个怎么理解造假的问题。”他认为，高校出于规范管理的目的，有些原本没有的材料补充齐全，今后也能够应用的，不属于造假；有些规章管理制度的补充，也不能视为造假。
　　
　　真正让高校师生深恶痛绝的是对过往试卷和毕业论文、毕业设计所做的手脚。有些学校某一门课根本就没有上，但为了应对检查，就出一张试卷，发动学生做一遍，甚至将新试卷放进锅里蒸一下晾干，制造出效果；北京某高校的一个老师说，评估对判卷的要求是加分制，即每道题得多少分，然后统计出总分，有些老师是用扣分方式算的总分，只好重新改；毕业论文的参考文献格式的要求，在迎评期间几乎每年都要变一次，也要对毕业论文做手脚。
　　
　　北京体育大学一名担任系主任工作的青年教师对记者说，评估要求越往后越繁杂，而且层层加码，要求每次学生活动都有记录，还要有学生在参加活动之后的收获，全都要落实到纸面上，补充起来费时费力，苦不堪言。他跟校领导说，如果评估确实每5年就搞一次，他都想辞职了，不但系主任不干了，连老师也不想当了。
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:11:12　   
　　深圳市主管教育的副市长阎小培说，市常委会已经通过了“鹏城学者计划”，并当场向评估组成员发出邀请，希望各位专家到深圳工作，来当学科带头人。这个说法引得满场大笑。
　　
　　
　　真是会拍马屁！！！！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:11:23　   
　　......不但系主任不干了，连老师也不想当了。
　　
　　山东理工大学生命科学学院副教授张录强曾在网上发了一篇抨击评估中造假现象的文章，被一家知名的门户网站和另一篇同主题的帖子组合后，作为“特别关注”推到了显眼位置，得到了2000多个跟帖。他泛泛地谈到形形色色的造假现象，很多跟帖者在其中找到了共鸣：这说的不就是我们学校吗？
　　
　　张录强认可评估的必要性，但他认为由造假导致的负面效果已经超过正面。他说，大学作为一个教育部门，目的是塑造人格。组织学生参与造假，这从道德教育和人才培养上是一个巨大的损失。老师带着学生造假，学生出去之后就会到社会上造假。这对高教培养出来的学生道德水平负面影响太大了，比举债的负面影响还要大。
　　
　　吉林一家普通师范类院校的一名在校学生在发给记者的邮件中说：“请你来实地考察一下评估造假的情况！悲哀啊！高校评估受害最深的其实是学生……大家都在造假，老师没有时间备课，更不能好好上课，整天在忙着做以前的资料，做不过来的时候还要找学生帮忙。这严重地影响了学校的声誉，让学生看不起老师，也给学生造成了不好的影响，没出校门就学会造假。我们中国还会不会有些真的东西啊……”
　　
　　迎评中的各种准备像是一场运动，喊得最响的口号是“人人是评估对象，事事是评估内容”，很多准备迎接评估的学校都做了醒目的倒计时牌，一天天计数着评估的到来。先是自我评估，接下来是所在省份组织的预评估，最后才是教育部的专家组。北京印刷学院的李柳青老师戏谑地说，评估的动员性比“文革”还要强呢，在“文革”里还可以选择当逍遥派，但在评估里不行，因为“人人是评估对象”。
　　
　　另一个老师抱怨，按评估要求，每门课的教案都要打印出来，而且每年都要不一样。他说，现在都用电脑备课，存储和改动都方便，非要打印出来，一年一大本，浪费多少纸张啊。
　　
　　对此，刘振天说，造假现象不但高校师生反感，教育行政管理部门从来也是坚决反对的。评估中心多次下发文件严肃评估纪律、提高评估实效，反对形式主义和弄虚作假。谁弄虚作假，搞形式主义，一经发现，即一票否决，作为评估不合格处理。最近，评估中心又专门发文件要求不搞迎评预演，不搞开幕式和晚会，不宴请、不超规格和标准接待专家。从今年上半年评估看，各高校做得都不错。
　　
　　记者在采访中并未了解到有高校在评比中因造假而被“一票否决”。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:12:53　   
　　......
　　记者在采访中并未了解到有高校在评比中因造假而被“一票否决”。
　　 评估何为
　　
　　如果追溯本科评估的源头，可以从1985年发布《中共中央关于教育体制改革的决定》算起。刘振天对记者说，这个文件第一次提出，政府有权对高等学校的教育质量和办学水平进行监督检查，也指出高校有义务接受政府的监控。
　　
　　本科评估的发展经历了若干阶段。《决定》发布近10年后，教育部的评估工作才正式开始。1994年，教育部出台了一套合格评估方案，主要针对一批1980年代兴建的本科院校进行评估，一共评了170多所院校。1993年，国家提出“211工程”之后，要求进入“211工程”需要在人才培养和教学质量上达到优秀，于是从1996年开始，对申报高校进行优秀评估，但总共只评了30多所。1999年开始，教育部把处于中间段的院校也纳入评估范畴，称为随机评估。这样一来，3种评估，3个方案，就把所有的高校都概括进去了。
　　
　　到了2002年，教育部吸收了以往3种方案，并将3种方案合并为1种，即高等教育本科工作水平评估。该评估方案包括7个一级指标，19个二级指标和43个观测点(即三级指标)，分四个等级，即优秀、良好、合格和不合格。随着评估工作的开展，教育部又在原方案的基础上分别对医药类院校、体育艺术类院校和设有研究生院的院校做了补充说明。刘振天说，大方案已经相对成熟，95%都没有动。教育部部长周济曾提议将就业率增补为一级指标，为了维持方案的稳定性，评估中心说服了领导，没有对方案进行大的改动。
　　
　　针对本科评估最严苛的批评是，评估完全没有必要，只是“烧钱”，应该取消。对这种意见，不但教育部主管官员不同意，全国人大代表、华中师大教育学院教授、湖北省教育厅副厅长周洪宇也表示反对。
　　
　　周洪宇认为，1998年以前，高等教育主要向高端发展，1998以后随着扩招向低端发展，两端都需要通过评估来评定教育质量，推进良性发展。高教绝对不能放任自流，相当一部分人持市场自然淘汰论，让学校自生自灭，这是错误的，是对学生的不负责。他认可教育部的初衷是对的，需要讨论的问题是采取什么样的方式。周洪宇说，吉利大学的一位副校长在跟他聊天时提到，虽然恨造假，但评估对他们这样的学校是有必要的，因为过去根本不知道怎么办大学，连学生档案都没有。
　　
　　教育部评估中心主任刘凤泰说，要从两个方面看关于评估的负面评论，首先是任何新生事物都有完善的过程，肯定成绩的同时，也有需要改进和完善的地方。另外，有些评论是因为不了解，把一些牢骚当作实际情况了。
　　
　　在《中国青年报》刊发了一篇关于评估的批评报道后，教育部评估中心邀请了该报的副总编张坤作为专家组成员到安庆师范学院进行评估，刘凤泰转述张坤的话说，他感到评估非常必要，从中学到了很多的东西，也从来没这么累过。
　　
　　张坤本人在接受本刊采访时说，通过这次经历，他认为评估对基础性大学很有必要，比如对安庆师范学院这样的学校，评估直接和间接地起到了正面作用。但他不愿意把《中国青年报》的批评报道和聘请他做评估专家联系起来，而是强调他本人拥有正高职称和博士学位，符合评估专家的要求。
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:13:54　   
　　教育部评估中心刘振天处长说：“关于这个问题，我们接到的反映也不少。这里边有个怎么理解造假的问题。”他认为，高校出于规范管理的目的，有些原本没有的材料补充齐全，今后也能够应用的，不属于造假；有些规章管理制度的补充，也不能视为造假。
　　
　　
　　简直就是闭着眼睛装瞎子，满嘴胡言！应该关起来判玩忽职守罪（不知道对不对？）


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:14:39　   
　　.....而是强调他本人拥有正高职称和博士学位，符合评估专家的要求。
　　政府高校各负其责
　　
　　翻检教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，可以看出与大规模造假的出现关系最为紧密的是“教学效果”这个一级指标下的一条二级指标，“毕业论文或毕业设计”。该项下有两个观测点(即三级指标)，“选题的性质、难度、分量、综合训练等情况”和“论文或设计质量”，优秀的标准分别是“结合实际，全面反映培养目标要求”和“质量好”，与试卷相关的要求从未出现。
　　
　　刘振天处长向记者证实，教育部并没有明确说一定要有3年内全部的毕业论文和毕业设计，一点都不缺。他认为，评估专家在评估过程中要求比较严格，抽查被评学校的学生试卷、毕业论文和毕业设计，并具体查看其质量，通过选题、指导、答辩、评语等来看学校的教学质量管理和监控情况，学校之间于是相互学习。至于应该如何判卷、如何加分核分、如何写评语等，教育部没有过细的要求，更没有具体统一的格式。
　　
　　某大学的一个教师认为，出现造假的原因是教育部用一个方案去要求过去，高校只能通过造假才能使历史符合新出炉的标准。教育部的评估方案是2002年出台的，2003年就开始评估，早期确实存在这样的问题。但2005年底，教育部将抽查过去3年历史材料调整为只抽查过去1年的，即2007年接受评估的高校，只会被抽查到2006年以来的材料，只要当时就按评估要求去做，就不会出现必须通过造假来应付的局面。
　　
　　根据实际工作经验，周洪宇认为很多学校倾向于把责任轻易推给政府，一说没有标准，二说没有督促，有些学校的领导根本不了解文件，直到被主管部门批评或处罚的时候才一拍大腿，哎呀，还有这么个文件，我怎么都不知道。他在接受记者采访时说，不能简单听学校的一面之辞，这样会把问题简单化，把政府和学校的责任混在一起。
　　
　　周洪宇认为，政府的问题是评估体系和方法是否科学，学校的问题是工作做没做到位。评估不是与高校办学自主性的对立，《高等教育法》规定了8项办学自主权，学校有权自主开设课程，但质量不能自己说了算。周洪宇对现行的评估体系提出批评，认为不能用一个尺子衡量所有人的身材，应该体现出分类和分层。
　　
　　北京某高校的一个老师在谈到对以前的试卷进行检查时抱怨说，判卷子肯定会有错误，但总分没法改了，只能找可以修改得分的地方。认真批改试卷是教师的分内之事，“修饰”以往的试卷固然大可不必，谈起判卷错误又何须如此理直气壮？
　　
　　问题出在哪？
　　
　　一项初衷获得了广泛认可的政策为何会在执行中出现了如此多的偏差，以致于民怨沸腾？张录强也苦思不得其解，在电话另一端沉吟半晌后他说：“我觉得是人出了问题。”他认为，一个评估标准出来，如果大家都诚实对待，几乎所有的评估结果都会是正面的。可是执行标准的人出现了问题，就演变为把评估分解成具体指标、学校之间相互取经、学习怎么拉关系、怎么打点评估专家等情况。
　　
　　在任何一个官僚体系中，都会出现政策的目标与结果偏离的现象，这种偏离在中国的体制下表现尤为明显。2007年4月，教育部下发《关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知》，对评估过程中逐步演化出来的繁文缛节进行了细致的限制，其中有“不为评估准备专场文艺演出”的规定。这表明，在评估期间搞文艺演出已经成了定式。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:17:15　   
　　......
　　这表明，在评估期间搞文艺演出已经成了定式。
　　搞文艺演出在评估方案和所有跟评估有关的文件中都没有要求，最后却需要用一个正式的文件来约束，岂非怪事？搞晚会本来也进入了深圳大学迎评的日程，章必功校长说他在接到通知后大喜过望，立即指示停止晚会的准备，仅这一项，就至少节省了80万的开销。当评估结果可能与未来的诸多利益相关，而评估结论出自某一个部门的时候，被评估对象超出文件规定之外的种种“创新”之举就很可理解了。
　　
　　一个个的细节问题逐步演化为“迎评促建”的主要内容，并且像雪球一样越滚越大，最后湮没了评估的目标本身。就如李柳青老师所说，按规定，评副教授职称只需要3篇论文，但事实上谁也不会只拿出3篇来，而是互相比数量多少，质量倒成了其次。
　　
　　评估中到处充斥着类似的事情，一名接待过评估专家的老师告诉记者，一名评估专家将胸卡落在房间，准备回去取，陪同的联络员立即拿出一个备用胸卡递过去，专家连夸工作做得周到。他说，如果这个经验传出去，接下来搞评估的学校说不定会做更多备用的。
　　
　　在深圳大学评估专家组意见反馈大会上，杨叔子院士特别提到了章必功做校长报告时的PPT文件做得不错。这不能不让人疑问，接下来进行评估的院校是不是又会在PPT制作水平上展开一场比拼？
　　
　　这就是本科教学水平评估，正反两面的效果交织在一起。主管部门对此的答复是，造假只是极个别现象，绝大部分是好的；而征求一些大学老师的看法，又会得到近乎彻底否定的评价。引用杨叔子院士在深圳大学最后讲的一段话，可能对认识本科评估和高校发展有帮助：
　　
　　“有很多朋友到武汉去，我都劝他上一下黄鹤楼，去看看大江奔腾的雄伟气势。你要是说‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’，那么不对，在武汉不是大江东去，长江在武汉是正南正北，所以是大江北去。但大江东去是总的趋势，不可阻挡。大江东去中间，会有回流，会有曲折，会有泥沙俱下、鱼龙混杂，甚至乌龟王八蛋一大堆，不足为奇。我们国家的建设、深圳的建设、深圳大学的建设，不会没有回流，不会没有曲折，不会没有泥沙俱下、鱼龙混杂，会有的。但毕竟大江东去，总的潮流是不可阻挡的。”
　　
　　只是“总的潮流”能否论证“回流”与“曲折”的必然，谁来判断以及如何判断什么才是“总的潮流”，杨叔子院士并未提及。
　　
　　(以上转帖《南风窗》文《教育部高校评估:制度逼迫造假？》，全文完。）


作者：lifeili　回复日期：2007-7-20　21:18:00　   
　　唉，这个就是我们的教育啊


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:17:34　   
　　记者在采访中并未了解到有高校在评比中因造假而被“一票否决”。
　　
　　建议抓个典型－－这也是有中国特色滴－－把甘肃联合大学先一票否决掉，杀一儆百！
　　
　　然后建议胡哥搞个反评估委员会，让所有学校一线教师评估一下教育部，也弄他个一票否决，把周济这蠢驴先给否了（我先说结果了，应该是众望所归滴），我看，这不失为挽救教育的一个有效途径！
　　
　　强烈呼吁人大代表看到此项提议，提到“十七大”上去！！！


作者：dhxymys　回复日期：2007-7-20　21:19:52　   
　　两年前终于逃离了大学,上了四年真郁闷死了.先不说上大学有没有用,就现在这造假的劲头就让人够惊诧的!我们在做经济市场化的时候是不是太看重"钱"了,我们的高校发展也钻到"钱眼"里了,大家谈造假谈校长怎么怎么法西斯,都不是为了一个"钱"吗?"及得利益"每个高校都趋之若骛!现在高校的扩建,不是有报道说有欠2000亿无力还债宣告破产的吗?我们走进的校园,不都是空旷旷若大个面积,没有一丁点教育那种深厚的氛围吗?"高校"!国家顶级的教育机构显现的却是浮躁和奢华!哪有中国5000年的文化底蕴!这样子教出来的人社会是什么反映?大家有目共睹吧!如果国家足够民主的话,我想大家起诉教育司都不为过,告他们残害广大青少年,残害广大有良知的教师和家长,祸国殃民!


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:23:56　   
　　“有很多朋友到武汉去，我都劝他上一下黄鹤楼，去看看大江奔腾的雄伟气势。你要是说‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’，那么不对，在武汉不是大江东去，长江在武汉是正南正北，所以是大江北去。但大江东去是总的趋势，不可阻挡。”
　　
　　真是恶心！当自己是领袖、是伟人啊？还知道有“大势”啊？真不知道你晚上睡觉做不做噩梦？丑恶之极！你要真的认识“趋势”就赶快祈祷不要死的太难看，想想下世还能不能作回人了！


作者：sunshining001　回复日期：2007-7-20　21:22:10　   
　　大家查查看, 教育界有哪项评估不弄虚作假
　　哪项评估不弄虚作假
　　
　　哪项评估不弄虚作假


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:29:56　   
　　
　　
　　作者：dhxymys　回复日期：2007-7-20　21:19:52　
　　　　两年前终于逃离了大学,上了四年真郁闷死了.先不说上大学有没有用,就现在这造假的劲头就让人够惊诧的!我们在做经济市场化的时候是不是太看重"钱"了,我们的高校发展也钻到"钱眼"里了,大家谈造假谈校长怎么怎么法西斯,都不是为了一个"钱"吗?"及得利益"每个高校都趋之若骛!现在高校的扩建,不是有报道说有欠2000亿无力还债宣告破产的吗?我们走进的校园,不都是空旷旷若大个面积,没有一丁点教育那种深厚的氛围吗?"高校"!国家顶级的教育机构显现的却是浮躁和奢华!哪有中国5000年的文化底蕴!这样子教出来的人社会是什么反映?大家有目共睹吧!如果国家足够民主的话,我想大家起诉教育司都不为过,告他们残害广大青少年,残害广大有良知的教师和家长,祸国殃民!
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　好主意！不过，如果全国教师联合起来起诉教育司，谁来受理啊？这是个比较现实的问题！！
　　
　　


作者：激光枪般精而准　回复日期：2007-7-20　21:30:33　   
　　
　　 1》教育，民族的根本。
　　 3》堂而皇之的造假，掩耳盗铃的自欺..覆灭之前夕
　　
　　 1+3=
　　 死

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:33:35　   
　　教学评估——流于形式，劳民伤财
　　
　　2007-06-26　11:03:21
　　 作者 潮声
　　
　　 教学评估，这一举措不知从何时开始，更不知何时终了？现在的评估可谓是遍地开花，每个学校都在做，每个学校都在评，好像没有这个评估大学就缺少了什么似的！出于好奇，在百度上搜索了一下，发现教育部还专门有这么一个专门的评估机构——教育部高等教育教学评估中心（http://www.pgzx.edu.cn/）。
　　 评估一般都是由若干专家组成的小组来实施的，专家一般都是有地位的人，学校备点水酒招待一下也无可厚非，给点辛苦费更是理所应当，可这一吃一喝一拿，哪个专家还好意思给你学校低分呢？拿人手短嘛，地球人都知道的道理，我想专家肯定也是知道的！
　　 为了迎接评估，学校一般都要搞个倒计时的牌子以示重视；一般也会缩短老师的暑假，干嘛呢？集体提高水平；另外，学校还会动用一些其他手段来应对评估，譬如,开个动员大会，让学生三缄其口；评估期间放成教学生的假；找一些美女学生陪官员跳舞……这叫什么？全民总动员，上至校长书记，下到教授学生，一下子就忙乎起来了，有用吗？
　　 评估之后又如何？举自己亲身体验的例子，我们学校是2000年通过教育部的本科教学优秀评估的，可我却未见有何改观。三个学时的专业基础课，老师最多也就给我们上一个小时，老师还美其名曰：“我给你们讲的越少，你们考试就越容易通过”，真是想骂人了，我们每年交那么多学费并不只为考试通过吧？就这样的学校还是本科教学优秀学校？拿这个破的评估结果欺骗老百姓，可悲！
　　 评估本也是好事，以评促建嘛，可这如果满地都是优秀评估还有什么意思呢？想起前几天《文涛拍案》中讲的郑晓臾，其中就提到了GMP验证，从验证之出，到以后的几年，通过的验证就有几千家，验证评估至此除了是某些官员的捞钱由头已经无任何意义了。
　　 我们的官老爷们，少给我们找点麻烦吧，我们已经不指望你们做什么有益于百姓的事情了，只要不给我们填乱就行了！最后一句，评估缓行！
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:35:18　   
　　现在，我都不会去相信食品袋上印的出厂日期了！
　　
　　小时候看《未来世界》，为将来机器人和真人分不清而恐惧和忧虑！看看现在，机器人到没有发展到那一步水平，不过，“未来世界”的恐惧倒是提前来临了！
　　
　　假农药 假化肥 假鸡蛋（还作为科技推广项目）假食用油……假睫毛、假胸 假处女……无奇不有，除了孩子对女人来讲能够确定不假外，剩下的，真的不敢说！！！
　　
　　好可怕！！！！！！！！！！


作者：吟成豆蔻　回复日期：2007-7-20　21:38:50　   
　　高校是怎么堕落的，周济应该负百分之90的责任。周济这个猪头三，总是搞些劳民伤财，看上去很光鲜，但又没实际意识，只会给他自己的政绩涂脂抹粉的事。早就应该下台了！
　　如果教育部真的有好人的话，也许就只有张保庆了，可惜他已经退了。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:40:05　   
　　看看学生的评价：高校评估的几宗罪
　　
　　
　　 我不知道教育部为什么要推行教学评估，但是我相信教育部的初衷是好的。可是好的意愿并不一定导致好的结果，高校评估就是这样。粗粗想了一下，评估的负面影响主要有三个方面，我戏称其为三宗罪！
　　 第一：扰乱正常的教学秩序。
　　
　　 凡是经历过评估的学校不管是学生、老师、后勤、教辅，大家都会有种感觉：鸡飞狗跳！每个人都异常亢奋，常常听到的一句话就是:影响了评估你吃罪的起吗？哈哈，当然吃罪不起了。不过一个学校的教学质量是我一个人就能影响的吗？
　　
　　 正常的教学秩序荡然无存！是停课了吗？不是。恰恰相反教学任务成倍增加。周末、寒暑假全部取消，用来提高学生的英语、计算机和实验操作技能。每当自己拖着疲惫的身体给愁眉苦脸的学生补课的时候，我就在想这样的方法真的能取得评估的通过吗？事实上的确如此，就是靠着打破正常的教学秩序，临时抱佛脚，这个学校通过了评估。我不禁感慨教育部的专家组，真好骗！
　　 教育部也发过通知禁止学校临时突击，可是这有用吗？真正能以正常教学状态示人的学校太少了！
　　
　　 作业及老师的批改对学生学习和日后复习都很有用。可是为了评估学生的作业全部要上交，据说是为了让评估专家看。到底是学生的学习重要还是专家的评语重要，很显然专家的评语重要。
　　 评估一过一切回到以前，评估期间的加班、加班、加班就好想是一场梦！来无影去无踪，包括为了应付评估而编造出来的一系列规章制度。
　　 第二：劳民伤财。
　　
　　 为了评估，学校花了很多不应该花的钱。自评、预评、正式评估专家的迎来送往不能寒酸。为了顺利通过评估到兄弟院校取经也不能只去一家，再省也要去个三、五家的。你说要是去学习如何提高教学质量，管理水平之类的也就罢了。可是交流的东西主要就是如何应付专家的检查和如何造假，完全与教学无关！
　　
　　 为了应付评估，本科教学上的经费突然充足起来，当然是占用下一年度的经费或别的什么开支。大家知道这种情况只会维持到评估组走到那一天，所以大家都有点头脑发热，过期作废啊！买、买、买！只要是打着评估的旗号，一般都会批的。这是典型的短期消费，盲目消费，说白了两个字：浪费！
　　
　　 这些都是小儿科，大搞面子工程才是动辄几百万的大CASE。学校为了给领导专家留下一个好有印象往往大兴土木美其名曰美化校园环境。别的就不说了，那个校门有必要修的那么宏伟吗？
　　 第三：全国高校严重趋同。
　　 不管是什么学校都拿套标准来评估，使得本来已经很没特色的中国高校严重趋同。看不出×××科技大学和×××师范大学的实质区别来。
　　 我想问问专家，中医学院的学生英语差一点可以吗？
　　 政法大学的实验室面积小一点可以吗？
　　 为什么中国的高校毕业生找工作难？有一个原因就是学生没有特点，教育严重趋同。
　　
　　 转自小木虫，作者panda1977


作者：zhuyun9999　回复日期：2007-7-20　21:42:08　   
　　顶~~~~~~~
　　看看我们国家都乱成什么样子了啊~~~
　　到处都是投诉 控告 喊冤
　　中国啊~~~怎么了


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　21:41:45　   
　　我愤怒
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　　　愤怒!!!!
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:43:54　   
　　本科教学评估之惑
　　
　　科学时报 2007-6-19 作者：赵鹰 孙琛辉
　　
　　
　　
　　
　　 “迎评促建”，4个字似乎体现了高校对2003年启动的教育部本科教学评估(以下简称“评估”)的积极姿态，有人还将之概括为人人是评估对象、事事是评估内容。然而，在评估的背后，更多的却是评估扰民的困惑——劳民伤财且可忍，但迎评时的种种造假却让很多师生感到失去了最后的尊严。
　　
　　 草木皆兵
　　
　　 山东某大学的青年教师于红(化名)想起评估就有些头疼，虽然评估已经过去半年多了。
　　
　　 据于红回忆，她所在的学校是2006年10月进行评估的。由于是第一次面临评估，此前的两年时间，学校做了大量的准备工作。比如，现在学校的例会是每两周一次，而在评估前，学校每周都要开会，每次开会，都必定要提到评估，强调迎接本科教学评估工作的重要性，要求全体教师在思想上要重视这件事。
　　
　　 “那时真有一种草木皆兵的感觉。2006年暑假，学校还规定不准外地教师回家，一律留在学校备课，要备出一学期的课程。暑假结束，老师们需要交自己的教案和电子课件。”于红说。而在2006年9月开学初，于红所在的学校还进行了一次预评估，按照评估的程序走了一遍，有什么做得不够的地方还要继续改进。
　　
　　 回忆准备评估的过程，于红感到最累人的莫过于整理试卷。“学校要把5年里的试卷重新整理，有很多丢失的卷子就要找老师和学生补齐。”于红说，一般是学校把以前缺少的试卷重新印制并发给现在的学生，学生填写答案，然后由教师批改。对于试卷还存在但批改不严格的，还要重新批改。于红负责一门课程试卷的批改，因为原来教这门课程的教师已经调走了。没办法，十几天的时间里，她只好起早贪黑地改卷子，每份卷子不仅要给出分数，还要进行卷面评估，包括说明学生为什么考分是这么多之类。于红表示，由于自己根本没有教过这门课程，只好胡乱编写。
　　
　　 此外，本科生的毕业论文修改也让于红头疼不已，论文的格式包括标点符号等都要一一核对，甚至有些学生的毕业论文都定稿了，却还要学生又拿回去修改五六遍。
　　
　　 与于红有所不同的是，北京某高校的刘易(化名)教授却感到幸运。刘易所在的学校今年也要参加评估，学校上上下下忙得晕头转向，但刘易所在的系却风平浪静。原来，刘易所在的系前几年停招了本科生，“现在看着他们忙，还真庆幸停招了”。刘易表示，刚开始停招时，系里的教师们还不乐意，现在看着身边的有些教师没日没夜地赶造材料，“大家又觉得不招也是好事，至少省得跟着一起造假了”。
　　
　　 在记者的采访中了解到，造假行为在评估中很普遍，尽管教育部三令五申地强调一旦发现造假将严惩。对此，中国人民大学的张鸣教授就很纳闷，比如一张试卷涂改过，或者试卷本身就是新的，标明的时间却是5年前等，这么简单的造假，难道评估的专家都看不见或者看不出来吗？
　　
　　 流于形式
　　
　　 到了具体评估的时候，于红表示，虽然心情比较紧张，但一个星期的时间咬咬牙也就挺过去了。评估团周日进驻于红的学校，在校一周的时间，周一到周四上午要听课。于红教的课程周一到周三有课，被抽中的概率非常大。果然，她在评估团进校后的第二天被告知，周三会有评估小组成员去听她的课。于是，学院的领导亲自来鼓励她，告诉她上课不要紧张、讲课要放松等注意事项；而她所教的学生也被辅导员“培训”了一番，告诉学生们，上课要准时到、不能旷课，上课要积极配合老师提问等等。
　　
　　 而于红准备评估小组老师听的那节课倒没有花费多大精力，她只是把进度微调了一下，挑了一个好讲又容易出彩的章节。平时很少化妆的她还特地为那节课化了一点淡妆。结果，那堂课的效果不错，学生既专心致志地听讲，又能很积极地回答提问，课堂气氛很活跃。评估专家也对她的讲课给予了较高的评价。
　　
　　 于红表示，自己之所以很有信心，主要原因还有一个，那就是学校的准备工作非常充分。评估专家有哪些、专业背景是什么、是哪个学校抽调来的等信息早就打听好了。学校因此有针对性地加强可能会抽到的院系、专业的检查。比如针对有可能来听于红讲课的专家，学院早就加强了准备工作，以确保万无一失。
　　
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:46:08　   
　　......以确保万无一失。
　　
　　 对于评估，江苏某大学的李宏(化名)教授也表示，确实有走过场的情况存在。他认为，在目前的国情下，评估是形式大于内容，有点类似全国的卫生大检查，一阵风似的，刮完就完了。李宏表示，即就评估专家本身来说，要想不走过场也难，因为评估专家也只是对某一专业领域熟悉，不可能每门学科都精通，在具体的评估过程中，也就难以面面俱到，流于形式在所难免。
　　
　　 经历了一场“评估运动”，于红认为，评估有走过场的成分，但是对学校的整体教学质量的提高、整个教学秩序的规范还是有好处的。学校由于是第一次迎评，准备工作做得更多一些，以后慢慢走上正轨了，可能就不像第一次那样“劳民伤财”了。不过，对于刮过的这阵风，于红还是有些伤感。她表示，迎评时学校向心力挺大的，老师们经常见面，同心协力为评估作准备，都有不能给学校抹黑的观念等，但是，评估过后，这种感觉逐渐没有了。
　　
　　 有待完善
　　
　　 对于评估，李宏表示，评估主体本身就存在很多问题。比如，由教育部组织专家对高校评估，由于高校和教育部的各种联系或者说利益关联，评估不可能出现太差的结果，否则的话，追究被评为差的学校的责任，最终也会有教育行政主管部门的责任。再如，就目前的情况来看，教育部组织的评估专家多是高校的校长、书记等，行政管理的色彩过重，反而忽略了评估的是教学这个核心问题。如此一来，评估对象、评估专家、评估主导者容易形成一个大规模的利益共同体，很难体现评估的初衷。
　　
　　 李宏认为，要保障评估落到实处，关键在于评估机构和评估人员都要专业化。评估主体应该是独立的第三方机构，而且不能以营利为目的(其资金来源由教育部保障)，这样才能保证评估机构的公信力。在组织评估人员时，重点考虑的应该是教学专家，而不是以行政人员为主。
　　
　　 湖南某大学的杨军(化名)教授表示，按照评估程序来说，应该是先拟定评估标准、形成评价指标，然后给出一定的时间让学校按照标准培养本科生，然后再进行评估。可是，现在的情况却正好相反，是用拟定的标准去评估学校以前的培养过程。这样一来，学校只能是根据评估的条条框框来准备材料等，出现类似补填试卷等造假现象也就在所难免。
　　
　　 张鸣表示，本科教学真正的问题不是考试，也不是目前评估重点检查的教学程序上的种种问题，而是教学本身。教学本身的终极目标是教会学生读书，而不是体现在评估的量化指标里面。如果说要的仅仅是一个规范的教学过程、一个规范的教学形式、一个合乎规矩的教学内容，那么，各门课程都用统一的教材、软件，考试也完全可以做到机器判卷，教师基本上可以不用了。所以，张鸣认为，教学行为关键要靠学界达成共识，用自律来建立。
　　
　　 对于评估，全国政协委员、厦门大学中文系教授杨春时在今年的两会上提交了一个废除高校本科教学评估的提案。杨春时表示，本科教学评估的初衷是好的，但事与愿违。本科教学评估的最大弊病在于：兴师动众、劳民伤财，干扰了正常的教学。政府应该通过法规来管理大学，至于怎么教、教什么，是大学的自主行为，不应该由政府来包办，否则，这就好像过去计划经济时代指导工厂生产一样。


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　21:51:43　   
　　还好,我们学校已结束了,真的很恐怖啊,电话24小时开机,随时调阅材料,其实,专家们在看地方戏演出,运动会特意从上半年改到下半年专家组在时进行,晚上寝室停电,教室又不够,学生只好去网吧.
　　
　　据说,教育部评估专家组成员之一,四川外语学院的教务处长雷敏自杀了,不知与此是否有关啊.
　　
　　全国联大代表 123456


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:50:13　   
　　 高校铭
　　
　　才不在高，能蒙就行。教不在精，混过就灵。斯是高校，唯银得馨。地砖铺满地，麦苗儿入眼青。无读书声乱耳，无备课之劳形。谈笑有超女，往来皆明星。动动小脑筋，搞点假东西。周济说：评估有理！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:56:12　   
　　作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　21:51:43　
　　　　还好,我们学校已结束了,真的很恐怖啊,电话24小时开机,随时调阅材料,其实,专家们在看地方戏演出,运动会特意从上半年改到下半年专家组在时进行,晚上寝室停电,教室又不够,学生只好去网吧.
　　　　
　　　　据说,教育部评估专家组成员之一,四川外语学院的教务处长雷敏自杀了,不知与此是否有关啊.
　　　　
　　　　全国联大代表 123456
　　
　　
　　全国联大代表，你在哪里？


作者：吟成豆蔻　回复日期：2007-7-20　21:57:31　   
　　我们学校搞评估提前三年就没寒暑假了。
　　
　　高校本科教学工作水平评估————整个一出《皇帝的新衣》。
　　
　　从教育部的那帮皇帝，到参加评估工作的所谓专家组，到省教育厅，到被评估的各个高校校领导，到各个高校的院、系、部、处、室的负责人和工作人员，到院、系的每一位教师，到全校的学生。明明知道评估实在没什么实际意义，还劳民伤财，但还是没办法。
　　
　　搞不清状况地说一句，如果楼主没被你的主子校长臭骂，只怕也不会这么勇敢的站出来。当然即便是这样，也还是佩服楼主的勇气。因为现在的奴才，受了这样的人格侮辱都不能出离愤怒。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　21:58:03　   
　　谁砸了学校的饭碗，学校就砸谁的饭碗！
　　 作者：无名氏
　　再过半个月，本科教学评估的专家就要进驻我校了，学校里各种应对程序正在有条不紊的进行着，校领导将此次评估当成近期的头等大事，从一年前就开始用甲醛超标的涂料粉刷布满留言的墙面，老师们加班加点，造假试卷。全校上下正在配合着教育部专家，各位校领导，上演一出喜人的丑剧。
　　
　　 1
　　 某天下课后，一位以前教过我们的任课老师冲进教室，要求大家帮他一点“小忙”：比对这以前考过的试卷重新抄一份一模一样的试卷给他，因为以前那份他的批阅“不符合评估的标准。很多老师也在家里翻箱倒柜，找出以前的卷子重新加工，很是辛苦。在表杨会上，一位老领导语重心长的对大家说，我们的很多教师暑假，长假都没有休息，为评估做准备工作。。。。兢兢业业辛辛苦苦。。。。。
　　 如果以前的试卷批改都是符合要求得，哪用得着加班加点的重新批卷子，改卷子呢？
　　 2 校领导本着“谁砸了学校的饭碗，学校就砸谁的饭碗”，出台了“禁语令”
　　 专家找同学座谈时，如果问到对学校有什么建议，一律说“很满意，没有建议。”
　　 专家问“食堂怎么样”，一律说“很好吃，质量很高”。
　　 （凡是上过大学的人，一定知道这是一句放之四海皆准的谎话）
　　 见到上年纪的长者一定要去主动打招呼，并且只能有两个称谓“教授”或“专家”，别的还不需叫。长得方头大耳，衣着得体，一看非富即贵的更年期人士若在月底光临蔽校，可享受专家级待遇。
　　 3
　　 所有在校生，不管你是肝炎，流感，贫血，林戴玉疑似者，在评估期间一定要做生机勃勃欣欣向荣状，嗓音铿锵，目光炯炯，以显示学校紧急健康的办学路线，和优越的食堂饭菜质量。
　　 4鉴于 毕业生中，泼皮无赖人数较多，凡是对专家乱讲真话，胆敢趁机一泄四年来郁结在心头之愤者，不予发放毕业证，学位正
　　 看你怎么找工作。
　　 4
　　 组织各班同学在校内沿路早读，强制在规定时间内上自习。其实后者是广大学生所盼望的，因为严重扩招，人数和教室比例不协调，考研的学生都没地方上自习，因为抢一个座位而大打出手的事情也不罕见。并不是我们崇尚暴力，而是不抢就没地方学习。由此刺激了学校附近的居民出租房子供学生自习的新产业，八十几个人挤在一个两室一厅，前几天我们当地的报纸已经曝光了。
　　 一边是平时恶劣的自习条件，一边是要在评估师配合学校演好戏。心里确实难平衡。
　　
　　 在这样充分的准备下，专家评估，除了劳民伤财，还能有什么意义呢？真的能反映存在的漏洞马？真的能推动学校的教学质量吗？
　　 最多，不过是当着未入社会的大学生们表演了成人世界的一场丑陋的秀。
　　


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　22:05:02　   
　　被体制绑架的教师，这能充当扼杀良心的刽子手
　　　　在这个吃人的体制当中，保持良心和怜悯是一件痛苦而且危险的事情
　　
　　
　　作者：无比气愤　回复日期：2007-7-20　13:07:24　
　　　　对不起，是聋子的耳朵！
　　　　
　　　　烦错别字就像烦周济！错别字还能改，怎样能把周济用橡皮擦掉（儿子的话）啊？

十里青山 发表于 2007-7-30 14:54:59

跟帖第三页

http://article.tianya.cn/tenya/logo_100.gifhttp://hot.tianya.cn/App_Themes/Default/Images/botton_add.gif
推
荐·银座做了一次失败的危机公·小产权房是真的“违法”吗·这一年，我们爱的伞伞发亮·消暑冰爽美食轻松DIY·在青神，看见苏东坡初恋·宝宝相册，免费赠送·合资公司能否打造自主品牌·生活压力挡住80后一代的·一个网络游戏mm的生活日·硝烟和废墟中走出的亚洲冠『 天涯杂谈』 〖天涯头条〗一个高校教师对强暴的控诉
分页链接：[首页] [下一页] [回复此帖] 作者： 书博悟 提交日期：2007-7-20 22:08:00　　　　『我的大学』教育部的本科教学评估终于弄出人命了
　　
　　
　　 作者：abaleso 提交日期：2007-7-17 23:09:00
　　
　　　　今天早上上海交通大学闵行校区一个大四毕业生跳楼了,是他们学校机械和动力工程学院的.原因是这个学校今年秋天要迎接教育部的本科教学评估了,所以他们这届的毕业设计是以非常夸张的要求进行的,.本科生的毕业设计就要求抽查盲审,送到校外专家那里,达到非常高的学术要求,这是连硕士生都难以满足的.而很多本科同学最后一个学期都要去企业实习,根本无力满足这么高的要求.这位可怜的同学就是因为盲审被毙,居然要延期毕业,一下子工作和前途都没有了,精神难以承受,所以跳楼了.愿教育部那些该死的领导早下地狱,愿这位同学能够安息.
　　
　　
　　
　　
　　
　　作者：四月三　回复日期：2007-7-17　23:52:14　
　　　　真的？
　　
　　
　　作者：chy31　回复日期：2007-7-18　0:45:01　
　　　　他妈的 为了那个检查我们学校考试都难了多少啊 我终于有了挂科
　　　　唉 大学生活终于完美了 PS那个检查他妈到底要搞多久啊?
　　
　　
　　作者：landlords　回复日期：2007-7-18　0:56:53　
　　　　垃圾学校的必然结果
　　
　　
　　作者：江海寄孤舟　回复日期：2007-7-18　1:01:14　
　　　　我是山东师范的
　　　　我简直无法忍受了,为了迎接评估,一切BT的行为都可以堂而皇之的进行了
　　　　
　　
　　
　　作者：江海寄孤舟　回复日期：2007-7-18　1:04:04　
　　　　教育部何止不死不休 简直死亦不休
　　　　
　　
　　
　　作者：恋简　回复日期：2007-7-18　4:42:27　
　　　　造假好像是充斥在社会各个角落的普遍现象啊~~~~
　　


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　22:13:41　 　　月明星稀
　　
　　　　中国的媒体常常有这样的怪事，某事情的原委不详，倒是对该事的回应不断。
　　也许是本人孤陋寡闻，在媒体上公开反对或批评高校本科评估的报道，有但不多，
　　倒是来自教育部的回应却是接二连三，可以编排出一个系列报道了。教育部不愧
　　是教育部，谈问题讲道理总是高屋建瓴，高瞻远瞩，政策性理论性自不用说，光
　　是“国外通例”和一些生动的案例，就足以让“群众”理解，进而支持。
　　
　　　　然而也许是我冥顽不化吧，总觉得有些地方教育部说的好像和下面的实际情
　　况，有点出入，例如，教育部高等教育评估中心刘凤泰主任表示，“绝大多数高
　　等学校在整理材料上都是实事求是的，可以说很少有弄虚作假的现象”。不知道
　　他说这个话的依据是什么，我所接触的几个大学都在为评估的事加班加点地忙乎
　　呢，忙什么，大家心知肚明，一般来说评估前教育法规定的两个假期是不会放了，
　　教育部说了，“整理材料向专家组汇报，把自己的教学
　　
　　　　业绩表现出来也是应该的”，真正的如实的整理材料，需要花那么长时间吗，
　　花个几天的时间写年终小结，当然正常，但是花个几个月时间来写年终小结，那
　　就不仅是笑话，而且大有问题了。
　　
　　　　“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针确实
　　响亮，掷地有声，给人感觉理论上合情合理，政策上可操作性强，着手现在，注
　　重长远。但仔细想想，这个美丽的政策本身还是有些问题，以评促建，好像不是
　　什么都可以如此这般的，就如建造一栋大楼吧，如果以评促建，拼命地建，没日
　　没夜地建，而不是按照一定的科学合理的进度建，这样建好的大楼是危险的，更
　　不要说教育了，教育是长久之计，百年大计，如果靠如此这般的评评估估，就能
　　使得在短时间内就有个大的进步，那恐怕也就不是教育了。
　　
　　　　“评估是世界各国的通例”，不知道是哪些国家的通例，而那些国家教育现
　　状是什么（好像有的国家连教育部都没有，也没有中国这种垂直的教育行政管理
　　和弱势的民办教育），又是具体怎么来评估的。有两个词，一个是和国际接轨，
　　一个中国特色（国情），需要接轨的时候就接轨，不需要接轨的时候就大谈中国
　　特色。且不谈在国外是怎么评估的，是否成功，很多东西在国外再好，一到中国
　　就变了味。
　　
　　　　不可否认，评估给学校领导给教师给学生带来了压力，在某种程度上加强了
　　教学工作（其实大多也是形式上的东西，如可能检查到的备课笔记教案作业等，
　　以至于本来有些课是电脑上备课的，也要把所有的材料打印装订成册），领导也
　　重视起来，三天两头的组织听课检查，学生的实验也得到了超常规的加强（据说
　　实验是检查的重点之一），这些也许就是教育部希望的“重在建设”吧。凡事有
　　利有弊，关键在于权衡，尤其是如此大规模的影响大的评估，政策既出，积极效
　　果是什么，负面影响又是哪些，是不是也应该由第三方来对这个评估进行一下评
　　估呀。
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　22:13:49　 　　刚才不让我回复帖子，不知道是为什么？现在试试！
　　
　　愿教育部那些该死的领导早下地狱,愿这位同学能够安息.
　　
　　我签名！！！！愿这悲剧的始作俑者，全部下十八层地狱！！！
　　

作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　22:14:44　 　　（接上）
　　评估的成果是堆积如山的材料，配备齐全的实验室，整洁的校舍，一尘不染
　　的校园（打扫粉刷过N遍）和疲惫不堪的师生。
　　
　　　　评估的负面影响是从根本上败坏了学风，弄虚作假被学生看在眼里记在心上
　　（学生可是国家的未来）；扰乱了正常的教学科研秩序，一切为了评估，评估迫
　　在眉睫；浪费了大量的资源，单单打印纸的消耗，可能就能造就几个百万富翁
　　（想想希望小学吧，一方面是教育资金的短缺，一方面是大把大把的乱花钱）；
　　最关键的是能否以评促建，通过评估提高教学质量（不是突击提高），这得打一
　　个大问号。诚然，评估在一定程度上加强了一些院校的规范化管理，但并不能就
　　简单地推论出教学质量的提高，教师的素养，学生的素质，学校的学风，这些恐
　　怕不是拔苗助长式的评估所能提升的，更不用说真正的大学精神了 ，信仰的缺
　　失，思想的麻木，求知欲不强，这些内在东西的提高，要比严格的规范化管理重
　　要1000倍。大学之大，非大楼之大，现在大师越来越少，是不是也应该从刻板的
　　教育管理体制上找找原因？
　　
　　　　人心浮躁，政策也会浮躁，大跃进放卫星严打之类的事情记忆犹新。那种毕
　　其功于一役的做法用在教育上，绝对不符合教育学的内在规律，教育是循序渐进
　　的过程，最忌急功近利。哪个学校强，哪个学校弱，其实同行之间是有数的，通
　　过评估就能把一个弱的变强了，恐怕是有点天真。市场经济下，有一个比教育部
　　的评估实在的多得评估，就是市场，学有所用，学以致用，教育部的评估再优秀，
　　培养出来的学生找不到工作，也还是没有用。
　　
　　(XYS20061224)
　　
　　

作者：huan_juan　回复日期：2007-7-20　22:15:49　 　　中国嘛，不滑稽那才叫真正的滑稽，正常才是最大的反常．教育部的人最不懂教育，学校的校长最不会上课！周济的心肠最黑，他何曾周济过什么人，不要为害国家我就烧高香了
　　
　　联大无奈老师 123456
　　
　　
　　
　　huan_juan 123456
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　22:16:25　 　　以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设
　　
　　以评促贱，以评促敛，以评促贪，评建结合，重在祸害

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　22:23:07　 　　朝霞里牧童在吹小笛，不小心碰到了“周扒皮”！我跟着爸爸，一道回家，拿出那评估表来造假！

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　22:23:30　 　　很多家长看,来大学生实习确实是一件欣慰的事情。毕竟付出了这么多血汗供应孩子上大学，孩子实习了，也就表示孩子面临社会和工作越来越近了。但是家长做梦也没想到孩子的实习竟然是高校与企业导演的一场戏。
　　
　　　　一个多月前，笔者了解成都某高校实习情况如下——
　　
　　　　高校电子信息系大三学生７月２号开实施实习动员大会。大会过程班主任热血般地介绍大学生实习的作用。比如说实习是以后就业的敲门砖，是就业的软件基础等等。大会完完毕后每人收１５０块作为实习费用，伙食自己料理。
　　
　　　　７月３号四个老师的带领下大概２００个学生来到了四川省德阳市的一所偏僻中学住下。住下后学生们才知道实习单位是一个机械厂，实习费每人每天１０块钱。
　　
　　　　刚住一天，学生们已经难于忍受。因为在学校８个人住一间宿舍，天气闷热的四川加上缺水缺电。此外，集体实习上班坐公交车极不方便。学生的强烈反映下，７月４号下午老师不得不重新安排住宿。学生们在某机械厂的南门旅店安顿下来。旅店价格比那所偏僻中学宿舍贵得多，每人每天１２块左右，两个星期也至少１５０块。
　　
　　　　住宿费用如何解决？学生根本拿不出这笔住宿费。幸运的是７月５号获悉学校给每个学生实习补助３００块。四个老师７月４号下午决定下对每个学生住给予１０块钱的住宿补助，剩下的由学生自己解决。
　　
　　　　７月４号早上学生们已经开始去某机械厂实习了。但是最令人费解的是２００来名学生本来是学电子方面的专业，实习安排在金属工艺、材料测试等部门。根据学生们的描述，实习环境幽雅，四面空调，很多实验室让人感觉空荡。因为实习没安排，７月４号至７月５号上午学生们都做在材料实验室的办公室摆龙门阵（聊天）。一个师傅偶尔过来一两次向学生们介绍检测材料仪器，比如很像显微镜式的材料测试仪。学生们只知道那些仪器很贵，几十万甚至是上百万，因为师傅说小心弄坏了要赔的。
　　
　　　　试想一个搞电子技术的学生怎么了解材料知识？于是学生们开始发牢骚了，学生们抱怨专业不对口。７月４号下午老师们试图安慰学生，引导学生思想工作。老师给学生介绍说：学生了解多方面的知识，对以后就业很有好处。但笔者还是不明白，既然学电子的去观察材料仪器对大学生就业有好处，那在学校观察建筑学校大楼的水泥机同样也是了解外面知识，何必浪费这么多钱跑到外面呢？况且很多学生的钱都是父母的血汗钱。
　　
　　　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　22:27:42　 　　云南大学的一位教授介绍，对教学评估实在讨厌到极点，他们要做五年来的假文件，所有教师的教案、课件都要重来，学生的考卷也要重写，毕业了学生档案只好找人代劳。一位教授习惯上用铅笔批改考卷，居然也被勒令用合乎规范的笔重描一遍。
　　

作者：huan_juan　回复日期：2007-7-20　22:26:41　 　　教育部“高校评估”如烧钱 卷起造假贿赂漩涡
　　 “高校评估”卷起“造假”
　　
　　“贿赂”漩涡不少学校领导认为，评估前的“公关”很关键评估俨然是一场可怕的“烧钱游戏”
　　
　　
　　国庆假期，北京某大学的王老师却一点儿不轻松：按照学校的安排，她与其他同事一起加班，为迎接即将到来的“高校评估”做好各种准备……
　　
　　
　　全国各地很多高校，也都在为今年即将开始的“高校评估”，进行着最后的冲刺。可以预料，教育部评估结果的公布将会成为官方的“排行榜”，其对社会和高校的冲击，也将大大超过大众评估以及民间的“排行榜”。
　　
　　
　　但记者最近调查发现，“高校评估”也会促使全国相当数量的高校卷入到可怕的漩涡中：随意“造假”、变相贿赂、肆意浪费……
　　
　　
　　这些问题，应当引起有关部门的高度重视。
　　
　　
　　应运而生的“高校评估”
　　
　　
　　有关资料显示，2004年全国高校招生人数已达420万，比1998年增加了240万。在人数增长的同时，接纳这些学生的学校却并没有同比例增长，还是600余所。因此，增加了200多万名学生后，会不会导致教学质量的下降呢？
　　
　　
　　在这一背景下，去年10月，教育部建立了每五年一轮的高校教学评估制度，并且专门组织实施对于各高校的教学评估以及各项专业的评估，同时履行质量监控的行政职能，而且每年公开发布一次全国高校教学基本状态的相关数据。
　　
　　
　　此举传达给我们一个新的信息──国内高校在经历了几年的大规模扩招后，已开始进入由注重“规模效应”向加强“内涵建设”的转型阶段。
　　
　　
　　据了解，本科院校的教学评估由教育部统一领导，由高等教育教学评估中心组织实施；高职院校的教学评估由各省、自治区、直辖市教育厅（委）统一领导和组织。但是，教育部还要组织专家进行抽查评估。这其中，教育部每年要给予评估的本科院校和独立学院应当在200所左右；每年要抽查已参加过评估的高职院校应当在50所左右。
　　
　　
　　“只要有学校两年评估不达标，其制定招生人数、设置新专业等方面都会受到限制。”北京一位大学校长告诉记者，“国家评估依次为优秀、良好、合格、不合格，等级低说明学校发展潜力不行，这直接关系到政策优惠、资金划拨以及生源和当地政府的扶持力度等。”
　　
　　
　　无疑，高校评估的意义自然举足轻重。
　　
　　
　　“学校参加评估，先完成自评报告的撰写工作，在评估专家组进校考察前将自评报告一式15份寄送到评估中心。”北京一位高校老师告诉记者，她所在的高校，属于今年教育部要进行评估的诸多院校之一，学校早在去年初就开始了一系列迎接评估的工作，目前已到了“倒计时”阶段。
　　
　　“高校评估”陷入“造假”漩涡
　　
　　
　　
　　记者了解到，除了北大、清华等少数几所国家投入巨资、立志建成“世界一流的高校”外，其他高校评估结果将决定学校的未来和发展，所以绝对不敢掉以轻心，以至在迎接评估的准备中，不惜以“造假”的方式，予以“应付”。
　　
　　
　　首先，假论文。知情人说，为找到那么多既符合学生实际又有质量的论文，有时候他们就直接从网上下载，稍加改动即成。
　　
　　
　　其次，假试卷。按有关评估标准，至少要有近3年来各科的考试试卷。有些老师为防止被抽查到不合格的试卷，有些涂改过的试卷或者当时批改得比较松的试卷等，重新打印空白试卷，再做一遍，而且煞费苦心地把每一位考生的“对错”情况设计好。
　　
　　
　　第三、假教案。为数不少的任课老师并没有讲稿或教案，因为这门课程他已经讲过无数遍，很熟了。现在也得补。
　　
　　
　　第四、假答辩记录和课程设计。过去学生的论文答辩并不记录答辩过程，现在要求有这一项。于是，老师们就得一个一个地补、一个一个地编：当时提了什么问题、学生的回答、专家意见、现场气氛等等。
　　
　　
　　第五、假人数。为使教工人数达标，有些学校把已经离开、工作关系也已调走的教师仍然计算在内，甚至仅达成引进意向的也见诸教师名单。
　　
　　
　　此外，还有一些“造假”项目，比如学生参与教师科研的情况、教师培养方案、实验室活动记录、毕业生签约率及就业情况调查等等。
　　
　　

作者：huan_juan　回复日期：2007-7-20　22:27:53　 　　“评估”前的“公关”很关键
　　
　　
　　不少学校领导认为，评估前的“公关”很关键，教育主管部门组织的检查评估小组来到高校，各高校要热情接待、全力配合，学校领导要出面、要陪同，否则就是“领导不重视”。
　　
　　
　　为此，为使评估顺利通过，学校一般会提前以高报酬请评估团专家及相关主管部门领导到校做报告、进行指导。“其实这是以预评估的名义进行前期公关。”一位知情者告诉记者，“评估团专家及相关主管部门领导走的时候，学校少不了赠送礼物、特产，甚至红包等等。”
　　
　　
　　“我们去年迎接预评评估组一行近十人，折腾一个星期。该评估组在听课的过程中，发现有一个学院教师板书错误百出，而且师生比、经费投入等都不符合所谓的标准，可最后还是'优秀'。知情人透露，学校送给评估组每人一台笔记本电脑。”
　　
　　
　　在目前各高校拥有的“自主权”非常有限的情况下，教育主管部门仍然是他们需要仰仗的“顶头上司”，不敢得罪。
　　
　　“高校评估”犹如烧钱
　　
　　
　　
　　记者了解到，评估需要投入巨大的人力和物力，俨然是一场可怕的“烧钱游戏”。钱烧得越多、幕后工作做得越到位，学校“优秀”的概率就越大……
　　
　　
　　“到目前，我们学校为评估已经扔进了近千万元。”北京一位姓张的大学教师告诉记者，“为了过评估关，学校购买了大量的复印机和复印纸，以前领一箱复印纸要经过数道关卡的签字，而现在每个教研室的墙角都堆满了复印纸，随便用。”
　　
　　
　　北京一所理工大学的教师告诉记者，现在要补齐大量的教案、工作会议记录、批阅的试卷等，每天的复印数量也相当可观。“我们的复印机几乎一刻不停地运转，手一摸，机身发烫，看着就心疼，但不做不行啊！”
　　
　　
　　“现在，部分高校教师的身体真有些吃不消，他们不但要上课，下课后还得为评估一事准备各种各样的材料。”北京一所大学财务科的负责人透露：“学校仅发放为评估而加班的补贴就达几十万元。”
　　
　　
　　终结“高校评估”？
　　
　　
　　高校评估是为达到“以评促建、评建结合”的目的，最终促进各个高校在各方面建设的不断发展与提高，但其本身存在的问题也应引起有关方面的重视。
　　
　　
　　据了解，现在评估习惯于将评估时间、内容、对象甚至评估者提前告诉被评估者，让被评估者做好充分的准备，以至于被评估者往往提供一些虚假的信息，评估结果的真实性大打折扣。
　　
　　
　　中国人民大学副教授陈幽泓认为，任何一个单位，当其以提高指标数字为中心任务时，它的工作质量必然下降。一些大学可能不会太在意民间排行榜，但是官方的“排行榜”一定会成为大学教育工作的中心任务，就像是中学把升学率当做中心任务一样。这样的后果，自然是按照一个或某几个等级序列形成的少数几所排在宝塔尖上的精英大学垄断公共资源，胜者通吃。
　　
　　
　　北京某高校的一位副教授坦言，高校评估应根据不同类型高校的办学定位和特点来进行评估。目前，全国所有本科院校都按照同一个指标体系同时进行评估，那么，重点高校与一般地方院校评估的区分度，就很难体现出来。
　　
　　
　　很多教师和专家认为，高校确实需要一套具有服务性、协调性功能的评估体系。我国高校评估的历史不长，教育教学评估制度还必须进一步完善，使其更加科学、严密、稳定和高效。
　　
　　2005年 10月 11日 10:15 　 来源：新华网
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-20　22:40:37　 　　这样的评估有什么意思?祸国殃民,误人子弟!只是满足领导们的私欲罢了.

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:38:28　 　　今找“教育部教学评估组”反映当今“新学术造假”，教学外行事故等，又被学院“保卫处”“押送”回家的“常败将军”！—— 周济部长并“教育部”还不该立即依法严肃查处？并公开答复本教师？
　　
　　
　　
　　2006．11．5．“教育部本科大学教学水平评估工作组”来对“江苏工业学院”的“教学水平”进行“科学管理与评估”。
　　
　　我完全正常合法的，利用他们吃饭休息的中午去拜访该“教育部评估工作组”，反映他们当今又有好多的“最新学术造假的成果”，严重的“教学外行事故”等。
　　
　　
　　
　　结果，你们看他们是怎样的让“保卫处长”亲自“押送”我回家的？
　　
　　他们好多“保卫干部”把守那“教育部评估工作组”所住宿的“学院宾馆”大门，不让我进去。
　　
　　我想去食堂吃饭处找他们“教育部评估工作组”，他们好多“保卫干部”与“人事干部”等配了手机一路盯梢跟踪我，不让我接近。
　　
　　最后“保卫处长”与“人事处长”？亲自对我说：“帮我去找‘教育部评估工作组’的干部”，让我在“保卫处办公室”等着。
　　
　　在我一直等到他们“教育部评估工作组”已经上班工作了，他“保卫处长”就亲自派汽车“押送我回到家为止！
　　
　　
　　
　　我怎么还敢去找那“教育部评估工作组”呢？！
　　
　　这样一来，我岂不刚好成了“破坏学院正常工作秩序”，甚至“破坏‘国家教育部’评估工作”的“改革大业”，“破坏‘江苏工业学院’的‘改革’与‘革命’大业”的“反革命”，刚好给那我学院“保卫处”的“革命干警”给抓进去“革命的监狱”里去了吗？！。。。。。。
　　
　　于是，我只好老老实实的束手就擒，乖乖的被学院“保卫处长”亲自送回家门口的了！。。。。。。
　　
　　——我这“学术打假”的“常败将军”哦！。。。。。。
　　
　　
　　
　　而他们一而再，再而三的“学术造假”等等照样的歌舞升平！。。。。。。
　　
　　而那“江苏省教育厅”及其王斌泰厅长，“国家教育部”等等照样的“严肃依法”的不管，等等。。。。。。
　　
　　
　　
　　甚至连“江苏工业学院”这么公开的严重违法侵害我向“教育部评估工作组”完全正常合法的反映与举报问题的“人民的民主权利”，公开破坏“教育部评估工作组”理应“依法”的“公开，公正”的“教学水平评估”工作问题，——他中共“江苏工业学院”党委和行政等，也不要好好向我公开的承认错误，赔礼道歉？！。。。。。。
　　
　　
　　
　　尊敬的周济部长并“教育部”还不该立即依法严肃查处？并公开答复本教师？
　　
　　
　　
　　江苏工业学院 教师 “打假常败将军” 庄永炘2006。12。27。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:44:26　 　　教授猛烈抨击教育部本科评估
　　2007-07-17 09:54
　　我国高等教育改革畏缩不前、无所作为，甚至开倒车。尤其表现在近年来全国规模的本科教育评估等方面，用千篇一律、事无巨细的评估条款约束高等教育的手脚，对所有的高校采用相同的琐碎的、低劣模式进行评价，简直就是扼杀本来就缺乏生机的中国高等教育。
　　
　　　　更为奇怪的是，二OO五年四月二十一日教育部公布了2004年接受评估的54所高校的评估结论：其中30所高校“优秀”、19所高校“良好”、5所高校“合格”。整个一个倒置的的金字塔，优秀的比良好的多，良好的比合格的多，不合格没有，中国高等教育果真好到这种“无可挑剔”的程度了吗？
　　尤令人悲哀的是，全国高校都在进行着这样的“浩劫”，从2004年迄今已经通过评估的高校已有几百所，却没有一位有影响的专家学者站出来，说出事情的真相，提出异议，这说明了什么？只能说明我们的知识分子已经丧失了正直的良心，已经没有了说真话的勇气和胆识，这又是什么样的悲哀？
　　高校评估”的恶果已在具体的实践中表露无疑，现根据各地的实际情况归纳其十大罪状：
　　
　　　　1、影响了学校的正常秩序和教学工作，增加了教师负担，对学生产生了不良影响。
　　　　2、助长了官僚主义和弄虚作假等不正之风。
　　　　3、为教育界和教育部官员的腐败提供了又一温床。
　　　　4、无谓浪费了各高校大量的教育资金和资源，增加了原本就存在大量不合理开支的高校支出。
　　　　5、为既不经济又不科学的以大规模行政方式评估高校教育教学质量的作法首开恶例。有可能诱发某些地区某些部门争相效仿，搞类似的中小学教育评估活动。
　　　　6、使教育部偏离了正确的工作重点，变得不务正业。要知道，眼下中国教育这个烂摊子，教育部有多少老百姓看在眼里急在心上的事情要去解决！
　　　　7、它像一股平地陡生的阴风，刹那间毒化了各高校的教学气氛和生态，改变了学校各级主管的工作重点和方向。
　　　　8、逼迫教师和学生进行教学造假、成绩造假、学习造假、学术造假。
　　　　9、将评估工作变成了争地位、争资金的一场竞争。
　　　　10、造成了恶劣的社会影响
　　
　　
　　作者： 福州大学至诚学院 高诚辉 院长
　　教 授,省政协常委，博士生导师，享受国务院特殊津贴

作者：混沌初分　回复日期：2007-7-20　22:46:15　 　　教育部和教育部长要怎样显示它的存在，要怎样显示它的权力，评估呀，评估是最好的办法。从小学到中学再到大学，相对应各级教育部门，有吃有喝有礼拿，平日无处显示威风的各级教育官僚每个学校走走，人送人接，多么的荣耀啊，人生的目的不就是在于此吗？！全不顾劳民伤财，兴师动众，打小学开始被学校逼着像SB一样拿个花圈在那里“欢迎欢迎，热烈欢迎”这帮孙子，就开始讨厌这些鸟人和逼我们大冬天站外面的学校领导。

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:46:23　 　　浙江一高校迎教育部评估的造假准备
　　［作者：徐彦 来源：互联网 点击数：56 更新时间：2006-9-18］
　　
　　
　　面对这些情况，全部为我了解后的真实情况叙述，整个评估准备过程绝非以上这么简单，更加具体，更加详细，充斥满了造假、应付的总体基调。 当世界真正的名牌大学，优秀大学，在向全世界宣告，他们学校培养了多少国家领导人、培养了多少商界精英、培养了多少诺贝尔奖获得者的时候，中国的高校，在向全世界宣告，我拥有最大最豪华的校园、图书馆、行政大楼、高尔夫球场…… 真正好的大学以培养优秀人才为终极目标，中国大学以地区规模老大、硬件老大，地区示范等这些虚荣的为努力主体。这就是差距。
　　 版权所有，不得转载，联系QQ：241913629。欢迎加入徐彦专栏QQ2号群：6051922。 个人评论博客地址：http://xuyan0510.bokee.com个人博客地址：http://blog.sina.com.cn/m/xuyan0510 浙江某高校将于2006年11月初迎接教育部对其进行教学水平评估，早在一年前，该高校就积极准备迎接教育评估，并且为教学水平评估做了充分的准备和出台以确保评估顺利而的一系列政策：
　　 一、学校成立评估领导小组，评估督导小组，领导整个评估工作。评估口号：“保优秀，争示范！”
　　 二、全校教师利用一切上班之后、下班之前的所有空闲时间，开始着手根据评估标准，补齐近年来的相关教学材料。包括教案、教学计划、教学成果等等。
　　 备注：以上工作若教师完成不了，则有权要求学生不计报酬免费为教师帮忙，其中学生干部必须优先参与。
　　 三、所有教师放弃2006年暑假休假机会，全部到学校加班，加班内容，继续根据评估，补相关材料（注意是补，就是说，本来是没有的，要评估了，得弄出来，造假？）
　　 四、学校以系、教研室、各智能部门为单位，将近年工作计划、总结、成果等统一按照评估要求，进行补造，并集中汇总到学校评估办，评估办对材料补造情况，评选优秀部门，并给予金钱奖励。
　　 五、在评估前，马上补建“学生党员之家”“学生校内实践基地”等一直没有搞的一些校内机构。（呵呵，为评估嘛，本来舍不得花的钱，现在少吃几顿就有了~）
　　 六、专人制定评估期间的专家检查路线图和接待方案。原则，哪好看带哪去看，哪好吃安排哪里吃。
　　 七、所有评估期间要上的课，必须在评估前一周上一次，进行提前彩排、演习，确保评估期间，专家听课不出意外。老师上课前必须说“同学们好！”、下课前说“同学下次再见！”，所有学生必须配合，即使提前上过了这堂课。特别提醒，评估专家听课时，学生不得向老师提问，以防授课老师回答不了。
　　 八、提前编写教师版和学生版的《评估手册》，并集中组织学习，且进行考试，所有教师、学生，凡在评估期间被抽查，且回答合格者，给予人民币奖励，凡回答不合格者，*无赦！
　　 九、所有学生必须服从有关系部的安排，或补写原先忽略的论文，或补些作业。个别系部因为一些学生实训材料等丢失问题，且由学生无条件补齐，否则以没有完成处理。
　　 十、评估前最后几周周末，全校教师集体加班，学生技能培训等事宜可安排到周末进行，以防止老师无聊孤独。
　　 十一、所有教师必须无条件接受学校安排，加班等待评估通过后，给予4位数的人民币奖励；所有学生则必须配合老师工作，帮助老师造材料，并且不得向外透露学校迎接评估细节，凡评估期间被问话了解合格者，也给予人民币奖励，否则学校很生气，后果很严重！
　　 以上主要条目最终解释权归学校评估领导小组所有！ P.S.：面对这些情况，全部为我了解后的真实情况叙述，整个评估准备过程绝非以上这么简单，更加具体，更加详细，充斥满了造假、应付的总体基调。
　　 当世界真正的名牌大学，优秀大学，在向全世界宣告，他们学校培养了多少国家领导人、培养了多少商界精英、培养了多少诺贝尔奖获得者的时候，中国的高校，在向全世界宣告，我拥有最大最豪华的校园、图书馆、行政大楼、高尔夫球场……
　　 真正好的大学以培养优秀人才为终极目标，中国大学以地区规模老大、硬件老大，地区示范等这些虚荣的为努力主体。这就是差距。
　　
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:48:53　 　　教育部在推动教育进步吗？----教学评估之造假有理
　　
　　
　　教学评估之造假有理
　　
　　
　　
　　我到这个学校以来，已经经历了两次教学评估。一次称为文革后新建高校的合格评估，还有一次就是现在的本科教学水平评估，也许评估的初衷是好的，它通过行政力量督促高校规范自己的办学，提高教学质量，但是在实际的操作中却蔓延着一些让人担忧的空气，使我不得不有话想说。
　　
　　如果说教学评估全部都在造假，到也有些冤枉，教学评估的指标非常多，有的东西是没有办法造假的。但我只就造假举三个例子。一是试卷。所有考试的试卷，包括最近两年的，必须按照所谓的标准格式来，比如改卷只能采取正分标注，但是在过去，可能没有这样的规范，老师改卷也很随意，那怎么补救？找无数老师学生，花大量时间将过去的试卷一份一份的检查，进行修改，有的实在不能修改的，就重新出一套试卷，让学生重新做，老师重新批改，然后放到过去的档案中。二是毕业论文。对于毕业论文，当初学校并没有什么明确的规范，可是现在要按照评估的标准来做，按理说规范毕业论文的写作也没有错，可是连过去两年的论文也要规范，这就产生了矛盾。怎么办，唯一的办法就是造假。请专人将原来学生手写的论文重新录入计算机，并将原来的论文分给原来的指导教师，让教师对这些论文重新排版，重新加入参考文献、重新撰写文献综述、选题意义等。据说这样造假还不是很严重，只是在原有论文基础上改编而已。有的高校干脆就让老师重新写，每篇论文按1000元定价。三是就业率，如果家长和学生们相信媒体公布的高校学生就业率，那他一定会上个大当。学生在老师的敦促下，在没有真正就业的情况下，随便找个单位盖一个章，名曰灵活就业，这样就业率自然就上去了。在我看来，很多学校真实的就业率在其对外公布的就业率基础上至少要砍掉一半。
　　
　　当阜阳假奶粉事件出现时，全国上下一片讨伐之声；每年315，也会对造假行为重点打击；教育界对学生作弊也严加防范。这些造假仿佛如过街老鼠，人人喊打，然而，大量打着正当名义的造假却被我们忽视了。
　　
　　地方官员为了政绩的造假现在早已经不是什么秘密了，而教育界的造假却还在如火如荼的进行中。它虽然不会造成人员的伤亡，但其对社会风气造成的恶劣影响恐怕较之尤甚。因为它给了我们这样一个暗示，“为了达到目的，可以不择手段；造假是可以的，被允许的！”
　　
　　蔡元培先生曾经说过，“一个良好的社会依靠的是良好的个人，良好的个人依靠的是良好的教育。”一个诚信社会的构建，需要政府带头讲道德，讲诚信，更需要我们的教育界带头讲道德、讲诚信！
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:52:52　 　　高校评估造假凸显大学精神缺失
　　
　　为了使学校在本科教学评估中顺利过关，甚至拿到“优秀”，许多高校不惜投入巨大
　　的人力、财力、物力，全校总动员进行造假的事实，这在高校间是众所周知的事情，媒体
　　对此也偶尔有所披露。但在今年4月周济部长一番“高校在评估中必须实事求是。一旦发
　　现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理”的强调后
　　，这个事实似乎也理所当然地被否定了。
　　
　　　　然而，纸终归是包不住火，《中国青年报》编辑部最近几个月还是陆续接到一些高校
　　教师和学生类似的电话、邮件，使这一丑闻再度在社会曝光。
　　
　　　　你追我赶的造假闹剧
　　
　　　　有学者将这一丑闻视为中国教育界“二十年未睹之怪现象”，此言并非危言耸听。在
　　中外高等教育发展史上，何尝有过如此轰轰烈烈的造假运动。
　　
　　　　从试卷、毕业论文、学生座谈记录，到标准论文评语、标准教案，乃至教学管理文件
　　、教学事故处理文件、办学宗旨和理念等，都一一中规中矩地打造出来，然后煞有介事地
　　标上假时间。然后又是编制标准问答手册，师生人手一本，反复演练和考核，打扫卫生，
　　宣布纪律，并以“谁砸学校的牌子，学校就砸谁的饭碗”这种类似黑社会的流氓语言相要
　　挟。各高校之间还采取走出去请进来的方式，寻经问宝，相互促进，活灵活现地上演着一
　　出你追我赶的造假闹剧。
　　
　　　　评估造假陷教师于不仁不义
　　
　　　　这一闹剧的上演直接挑战着坚持真理和科学原则的大学精神。所谓大学精神，古之谓
　　“大学之道”，以“明明德，新民，止于至善”三条标揭要义。近代教育家又融入欧洲大
　　学的学术精神，倡导大学应坚持独立精神、学术自由、求是学风的办学理念，强调发展学
　　术文化是大学社会功能的根本体现，培养人文理想和独立人格是大学育人功能的核心所在
　　。
　　
　　　　而高校评估造假与这一精神完全背道而驰。它驱使高校教师陷入不仁不义之地，他们
　　在被迫与无奈之下所进行的造假行为，使他们缺失了向学生传播实事求是精神的底气，也
　　丧失了抨击社会不良习气的资格。
　　
　　　　“高校应该是中国社会的良心所在，但讽刺的是，我们这些人却不得不进行一场有组
　　织有纪律的造假运动，感觉太伤人了，伤的是学校内在的精神，这个可能暂时看不到，但
　　要多久才能恢复过来？”这位高校教师的话直接击中了评估造假的危害。对大学生、研究
　　生而言，他们亲眼目睹甚至亲身参与了这一造假闹剧，其教育效果比任何说教都来得更真
　　实、更生动、更有力。正如一个大学生所言：“学校逼老师造假，老师逼学生造假，学生
　　走入社会怎能不继续造假？”
　　
　　　　高校领导需要这样的“政绩”
　　
　　　　我并不反对高校本科教学评估，我甚至认为在进入高等教育大众化的阶段，这种评估
　　十分必要和及时。高校本科教学质量的滑坡，自上世纪90年代后期以来已经成为影响高等
　　教育发展的严重问题。其症结，我个人认为，在于高校办学定位的偏差，教学管理的松懈
　　和教师评价的错位。教育部对各高校进行本科教学评估，本应以教学规范的条例为准绳，
　　动员全体教师检查和反思各自在教学中存在的问题，动员全体管理人员检查和反思在教学
　　管理环节中存在的问题，动员学校领导检查和反思在办学定位方面存在的问题。
　　
　　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:54:41　 　　　教育部派出的专家评估组主要应该考评各高校对问题的查找及整改措施是否到位。这
　　本是一件很有意义的事情。但在操作过程中，我们的评估却很自然地步入造假的歧途。其
　　答案恐怕只有一个，各高校领导者需要“政绩”。这是当官之道的诀窍，为此就必须努力
　　掩盖错误和不足。这样，一个本来以查找问题寻求发展为导向的评估活动，演变成了一场
　　努力掩盖错误的造假运动，其“优”、“良”、“合格”的分野也就成了完全变味了的称
　　号。
　　
　　　　有“地位”的专家漠视大学精神
　　
　　　　我还有一个疑惑，在评估的过程中，这些已经在社会上传得沸沸扬扬的非议，我们的
　　教育领导机构却会充耳不闻，我们的专家评估组却会熟视无睹？合乎逻辑的解释恐怕也只
　　有一个，我们的教育领导机构需要这样的结果。
　　
　　　　而专家组的成员来自各高校，他们中或许不少人都参与甚至组织了这样的造假运动，
　　他们在考评其他高校时自然就不会触及这一要害。相反，在预评的过程中，有的专家还很
　　“善意”地指出该校的造假作品还存在着哪些漏洞，应该使之更“像”一点。真正的呜乎
　　哀哉了！
　　
　　　　上世纪末本世纪初，许多高校进入百年校庆之时，“大学精神”曾在学术界被鼓噪了
　　一阵。我想这些学者的原意，是想借着校庆重新呼唤“大学精神”，使高等教育的这一优
　　良传统得以张扬。但收效甚微。
　　
　　　　相比之下，因高校教学评估所引起的造假运动却生命力强劲。这样的反差，实在是高
　　等教育的悲哀。而大学精神得不到张扬，固然有着外在强势因素的影响，但我们的教育管
　　理者，乃至那些具有某种“地位”的专家们对大学精神的漠视，恐怕也是极重要的原因。
　　
　　新快报
　　

作者：混沌初分　回复日期：2007-7-20　22:53:02　 　　教育部和教育部长要怎样显示它的存在，要怎样显示它的权力，评估呀，评估是最好的办法。从小学到中学再到大学，相对应各级教育部门，有吃有喝有礼拿，平日无处显示威风的各级教育官僚每个学校走走，人送人接，多么的荣耀啊，人生的目的不就是在于此吗？！全不顾劳民伤财，兴师动众，打小学开始被学校逼着像SB一样拿个花圈在那里“欢迎欢迎，热烈欢迎”这帮孙子，就开始讨厌这些鸟人和逼我们大冬天站外面的学校领导。

作者：huan_juan　回复日期：2007-7-20　22:53:17　 　　
　　
　　作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:56:12　
　　　　作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　21:51:43　
　　　　　　还好,我们学校已结束了,真的很恐怖啊,电话24小时开机,随时调阅材料,其实,专家们在看地方戏演出,运动会特意从上半年改到下半年专家组在时进行,晚上寝室停电,教室又不够,学生只好去网吧.
　　　　　　
　　　　　　据说,教育部评估专家组成员之一,四川外语学院的教务处长雷敏自杀了,不知与此是否有关啊.
　　　　　　
　　　　　　全国联大代表 123456
　　　　 huan_juan 123456
　　　　
　　　　全国联大代表，你在哪里？
　　
　　
　　我在....华东啊.why?

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:56:51　 　　一个教师的良心感言（作为教师我只能转贴）
　　
　　
　　 我是一名普通教师，我们学校刚刚经过教育部的评估，结论为“优秀”，全校领导、师生员工沉浸在一片喜气洋洋的气氛之中。可我怎么也高兴不起来，我为我们学校感到耻辱，我为我们学校的领导感到耻辱，我为我们学校的大部分教师感到耻辱，我为我们的大部分学生感到耻辱，我更为那些“评估专家”感到耻辱，更为组织并领导这次“全国高校评估”的教育部感到耻辱！我深深地担忧着我们学校的命运，深深地担忧着中国教育的命运，更深深地担忧着我们祖国的未来！
　　 耻辱何来？担忧何来？
　　 在评估的准备过程和评估的过程中，“假”时时处处都弥漫于整个校园！
　　 1）学生报到率造假
　　 2）学生数造假
　　 3）师资数造假，教师职称造假
　　 4）学生作业、试卷、毕业实习报告、毕业设计论文造假
　　 5）学生成绩造假
　　 6）学生就业率造假
　　 7）毕业生情况调查造假
　　 8）校外实习实训基地造假
　　 9）骨干教师，专业带头人名单造假
　　 10）教学、管理文件制订时间造假
　　 11）教师课务造假
　　 12）教师问卷调查造假
　　 13）专业带头人问卷调查造假
　　 14）学生专题研讨名单造假
　　 ……不胜枚举。
　　 这么多假是如何造出来的呢？大家可想而知。全校领导、教师、员工、学生付出了多么辛勤艰苦的劳动！牺牲了他们多少科研、教学、工作、学习和休息的时间！他们的精神承受了多么痛苦的煎熬！可叹啊！
　　 在这么多假之中，“评估专家”竟然给出了“优秀”的评估结论，他们都成了睁眼瞎，也许他们根本就没带眼，或许他们是有眼的，只是良心、道德之心已荡然无存！也许也是他们无奈的选择。可叹啊！
　　 经过这样的评估，经过这样评估的洗礼，我不知道学校领导以后还怎么工作，怎么面对全校师生员工，我不知道教师以后如何教育我们的学生，如何面对我们的学生。可叹啊！
　　 高校评估，毁了学生，毁了教师，毁了学校，毁了中国的教育，毁了我们亲爱祖国的未来。
　　 我不知道教育部搞这样的评估其居心何在。

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　22:58:11　 　　“评估造假”未必不是评估的错
　　
　　南方周末　 　2006-04-27 14:33:30
　　□慕毅飞
　　　　
　　　　教育部部长最近说评估是提高教育教学质量的关键举措，它能从根本上把学校的工作重点转移到提高教育质量上来；说有些高校领导，还没有把教学工作真正重视起来，他们更关注学校上规模、上层次、上学位点和重点学科等，而没有把主要时间和精力投入到教学工作中去；说教学工作应该是教师的第一天职，但是教师队伍中重科研轻教学、重兼职轻本职教学工作的现象比较突出，有些人不认真备课，不安心教课，不研究教学。为此，部长同志强调，学校在以评促建中要实事求是，决不允许弄虚作假，一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，将实行一票否决制，作为不合格处理(4月19日《中国青年报》)。
　　　　有了这“一票否决”，是否就能保证“学校在以评促建”中能“实事求是”呢？恐怕未必。诸如评估不允许“造假”，发生“评估造假”要承担后果，这在评估之初肯定有话在先，相关文件也肯定有案可稽。但结果“造假”依然如故，这很可能就该反思评估设计本身。高校办得怎么样，教师是否勤奋工作，学生是否勤奋学习……这是否需要教育部组织专人进行“评估”？教育部组织专人评估出来的东西，是否就能说明学校的办学水平？教育部的评估标准在高校办学实践中是否起到好的作用？……诸如此类涉及高校评估的根本性问题，未必能得出肯定的结论。
　　　　首先是教育部负责评估的官员，是否就比大学的校长来得高明？如果不一定，你凭什么指手画脚，说三道四？无法想象，一个大学校长会没有能力对自己的学校负责，会不知道如何抓教学质量，会不重视教师的勤奋工作、学生的勤奋学习……大学是办给全社会看的，社会舆论时时监督着，这弄不了虚，造不了假；比教育部的评估及时得多，也真实得多。能当大学校长的，应当是懂教育的专家，选配好大学校长是教育部的事；大学怎么办主要是校长的事，教育部用不着借助评估，在具体校务上干预。评估要说有什么效果，首先是：大学校长见了教育部的大小官员都得低三下四，因为大学校长干得好不好，得由教育部“钦差”的评估说了算。
　　　　“评估造假”主要造在材料数据上，抽查近三年的学生试卷、毕业论文(设计)，当然希望别人不造假，但问题是，就拿这材料作评估，出现了造假行为，又未必都能查得出。结果，造假的很可能得益，不造假的很可能吃亏。光指责“大学的主要领导诚信有问题”，管用吗？最后，你依据评估结果给大学排名，“丛林法则”决定了总会有大胆的造假者在评估中胜出。较量，只能在造假手段与识假水平之间进行。据说，专家对一半以上已评高校学生的毕业论文(设计)评价不高。试问，这需要专家评估吗？教授给本科生讲课的少了，学生雇人上课点卯的多了，图书馆、实验室门可罗雀了，大三大四就忙于去找工作了……这是无须抽查试卷、论文就可知道的。
　　　　教育部这次提出了新规定，专家评审费和交通费由教育部支付，被评高校不得另行支付，但专家在学校考察评估期间的食宿等相关费用仍由被评学校承担(4月19日《新京报》)。敢情原来的评审费和交通费，还得由被评高校“另行支付”；敢情现在高校还要让专家吃好、住好(是不是也要玩好？)。接待因素会不会影响评估，那恐怕也是说有容易说无难。谁又能说这不是评估的错？
　　　　“目前已经评了171所高校，今年要评130多所，未评的高校明年必须全部接受评估。”一轮评估，历时三年，足见要耗费多大的人力、财力、物力。评估办法作了调整，岂不影响可比性？就算办法不变，三年前与三年后，可比性就可疑得很。至于说学校的领导“更关注学校上规模、上层次、上学位点和重点学科等，而没有把主要时间和精力投入到教学工作中去”，这恐怕更是责在学校校园之外，何须为此去搞评估？
　　　　(P1159222)
　　

作者：huan_juan　回复日期：2007-7-20　22:57:03　 　　
　　
　　作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　21:56:12　
　　　　作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-20　21:51:43　
　　　　　　还好,我们学校已结束了,真的很恐怖啊,电话24小时开机,随时调阅材料,其实,专家们在看地方戏演出,运动会特意从上半年改到下半年专家组在时进行,晚上寝室停电,教室又不够,学生只好去网吧.
　　　　　　
　　　　　　据说,教育部评估专家组成员之一,四川外语学院的教务处长雷敏自杀了,不知与此是否有关啊.
　　　　　　
　　　　　　全国联大代表 123456
　　　　 huan_juan 123456
　　　　
　　　　全国联大代表，你在哪里？
　　
　　
　　我在....华东啊.why?

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:01:45　 　　教育部长周济5年十大语录
　　
　　
　　 1.学校乱收费，校长要撤职
　　 “哪个学校出现了乱收费问题，要撤销校长的职务!”（2003）
　　 2.中国大学生就业仍是供不应求
　　 “中国的大学生仍是供不应求，而非供过于求。”（2004）
　　 3.研究生选拔严格 从未大跃进
　　 “我国的研究生数量比印度的还要少，而且，我们对研究生的考试选拔比国外的许多地方还严格，所以，根本不存在所谓研究生大跃进的问题。”（2004）
　　 4.扩招未导致高等教育质量滑坡
　　 近几年，高等教育发展中存在一些问题，但“方向是正确的、成绩是巨大的、质量也是有基本保证的”，对我国的人才培养起着奠基的作用。他强调：“短短几年，我国已经进入高等教育大众化阶段，这是了不起的成就。除了教育投入之外，我们以前制定的目标都达到了。”（2005）
　　 5.我们没有关掉BBS，而是加强了管理
　　 “首先你这个问题提的不对，我们没有把BBS的论坛关掉，而是加强了管理。”
　　 2006年2月，路透社记者向周济部长提问：“我想请部长解释一下去年中国政府作出一个决定，就是关掉一些学校的BBS论坛，这些BBS的论坛对于学术的讨论还有对于中国优秀的青年利用网络起到很多的作用，中国政府如何解释这一决定？”周济如是回答。
　　 6.要让思想政治课成大学生真心喜爱的课(2006)
　　 7.评估造假不是评估的错
　　 针对社会上所谓“本科评估造假”的议论，教育部部长周济说，不是评估导致造假，而是通过评估暴露了学校管理中存在的问题。（2006）
　　
　　 8.骂教育部可以，但不可以骂老师
　　 “大家批评，对我们的工作也是动力，老百姓不高兴骂骂也可以。骂教育部可以，但不能骂老师，骂老师对孩子不好。” （2007年）
　　 9.大学生就业难不应怨扩招
　　 “我认为现在就业问题不是因为扩招引起的，因为这些孩子迟早都要就业，只是读完大学就业，还是不读大学就业的问题。”（2007）
　　 10.高考是个非常公平的制度
　　 “恢复高考30年的历史可以证明，高考为我国选拔人才作出了很大贡献。现在高考在我国还是行得通的，是一个非常公平的制度。”（2007）
　　
　　

作者：孙小光　回复日期：2007-7-20　23:02:46　 　　不但本科高校在评估在，高职院校也在评估，那雪白的纸浪费无数。
　　大家都在这说，能不能想一个管用的法子，也让我在假期能歇上几天。

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:03:39　 　　大学之道，明德还是造假？
　　
　　2006-12-15 16:54:18　 华商报网络版　书之
　　“评估造假还算是新闻吗？”一大早就被一个在高校当辅导员的朋友电话吵醒，这家伙是看了报上一篇《大学为通过本科评估上演造假运动》的文章刺激的。（12月14日《中国青年报》）“要是算新闻，我们这里多的是！”他顽固地抱怨。别看吵了我的美梦，我倒是对他这亢奋的“过激”反应深表理解：作为一个毕业后留校任教的教师，他在那所“211”高校里，为了评估起码被呼来喝去地折腾了两年多。
　　
　　　　教师、学生、职工，谁被折腾地有了苦水还不四处倒倒？造学生座谈纪录、造标准教案、造试卷……这些事儿一传十，十传百，百传千千万，除了评估组，地球人差不多都知道了。今年四月，对于记者关于“评估造假”的质疑，教育部长还出面发表“正名论”：“造假”不是评估的错，而是通过评估暴露了学校管理中存在的问题。
　　
　　　　不知道是受到这“以评促建”思想的鼓舞，还是箭在弦上不得不发，反正非议之中，未闻谁有所收敛。要不然报社也不会“最近几个月陆续接到高校教师和学生电话、邮件举报”。去年笔者还在高校的时候，就曾跻身于轰轰烈烈的“造假”大潮中：按要求，要有3年的试卷、作业存档，学生们被发动起来，用不同笔迹答卷，写上已毕业学生名字，老师煞有介事地批改打分，然后存档。为了显示“尘封已久”，还想方设法用粉笔灰、沙土什么的，让材料显得“旧点”。后来新的精神说“教师改卷，对的要在题目下写分，错的要写‘0’，不能划‘×’”，于是，全部销毁，统统返工。———谁说是“造假”，人家可是造出一堆本该有的“真材料”，只是时间错位罢了。
　　
　　　　当“谁砸学校的牌子（造假不积极），学校就砸谁的饭碗”等口号在大学校长这些高级知识分子嘴里说出来的时候，我的耳边响起《大学》里的名句：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”然后就想笑———将来是否有人会加上一句“大学之道，在造假”？
　　
　　　　今年4月，教育部高教教学评估中心课题组发布报告，说认为评估对教学制度“促进作用显著”和“稍有促进”的占99％，认为“作用不大”的占1％。这结果貌似证明了“以评促建”的可行性。但问题是，既然大家都靠造假蒙混过关，那以后谁还会把那些框框真当回事儿？兵来将挡，水来土填，评估组再来了，大不了造假伺候，这回更有经验了！然而，当莘莘学子投身到如火如荼的“造假运动”中来的时候，谁能说这不是在戕害灵魂？
　　
　　　　大学造假已经荒唐，这么轰轰烈烈，简直荒唐的可笑。教育部一再称，造假跟评估本身没关系！但全国大面积的造假，教育部真的一点责任没有？教育部长周济强调，一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，将实行一票否决，作不合格处理。每一个举报都是一个线索，既然可以像雪花一样飘到媒体，就没有飘到教育部吗？但从2003年到现在，光听说有学校没造好假没过关、利益受损的，谁听说有学校因造假被揪出来示众了？评估者真的发现不了？那笔者来出个招：以后邀请几个“王海”加入评估团队，并以打假工作量发工钱，看看效果会怎样？（编辑：张音）
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:08:16　 　　终于又上来了，这天涯怎么总是出现问题！
　　
　　全国联大代表，你在华东啊？请你为我们全国的联大申申冤吧？我们没有办法向周济那样厚脸着脸皮混，无颜当老师了！
　　
　　我们学校也被联合了，郁闷极了！！现在的学生多如牛毛，我都认不过来了！认得的还是十年前的学生，这叫什么事儿？！！
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:10:05　 　　细数高校评估“十大”好处！
　　坚决支持舟稷和高叫嘶搞教育评估，因为高校评估有如此之下的10大好处：
　　
　　1.培养了我们学生造假的本领。现在的社会竞争激烈，不造假咋行呀，汉芯造假还能骗到几十亿RMB，请问，没点造假本事咋行呀，不信，你也去给我骗几个亿。所有说，我们的大学生出去将来是国家的未来，不会造假怎么行呢？！
　　
　　2.培养了中国高校老师造假本领。高校老师，你上课不行，没人问，但是你科研不行，那评什么教授门都没有。那怎么办，没有原创，那造假吧。如果，你们不信，那你们退后想想，如果现在中国的教授都是原创，文章里面把别人的说的话删掉，你看能有多少?所以说，通过评估更一步加深了造假的本领。
　　
　　3.让学校的领导有机会见识见识教育部官员，开通了学校领导与教育部官员“交流”的渠道，让下级终于有机会伺候他的上司呀。能有机会伺候上司，那不是当NC的福分。
　　
　　4.增加了教育工作者的收入。教育工作者的收入一直很低，前段时间北大教授哭穷事件不是吗！这下好了，只要你能是评估组专家，我们学校的生杀大权你都掌握，要钱，送。要色，直接挑选（南师的陪领导跳舞，以及挑选漂亮女大学生准备的迎接文艺晚会等），不要钱不要色，旅游，开阔眼界，山珍海味，也不算贪污。如果碰到既不贪色，也不贪钱；既不贪吃，也不贪玩的咋办呢。没办法！但是回想下，这样的人能进评估组吗？前段时间我们学校陪一个评估组专家出去玩，由于我们的相机没电了。一个评估组专家竟然说，连出来玩你们连电池这样的事情都弄不好，于是就气得在也不照相了。
　　
　　5.拉动了经济增长。现在中国的内需不足，人们都喜欢把钱存在银行，不愿意拿出来花。领导如果拿公家钱花呢，是挪用公款。＝罪。现在好了，评估组专家来了，快，把钱拿来，本市最好的星级宾馆包下来。于是乎，消费促进了经济。
　　
　　6.提升了中国教育的质量。为什么呢？既然大家招待呢那么好，最少给你一个好子了。于是乎，中国所有的高校本科评估都是好哟。估计有那么一两个不好，那是做做看的。也就是说，中国98％的高校都达到了本科教育水平，那难道不好。尽管有那么多学生找不到工作。
　　
　　7.帮助了舟稷和高叫嘶的人员运动和减肥。整天呆在北京那鬼天气里面，也难受。你门可以想想，中国这么高校，一个高校评估要1周，那要多少周。所有，教育部官员那要往下跑多少趟呀。我建议教育部设置一个展厅，专门盛放去各个高校评估回来下级孝敬的礼物。
　　
　　8。增加了某部长的政绩。某部长把华中科技大学搞好了。难道我还搞不好教育部？！本科评估，全是好的，报纸新闻全在播放，中国的高校98％的学校都达到了本科教育水平。看，我多大功劳，尽管这个数字是老子给儿子的打的分，自己人评的。
　　
　　9.强调了中国特色的社会主义的“特”字。特，特殊，特色，特权，特利，特点，特腐败，最有是特没用。
　　
　　10.增加了老师收入。大家评估太累了，一般评估完，为了酬劳各位老师造假辛苦，一般会发一点慰问金的。尽管不多，但给小孩交中学的校服费用还是够了。
　　
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:12:28　 　　高校评估造假背后的政绩冲动
　　 李清
　　据12月14日《中国青年报》报道，全国部分高校为迎接本科教学评估，提前一年多就让教师夜以继日地工作，工作的主要内容就是造假，造出原本没有的规章制度、教改成果……而学生们“为了学校的利益”，也都轰轰烈烈地参与其中。在一些高校领导的口中，甚至出了“谁砸学校牌子，学校就砸谁饭碗”的硬话。有学校对自己的造假行为，美其名曰“以评促改”。
　　
　　　　教育部部长周济曾表示，评估是提高教育教学质量的关键举措，目的是将学校工作重点转到抓教育质量上来。应该说，高校本科教学评估的初衷是好的，然而现实却是“好经”被高校给“念歪”，高校对评估工作的“迎接”严重走样，几乎成了一场全国性的闹剧。这种局面的出现促人反思，问题究竟出在什么地方？
　　
　　　　按照一些高校领导的说法，他们的行为是“以评促改”。这样的口号相当有迷惑性。如果学校真的是借评估契机，改进自己的教学质量与管理，那是没什么可指责的。可是，改进应当是从现在开始进行，对学生以前的考试卷和论文，为什么也要重新“返工”呢？找学生将考卷重抄一遍再判分，让教师重写一遍学生的毕业论文，并不能让广大师生有任何获益，只能让学校领导脸上有光而已。
　　
　　　　校长为何会亲自领学生喊口号，“争创优秀，力战过关”？为何会威胁“谁把事情办砸了，谁就得走人”？为何会发动有组织有纪律的造假运动？在笔者看来，绝不仅是知识分子失去了“良心”，而是把持着高校的官僚在制造政绩，为自己的职位升迁铺路。也就是说，在背后推动校长们进行评估造假的，是他们内心深处的“政绩冲动”。而要有能被上级认可的政绩，首先就要能提供“过硬”的材料。
　　
　　　　大学，原本是培养人才的学术机构，一旦它成为被官员控制的衙门，内涵必然会发生严重异化。然而令人遗憾的是，中国目前的大学校园，更像是官僚的权力竞技场。明白了这一点，我们就不难理解，为何评估工作会带来复印店生意红火，为何校长会让学生停课搞卫生、站岗捡落叶、背诵应答词，甚至变态到要求学生党员去湖边占位，防止学生恋人“影响学校形象”。大学校长对政绩的追求，早已压倒了其他的一切。
　　
　　　　遏制大学校长的“政绩冲动”，消灭教学评估中的造假现象，开出“药方”并不难，但操作起来并不容易。它需要对当前的大学管理体制，进行根本性的变革才行。只有将校长治校变为教授治校，让教师来自主决定教学工作，乃至决定校长的升迁去留，校长才不会有造假的“冲动”，有“冲动”也变不了个人政绩。高校按照行政化状态运行，评估主要看校长提交的汇报，“上有所好，下必甚焉”的现象，必然会年复一年地不断上演。
　　　
　　
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:12:43　 　　教师、学生、职工，谁被折腾地有了苦水还不四处倒倒？造学生座谈纪录、造标准教案、造试卷……这些事儿一传十，十传百，百传千千万，除了评估组，地球人差不多都知道了。今年四月，对于记者关于“评估造假”的质疑，教育部长还出面发表“正名论”：“造假”不是评估的错，而是通过评估暴露了学校管理中存在的问题。
　　
　　……
　　
　　甘肃联合大学啊，知道你们的校长大人为什么有恃无恐了吧？？前边有这么混蛋的教育部长垫着，他怕什么呢？
　　
　　“造假”不是评估的错，而是通过评估暴露了学校管理中存在的问题。
　　 －－－－周济名言
　　
　　这叫什么话？存在的问题都被发现了，还让错误继续发展？为什么不履行“一票否决”？是不是怕没有银子挣了？简直是“放屁”！
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:15:10　 　　相反，在预评的过程中，有的专家还很
　　　　“善意”地指出该校的造假作品还存在着哪些漏洞，应该使之更“像”一点。真正的呜乎
　　　　哀哉了！
　　
　　
　　一群道貌岸然的千古罪人！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:20:25　 　　评估泛滥和评估造假是双胞怪胎(转)
　　最近，一些大学为闯过本科教学评估关，而进行“评估造假”——造假论文、假教案、假规章、假试卷——以此通过教育部门评估的消息，引起各方关注。教育部出来说，评估造假，不是评估的错，这反应出的正是部分高校管理的混乱；学校出来说，当前评估泛滥，学校迎接各类评估，已经是苦不堪言，学校造假，实则是逼良为娼，此犹如学术腐败；教师出来说，造假从评估一开始就出现了，谁不知道评估就是造假运动，就是认认真真走过场，踏踏实实说谎，我们已经见怪不怪了，神经麻木了；社会公众出来说，教育造假，师者组织学生造假，是比没有评估更坏的结果，无益于教育、受教育者不说，更破坏了道德底线，丧失了大学精神，贻害无穷。
　　
　　在笔者看来，评估泛滥与评估造假，实则是双胞怪胎，而孕育这双胞怪胎的，是行政办学思维下的高等学校管理，将评估异化为权力手段、资源手段、利益手段，明知评估无助于办学质量提高，明知评估中形式、过场甚多，却任由其蔓延。
　　
　　在评估组织者的眼中，评估是巩固权力的“手段”，也是落实自己制订文件、召开会议精神的“抓手”。评估之所以在中国教育界有广泛市场，根源在于没有规范的教育拨款体系，教育资源的配置权被牢牢地掌握在政府部门与学校的领导手中，领导的喜好可以轻易左右一所学校、一个机构拥有的资源。而行政性的评估、评审，则是领导强化自身行政权威的一个手段。谁在评估中更听上级领导的话，谁更能搭准上级领导的脉，谁就可以获得更多资源。因此，相对于评估起到的对教育的实质推动作用而言，领导更看重评估的“行动”。至于评估中的“造假”，在主管部门看来，也可以被视为领导的“权威”得到“尊重”，学校的工作得到“改进”和“提高”——评估的口号，不就是“以评促建，以评促改”吗！——如果由此一来，学校将工作抓紧于平时之中，尚可理解，问题是，评估过后一切依照过往，老师依旧不重视教学、不写教案，急切出台的规章也没有真正贯彻。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:18:41　 　　作者：孙小光　回复日期：2007-7-20　23:02:46　
　　　　不但本科高校在评估在，高职院校也在评估，那雪白的纸浪费无数。
　　　　大家都在这说，能不能想一个管用的法子，也让我在假期能歇上几天。
　　
　　
　　哪个学校不评估啊？那个行业不评估啊？到处都是“认证系统”，其实都是“腐败系统”“捞钱系统”！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:21:47　 　　评估还是评估方和被评估方获取资源的共同“武器”。近年来不少评估，是为了获取资源而开展的。这种“目的”，就无法回避“没有失败的成果鉴定”、“没有失败的项目评估”的结果。项目制，是当前十分流行的高校资源配置方式，没有新的项目，就难以得到新的经费、新的资源，因此，开设新的建设项目、建设工程——从教材到课程，从学科到基地，从本土教师到海归人才——自然就成为从政府主管部门到高校人士十分关心的头等大事。而所有新项目、新工程中，属于评估性质的占了相当比重，而即便不以评估为核心内容的项目，从项目开展的程序“完毕”上说，评估自然也是不可缺少的，没有评估的项目，是不可能被立项的。于是，各类教学评估评审项目、研究评估评审项目、人才评估评审项目，纷纷出台上马。而各类评估项目，也将以皆大欢喜告终，否则，如果得到否定的评价结果，钱也就打了水漂。也正是由于如此，在被评估的当事者看来，评估在很多时候也不失为帮助自身解决问题的办法，比如，上级要求经费到位，岗位配备到位，解决职称职级……可学校领导就是不执行。怎么办？来自“对口上级”的评估，就是“尚方宝剑”，不管最终结果如何，上级的评估检查团来了，学校怎么也得应付，做形式也好，走过场也罢，在经费、岗位、设备等诸多方面，总会一定程度加以解决。也正是看到了学校领导的这般“办事思路”，学校的“各块”也主动出击，要求上级部门开展相关评估，以使自己这一块被重视起来。
　　
　　评估更是评估方和被评估方展示成绩的共同“舞台”。在评估组织者那里，评估工作不但可以体现自己的工作，更可以展示相关的成绩——评估出的成绩，不是反应出生动活泼的教育景象吗？很显然，这又一评估出发点，不可能评出那么多差的、不合格的学校——如果有那么多差的、不合格的学校，怎么可以向公众交差呢？事实上，评估者难道不知道有造假行为么？难道不知道怎样可以有效杜绝造假么？——不进行集中的走马观花的文件阅读、高调的“现场调查”可不可以？能不能不通知学校，“突然袭击”就到课堂到学生中实地上课、实地调查？——笔者曾经与一主管部门官员沟通说，现在不少高校报上的教授上讲台数据是有很大水分的，他们说我们知道，学校对内对外是“两本账”；笔者还曾经与一主管部门官员沟通说，不少高校的就业率是虚报的数据，他们说，我们自己流行的话就是“水得像就业率”。“可我们能主动出来说出真实么？不可能。这不是自找麻烦吗？谁愿意承认自己分管的一块工作业绩不好呢？”
　　
　　来自行政评估组织者的这般心理，也就助长了学校的行为。其实，虽然众多高校的领导们，说起迎接各类评估来，总是一副“苦不堪言”的样子，诉说自己的精力大半以上被各种评估牵扯了进去，但是，也几乎是这些领导们，无一不把各类大大小小的评估、评审结果，作为了自己最亮的业绩、最好的政绩——而且，相对于一本正经的“建设”，应对评估是更容易的事，只要脸皮厚，只要胆子大，只要彻底忘记为人师表的身份，一切都好办——重点学科多少个、优秀博士论文有多少篇、精品课程多少门、本科教学评估优秀，都高调地在各种场合宣讲。要不是有这些评价、评审，中国大学不是多了几分寂寞，少了几分精彩？评估真少了，又拿什么来展示教育办得很成功呢？
　　
　　当评估成为巩固权力的手段，成为展示政绩、业绩的舞台，成为捞取资源的武器，势必会导致评估的泛滥，和评估的造假。只有当把教育的评估、评价回归到有益于教育、有益于受教育者，把大学回归其办学单位属性，才可能减少行政性评估，才可能杜绝“认认真真走过场，踏踏实实说谎”的荒谬景象，才可能使评估回到其本来面目。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:24:22　 　　两会代表委员炮轰高校评估造假
　　2007-03-06 09:09:14 新华报业网
　　
　　　　
　　
　　　　高校应付评估用上“古董造假术”
　　
　　　　全国两会进行中，朱永新委员、缪协兴代表、陈凌孚代表、严以新代表等一批教育界人士要求正视正在实行中的“高校教学评估”造假行为。“教学评估不能只是教育部的教学评估”，参加全国两会的代表委员呼吁教学评估要“管办分开、管评分开”。
　　
　　　　本科评估没有高校敢怠慢
　　
　　　　“不管哪所高校，只要面临评估，肯定是当成头等大事来抓，全力以赴。”南京某高校一位副校长说，一般来说，准备评估要花一年多的时间，这期间，学校其他的事情都要为这件事让路。
　　
　　　　这位副校长表示，本科教学水平评估对高校至关重要。因为评估结果分为优秀、合格、不合格等级别，直接影响到一所高校的社会声誉，对今后的招生、就业都有影响，而教育部在考虑对哪些学校的重点建设项目予以支持时也会有所参考，比如进入“211”、“985”项目，设立研究生院等，评估结果都能起到一定作用。因此，没有哪所高校敢怠慢这项评估。
　　
　　　　记者了解到，第一次本科教学评估，我省只有南大、东大和南农三所高校参加并通过。从2003年起，所有高校要参加第二轮评估，到今年下半年结束。仅今年，全国就有数百所高校等待评估。
　　
　　　　为应付用上“古董造假术”
　　
　　　　南京某高校迎评小组的工作人员告诉记者，评估涉及很多指标，规定得很严格，为了不扣分，每所高校都在拼命弥补做得不够规范的地方，不惜作假。“比如试卷吧，评估时要求学校提供最近三年的试卷，查看教师是否批改得规范，除了有分数，还要有评卷意见、解决办法等。有的学校遗失了试卷，有的批改得不规范，为了应付评估小组，于是便想出个主意，重新出卷，重新找学生来做，重新找教师来改，全校集体作假。为了使新出的试卷看上去像旧卷子，甚至有学校想出了类似‘古董造假’的点子，把试卷放在蒸笼里蒸一下，出炉以后，略略发黄，还真能蒙混过关。”
　　
　　　　这位老师说，在应付评估中，学校造假主要就在材料的准备上。学校的教学档案、教学管理文件、规章制度等，都要拿给评估专家组审阅，学校过去没做到的，就抓瞎了，赶紧想办法补救。比如有的文件要求是2003年发的，学校当时没发，情急下便重新发文，把文号写在2003年。又如实验室要求作实验记录，过去没做的，就叫老师学生赶紧补。
　　
　　　　“评估小组在校的这一周内，上课老师的安排也有讲究。比如同一课程有两个老师在上，我们就会安排上得好的那个，让另一个尽量回避。这个课表也是提前定好的。”
　　
　　　　据知情人透露，为应付评估，高校“临时抱佛脚”的比比皆是。因为评估组要随机抽查老师、学生提问，因此，“全校总动员”是少不了的，每个师生都得准备迎评知识，背诵本校的教学特点、了解评估标准等。
　　
　　　　迎接评估“劳民伤财”
　　
　　　　“我们是今年4月参加评估，事实上，从2006年年初就开始准备了。”南京某高校相关负责人表示，迎评的准备工作十分烦杂，工作量极大。
　　
　　　　记者在采访中了解到，本科教学水平评估，在很多高校都被视为“劳民伤财”的事。“学校只要一搞评估，这一年就别想好好做别的事了。”南京某高校一位办公室主任向记者抱怨。南京某高校宣传部部长告诉记者，去年学校接受评估，他们这个处室忙得脚不沾地，需要花大量精力准备大量的材料，迎评前的一个星期，天天晚上加班，甚至就睡在办公室。迎评的过程，也是高校大把掏钱的时候。校园面积不够的，赶紧扩容。老师不够的，赶紧进老师。教学仪器、设备不够的，赶紧买新的。
　　
　　　　评估客观效果值得肯定
　　
　　　　南京艺术学院的邹建平代表、中国矿业大学副校长缪协兴代表在接受晨报记者采访时还是表示，教育部搞的本科教学水平评估，出发点是好的，其引起的“以评促建”的客观效果还是值得肯定的。
　　
　　　　南京艺术学院副院长邹建平说，通过这几年的评估，很多高校发展得很快，这都是“逼”出来的，最终受益的还是学生。“比如扩招以后，有的学校一个教师教三四十个学生，不符合师生比1：16的要求，实验仪器也是几个人抢一台，通过评估，促使高校配备新教师、新设备，大大改善了办学条件。”本科教学评估制度虽然有不足，但总体上对高校提高教学质量、加强管理是有益的。
　　
　　　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:25:18　 　　 (接上）
　　沈健代表（南京师范大学党委书记）：
　　
　　　　评估过于强调形式不对
　　
　　　　对于目前的本科评估引发的一些争议，沈健代表表示，任何一项政策都是有利有弊，但关键是究竟是利大还是弊大，最好作一个全面的了解，5年一个评估周期，这有利于通过本科评估发现教学中存在的问题，可以及时督促学校加以改进解决。为了加强本科生的培养水平，进行这种评估过于强调形式就不对，可能会带来负面的影响，如果平时就把本科教育做好，就不必再为评估而评估。
　　
　　　　严以新代表（河海大学副校长）：
　　
　　　　评估吃请送礼歪风当刹
　　
　　　　“教育评估促进了学校教育质量提高，主流是好的”，严以新代表充分肯定了教育评估的成绩，但他同时坦言，评比之中也会有不正之气，虽然评估的本意不是给学校分三六九等，但学校都害怕，他指出，现在的评估有点劳民伤财。“教学应该是一种日常的管理，现在却形成了一种特殊时期的特殊管理甚至出现了吃请送礼的歪风，”严以新代表对这种现象非常痛心，这违背了评估的初衷。严以新告诉记者，教育部已经意识到了这个问题，所以以前评估是把三年的成果拿出来检查，现在改成了检查1年的内容。
　　
　　　　陈静怡代表（太仓实验小学幼儿园主任）：
　　
　　　　教育评估劳民伤财
　　
　　　　“基层校长、老师们疲于奔命搞创建，创建材料电子文本不行，还必须是打印出来、复印出来，简直就是劳民伤财。”陈静怡代表认为现在的教育评估制度，让基层单位的老师们花费了大量精力搞创建，而影响了教育工作。
　　
　　　　而江苏大学震动与噪声研究所所长姜哲评价教育评估制度是一把“双刃剑”，通过评估是促进了学校的管理，建立了教育教学的规章体系，客观上促进了学校的规范化。负面的影响则是为了创优，有的学校使用了很多手段、方法，甚至是弄虚作假。同时也浪费了大量时间、精力、资源。但是姜代表认为，评估制度积极面是主要的，招生规模越来越大，学校必须有一定的规范来保障学校正常运转。
　　
　　　　朱永新委员（苏州市副市长）：
　　
　　　　要“管办分开、管评分开”
　　
　　　　教学评估一定不能只是教育部的评估，只有管办分开、管评分开，才能让教学评估回到它的出发点上去。朱永新委员表示，教学评估应该是一个公正而独立的评估，它更应该是民间评估以及学生质量的评估。如果只是为应付检查，教学评估就成为教育界公然的造假。
　　来源：南京晨报

作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:27:58　 　　决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷
　　今天先休息了，明天有空再来支持

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:36:36　 　　
　　
　　作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:27:58　
　　　　决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷
　　　　今天先休息了，明天有空再来支持
　　
　　
　　令我感动！！我接着来顶！！！！
　　

作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-20　23:50:47　 　　作者：书博悟　回复日期：2007-7-20　23:27:58　
　　　　决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷
　　　　今天先休息了，明天有空再来支持
　　
　　
　　感谢书博悟！！感谢所有支持的朋友！！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-20　23:56:53　 　　甘肃联大的同胞们，你们怎么都不上来呢？我可是顶不住了啊！为了全国的联大，我支持你们，你们自己可不要放弃啊！
　　
　　天涯速度很慢，明天再来吧！！

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　0:12:38　 　　本科评估说穿了，就是教育部官员创造机会来进行权力寻租

作者：小刀张三　回复日期：2007-7-21　0:20:54　 　　呵,好贴全国高校共鸣,让那帮为钱而来的所谓专家,不死不得已休,人家是来尝遍全国高校的孙女而来,让他们爽了,人家回去回味之长短,取决于优良而已,傻13学校,要办事实呀.

作者：早晨第一缕阳光　回复日期：2007-7-21　0:25:17　 　　我发誓！
　　
　　绝对不让我的孩子当老师！
　　
　　如果非要当不可，
　　
　　那就加上一个条件－－
　　
　　让周济下台，让蔡元培、李大钊这样的教育家担当教育管理的重任！
　　
　　可是，这可能吗？中国还可能容得下这样的大师存在吗？？？
　　
　　中国，我可怜的妈妈！！

作者：上九勿用　回复日期：2007-7-21　1:27:13　 　　事情闹到这种程度,为什么没有人问责?

作者：上九勿用　回复日期：2007-7-21　1:29:04　 　　周济是不是公务员?不要把教育部当成了自己的家,想怎样就怎样,岂有此理?
　　中国的教育怎能任由这些人瞎折腾?
　　为什么没有监督?既然弊端无穷,为什么不趁早终止?他们的面子重要还是民族利益重要?

作者：上九勿用　回复日期：2007-7-21　1:32:23　 　　这些人为了一己之私,为了那个叫面子的玩意,为了得之不易的乌纱,不惜以整个民族利益为代价,是可忍,孰不可忍!
　　强烈要求文明政治,强烈呼吁政治改革!!

作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-21　2:08:23　 　　西方谚语：上帝只救那些自救的人。

作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-21　2:09:56　 　　洛克：“教育上的错误比别的错误更不可轻视。教育上的错误正如配错了药一样……它们的影响是终身洗刷不掉的。”

作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-21　2:11:05　 　　爱德蒙·伯克“邪恶之所以横行,是因为善良的人们无所作为。”

作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-21　2:14:32　 　　康德：恶已经被人造就了，而善则尚有待人类创造。

作者：上九勿用　回复日期：2007-7-21　2:30:12　 　　记者：据说为了迎评，部分学校要求教师夜以继日地改试卷、补论文、新编教学培养方案、做假档案，这些作假行为您是否了解？
　　
　　 刘凤泰：我要说的是，整理和总结材料与材料造假完全是两回事。评估需要学校整理和总结材料，这些材料是学校向评估专家提供的考察评估的证据。国外也是这么做的，甚至比我们还要细致。有的学校平时管理不太到位，文件不太系统全面，通过评估材料准备，了解管理的全过程与全环节，所以材料工作是无可厚非的。但在材料上造假，则属于学校及其领导师生的道德问题。从我们了解的情况看，绝大多数高等学校在整理材料上都是实事求是的，很少有弄虚作假的现象。但也不排除个别学校，特别是某些新建院校由于管理经验不多，对教学基本文件和材料的管理与归档做得不够，存在着评估之前临时补齐材料的问题，增加了师生员工的工作量。对此，我们一再强调，学校准备材料，应该体现原始性和真实性，该补的补，不该补的不要补。什么是该补的呢？比如丢失的教学管理文件，可以补上。不该补的是已经丢失的学生毕业论文（设计）、试卷等，不能重做。而压根儿就没有的材料，更不能编造。
　　___________________________________________________________
　　刘凤泰先生,我诅咒你下地狱,花着劳动者的血汗钱,说着这些不关痛痒的话,我诅咒你!!

作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-21　6:15:07　 　　我是此帖忠实的支持者!
　　开机就顶!

作者：RGA7658839　回复日期：2007-7-21　6:42:28　 　　
　　托马斯•杰斐逊
　　　　(THOMAS JEFFERSON)
　　　　独立宣言
　　　　The Declaration of Independence
　　　　(American Memory Collection, Library of Congress)
　　　　1776年7月4日，美利坚合众国十三州议会一致通过的宣言。
　　　　在人类事务发展的过程中，当一个民族必须解除同另一个民族的联系，并按照自然法则和上帝的旨意，以独立平等的身份立于世界列国之林时，出于对人类舆论的尊重，必须把驱使他们独立的原因予以宣布。
　　　　我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们中间建立政府，而政府的正当权力，则是经被治者同意所授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。新政府所依据的原则和组织其权力的方式，务使人民认为唯有这样才最有可能使他们获得安全和幸福。若真要审慎地来说，成立多年的政府是不应当由于无关紧要的和一时的原因而予以更换的，过去的一切经验都说明，任何苦难，只要尚能忍受，人类还是情愿忍受，也不想为申冤而废除他们久已习惯了的政府形式。然而，当始终追求同一目标的一系列滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民置于专制暴政之下时，人民就有权，也有义务，去推翻这样的政府，并为其未来的安全提供新的保障。这就是这些殖民地过去忍受苦难的经过，也是他们现在不得不改变政府制度的原因。当今大不列颠国王的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政，为了证明上述句句属实，现将事实公诸于世，让公正的世人作出评判。
　　　　他拒绝批准对公众利益最有益、最必需的法律。
　　　　他禁止他的殖民总督批准刻不容缓、极端重要的法律，要不就先行搁置这些法律直至征得他的同意，而这些法律被搁置以后，他又完全置之不理。
　　　　他拒绝批准便利大地区人民的其它法律，除非这些地区的人民情愿放弃自己在立法机构中的代表权，而代表权对人民是无比珍贵的，只有暴君才畏惧它。
　　　　_____________________

作者：joethe　回复日期：2007-7-21　6:46:48　 　　不务正业的教育部, 请停止羞辱中国的大学, 停止羞辱中国知识分子;
　　
　　所谓的专家们, 你们让所有的中国知识分子蒙羞. 不要说你们没有腐败, 你们所做的事, 天知地知. 举头三尺有神明, 积点德吧.
　　
　　参评的专家们, 如果你真有良心, 请将你的经历发表于网络. 说真话, 方对得住你从小所受的教育, 对得住知识分子的称号. 古人尚且说: 士可杀不可辱, 难道你们为了那些所谓的好处, 出卖你们的灵魂与良心吗?
　　
　　
　　
　　

作者：RGA7658839　回复日期：2007-7-21　6:51:13　 　　中国一切的悲剧都是来源于那个罪恶的制度，只要是在专制独裁统治，这一切都是必然的存在！

作者：RGA7658839　回复日期：2007-7-21　6:52:13　 　　法西斯主义与民主、科学，与自由思想永远是势不两立的敌人。万恶的纳粹党徒戈培尔说过一句法西斯主义的格言；“当谁在我的面前讲起智力的问题，我立刻就要拔出手枪来。”这句话，实际也正是为中国的法西斯派所从来信守的格言。因为法西斯主义就是吃人，就是恐怖的统治。所以它们在政治上、文化上极端仇恨思想与理智，而极端歌颂野蛮、独断与盲从。中国法西斯派有一条独断的根本教条，叫做“一个领袖、一个党、一个主义”。按照中国法西斯派的规矩：大家一听到那代表法西斯派的“一个领袖”，就必须从座位上站立起来，表示愿在这“一个领袖”的叱咤之下；只要是少数买办官僚寡头的利益，就要无条件服从，视之为“民族的利益”。多少年来，中国法西斯派拼命把这种罪恶的教条灌输给纯洁的青年，一切不接受这种法西斯主义特制的思想模型的，都是异端，都被认为该杀。拿着枪杆对着中国人民的脑袋，这就是中国法西斯派的政治与所谓“文化”

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　7:21:02　 　　评估不死，国难未已！

作者：我爱小海鸥　回复日期：2007-7-21　8:42:45　 　　
　　　　　　警察为什么现在形象如此不堪，
　　　　　　实在不是靠几个所谓的坏人骂出来的，
　　　　　　否则，群众的眼睛是雪亮的这话从何说起？
　　　　　　报纸上，电视上有狂夸警察的，
　　　　　　但是，身边的人谈起警察都是用鄙夷的口气．
　　　　　　为什么会这样？警察的形象不是靠媒体的吹捧能改变的．
　　

作者：何宪西　回复日期：2007-7-21　9:05:23　 　　八年前我在一家县级市的国有商业银行做会计时，为了应付总行关于会计操作规范达标升级的检查，每年都不得不违背良心花大量的时间伪造一系列的资料，有时甚至在报表上填写虚假数据。当然，这都是我的顶头上司要我这样做的，否则我当年的奖金就拿不到了。我们为什么要做假呢？因为总行所谓的会计操作规范达标升级的标准根本就不切实际，下面只能做假应付。记得，那时每天回到家里都有一种罪恶感，精神上很痛苦，总觉得这样长期下去，自己会成为一名出色的骗子。为了摆脱这种痛苦我改行做律师了，没想到做律师精神上更加痛苦。后来我又萌发一种去考公务员的冲动，可做公务员的朋友和同学提醒我说，做公务员要扭曲心态做人。那样我也痛苦呀，于是便打消了考公务员的念头。冥冥之中，我在思索我为什么会产生这种精神上的痛苦？难道是我不适应这个社会吗？到现在我才明白逼良为娼的含义。曾几何时，听一位做过局长的退休干部讲，他这一生唯一的收获就是学会了送礼。乍听起来感到愕然，难道党培养教育他这么多年，退休后的唯一感受就是学会了送礼？现在我才明白了桔南枳北的含义，南方的桔子又甜又大到了北方就成了枳又小又苦是因为楚国风水不好，民风不纯。追本溯源，难道不是我们现行的政治体制培育出了现行的畸形土壤吗？

作者：我爱小海鸥　回复日期：2007-7-21　9:10:01　 　　随便BAIDU一下的
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　警察被指殴打民工并掏枪恐吓 遭数百群众围堵
　　　　　　　　　　　　http://jz.632.cn/html/200509/2005091911292978.htm
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　5名警察当街殴打老人
　　　　　　　　　　　　http://bjyouth.ynet.com/article.jsp?oid=6522915　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　唐山7民警刑讯逼供酿惊天冤狱
　　　　　　　　　　　　http://bbs.hefei.cc/viewthread.php?tid=126613
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　警察枪指头颅逼供 湖南村民被迫认罪冤狱十年
　　　　　　　　　　　　http://www.singtaonet.com/society_focus/200609/t20060928_345012.html
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　警察指使会计师出具假证 药厂老板无辜蒙受冤狱
　　　　　　　　　　　　http://news.tom.com/2006-08-16/000N/33437636.html
　　

作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-21　9:35:28　 　　 我认为问题的根本在于教育部门领导产生过程有问题，现在高校领导都是上级指派，所以他们的权利是上级给的，理所当然他们应对上级负责，如果教育部门领导都由群众选举产生，你看他们还敢漠视教师的权力吗？强烈建议教育部门各级领导由群众产生，让广大教师和学生也作一回真正的主人。让真正有能力的、德才兼备的人走上教育部门领导岗位。这才中国教育的希望。

作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-21　9:37:50　 　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！
　　起来！不愿造假的人们！

作者：周扒皮算个球　回复日期：2007-7-21　9:39:28　 　　一人说一个评估的事吧
　　我先
　　读本科时学校搞评估
　　先是预评估,就是校长到各院系检查
　　晚上校长到某院,发现男厕所的尿槽整天放着水在冲
　　于是校长马上打电话给院长,批了一番,说是搞浪费,这样会影响评估,院长马上找物管,由于新修的大楼,结果复杂,弄了大半夜,终于把水关了
　　可是第二天早上,因为新修大楼是四合院,不知道是味道冲不走也散不去还是因为下水道的味道向上冒.
　　整栋楼臭不可闻
　　刚好省教育厅里的人来了，
　　于是院长又被批了一番,找来物管,忙了大半天,修好了重新放水
　　
　　

作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-21　10:01:56　 　　再顶一把.

作者：noclue　回复日期：2007-7-21　10:16:54　 　　深有同感。
　　
　　当年学校下令把那些不及格率偏高的班级走过场重考，试题都是事先给学生模拟考过一遍，以为了较好地把握及格率。如此一来，本来不学无术的学生就堂而皇之地及格，逃过了补考甚至不能毕业的劫难。
　　
　　高校也造假，是因为全民都在造假。

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　10:19:54　 　　周济和评估---毁掉的高等教育

作者：粮食喂的猪　回复日期：2007-7-21　10:41:04　 　　评估不死，国难未已！

作者：bright_hm　回复日期：2007-7-21　11:04:17　 　　平时老师教育学生要有诚信,要事实求实!如今却处处造假,我相信大家都不愿意造假,真的是逼良为娼!本来就应该事实求实的表现学校的真实的情况,可别的学校都做假,哪个学校不做假就过不了啊!!!!!!!!!!!!!!!!评估本意是促进高校教学水平的提高,却变得如此的弄虚作假还有什么意义???

作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-21　11:12:41　 　　教育部说评估不收费，我想他也不敢收。但各个学校在评估之前会请所谓的评估专家进行所谓的的模拟评估，鬼都不会相信他们是免费的

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　11:39:28　 　　　不务正业的教育部, 请停止羞辱中国的大学, 停止羞辱中国知识分子;
　　　　
　　　　所谓的专家们, 你们让所有的中国知识分子蒙羞. 不要说你们没有腐败, 你们所做的事, 天知地知. 举头三尺有神明, 积点德吧.
　　　　
　　　　参评的专家们, 如果你真有良心, 请将你的经历发表于网络. 说真话, 方对得住你从小所受的教育, 对得住知识分子的称号. 古人尚且说: 士可杀不可辱, 难道你们为了那些所谓的好处, 出卖你们的灵魂与良心吗?
　　
　　顶!!!

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:41:35　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　
　　网友 枯木头
　　
　　这是楼主的亲身经历? 好像经常见到楼主的名字,原来是为可敬的老师. 我是个学生,我也觉得那极不合理,但是那个也许合情.什么样的社会,就有什么样的人民.也许教学评估的制度本来就不合理,那或许可以在暗地里悄悄地施行.但是黑暗下或许也会有黑手...无论怎样,都无法避免的.也许我们要做的只是积蓄力量,在新的秩序到来的时候再勃发... 这是一个年轻人的小小浅见.

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:42:27　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　
　　　　网友 梁朝伟的眼睛
　　
　　好文采,顶一个!哈哈,你那位校长不知道会不会风!

作者：打虎李忠　回复日期：2007-7-21　11:45:37　 　　国人该思考，不能再遭受这样的奴役，教育部是不是被周济大人承包了？怎么一切由他说了算？

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:43:35　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　　　
　　　　　　网友 yjd147
　　
　　为了正义顶

作者：打过长江去　回复日期：2007-7-21　11:47:25　 　　不支持对不起养育过我的祖宗！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:45:21　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　　　　　
　　　　　　　　网友 飞丫飞
　　
　　老师您真值得我敬尉,您是我的偶像, 敢于把心底真正的想法说出来,我太支持你啦! 因为我也有同样的感慨, 看啦这篇文章,对我有很多启发啊~~~
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:47:16　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　网友scy27
　　
　　这一切都是真的，其他高校评估也是这样！
　　
　　
　　

作者：hobbyzhang　回复日期：2007-7-21　11:48:23　 　　记号
　　慢慢看
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:48:30　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　网友 qcai9812
　　
　　呵呵。我们学校也是如此，有过之而无不及。 没办法。天天被抢劫。黄科大。
　　
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:49:40　 　　给大家看看中国人网站对本帖的回应！！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　网友 爱耳
　　
　　同志深有同感啊，我门刚刚结束那梦魇般的评估生活

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　11:49:44　 　　顶起来

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:50:52　 　　网友 猪的宝贝
　　
　　赞同！我也认为教育部搞评估实在是一件劳民伤财、自欺欺人的错误举动！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:52:03　 　　网友 流浪猪猪 猪
　　
　　俺那破学校也是这样,居然把以前的试卷都搬出来了,拿答案出来让我们重新抄一遍啊

作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-21　11:52:58　 　　http://club.chinaren.com/62/105591886中国人网站的贴子，那边的反应也很热烈。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:53:11　 　　网友 成都水房
　　
　　置顶，现在的高校评估和本科教学评估简直就是全国最大造假合法化，前一段时间某高校进行本科教学评估省厅预评估，那就不是本科教学评估，而是所谓“领导”的轿车评估，那个时候那些开什么桑塔纳、别克、帕萨特的司机肯定深有体会《大腕》里面的一句台词：“你要开一日本车，你都不好意思给人家打招呼！”领导就是去显摆他们的奥迪的！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:54:37　 　　网友 不再牵你的手
　　
　　你太牛了lz 你们老大要哭了, 不对，应该是欲哭无泪? 我佩服你！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　11:59:02　 　　作者：有一那就说一　回复日期：2007-7-21　11:52:58　
　　　　http://club.chinaren.com/62/105591886中国人网站的贴子，那边的反应也很热烈
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　呵呵，我还替你们顶帖子呢！我发的就是人民网的贴子回复！那里可真热闹！不过，等我吃完饭，接着来摘贴，让天涯人都能看见！！！
　　
　　先去加油了，吃饱了接着支持联大的同志！！！

作者：complexty　回复日期：2007-7-21　12:05:11　 　　搞什么评估啊，劳民伤财，结果都是假的，评估就是在比造假能力啊，评估让很多学校负载累累啊

作者：打过长江去　回复日期：2007-7-21　12:09:36　 　　造假导致的是各种宝贵资源的浪费，人力资源，物力资源等等，更要命的是导致世风的堕落，须知，堕落从学校里开始是非常可怕的！连学校都这个样子了，民族还能有什么希望！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:16:02　 　　网友 mapple_o_o
　　
　　严重同意！我就是一个正在加班中，为了什么所谓的评估在无谓的牺牲自己假期的老师，做着出卖自己良心的工作。学生们每上一次实验课就要有一份实验报告，我们已经上了好几个学期的课，有成千上万份报告，现在为了迎接评估，我们要把已有的上机报告一份一份的改成“评估模板”，天理何在。 支持楼长！顶！！！！！！！！！！！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:17:07　 　　网友 philp2000
　　
　　天呢，和我们学校一样一样的，不知道你一个月赚多少钱？我一个月加上课时费不到1400元！在物价上涨的今天，怎么活？我还要结婚买房呢！从今年的1月15号开始准备造假，过年休了6天，直到现在没休息过星期六，具说星期日也要上班了，如果请假就要扣钱，过几天评估，听说家也不能回了，都要住校，一个月赚这儿点破钱，把人都逼死了。评估成功了领导得好了，升官奖金升职你就来吧，底下的小白人连口汤都没有。我们学校还特能整事，成天合来合去的，把老师们甩来甩去的，我这样的小年青每年都换地儿，在一个院没混上脸熟就又走了，什么时候才能出头？

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:19:17　 　　网友 梦人物影
　　
　　为什么不评估呢?当初十多个领导去我们学校评估的时候一人送一台笔记本,在利益驱动下,领导门当然要去所有的学校评估了。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:20:19　 　　网友 落杨290
　　
　　我们也是，有的学校不是还使劲盖楼吗。 大学里让我尊敬的搞学术的老师很少，最喜欢的就一个，同学们都喜欢他，后来去北师大读博了，去之前升官了，这样的人太少拉。 我们的系主任还去找小姐那，找的是本校的学生，但他不认识。所以系里基本上都知道。 学校就是那样，校长在权威和利益面前也要屈膝，都是人，体谅体谅吧。

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　12:20:23　 　　村长夫人在催促吃饭，只好去了，填空后来关心一下然后得去公社开会，唉，这年月，当个官也不轻松啊！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:21:47　 　　网友 hhazxn
　　
　　 “鞠躬尽瘁死而后已”老师们都已达到这程度了，可看看做的那些事情有任何意义吗？这社会让老师们欲哭无泪，苦不堪言。 几个高高在上的人物，在那里指手画脚大谈教育，可他们有几个才是真正的懂教育的？他们为了当官而当官，哪管你老师死活？ 那些校长们有哪个不是之前与教育局长有某些爱昧关系？没有那些关系，岂能当上校长？那些局长心腹，哪个不是吃喝嫖赌、肆无忌惮、专横跋扈？ 现在不是有人不服老师有假期吗，可自从我当老师近十年来，根本就没有所谓的假期，期末听到最多的一句话就是校长说的：假期任何老师不准关机，不准外出，随时听候通知。此外学校还要补课，你不要以为我们又在乱收费了，上面发文不准乱收费，教育局和校长大人要成绩又要素质教育，法律大讲权利，社会大叫孩子太累，结果，老师辛苦全都免费。 如果学校及老师有点权力或有点自主财力，教师也不会老落在社会末等的地位。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:23:13　 　　网友 Top.ai
　　
　　23楼的ronaldo6438568我日你妈没商量，你叫嚷着为大局着想的时候请你能不能为中国的大局着想？现在全中国都在要饭，100块钱的东西我们只赚一块钱，试问为什么要造假？难道不能好好管理学生，给老师多一点备课时间，提高学生的学习积极性，少制造点社会的混混，你是个真正的垃圾，自私自利，过街老鼠。 支持楼主，有魄力，学生就欢迎这样的老师。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:24:57　 　　网友 广州华莱士
　　
　　只要GCD执政,永远也别想改变状况！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:25:50　 　　网友 东家之女
　　
　　全国的学校迎评的时候都是这个德行 可能也说明了所在的学校还不够好 要是北大或清华,应该不会在乎什么评估了吧... 我也在迎评,怎一个辛苦了得...

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:27:50　 　　网友 Magic_love
　　
　　楼主所言非虚。我也曾经受过高校评估之苦。 不幸的事情发生在不同的地点，不同的学校，不同人的身上。 而且，不同地方的高校评估出了，伪造之外，外有贿赂。 据说那个高校如果不给评估成员贵重的见面礼，就很难通过，如此 这种形式如果仅仅是形式主义也还算好呢 怕只怕 现象的背后有着 无尽黑暗的原因 ……

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:28:50　 　　网友 冷风&毛毛
　　
　　看来23楼的校长要疯了.哈哈. 楼主文彩不错.同时我认为中国的教育是到了大刀改革的时候了.

作者：家传克绍　回复日期：2007-7-21　12:32:16　 　　欣喜！有了一些网友出来揭露黑幕了！
　　我们需要的就是这样的揭露。需要的是事实！
　　有了事实，一切都是有力量的！
　　团结就是力量！
　　在《国际政治与人权宣言》下，大家用言论自由，来揭露这个官僚的，封闭的，有人感到无望的世界吧！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　顶！顶！顶！顶！顶！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:29:55　 　　网友 rabcn
　　
　　说出了真实情况，如果我们也被抽到评估那也肯定如此，都听说了，其他学校大家老师不放假，一起搞搞搞，迟早要疯掉！

作者：淡怡如笑　回复日期：2007-7-21　12:30:45　 　　狂支持！
　　
　　我校是刚刚评估过的，现在叫“评估整改期”，我们的大纲、日历都不知道造假过多少遍了！！！
　　
　　这样的帖子为什么不上首页头条？
　　
　　我非常想知道造假的评估运动会发展成什么样！！！！！！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:31:35　 　　网友 浩月之恋
　　
　　支持楼主，我就是被评估迫害得人，校长天天叫我们加班，一毛加班费没有，没周末，没节假日，没寒暑假，这快到来得暑假是没望了，一直得熬到11月份，身心疲惫啊！

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　12:36:24　 　　置顶，现在的高校评估和本科教学评估简直就是全国最大造假合法化，前一段时间某高校进行本科教学评估省厅预评估，那就不是本科教学评估，而是所谓“领导”的轿车评估，那个时候那些开什么桑塔纳、别克、帕萨特的司机肯定深有体会《大腕》里面的一句台词：“你要开一日本车，你都不好意思给人家打招呼！”领导就是去显摆他们的奥迪的！
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:34:39　 　　网友
　　
　　qiongzichen
　　就是这样拉,除了那几个学校,其他是能糊就糊能混就混,最倒霉的就是无故的学生了!!!
　　
　　qweasd110
　　学校已经变成教育官僚和教育奸商的天堂了，变成了真正老师的地狱！！
　　
　　sohu@
　　哪所学校评估不这样啊,就是应付造假.教育部的高校评估已经变了味了!!!

作者：dylan_ww　回复日期：2007-7-21　12:37:10　 　　我大学的时候也是在搞这个
　　我的同学上研究生
　　除了写论文什么都不会
　　这就是高才生
　　中国教育制度下的高才生
　　呜呼

作者：家传克绍　回复日期：2007-7-21　12:40:13　 　　顶起来！
　　为什么不上首页头条呢？
　　因为：我们更多的是悲哀中娱乐！
　　他们宁愿让娱乐来搞笑来取乐大众，也不要大众看到真实的东西！
　　编辑不敢得罪教育部。
　　记得我看到过一个帖子职责中国银行，第二天就被做工作删除了；
　　记得我看到过关于和中国移动的斗争，后来我的帖子就被删除了；
　　所以，我们一定让这个帖子生长，战斗下去！
　　大家起来啊！
　　 顶！！！！！！！

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　12:41:28　 　　国民素质为什么那么差，就是教育部那帮孙子让我们的孩子们从小学会说谎和造假。评估不除，国难未已

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:41:33　 　　qweasd110
　　学校已经变成教育官僚和教育奸商的天堂了，变成了真正老师的地狱
　　
　　pengpengtt
　　好多学校都这这样，特别是三流和不如流本科
　　
　　*缘 如 水*
　　写得好，支持，同是教师的我很理解你！
　　
　　babykingking
　　高校评估就这样，一律作假

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　12:42:47　 　　我想问gcd和教育部，难道你们为了一己之私，就要根子上去毁掉我们国家和民族的未来吗

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:45:37　 　　全国应该都这样，我在新疆和各高校做业务，看着他们弄虚作假！还有那些所谓的专家，专门吃、喝、玩、乐、要、卡、拿的专家！郁闷死了，和这样的人打交道有时候都快坚持不下去了，可是又能怎么样呢？现在没有哪一个行业是清清白白的！ 很怀念一首歌：在希望的田野上—— 　
　　我们的家乡　
　　在希望的田野上 　
　　炊烟在新建的住房上飘荡 　
　　小河在美丽的村庄旁流淌 　
　　一片冬麦　　
　　一片高粱 　
　　十里荷塘　
　　十里果香 　
　　哎~咳哟~ 嗬　
　　呀儿咿儿哟 咳！ 　
　　我们世世代代在这田野上生活 　
　　为她富裕　
　　为她兴旺 　
　　
　　我们的理想　
　　在希望的田野上 　
　　禾苗在农民的汗水里抽穗 　
　　牛羊在牧人的笛声中成长 　
　　西村纺花　
　　东岗撒网 　
　　北疆播种　
　　南国打场 　
　　哎~　咳哟~嗬　
　　呀儿咿儿哟 　咳！　
　　我们世世代代在这田野上劳动 　
　　为她打扮　
　　为她梳妆 　
　　
　　我们的未来　
　　在希望的田野上 　
　　人们在明媚的阳光下生活 　
　　生活在人们的劳动中变样 　
　　老人们举杯　
　　孩子们欢笑 　
　　小伙儿弹琴　
　　姑娘歌唱 　
　　哎~咳哟~嗬呀儿咿儿哟 咳！ 　
　　我们世世代代在这田野上奋斗 　
　　为她幸福
　　为她争光
　　　
　　为她幸福
　　
　　为她争~光~
　　
　　=======================
　　
　　老师们，我们的希望还－－－就是我们自己！！我们要争取！！！
　　
　　朝霞牧笛

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:47:10　 　　 极光aurora
　　是真有这回事！我有个朋友是大学的机关工作人员！今年学校要评估了，他从过年开始就没假期，每天除了正常上班，晚上还得加班，周末不得休息，永远有做不完的事情！生个病连去看病的时间都没有！这是人过的生活吗？强烈鄙视搞评估～
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:48:56　 　　白板-空壳
　　
　　顶!我也是一名普通院校的老师,去年刚刚从评估那噩梦般的日子逃脱出来，对评估带给我们的切肤之痛记忆犹新。现在评估结果出来了：优秀！全校上下一阵欢呼，毕竟那是我们全校师生，特别是基层老师600多个日日夜夜加班争取得到的结果啊！当时校长为了给我们打气，也为了对我们没日没夜加班有个交待，承诺评估只要得优秀，就会有奖励，否则什么都没有。老师也为了不使自己的辛勤劳动东付诸东流，就拼命认真地准备各种资料。现在结果出来了，该校长兑现承诺了，校长却一脸无奈，说：评估把钱都花光了，现在连学校正常运转都成问题，哪有钱发奖金阿？！等着还贷吧！ 真想知道国家教委知道不知道评估的负面作用有多大啊！知不知道对高校进行评估到底该重视哪些要素！难道平时上课记录详细就意味着教学合格？按照教学评估的要求，老师整天光整理那些详细资料和上课就够忙的，根本没时间做科研。而在我国，教学再好，没那东抄西抄，瞎编乱造的所谓的科研论文在高校就混不下去。 叹，我国的高校教育太浮躁！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:50:54　 　　 hanfang_july
　　这是个好帖子，因为事实就是这样，我所了解的被评估学校都这样做的 教育环境这样最终受害人是学生，以后的一批又一批，可悲啊！
　　
　　飞呆呆
　　听说了,体验了,造假评估已经成为事实了。国家应该这样没有意义的评估，骗来骗去，到最后骗得是学生，骗得是大众苍生！停止吧，停止吧！教育要是在如此，国将不国！
　　
　　小老师
　　狂顶楼主！！！！我现在就是深陷苦海，不能自拔亚！狗屁破学校正在评估这个暑假据说要泡汤了！天天在办公室里晃来晃去，要让领导看见你在陪他们煎熬呀！评估评估！完全是劳民伤财阿！

作者：室长不说话　回复日期：2007-7-21　12:48:20　 　　评估就是造假。这是事实。我的同学在苏州/长沙/上海做老师，都这么说。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:52:42　 　　小艴
　　形式主义的社会导致学校迎检的形式化,形式化的作假学校培育出高水平的作假学生,所谓上梁不正下梁歪,青出于蓝而胜与蓝!!! 当面对这一切无能为力的时候,大多的人选择的是沉默然后随波逐流. 在我们高喊诚信的同时,诚信正远离我们而去. 当教授成了"教兽",我不敢想象后果是什么了.............
　　
　　含蓄的毛豆
　　我们学校也被评估过，忙的够戗，造假-----造假------造假
　　
　　 autumn_1427
　　佩服楼主的文采.我们也正在经历着同样的事情.为了评估没有假期,并且还得造假.把N年前的教学日历翻腾出来整理,把历史考卷拿出来勾画,毕业生已经离校还得为他们的论文修改补充......评估简直是劳民伤财的事,资料复印了一遍又一遍,文件装订了一次又一次,打印机复印机换了一台又一台......有关部门真该好好反省一下了.

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:55:47　 　　愚人_8998
　　现在教育部的教学评估其实是劳民伤财的事情，没有一点实际的效果
　　
　　隐蔽的果子
　　评估就是努力把不合格的造成合格的,把合格的造成优秀的,典型的中国制造。听说每五年再来一次，恐怖啊！政府应该监控评估高校，高校也要提高质量，但不应是这么个做法，得不偿失。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:58:12　 　　xiaofeng1976
　　楼住的遭遇，在下有同感！我不知道中国教育制度搞这个评估有什么意思？花费大量的的人力物力在制作所谓的评估材料上，而把最关键的事——教学给丢到一边，学校的任何教学条件犹如镜中花水中月，不堪一击。我们想想最简单的事实：平时我们教师把教学做好，做好自己的科研、业务等等，把大量用在作假材料和追求表面的浮华所花费的资金用于教学的硬件与软件的投入上，以此来提高学校的教学知名度，试问，我们的学校在五年一次的评估中需要花那么大的精力在评估来临前累得像条狗一样吗？我们可以教育部的教学评估存在合理性，就像英语四六级考试合理一样，但最终这些教育事件却违背了初衷，成了某些人生财之道，评估时众多领导打着评估的招牌，整天不回家吃饭，饭店此时变成了其家，这样每天花在吃上面就有近万元的花费，评估结束，虽然得到一个良好或者优秀，可学校的财政亏空，最终倒霉的是教师与学生。学生的生活费停止发了，教师的课时费因学校用费过大而无着落，这样的事实在中国各大院校比比皆是，可悲的中国教育，可悲的中国家育制度，我们只能说形式主义在祸害中国教育，祸害了中国的受教育者，最终必然祸害中国的未来！身为国民，我们却无能为力，只能在这种教育体制下随波逐流！在此，我们作为学校的一名无名小卒的教师，希望教育部要从大局着想，切实把中国的教育搞好，不要让教学评估的形式主义危害我们纯净的校园！
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　12:59:53　 　　brucelee04
　　强烈同意 各校评估都是摧残人性的
　　
　　zsjer
　　造假迎评估就是为学校的大局着想?那谁为中国教育的大局着想? 上面有位提到了省厅预评估 我们学校更甚 除了一排A6以外 领导走到哪栋楼 哪栋楼的厕所不让用 感情我们这是接驾呢?
　　
　　 zluemnj
　　教学评估，就像刚被执行死刑的郑筱萸所高的GMP认证一样
　　
　　秋水伊人_1431
　　楼主 我很能理解你的心情 也很佩服你\你们学校有的我们学校有 你们没有的我们也有 比你们一点也不差 去年我们评估 ,今年我们学校还要升本科,两个暑假都没休息了,我们压根就没休息过周六,周日也经常被以各种名义站用 ,无奈呀,

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:00:58　 　　 布衣良相
　　我的学校刚刚评估完，唉！ 劳民伤财！自欺欺人！
　　
　　 丁丁历险记_6644
　　清华有清华老师的贡献，小学校有小学校老师的贡献！大部分老师都是尽责的。可是现今的制度不容许！我以前的学校也是这样，我是忍无可忍。最重要的是，我无法实现自己教师的责任。一个只知道弄虚作假，不让教师有提升空间的学校！其实，这已经是个社会问题了，所由的学校都是这样。我只有选择离开。等有一天，社会环境好了，我还回去做教师。现在就在社会上做做，轻轻松松拿从前几倍的工资吧。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:02:32　 　　坏坏咖啡
　　评估来了，学校都疯了，领导都急了，教师和学生都遭殃了
　　
　　chenhappy
　　最惨的还是那些老实的和认真一点的老师啊！ 忍受着身体和精神上的双重折磨！
　　
　　xfuhym8
　　其实，现在高校的评估就是在自欺欺人，正所谓“上有政策、下有对策”，而且都是在弄虚作假，我觉得这是中国教育的悲哀所在，也不知道所谓的领导们每天看到的那些虚伪的东西还一个惊得较好。其实，现在的评估就是给每个学校变相的索贿，没有任何意义？？？？
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:03:41　 　　wsliu65
　　好文章。应该让每个大学校长和高校的老师看看，那些评估专家们有空也看看。评估就是强暴，不要有疑问！
　　
　　 呵呵_1513
　　看到这个帖子时心情很是1激动，立刻让同事也看，（领导刚走），我们现在正在搞评估造假，一年了，快疯拉，还得熬四个月，连假期也不放！可恨的评估！！！！！！！！！
　　
　　 mrt
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:04:48　 　　 mrt
　　认认真真搞形式,踏踏实实走过程,这就是中国的现实呀
　　
　　 tqqld
　　中国现在到处都充斥着形式主义。本来出发点是好的，可是变成一种形式就是大大的悲哀。不知道这种现象什么时候能够消失。
　　
　　 io_hbu
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:06:22　 　　 bgs_xp
　　同感，我们学校下半年接受评估，这个暑假我们学校也不放假，痛苦啊，郁闷啊，天天弄材料，人都要疯了，而且真的很劳民伤财，学校花很多钱搞这些无用功，教育部真该好好反省这样做的效果。
　　
　　海天骨鸥
　　真的很可怕，教育部啊教育部，所谓的高校管理水平、教学水平等等堂皇的借口，难道真的能够政治中国教育的悲哀？一场惊世骇俗的掠夺，每到一个学校，那个学校不花个几十万的招待、红包？就别说为了那些伪造的所谓记录所花费的人力、物力、财力了，真该反省了！跟铁道部出台的“铁路信誉评价体系”同出一辙，每到一个地方，就展开所谓的略财大行动，滋生了多少行贿行为？难道靠这些真的能把诺大一个中国整治好吗？
　　

作者：淡怡如笑　回复日期：2007-7-21　13:06:04　 　　我们倒是发评估奖励费了，2000
　　不过，这跟劳动不成正比
　　
　　跟良心更不成正比！

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　13:06:13　 　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台
　　周济下台，周济下台

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:07:20　 　　～觉～
　　呵呵~~评估的学校都这样~~吼吼~ 我们学校还特地为迎接评估用半个月修了个"绵延"好几里的人工湖~~~ 呵呵,个性吧
　　
　　竹丝
　　楼主说得真好啊. 我们现在也处在这种水深火热之中,而且我们的"主子"还想出来要拿我们"10%"奖金来慰劳那些造假有功的功臣们,也是极尽其所不能之事啊~
　　
　　笨笨_7546
　　哈，我们学校下半年评估,现在学生老师都没放假,看着那帮娃娃着急的想回家的样子,可怜啊,还得板着脸对他们,不能松半点口,要他们认真上课， 认真做实验,教室里、实验室里热死了,哎~~
　　
　　 图图_2978
　　本科水平评估,我们学校今年也是的.可是好象只要有钱塞了那些来评的专家就可以了,哪有那么恐怖啊~~~我们的评估就象是场儿戏,没有任何的价值可言的.
　　
　　xiaoxiao _4815
　　真垃圾的学校，。 也许这样的学校在国内已成气候了吧！
　　
　　 badmanlyok
　　说得对,高校评估害惨了教师和学生.

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:10:37　 　　 lililak
　　LZ,知音啊，我们也正在经受评估前的煎阿熬。整理试卷，讲课，写教案。。。一遍一遍，总是不先把要注意的一些方面预先告知，等一切都做完了，就开始找毛病，然后是不厌其烦的修改，天啊！我们还要等一个寒假呢！很有意思的事，我们讲课，竟然是每小组的组长不用讲，为什么呢，实在搞不懂。他们讲课水平过硬，还是评估时一定听不到他们啊？!即便不考虑这个方面，组长作为经验比较丰富的老师，也应该让先讲，让大家特别是年轻教师共同学习，而不是仅仅像旁观者那样，吹毛求疵。
　　
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:16:37　 　　天涯行人_阿超
　　终于有人在沉默中爆发了！希望这期待已久的爆发能在中国的教育界引起点点涟漪，毕竟教育是关乎我们的子孙后代、祖国明天荣辱兴衰的大事！！ 事实上你还少阐述了一些更为重要的肮脏，你不可能不知道高校评估团严重得惊人的贪污受贿情况吧，很理解你的心情，一个体制如果生病了，就如同一个人的身体生病了一样，病很复杂，就得一点一点的制，欲速则不达！如果想突然把所有的窗纸全捅破了，让所有的肮脏突然大白于天下。那有两种可能，一：还没有完全捅破，你就坚持不下去了（至少一定有人能做到让我们再看不到你的努力）；二：你已经把窗纸完全捅破了，我们大家也都看到了，但能对这些暴露天下的丧心缺德现象产生影响的人物就始终看不到（水太深，个别人涉足根本起不了什么作用，又没有那个位高权重的人物愿承担落马的风险为天下先）。 高校当然应该接受评估，但能否探索一种更科学，更公正，更容易被监督的评估方法呢？如果能把自己的私人利益放下那么一点点，我相信中国公产党也有一些公务员有勉强够用的智商思考这个问题。 你文章写得很好！至于少部分人觉得你不顾及单位的利益，我主观感觉是因为你的发言损害到了他缺德、短视、自私的小利益！至于我，我认为你是愿意牺牲自我，以自己高尚的人格尊严，为中华民族的未来敲响警钟的、平凡世界里罕见的英雄人物！ 呵！至于甘肃省联合大学的那位高高在上的校长，你其实也不要太愤怒，很多事情你是身不由己、不得不如此。你现在如果能多反思一下你曾经信奉的信念，愿意鼓起勇气陪伴你的下属一起站到风口浪尖来展望中国未来的教育事业的话，不排除你成为一个伟大校长的可能！！ 希望不会以后都莫名其妙的看不到相关事件的好文章！千余年前就有人知道：防民之口，胜于防川！ 我的qq：364183546

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:18:20　 　　 imbeibei
　　HOHO～！真的是“补不足”呢！06年一年我们在不停地整卷子，模仿不同笔迹重新作5年以内不合格的卷子，然后为了把卷子做旧，专门把卷子喷上水，放在太阳底下晒……想来都是恶梦，我有一个星期每晚三点多才能回家，白天八节满课，就是在补不足啊……
　　
　　【在dzxyzdx的大作中提到：】 评估是让一个学校以前没有做而应该做的事情规范起来。很多教师上课没有教学大纲，没有教学日历，没有教案，没有备课笔记，您说正常吗？ 评估就是促进教学程序规范起来。如果学校领导平时就多关心教学，就不会出现您说的造假，实际上应该说是补不足，以便您知道以后该怎么做。国家做评估就是对 付学费上学 的学子们的 维权，保证学子们得到应得的。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:19:36　 　　 xlred
　　强烈支持楼住，我们学校也是这样，明年评估，今年书记就开始不放假了，一群教授、副教授不是忙着科研、教学，而是在忙着造假。
　　
　　xiao hui
　　真实！我们学校也那样，但是我不知道那些老师们什么杨，反正为了这个评估，学校也搬家了
　　
　　 xinnix2000
　　教学评价，不放假！ hahaha,被逼疯！
　　
　　 qw2001394
　　顶,我们学校也是.为了评估还要我们把已经清理掉的那些毕业学生的卷子再做一遍
　　
　　 nice1007
　　我们学校是去年评估的,现在听到那两个字我还迷糊呢,经常是第二天一天的课(从早站到晚)头一天还要加班到十一点,我都不知道我是怎么挺过来的.我们领导更可怕,他的一句名言:我只要结果,我不看过程!谁管你干到几点啊,干不完就挨批!!
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:21:14　 　　 iamchem
　　也是参加评估过来的，而且我参与很多。我们学校倒没有像楼主说的那样邪门，但辛苦是少不了的，虽然时间过去了差不多一年，但到现在还没缓过劲来。 评估，从劳民伤财的现状来说是万万不该的。不过，要是设身处地站在教育主管部门的角度想，它有存在的合理性。应该说，受过高等教育的人都知道，我们国家真正用于教育的财政支出占国家GDP的比重在全球到底有多低！教育部进行评估是不是有促使地方政府加大教育投入的意思在里面？我猜想或许有。 如果某地区高校在评估中成绩普遍差，那地方政府对老百姓是不太好交代的。不过，这也是咱一厢情愿的想法。事实上，地方政府对高校的投入确实很少。知道吗？某地对其所属高校的拨款是以高校扩招之前的在校生规模下拨的，而且标准远远低于部属院校。 和部属院校相比，地方院校，像楼主所在的学校，基础本不大好，拨款也不足，但谁愿意在这一波建设热潮中落于人后啊？于是乎，在前几年高校集体和银行拉手，使劲借钱，动辄几十亿！现在这批高校都指望国家一声令下：银行免单！都知道吉林大学校长叫苦，但是没叫出来苦的校领导有多少？？ 我以为，高校其实也是受害者，只是高校没办法摆脱那些反复无常、官僚的管理部门，没办法按真正的教育规律办事，或许清华北大这些学校牛（不知道有没有人听说浙大还是交大评估的趣事啊）。学校的经费、招生计划甚至建房自主性实际上是非常少的。评估造假，对于高校来说，是都不愿意干但是不得不干的事。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:27:13　 　　twopies
　　我们小破学校一样,领导装犊子,都该枪毙.
　　
　　 先试讲再上课
　　很正常啊！就是这样的啊！我刚刚经历过。病态的评估
　　
　　喜欢童话故事
　　我以人格保证,这位老师说的是事实,因为我们学校正在进行评估,快把大家整死了
　　
　　 喜欢童话故事
　　教育部干什么去了?教育部在回避问题!好多有正义感的老师曾经反映过,全部石沉大海!
　　
　　喜欢童话故事
　　佩服这位仁兄的勇气,说出了我们郁积已久的话!违背内心,搭上了身体,尊严扫地,整天坐班,不想上课的纷纷逃避,动不动就一票否决,没有时间备课,没有时间科研,没有时间读书,没完没了地文字材料,编编编!
　　
　　 喜欢童话故事
　　好帖子,有种的都来顶吧!有正义感的都来顶吧!
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:28:37　 　　喜欢童话故事
　　我们一起努力,好帖子不能沉!我愿意一夜不睡觉,顶你的帖子,因为更多的人对这种龌龊的行为采取了接受,怕丢工作,怕遭到打击报复!因为消防毕竟还是强势,一个小老师怎么扭转乾坤! 等我们无法自己去做正义的事情的时候,那么至少当我们看到别人做了的时候,我们应该大声叫好!声源!鼓励!不要让正义者孤独! 不要再麻木!
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:29:38　 　　黑马拉萨
　　恐怖,所经历的两所高校如楼主所述, 悲哀,中国高等教育 悲哀,中国教育. 本人深感痛心
　　
　　月影冰心
　　我们学校也正在迎评估，体会和搂主一样一样一样的啊！我有几个同学也在不同的学校当老师，也都有这样的遭遇。
　　
　　
　　
　　 diyang97
　　谁想出这个馊注意来搞评估的人才真正的应该被声讨之人 在形式主义之风盛行的今天什么变态的事情都可以发生 大家要有心理准备

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:31:43　 　　 不游泳的鱼_147
　　那些所谓评估的专家，来到学校，随便翻翻资料，在校园里晃两个圈，找三五个老师谈谈话，然后在校长的陪伴下去吃一顿山珍海味…… 有谁想过，他们这么忽悠一下，害得全校老师有多苦啊？！
　　
　　 ＬＩＬＹ
　　哈哈,我们学校评估了好几次,不过都过去,累死老师,累死学生,华而不实!给评估的领导送礼是最有效的手段!现在还为以后的评估继续做工作呢.不过现在聪明了,学生所有的作业都用数码相机拍下来存档,以防以后检查,每门课程至少三份作业,无论课时的多或少,这个累死学生和老师.一切为了评估!!!!!
　　
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:34:13　 　　 jojoan091600
　　【在隐蔽的果子的大作中提到：】 评估就是努力把不合格的造成合格的,把合格的造成优秀的,典型的中国制造。听说每五年再来一次，恐怖啊！政府应该监控评估高校，高校也要提高质量，但不应是这么个做法，得不偿失。
　　
　　 wxyzdy
　　强烈支持楼主，我们学校还处在评估的水深火热中，23号还要接受学校的资料检查。谁的不合格就罚款3000，2000，1000不等，唉，多少教师都在骂娘啊！！！一个评估，至少折腾两年，不折腾出几个跳楼的，周部长是不会罢休的！！！
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:35:53　 　　 少谷
　　不管楼主的帖子是否是真的。这样的情况肯定是有的。很多人都有文中类似的想法，但很少有人能站出来说句人话，很多事情只要我们每个人多点责任心。就会改变很多。我们不要觉得文中主人公的作为无所谓，那时很悲壮的抗争。很多成就一番事业的人就是敢于直面不公之事。虽然有同样想法的人会很多，但值得人们尊敬的是那些敢于有所作为的人。我佩服这样敢于对自己负责，勇于反抗的人。让我又重新想起一些已经放下的事情。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:37:10　 　　lzlm57
　　教育评估，中国高校的悲剧。搂主支持你，看你现在过的日子，我对接下来的一年万分恐惧。
　　
　　希望小子
　　我们学校前年也评估了，那时候也是到处是假的，只要把领导哄开心了就可以了，给评估组的领导们送点东西之外还要表面文章作的好啊，我们下半年要试点评估了，比你的那个评估还要严，我们的暑假也没了，我们也是天天开会，现在没有学习的时间，估计在单位再上几年班，除了拍马屁什么也不会了，上四年的大学学到的东西本来就少，这么一来就全都忘了，社会的悲哀，评估的悲哀，制度的悲哀啊
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:38:32　 　　少谷
　　支持，说得好，不要让正义者孤单。
　　
　　【在喜欢童话故事的大作中提到：】 我愿意一夜不睡觉,顶你的帖子,因为更多的人对这种龌龊的行为采取了接受,怕丢工作,怕遭到打击报复!因为消防毕竟还是强势,一个小老师怎么扭转乾坤! 等我们无法自己去做正义的事情的时候,那么至少当我们看到别人做了的时候,我们应该大声叫好!声源!鼓励!不要让正义者孤独! 不要再麻木!
　　
　　 gx45
　　我弟弟的学校今年也评估，据说暑假就只有18天，简直就是残酷。 【在爱上下雨天~~的大作中提到：】 评估真 的很害人，劳民伤财！！
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:40:29　 　　 风筝的线在哪里
　　深有同感啊，暑假了，我们也是“暑假期间不准请假”，也是造假，天天模拟评估，下周一还要考评估知识，老师辛苦了一学期本该放假休息一下了，可是却比平时还要累，谁给我人权啊？
　　
　　 喜欢童话故事
　　不管评估组什么时候到,校长一律象等爷爷,地上铺红地毯,夹道欢迎,所有的环节都是安排好的,那些学生去座谈,讲的话都是安排好的,参加座谈的老师也是安排好的,威胁恐吓,反正就是不能说真话.否则就是学校历史上的罪人.接待的级别就像是古代的皇帝御驾亲临.怎么都想不明白,一个检查,搞得就像是接待外宾,其隆重豪华自不必说.等级的好坏好像和接待的满不满意,答对得好不好有很大的关系
　　
　　 aaaaaaa_631
　　这有啥呀，我们今年暑假也要这样过阿，没了！ 教育评估，说心里话，跟药检局哪个GMP差不多，如果真要查查，估计下一个郑筱萸又来了。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:41:22　 　　 喜欢童话故事
　　一周的时间,我不知道那些所谓的专家们是不是火眼金睛,能够透过那些虚假的表象看出事情的真相?我也不知道他们能不能听到学生和老师真正的心声?检查?为什么要提前好些年告诉?留出充分的造假时间?这种大张旗鼓地检查的意义在哪里?教育部为什么不听听一线老师的心声?你们的形式主义究竟要搞到何时?
　　所谓的专家走到哪里都要有领导陪同,从来不单独行动,这么短的时间那么长时间的伪装,怎能轻易揭穿.教学质量如何提高?就是把讲得不好的老师在评估期间不讲课,只安排那些自认为差不多的,苦就苦了这些老师.讲课好该死!

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:42:25　 　　 liqipei1970
　　我也是教师，我不知道是谁在毁掉中华民族，我只知道，我是帮凶。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:43:20　 　　 喜欢童话故事
　　在继续这样下去,我们所有的精力都将浪费在形式主义上,再这样下去,学校里再没有善良和正直的老师,因为评估师真正的逼良为娼! 不会造假的被逼着造了,不会说谎的被逼着说了,所有不该做的是被逼着做了,有良心的人在做这些事情的时候内心都在滴血.甚至在面对着求知的眼睛时感到惭愧,甚至不敢面对那灿烂的太阳.评估让善良的人心痛。 我相信如果没有生存的压力，会有很多人站出来反抗！可是可悲的是生存的压力很大！不得不为五斗米折腰！更为这个我们热爱的国家感到悲哀，有多少生命浪费在这些形式主义的东西上？形式主义害死人！我深信！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:45:18　 　　 勇气菁菁
　　这篇文章反映出一定的社会现实，在现实体制下，国家的监督机制和法律法规都不是很健全。我想我们作为一名普通的公民，特别是年青的一代，不要光看到社会的一些黑暗面，而是要认识到其存在的根源，看到国家光明的前景，并用自己的努力去一点点地去改变，为我们的国家，为我们的老百姓做点实事。也许有人说很难，也有人说现在的社会就是这样，最重要的是适者生存。但我想我们的目光应当放得长远一些，社会是不断进步的，我们不仅仅是适应现在，更重要的是适应未来。任何人都是在矛盾中生活，希望这种矛盾带给我们的是希望和进步，而不是黑暗和堕落。 天行健，君子当自强不息！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这样下去？光明？前景？？ 何谈啊！！！！！（朝霞牧笛）

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:48:55　 　　一点红1981
　　 我现在工作的这个高职高专也在迎评估，可能档次低一点，没有LZ学校那么恐怖，但也够呛，记得跟我们院长一起吃小尾羊，服务员问我们要什么菌类，是香菇，白菇，金针菇，还是平菇。我们院长立马就急了，高呼一句：“我不要平菇（评估）！”虽然评估的本意是好的，但一条条执行下来却变了味，一切都是为了应付，欺上瞒下，弄虚作假，无所不用。没有楼，盖楼；没有教授，拉教授；没有图书，买书；没有树，种树。上海师大为了评估花了几个亿呢。不过话说回来，正是赶着这拨评估风，我和我们很多同学才能进高校。但一听说五年后又要再来，真是头皮发麻。评估不过的后果是灾难性的，先是限制招生，一年整改后还是不过的话就要关门，这是那个高校都不敢怠慢的，也是那个高校都怠慢不起的。所以就拼了血本，拼了老命上吧。LZ还是忍忍吧，要是你还想干的话。
　　
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　　但一听说五年后又要再来，真是头皮发麻。－－支持搂住，努力让五年后的评估永远沉在地狱－－连同这帮历史的罪人！！（朝霞牧笛）

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:53:22　 　　喜欢童话故事
　　
　　逼良为娼！越来越觉得我们在学校里学的东西和社会是那么格格不入，书里说要正直，于是我们说实话，结果是被报复或者警告；书里说要勇敢，结果是流血又流泪；书上说要实事求是，可是作假的人工资永远比你高，领导永远信任对他俯首贴耳的。如果你是一个大家眼里的好人，结果就是领导看不上你，你有干不完的冤枉活，还有到不完的霉，评职称，什么都别想！于是，你除了政治的名声之外，就是一个倒霉蛋，你的人生永远蒙上灰色、，这就是学校的现状 清官难做，好老师难做，好人难做，你可能不图回报，但是你得到的将永远是倒霉

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:53:47　 　　喜欢童话故事
　　
　　正直的人们都来顶吧，要是在校园的网上出现这个，斑竹早删掉了，一样永远听不到人们心中最真实的呐喊！有想法的人们请亮出你们的正义之牌，让我们为建立一个平等，公正，自由的社会努力！
　　
　　 我们能够做的就是声援这位勇敢的老师，他敢把大家都想说的可是又不敢说得一股脑说出来，我很佩服他的勇气和胆量，说实话我做不到！我怕！但是我支持你，为你高声喝彩！ 社会如果多一些勇者，那就是天堂！坚决不做中性人。让我们为真善美大声喝彩！
　　
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　　喜欢童话故事，我和你一起支持楼主正义的呐喊！！
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:55:24　 　　九寨之鹰
　　中国大学=传销！
　　
　　yanni_ma2828
　　很不幸的是，我们即将要做这些事情了～～
　　
　　杨伟_2089
　　呐喊！呐喊！呐喊！每个人如果都这样，力量就大了！
　　
　　是西北汉子
　　文中所言,中小学更加严重,谁让我们是奴化教育体制下的教师呢?记着,在中国教师不是学校的的主人,而是教育行政部门的雇员!
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:56:42　 　　 喜欢童话故事
　　虚假，假象！中国的教育如果这样下去，后果真得好可怕！学生们对这些事情耳濡目染还会有什么正确的生活态度！那些美好的东西岂不都是骗人的谎言！评估让老师变成道貌岸然的伪君子！
　　
　　说实话，看到这个帖子后，很兴奋！这个世界上还是有正义的人的！所以我无法停止回复，这也是我唯一能做的！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:58:23　 　　 huangle1996
　　这就是现实，不光你们学校如此，好多学校都是这样，面对扩招，学生素质下降，学校不是千方百计地调整师资队伍，狠狠的搞好教学，而是一味的弄虚作假，实际一套，评估中在一套，很多东西都是假的，好像西安好多高校都是给评估团送了好多所谓的“红包”。其实大家都知道事实如此，我就搞不清楚为什么没有人整治一下，这样也可能会造成中国人才的断层么？
　　
　　 寒夜的烛光
　　问题还是出在可恶的国家教委！！以评估的名义劳民伤财，他们都是人事不干的混蛋！！同情你！！也为我自己悲哀！！！
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　我哭着狂顶！楼主你冒着生命危险呀！佩副佩服，你是敢说大实话的狂人！鲁迅先生也会翘大拇指的！
　　
　　cct123456
　　我们学校评估的时候也是这个样子，悲哀呀，中国高校教育的悲哀呀。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　13:59:58　 　　 跳跳跳鱼儿
　　是的，我们这里也一样！据说每人发一个笔记本为的是工作方便，实际上就是变相的送礼！至于吃的住的，伺候的就香祖宗！ 腐败！教育的腐败！国家的悲哀！人民的不幸！纳税人的血汗钱！
　　
　　 cuckoe
　　每个学校评估都是这个样子的。不是教育部的问题，而是学校歪曲了“评估”的真实的意义。太利益化了。我们学校也是这样子，我们大家都被逼疯了。学生也很痛苦的，有事没有就来个技能考核、技能培训。…………都一样。当然了，最根本的还是教育部。
　　
　　 游来由去
　　评估确实存在这样的问题。但感觉这位老师目的也不纯啊，无非就是想发泄一下假期被剥夺的郁闷而已！其实教师的带薪假期早就应该取消了
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:01:43　 　　跳跳跳鱼儿
　　评估组专家是在装傻，还是真傻！他们会不知道那一串串看起来接近完美的统计数字都是虚假的！看不出来那太平盛世一样的学校存在的问题！ 装傻！绝对装傻，拿了别人的当然心虚！
　　
　　 莱农人
　　前段时间,青岛农业大学也评估,为了换名字,据说给那些评估员送了很多红包,真是无语,临走的时候还一个人一个笔记本
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　即便是发泄，又有什么不可以的？被剥夺的不仅仅是一个假期那么简单！如果你自己经历过，你绝对不会这样说的！ 【在游来由去的大作中提到：】 评估确实存在这样的问题。但感觉这位老师目的也不纯啊，无非就是想发泄一下假期被剥夺的郁闷而已！其实教师的带薪假期早就应该取消了

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:03:42　 　　 跳跳跳鱼儿
　　有很多评估过的学校的老师都这么说，送得都是和囊贵的笔记本，当然是以工作之名！
　　
　　飛空赱儛☆
　　深有同感！！！我甘政法的！那段时间把人折磨得......哎！！！。。。。。
　　
　　 *_*小妖
　　啊!!!!!!我正在痛苦ing.我们今年暑假就不放假,工作安排都出来了!哎!就为了11月的那几天~~~每次都要整理一堆一堆的材料,烦死了,很多都已经忘了,都不知从何查起.07年1月期末考结束,我们就昏天黑地地整改以前改过的试卷~~~~~~~~疯啦~~那叫一个痛苦啊~~不过楼主,放眼望去,哪个学校在迎接评估时放过假~~~哎!
　　
　　跳跳跳鱼儿
　　评估就是公开的腐败

作者：历史长枪　回复日期：2007-7-21　14:04:08　 　　好，看到那么多人都在揭这个黑幕！
　　就是要干倒他们这些评估的一切环节的人等！
　　
　　
　　
　　
　　
　　还是空格键管用啊！
　　顶！
　　顶！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　顶顶顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　顶！！！！
　　
　　
　　
　　顶！！！！！1
　　
　　
　　顶！！！！！！！！！！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:05:25　 　　 zhangchangfu
　　
　　【在hhazxm的大作中提到：】 “鞠躬尽瘁死而后已”老师们都已达到这程度了，可看看做的那些事情有任何意义吗？这社会让老师们欲哭无泪，苦不堪言。 几个高高在上的人物，在那里指手画脚大谈教育，可他们有几个才是真正的懂教育的？他们为了当官而当官，哪管你老师死活？ 那些校长们有哪个不是之前与教育局长有某些爱昧关系？没有那些关系，岂能当上校长？那些局长心腹，哪个不是吃喝嫖赌、肆无忌惮、专横跋扈？ 现在不是有人不服老师有假期吗，可自从我当老师近十年来，根本就没有所谓的假期，期末听到最多的一句话就是校长说的：假期任何老师不准关机，不准外出，随时听候通知。此外学校还要补课，你不要以为我们又在乱收费了，上面发文不准乱收费，教育局和校长大人要成绩又要素质教育，法律大讲权利，社会大叫孩子太累，结果，老师辛苦全都免费。 如果学校及老师有点权力或有点自主财力，教师也不会老落在社会末等的地位。
　　
　　－－－上面发文不准乱收费，教育局和校长大人要成绩又要素质教育，法律大讲权利，社会大叫孩子太累，结果，老师辛苦全都免费。
　　
　　一针见血，这是我第三次提到：教育制度害死人@！！！！！谁说教师最轻松我与他急。谁说教育改革是成功的，大家向他吐口水。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:06:35　 　　跳跳跳鱼儿
　　顶！我狂顶！教育部为什么不搞一个网上的调查，看看大家对评估的看法！不是做决策前要开听证会吗？为什么这个不开？
　　
　　跳跳跳鱼儿
　　支持！同意！这种风气，还怎么教育学生！
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　连续关注！我爱敢说话，说真话的的人们！我疯狂了！评估他妈，他奶奶的，害人不浅！学生，家长，老师＝受害者！！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:08:23　 　　 iplawer
　　我是四川一所大学，我们学校的造假也是一样的，包括伪造学生的就业情况。嗬嗬，生活在中国你得有幽默感
　　
　　zhangchangfu
　　为什么，无论哪个学学校都可以申请评估？？
　　为什么几天时间评估就可以结束？？
　　为什么评估一过学校马上就贴了金？？？
　　这样制度明显就是叫人做糊呀。
　　从申请到评估，不到一年的时间。
　　不叫人做糊还怎样？
　　我们中国的学校“升级”只要硬件不要软件，不要文化不要校风不要后续观察。
　　如此评估，不如不估，劳民伤财？？？
　　@@@@！！！！！！！！！！
　　还引发教育的倒退。
　　太可恶了，当官的无所不贪，
　　连教育系统也要变戏法儿贪，
　　长此以往…………………………

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:10:11　 　　zhangchangfu
　　【在跳跳跳鱼儿的大作中提到：】 支持！同意！这种风气，还怎么教育学生！ 是制度造就风气，不要埋怨风气，这样的制度，让所有善良的人失去了良知，让虚伪招摇过市，全国人民起来反对假评估，声讨作假，建立诚信社会，做有益之事。
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　说风凉话的,都走远点!我们在讨论很严肃的问题,这个问题甚至关系到国家的未来,我们的教育,高等教育再这样下去,浮躁,浮夸,形势主义,只能把更多的热血年轻人变成社会的腐败分子!
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:13:54　 　　 liuyuany
　　同感，我们校长也是，象神经病一样．
　　
　　 bobototo
　　这是制度的问题，不是那个学校，那个人，那个部门的问题，这个问题应该是温总理该考虑的问题，甚至教育部考虑都没有用的，关于用工，关于造假，那个部门，那个单位，那个个人没有做过，只是这种事情不应该出现在学校，老师身上。
　　
　　 syjfirebird
　　我的一个很好的同学也是天天被他们学校领导逼的造假,暑假里面不允许请假,而且平时的周末都要加班还没钱.我都想帮她去举报了,就那破学校倒闭了拉倒吧.谁想的评估这馊主意,真弱智加幼稚.
　　
　　 ellenfd
　　确实如此,老公是福建农林大学的老师,福州现在天气39到40度的高温,农林大学交通不便,前面在修路,课程和考试已经结束,他们系的老师天天要顶着烈日去报道搞评估,早晨要签一次到,下午要签一次到,连周六周日也不能请假,这可是暑假啊,福州好多能放假的部门都放假了. 学校的管理部门水平非常的低下,却要求老师做这做那,为啥不把学校你那么多问题给解决一下, 如果评估真能提高学校领导的管理水平也就好了,偏是更显出了管理层的愚昧与鄙陋

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:15:02　 　　萧萧168
　　我们学校最近要评估，垃圾啊。。。。 受罪的不只是老师，还有我们 本来是交期末论文的科目，临时又改为考试科目，害得我连着打夜战背题
　　
　　 进飞雪
　　我们学校还有教学日历呢 没一节课要讲的内容都有明确的规定呢

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:20:47　 　　 homerhomerhomer
　　评估如果真的能落实到实处，那还有点意义，可以以评促建。但如果都是造假，就没有任何意义。实际状况就是这样，评估让人类的灵魂工程师，人们所尊敬的教授学者，积极参与到造假的队伍中来。悲哀~~~~~！甚至有的地方在评估之前先把专家请来试评估，所谓试评估，大家心知肚明，呵呵，可笑至极！真是此地无银三百两！
　　
　　五牧人
　　都那样，只不过这位校长似乎没有在至少言语或者说精神上善待那些给他辛苦卖命的老师们，因此当了牺牲者。但是，纸总是包不住火的，事情总是会发生的。只有起更多的星星之火才能燎原，希望有更多的人响应这位可敬的老师，为中国教育的真正革命推一把力！如此则善莫大焉！
　　
　　Yab
　　尊敬的老师,您好,我是甘肃联合大学2003年毕业的一名学生,我对您的这种做法表示高度的欣赏, 您真是说出了甘肃联合大学的烂呀?好好好好，我记的校长是李志强，这个人他妈妈的真不是人，还是早走吧。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:22:58　 　　 lanlalic2
　　严重支持。 现在的学校，很多很多好的差的。一到评估时间，卯足了劲扮完美 倒霉的是老师 暑假还要上班 我们学校的评估目前还没来临。希望在来临之前脱离这片苦海
　　
　　 evyzy
　　我们学校现在也在经历同样的事情,全校教师都参与到造假行动中,每天都要绞尽脑汁哭苦造假啊~~~~~~~
　　
　　 整色整水
　　学生作弊蒙混老师是从哪里学来的啊，就是从老师作假蒙混领导，领导作假蒙混上级，最后大家一起骗教育部，教育部再骗全国人民而已，这就是现行体制下教育的真谛
　　
　　 angel_zxy
　　我们也是！明年年底评估，这个暑假就占用了我们一个月！天，寒假和下个暑假可能就别想放了。评估简直就是劳民伤财！我们都怒了！

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:24:46　 　　 huaer_9374
　　世界就是这样的!也很无奈!我看撕芏嘌?５钠拦?你们这个已经是很好的 !我见过的有些学校为了把新的试卷弄旧点,就放到蒸笼里蒸!那样纸张发黄!象旧的一样!你们那些造假已经是小巫了! 在中国这个天地,只要被评估的学校哪个不造假的 !不造假的学校评估肯定过不了!或者分数不好!
　　
　　ss_bmwkz
　　楼主太有才了 高校评估是这样的 我所在的江西财经大学就是这样 教育部就是劳民伤财 没有实际意义 。
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:24:46　 　　教育部！评估是个什么东西！腐败！
　　 彦喆 @ 2006-06-25 13:34
　　中国是不是所有的检查,评估都陷入这样的怪圈,提前几天,几个月乃至一年发下通知,"我们就要去你们那里检查啦."言下之意就是,你们赶快准备好,不仅要赶快补上你们不达标的,还要安排好领导的行进路线,吃喝拉撒睡.于是,被检查的学校,煤矿管理人员行动起来.先说学校.
　　 我就是一名深深感受到学校虚伪的学生,检查的几个星期前,马上清理食堂,地板不能有油,桌面保持干净,一切工作人员要佩戴统一的帽子,手套...早干什么去啦!!!上回我校学生集体拉肚子的事件,学生处P都不放一个,专家组来了,就马上宣扬人性化管理,人文关怀,还厚着脸皮在校会上宣扬:"你们回答专家组的问题,要以大局为重,只说好的不说坏的."不让我们说坏的,我们就无话可说了!!!!
　　还有!宿舍床下不许放行礼箱,不许自备小椅子.TMD,学校建危房给我们当宿舍,不到20平方米,八个人睡觉洗澡洗衣服上厕所生活,衣柜四个双层床占掉大半个空间,还不让我们往床下放东西,还有没有人性!!!!!又不是评不上"全国一千所普通示范性高中",宿管就没工资了,学校就办不下去了,学生就考不上大学了,上本科率就降了,更不是因为要评"全国一千所普通示范性高中",学生就TMD的不用活啦.还有!!本来学校就没有什么课间操,凭什么专家组来了,我们就得把早操换成课间操,装模作样的表演给专家们看,这就是我们学校学生的风采,有多少学生因为更改所造成推迟放学导致做完课间操后的两节课低血糖,严重影响听课!!!还有!!!学校根本没有活动课,听说要检查,马上把下午第三节换成活动课,甚至规定下午5:50才允许回宿舍,装成我们是很开心的在外面进行所谓的"社会实践活动",全是GP,活动课是把四月份的创造节在演一遍给专家们看,是把篮球赛决赛再打一遍给专家看!全都是GP.
　　 我真想冲到专家组面前,大声说:"你不要相信你所见到的,所听到.你见到的都是假象,都是学校为了迎接你们,通过虐待学生制造出来的假象!我们其实只有两套校服,为了检查,我们不得不穿乃至三天之久.我们食堂其实很脏,每个人都吃过虫子,我们根本没有活动课没有课间操没有觉得学校人性化管理没有自由没有动手能力.我们是你们的受害者!!!!"
　　 专家,你们最好去宿舍看看,看看学生住在怎样的环境,蟑螂蜘蛛癞蛤蟆蚊子飞蛾老鼠是我们的宠物,晚上发春母猫肆虐,八个人的衣服晾在不到两米的铁管上,不干发霉是常有的事!你们为什么不微服私访呢?提前发通知,再烂的学校也能评上!!!难道你们是想公费逛完大半个中国口头上说是为了中国教育,实际上都是只注重形式,全然不顾实际的满足旅游的私欲?!
　　 什么"全国一千所普通示范性高中"?都TMD是空话,有钱来全国各地评估,你们怎么不去支援贫困山区教育事业,教育部的经费,纳税人交的钱,不是给你们旅游的!!!怎么不去评估贫困山区他们比我们更恶劣的学习环境,评估一下农民工子女建在废弃养猪棚里的小学!你们来看我们干什么?!"全国一千所普通示范性高中"对于我国最严峻的基础教育问题有什么帮助!!!在你们一个个看似满腹经纶,脑袋里都是浆糊么?!
　　 教育部自己好好想想吧,你们是该"微服私访"还是"提前发通知"?是搞那些不切实际的评估验收,还是深入最底层了解那些辛酸的求学路!
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:25:57　 　　 快乐和痛苦的边缘
　　见惯不怪了，也许为了迎接各种检查而造假的不只你们一个学校，被剥夺法定假日的也不指你们学校。这是中国制度的怪现象。中国人喜欢表面的文章，不务实际。而且我们的上级领导部门指导我们工作的时候，就明白地说了：要造假，但要让看不出是假的。所以在迎接“普九”工作中，我们也捏造了很多的假学生出来，其实根本没那个人存在。图书借阅也是造假，连学生的成绩都弄假。真实的成绩在那里不要，却叫我们造假的。造假的多难啊。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:27:15　 　　 青衿_4811
　　顶!!! 现在很多的大学教育是垃圾 我是一名三等学院的老师,我们学校去年也刚评估结束,感同身受,甚至觉得活一世人很难,做了这么多违背自己心愿的事情,愧对学生,很想好好教课无愧于那些纯洁的眼睛,但在这样的学校,几乎不可能,把你一个人当三个人使,又要坐班搞行政,又有繁重的教学任务,能出高质量的教学效果?除非你牺牲自己,更别提科研了.老师现在在社会上的地位快要沦为末等了,无论声誉还是经济上,甚至出去我都不说我是大学教师,惭愧!不说了

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:29:05　 　　 跳跳跳鱼儿
　　作秀,到处都在作秀!作假,到处都在作假! 学生老师都忙着搞活动,目的不是搞好活动,只是为了留下实证材料!一本本精美的实证材料,夸大的统计数字.不实的介绍,任何一个人看了都汇兑取得的成绩感到惊叹,实际上就是金絮其外,败絮其中. 还有可怜的就是学生,!
　　
　　阿楠（）
　　别说高校评估，只要是评估都一样，花几千万或者更多去造假。
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:29:10　 　　飘落小叶 发表于05-12 19:51
　　
　　
　　
　　
　　顶了顶了，忍住不想说两句。
　　 我们学校10天后评估。真是变态，最近三个月来，学校里简直变成了个大工地。为了评估，学校所有的路面都凿掉从新铺砌，到处贴满了草皮假的可以。教学楼换成大理石地面，教室门换成上千元的木质门。
　　 由于我们之前实习都没写过实习日志，这回学校让我们补，说是评估专家要看，从几年前的实习补起。我们根本就不可能记得那么久以前每天都做了什么，但是必须交不支持学校评估的要处分我们也只好硬着头皮写。
　　 现在每天上课前都会有个老师站在各个教室门口专查考勤，迟到者的名单全院公布。甚至每天早晨不到7点还有各系老师到宿舍里查是否起床，值日是否做了。学校要求我们每天早晨7点前必须离开宿舍，晚上10点半以后才能回宿舍。其余时间除了上课必须待在自习室，自习室里不能说话不能吃东西不能发短信，只能学习看书，老师会抽查。
　　 目前为止学院的“评估动员大会”已经开了三次，一帮领导挨个讲话，讲话的内容总之是怕学生抵触情绪太强要学生都为了学校和所谓的自己的前途好好表现。连续几个小时时间甚至不允许学生去厕所！校园广播里整天嚷着“以评促建”“评估十要十不要”“八荣八耻”“我院办学特色”“我院教学指导方针”。每个人发了个小红本和一个小蓝本，上面是一些问题和答案，让我们认真学习，因为有可能被专家提问。
　　 让人忍不了的事太多了，虚伪至极。现在学生们自己大概都看不起自己的学校了吧。。。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:30:07　 　　跳跳跳鱼儿
　　
　　哈尔滨工业大学第一次评估的时候没有像其他学校那样,奴颜婢膝,而是进行正常的日常授课活动,最后那些狗屁专家们的结论就是没有评估氛围! 听听吧,什么叫做评估氛围?评估的目的到底是什么?难道不是为了提高教学?学校的老师同学一个个都不工作不学习,夹道欢迎就叫做评估氛围! 专家们,你们是皇帝出巡吗?到处搞得鸡犬不宁!如果真的是为了检查工作,你们最好微服私访,看看学校的差距在哪里,然后提出中肯的改进意见,这样我们欢迎你们!

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:31:50　 　　本科评估——大学与教育部合演的一场闹剧
　　
　　
　　
　　悲喜评估
　　
　　
　　
　　明天上午，在一年多的时间里让整个学校上上下下方方面面都紧张兮兮忙忙碌碌轰轰烈烈的教育部本科教学评估工作就要结束了。终于要结束了，我长长地出了一口气。就像看到一出无聊乏味的长剧终于落幕，而自己就是那个在后场跑龙套的，仅仅是在落幕的那一刻才感到这出剧带给自己的快乐（如果这也算一种快乐的话）。
　　
　　正式的结果还没有出来，但是我们都知道，没有意外的话，教育部专家给我们评定的成绩应该是“优”。这将为举校上下提供一个极大的狂欢的理由。而我的评估之乐，在评估结束的那一刻开始，也将是在那一刻结束。评估在我内心里留下的更多的是痛苦，是悲哀。
　　
　　唉，才踏上工作岗位不到一个月，就遇到本科评估，被调进评估办干活，想来自己实在算不上一个幸运的人啊。开始的时候并没弄明白本科评估到底自己要做什么，还满怀着新奇和美好的愿望，以为在这个机会里自己可以为学院和学校的发展贡献自己的力量了。然而，随后的工作让我彻底放弃了这个幼稚的想法。评估让我感到迷茫、厌烦、痛苦，甚至有时候还有痛恨，痛恨这个制度，也痛恨我们的学校。是恨其不争的那种恨。
　　
　　不管怎样，闹剧也好，正剧也罢，这场热热闹闹的戏，让初入职场的我对大学、对中国高等教育有了一个很好的关照的机会，也给我提供了深入思考的契机。或许，我太幼稚，或许我太偏激，不管怎样，我的思考是真诚的。如果我以后没有了这样的思考，或者是懒得思考，或者是不敢思想，那将是我悲哀地开始堕落了的表现。所以，我希望自己能在评估刚刚结束的时刻，记录下自己思想里闪耀的火花。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:32:00　 　　 iron_butter
　　老师,你说的很对.虽然是针对一位校长而言,实际反衬了迎接评估中的很多大学与大学校长的嘴脸与悲哀.
　　
　　我是好人,我不坏
　　支持楼主！！！ 造假，在社会的各个行业都有，但它出现在教人求真的学校中，这不能说不是教育的失败，社会的悲哀！
　　
　　 叶蓝1228
　　深有同感呀，我也经历过，全都是在作假，就是为了达到评估标准。 很可悲！！！！！！
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　看看吧家长的血汗钱学校再拿着做什么?对学生负责了吗?对国家负责了么?教育的良心哪里去了!
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:33:30　 　　yxsfcjs
　　中国的教育不知是怎么了。这是不是在进行一场变形的文化大革命呢。教育部是吃屎的。中国的教育这十几年来被折腾的是苦不堪言.这些都是中国特色吧。（我们学校也差不多是这样的）。

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:33:35　 　　号评估
　　
　　
　　
　　本科教学评估，口号喊得何其冠冕堂皇掷地有声令人信服啊。看看这些口号：“人人为评估作贡献，个个为学校添光彩”、“学校发展人人有责，教学评估从我做起”、“本科教学是学校的中心、教学质量是学校的生命”、“ 以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设”……
　　
　　中国就是这样，口号文化十分发达。干什么事情就喜欢挂横幅喊口号，大张旗鼓，动员群众轰轰烈烈齐参与、大会战。口号就是这样，喊起来没有一条不在理的，做起来没有多少能落实的。
　　
　　为本科评估而量身订制的口号竟有上百条之多！可以说，本科评估，口号先行啊。要去的地方还没弄明白，朝什么方向走也还不甚了了，脚下的步子还没开走，口号已经传出好几里了。
　　
　　口号本身确实是一种中国特色的比较常用动员宣传手段。问题是这些官样的口号，往往不是给自己看得，而是给别人看的。并且，其作用往往也仅仅是为了看而已。
　　
　　为什么中国人这么喜欢喊口号？这么喜欢挂横幅？这么喜欢贴标语？其实，这是一个天大的秘密，是一个非常简单而又容易被人遗忘的秘密，这个秘密就是：谎言重复千遍就会成为真理。正因如此，有人才会不厌其烦不计其数不择手段地喊口号挂横幅贴标语，他们就是要让人感觉到标语上堂皇的口号似乎就是现实中实现了的。听多了，见惯了，还真的就变成理所当然的了呢。
　　
　　至于说匆忙之下，这些标语口号中的错别字和语法错误，语病等低层次的错误，我都懒得说了。有些标语挂在大学校园里，简直是在严重鄙视和嘲弄大学师生们的水准！
　　
　　可以说，评估以喊口号挂横幅始，以撤横幅终。真可谓口号评估。
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:34:58　 　　 跳跳跳鱼儿
　　先是搞了一个教育产业化,高等教育变成了商品,散发着金钱的恶臭!剥夺了许多人上大学的权利,搞到很多人为了上学倾家荡产!有钱就可以上学!10万,20万的! 教育部里的人不敢保证都是脓包!不是有人为了读到博士,搞了一个破例吗?权力不过是他们为自己谋福利的手段!
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　那不过是一个引子而已,你仔细看看就不会这样说了,我倒是觉得他很有高度!
　　【在crysf的大作中提到：】 现在大学评估都是这样，应该批判的。可是这位老师好像自己的只是自己的假期哦

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:35:46　 　　材料评估
　　
　　试卷、论文、背景材料，这是评估办的主要工作对象。而这些工作耗费了多少人的多少精力啊？想来也是不堪回首。
　　
　　试卷、论文的规范做法到底是怎样的？一张成绩单、一份试卷分析表、平时成绩册等等要求是怎样的？教务处今天一个通知，明天一个文件，后天一个办法，整个程序的设计非常缺乏系统性思考。以至于有的老师都不愿意积极的整改自己的材料。因为担心这一次做好了，没几天要求又变了。不如等到最后的终极意见，确保不变了再动手。很多老师埋首于成堆的试卷之间旷日持久耗神费思，就是为了查找每一处加减分的错误，为了查看批改试卷的符号是否规范，检查每一处改动是否做了签名．．．．．．那一幕让我看到大学老师的可怜。
　　
　　做假材料是为了应付本科评估而采取的一个非常糟糕的做法。三年前的材料，现在要弄出来，每年一份甚至每学期一份，要不出错是很难的。最为糟糕的就是在这个过程中形成了一种从上而下协同造假的氛围，甚至老师要学生帮忙造价材料。比如，有的老师试卷弄丢了，本来几次搬家，丢东西也算正常，但是在上面的高压之下，这样的失误只能通过做假试卷来填补。于是，让学生帮忙。不知道，老师以后遇到学生考试作弊之类的事情，将何言以对？又何颜以对呢？对人心风气的破坏有甚于此吗？呜呼哀哉！
　　
　　几十盒子的材料要弄得象模象样可真不容易。关键是不知道这些材料做出来掩人耳目又有什么意义呢？对本科教学质量的提升到底有什么帮助呢？难道这些东西能够反映出一所大学的教学水平吗？没有人想，没有人管。
　　
　　整改材料、变造材料、修饰材料，把材料做的全、做得好，这是迎评工作的一项非常重要的工作内容，是评估办的主要工作。真可谓是材料评估。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:37:09　 　　招待评估
　　
　　
　　
　　今天下午听人说院长提议，评估结束后要大吃一顿。中国人有了喜事乐事，总是习惯性地想到大吃一顿来以示庆祝。比如，我们的每一个传统节日，一个重要的活动就是吃。端午吃粽子，中秋吃月饼，过年吃饺子，见面问你吃了吗。可见吃风之盛。
　　
　　评估结束要大吃一顿。我认为，这个提议应该出于这样两个方面的考虑，或者说是有两方面的理由来支撑。首先是评估得优是我们学校的一件大喜事，所以要大吃一顿以示庆祝吧；其次，胜利来之不易，大家太辛劳，应该大吃一顿以慰劳众人。而我此时，想到的是我们班那些贫困的同学，生活艰辛，勉励支撑；我想到班级搞活动没有一分钱的班费，都要同学们自己掏腰包。老师们也不容易，但是，在都不容易的情况下，总要首先想到那些更不容易的人吧。
　　
　　说到吃，这让我想到了宴请或者吃饭这件事恐怕也是评估工作中的一项重要内容吧。就在评估之前的那一阵子，学生们由于对学校的食堂不满，通过网络和短信组织了一次罢餐行动。不过，问题并没有解决。现在到论坛上看看，还有不少关于吃坏肚子、饭菜质量和价格、服务态度等抱怨和谴责的言论。其实，不光是对食堂有意见，可以说整个后勤集团的管理和服务都存在很多遭人诟病之处。似乎没有见到有力的改善措施。
　　
　　在正式评估之前学校曾经进行预演，就是对各个环节进行彩排。有人说，预评估那几天伙食很好。评估开始之后，我戏称到食堂吃饭为吃“评估饭”，以为这时候的伙食和服务应该是最好的时刻。
　　
　　院领导透露，学校对评估的重视程度之高，可以通过三次宴请体现出来：一是某某联合会会长宴请专家组成员，一次是省政府宴请教育部专家组，还有就是市委书记的宴请。还有说市里为专家组每人配备了高级专车，都是奥迪、宝马等，供专家们工作方便之用。第一天和第三天这两天的晚上都安排了晚会。如此强大的公关力度，恐怕很难听到不想听到的结果了。
　　
　　当然，公关工作并不是只走高层路线，下面的每一个还节，也都考虑到了。比如专家到了某学院，谁接待，谁陪同，谁引导，谁服务等等，并且要有几套方案应对可能发生的情况，并且这些方案要提前预演一下。
　　
　　以前媒体曾经报道过评估期间的丑闻，比如南京某高校让女生旷课来陪领导喝酒。还有很多人传言有的大学把评估的资料放在手提电脑里，给专家们每人一台，然后这些手提电脑就给专家们留作纪念了。这些做法就太过分了，太丑恶了。
　　
　　评估与接受评估，也是一个招待与接受招待的过程。这个工作做的好坏，对评估成败影响很大，要下大功夫，马虎不得。真可谓招待评估。
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:34:46　 　　开顶！！！！！！！！！！！！！！

作者：zwswjtu　回复日期：2007-7-21　14:35:08　 　　四川成都的西南交大1995年校长自杀（人才+五一劳动奖章获得者等等称号，朴素的无与伦比，自行车30多块的破车，皮鞋20多块的烂鞋，衣服灰色中山装。）。。。至今没有给社会一个明白的说法。一个人才被某裆委书记窜通其裆羽将偶们尊敬的校长迫害逼死。。。老天不睁眼！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:39:20　 　　监视评估
　　
　　
　　
　　评估者的本意当然是好的。但是，学校简直将评估是否能够得优视为学校发展的生命线。迫于这样的压力，评估成为学校所有工作的重心，成为一个学校运转的强有力的指挥棒。并且，有将评估工作无限上纲的趋势。比如，领导在评估工作会议讲话中说到，谁影响了评估谁就是阻碍学校发展的罪人。一派无产阶级专政的架势。让人想到文革时期的黑五类和走资派，都在被打倒之列，被整得很惨。真是振聋发聩令人胆寒啊。
　　
　　校方为了保证学校的众多老师和学生能够乖巧听话，不出乱子，可是颇费心机，不择手段啊。校方动员了大批人力对老师和学生实施严密的监控。上课的时候，经常会有陌生男女闯入，指指点点，清点人数，并且记录应到人数，缺课人数，睡觉者有多少、玩手机的几人等，然后这些数据就会传达给学院，学院再找老师。在评估将到的那个月，校方称要建立责任追究制度，如果有睡觉的、吃东西的等等情况，要追究任课老师、班主任、辅导员、系主任、院长的责任！！这些贸然闯入的人员是学校从各部门抽调组织的。一般是从后门进入教室，但是他们的动静也会引起学生侧目或者回望，甚至也有时候就从前门进来！！据说，这些人有保卫处的，甚至有人认出来其中还有食堂的师傅！
　　
　　让人想起明朝的皇帝监视百官的东厂西厂的锦衣卫。1368年，朱元璋建立了明朝。为了维护自己的统治地位，他奉行了以猛治国的方针。为了控制和监视文武百官，使他们效忠于皇帝，朱元璋在朝中设立特务机构，暗中监视察听官员们的一言一行。特务机构中有大批名为“检校”的特务人员，遍布京城各地。有一次学士宋濂上朝，朱元璋询问他昨天在家做什么事了，喝酒没有，来没来客人，吃的是什么菜，宋濂都如实禀告，朱元璋很满意，说：“你没有欺骗我。”还有一次，文臣钱宰罢朝回家后，随口吟了一首诗：“四鼓咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟，何时遂得田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天，朱元璋就问钱宰：“你昨天的诗做得好，不过我什么时侯‘嫌’你了，为什么不用‘忧’字呢?”钱宰听了，吓出了一身冷汁，连忙磕头请罪。由此可见“检校”的威力。检校不仅监视百官，而且还监视百官家属的言行，如有违禁，一律处罚不敕。朱元璋本人也经常微服出巡，亲自侦视官员的情况。
　　
　　对学生的监控也很让人哭笑不得。晚上六点半到九点半之间，在宿舍不能做除了“学习”之外的任何事情，不能休息，不能洗头洗衣服，不能玩电脑游戏。早晨六点多就要起床，辅导员班主任要去宿舍敲门叫床！早上八点上课，七点四十就要坐在教室里！下午一点半上课，一点十分就要坐在教室里！
　　
　　真不知道，需要这样监视的老师是什么老师！这样教育出来的学生会是什么优秀人才！在某些领导眼里，似乎每一位学生每一位老师都是一个潜在的破坏评估的威胁性存在。只有通过严密的监控才能让他们放心。如此大学让人欲哭无泪!
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:39:26　 　　 等待黎明中
　　评估出来又能怎么样呢？还不是一样学生找不到工作，以后教学照样不认真？不明白教育部在评估什么，在预定的时间内评估绝对是给学校造假的机会，社会阿。。。。。 黑 真黑阿
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　对,问题就在这里!评估过后,一切照旧!正因为这样所有经历过评估的人都得出一个结论:劳民伤财!如果真的有作用,很有这么多人批评吗? 教育部真是装聋作哑!
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　圈子外面人总以为在大学当老师赚钱就如何容易,真是天大的笑话,那只是针对极少数一部分人的,绝大多数的老师顶着来自各方面的压力,为了那一口吃食,不知道付出了多少,不知道被人冤枉了多少,从这点上讲,和劳苦大众绝对是同病相怜!纯粹的无产阶级.经常被人威胁要下台,下讲台,开除,教学事故!
　　
　　 toghterhigh
　　顶！！深有体会！！！强烈赞成！！！！
　　
　　 愤怒的十刃
　　河北科大也是这样的.
　　
　　htt18_83
　　非常赞同和支持楼主!!我的处境和你差不多,学校的领导总是以着这样或者那样的理由来占用我们的休息时间!到评估的时候,和你们差不多啊,不知道熬了多少夜，也不记得有多少个双休被占用了．无语啊！！！！！！！！
　　
　　

作者：zwswjtu　回复日期：2007-7-21　14:36:52　 　　百年校庆的早上5~6点左右新造的游泳池轰然坍塌。。。所谓的新中国已经腐烂到家了。

作者：tony_2008　回复日期：2007-7-21　14:37:55　 　　上梁不正下梁歪
　　多的不想说了

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:42:07　 　　闹剧评估
　　
　　
　　
　　越看本科评估越像一出戏剧。有剧本，有导演，有演员，有舞台，有跑龙套的，有现场指挥，有看客………
　　
　　教育部是出钱，是该剧的投资方，他们选派了专家组的十几个演员，而学校则负责演出场地和演出道具，并且组织了跑龙套的、勤杂人员，甚至组织了观众。
　　
　　演员们五天的演出，背后是长期辛苦的准备，是精心的编排和排练。还好，终于谢幕了。再见了，演员们。我们这些幕后人员的生活该进入现实的常态了。我们还要去食堂吃难吃得饭菜，我们还要去面对冷眼和恶语。。。。。。
　　
　　不，我要去努力地充电，好好地备课了。我不会对讲台下学生们期待的目光视而不见，我知道怎样才对得起我的学生们，我知道，自己做得不好将会受到良心的谴责和学生的鄙视。我知道，只有在知识的海洋里感受探索的乐趣才是对学术的最有利地推动力量。
　　
　　那些标语或许不再在我们耳边回荡，但是，这或许应该是我们真正地去实现他们的时候了。“本科教学是学校的中心、教学质量是学校的生命”、“以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设”……这些不应该只是停留在剧本里的语言。
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:42:10　 　　 恶来1900
　　确实，我们学校那时也这样，听说去年还骗了个211，真不知道还有多少无辜的学生要被垃圾学校耽误了！
　　
　　limman
　　顶 绝对这样 我现在 饱受煎熬 学校10月份评估
　　
　　蜜尔杨
　　我们学校在评估的时候，也是这样，逼着我们做假，平时也是做一些与教学无关的无意思的事，真怀疑学校是教书育人的地方，还是教孩子们做假的地方！
　　
　　 flyzen15
　　现在 哪儿不造假哦!政府部门都在造假!不早假你能过去吗?
　　
　　跳跳跳鱼儿
　　现在的高校不敢恭维!现在的学位授予也不敢恭维! 行政人员,就连坐办公室的现在再都拿到博士学位了!待遇都上去了!只有一线的老师,就是高校里的蓝领工人! 大家不觉得现在学位授予很随便吗?

作者：我身边也有老A　回复日期：2007-7-21　14:42:20　 　　这次高校评估只不过又是某些人吃饱以后制造的一个工作，各种评估造就了一批食利者，组成了一个食利集团，无奈！等到脓疮溃破之时，这些利益获得者该看着倒霉蛋哈哈大笑了，但愿不要被我言中！
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:43:33　 　　谁来评估高校评估团?
　　 叛逆仔
　　每5年一度的高校评估工作在祖国大地的各个高校如同大禹治水似的轰轰烈烈的开展着.为了迎接高校评估,学校领导为了冲政绩,可谓呕心沥血,迎接大禹的到来.
　　 不得不承认高校评估的动机是好的.即使西方发达国家也有类似的评估模式,但是为什么什么东西到了中国就变了味道.
　　 假论文，假试卷。按评估标准，至少要有近３年来各科的考试试卷。有些老师为防止被抽查到不合格的试卷，有些涂改过的试卷重新打印空白试卷，再做一遍。第三，假人数。为使教工人数达标，有些学校把已经离开、工作关系也已调走的教师仍然计算在内，甚至仅达成引进意向的也见诸教师名单。假就业函,高校为了冲就业率胁迫学生用就业函换取毕业证,学位证.
　　烧钱越多“优秀”概率越大
　　
　　 不少学校领导认为，评估前的“公关”很关键。“我们去年迎接预评评估组，结果发现师生比、经费投入等都不符合标准，可最后还是‘优秀’。知情人透露，学校送给评估组每人一台笔记本电脑。”一位大学老师说。还听说的高校给评估团每人配备以为秘书.
　　
　　这样的评估是一场闹剧吗?到底是来治水的大禹还是洪水本身呢?
　　
　　评估教会了大学生什么?造假?前几年高考不还是题目是诚信吗?八荣八耻不是有以诚实守信为荣,以见利忘义为耻吗?这个就是教育部给我们上的最生动的一课吗?
　　
　　评估团那些人谁去评估他们?那么多公关经费算什么?群众反腐的呼声还不够强烈吗?来评估的是那帮人~决定一票否决的还是那帮人`那帮人权利也太大了点吧?他们的行为又由谁来评估呢?
　　
　　教育部周济部长到底有多久没有接触过下边的学生了?百分之七十的初步就业率也亏他好意思说出来,一个国家的教育出了问题不是小问题了.
　　
　　

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:43:41　 　　mamimami
　　同感，看看学校行政部门，副处开始，哪个不是博士啊！岗位工资改革，行政人员继续上涨，教师明升暗降，要拿到１００％工资，难啊！！课时量，课题，文章量话细的吓人．行政的爷爷奶奶们，热爱本职工作，有高度的责任心，完成本职工作．．．这年头，看看教代会的代表，有几个不是兼做领导啊？一线的老师,蓝领工人？抬举了，真的！！变相拖欠老师工资，说出来谁信啊？

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:45:29　 　　bright_hm
　　这样的评估让老师们懂得什么都可以通过造假来搞定,这样的世界观我想问问怎么能教书育人啊????归根结底是整个社会素质大滑坡,连相对纯洁一点的教育业也成这个样了
　　
　　跳跳跳鱼儿
　　bright_hm,你说得比我好多了!就是这样的!年年的先进都是行政的,一个先进的奖金3000,5000,10000部不等.老师要拿点讲课费或者津贴,额定工作量300多呀,几乎就是累死,科研逼死人,可是时间又全部打在了开会,等等无聊之事上!讲课费10元,差一个学时扣40,还要倒扣!

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:48:19　 　　 作者：评估生活 提交日期：2007-7-11 12:43:00
　　
　　　　面对本科教学评估 中国教育界大脑集体注水
　　　　　　
　　　　　　 作者： 张录强
　　　　　　
　　　　　　　　我国高等教育改革畏缩不前、无所作为，甚至开倒车。尤其表现在近年来全国规模的本科教育评估等方面，用千篇一律、事无巨细的评估条款约束高等教育的手脚，对所有的高校采用相同的琐碎的、低劣模式进行评价，简直就是扼杀本来就缺乏生机的中国高等教育。
　　　　　　
　　　　　　　　更为奇怪的是，二OO五年四月二十一日教育部公布了2004年接受评估的54所高校的评估结论：其中30所高校“优秀”、19所高校“良好”、5所高校“合格”。整个一个倒置的的金字塔，优秀的比良好的多，良好的比合格的多，不合格没有，中国高等教育果真好到这种“无可挑剔”的程度了吗？
　　　　　　
　　　　　　　　其实，用不着列举太多的理由，大家都很明白，教育部评估标准出台在后，评估的时段在前（教育评估时间跨度是最近三年），要想让已成的事实符合“后生”的评估标准，只有造假一条路。我们可以毫不犹豫得断言，在这种情况下，能够在评估中获得“优秀”成绩的高校，无一例外都是造假高手，成绩良好的高校，也大多逃不过这种判断。
　　　　　　
　　　　　　　　有些学校口口声声要“以评促建”，并要求所属院系必须确保本科评估万无一失，促使下属部门造假无所不用其极。而造假的结果是较高的评估成绩和更有保障的发展资源（资金、荣誉、生源等）。在这区区小利的感召下，在中国社会的良心地带，在二十一世纪的中国高校轮番上演了一场场有组织、有计划的、轰轰烈烈、名正言顺的造假运动。
　　　　　　
　　　　　　　　曲阜某大学，据说他们有一届毕业生培养计划上的一门课没有开，为了补充上这些学生的这门课程的试卷，就安排下一届的学生造试卷，并且必须造出学校要求的分数，当然事先校方提供了标准答案。这种闹剧实在不在少数。某经贸大学，由于以前没有规定优秀毕业论文至少达到5000字，结果现在要求带毕业设计的老师，替学生把论文补足5000字。以前从来不给本科生上课的某些教授，通过“重建”文字档案，就被“造成”了每学年都给本科生上课的“标准”高校教师。
　　　　　　
　　　　　　　　这就是教育部的本科教学评估活动产生的效应，中国大学是在传承知识、塑造后人吗，这不是在糟蹋中国的未来吗？
　　　　　　
　　　　　　　　没有什么也不能没有骨气，中国教育界缺少的恰恰就是骨气。做人没有骨气，做事不用大脑，整个一个大脑注水。没有骨气、没有健康的人格，哪来的健康的学术和健康的文化。中国没有一流大学理所应当，如果万里有一，出了一个世界一流大学，那可就真奇了怪了。
　　　　　　
　　　　　　　　面对本科教学评估中出现的种种怪现象，在小利面前，中国教育界表现出义无反顾地大脑集体注水、集体失语。呜呼，中国高等教育；呜呼，中国文化；呜呼，中国人。本科教学评估可以休矣。

作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　14:48:40　 　　 沼泽猫
　　评估的时候，老师累的不行，学生累的要死，迟到了就不能上课，在学校不能穿高跟鞋，女生不能和男朋友拉手，不能化妆，不能穿吊带，男生不能去网吧………………学校老师从香格里拉请了厨子专门为专家做饭
　　
　　 lorena2536
　　楼主,我是真心地佩服你!
　　没有当过教师的人是无发言权的!那些所谓的当官的只是在指手划脚,把任务交代下来,没有做好是老师的错误,做好了是当官的去领功劳.
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:51:17　 　　早上又被那帮王八蛋精神轮奸了一遍，再呆在这里真的要的抑郁症了，一闭上眼睛就是他们那些人的臭脸，晚上做梦居然梦见全校的试卷都交了，就剩自己的，梦里的那个紧张，现在一想起来就出汗，“不是我拖后腿，真的不是我。。。。。。。。。”

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:52:11　 　　为什么还是没有人来解决？

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:52:30　 　　『天涯杂谈』对“本科教学工作水平评估”的忧思
　　
　　
　　 作者：浪里个郎 提交日期：2005-10-22 23:41:00
　　
　　　　对“本科教学工作水平评估”的忧思
　　　　
　　　　　　－－－－从评估看教育民主风气
　　　　
　　　　　　最近在全国上下刮起了一股由教育部专家组成团队对本科教学工作水平进行评估的飓风，各大高校为了迎接这一据说具有”极高权威“的教育大检查类型的活动那叫一阵忙劲儿和乱劲儿。本来这样的检查式活动确实是屡见不鲜，国人都熟视无睹了，再去谈它似无必要。但笔者认为在当今全国一片增进社会主义民主的呼声愈来愈高亢的今天还出现这样一种大张旗鼓轰轰烈烈的教育大检查这样的政府行政行为确实有点不大合乎当今建民主造和谐的社会基调了。因此才有了这么一篇”牢骚“式的短评，其中关于评估的法律基础、评估目的等均是参考了某高校的《本科教学工作水平评估知识问答》小册子中的原文。
　　　　
　　　　　　先来看看这次评估是否具有新时代的”先进性“。首先，这次评估被戴上法律的光环，具体的法律依据来自《中华人民共和国高等教育法》中的第四章第四十四条的规定：
　　　　
　　　　　　高等学校的办学水平、教育质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。
　　　　
　　　　　　这条法律依据中挂上了“教育行政”这四个大字看上去好像这一评估行为有着比法律本身更强大的后盾了，但教育管理者们有没有想过教育的监督者首先应该是谁？是人民，是老百姓，是学生，是学生的父母！学生们有没有学到真正有意义或者起码是有用的知识，学生家长有没有觉得自己托付给学校的孩子们有没有学会做人的基本道理和道德，这才是应该受到监督的地方，而监督者无疑首先应该是学生本人和学生家长们。何况如今的学生们每年缴纳那么多的学费来高校求知（我希望真是这个目的），有相当多的家庭还是勒紧裤腰带全家人供一个大学生，加上来到大学门槛之前学生们以及其家庭已付出了太多太多了，而教育管理者有没有想过这一点？他们有没有把学生们对高等教育的要求和期许作为检查（如果真的有必要的话）的依据？这个评估真的是为了学生们吗？
　　　　
　　　　　　再来看看这次本科教学工作水平评估的目的是什么。它的目的是：
　　　　
　　　　　　1. 加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的管理和指导；
　　　　
　　　　　　2. 推动各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作；
　　　　
　　　　　　3. 促进高等学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，不断提高教育质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。
　　　　
　　　　　　这个目的的第一二条中很鲜明的指出这是“国家教育行政部门”的指导和“各级教育主管部门”的重视，一眼看去还真觉得政府对高校教育真是关心，但从以上《目的》中的字里行间一来投射出来的还是过去封建专制时代“朝廷衙门管辖地方衙门”的陈腐思维，二来还可以嗅出“这是政府部门事儿”和老百姓无关的官本位思想。这些个目的中有提到“学生”二字吗？为什么学校的主体——学生们没有权利参与到学校教学管理、教学改革、教学监督的决策中去？为什么学生只有听辅导员和老师指令的份儿？教管和教改为了谁？难道仅仅是为了应付检查？别说大学生不具备参与管理和改革的能力，中国的大学生果是真的如此昏昏无知那我可以预言在不到半个世纪的时间里鸦片战争和日寇侵华恐怕还会再上演一次，只是这次造成的损害就比当年更加超乎想象了。让学生们学着参与公共管理吧，越是把他们限制在狭小的课堂和寝室之内就越会窒息他们独立思考和自我管理的能力。如果中国培养未来社会精英的地方还是这么像个大龄幼儿托儿所的话，中国的未来几乎可以预见了，哪里需要去劳神费事制定什么中长期规划呢。
　　　　
　　　　　　本来还有此次本科教学工作水平评估的具体指标和评级标准之类的细则要谈的，不过看到前面这两项最大的项目就可以知道这些个评估指标和评级标准的大方向如何了。大方向都大头朝下了，那些忽悠忽悠飘着的胡须朝哪里飞不去看也知道到个大概了。各位尽管翻看多年以来我国大地上进行的各式各样名目繁多的大检查大评估之类的实施细则就可以知道这次教学工作水平评估的细则是个什么格式了。
　　　　
　　　　　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:53:22　 　　最后看看各个高校的教育管理者（行政人员）和教育者（教师）们对这次本科教学水平评估所作出的反应如何。有的省份为了更好迎接这次评估活动已经进行了演习性的预估活动。组织本省各个高校的领导者和教授一级的人物形成一个预估专家小组，为的是模拟由教育部下派的专家组成的评估团。预估专家小组开始在各高校中进行巡回演出式的评估检查，一是为了给别的高校提出整改意见，二是为了学习观摩别的高校的优点。有的高校由于历史不长，而自身硬件条件基础扎实加之财力又雄厚，很快就把本来就建设的不错的校园和教学设施弄得更加光彩照人美轮美奂的，引来专家们的赞赏，而有的高校历史细数起来不短却但历史问题遗存较多，习惯势力当权，所以突击式的改进很难跟上预估的时间表，等到专家们“今日到我家”的时候却发现床上被子没叠好，地上的地没扫净，儿子中有的也出去打猎了，打手机都喊不回来，弄得专家座谈时少人说话。专家们转到书房一问今日值班的小厮竟然发现他并不是家里的主人提供的值班表上的那个人，弄得各位皓首老翁是二丈金刚模不着头脑了。专家们来到餐厅想看看儿女们平日里都吃些喝些啥，却发现主人家叫了自家的两个脸蛋儿清秀的丫头站在门口对专家们是笑脸相迎，弄得专家们以为他家吃饭中礼节讲仪式，平时都叫俩迎宾丫头站在餐厅门口。专家们再也忍不住了，叫了那家的主人饭后到自家的会客室听候意见。主人家怀着忐忑不安的心情进了会客室，垂下脑袋并双耳细听专家评论。专家们觉得虽然是预评估也不能客气，演习不能搞假的，该死的还得死该伤的还得伤，总比最后到了阎王那里被最终判个下油锅强不是？然后以上的种种弊病被如暴雨般哗哗劈头打在主人家头顶的地中海里，那里立即起了一层厚厚的水雾，主人家脸上表情还用叫他抬起头秀给咱瞧吗？预估专家走了，主人家却不能松半口气，真的“鬼子”还在后头呢！于是开始了层层整改级级查错的活计，为了下次真刀真抢和“鬼子”们干做好物质和精神上的准备。首先大开家庭会议，一个下午开起的会议一直开到半夜一点，而且有的小厮在散会后还被留下训话。首先追究专家意见最大的书房执事的差池，问书房执事怎么平时不去把教育家中孩儿们的各种记录和资料整理好清理出来及时给专家们过目？然后问书房的小厮们为什么不在正确的时间在正确的地点给孩儿们上一次正确的课？小厮们大喊冤枉啊，俺们是按照书房执事们制定的课程表去上课的啊，专家们突然从后门进来还吓得俺们一身冷汗呢。幸好俺们心理素质好撑住了惊吓而且马上及时吊高了喉咙扯着嗓子喊了一堂课，否则专家们意见不是还要大吗？俺们无罪啊而是有功啊！于是家主招来孩儿们，问他们当初座谈时为什么出去打猎以致专家想了解孩儿们情况却找不到人？孩儿们也喊冤啊，书房小厮们没有跟俺们讲清楚这事儿到底有多重要，所以俺们还以为他们跟俺们说着玩儿呢。于是家主一拍脑袋：哎呀，俺咋不跟家里人全都说清楚这事儿还真重要呢？看来还是俺之过啊！还好后悔还来得及！赶快催促家中管宣传的小厮们给俺连夜印上几千份小册子，务必说明今番这通闹腾有多么重要，它关乎着俺们这整个家的兴衰成败啊！不但要印小册子，还要发挥俺们这书香门第的特长——考！不但要考孩儿们，还要考书房小厮们！要让他们知道今番这次闹腾的各项知识：啥法律依据啊，啥目的啊，啥指标、标准之类啊！统统给俺弄清楚闹明白，别到时候“鬼子”进村盘查询问时说不上话给俺丢脸，给家里抹黑！于是孩儿们和小厮们开始忙活开了。小厮们开始大规模整理以前的期中、期末考试成绩、考试卷子，填写各种等级、统计表格，忙的是不可开交，痛并不快乐着，因为还要背小册子。小厮们还被各自的执事们开会提醒要干什么不要干什么，例如给孩儿们教书要提早10分钟到书房，开始教书时要让孩儿们起立喊“老师早！”，自己要回答“同学们早！”教书时要让孩儿们现出对自己教的书很感兴趣的样子......主人觉得这还不够，还要跟上时代步伐与时俱进嘛，要让书房小厮们将自己的课弄到那啥“英特耐”上去，让专家们瞅瞅俺们家的信息化教书，老瓶装新酒，酒香把瓶透。好，就这么办，于是懂“英特耐”的小厮们也开始如火如荼地忙活开了。评估俺们也要尽一份心出一份力不是？不但要小厮们会那啥“英特耐”，孩儿们也要会！咱家的孩儿们的那啥电脑子的人均保有量可不小呢，30％啊！比全村的其他书香门第人家的孩儿电脑子10％的保有量可高多了去了！下次真“鬼子”来时可不能让它们像这回的假鬼子一样看到俺们的孩儿们虽然拥有电脑子的不在少数却连基本的操作都不会了。大家伙好好干啊，等真鬼子来了给咱们评上个啥优等“良民”啥的，咱们家就擎等着兴旺发达，俺们管事儿的就擎等着飞黄腾达吧！
　　　　
　　　　　　最后，请各位看过以上某个省某个高校的预评估概况后认真思考一下，俺们的教育到底是为了谁，依靠谁，需要谁来共同管理，需要谁来共同监督。谢谢
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:54:40　 　　向大家坦白一件事情，以前，我看贴从来不回帖，从来没有，现在。。。。。。。。。。。。。全补上了！！^_^

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:55:50　 　　高校评估将至，某大学制假造假忙，不配合教师被停课
　　
　　
　　 作者：flyingworm
　　你问：什么是高校评估
　　　　
　　　　　　我答：教育部初建高校评估制度
　　　　
　　　　　　教育部副部长周远清称，高校评价是经过反复研究和讨论，抓住了影响教育工作的一些主要参数，制订出指标体系，从教学状态、条件、效果等方面选择观察点，评价学校，具有很强的指导性。目前，教育部已经建立了八百人的评估专家库。（中国新闻社 2000年06月28日）
　　　　
　　　　
　　　　　　你问：高校评估为啥那么重要？
　　　　
　　　　　　我答：国家评估依次为优秀、良好、合格、不合格，等级低说明学校发展潜力不行，这直接关系到政策优惠、资金划拨以及生源和当地政府的扶持力度等；学校两年评估不达标，其制定招生人数、设置新专业等方面都会受到限制。
　　　　由此可见，高校评估的意义举足轻重。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　　　搜狐网友月影幽竹直击：教育部大学本科评估的“荒唐”事
　　　　
　　　　　　最近，我所在的大学正在准备迎接教育部大学本科评估——也就是所谓“211”的评估。（校名我就不说了，好歹是我的母校）
　　　　
　　　　　　为了迎接“评估”，全校上下齐动员就不必说了。其中有几件事（规定）倒是颇为荒唐——当然，对于一些一向“管理严格”的学校来说，有些内容也许并不荒唐。
　　　　
　　　　　　1.学校给每人发了四本小册子：《本科教学工作水平评估常识》《本科教学工作水平评估知识问答100题》《*大学本科教学工作简况》《*大学学生管理制度汇编》要求大家背熟，学校抽时间统一进行考试——连我们辅导员都说这根本不是背的东西——没办法，辅导员和老师也得背——我们戏称这四本小册子是“毛主席语录”。
　　　　
　　　　　　有意思的是，《*大学学生管理制度汇编》里的文件落款日期基本都是最近两个月。
　　　　
　　　　　　2.要求宿舍内每天早6：30必须起床，白天没事尽量不要呆在宿舍内——尤其不得睡觉和玩电脑游戏。晚上11：30必须熄灯（我们学校一直是不限电、不熄灯——用电超量交电费）
　　　　
　　　　　　3.不得染发
　　　　
　　　　　　4.情侣不得有亲密举动——晕死，大学生同居都不是新闻了，教育部的领导不知道？再说，不是允许结婚了么，怎么倒不许恋爱了？
　　　　
　　　　　　5.不得离校太远，必须能在1小时内回校——评估团要抽取学生参加座谈会，到时凭身份证等证件验明正身，不可替换他人。
　　　　
　　　　　　6.学校每天早晨组织特定的院系、年级集体“晨读”。
　　　　
　　　　　　……
　　　　
　　　　　　总之，全校上下是一片紧张，如同备战。恕我不恭，到底是评估团来了，还是鬼子进村了？》》我来说说“高校评估”
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:56:17　 　　向蜗牛致敬，向书博悟致敬，向朝霞牧笛致敬！！！！！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:56:53　 　　评估逼生“校园五大假”
　　　　
　　　　　　第一，假论文。有些学校因为毕业论文原来存的也不多，而且大多与评估的要求不一致，许多需要重新来。知情人说，为找到那么多既符合学生实际又有质量的论文，有时候他们就直接从网上下载。
　　　　
　　　　　　第二，假试卷。按有关评估标准，至少要有近3年来各科的考试试卷。有些老师为防止被抽查到不合格的试卷或者当时批改得比较松的试卷等，就重新打印空白试卷，再做一遍，而且煞费苦心地把每一位考生的“对错”情况设计好，以便和当时记录的分数相一致。
　　　　
　　　　　　第三，假教案。为数不少的任课老师并没有讲稿或教案，因为这门课程他已经讲过无数遍，很熟了，现在也得补。
　　　　
　　　　　　第四，假答辩记录和课程设计。过去学生的论文答辩并不记录答辩过程，现在要求有这一项。于是，老师们就得一个一个地补、一个一个地编:当时提了什么问题、学生的回答、专家意见、现场气氛等等。
　　　　
　　　　　　第五，假人数。为使教工人数达标，有些学校把已经离开、工作关系也已调走的教师仍然计算在内，甚至仅达成引进意向的也见诸教师名单。
　　　　
　　　　　　此外，还有一些“造假”项目，比如教师培养方案、考试大纲、实验室活动记录、毕业生签约率及就业情况调查等等。
　　　　
　　　　--------------------------------------------------------
　　　　本来这评估-造假-分赃的过程应该是行云流水的，可是，某大学计算机科学系的王老师跟马老师站出来反对了。结果系领导发话让两位老师停课。目前，王老师在学校自发组织学生上课。详细情况近期推出。
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:57:34　 　　是不是焦点访谈也不敢来采访类似事件？

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:57:54　 　　天我们晒人干－－-为了海大的评估
　　
　　
　　 作者：嘉禾之星 提交日期：2005-11-8 22:37:00
　　
　　　　海大的评估工作终于进入实战阶段，本周五评估团就要进入海大，我们也要暂时放弃人生自由啦。
　　　　
　　　　 昨天下午开会，老师说评估期间，同学们要24小时开机，晚上不得在宿舍玩电脑，校外才住的给我搬回来，上课不准迟到，要像非典时期那样管理我们，那意思就是在专家组到来的那一周，我们不得随意出校。
　　　　
　　　　 我们的人生自由，在此刻，被那些流氓领导给随意践踏。从法律的角度上来说，他们的做法是违反宪法的，不过，这是在中国，法律只是摆设而已，校领导的意志高于一切，你必须无条件的接受。
　　　　
　　　　 今天下午，学校又在校体育场组织誓师大会。烈日炎炎之下，我们准时在3点到达场内，结果那些混蛋让我们等了一个半小时，四点半才举行大会。太阳直射下的操场，估计温度达到35度，那个热啊，还不准你撑伞。他们是想活活把你晒成人干啊，无意义的等待在四点半终于结束了，之后上面的人开始讲话，声音小的要命，在底下的什么都没听到，上面开大会，下面开小会，我们趴在草地上，什么姿势都有，当然GCD员同学是我们这些人的榜样啊，没他们带头，我们敢这么做么？！放屁大会在五点终于结束啦，我们也被晒的够呛，但这只是一个开始。
　　　　
　　　　 苦日子还在后头，为了一个评估，我们却遭受这么多的折磨，真不知天理何在？！
　　

作者：joethe　回复日期：2007-7-21　15:00:56　 　　ding.
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:58:59　 　　顶！！！
　　
　　
　　
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　14:59:14　 　　大学本科教学评估早应休矣
　　
　　
　　 作者：王兴1 提交日期：2006-5-24 17:15:00
　　
　　　　我国的大学教学评估不知是从何时开始的，我对这个没兴趣，所以没有查过。据说是每十年评估一次，今年不幸轮到我们学校，所以整个学校俨然是为评估而生，为评估而存在。
　　　　其实对高校的评估批评早已有之，不但学生有切肤之痛，老师也早已怨声载道。不必说真正的评估之日，就是在评估之前的无数次模拟评估就足以让所有的同学恨之入骨。区区一个临校的同学这几天正在模拟评估，听说去年有两个211的大学合并，所以腾出一个名额，所以他的学校有幸进入211，获此殊荣，全校欢腾，一定要在评估中弄出个优秀的荣誉，所以就煞有介事的模拟评估起来。具体规定m条，例如每天早上6点起来上早操，不能出校等等，特别强调了校园男女的日常行为，理由是来评估的大多都是老头老太太，一定会愤恨有关“作风不正”的青年人。如果是这样，区区想问这些评估的老人家是否已出生就是如此之老，未曾经历过荷尔蒙大量分泌的时代，未曾有过利比多狂窜的经历。难道所谓的精神文明就是虚伪的掩饰，在虚伪的前提下，谈精神文明简直是厚颜无耻！
　　　　区区的学校小不足谈，据说已经债台高筑，若是一个公司，怕是要破产倒闭了。在评估上烧钱却毫不吝啬，评估经费令人咋舌，但正如一个老师所说的“第一次听学生的毕业论文要在网吧完成” （现在我旁边的一个同学就在写毕业论文）。学校连个机房都没有能力为学生提供，在评估上却一遍一遍的浪费着精力和金钱，很难想象那些领导脑子是否长齐全了。
　　　　其实每年评估下来有几个学校没有通过嘛？基本上都过了，根本没有淘汰的机制，如此评估意义何在啊？吾国人总是喜欢在无意义的事情上搞的像模像样的，还自我感觉良好，以为干了惊天地涕鬼神的大事！了不得了！“其实都是吃饭的，他们还能让咱们过不了！”这是一位老师的原话，说的不好听，但实在！
　　　　即使不合理，但只要掌权的人让它存在，它就不会消失。无权如区区者，只能叹一声：如此高校评估早该休矣！
　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　14:59:57　 　　使劲顶!!!!!!!!!!!!!!!!!!

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:01:24　 　　普通高校本科教学评估是一场灾难(转载)
　　
　　
　　 作者：eve37 提交日期：2006-6-13 18:25:00
　　
　　　　我是一名高校教师。跟许多高校的教师们一样，正在为学校的“生存发展”奉献着一种奇怪的力量。因为国家教育部的普通高校本科教学评估专家组将于明年莅临我校。而我们已经从几个月前就开始了各种造假行动。
　　　　
　　　　 我们可以理解教育部关于教学评估的初衷，那一定是一个非常美好的愿望，而且我们知道，他们在每一次总结中也会让这种愿望变成一种“美好的”结果：那就是“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，为我国高等教育的规范、改革、创新、进步（等等诸如此类的“美好”修饰词）起到了促进作用，极大地推动了我国高等教育的发展，取得了丰硕成果……等等。而且我们还知道，教育部的领导们也都在被这种“伟大的成果”欢欣鼓舞着，并且将此作为自己的一项政绩，可以“载入史册”。
　　　　
　　　　 事实怎样呢？
　　　　
　　　　 离评估还有一年多的时间，我们的教师们已经开始夜以继日地工作了，而且工作的主要内容就是造假，原本没有的规章制度造出来，这一点似乎能体现出“以评促建”的宗旨，但是如果把原本没有的工作成绩造出来，把从未改革过的教学改革成果造出来，把从未搞过的学生座谈记录造出来，把没听过课的听课记录造出来，把没有过的教案、讲稿造出来……一切的一切，都要造出来，不是只造一份，而是要造三年的，每个学期都有一份（有的是几份）。如果仅仅是教师们夜以继日地造假也就罢了，学生们“为了学校的利益”也都轰轰烈烈地参与其中，评估要求有三年的试卷、作业存档，那就发动现在的学生答几年前的试卷，写上别人的姓名，老师在煞有介事地批改打分，几年前的试卷因此诞生。作业也是如此。
　　　　
　　　　 为了能在评估中取得比较好的成绩，学校各级各部门都非常重视，校长亲自挂帅，三天两头开会，在“一把手问责”制的重压之下，各学院、部系也都立即行动起来，纷纷到已经通过评估的学校学习造假经验，把握专家脉搏，于是，各种“经验”都在本校传播：某高校仅造假试卷一项就耗资20多万元；某高校连接待专家的司机都进行了培训，让他们说起学校的好处便头头是道；某高校学生每人一个手册，必须倒背如流，在专家组驻校期间，任何人只能按这一小册回答问题；某高校在课程安排上完全打乱原有的程序，让最好的老师在专家驻校期间讲课……
　　　　
　　　　 一切为评估让路，评估是重中之重，谁在评估中出了一点问题，谁就是学校的罪人。
　　　　
　　　　 像一场大/跃/进，又像一场大浩/劫，教师们苦不堪言，但还要“为了学校的利益”加班加点，唯有那些经历过文/革，平日无所事事的行/政人员目光如炬，似乎找到了温暖的感觉，“创造性”地想出各种对付专家组的招数，让教师们进行准备。实际的教学质量如何，已经无人问津，剩下的只有各种表格、各种总结、各种汇报材料……有的，要改成需要的样子，没有的，就要制造出来！大量的人力物力财力就在这场造假运动中消耗着。
　　　　
　　　　 然而，静下来想一想，我们在感到无奈的同时，更大的还是悲哀。尽管教育部说严禁在评估过程中造假，严禁为了迎评影响正常的教学秩序，然而，就如今的评估方法，可能不造假吗？可能不影响正常的教学秩序吗？而且，就已经评估过的高校来看，谁的造假水平高，谁就能得到优秀，谁能重视到“一切工作都让路”的程度，谁才能取得好成绩。
　　　　
　　　　 那些“专家们”看不出造假的痕迹还是睁一只眼闭一只眼？这个问题的回答或许出人意料，但是却非常真实：他们看的就是你造假的水平。因为提前通知学校要在一年后进行评估，并让你拿出三年间的所有东西来，就是给你时间来造假的。
　　　　
　　　　

作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-21　15:01:46　 　　虽然现在做的事情微不足道，可能真的也许不能起到什么作用，也许还是会继续黑暗下去，可是每天顶这个帖子让我觉得渺小的自己还是一个有用的人，这个帖子也许真的需要我

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:02:25　 　　那么，评估还有什么意义？就现在的方式，不仅无意义，而且贻害无穷。破坏了正常教学秩序不说，把学生们都纳入造假行列，这是怎样的罪孽？我们还如何教育学生诚实守信？
　　　　 或许这样一次铭心刻骨的经历会消解掉我们所有的“育人”成果。
　　　　
　　　　 如果再往更深处探讨，我们不得不说，这是中国教育的悲哀，是中国知识分子的悲哀。如果所有的高校每5年（加上准备阶段只有4年）都要经历这样一次浩劫，几乎所有的在校本科生都会有一次经历，我们不是在集体教学生造假、应付吗？
　　　　
　　　　 尤令人悲哀的是，全国高校都在进行着这样的“浩劫”，从2004年迄今已经通过评估的高校已有几百所，却没有一位有影响的专家学者站出来，说出事情的真相，提出异议，这说明了什么？只能说明我们的知识分子已经丧失了正直的良心，已经没有了说真话的勇气和胆识，这又是什么样的悲哀？
　　　　
　　　　 好了，不说了，我还得继续编我们的“师德师风建设”的规定和材料去呢。
　　　　
　　　　 以下是某网站刊出的一篇文章，放在这里，说明不是我在瞎说：
　　　　
　　　　 无论决定进行高校评估的动机有多么美好，但实事像铁一般冷峻和不容置辩，那就是，这完全是一场劳民伤财、祸国殃民的闹剧。不同高校的学科特色、优势、攻关重点应各有侧重，应鼓励这种差异，而不是搞一种大而全、面面俱到的东西。本应鼓励各个学校根据科技经济和社会发展改革和开设新的学科专业，培养符合社会需求的人才，进行大刀阔斧的教育创新和改革。你搞那么大而全的评估干什么？组建一个由各高校和其它有关人士进行各大高校的长期研究、跟踪和评价机构，根据各学校学科设置、师资水平、毕业生结构、质量及就业状况等综合信息，及时进行动态监测和不断提出相关改进建议，岂不是好些？
　　　　 “高校评估”的恶果已在具体的实践中表露无疑，现根据各地的实际情况归纳其十大罪状：
　　　　 1、影响了学校的正常秩序和教学工作，增加了教师负担，对学生产生了不良影响。
　　　　 2、助长了官僚主义和弄虚作假等不正之风。
　　　　 3、为教育界和教育部官员的腐败提供了又一温床。
　　　　 4、无谓浪费了各高校大量的教育资金和资源，增加了原本就存在大量不合理开支的高校支出。
　　　　 5、为既不经济又不科学的以大规模行政方式评估高校教育教学质量的作法首开恶例。有可能诱发某些地区某些部门争相效仿，搞类似的中小学教育评估活动。
　　　　 6、使教育部偏离了正确的工作重点，变得不务正业。要知道，眼下中国教育这个烂摊子，教育部有多少老百姓看在眼里急在心上的事情要去解决！
　　　　 7、它像一股平地陡生的阴风，刹那间毒化了各高校的教学气氛和生态，改变了学校各级主管的工作重点和方向。
　　　　 8、逼迫教师和学生进行教学造假、成绩造假、学习造假、学术造假。
　　　　 9、将评估工作变成了争地位、争资金的一场竞争。
　　　　 10、造成了恶劣的社会影响。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:04:01　 　　本科评估是以评促建，以评整人！
　　
　　
　　 作者：评估折腾死我了 提交日期：2006-6-14 21:47:00
　　
　　　　教育部最近几年开始了一个大学本科评估的工作，其他高校怎么来迎接这次评估我不知道，就我们学校，我所见到的，我有点想法。
　　　　从去年开始就听见要准备评估的事情了，先是学校以前的所有的东西都不和要求，然后就是我们这群学生忙来忙去的修改东西，以前的试验报告都要重现写，老师们更不用说了，说是黑板哪里写什么，写的先后顺序，擦的先后顺序，都做了书面的规定。
　　　　先不说这个怎么规定了，我们电力学院原来是电力集团的二级单位，而且我们的原来有自己的一套制度，虽然是按照工大的名额进行全国国同一招生，但是这些年都是电力集团管理我们，和工业大学本部一点关系也没有，而且我们就业的时候都是电力集团内部消化，自从去年电力企业的改制，我们学校被合并到工业大学，而我们这一届的学生也是归属之后的首届毕业生，原来我们学院的学籍制度说变就变，我们这一届学生一点缓冲都没有，而工业大学的学籍管理又是为了本科评估而新确定的，一所建校50多年的大学，经过了这么多年，为了应付本科评估，新立了规矩，而这直接受害的就是我们，专业选修不够，只有一门课挂的就毕业不了，为了应付本科评估，学校为了提高就业率给各个院下达硬性的就业率指标，而在学生就业和毕业之间却没有理顺关系，就业的学生因为一门课程失去就业机会，没有就业的学生在那里苦苦的寻找机会，大学究竟带给了我们什么？在大学里我们学到了什么？本科评估之后，这些学校又能严格按照教育部的标准执行吗？评估为什么要提前一年要通知，这还又什么意义？恐怕是评估完事了以后依旧是化钱办事，大学已经不是纯洁的大学了，钱就是万能的！花钱就能让你考试通过，花钱CET4－CET6就会通过。所谓的公平其实就是一句话：拿钱来，我给你公平！
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:05:46　 　　在迎接评估的日子里
　　
　　
　　 作者：不必在山林 提交日期：2006-8-7 16:33:00
　　
　　　　为了迎接下半年的评估，暑假也不放了。造假的表格一天要填好几个，不等你填完，新的表格又飞来了。填不填？端人碗，受人管。填。整个假期日日夜夜战天斗地为造假忙的轰轰烈烈，谁还有闲心去区分真真假假。只要有了人，天下没有创造不出来的奇迹。
　　　　　 今天该为教学日历造假了。前年入学的学生由于新宿舍未按时完工，因而开学较晚。18周的课仅上10周。旧的日历全作废，重填!全部改成18周。很显然，这是为了高校凭估！你若不明白那是因为你昏了头。君不见，前些年搞三甲，哪个医院不是把病历都拿出来搞专人修改？是病历，不是教学日历！三甲是国家的卫生部搞的，高校的本科教育评估是教育部搞的，你说，凭什么你卫生部搞的评估病历都可以改，而教委的高教评估就不能改教学日历？
　　　　　　如果是你做学校的校长，遇到了这次评估，你会怎么做？当然，真正的党员连死都不怕，难道还怕进而为了一次评估去造假。但问题是，在大家都造假的情况下，你不造假，估计连生计都成问题。再者，修改的或造假的只是教学日历。不是为了某个学生造履历？不是给学生误传知识？不是编造数据发表一篇论文？账目...我们的补填教学日历，只是为了自身对付评估，而不会对第三者（他校，以色列，黎巴嫩）造成实质性伤害。
　　　　　　也许只有等到若干年后，想想自己现在也不甘落后的造假，会脸红的。
　　　　　　诗云：横看成岭侧成峰。远近高低各不同。
　　　　　　 不识造假真面目，只缘身陷评估中。
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:09:23　 　　本来觉得学校里人心涣散，根本就没什么凝聚力，一开始，对这个帖子的影响力根本就不抱任何信心，但是每天看到这里的点击率，回贴数飙升，让我对这个一度厌恶之极的鬼地方忽然有了一些喜爱，至少，从这个帖子可以看出联大的多数平民老师还是很团结的，这里并不像我想象中那么冷漠！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:07:57　 　　大学教学评估之影响
　　
　　
　　 作者：高等学校教学评估 提交日期：2006-9-6 9:02:00
　　
　　　　教学评估为何,有人告诉我评估结果直接关系着教育部对学校的财政拨款.评估之目的为何,是为了制定一个分钱的标准?评估的专家是什么样的人?学者?社会学家?因为脖子上挂了一个牌子,我们大学生就不敢在他们面前大声喘气.在任何情况都未曾得知的前提下,迎来的高等普通本科学校教学评估,叫人感觉不到一丝一毫学校对学生的考虑.限制越来越多,不仅无奈而且相当滑稽.
　　　　 身为一所211工程之列大学的普通学生,一如既往的学习生活被突如其来的教学评估打乱.学校方面对此次评估尤其重视,甚至如奥运一般挂起了离教学评估剩下多少天的牌子.整个学校对待学生的管理也夸张的"严格"起来.
　　　　 首先身为大学生,我们被要求每天早晨6:30到制定地点进行签到,然后举行所谓的"晨读晨练"活动,并且规定不准在7点10分之前回寝室或者到食堂吃饭.我已经大三,因为自身在非学习上的原因需要熬夜处理自己的事务,并且自学网络工程.现在却被迫每天只睡3个小时,为了大清早盲无目的的站在操场上听同学闲聊,足足等够40分钟回寝室急忙洗漱再去上课.等到教室却发现因为教学评估专家的到来已经没有了座位,却被一位年纪干部呵斥出去,他低声却严厉的讲到:专家都坐到前面了,赶紧出去.因为专家的到来我没有座位听我的专业课,回来还被年纪领导训斥,说:幸好专家没看到,看到了你就是X大的罪人.近期开了许多次院系会,年纪会,都在讲教学评估,所有大小职位不同的领导都有相同的一句结束语:不要关键时刻掉链子,不要坐X大的罪人.
　　　　 每天的晚上8点到9点是学校为了迎接评估规定的自习时间,这段时间不允许学生在寝室也不允许在校园里溜达.这个规定刚通知到的时候我感到相当震惊,是在限制人身自由么?不禁联想到刚看的美剧越狱,难道是给我们的"放风"时间?
　　　　 我在教育部的网页上看到了教学评估,讲这个是提高大学素质的重要手段.我是一名理科生,文笔不好,但是也明白重要手段指的是什么?在他们大张旗鼓的进行所谓的教学评估时候,学生们却被诸多限制何规定禁锢在那里.专家组走后一切或许恢复如常,那么这段时间的记忆,叫我对中国的大学,又多了一份失望.
　　　　 学生希望的是教育专家们少来些,而国内的学术专家能多来些听听他们给我们的演讲,听听他们对我们的专业领域的见解.上了两年大学一次没遇到过这样的演讲,寝室卫生检查,校长上课出勤检查,这些检查遇到很多次.很多大学老师仍然是在念课本,难道我们只能自学成才么?
　　　　 我当然明白问题迟早会解决,只是我们只能看着它.
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:10:54　 　　“联大无奈老师”十条已经发完，请大家用解放教育部 123456
　　huan_juan 123456

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:10:35　 　　在迎接本科教育评估的日子里（二）
　　
　　
　　 作者：不必在山林 提交日期：2006-10-24 10:54:00
　　
　　　　一转眼,评估到了关键的冲刺阶段.评估团名单下来了，成员大多是各兄弟院校主管的书记、校长（有的为副职），教务处长等，而这些人又是在各自校内抓评估的，因此，整体上变成了自己评自己，连最起码的客观公正性都忘了，与所谓的娃是自家的好有啥不同？院长在大会上一个劲的疾呼:动员一切可能的关系,把评估团事先搞定!所以，有人说评估时吃吃喝喝、玩完乐乐、高高兴兴、优游哉哉，信哉斯言。
　　　　 这几天,有心人忽然发现,生均图书还不够标准.于是人们想了各种窍门,去废品站论斤买回旧书;去图书市场打折买回盗版书;号召大家捐书,结果还是不够.别急!别愁!别怕!又有高人开出了灵丹妙药的方子,说, 师生员工爱读书,每人从图书馆借了若干本书放在家里看,到时候评估的人不会挨家挨户去翻. 另外,学院最新文件,要求评估期间所有人员都要全天候坐班,我个人也被批准光荣地参加,三生有幸!起码这期间不用喝自家的水,用自家的马桶了,还可以摆用学校的电备课,省下多少水电费!评估,说不爱你,真他妈的难.
　　　　 那么，在教育界一片骂娘声中,当然不包括教育部的头儿，没有人幼稚到自己骂自己，为何涛声依旧？类似文华 革命时的荒唐人荒唐事层出不穷?其实读过《叫魂》的人都知道，当时的皇帝之所以让下面捉妖，并且限定时间，而不管有多少的冤狱，最深层的原因是通过这个事件看下面对自己是否忠心，是否能遵守皇上的命令，并且有效率的完成，下面也主要想保住自己的乌纱或想往上升。黑格尔说，人类历史上伟大的人或事往往会出现两次，马克思后来又加了一句，第一次是以悲剧形式出现，第二次是以喜剧形式出现。果真如此吗？
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:13:30　 　　加油顶，使劲回复，努力把它变成天涯的热点，让更多的人来支持我们！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:12:19　 　　为了迎接评估，大家来看看大学的伟大举动吧！！！！！
　　
　　 作者：应空不空 提交日期：2006-9-25 17:24:00
　　
　　　　上大学三年多，目睹怪现状一件多过一件，可谓怪事年年有，今天特别多。至于学校如何倒行逆施，罄竹难书，难以细表，诸君请看今天这新鲜事：
　　　　话说今天收到两则通知：
　　　　一：从明天开始，早上七点后，晚上九点前，寝室不留人，去向你自便。（理由：为了评估）
　　　　二：十一黄金周，学生一律不准回家。（理由：配合评估）
　　　　作为一个合法公民，我不知道这算不算人身自由被剥夺，我也不知道学校哪来那么大权力，可以颁布这样明目张胆的条令。诸君，学校只是为了造成一个寝室没人，学生都学习去了的假象，并没有安排学生的去处。换句话说，你可以上街，可以去网吧，可以去红灯区，你呆到晚上九点后再回来就成……
　　　　这一切倒行逆施的行为，据说是为了211评估。作为一个现役大学生，我清楚知道211是什么概念，可这临阵磨枪的举动，不像件华丽的皇帝新装么？我他妈还真要做回那小孩子，揭穿这假把戏。
　　　　四年了，每次看到学校的假动作，俺们都是睁只眼闭只眼，挖苦抱怨两句：再假一点，再假一点……
　　　　没想到这次真假到高潮了，老子也就不忌惮做次匹夫，冲冠一怒！211如果真是那么回事，就睁大眼睛，别给蒙骗咯；要不是那么回事，就共唱和谐一台戏，大家假来假去，皆大欢喜算了。
　　　　俺今儿个急了，改天平静下来，再做篇正儿八经的帖子，论道论道。
　　　　这回老子真急了，明天死守不走，谁来赶我，我跟谁急。我誓死捍卫自己的人身自由。放句狠话，我在，阵地在；我亡，阵地亡。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:15:47　 　　 一、长不大的大学
　　　　　　
　　　　　　每一波的评估,都像电流猛药一样,让大学精神一振,面貌一新；每一波的评估，也像洪水猛兽一样，让大学战战兢兢，如临大敌。
　　　　　　
　　　　　　 一级战备
　　　　　　
　　　　　　这次规模颇大的高校本科教学评估，更不例外。就我到过的一些迎评的学校看，评估大军到来之前，无不面貌大变：道路修整了，路牌刷新了，破旧的设施更换了，就连平日臭烘烘的厕所也香喷喷起来；一般不畅通的沟通渠道也顺畅了，难办的事情也容易了。
　　　　　　
　　　　　　如此看来，评估的推动作用确实是巨大的。不过，另一方面，高校在评估面前表现出来的幼稚、脆弱的心态，却不能不发人深省。
　　　　　　
　　　　　　对于评估，谁要是捅娄子，当然就是给学校抹黑，差不多就是人神共愤，普通教职工会当即下岗。我就听到一位管资料的职工焦虑地说：“一天要抹几次灰，也不知道什么时候会来检查。怎么还不走啊？”各级领导的焦虑和压力，当然也就可想而知了。
　　　　　　
　　　　　　对上级各种各样的检查，表现出应有的尊重，当然是应该的。但反应过度，就不正常了。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　 纷纷造假
　　　　　　
　　　　　　更有甚者，评估中充斥着形形色色的造假。这些造假包括假教案、假试卷、假学生论文、假答辩记录和课程设计，不一而足。由于评估方案是2004年8月才修订完成的，而这次评估却要检查近三年来的档案，因而很多材料肯定是不会全部符合规范，要过关似乎只有造假了。当然造假还有别的原因，一位博导说：“由于院系分分合合，不少材料都丢失了。要过关，只有想当然把以前的补起来。有时候要忙到深更半夜。明知没有意义，但有什么办法？”
　　　　　　
　　　　　　早操情况也假得厉害。由于生活习惯的改变，很多学生都习惯于下午锻炼。平常我在学校看到的情况是，早上操场一般人数不多，下午却常常人满为患。为了应付检查，学校会立马挂起“早操指导”的牌子，拉上学生制造出“生龙活虎”的局面。为了更加逼真，一些学生还在校园网上歌颂这一局面。这个假造得让我多少有些困惑。评估专家大部分来自高校，他们难道一点都不了解实际情况？即使他们不了解，学校怎么就没有胆量把实际情况向评估组反映一下，而要如此造假来迎合这明显不切实际的条款？尽管教育部三令五申不许造假，但扪心自问，有多少学校在评估中没有造假？
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　 家长与稚童
　　　　　　
　　　　　　这就不仅仅是反应过度了。这种心态，甚至像幼稚孩童和娇弱的媳妇那样，诚惶诚恐，甚或瑟瑟发抖。这多少为“评”“迎”双方抹上了悲凉的色彩。
　　　　　　
　　　　　　“迎评”的目的是“促建”，这一点是明确的。若在已有共识的基础上，大家实事求是，把问题摊在桌上，共商对策，比遮遮掩掩好得多吧。从上述表现看，应该是出现了一定的偏差，评估的目的本末有些倒置了，即重视结果，而某种程度忽视了过程与建设。其实，这次评估的内容，很多都是学校日常的教学管理工作。按理，对于存在的一些问题，学校在日常教学检查中都应该能够发现，并且及时改正。果真如此，则面对评估当然心安理得，大可不必临时抱佛脚了。
　　　　　　
　　　　　　检查一来，面貌巨变。不独高校如此，应该是我国的特色吧。在这“巨大”的背后，折射出的问题是，高校的工作必须要压力才能推动吗？高校如何才能成为一个富有内驱力的高效运转的自足体？高校构建独立健全的品格之路有多遥远？
　　　　　　
　　　　　　我所接触的高校领导多有抱怨，抱怨穷于应付各种各样的检查评估。据称，南开大学校长侯自新曾说，仅2004年，南开大学接受的各类评估检查接近30次。可想而知，校长们还有多少精力思考学校的发展大计？
　　　　　　
　　　　　　不少人说，高校成了另一类衙门。确实，高校行政化倾向非常明显。这样下去的结果是，高校就像怀抱中永远长不大的孩子，只能仰仗上面，而忽视了高校的主要功能——育人为本。假如学校时刻不忘它的主要功能，就不会在评估中让学生参与大造其假。因为这种造假对成长中的学生人格的负面影响，可想而知。
　　　　　　
　　　　　　不少大学把建设世界一流的大学喊得山响，从评估反映出的情况，要实现这一目标，真可谓“路漫漫其修远兮”。
　　　　　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:17:00　 　　　“ 抱”与“放”
　　　　　　
　　　　　　每一次评估，主管部门特别是学校都要花大量时间准备，成本很高。上述状况，确实和预期的效果有相当的距离。评估中这些尴尬的问题，教育部也注意到了。我相信今后评估的指标会更切合实际，评估系统也会从重检查逐步过渡到重过程及预期性，进而成为社会参与的动态的系统，并真正达到“迎评促建”的效果。
　　　　　　
　　　　　　我更关心的是，如何不在花样繁多且类似一刀切的评估中，让高校沦为没有积极性的衙门或者成为中学的翻版？是不是不必要事无巨细都检查，而给高校更多的信任？有时候检查是不是可以不必大张旗鼓，而改为平时采集信息或者类似暗访的形式，效果更好？
　　　　　　
　　　　　　对国内一流大学也需要这么繁琐的评估吗？若这些基本的要求不能过关，还称什么一流？是不是有些学校成为可以免检品牌？
　　　　　　
　　　　　　如何鼓励高校有丰富多彩的个性和独立的品格？比如在研究生教育的学制方面、在外语教学、在政治教学方面、在通才和专才教育方面，允许学校有自己的探索？
　　　　　　
　　　　　　只有在宽松的环境中，高校能够独立行走，才能谈世界一流。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　 花 絮
　　　　　　
　　　　　　一评估专家去学生食堂打完饭，对女售饭员说：“分量不够。”答曰：“都是这样。”专家身后的秘书频频举牌，上书“专家”。女售饭员仿佛视而不见，依旧说：“平常都这样。”再理论时，队伍渐长，售饭员颇不耐烦：“看看，时间都被你们耽误了！”
　　　　　　
　　　　　　据称，售饭员全年奖金没有了，食堂全体人员年终奖也没有了。又据称，售饭员精神有问题，云云。
　　　　　　
　　　　　　以上道听途说，聊作花絮。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:18:39　 　　旁证一
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　 按:在网上看到名叫xrqmzl1网友11月4日发的帖子，可以作为《长不大的大学》的旁证。为保持原貌，仅改正了少数错别字，连文中自相矛盾的地方（如学校到底允不允许学生留在教室？）也没有改动。现粘贴如下：
　　　　　　
　　　　　　 11月5日到11月10日是江苏工业学院接受国家本科教学评估的日子。一评估那就不得了了，什么都来了。我作为江苏工业学院的一个学生，觉得这也太假了吧！一切都是那么的假。先大概说几点：
　　　　　　 1 本来对某个专业不需要开设的课程，为了评建居然开设了。那课根本对我们所有人来说就是说天书，可以说老师不给答案，考试没有一个人能过！请问有意思吗？
　　　　　　 2 为了评建，学校给学生另外加了很多实验和培训。这一切都是做给专家看的还是什么？
　　　　　　 3 本来大二一直都不需要上晚自习的，现在为了评建也要上晚自习了，而且听说江工院把大三大四的学生都安排在学校自习的场所，以表演给专家看！
　　　　　　 4上课的位置现在也安排固定好了！目的是不让学生在听课的时候多接触专家！
　　　　　　 5 学校规定在评建期间，食堂三楼吃饭不允许靠近专家，要离得远远的，怕有学生说学校坏话。
　　　　　　 6 学规规定评建期间学校的所有商店不允许进货，我的天呐！
　　　　　　 　7 学校规定评建期间学生没有课的时候都不允许留在宿舍！我的天呐！这根本不合理的！ 怕就怕学生在宿舍被专家看见不在学习，对学校印象不好！
　　　　　　 8 一个夏天学校不知道给宿舍打蚊子药水，现在要评建了，都已经秋天了，学校才想到在打蚊子药水，怕专家看到不干净！
　　　　　　 9 什么江工宾馆评建期间不允许任何一个学生在里面走动！
　　　　　　 10学校规定评建期间学生不准在学校乱走动，要么在宿舍要么就是去教室自习！而偏偏学校的教室又没那么多！
　　　　　　
　　　　　　居然有老师说：如果专家来听课，故意在黑板上写满了字，然后请四五个学生一起来抢着擦，以给专家看看我们学校的学生多么的积极，素质多么的高！ 如果专家在校园逛，请几个学生故意丢了垃圾，让学生拣了给专家看看！！
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　呜呼！评估面前如此不堪，绝非一校独有。
　　　　　　
　　　　　　如此教育，还有什么品格和风骨可言？如此教育，何以有颜面教导学生？如此教育，又会教出什么样的学生？
　　　　　　
　　　　　　教育教育，到了好好反思自己，好好教育自己的时候了！
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:20:27　 　　作者如影随魍 提交日期：2006-11-8 14:21:52 来自：天涯
　　　　　　
　　　　　　 今年11.26-12.1是南昌大学本科评估的时间，可是自从开学以后，学校就把我们弄的快疯了！
　　　　　　　　学校发了一本小册子要我们背，还组织了全校的考试，晕死，每天早上6：30起来点到，佩带校徽，吃饭必须在食堂解决，组织大家上自习，告诉我们怎么回答专家的问题，威胁说，如果谁出了问题，就给处分！
　　　　　　　　这是什么评估啊，就是学校领导的面子工程啊！
　　　　　　　　顺便提下我们学校的口号是：争创国际一流，国内领先。
　　作者：最近在挖坟　回复日期：2006-12-2　12:56:02　
　　　　　　教育部本身就是个大妓院，每个学校都是她手下的妓女，老鸨5年一次来检查妓女的身体，看看是否年老色衰。妓女们都说好好好，并塞过一个红包，于是老鸨们满意的走了。
　　　　　　学生则是嫖客，交了钱后，在妓女的阴道里呆了四年，有的很爽，有的不爽。很惨的就是，老鸨来检查妓女的身体，我们还得卖力表演，并被要求说，恩，这个鸡还是蛮正点的`
　　作者：mrrightsun　回复日期：2006-12-2　10:40:58　
　　　　我们早上6：30起来跑步，接着吃完饭就去路上早读，有些班很准时，下雨还打着伞早读，我操！
　　　　上课的时候就想打瞌睡，还有两门课是专家一走，我们就不上了。
　　　　下午1：30就上课，真受不了。
　　　　晚上还强制上晚自习，一个社团搞活动，最后没有人看就撤消了。
　　　　为什么一件本来很好的事情会变成这样呢？
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:22:23　 　　浙江工商大学教学评估？告诉你什么叫做中国式“形式主义”—— 一出教学评
　　
　　
　　 作者：zjgsukao 提交日期：2006-11-13 19:25:00
　　
　　　　浙江工商大学迎来了教育部教学评估，全校师生都被弄得像热窝上的蚂蚁。但是如下是从学校学生和部分领导得到的消息：
　　　　1，评估期间，不得请假，不得去市区。（评估来了，学校为了保持人口密度还规定这个？？侵犯人权，自由，大学生被锁在一个学校里，算什么？）
　　　　2，评估之前，由于教学区门前的草地是横着的，是生活区去教学区“必经之路”，所谓“路是人走出来的”，草地里的几片草地中早就出现了几条工商学子们共同创造的路来了，而学校当局也是无视于这种现象，然而，一来检查，突然请了些“学生保镖”来，不让大家经过了。试问学校，为何当初就不规定不能那样，等有了路之后偏偏跟学生们对着干？？？
　　　　3，评估期间，学生们必须按照规定的座位上课。诶~~~什么学校啊，为了表现学校所谓的“学习积极”，就强求学生们都要按照指定座位做到教室的最前排，这是什么？？？想不通~~~做为俺们尊贵的教育部领导们看么？是么？
　　　　4，评估之前，学校在晚上11点之后从来不会断电，而突然某一天，领导说“要评估了，学生们要乖一点，晚上早点休息。今天开始晚上11点后都要进行断电了，周末也不例外！”嘿，这是什么哲学？为什么不是学校一成立，一现代化，一搬迁的时候就这样干？偏偏等到这评估时候？？？？学校领导真是英明啊，功夫好啊！形式主义都被他们运用到及至了，值得表扬！
　　　　5，校长同志在大会上说，“如果评估专家组碰到同学了，问同学：你对你们学校什么不满意？ 同学应该回答：我想，我们学校其他都很好，就是图书馆藏书量太少了！”哇，校长英明！真聪明，竟然知道专家们ing会说什么。试问，学生的言论自由呢？
　　　　6，评估期间，若发生任何由于学生个人而引起的，造成学校不良形象的，事后该学生负全部责任，甚至会被开除。？？？迷糊中。。。。
　　

作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　15:23:02　 　　谢谢 书博悟、朝霞牧笛、所有支持我们控诉的人们、还有甘联大不甘被奴役的同仁！
　　
　　我们做的所有努力也许很微薄，但是，我们要相信，只要不断地呐喊、争取，只要不懈地努力，我们的教育就有希望、我们的民族就有希望！！
　　
　　“吾国固然诸事乖违，当轴者隶使民众，造成非常紧张的社会氛围和糟糕的生活现实，然吾等不当绝望而弃之，弃之则自弃，自弃则他人无力施救也。任何社会之寸进，指望当轴赐恩，坐等他人之努力，都是偷懒而不现实的。”
　　 －－－－冉云飞
　　
　　
　　
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:23:48　 　　作者：安徽007　回复日期：2006-11-26　15:27:37　
　　　　其实社会上很多这样的腐败，借着这样那样的评比捞钱。我们学校请宿州学院介绍升本经验，他们是这样攻关的。教育部的专家一般不轻易让你找到的，学校全程拍下评估的过程，包括很多的照片，去找的时候就说是老家来人看他们，见面的时候就把照片录象送给专家，其实这是借口，只要见到专家，背后就可以操作很多的东西了。。。。大家也想的出来的。。。。还有的就是在网上书店找到对方的作品，打印或者购买下来，以表达对专家的尊重，只要打开这些缺口后就什么好办了。。。。
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:27:09　 　　刚去做饭了，回来了，继续顶！！！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:25:07　 　　谁说高校评估没好处，我用诗歌回答你！
　　
　　
　　 作者：来半醉 提交日期：2006-11-24 08:59:00
　　
　　　　我用诗歌来回答评估
　　　　
　　　　如果没有评估
　　　　教育部评估专家没钱赚
　　　　每一次评估
　　　　就可以光明正大收一次
　　　　钱和礼
　　　　据我所知
　　　　每一次评估都会发一个
　　　　价格不菲的笔记本
　　　　注意我说的是电脑
　　　　这是一个发财的好机会
　　　　所以，教育部要评估
　　　　
　　　　如果没有评估
　　　　学校的领导和大小干部
　　　　怎么能找到捞钱、扣钱的机会
　　　　评估需要很多费用
　　　　其中好多费用
　　　　没法充帐
　　　　这其中的油水
　　　　可想而知
　　　　
　　　　评估害了谁
　　　　首当其害的是学生
　　　　学校是教育人学好的地方
　　　　评估使学校逼迫学生一起作假
　　　　在学生的心中，留下何等的
　　　　阴影
　　　　然后是普通老师
　　　　不是三天两头开会
　　　　而是一天开数次
　　　　大大小小的造假会
　　　　每天夜以继日地
　　　　造假教案
　　　　造假试卷
　　　　造假分数
　　　　造假记录
　　　　。。。。。。
　　　　
　　　　通过评估
　　　　学校改善了硬件
　　　　贷了不少款
　　　　盖了不少楼
　　　　载了不少树
　　　　种了不少花
　　　　
　　　　通过评估
　　　　学校改善了软件
　　　　进了不少老师
　　　　老师还都要求博士学位
　　　　开了不少新专业
　　　　显得学校门类齐全
　　　　
　　　　评估之后
　　　　高额利息来了
　　　　每天等于给银行送一辆小轿车
　　　　穷的教师节
　　　　连教师福利都发不了
　　　　再看
　　　　新盖的大楼
　　　　当初为了赶工期
　　　　质量没有保证
　　　　现在墙面掉皮
　　　　墙体开裂
　　　　地基下沉
　　　　基本成了危楼
　　　　再看
　　　　没人浇水，树死了
　　　　众人乱踩，草枯了
　　　　花期一过，花蔫了
　　　　
　　　　评估之后
　　　　软件出现弊端了
　　　　新教师进得太多
　　　　学校课程专业却没增加多少
　　　　于是教师没课上
　　　　博士都去当辅导员了
　　　　副教授都当党支部书记这些闲职了
　　　　人浮于事，每天净扯皮，钩心斗角了
　　　　
　　　　啊，评估
　　　　其实也有好处
　　　　学校矛盾大爆发
　　　　把校长揪出来了
　　　　原来他趁着评估
　　　　从贷款，盖大楼，搞绿化、进教师、招学生。。。
　　　　这些林林总总，名目繁多的活动项目中
　　　　贪了，受了不少的人民币
　　　　校长又把招生办主任咬出来了
　　　　招生办主任又把好几个系主任给咬出来了
　　　　。。。。
　　　　啊，评估
　　　　谁说你没好处
　　　　我跟谁急
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:29:34　 　　专家是不是就想趁着这个机会捞钱啊？！要不．．．．．联大的老师们，一人捐出５００元，把这些个要来的专家全部送去欧洲１５国旅游，这样是不是就可以评优了？

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:27:01　 　　高校评估瞎想篇
　　
　　
　　 作者：翠湖旖旎 提交日期：2006-12-9 16:07:00
　　
　　　　今天看了两个帖子很有感触，一个是天涯上的帖子，又是骂高校评估的，到了年底评估多了骂声也多了，本是正常。谁也不愿意自己处在被评估的位置上，不必说自在散漫惯了的大学生就是大学的老师也是怨声载道，所有的人都被评估折磨得没有缓气的余地，学生早早起床被子叠成方块状多余的物品归类放入箱柜，所有的学生都埋怨为什么学校这么变态，我们的男人味哪里去了，我们的自由哪里去了，我们要民主自由，我突然想日本人会不会叠被子呢，日剧太浪漫不似韩剧婆婆妈妈不会叠被，老美似乎都是把被子平铺在床上，我们的男生告诉我找个女朋友就行了，可是我发现女生也有很多不叠被子，不知道我们这样的不叠被子的大学生们能不能为我们赢得下个世界。
　　　　 另外一个帖子是说总理和六所大学的校长还有高等教育学者一起探讨：我们的大学为什么“老是‘冒’不出杰出人才”？我们的大学“如何培养更多的杰出人才”？六个大学的校长都各自表达了自己的观点。先不说大学是应该培养“人才”还是“人”这个问题之争，单是站在一个政治家的角度去想，大学有没有能力培养人才，人才是大师，大师从来不能着急？一个时代没有大师是我们的不幸也是我们的幸运。大师的培养绝不是我们这样应付出来的，大师的培养也绝对不是让师生关系紧张的教育，大师的培养也绝对不会是学生一天到晚在宿舍打魔兽能打出来的，大师的培养同样也不是在虚与委蛇的大学里能够培养出来的，整齐划一的管理同样很难出大师，但是松散的管理，无序的管理=不连贯的管理、应景的管理绝对不是培养大师的温床，同样一个大学如惊弓之鸟的状态也绝对不会培养出大师。
　　　　 谈起中国现代的大学，总是要说西南联大，现代人总是不屑说起北大清华，西南联大的茶馆教学西南联大的怪人西南联大的大师，但是从来都没有谁研究过西南联大在昆8年有没有被要求评估，被要求有课没课都要在自习室呆着。
　　大学评估／论文都在造假
　　
　　
　　 作者：英山人 提交日期：2006-12-2 9:13:00
　　
　　　　周末，老婆回来就告诉我明天要加班了，迎接学校的评估．哎！这件事已经快一年了，真是劳民伤财呀，本来明天打算陪老婆去买衣服呢，想陪她吃烤肉呢．一切一切的计划都被学校的安排打乱了．休息的时候我说：老婆你们加班是不是得给加班费呀，根据法律规定应该给高于工资的百分之一百五十呢？老婆疲倦的伸了一下懒腰说：＂还加班费呢，不去还要扣工资哪＂．无语，躺在床上．
　　　　　　　各大高校都在迎接评估，都在造假，都在用金钱去在各答刊物上发表论文有几个老师真正的去搞教学和科研呢．
　　　　　　　还是睡觉吧，灰忘掉烦恼忧愁的．明天会好的．
　　　　　　　我梦见教育部已经取消了高校评估和论文评职．
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:30:37　 　　哈哈哈哈，这个诗歌真强！！！！！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:29:20　 　　评估现形记－－-五天评估详记录
　　 作者：北漠小冰 提交日期：2006-12-10 22:24:00
　　
　　　　评估现形记
　　　　 2006-12-10，我的大学开始了为期五天的国家评估。
　　　　 ————题记
　　　　1，评估前一天。
　　　　在这个神奇的土地上，什么事情都有可能发生。不知道什么时候就经常看到这样的话，感触颇多唏嘘不已。但是经历并见证一个特殊的时期，记录显的可贵。因为当它发生的时候，我一直在想文革时期的浮夸风的现象是什么样的？
　　　　
　　　　我的大学就在扮演着上百所大学要扮演的角色。评估，大张旗鼓的降临到我的学校。我的学校，学校的领导，领导的手下以及上万的学生进行了一场无声的战争造假运动。目标是优秀。可以不择手段。这太明显的不合理的检查方式和完全出于对策的学校运动，就在中国各大高校轰轰烈烈上演着，闹剧，悲哀，无辜。
　　　　
　　　　因为评估这个学期除了大四学生外，都必须上早课。尽管大家都反映起太早会影响到上午的课。因为评估，学校规定不能在校园内做亲密的动作，哪怕是同性。就在昨天我们看到通报，有人在教室里亲热被老师守株待兔，后全校警告处分，并记录档案。大学生可以结婚，但不能亲密于校园，是为了维护学校形象。可笑的还给处分以示猴群。名誉和人权呢？因为是评估，学校规定食堂吃饭三个人以上必须排队，在评估五天中每个院到指定窗口打饭，为了出事后承担相应的责任。因为评估，图书馆在这个月开馆，规定每个班的人都要到指定班级，不能睡觉吃零食，鼓励大家多借书，哪怕是回寝当枕头。因为评估，在东北寒冷的冬季，每个班都必须去体育场打篮球，以示学习之余不远锻炼身体。因为评估，老师做足够的准备，全新而规划的档案带，试卷重新批阅。预料检查人员在周几去哪个教室最有可能，然后一一准备。甚至，在今天检查人员到来的时候，连他们要走的路线都公布于众，每个学生都能收到各种短信，从睡觉到吃饭无不担心。QQ群里各种流言……评估就这样，压的老师喘不过气，压的学生紧张兮兮。
　　　　
　　　　 于是，我们看到食堂整洁而有序的情景，清洁工穿着空姐般的衣服高效率的在保持着每个桌子一尘不染。路灯在入夜亮的刺眼，图书馆在关闭的时候还有很多人恋恋不舍，学校里走路步伐很快，没有情侣，忙于学习。寝室干净，多余的东西放在柜子里，大的行李有专门开辟的房间搁置。在下雪的日子里，民工们马不停蹄的干活，花园，街道，牌子，垃圾箱全部焕然一新，食堂窗台有鲜花，墙上有励字。每个楼前横批高挂，昭示着这个大学正在着一场刀光剑影浴血奋斗。
　　　　
　　　　 在今天，我终于觉得自己学校很美丽，美丽有点不真实。就在今天，我才觉得自己是个真正的大学生，好象虚幻一般。
　　　　
　　　　 14个人为期五天的检查。之后这一切倒塌。放假一周，取消早课，肆意亲热。一切又会回到过去。也许能改变的是学校获得了优秀，领导升官，手下得利，连14个检查的人都成了百万富翁，感叹这生活多么的滋味，唯一遗憾不是一年一次。然后学校的地位上去了，有更多的学生报到。依次循环。
　　　　
　　　　中国有太多的形式主义，看到了太多的假象。我想起有报道，有领导视察明情，看到满山绿油油的草地。可当记者实地去看却发现是被涂的绿色。这就是中国的悲哀，但当它发生的时候却那么自然，那么合情。
　　　　
　　　　为这一切唯一不能改变的工作率。越来越多的人找不到工作，越来越多人在不合适的专业发呆。教育产业化，在很多年后，我们会发现这就是个屁。却让很多人因此消亡。
　　　　
　　　　今天是评估前一天，评估小组到来的路线发短信的形式告诉了我们，让我们大家在那个时段那个路程走路靠右边，如遇到领导主动招呼。而这个时候，我在写字的时候，他们正陶醉在音乐的氛围里。在这几天，他们如住的是五星级宾馆，吃的是一顿顶我们几个月的佳肴。他们看到的是一片繁华，看到祖国未来是那样的健将有力。
　　　　我们正是畸形生活的一分子，我们无法改变。因为黑白颠倒，因为国将不国。
　　　　
　　　　PS，五天的评估我每天做个记录。但是我的学校就不做介绍了。防止我因此走红稿费没有还要被学校开除就不合算了，写字以发泄，无关痛痒，无关紧要。
　　　　
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:32:43　 　　谢谢书博悟，你顶了很久了，真的感谢你，休息一会吧

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:30:47　 　　一个大学生关于学校评估的思考
　　
　　
　　 作者：miaomiao220 提交日期：2006-12-11 16:14:00
　　
　　　　昨天，我们学校的评估终于结束了，我想作为本科在校学生，对于评估中的荒诞事每个人都有所了解和不齿吧。这场轰轰烈烈的闹剧过去，留下的便是思考和无奈。
　　　　 评估之前，学校轰轰烈烈的改建，装修对于我们来说是件好事；评估中，学校后勤集团的服务180度的大转弯甚至让我们受宠若惊。
　　　　 评估中，宿管科的人六点多就在楼道中喊同学起床，洗漱出去，赶到学校上自习，可学校里自习室根本就不能容纳下这么多人，而学校甚至规定，学生在9：30之前不能回宿舍。我不仅要问：我们是出了钱住宿舍的，学校评估有什么理由把我们赶出宿舍？难道这不是在侵犯我们的人权吗？而更让我愤怒的是，我们系里不确定专家是否到我们的实验室检查，就把我们拉到实验室摆样子（我们大四没有要在实验室的课，而且因为建实验室花了很多钱，学校很少让我们用），应付检查，下午2：30上课，班长中间跑来说，专家向我们这个方向走来了，而一直等到5：00左右，专家都没有来，系主任过来说“大家可以走了，谢谢配合”，天啊，两个多小时，我们是大四的学生，现在谁都知道工作不好找，每个人都在外面有自己的事情要做，难道专家觉得大四的学校都在学校上自习正常吗？上期的《南方周末》有篇小文章，题目是《领导时间就是北京时间》，那是不是“专家时间”就是“学生时间”？或许大家觉得我说的是小事，但两个多小时，40多个学生，那是在浪费多少时间啊！
　　　　 还有很多内情我不知道，更深的背景之类也已经有很多人分析过了，我只是以一个学生的视角来讲自己的感受，教我们评论的一个老师无奈地对我们说“专家来了，我们要认认真真走过场”，学校动辄就以开除来威胁学生，有的老师说“现在学校没空理你们，等专家走了，学校有时间收拾你们”（非原话，大意），而我们就在这种威胁、无奈中被别人摆布来摆布去。学校在评估中的许多规定，并不是我们的义务，学校也没有权利让我们离开宿舍，仅仅因为我们是在校生，我们就得听学校话吗？为什么？很多老师都说“这是为你们考虑，如果学校评不上211，那你们不是重点分数进来，普通学校出去吗？对你们有什么好处” 但我觉得说这话的老师是在威胁我们。
　　　　 其实，关于学校和学生间义务和权利的问题，平时也都是存在的，但平时都能相安无事，因为大家平时都是睁只眼闭只眼，但评估是，所有的矛盾就出来了，只是我们的学生太老实，不肯也不敢说话。
　　　　 为了评估，学校搞了晚会砸了进几十万，这无可厚非，本身也是在丰富我们的“精神文化生活”。可校领导非要在演出前搞个动员会，告诉我们该怎么鼓掌。当演出开始，一个个专家走进来的时候，受到的是空前热烈的夹道欢迎，真的，掌声经久不息，我们也是从小就学会了如何做假的，呵呵。
　　　　 愤怒也好，无奈也好，只能在论坛上发发牢骚
　　　　
　　

作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-21　15:34:09　 　　 我认为问题的根本在于教育部门领导产生过程有问题，现在高校领导都是上级指派，所以他们的权利是上级给的，理所当然他们应对上级负责，如果教育部门领导都由群众选举产生，你看他们还敢漠视教师的权力吗？强烈建议教育部门各级领导由群众产生，让广大教师和学生也作一回真正的主人。让真正有能力的、德才兼备的人走上教育部门领导岗位。这才中国教育的希望。
　　

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:32:34　 　　推论题：伟大的本科教学评估
　　
　　
　　 作者：etapple 提交日期：2006-12-16 9:52:00
　　
　　　　推论题:中国的教育没有希望
　　　　
　　　　论点一：众多教育部专家及官员小学没毕业
　　　　　　倍受关注的2004年高等学校本科教学评估结果揭晓。北京化工大学等30所高校被评为优秀，19所高校被评为良好，5所学校评估结论为合格。
　　　　　　那就是说一个班54个学生，有一学生考了30名，那么众多教育部专家及官员给出的结论是优秀生，估计这个结论我们的小学生是不可能认可的。这说明我们的教育部专家及官员小学没毕业．
　　　　　　结论：应该重新评估教育部专家及官员是否获得了小学毕业证．
　　　　
　　　　论点二：教育部专家及官员没有学习马克思主义论著
　　　　马克思告诉我们，矛盾是普遍存在的，但我们应该抓住主要矛盾，而且要抓矛盾的主要方面。那么教育部评估应抓住主要矛盾与矛盾的主要方面，而不应该对一所大学的教学水平做全面评估，这样面面俱到难道不违反了唯物主义辩证法，我们评估难道是让那些教育部专家看看哪些老师批改作业不认真，这难道是教育部应管的细节问题吗？现在高等教育的主要矛盾应该是高校办学经费不足，导致教育质量缩水，而不是教育的规范问题。
　　　　
　　　　论点三：教育评估败坏了社会风气，滋长了弄虚作假之风
　　　　现在高等教育的发展把管理者与被管理者、教育者与被教育者的利益捆绑在一起，一所大学的教学评估结果关系到管理者的地位升迁，关系到教师的经济利益的多少（因为如果评估结果差的话，那么这所高校就面临招生困难的问题，招不到学生就意味着没事做，没事不就失业了），关系到学生将来的就业（如果你所在的高校评估结果差，招不到学生，那这所高校距离关门也就不远了，如果你将来说你的母校几年前被关闭了，那么你在社会上还会有竞争力吗）。既然评估对大家都好，那没理由我们不往好里做，但关键的问题是明明是不好的想法设法、甚至弄虚作假地把不好做成好，这样难道对吗？所以可能除清华、北大之类的高校不用做假之外，大部分二等高校都要做假，但清华、北大培养的学生只占在校学生很小的一部分，而且这些学生大多在为外国人卖命，于是现在高校培养的大学生在评估中配合学校、老师做假，这样在中国的高校中正上演着一场轰轰烈烈的造假运动，这点对中国也是致命的，因为中国革命将要落到这样一群人手中，实在难以想象会把中国搞成什么样子。
　　　　
　　　　论点四：教育评估扰乱了正常教学秩序，挤占了学校紧张的办事经费，导致教育质量进一步下降。
　　　　从网上的讨论中得知许多高校在评估中，为了提高教授上课率，在评估的几天中专门让本来不为本科生上课的教授上课，以提高这一项的成绩，这不是扰乱正常教学秩序是什么？
　　　　从网上还得知一些高校在评估中打印费惊人、纸张浪费更是惊人，真不知我国因为教学评估这一项需要砍伐多少树木；打印费本人估计是各高校中教学评估经费中很少的一部分，算上出差、宴请关健是人力成本，保守估计一所高校因为评估所需的经费要几百万，全国这么多高校加起来估计要上亿了。
　　　　
　　　　综上所述，教育评估专家实质上是一些“垃圾”专家，因为他们在评估中不可能看不到评估中存在着这样那样的问题；各高校中的教授是一些“垃圾”教授，因为挂着教授的名号却没一个教授说真话；各高校中的本科生、研究生、博士生是“垃圾”学生，因为培养他们的教师都成为了“垃圾”；最后教育部官员是“垃圾”官员，因为他们高高在上，是全部“垃圾”的制造者！中国教育界都成为了“垃圾”。
　　　　
　　　　有没有希望吗？有没有希望？有没有希望？
　　

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:36:49　 　　为什么那些关于超女快男的帖子会成为热点？！难道这些超女快男以后不会有孩子去接受教育？！为什么大家不能关心一下与自己息息相关的的事情呢？

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:38:01　 　　帖子的回复快要超过一千了！！！！要让它永远在第一页，让所有进来天涯的人能第一眼看到！！！！

作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:39:02　 　　我顶！！！！努力顶！！！！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:36:51　 　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-21　15:32:43　
　　　　谢谢书博悟，你顶了很久了，真的感谢你，休息一会吧
　　=====================================
　　呵呵，谢谢。我所在的学校是两年前评估完的，当年为了迎接评估遭受的非人折磨不堪回首。顶这种帖子很有意义，比迎评造假有意义一万倍，我乐此不疲

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:40:09　 　　我顶！！！！努力顶！！！！！
　　
　　解放教育部。。。。。。今天的回复也到此结束了。。。。。。。
　　借用村长的

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:41:32　 　　555555555555555555555原来你不是我们学校的。。。。。。。。对你的崇拜之情飙升！！！飙升！！！！！我们会为了自己努力顶贴！！！！！！！！！！

作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　15:39:49　 　　为什么周济这个人渣不去死

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:42:31　 　　本科评估动员令>:不在战火中崛起，就在战火中灭亡(转载)
　　
　　
　　 作者：快乐GO 提交日期：2006-12-17 17:07:00
　　
　　　　知道的人明白是在迎接评估，不知道的还以为是要动员学生抗美援朝、保家为国呢!
　　　　
　　　　
　　　　 评估动员令
　　　　
　　　　 从今天算起，离本科优秀教学评估仅有37天！此时此刻，警钟声声敲响,评估已经进入最后的决战.
　　　　
　　　　 本科教学优秀评估关系到学校的荣辱兴衰，是再度抓取新的机遇，乘胜前进，直至站到国内一流、国际知名的大学行列，还是坐失良机，让几代**学人历尽千辛万苦创立起来的全国重点大学毁于一旦？对于我们来说，这是一项生死挑选，存亡抉择.
　　　　
　　　　 不久前，教育部专家组对我校本科教学评估工作进行了全面的把脉诊断：从人才培养、学科建设、师资队伍、办学特色到教学管理、学风建设，几乎每一个工作环节，都是成绩与不足共存，亮点与纰漏同在。这一诊断提醒我们：评估之路依然艰巨，依然险象环生；我们依然需要一种如临深渊、如履薄冰的小心精神，需要一种坚韧不拔、顽强拼搏的冲刺姿态，需要一种有条不紊、层层过关的工作方式；任何侥幸心理和麻痹行为都不合时宜。我们的校级领导、党群机关、职能部门、二级学院乃至所有师生员工，都必须以大局为重，以学校的生死存亡为重，迅速开展整改，在整改中做到人员到位、精力到位、责任到位、措施到位，把各项工作做实、做大、做强.
　　　　
　　　　 值此评估决战的时刻，我们一切禀具良知的**人，一切和学校血脉相关、荣辱与共的**人，一切渴望学校兴旺发达的**人，请记住：不在战火中崛起，就在战火中灭亡.
　　　　
　　　　校长说了：谁砸了**大学的牌子，**大学就砸了谁的饭碗！
　　　　
　　　　巧合的是，前不久四川大学也在迎接评估,人家川大的校长说得更绝：谁让川大一时不舒服，川大就让谁一辈子不安宁！
　　　　
　　　　看人家校长的魄力！
　　　　
　　　　只希望教育部的专家们快点来，我一定会把上面这篇动员令呈给专家们看，相信他们看后，眼泪定会夺眶而出“为了评估，把学生、把老师、把全校上下搞成这样，不容易啊”，专家们感慨,然后，我相信，专家们一定会毫不犹豫的把**大学评为优秀.
　　　　
　　

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:43:34　 　　希望还在麻木中的联大人能团结起来！！！！！

作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　15:44:35　 　　如果是英明校领导
　　有良好的教育体制
　　为真正的教育加班加点
　　我们会毫无怨言怨言
　　会尽一个教育者全部的热情和精力
　　为中国的教育做实实在在的贡献！
　　
　　可是 我们付出的精力都做了些什么？
　　加班加点的做的都是毫无意义的事情
　　教书？时间都花在了应付各种与教学无关的事情上
　　育人？我们作为罪恶的教育制度的帮凶、虚伪的造假者
　　还有什么资格去育人？
　　
　　如果让我加班
　　哪怕是扫尽校园的尘土
　　我也会觉得心安
　　那是实在的劳动
　　至少算不上浪费时间
　　
　　……
　　
　　想想吧，教育部！
　　你们是在浪费教师的生命
　　在扼杀中国的未来
　　你们的贪婪 虚伪
　　就是杀人的利器
　　就是自掘坟墓的铁铲
　　
　　该思考了 所有受害的人们！！！！
　　

作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:45:11　 　　过一千了！！！！！！！！！！要让它变得越来越热！！！！！！

作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:45:28　 　　伟大的本科教学评估,见鬼去吧
　　
　　
　　 作者：ab000c 提交日期：2007-7-8 15:34:00
　　
　　　　今天在百度青岛帖吧发现,青岛理工大学又一个学生跳楼自杀了!
　　　　这已经是这个普通学校一个月内第三个跳楼自杀的xdjm了.仔细看了看,第一个和第三个都是毕业班的,我也是今年毕业的,想想自己在论文答辩和找工作中体会到的种种不易,我很愤怒.
　　　　
　　　　 本科教学评估,一个多么普通的名词,却使无数高校和学生备受折磨.平时松松垮垮,对学生漠不关心的学校,突然之间板起面孔,凶神恶刹般的对学生举起了皮鞭,都给我好好表现!本来没人当个屁的本科毕业论文,现在拿起来当宝贝.凡是经历过的人都知道,纯粹是废纸一堆.有几篇论文有东西,不都是粘贴复制来的吗?今年到好,严格要求,格式内容改了好几遍,打印出来不合格,再改!tmd,老子的论文总共打印了不下八份,打印一页三毛,复印一毛,花了将近一百块.答辩的时候,还是横挑鼻子竖跳眼 ,差点没过.据说,第一个跳楼者就是答辩没过,工作也没找到,一时想不开,走上了绝路.
　　　　
　　　　 学生就业也是个重要的指标.tmd,现在的工作是中国人就知道不好找,可学校不给学生拓宽就业门路,反而逼着学生赶快签约,暂时没找到的就被团总支的人臭骂一顿.四年总共没见几面的班主任更是不管不问,照毕业照的时候往那一坐,就成优秀班主任了.
　　　　
　　　　 伟大的本科教学评估,看的是在锅里煮过的试卷,听的是事先准备好的演讲稿.虽然把学生往死里逼的是学校和社会,可是伟大的本科教学评估,你又在干什么呢?伟大的本科教学评估,见鬼去吧。

十里青山 发表于 2007-7-30 14:57:07

跟帖第四页

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『天涯杂谈』 〖天涯头条〗一个高校教师对强暴的控诉


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作者：书博悟 提交日期：2007-7-21 15:48:00

　　老和尚坐上了“宝马”轿车
　　
　　某报载，某古刹名寺的主持，得道高僧坐上自己的“宝马”轿车云游四方，拜名山、结善缘。由“苦行僧”到坐上“宝马”可见市场经济赐予的佛事之盛、信徒之众。中华民族是个爱仙、敬神、礼佛的民族。既或是土改时期的大规模的灭神活动，也只是灭了土地庙灶王爷。文化大革命“除四旧”真正受重创的是价值连城的名胜古迹。当今，旧庙的修复，新庙的建设，闹得火红得很呢。但是佛教、道教、伊斯兰教，还有古希腊的神和神话够多的了，就不要再造新神和新的神话了。
　　高贵、高尚，戴着高高礼帽的穿着燕尾服的，喝着下午茶，自以为是神的大批“邪恶”国家的英国人，他们却忘了自己在“羊吃人”贩运黑奴、走私鸦片，以为血统高贵，而武装掠夺殖民地“低等”人种时，所干的充满血腥的邪恶。
　　某城市有经商的传统，当今更是家家善经营、户户出企业家，是一座倍受人尊敬、羡慕的城市。可是人们却忘不了在他们原始资本的积累时期，造假是其最重要的手段。所以有人说，他们腰包里的每一元钱都浸透着被他们坑了的，骗了的人们的血和泪。在“物价双轨制”时代有能力弄到计划商品价格的特权人物，就可以一夜暴富，他们是掠夺了全民的财富。
　　这样，是否可以得出这样的结论：不论谁先谁后，当人类社会发展到相同的历史阶段，都有共同点，这才是具有普遍性的放之四海而皆准的规律，而没有什么个别的特色。
　　这正像高唱什么“特殊材料制成的”人的时候，也没出现过造人的特殊材料，仍然是肉眼凡胎。只是搞神话罢了。这也正像古人为培育后代高尚情操时，弄出一个“坐怀不乱”的神话般的故事。但是作为人来讲，一对孤男寡女独处一室而坐怀不乱，那只能是柳某人生殖器出了毛病。“四大皆空”的高僧在物欲横流的时代都不苦行了，坐上“宝马”了，何况凡人了。善载，善载。
　　所以我们要问，前些日子处决了一个退了休的大贪官，有人就此发表评论说：这表明下了决心，加大了力度。那么是否在此之前没有下过决心，没有什么力度呢？这岂不是对前任领导人的大不敬，对他们工作的贬低吗？还有别的解释吗？
　　我们还要问，“贪”能反得了吗？提出这个问题的理由是：市场经济要靠强大的资本支持，要靠有强大购买力的中产阶级（只有到了共产主义才消灭了阶级，现在没有人宣布进入了共产主义，所以还是有阶级存在的，只不过是不再划分、不再提倡斗争罢了）的支持。那么资本和中产阶级从哪里来呢？人们说“知识创造财富”。创造财富光有知识不行、还需要有能力、有道德、勤奋、有机会和坚定不移的目标，不是揣着博士证书的人都可以干出一番事业的。其实草包博士也大有人在，在这知识、学历都可以造假的时代不是这样么？
　　我对贪污行为深恶痛绝，幻想着真有一股神奇的力量把“贪”反个精光，还要让他断子绝孙。可这不也是在造神吗？这种大话几十年前就有人吹过了。还是向坐着“宝马”的老禅师学习，回到现实中来吧！
　　





作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:49:53　   
　　教学评估究竟带来了什么？
　　
　　
　　 作者：maycoll 提交日期：2007-6-4 12:24:00
　　
　　　　教学评估究竟带来了什么？
　　　　
　　　　大家好！ 我是西华大学（原四川工业学院）的一名学生，近几年个大高校均开展了教学评估，所谓教学评估就是对一个高校的教学水平，学生的学习情况，文明素质的情况进行了解，并作出不合格，合格，良好，优良的评判，这对一个高校来说异常的重要，如果得到的结果是“不合格”， 那么这个高校将失去招生的资格，以意味着这个高校的教师将失业，学生将没有毕业文凭。 所以只要要进行评估的高校都异常的紧张。 我所在的西华大学将于今年12月正式进行评估，学校的上层人物为了通过评估对我们学生列出了以下校内规定要求我们必须遵守：
　　　　1． 在校园内不许穿拖鞋走路，女生不准穿吊带，露背装，以及过短的裤子，和禁止一切过于暴露的穿着；
　　　　
　　　　2． 白天学校行课的时候，没课的学生不准随便进出学校的侧门（学校的一个校门外面都是卖吃的）；
　　　　
　　　　3． 白天学校行课的时候没有课的学生不准在校园内走动，不准待在寝室，必须到空教室内坐着；
　　　　
　　　　4． 教师即使生病也不能请假，必须要到住院的程度才能由医院开证明请假；
　　　　
　　　　5． 男女朋友在校园内走动时不得过于亲密（比如牵手，搭背）；
　　　　
　　　　6． 所有同学在校园内走路时不得吃任何食物，喝水可以；
　　　　
　　　　7． 三餐只能在食堂坐着吃不得边走边吃；
　　　　
　　　　8． 三餐不得打回寝室吃，必须坐在食堂内吃；
　　　　
　　　　9． 任何食物不得带进教室；
　　　　
　　　　特别声明：因为12月才正式评估所以一些规定还没有真正严格的执行比如2.3.8学校还没有严格执行，但已通告学生。 第5条我所在的专业对此要求比较严。还有更多的一些规定，我就记不得了，我主要列出了我觉得比较不合理的规定。
　　　　
　　　　而且每个学院都不一样，学校专门安排学生去自习，目的就是要让教学评估的人到了学校看到的就是一片学习的景象，很多自习都是学校安排的，也就是虚假的，这是自习给检查的人看的。大一，大二的学生暑假基本不放，就在学校里把做过的物理，电路实验全部重做，目的就是应付检查。我还记得很清楚，学院经常因为评估开会不过就是说那多么重要，记得学院经常告诉学生“如果评估失败你们是没有好结果的，你们毕业证都没有。”
　　　　我不知道如此一个弄虚作假的虚伪的管理班子能把这个学校管理的怎么样？学校根本不在乎学生，教师的利益，也不真正关心学生，教师的学习生活情况，他们只不过想保自己的工作罢了，这样一个学校我们知道通过评估还由什么意义？为了评估如此不尊重学生和教师的人权，侵犯了我们基本的人权，这样的评估还有什么意义？
　　　　
　　


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:50:07　   
　　夏日梦魇，你说得太对了，每天加班的目的变成了签到，点名，不来的人会死得很惨，我现在活着的目的就是签到，，活着的内容是造假，这样的日子已经持续了将近一年


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:51:07　   
　　噫？为什么突然出现“『天涯杂谈』老和尚坐上了“宝马” ”？
　　


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-21　15:49:17　   
　　中国教育"吃的是良心,拉出来的是思想"这句话太经典了.


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　15:55:28　   
　　作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　15:43:34　
　　　　希望还在麻木中的联大人能团结起来！！！！！
　　
　　很多外校的同仁，都在不遗余力地支持着我们！我们没有理由无动于衷！！！
　　
　　联大的老师们，团结起来，咱们自己不抗争，还能有谁来救咱们？如果我们自弃，最后只有一条死路！！！
　　
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　15:57:01　   
　　
　　
　　作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:51:07　
　　　　噫？为什么突然出现“『天涯杂谈』老和尚坐上了“宝马” ”？
　　
　　
　　是不是和编辑有关？
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:57:33　   
　　看看四川西华大学迎接教育本科评估的面子工程？学生集体睡觉
　　
　　
　　 作者：crabyan 提交日期：2007-5-17 12:18:00
　　
　　　　学校豪不作为，光搞面子工程。学生诉苦无用，学校继续撒野。
　　　　
　　　　
　　　　1.早自习6点半，晚自习到9点，部分学院专业上课时间不允许在寝室呆着。这是大学么？？大学的自由精神呢？喜欢早自习的好学生倒不要紧，但是不习惯早自习的导致早上中午晚上的正课全部作废，统统睡觉。毫无精神，学校这表面工程是为了学生还是？？？
　　　　不但如此，据称下学期还要开始所谓的强制晨练。
　　　　
　　　　2.迎接评估，这次暑假学校集体留校作假，比如我们专业，把大1到大3的所有实验全部作假重做，所有实验报告全部重新作假，迎接评估。不但如此，暑假一律不放假，而且所谓的休息时间2个星期也不准回家，学校封锁大门侧门。
　　　　
　　　　3.给学生套评估公式，上课，做实验的时候给老师教导说评估专家如何问就如何答，完全给好回答套路。
　　　　
　　　　学校论坛已经闹翻天了，学校毫无理睬，反应无回复。
　　　　
　　　　评估何用？是为学生造福还是领导A钱？
　　　　
　　　　基本上，这次暑假如果我回不了家被学校强制压制作假的话，我就辍学了。因为我亲姐要生孩子，我必须回去一次。
　　　　
　　　　以下是上课的图。
　　　　http://http://lh3.google.com/image/Crabyan/RkvVankV5ZI/AAAAAAAAAAs/JZNgSZYjh_A/20075162314671608.jpg?imgmax=512
　　　　http://lh3.google.com/image/Crabyan/RkvVankV5aI/AAAAAAAAAA0/HtRr2Bbh-eU/200751617123476237.jpg?imgmax=512
　　　　
　　　　http://lh4.google.com/image/Crabyan/RkvVa3kV5bI/AAAAAAAAAA8/qABtcPGGUIw/200751617123992464.jpg?imgmax=144
　　　　
　　　　需要新闻资料的可以联系我，crabyan@126.com
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　15:58:36　   
　　好像只第四页是这样的，奇怪！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　15:59:33　   
　　难道真的是学校评估大于一切吗？
　　
　　
　　 作者：goodwitch 提交日期：2007-5-8 16:31:00
　　
　　　　最近，一所大学在进行评估，学校里面的一些做法真是让人无法理解！
　　　　
　　　　因为我认识的一个刚好是在毕业班，他们班的课程已经全部结束了，只剩下毕业论文了，所以班上的同学都已经准备找工作。
　　　　
　　　　但是，问题接踵而来！
　　　　
　　　　首先，所有的学生停止找工作，必须每天在学校里面，等候老师的临时通知——一般要么是开班会，要么是打扫卫生！
　　　　
　　　　这也没什么，为了学校的将来，也是可以理解的！但是令人不解的还在后面！
　　　　
　　　　学校规定所有的学生必须归校，包括那些已经找到工作的了！如果拒绝学校的安排，那么毕业证就不能够按照发了！听说学校传出这样的话来：你要是让学校难过，学校将来就让你们难过！因此，那些已经找到单位的学生，只有辞职，全部回校！
　　　　
　　　　不止如此，现在一些地方开始考编制，做为即将毕业的学生，这对他们是一个难得的好机会，但是他们请不到假，老师不让他们离校。这就意味着，他们将再等一年，得等到明天的编制考试！
　　　　
　　　　最最最让人气愤的是：该校某班的一位学生，其父亲得了癌症，已经是晚期了，该学生想回家照顾父亲，谁知学校的答复是：“你自己看看孰轻孰重！”该学生没有获得准假！
　　　　
　　　　也许学校觉得评估最重要，可是，生命是该学生的亲身父亲，难道他们就不考虑到学生的感受吗？难道生命在评估面前，就能够如此轻视吗？
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　16:01:02　   
　　求求你了，教学评估，别形式了～～
　　
　　
　　 作者：齿科材料 提交日期：2007-4-1 22:40:00
　　
　　　　教学评估逼的我们没法活了！！
　　　　实在是不吐不快，近来学校搞教学评估，修路种树修楼盖楼砸下一堆钱，我们住的是54年的宿舍楼7人一间屋，典型的木结构，那种标准的冬冷夏炎型，夏天寝室里电脑一开，温度直接上40。那些钱加起来都够把寝室楼重建好几遍了，都是为了教学评估！想想教学楼平时还能用到，忍了。没想到变本加厉，上课提前15分钟到，大白天就算没课也不准待在寝室里，把以前做过的试验再做一遍重写试验报告（用自己的业余时间！！），发宣传册子要求人人要背，出学校要打报告手机时刻保持开机随时待命。。。乱78糟一大堆实在是懒得说了。
　　　　说教学评估是提高教育质量的关键举措，无言了，砸了那么多钱，专家来无外乎吃饭啊暗箱收收礼，走个形式走个过场，那么多钱打个水瓢，上面还能连篇报道下“那帮人”的政绩，了不起啊了不起。
　　　　教学评估有什么用？搞得学校象工地，学生象流民，到底评估了什么？！有能耐的学校需要么，没能耐的学校评估上了有意思么，211所大学，这么多钱砸下去，中国还有多少人饿着！作假给专家看，到结果劳民伤财，得到什么，求求那么教育局的了，不要形式了，放过在学校的学生吧，放过用来求学的学校吧，再脏也别把脏手伸向表面还干净的校园，给我们留下点最后的纯净！！学校是来给我们学习的，不是你们来展示政绩的牺牲品！
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　16:02:50　   
　　就本科教学评估给教育部的建议
　　　　
　　　　（江苏连云港 淮海工学院教授：吉彦波）
　　　　
　　　　社会目前对教育部本科评估非议甚大，意见颇多。笔者有个建议，只要教育部照办，保证大家没有意见，甚至欢迎评估。
　　　　
　　　　一、评估不定期不定点；评估组对哪一所高校进行评估，在出发前临时从全国高校名单里抽签决定；一所学校也许一年评估两次，也许永远轮不上，但评估的利剑永远高悬在头顶，这样就把学校的学风学科等建设常规化了，就不突击迎评了。
　　　　
　　　　二、严格保密，不要通知将要进行评估的学校，也不要通知任何人和单位、机关(对于泄密者按照国家关于泄露国家机密的罪名惩罚)，直接到学校去查看学风校风校容校貌，听两天课；如果有上课的教师问你是谁，就说是本校干部或督导，千万别暴露身份。
　　　　
　　　　三、听完课之后，再通知学校把需要的材料送到评估组所住的宾馆供审查审核。
　　　　
　　　　四、学校提供相关的教师和干部名单，供评估组决定找谁了解情况。
　　　　
　　　　五、别吃学校的，别拿学校的，别让学校接和送，别占学校的地方办公。
　　　　
　　　　六、教育部的官员和评估组的成员不要去各个学校搞什么讲座，写文章发表就行了，大家都识字；在电视台广播电台讲就行了，大家都有眼睛和耳朵。到学校搞讲座难辞权力寻租和腐败受贿的嫌疑。
　　　　
　　　　如果你们这样做了，我保证各个学校没有意见，社会没有意见。因为运动风、跃进风、突击风、腐败风、造假风、浮夸风、形式主义就无所施其技、无由逞其能了。这样的评估也必将极大地促进高校建设和学风进步。
　　　　
　　　　但笔者窃以为你们绝对不会这样做——这样做了搞评估还有什么意思？那还不如不做——让我们这样去评估不是活受罪吗？没有油水，没有礼品，没有美女按摩美酒佳肴享用，没有飞机小车名胜古迹游览，没有人点头哈腰、陪笑求情，没有人走后门，没有人送红包，没有人拉我们的关系看我们的脸色（明知他们都是被迫的，无奈的，前面走后面骂的，但你骂你去骂，评估我自为之——我们自己的感觉那是相当的好），那还不如去当老师呢！如此，那可是教育的悲哀，民族的悲哀，领导的权力受到限制，首长的生活水平下降，威信受到损害，甚至郁闷生病，我们没有了坚强、健康的领导来折腾教育，如何是好！对于教育部的首长们来说，在当前，在改革即将来临、权利即将失去的时候，还不在“黎明”前乘机抓一把，那不是傻瓜？评不如不评，不评白不评；评了也白评，白评还要评；到底为什么？心知肚也明。醉翁之意不在酒，评估之意尽在酒——还远、远、那个远远不止是酒。“当官不评估，不如卖红薯”，让评估之风来得更猛烈些吧——物极必反，中国的高等教育不是在评估中毁灭，就是在毁灭中新生。
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　16:04:51　   
　　对本科教育评估的看法，大家说说
　　
　　
　　 作者：bluecake 提交日期：2006-12-30 20:48:00
　　
　　　　我是某211重点大学的本科学生，学校本科评估时间是在11月下旬，而随之发生的重大事件有：
　　　　 一：我，以及若干同学因为辅导员工作失误导致我们四级报名未成功，辅导员的回答是“我打你们电话打不通”，我想也许我们的电话都被移动注销了吧；
　　　　 二：找辅导员理论的时候，约好3点在办公室等，结果我足足等了2个小时，直到下班的时候辅导员都没来，我打打电话过去，辅导员称“我去接孩子了”，我想老师好忙啊，真是辛勤的园丁，时刻保护祖国的花朵；
　　　　 三：我，在等辅导员的时候和同一办公室的一位研究生院辅导员聊天，问到评估的情况，老师称“每人一个2万多的IBM，吃的花的算下来都有10万多一个人了，能不好么”，我想评估专家辛苦啊，从吃掉那么多钱的大米来看，专家们一天的工作量有多大啊！
　　　　 四：我，因为四级报名的事情，一天8次出入学校行政楼，没有找到相关负责人，门口保安说“开会呢，今天开会。”我想，原来评估就是开会啊，领导们真是太了解学生们了，开会就说明了全部思想内容；
　　　　 五：我，和楼里的阿姨很熟，四十多岁的人了，我说“阿姨最近好像脸色不好啊”阿姨说“一个礼拜不能回家啊，怕领导来查宿舍，上面规定楼长必须值班”我说“那要付加班工资的哦”“哪里来的加班工资啊，能不被罚就不错了，家里孩子还生病着呢，鬼才愿意去拿加班工资”我说“周末也要值班啊？”阿姨说“你们不是也不放周末么”我想领导们真辛苦啊，从衣食住行开始抓起，还要加班加点对我们进行督促；
　　　　 六：我，有个同学，有一门课没过，找到管成绩的老师（不是教学老师，是专门管成绩的）“老师帮我改一下分数吧，这是一点点心意（信封的厚度大概有10张吧）”老师说“现在搞教育评估，看的紧，过一段时间再说吧”说着拿着信封放进了抽屉。我想老师真好啊，为了学生考虑，敢于办事，真是我们学生的知己啊；
　　　　 七：我，很想见一下领导们，看看他们的风采，你们是祖国辛勤的教育楷模，你们5天的消费是我们毕业后3年5年的收入，你们用的IBM是联想智慧的结晶，你们对我们的了解在一个100平方米的会议室就一目了然，你们每天起早贪黑，我们6：30起床24：00睡觉都不能看到你们操劳的背影。
　　


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　16:05:53　   
　　教育部评估团来了,日子不好过啊!
　　
　　
　　 作者：duwei59 提交日期：2006-12-24 22:47:00
　　
　　　　从明天开始一直到29号,我们学校接受教育部本科评估!这几天真的是什么自由都没了!
　　　　 早晨6点半起床,7点10分到规定的教室上自习,7点40去安排的教室上课!没课的时候必须上自习,不能在校园里闲逛!晚上必须从7点开始到规定的教室上晚自习,要去图书馆上自习的每个班只能有十个人!没到晚上9点不得离开教室回寝室或去其他的地方!在评估期间,每个学生都必须保持手机畅通,没有手机或小灵通的学生要和有手机的同学在一起,以备教育部专家抽到去座谈会或其他什么事情!任何同学都不得出现找不到人的情况!所以啊,评估期间手机可千万不要出问题,否则就麻烦大了,学校讲的是谁出问题,秋后算帐!
　　　　 在评估团来的前一周,我们就要求天天搞卫生,搞的比省卫生部门来检查严格的多,也比军训期间要求强得多!
　　　　学校领导想出来了些许规则,每个寝室里都必须按他们的规则来整理寝室!他们是宁让学生累死也不让领导看到一点灰尘!
　　　　悲哀啊!不知道教育部的专家什么时候也变成卫视部的专家了!
　　　　 学校的辅导员在跟我们讲:''的档案都由我在写,我不希望......!出现问题我就直接打电话叫家长!!!''呵呵,威胁!!
　　　　像是在对小学生一样!突然,我想起了一句话是这样讲的:用小道理教小学生,用大道理教大学生,实在不会教就来点武力的,效果最好!
　　　　谁都知道大部分的学生都是怕家长的,大学生也不例外!
　　　　 虽然所有的要求并不是很难很难去做到,只是完全没必要!谁都知道平时不是那样子的,就为了作秀给教育部的所谓的专家看,老师累,学生也好不到哪儿去,行政的人最舒服,他们只要发个命令,下面的执行就可以了.那所谓的要求就是评估的要求!
　　　　 校园从今天开始将是很繁忙的景象,学生很努力,老师很努力,到处都勤奋的风在吹!可不知,教书教的不好的老师都被换下去了,或者被停课了!当然,至于其借口是没有必要追究的!
　　　　 不想说太多,只是真真切切的感受到了高等教育的失败和中国教育部的搞笑,还有某些有高知识分子和高职称身份的人的自欺欺人!当然,更为自己在这样的社会和在这样的学校感到可怜!
　　


作者：来说几句哈　回复日期：2007-7-21　16:10:04　   
　　教育部是罪魁祸首，支持把中国教育部打下十八层地狱


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　16:14:28　   
　　希望胡总能看到，这样祸国殃民，祸害子孙的事就在不断发生着，


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　16:34:40　   
　　顶


作者：uropb　回复日期：2007-7-21　16:48:48　   
　　教育评估，罄竹难书！


作者：俺背进山　回复日期：2007-7-21　16:59:10　   
　　评估的时候，有可能会抽考
　　因此要24小时呆寝室,除开去教室,食堂外
　　抽考的,马上去考试,考及格了有奖励
　　可以抵消以前的被挂科目,如果上八十可以抵两门
　　凭证报销
　　
　　六点钟不到按班级,院系轮流起床到校园里站岗看书,还要朗读,
　　划定区域范围,谁的区域出问题找税
　　虽然那个时候可能黑的连字都不见
　　为了制造出好学的气氛,人必须先到那里
　　等天亮了再朗读
　　
　　教室,自习室同上处理!
　　
　　晚上没事呆在寝室的,不准打牌,看电视,要放一本书在桌子上了再聊天.
　　至于作业什么的,早就备好了,虽然以前从来没布置过,但也得把一两年的作业做出来,老师只负责题目，学生自己做,做了自己改,成绩都良好
　　
　　大学里都大面积的造假,还造的真有那么一回事,培养的都是些什么人啊，聪明才智都用在搞这些方面上来了,出了纸包子的假新闻又能怪谁呢?


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　17:02:42　   
　　俺又来了！废话不说，顶！！！！！！！！！！！！！！！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:03:49　   
　　上去上去！


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-21　17:04:31　   
　　不沉不沉！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:04:48　   
　　加油加油！第一是我的


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:05:41　   
　　使劲的一顶！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:06:35　   
　　完。。。。。。
　　报告大家，联大无奈老师，北面滩村长，解放教育部今日都已不能回复！
　　


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:07:36　   
　　什么老和尚坐上了宝马啊？！？！？！！？搞什么东东？！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:08:30　   
　　搞什么啊？！怎么只有第四页是老和尚的故事？


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-21　17:05:54　   
　　我也是，顶！！！！！！！！！！！
　　
　　顶到这个问题有人来过问！！！！！！！！！！！！
　　
　　顶到这个问题能触动更多的人！！！！！！！！！！！！
　　
　　顶到这个问题能让麻木的灵魂苏醒！！！！！！！！！！！
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　顶！！！！！！！！！！！！！！
　　
　　
　　


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:09:46　   
　　不管了，什么老和尚小和尚的，顶了再说！！！！！！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　17:12:16　   
　　晚上再来！！！希望不再看见老和尚的故事！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　17:17:15　   
　　
　　北面滩村长发布重要通知
　　
　　hua_juan～～～～ 联大的老师们～～～～
　　
　　
　　本村长郑重宣布“对抗周济捣蛋”现在正式启用！！本村长已经自掏腰包激活了帐号，可以无限制使用！！密码照旧！！！！
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　17:20:10　   
　　这“天涯杂谈”也太离奇了吧？第四页怎么跟和尚搞上了？
　　
　　不过，“天涯杂谈”也很幽默，这是不是暗示着：教育部的那些吃干饭的，都是在 “乱搞”！！！！


作者：Muonline　回复日期：2007-7-21　17:36:33　   
　　现在的教学水平评估就是在造假!!
　　
　　现在的很多学校都是紧个一年.
　　
　　我们学校上了两年的早晚自习,现在评完了，什么都没了
　　
　　真他吗的假!!
　　
　　学校给予那些所谓的专家一些好处,基本上都能过去.
　　
　　没人会和钱过不去的!


作者：独自小虫虫　回复日期：2007-7-21　18:36:50　   
　　评估,
　　评什么?
　　估什么?
　　
　　中国高校教育,最有权利说话的是在读学生和一线教师
　　


作者：博士声声　回复日期：2007-7-21　18:38:26　   
　　来一次,
　　顶一次.
　　
　　看那个混蛋周到底还能坚持几天!!
　　TNND.


作者：博士声声　回复日期：2007-7-21　18:39:51　   
　　来一次,
　　顶一次.
　　
　　看那个混蛋到底还能坚持几天!!
　　TNND.


作者：春之晚风　回复日期：2007-7-21　19:05:51　   
　　无耻或者无能的教育部，滚蛋。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-21　20:03:51　   
　　靠，怎么还是老和尚？


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:11:07　   
　　md！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！去死老和尚！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:12:09　   
　　这tmd是怎么回事？？！？


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:13:23　   
　　刚才来的时候都找不到了！！！！！！！同志们，杀！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:14:40　   
　　大家是不是都过周末去了？
　　没事没事，我顶着！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:15:51　   
　　上去！！！上去！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:18:36　   
　　生命不息，顶贴不止！！！！！！！！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　20:23:44　   
　　为什么这样啊？！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:17:30　   
　　这是怎么回事？老和尚坐上了宝马车？开什么玩笑？？？
　　
　　
　　天涯的编辑同志那？？？？？
　　
　　
　　是不是周部长当和尚去了？？？


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:18:36　   
　　人呢？不知道是不是都去看超女了？
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:19:47　   
　　天涯杂谈里估计关系八卦的多一些吧？
　　
　　老师们都上哪里去了？？？


作者：长白山王　回复日期：2007-7-21　21:22:19　   
　　宙斯要发怒了，这才叫天怒人怨！
　　顶！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:30:32　   
　　看看中国人网的回应！
　　
　　 小鱼儿1022
　　我也在大学当了三年老师，虽然是一个烂大学，昨天刚辞职了，因为我很失望，对中国的大学，中国的教育，我不是一个崇洋媚外的人，但我现在真的很羡慕欧美！我对中国都快失望了！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:32:15　   
　　看看中国人网的回应！
　　
　　 跳跳跳鱼儿
　　
　　狂顶！我们支持楼主！要知道在所有的会议上，领导一直采用威胁的口气：“所有的人如果敢说学校半个不字，就是千古罪人！敢说一句真话者，立斩不赦！
　　
　　笨手丫丫
　　的确是真的，为了评估，我已经从去年开始没有了暑假，寒假也大大缩水，今年这个暑假正在痛苦煎熬中……楼主的话说出了心声啊，虽然不是一个学校的。


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:33:23　   
　　看看中国人网的回应！
　　
　　gaoxue_786
　　形式主义害死人,就说那个党风建设吧,今天写什么"三个代表"心得体会,明天又写个"筑防线,树廉洁"的自查自纠报告,天啊!我们没钱没权的穷教师哪什么腐败啊,好好把那些当权者查查清楚,干点事实吧
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:34:16　   
　　
　　
　　
　　sxlooo
　　
　　现在评估的那些人，又不是傻瓜。上面确实不能说假材料不搞了。但是真的评估的时候材料是根本不看的。现在是比较务实的，你说你们学校某个专业好，那就该学院学生花名册拿来，几千个名字的学生里，评估的随便点几个，叫几个去实验室做实验去，你说学校的英语强，那好，随便走几个寝室，找几个学生对话一下，或者在食堂一坐，逮个在吃饭的，就开始英语对话。学校某项课题好，那经费拨了多少，这些都是硬的，造不了假的，相信各位局内人都明白。材料姑且不说，大家都一样，但是食堂吃饭的难道各个都是高才，都是学校安插的，命令口语不好的，不能吃饭？没平时扎实的教学，行吗？光有漂亮的实验数据，学生一进试验室不就露馅。真正扎实搞学术的学校还是有的，不能以偏盖全。


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:35:16　   
　　 跳跳跳鱼儿
　　
　　sxlooo，你少在这里粉饰太平!就算是实验也是练过千百遍了!傻子也学会了!评估的走到哪里都有人马上通风报信,该说什么都严格掌控在某些人手里,要是你当评估专家可能会好些,不过到时候就怕你受人恩惠,也是睁一只眼闭一只眼了!你心里最明白与人方便自己方便!看到的就是事实,管它背后有什么! 所以不要在这里粉饰了,越抹越黑!


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:36:53　   
　　跳跳跳鱼儿
　　
　　评估专家如果就是不想看真相,只相信假象呢,揭穿真相对他没有好处,不解的话好处多多,你说为什么评估总是流于形式!所以,评估制度本身就是滋生腐败的温床!


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:44:24　   
　　人全到！！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:48:08　   
　　plum_5465
　　
　　建议教育部专家微服私访，就不会有这么多劳民伤财的事了，也能查出个真实水平


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:46:29　   
　　周末我值班！！顶！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:49:49　   
　　 清光伴我到天明
　　
　　你起码还是个老师，假期被留在学校干活，虽然也说不过去，但我们可是更冤阿！我们只是小小的硕士研究生！！！暑假也没了，留这里迎评，天天从早干到晚，假期学校也没有卖饭的，我们都自己拿钱出去买东西，那么贵，平时都舍不得吃！！现在倒好，不但不能回家，不能再赚钱，还得倒贴钱干活！！很多同学都拉肚子，得肠胃炎之类的！我们都快疯了现在
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:47:41　   
　　http://cache.tianya.cn/pub/c/free/1/962999.58.shtml
　　
　　看看这个！！！我们第二！！再努力 ！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　21:50:55　   
　　 duck966688
　　
　　我以为只是初中迎查造假，原来高校也是如此，我们初中过犹不及，只是校长也是无奈，也是个受害者，上级压下级，看谁造的假真，领导也明知是假，就看你造没造，可恨的是加班加点造完假，来检查是先到小会议室吃水国，后走马观花，然后上酒店
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:48:50　   
　　看到朝霞牧笛真开心，你和书博悟顶了很久了，这贴如果没你们肯定沉了！！！向你们致敬！


作者：天热吹空调　回复日期：2007-7-21　21:49:25　   
　　评估什么啊,提前一年多告诉你确切日子,叫你那几天作好准备,傻子都知道该干什么.
　　据说为了评估,我们学校砸了2000多万,能不过吗.为学生服务倒没见他们这么大方过.


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:49:55　   
　　加油加油！！！！顶！


作者：瑞_鹤　回复日期：2007-7-21　21:50:26　   
　　假期里才20天不休息就抱怨成这样？我当年刚毕业还没报道呢，就被安排加班，一加就一个假期。全校都是这样，教秘从早到晚泡在学校，偶尔回趟家也是把材料一块带回去。能抱怨什么？评估过不去，又不是校长一个人的事情。别说教职工丢人，从这个学校毕业的学生也不会有什么好待遇，更甭提以后学校的生存了！如果评估不合格，学校是要停办的。这样你能对得起原来从这里毕业的校友吗？母校没了呀。其实做到了校长这个级别，就很难有什么精力去搞业务了，基本上是为贷款啊，赞助啊奔忙。学校又是弱势群体。评估这种东西一时又废除不了，再假也得做啊！除非你不想在那里混下去了。


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:51:11　   
　　希望能变成热点！


作者：无辜的蚂蚁　回复日期：2007-7-21　21:51:57　   
　　我是深受评估毒害者之一，强力支持楼主！
　　牺牲假期、牺牲双休日，实在是可恶至极！！！！！
　　


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　21:52:54　   
　　强烈支持


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:54:57　   
　　做个正义的来福林！！杀掉这些害虫！！！


作者：无辜的蚂蚁　回复日期：2007-7-21　21:57:57　   
　　真是无奈至极，愤怒至极！！！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　22:02:16　   
　　联大的老师们，所有的老师们，加油了！！！
　　
　　为了还校园一方净土，还未来一个乐园！！！
　　
　　这件事情，不会就此结束！！！
　　
　　革命尚未成功，同志仍须努力！！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:00:47　   
　　顶！！！！上去！！！上去！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:02:31　   
　　哦也！！！老和尚不见了！！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:05:13　   
　　 5555__4945
　　我也是一名高校的教师,面对现在的高校,我只能说,中国啊,我可怜的中国,你的未来在哪里?我所能做的只能是在同事不理解的目光中认真备好课,做好自己的工作,回家吃咸菜就馒头.
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这就是中国教师，中国的大学校师！！！
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:08:07　   
　　是的，和尚不见了，非常高兴！
　　
　　如果是个真和尚，我们欢迎，因为他会保佑真、善、美的一切！
　　
　　可是，这是个开着“宝马”的假和尚，就像我们手中假材料，所以，
　　要他滚蛋－－就像我们希望周济也如此一样！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:09:15　   
　　楼上是校长吧？？严重怀疑中！！！！香臭不分，是非不明！！！


作者：我想玩3p　回复日期：2007-7-21　22:09:31　   
　　顶到周龟孙下台，为了自己，为了孩子，为了国家！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:08:28　   
　　顶！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:11:16　   
　　
　　作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:09:15　
　　
　　楼上是校长吧？？严重怀疑中！！！！香臭不分，是非不明！！！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　瑞_鹤，我说的就是你！！！！听过披着羊皮的狼吧？？？？


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-21　22:10:14　   
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　周济下台，取消评估，给我们国家的未来留一点希望
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:12:33　   
　　甘联大的兄弟们，你们终于活跃起来了！可怜你们的楼主一腔热情，靠我这个外校的兄弟支持！！
　　
　　热情起来吧！为了你们有楼主这样的同事!我敬佩你们的同事楼主，更是为了自己和自己的同事，能够从这场梦魇中醒过来！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:14:23　   
　　“楼主抱怨了半天不就是因为学校造假害他没时间忙自己的事么，年轻人累点会死吗？不愿意，可以辞职啊，现在找工作那么难，估计是不敢辞吧。既然没这个血性，还是老实干活吧，等混到了校长再说。”
　　
　　你可以滚远一点！！！
　　作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:11:16　
　　　　
　　　　作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:09:15　
　　　　
　　　　楼上是校长吧？？严重怀疑中！！！！香臭不分，是非不明！！！
　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　瑞_鹤，我说的就是你！！！！听过披着羊皮的狼吧？？？？
　　
　　
　　
　　赞！！！！！赞！！！朝霞牧笛！！！强赞！！！！
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:15:29　   
　　谢谢朝霞牧笛！！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:18:13　   
　　火槍手
　　
　　强烈支持楼主，唉，中国的教育应该做点实实在在的事情了。多花点精力用在培养学生上面吧，别让那么多“天之骄子”们一毕业就失业！！！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-21　22:26:29　   
　　作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　21:53:02　
　　　　　　　　“假期里才20天不休息就抱怨成这样？”
　　
　　
　　你个王八蛋~~~~你JJYY的在这说什么呢，这里说的是什么内容你睁大你那一双黑呼呼的狗眼看清楚了，你不用休息你跑来这里做什么，找乐子来了是不是~~~~~~


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-21　22:27:18　   
　　同仁们,拜托你们发挥自己的能力，将这篇贴子发到各大门户网站去！
　　
　　可以以你们自己的网名当搂住发帖，不用“转贴”什么的！！
　　
　　我们要让更多的人听到我们的声音！
　　
　　要让更多的人传递我们的声音！
　　
　　要让更多人关注中国教育的腐败现状！
　　
　　要联合更多的同行加入到声讨这种将中国推进灾难的教育制度的队伍中！！！
　　
　　这是一场旷日持久的斗争，我们要坚持，要努力！要坚信，只有坚持，才有希望胜利！！！！
　　
　　为了我们的希望，为了我们的理想！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:29:08　   
　　huan_juan，念在你顶贴有功的份上，快点道歉！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:28:51　   
　　一个人走过的四季
　　
　　楼主！！我和你是同行，并且我们学校今年评估，现在是暑假，我也不能休息！我刚刚结婚，本以为暑假可以时间多一点，但是现在还不敢请婚假。 我也有很多的材料要做，有机会我们资源共享吧！！


作者：sankuai　回复日期：2007-7-21　22:30:24　   
　　实在有点可笑～
　　
　　一位正义的老师只能通过网络来诉说不幸
　　
　　一群网民只能通过网络来呼吁吃得肥头大耳的领导的亲临
　　
　　一些是非不分的人在中间挑刺找茬
　　
　　中国的教育是什么？？？
　　
　　每个人都会有孩子
　　
　　去看看你家孩子生活在什么环境！！！
　　
　　来吧，让风暴来得更猛烈点吧
　　
　　我们还等什么？等待别人的同情或者怜悯？
　　
　　夏日梦魇先生，我估计你还在继续你的评估工作
　　
　　我们又何尝不是在同样做无谓的辛苦
　　
　　包括我们这样发帖来表达自己的看法
　　
　　在周济捣蛋的眼里不过是蚊子飞过时的哼哼
　　
　　有位老师曾经说过 如果你恨它 就放弃它
　　
　　我好像还没有放弃 你也没有
　　
　　你说了出来 我想是你对联合大学的爱还在起作用
　　
　　恨之不争 恼之不幸 是吗？
　　
　　或许我们都是同样的人 都有那么一点点传说中的赤子之心
　　
　　而我想我们最后最大的可能
　　
　　也许只能带着这些心事 与明朝、清朝的忠臣一起走入墓坑
　　
　　不是么？
　　
　　中国的教育走到现在 多少事情都出现了
　　
　　该死人的死人了 该暴动的暴动了
　　
　　就连国外的也对中国的网民有种戒心——“网络暴民”
　　
　　那就让我们继续
　　
　　让暴风雨再次撼天震地
　　
　　给中国的教育再来狠狠一棍！！！
　　
　　大家一起来，给中国教育狠狠一棍！！！
　　
　　虽然我们的力量很微不足道
　　
　　但是我们是为了我们的祖国、为了我们孩子的未来
　　
　　我们没有理由对我们自己放弃！！！
　　
　　顶～


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:33:50　   
　　顶sankuai！！！！！！！！！！！！说得好！！！！


作者：又见强盗　回复日期：2007-7-21　22:39:08　   
　　作者：风飘何处　回复日期：2007-7-19　8:04:24　
　　　　很真实，很无奈，却也没什么值得大惊小怪的。
　　　　
　　　　中国的政治圈连带着的外围，就是这般模样，
　　　　
　　　　我们又能怎样呢？
　　　　
　　　　为了一种更为体面的生存，你，他，我，大家，还是要熬下去。
　　
　　
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:39:41　   
　　中国的教育，一再“强调”百年树人，可是，我们的教育却越来越没有人性！！！
　　
　　很多孩子们不知道什么叫温暖，不知道什么叫友情，刚上学不久，就开始了狼一般的竞争！作文假大空、说话没有童性，小小年纪勾心斗角的功夫让大人都觉得恐怖！还没等身体长大，人就变得“老成”。撒谎、献媚无所不精！能怪孩子们吗？看看我们这些老师吧，就知道他们为什么会变成这样！
　　
　　看着台上那些只有几岁的“小超女”“小超男”在台上成人化的骚首弄姿，家长们在台下愚昧无知的沾沾自喜，以为这就是素质教育，真的让人感到恐惧、寒心！这就是祖国的未来？这就是祖国的花朵？
　　
　　真不敢想象，我的老年，社会将变成什么模样！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　22:41:24　   
　　
　　强烈支持楼主，为这个帖子里所有支持楼主的朋友而感动，你们是中国知识界的良心。
　　
　　起来
　　拯救中国教育
　　拯救中国所有家庭的孩子们
　　拯救中华民族的未来
　　用我们对祖国的赤诚之心
　　


作者：稀饭馒头加花卷　回复日期：2007-7-21　22:46:14　   
　　纠正一下刚才的帖子，俺错了跟作者：对抗周济捣蛋郑重道歉~~~~复制过头了，有点冲动~~~俺是huan_juan
　　　　
　　　　　　瑞鹤，垃圾！你个王八蛋~~~~你JJYY的在这说什么呢，这里说的是什么内容你睁大你那一双黑呼呼的狗眼看清楚了，你不用休息你跑来这里做什么，找乐子来了是不是~~~~~~


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:45:41　   
　　
　　为了一种更为体面的生存，你，他，我，大家，还是要熬下去。
　　
　　
　　我们在煎熬中，默默抗争！！！！
　　


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:54:00　   
　　赠人玫瑰,手留余香
　　
　　偶都做过了，没有办法，06年暑假我硬是请假8天跑到外地去看男朋友，都很长时间没见了！结果领导在第7天给我打电话叫我回来，我早早的就买好了车票，我知道我不可能安静，本来就很瘦小的身体，结果瘦的才90多斤！每天都是加班，关键的问题学校新搬迁，我们开玩笑说是是吸甲醛的机器！！当时学校还没有完全建好！！领导让做能怎么样！？
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　无语！！！！！！


作者：princessxuj　回复日期：2007-7-21　22:54:50　   
　　所有学校都一样
　　
　　我们不要再忍受下去了
　　
　　大家一起来，给中国教育狠狠一棍！！！
　　
　　让我们一起顶起来！！！！！！！！！！！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:55:57　   
　　 哈哈_6594
　　
　　非常有同感！评估让每一个正常人感到愤怒，只有少部分领导同志还整天在到处鼓吹什么可以提高教学质量！狗屁！！可我们全是弱者，无能为力！！每个人都知道我们做的这些超出正常工作两三倍以上的工作量全是做的无用的，垃圾的东西，可每个人又不得不做！
　　痛苦啊，痛苦啊！！！
　　教育部的那些狗屁官员都是干什么吃的，他们懂不懂教育？
　　搞出这么套让全国人民耻笑的评估办法来！！
　　劳民伤财啊！要遭天谴的！
　　有这么多时间，让老师们多进修进修，
　　多花些时间在教学科研上不好吗?
　　中国的教育指望这个提高吗？
　　太可笑了吧！
　　我们真的没有脸面在教育作弊学生的同时，
　　又让他们帮着自己作弊！
　　我相信这个学校的校长也有无奈之处，
　　这是教育部的问题，上有所好，下有所为嘛！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　22:57:21　   
　　七月七日晴99
　　
　　在咱们中国的高校有90%左右的高校都进行着这样的活动,作为老师的我们很多时候根本就无能为力,只要你有点风吹草动的,估计都已经不能在那个学校里呆着了，学校为了评估使出浑身解数,到最后连本校的老师都觉得自己对不起自己的良心,老师仍然在自己的岗位上坚持自己的工作! 有一次学校竟然下达指标考试只能抓多少人,作为老师简直就是无语啊!你不按照他说的做,你就准备走人吧,还有些领导居然直接打电话来说,某某学生的父母是某位高官的孩子,他父母对学校有很大的关系,直接叫老师给分数时不要太难看!面对这样的事情实在是无语!


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　23:08:43　   
　　“……某某学生的父母是某位高官的孩子,他父母对学校有很大的关系,直接叫老师给分数时不要太难看!”
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　让我想起，我曾经带过的班上，有一个省长秘书的外甥。新调来的校长不清楚情况，烧三把火的时候，处理了一批几乎不上课的混混学生，其中就有这个“外甥”。
　　
　　劝退的文件下达后，时任班主任的我在班会上宣布了文件，并且暗自为校长的魄力赞叹！结果班会还没有结束，系辅导员跑来让暂缓宣布，我说：“覆水难收了已经”！辅导员说：“那就先散会吧”。
　　
　　第三天，又发文件“校党委听取各系教师意见……本着惩前毖后，治病救人的原则……”于是，那一批受处分的学生都沾了“外甥”的光，全部赦免！全校教师一片哗然，之后，又相互意味深长地挤眉弄眼，呵呵呵呵，哈哈哈哈，大家心照不宣！
　　
　　中国的大学，如此这般！！！


作者：朝霞牧笛　回复日期：2007-7-21　23:09:22　   
　　累了，明天继续支持楼主！！
　　
　　但愿今晚不会“夏日梦魇”，真盼望能够安安稳稳地睡个没有噩梦的好觉啊！！


作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-21　23:20:28　   
　　楼主，我一直在中国人网看贴子，这个让我最感动！！
　　
　　网友：
　　我也见识过所谓“高校评估了”！什么评估？！分明就是教育部逼着学校厚脸无耻的去造价！等到做到以假乱真时，教育部的领导们就昧着良心的、一本正经的、抱着对人民、对教育、对祖国的未来负责的态度，来评估了，他们能评估什么呢？无非是评估各高校的造假水平而已！！呜呼哀哉，这难道不是我们民族的悲哀吗？！更让人心寒的是：这种造假已经成了我们教育部门的正常的日常工作了！人人都知道应付评估就是造假，然而从教育部领导，到校长们，到教师们，再到可怜的学生们！（为什么说学生们可怜呢？因为从小到大，从幼儿园，到小学，到中学，再到大学，所有的老师教导学生的、最重要的做人的基本原则就是诚实、不撒谎、不造假，然而现在为了评估，教师们带头领着学生们正大光明的、心安理得的去造假了！！有没想过学生们的感受？从小就不听老师话的学生露出了诡异的笑容：看吧！他们也不是什么诚实的正人君子！从小就很听老师话、相信老师的学生则感到自己被彻底出卖了！就像是被自己最崇拜、最信任的“学高为师、身正为范”的老师在自己的身后冷不丁的微笑着捅了自己一刀！！！）苍天呀！黄土呀！长城呀！祖宗呀！我们这个曾经的勤劳善良伟大的民族这是怎么了？！全国人民在造假！还有什么是真的呢？从国家统计数字，到政府公报，甚至到处女膜！！你聪明的请告诉我：我那个勤劳善良伟大的、曾经创造了光辉灿烂文明、令世界为之敬仰的中华民族到底走失到哪里去了？！我在中华人民共和国的土地上竟然找不到我熟悉的中华民族！感觉就是在自己家的房间里迷了路！迷失了！迷茫啊！谁来求我？谁来救我的祖国？谁来求我的民族？


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-21　23:20:37　   
　　这就像50年代粮食放卫星的时候，大家都知道是假的，但是都不说，直到成灾。现在我们不能再忍受下去，尽我们的力让祸国的评估停下来。


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:32:36　   
　　顶！我值班！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:33:47　   
　　再顶！！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:34:51　   
　　明天联大休息，希望大家能踊跃上网顶贴！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:36:31　   
　　
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:37:31　   
　　这是假的！！！多希望是真的！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:39:11　   
　　2 回复：饶了我吧,老师们!
　　 呵呵,甘肃联合大学的校长就这么无聊啊
　　
　　
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:41:00　   
　　回复：饶了我吧,老师们!
　　 校长是摆好姿势被教育部强奸，间或出来几声愉快的呻吟；老师是被直接按倒，虽心有愤恨，但得表面温存。可怜见儿的！！！
　　
　　
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:58:24　   
　　评估真是祸国殃民的事啊,关键是有些心里阴暗的领导们还借这些事情来整那些平时看不惯的人,最可怜的就是普通老师了,干活累得要死还落不下好


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-21　23:59:22　   
　　狂顶,顶顶顶顶顶顶顶,不能让沉下去啊


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　0:11:36　   
　　联大的老师们，所有的老师们，去看看chinaren网站的前线杂评！
　　
　　我们的贴子点击率已近七万，那里都是深有同感的外校老师！！
　　
　　不要在这里苦苦支撑了！！！
　　
　　http://club.chinaren.com/105591886.html


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　0:13:21　   
　　老师们。请到中国人网站！
　　
　　不用在这里顶贴了，那里有我们无数的好兄弟！！
　　
　　http://club.chinaren.com/105591886.html


作者：hguanqiang　回复日期：2007-7-22　0:17:14　   
　　注册顶一个。我是一名大二的学生，我们学校很快也要评估了，不知道到时我会不会被气个半死。我只想说一句话：如果可以选择，我绝对绝对绝绝对不会读中国已经被政治所污染的大学


作者：hikhak　回复日期：2007-7-22　0:14:43　   
　　本科评估摆明了就是设租，有意地增加腐败的机会。
　　


作者：gameover了　回复日期：2007-7-22　0:16:15　   
　　教育的真谛和精髓早就让狗吃了~~~~为中国教育的败坏默哀`~~


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　0:24:48　   
　　顶！！！！！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　0:28:36　   
　　没有注册啊！！再给个中国人网站的帐号吧


作者：taifeng2004　回复日期：2007-7-22　0:43:23　   
　　我们学校今年年底也要评估，
　　现在大家忙着作假，
　　据说学校要投资4千万，
　　可到了现在这学期的讲课费还没发呢！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　1:26:15　   
　　没地方发泄，只好还是回来了


作者：别恨天　回复日期：2007-7-22　1:57:19　   
　　作者：jianxin_ch　回复日期：2007-7-17　2:06:12　
　　　　高校评估,丑态百出：浪费钱财，污染社会，践踏心灵，天人共怒。
　　


作者：别恨天　回复日期：2007-7-22　2:03:57　   
　　对中国的政府感到失望！教育、医疗这种纯洁而神圣的地方越来越黑暗，让人还有什么希望。


作者：针尖上的蜗牛　回复日期：2007-7-22　2:24:21　   
　　能多一个人看到帖子，联大便多一份希望，中国教育也就一份希望
　　
　　
　　百年来这个国家的每一点点进步，都伴随着曲折与苦难。苦难最大的时候，往往都是极力粉饰太平繁荣的时候，往往都是用和谐的假象所掩盖的变态与畸形的病痛的时候，往往都是不许人说真话的时候，往往是当权者在权力监督的真空地带为所欲为的时候
　　
　　我苦难的祖国，我刺痛你的后背，叮咬你，为的都是能让你向前进！！！


作者：dearvein　回复日期：2007-7-22　3:01:01　   
　　哪个学校评估不造假?
　　
　　让造假来得更猛烈些吧!!!!!!


作者：全国联大代表　回复日期：2007-7-22　3:48:10　   
　　对抗周济捣蛋，
　　
　　中国人网站的帐号已经在“蜗牛”置顶的家里了，
　　
　　上那儿去找吧！
　　
　　顶贴有功，革命成功后，给你发勋章！：）


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　5:37:04　   
　　天可怜见，我们在培养学生造假，我们正在摧毁这个民族最后的良心。
　　
　　总理，快来关注这起严重的造假事件！
　　


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-22　7:28:49　   
　　以前觉得台湾的杜正胜比较混蛋,现在看看,还有点同情他呢,起码还有人敢收拾他,怎么说也会收敛一点,我们这边呢?好象谁都拿他没办法,也多亏了网络,多亏了天涯,还让我们有个发泄的地方,当然,这也是ZF进步开明的结果.


作者：书博悟　回复日期：2007-7-22　7:52:06　   
　　老和尚没有了，呵呵


作者：红尘笑笑　回复日期：2007-7-22　8:29:07　   
　　没有评估，恐怕许多高校教学质量会更坏


作者：80516234　回复日期：2007-7-22　9:11:31　   
　　好贴，所说情况在每个高校都存在，本人学校2005年评估，情况更严重。


作者：萧乱　回复日期：2007-7-22　9:18:21　   
　　我最难过的是
　　
　　我们老师自己造假也就算了,还要叫上学生一起造假
　　
　　我感到很羞耻
　　
　　评估让所有的大学老师都愧对"为人师表"这四个字
　　
　　但生活让我们很无奈


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-22　9:30:21　   
　　我是第二任村长，公社书记说现在形势很好。让各位当牛做马的老师们继续坚持，肯定会有结果的。


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　9:29:35　   
　　让我叫学生和我一起造假，我真的痛恨自己，有辱老师这一称号。
　　
　　


作者：上九勿用　回复日期：2007-7-22　9:40:49　   
　　我想这些老师们并不是在乎那些加班费什么的，而是对这种毫无意义的事情极度的逆反。我们在评估的时候情况也类似，领导的管理水平超丑，工作效率低下得难以想象，常常朝令夕改，让老师们无所措手，返工成了家常便饭！有个老师说，即便让我打扫校园，给学生无偿补课我都愿意，让我做任何事，即便对我本人没有什么好处，只要有益于别人也可以呀。


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-22　9:57:09　   
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育
　　周济下台，不要再毁教育


作者：蝈蝈垛　回复日期：2007-7-22　10:47:04　   
　　 在我所看到过评估的学校里面,没有一个不作假.
　　 花几千万,只为盖个气派的体育馆,但是,评估队伍走了后,便不对学生开放了...
　　 伪造以前的历史记录,重新打印出来,用我们学校最高级领导的话就是:打印费都用了几百万,所用的纸,东风大卡得拖几车.请问:钱从哪里来?学校能往教育部申请评估用纸经费吗?评估队伍住的酒店,至少都是四星级,时间要花费10至一个月,这个花费,教育部报销吗?
　　很多学校,要给评估员送礼,请客,钱哪里来的?学校出的!学校从哪里来的钱?羊毛出在羊身上,能不是以各种个样的名义,从学生那里收集上来的吗?
　　 !!!
　　 现在大学学费如此高,为什么会如此高?
　　 开学来临之即,会有多少学生因为学费不能去上学?网上报导银行暴光大学生未还助学贷款名单,请问:那么高的贷款,是怎么样来的?
　　被暴光的学生,如何生存?
　　 中国的黑色教育,究竟要持续到什么时候?


作者：我在TY的帐号　回复日期：2007-7-22　11:31:51　   
　　介绍我们学校造假的一个经验：
　　n年前的考试卷子已经乘鹤西去，
　　可是评估要看这些东西全不全；
　　于是，就印新卷子，让学生抄上答案，老师划上分，
　　然后浸茶水，放太阳底下晒


作者：guaiguailianda　回复日期：2007-7-22　11:52:34　   
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　12:02:45　   
　　确实这些苦果最后都只有学生们来吞下去了。
　　
　　最后成本全部转嫁给学生家长。


作者：guaiguailianda　回复日期：2007-7-22　12:19:29　   
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　12:47:24　   
　　楼上的人身攻击显然不对，摆事实讲道理嘛，不要自降身份。
　　
　　


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-22　12:59:10　   
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　谜底：洲际导弹
　　
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　谜底：洲际导弹
　　
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　谜底：洲际导弹
　　
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　谜底：洲际导弹
　　
　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　谜底：洲际导弹
　　


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:07:31　   
　　虽然我们很忙，但我们还是要腾出时间来表达我们的愤懑之情，我们还没有麻木到对自己和自己将来的子孙、以及我们伟大的祖国前途命运 毫不关心的地步！我们依然要坚持奋斗！直到事情有了我们大家满意的结果！直到我们的孩子将来有一片纯洁的生活空间！直到我们的国家有朝一日能出现哈佛、牛津这样的教育领地！着这段距离是长了点，但我们绝不放弃自己作人的权利！坚持！坚持！！坚持！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:10:08　   
　　希望这个帖子能引起大家更多的关注，因为国家需要我们的努力！国家需要我们在必要的时刻关注她们的成长！我们不能丧失对于国家的希望！毕竟这已是21世纪的中国！我们要为了祖国明天更美好，奋斗到老！奋斗到死！！！！ 奋斗到老！奋斗到死！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:19:06　   
　　虽然我们素不相识，但我们还是要团结起来！为这个国家做些应有的事情！中国这艘大船还是得由我们来拉！！前进一步，也是进步！！不要事不关己，高高挂起！！因为明天的悲剧有可能就会发生在你的身上！任何人只要不离开中国，就难免将来深受其害！不是你，就是你的儿子，不是你的儿子，就是你的孙子，是你们的子子孙孙！！！！


作者：ainuo2　回复日期：2007-7-22　13:26:02　   
　　教育部的猪头们，个个都吃屎吃成傻比了！


作者：caoyu312　回复日期：2007-7-22　13:24:11　   
　　我经历过评估，只有两个字---无语


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:35:53　   
　　我去年夏季在陕师大游学期间，就亲眼目睹陕师大的学生早上围聚畅志园，朗朗而读！区区一小园，密度之高，令人惊叹！！而且至少有一个星期的时间整天钻在教室和宿舍里大搞卫生，为的就是迎接教育部领导的检查和评估，荒唐到了极点。有几个熟悉的女生朋友还不好意思说出真相！那样好的一所大学都给玷污了，教育部那帮畜生哪里知道他们将来可是要教书育人的啊！！！！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:55:55　   
　　六、教育僵化，阴盛阳衰化，学生的创造力被扼杀，缺乏勇气
　　
　　　　今天中国的教育是一种应试教育？不对，连应试的教育也不是！而是一种急功近利的教育、一种阴盛阳衰的女性化教育、一种显性的教育。
　　
　　　　首先在教学体制上，采取了从根本上压制毁灭男人个性的教育管理方法，表现最突出的就是在小学和初中时期几乎全部任用女学生干部管理一切，由于男孩子语言机能、生理发育晚一些，这样作就能够从小培养女孩盲目的大胆，同时利用这种生理特点达到对男孩子个性培养的压制；二是采用了文科化、记忆化、形象化来抑制抽象推理、 理解创新、 概念判断等教学理念，将男孩子的优势封杀，等到了高中，男孩子们潜在优势已经被扼杀，弱化的个性已经形成，又假惺惺地“重视”男生，由于在智力和性格成长最关键的时期男孩子一直没有锻炼过，缺乏适应于男孩特点的学习方法，很多方面都欠缺，那些所谓的教育工作者们就可以“断言”：女孩子本来就聪明、能力强，都这样照顾男生了，他们还是不如女生，今天的女性进步了，“谁说女子不如男”，至于上个世纪九十年代以前的科学管理、教育方法，人为掩饰，只字不提。
　　
　　　　其次在教材系列方面采用了与之配套的方法，把数理化教材简单化、文科化和形象化，完全根据女孩特点设计，同时增大英语的难度，语文的偏度，不适应女生的东西一律删除，不适应男生的内容一律保留和继续发挥，至于后果将会严重抑制学生的思维、思考能力的培养，对中华民族将来的科学事业和直接关系到我们国家和民族生存的国防事业严重有害的事实可以完全不顾。
　　
　　　　再次是考试评价系统方面一方面采用机械式题海战术、题海作业、死记硬背考试、取消课外活动的办法压抑男孩子活泼好动的个性，取代适合于男孩子学习的理解、推理、创造、抽象归纳的方法，虽然这种方法对女孩子也有害，但由于男女不同的天性，对男孩子是一种致命打击；另一方面是考试题型、模式的女性化，最明显的就是理科“高考3＋X模式”，这种模式将男人擅长的物理、化学的分值压缩到一张试卷上，并且试题简单，将男人特长明显的数学简单化，同时提高外语试卷的难度和语文试卷的偏度，造成男孩成绩的虚假劣势，其实我们只要看一看20年前的教材和理科7门课710分总分的高考模式、难度和六年前还比较科学、合理的“高考3＋2模式”，对比一下今天所谓的高考，就什么都明白了。
　　　
　　　　今天的很多女老师倾向女孩，而对男孩则是一副恶嘴脸，说女孩比较容易符合教师心目中的“乖学生”形象，比如坐直，安静，而男孩因为做一个男孩而受到惩罚，比如大声，爱闹并且容易竞争。在女教师眼中，这些男孩的性格特点被看作“有毒性的”大男人主义的起点。给孩子的暗示就是如果你想在班级里呆下去，最好全部模仿女孩子。这下好了，我们培养出来的孩子个个听话，像绵羊。看看我们学校的男孩，大多数胆小怕事，做事情缺乏勇气和激情，不少父母抱怨自己的儿子缺乏男子气，可这又能怨谁？！今天的中国男孩缺少日本孩子那种果敢，那种处事独立的素质,据我所知,日本是世界上少有的几个学校对男孩的攻击性非常鼓励的国家，他们认为男孩不攻击，那么说明长大后肯定是个懦夫。【这样的国家还有以色列、北朝鲜、德国、印度，呵呵，好像都是现在正在崛起的大国哟】。十几年后的未来用这样的绵羊兵员来与日本军国主义教育出来的小狼们较量么？
　　
　　　　十年树木，百人树人，培养一个人是一个长期的系统工程，现在家长对孩子的期望很高，希望能明显地看到自己的孩子比别人的强，于是一种显性的教育方式就出现了，如唱歌、舞蹈、才艺比赛、作文比赛、兴趣小组、讲故事、绘画等，这种观念同时又影响着学校教育，我们到底要什么样的教育？是要一帮能歌善舞的酷男孩，还是要在危急时刻，在中国需要的时候能够挺身上前的男子汉？还是能够为祖国的科技强国，强军作出成效的优秀男人？男孩子在创造力和动手能力方面强，如科技活动项目。从首届上海青少年科技创新市长奖获奖的4名学生全部是男生就能看出。 但这样有利于男孩发展的项目并不多，许多男孩很喜欢参加航模班，但家长和老师却不支持。国家不应该太急功近利，要从培养人的长远目标出发，学校和教育工作者也要为男孩子创设更多的展示舞台。这方面我们要向日本、德国那样从长远打算，而不是光看眼前。因此我们也就不难理解，为什么中国的学者不能获得诺贝尔奖，中国为什么总是仿造人家的东西。中国的武器为什么没有自己创造的概念武器。我们不能永远的靠着别人的东西，如果我们总是等到别人先研制出来，我们再去学习，那么我们将永远的走在别的国家的后面。
　　
　　————————选自一个中学生学生会主席的演讲辞


作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-22　13:56:39　   
　　
　　
　　作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:35:53　
　　　　我去年夏季在陕师大游学期间，就亲眼目睹陕师大的学生早上围聚畅志园，朗朗而读！区区一小园，密度之高，令人惊叹！！而且至少有一个星期的时间整天钻在教室和宿舍里大搞卫生，为的就是迎接教育部领导的检查和评估，荒唐到了极点。有几个熟悉的女生朋友还不好意思说出真相！那样好的一所大学都给玷污了，教育部那帮畜生哪里知道他们将来可是要教书育人的啊！！！！！！
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　看看我们的教育是怎样培养教师的，就知道未来的教师会怎样培养学生，如此恶性循环，迟早有一天国将不国啊！！
　　
　　
　　
　　


作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-22　14:00:51　   
　　今天中国的教育是一种应试教育？不对，连应试的教育也不是！而是一种急功近利的教育、一种阴盛阳衰的女性化教育、一种显性的教育。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　呵呵，真是个有创造性、有脑子的孩子！好好努力，争取当教育部长！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　14:09:55　   
　　请问夏日老师，兰州的总区号是多少？既然是正义之举，就不要羞羞答答的，公开给大家吧！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　14:12:27　   
　　我已经注册了中国人网站的用户名－－zhoujibiedaoda@chinare.com昵称：周济别捣蛋 密码是兰州的总区号。
　　兰州的总区号是？


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　14:14:33　   
　　呼叫楼主，请回答大家的问题。另外建议向更多的领地前进！开辟更多的根据地！！星星之火，可成燎原之势！！！


作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-22　14:19:31　   
　　作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　13:35:53　
　　　　我去年夏季在陕师大游学期间，
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　我有个朋友也曾在陕师大游学呢。楼上朋友，甘肃的总区号应该是730000吧？(因为西安的总区号是710000,深圳的总区号是518000,北京的总区号是100000……），因此判断。你去试试看？


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　14:20:39　   
　　我刚看到“打过长江去”的留言。兰州的总区号是730000,楼上说得没错！
　　
　　我已发动大家广泛发帖子，正在行动！
　　
　　谢谢支持！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　14:23:21　   
　　10楼 楼主：zc_235 2007-07-22 01:51 引用 回复 编辑
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　【在现实人生的大作中提到：】
　　凭什么？就凭老师的地位低！
　　
　　
　　
　　你的留言和你的名字很配 确实现在教师的地位越来越低了 但是以前给老师送挂历的时候还有多少人记得？？？现在老师的地位越来越低，但是学校的地位却越来越高。现在的小孩上小学都要交赞助费，托关系。真是让人心痛啊。
　　
　　
　　
　　 11楼 心境1225 2007-07-22 02:00 引用 回复 编辑
　　
　　
　　
　　你很客观！
　　中国，失败的不只是教育
　　最主要的是大多数人的道德观
　　有关爱国的，追星的，各类社会现象．．．．在这样下去真的国将不国了！
　　------------------------------
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-22　14:24:19　   
　　好的，那我试试。同时建议大家向全国高校的bbs转移，寻求支持！


作者：leethal　回复日期：2007-7-22　15:48:03　   
　　公开
　　


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-22　16:10:45　   
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
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　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
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　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
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　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　抗议坚决抗议，直到周济下台，评估取消
　　


作者：独自小虫虫　回复日期：2007-7-22　16:53:49　   
　　所有广大教师都要顶，
　　坚决反对周扒皮。


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-22　18:30:39　   
　　评估制度有问题,而联大领导作风也让人心寒,他们话里话外总让人感觉老师在向他们要他们要饭吃一样,老师一点都得不到尊重,太郁闷了


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　18:31:26　   
　　楼上，谢谢顶贴！现在我去见记者，希望你包括大家都不再这样辛苦和劳累！


作者：混沌初分　回复日期：2007-7-22　18:31:40　   
　　 中国的教育，教育内容的僵化，意识形态化，个体化，学校组织的官僚化，学校之间的等级化，财政低投入，运行高成本，高浪费，多如牛毛的各种评估对正常教学的干扰，最终结果的低水平，国民所能享受教育资源的严重不平等。初中教育的暴力和学生流失，高中教育的教条和应试，大学教育的弄虚作假和研究精神的丧失。。。
　　 结果看我们几十年的教育是什么结果，我们有在道德和技能方面能担当复兴中国的历史重任的大部分国民？在科学领域我们有大批先于世界意义重大的发现和创造的科学家？在人文领域我们还有大批能解决社会问题以安天下的思想家和政治家？在经济领域我们还有大批参与世界竞争具有社会责任的企业家？
　　 我们的教育还给过我们权利维护和自我意识，个性和才能自由发展，民主和协作，平等和尊重，独立与反抗，存疑和辩论，坦率和真诚，勇气和责任，探索与尝试，艺术和无偏见的历史？我们接受的教育是唯考试是从，标准答案，唯书本是从，与现实脱节，个人主义，一切的怀疑和想象和创造都被扼杀，因为只有一个由并不见得高明的某些人制定的标准，而我们真正学到的是老师的偏爱和冷漠，学校和老师为迎接检查和评估的兴师动众和弄虚作假，社会中和书本宣扬的相反的事实。考得好，老师高兴，家长高兴，大家高兴，其他一切都是扯淡。这就是我们寄于厚望的教育，你还能指望他有什么结果。大师？创造型人才？笑话。
　　 我们从学校出来后一生所做的事就是逐渐否定过去所接受的教育。。
　　 中国复兴之时，我们的教育也应当且必须为世界之先进楷模，现在的状况是差得很远。
　　中国教育的方向在于多一些投入，少一些管制；多一些独立性，少一些行政干预；多一些不同学生的发展途径，少一些标准化考试；多一些观点和事实，少一些非此即彼的意识形态教育；多一些社会了解和接触，少一些书本说教；多一些动手实践和辩论探讨，少一些死记硬背；多一些平等对话，少一些交流障碍；多一些宽容和引导，少一些独木桥；多一些小组协作，不要总是一个人埋头读书；天才少年和普通学生都有他们发展和成材的途径。如何实现？教育部，学校，老师和校长，全体社会的职责，教育制度的改革，教学内容的改革，教育形式的改革，不过要改变几十年的一贯思维，深以为难矣。教育清，中国清；教育兴，中国兴。


作者：porphura_　回复日期：2007-7-22　18:50:31　   
　　教育部的出发点是好的，但底下人把事情做坏了。
　　
　　我们学校2006年评估，但从2003年就开始准备，学校的学风大为改观，考试前不给画重点了，考试59分照抓。
　　因此，老师上课不乱侃了，学生也开始做笔记了，上课的人多了，迟到的人少了。
　　
　　PS：合肥工业大学在2006年评估中得到优秀。18个优，一个良好。
　　良好的那个可能是说我们学校没有牛人（院士）。
　　


作者：hguanqiang　回复日期：2007-7-22　18:58:41　   
　　再来支持一下


作者：淘淘嫣　回复日期：2007-7-22　19:35:42　   
　　学校太黑了。


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-22　21:53:54　   
　　坚决反对本科评估，祸国殃民


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　23:26:51　   
　　又出现一个同名的贴子，并且还是以一样的名字发的贴，奇怪啊！这位大侠是谁啊？天涯可以重名注册吗？？
　　
　　http://www.tianya.cn/new/publicforum/content.asp?idarticle=963050&stritem=free&idwriter=0&key=0&flag=1
　　
　　是上边的链接！


作者：我要在沉默中爆发　回复日期：2007-7-22　23:26:35　   
　　郁闷！！
　　刚刚造完假，一本授课日志，（2年前的），光是计划和具体实施情况就抄了3遍，加上学生成绩，先是让学生帮着写名单和学号，抄错了，又一遍，然后自己抄，又错了，后来听说可以打印，就打印了，刚贴好，又说不行，撕了重新再抄，六七十个学生的名单还有成绩，你还得把总评和平时成绩与原先上交的对起来，还得根据这些成绩把考勤与作业成绩编出来，还要做的和真的一样！！！！可能是自己太笨了，也许别个人家不会有这种问题出现，但.........
　　
　　
　　
　　刚刚看到，
　　
　　 教育部的出发点是好的，但底下人把事情做坏了。
　　　　
　　　　我们学校2006年评估，但从2003年就开始准备，学校的学风大为改观，考试前不给画重点了，考试59分照抓。
　　　　因此，老师上课不乱侃了，学生也开始做笔记了，上课的人多了，迟到的人少了。
　　　　
　　　　PS：合肥工业大学在2006年评估中得到优秀。18个优，一个良好。
　　　　良好的那个可能是说我们学校没有牛人（院士）。
　　
　　
　　若是所有的学校均如此倒也罢了
　　但.....
　　
　　
　　听说甘肃某高校，评估得了个良+
　　老师为了造假，不给学生上课，去做造假材料！！！
　　
　　
　　后来，
　　几乎甘肃所有要评估的学校排着队，去取经，
　　据说，他们的秘诀 “一般人儿我还不告诉他”
　　.......
　　
　　
　　
　　似乎，所有的领导，都只会那一句，
　　“谁砸了学校的锅，我就砸谁的碗！！！！！！！！”
　　
　　
　　
　　于是，
　　为了那一点少得可怜的钱，
　　我们不得不昧着良心，去做在小学时就知道的不该做的事情
　　
　　
　　于是，不敢再和自己的孩子去讲
　　有关说谎的事情.........
　　
　　
　　悲哀，
　　一度，以为 ，教师，是这个世界上最高尚的职业，
　　现在，不再敢和别个人去讲自己是一个老师，
　　尤其，是一个高校老师
　　
　　
　　苦笑
　　无话可说
　　还是悲哀，
　　


作者：我要在沉默中爆发　回复日期：2007-7-22　23:28:10　   
　　对了，夏日老师去见记者了吗？？
　　
　　
　　不知结果如何？？？


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-22　23:41:00　   
　　呵呵，某报记者一副见怪不怪的神情说：“这早已不是新闻”！！！
　　
　　我没有办法生气，因为，这就是我们的国家，这就是我们的新闻媒体！
　　
　　不过，我不会气馁，正因为是这样，我才立誓要将这场力量悬殊的与黑暗较量的斗争坚持下去！一天不胜利我奋斗一天，一辈子不胜利，我坚持到最后一口气！！！
　　
　　所有关心中国教育的老师们，鼓起你们所有的勇气吧，因为我们是老师！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　1:32:47　   
　　作者：porphura_　回复日期：2007-7-22　18:50:31　
　　　　教育部的出发点是好的，但底下人把事情做坏了。
　　　　
　　==============================
　　
　　什么叫出发点？根本就是做坏事的借口。再说教育部的人谁不知道，他们的出发点是什么，大家心知肚明。说白了就是敛财，就是给自己制造腐败机会。
　　


作者：TATIANA_1101　回复日期：2007-7-23　3:17:53　   
　　
　　
　　怎么两个夏日梦魇的贴子？连题目都一样？晕死！！！


作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-23　7:08:47　   
　　我们成了"红衫军"了,施明德说他抗争到阿扁倒台其实也很难做到,最起码表明了决心.相对而言,我网上顶帖就容易一些.
　　再顶!


作者：印度帮帮主　回复日期：2007-7-23　9:13:42　   
　　哈哈哈,评估,你们懂什么,
　　其实这是教育部给大家开的一门社会实践课
　　要决在于三个字:造,装,迎!
　　只是你们不明白教育部的良苦用心罢了
　　从评估中学到的知识你们会受用一生的
　　对改造你们的世界观,人生观大有帮助
　　以后你们走上了工作岗位
　　大家就会觉得从中受用无穷
　　在我们的日常生活工作中处处都有评估,
　　怎么你们就不明白呢?


作者：瓞　回复日期：2007-7-23　9:28:46　   
　　顶


作者：hikhak　回复日期：2007-7-23　9:41:37　   
　　　顶一下！
　　


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-23　9:46:08　   
　　转载
　　你们反腐败辛苦,我搞腐败也很辛苦啊!----滁州原人大副主任陈兆丰
　　我受贿是取之于民,用之于民.----临湘市原副市长余斌
　　你在商界为了赚钱,我在官场为了当官;你在商界需要权力的支持,我在官场需要经济支持:我支持你经商,你支持我从政;我的官越做越大,你的钱越赚越多.---河北原国税局局长李真
　　小乖乖.你年轻有文化,我要把你从床上培养到主席台上.----宣城市原副市长赵增军
　　调整干部要大手笔,大破格,大面积,大交流.----翼城县原县委书记武保安
　　我犯事,是因为社会风气不好,查到我,是我运气不好.-----赣州市公路局原局长李国蔚
　　
　　


作者：脆瓜小乙　回复日期：2007-7-23　10:23:43　   
　　别抱怨了，为了本科评估，我也是有几个假期没有休息，春秋两个长假更是报销了。现在是评估结束了，成绩也不错，可是其中放了多少水天知道。哈哈。


作者：樱孜　回复日期：2007-7-23　10:29:33　   
　　支持！！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　


作者：美国总统老不死　回复日期：2007-7-23　10:48:16　   
　　别闹了
　　估计是你们学校太不人道
　　居然加班不发钱
　　评估不给封口费,
　　校长太抠门,把你们当民工使
　　象四川外语学院,评估的时候都发钱了
　　大家都有干劲
　　希望评估年年有
　　不就是造假嘛,发钱了的话大家都愿意造,毕竟也不是个高度用脑活动,比发论文轻松多了,
　　所以问题的关键是你们学校不发钱!!!不发钱!!!
　　发钱了就没问题,建议教育部马上补充一个通知":
　　凡评估学校,学校必须支付加班费,评估造假特别津贴!
　　万事大吉,
　　既可以继续评估,老师也愿意继续被评估
　　双赢的局面,多好呢!大家说是不是啊!有没有道理啊1


作者：weiwty　回复日期：2007-7-23　11:07:27　   
　　没个休息天就JJYY啊,我还天天三班倒呢,就是你们说的垄断行业.操.受不了就别干


作者：q9527　回复日期：2007-7-23　11:08:30　   
　　高校评估


作者：powerzz　回复日期：2007-7-23　11:22:23　   
　　我今年大学毕业
　　毕业前学校逼着我们搞就业证明
　　不交就拿不到毕业证
　　最后没办法
　　我们同学们一起筹钱去刻了几个莫须有公司的章
　　这就是现今中国高校高就业率的由来......
　　


作者：美国总统老不死　回复日期：2007-7-23　11:31:38　   
　　所以就有这种专门的"就业公司"
　　专门帮人盖章,落户口什么的
　　要是有记者愿意做这个新闻，我可以给你提供线索,不收任何费用,给你发个邮件就可以了!
　　


作者：Pathogen　回复日期：2007-7-23　11:51:53　   
　　支持!!


作者：Y_R　回复日期：2007-7-23　11:55:07　   
　　教育部的高校教学评估=突击性检查=突击性创收


作者：愤怒的不满　回复日期：2007-7-23　12:01:40　   
　　我想起了以前我们小学学校评估城区一级学校的情形。同样的两个字－－造假。校长还要老师拿出三至四年的教案。可怜的老师，可怜的教育。


作者：那怎么了　回复日期：2007-7-23　12:03:21　   
　　我看见过的大学老师,基本上都是高收入,每周基本上是不超过10节课,闲得要死!
　　还有你不满,可以走人吗!应该说这个学校走了谁,他还是要照样运行!


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　12:19:26　   
　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-23　11:07:00　
　　　　想问一句：
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　 如果学校评估给造假的各位老师每人两万，大家还会有怨言吗？？？？？？
　　　　　　　　　　　　　　 如果学校评估给造假的各位老师每人两万，大家还会有怨言吗？？？？？？
　　======================
　　
　　当然有！
　　第一，这是侮辱人的钱，良心上不安，我是不会要的；
　　第二，这钱实质上最后由学生来出，我不希望自己的学生为这种荒唐可笑的事来承担经济后果。
　　


作者：陆马甲　回复日期：2007-7-23　12:51:28　   
　　评估注重的是评估本身，对于提交教育水平是没有作用的，只是再一次考验一下学校的造假和公关能力罢了。难道教育部不知道？那就真是圣人了


作者：义愤的马甲　回复日期：2007-7-23　12:55:04　   
　　大学教师高收入？？？我真是第一次听说
　　
　　2-3k在一个大城市是高收入？


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-23　13:08:24　   
　　作者：解放教育部　回复日期：2007-7-23　11:07:00　
　　　　　　想问一句：
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 如果学校评估给造假的各位老师每人两万，大家还会有怨言吗？？？？？？
　　　　　　　　　　　　　　　　 如果学校评估给造假的各位老师每人两万，大家还会有怨言吗？？？？？？
　　　　======================
　　事实可能是大部分会没有怨言。这就是中国大学的悲哀。官员早已变成官僚，教师也日益奴化，为了一点钱还顾什么大学精神和为师之道。这正是教学评估这类事情对中国大学根基性的破坏


作者：湛蓝L　回复日期：2007-7-23　13:15:12　   
　　 中国的奇闻怪事为什么在各个领域层出不穷?!!因为各单位的领导祖宗化,员工奴隶化!也因为咱们中国人太"精明"了,面对不合理事件,员工都不齐心协力对抗,也都是自己心里埋怨.所以领导的不合理意志得到奴隶们的执行!
　　 所以个体事件只是皮毛,根子在于校长厂长董事长为什么能胆大包天?!为什么能为所欲为?!为什么不怕员工的抱怨?!因为是大家的不团结成就了坏势力的嚣张,而大家却成为不合理事件的受害者!


作者：Pathogen　回复日期：2007-7-23　13:58:06　   
　　支持!!!


作者：天堂牧人　回复日期：2007-7-23　14:19:53　   
　　那甘联大,那也叫高校,一直以为撤消了,竟然还存在着,别再误人子弟忽悠大家了,建议赶紧扒了,盖点房子廉价卖给急需要的人吧
　　
　　PS,高校评?歪风之一的混球干的球事,吃屎去吧


作者：dragon237　回复日期：2007-7-23　14:26:49　   
　　教学评估骗小孩才可以，形势化的标准，没有脚踏实地。浪费学校的钱财，浪费纳税人的钱。
　　又没有看到自称是所谓的专家们，你们都做了些什么。学校给你们多少好处，你们拿的是否心安理得。做人不做事，呵呵。


作者：你给我跪下　回复日期：2007-7-23　15:33:20　   
　　别说大学，我们初中里也一样的，每逢检查都是临时准备的资料的，每年结束的时候的什么报告总结一堆，大家网上抄抄而已，谁真有这种精力在期末那么忙的时候写那种没人看纯粹凑数的东西啊~~


作者：我想玩3p　回复日期：2007-7-23　15:34:35　   
　　支持一把，国内90％的知识分子已经不自主的失去了独立的人格。
　　这就是政府统治的水平。
　　想像鲁迅那样风光，不是那么容易的


作者：忙过一秋　回复日期：2007-7-23　15:45:17　   
　　 我在上大学的时候,就遭遇过教学质量评估.当时还算天真的我,积极配合学校的要求为学校和自己争得光荣.并深深记着西南民族大学的校训:"自信自强,和合偕习".但事实证明这句校训给我了很大的思想动力,帮我走过了不知多少个风风雨雨
　　 在高校工作了,又光荣的迎来了教学质量评估,但是悲切的心只在深深的盼望"只忙过一秋".


作者：杨铁匠　回复日期：2007-7-23　16:24:38　   
　　高等教育 必需要改
　　
　　教育部希望来点有良心的实际工作


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　16:45:21　   
　　顶~
　　学校的所谓的那些评估只是一个空的幌子.完后一切又恢复了往日的懒散,没有真正彻底地为学校办件好事,只是空有虚表,都是一个字"假".
　　为了所谓的评估,学校不惜浪费老师和学生的作息时间,这还是所谓的教育园地嘛,简直就是压抑的奴隶市场.
　　就一个评估,学校给学生施加压力,让学生宿舍整齐,为达标,中午连休息都没的.
　　教育界的腐败,垃圾.
　　是些做SHOW!
　　


作者：joo1　回复日期：2007-7-23　17:06:51　   
　　2007年普通高等学校本科教学工作水平评估时间安排：
　　
　　9月9-14日：承德医学院、鞍山科技大学、牡丹江师范学院、青岛科技大学、塔里木大学
　　
　　9月16-21日：沈阳医学院、黑龙江科技学院、长沙理工大学、青海大学
　　
　　9月23-28日：北京电子科技学院、华北煤炭医学院、齐齐哈尔大学、山东科技大学、成都理工大学、宁夏大学、伊梨医学院
　　
　　10月8-13日：天津大学、中国海洋大学、北京物资学院、沈阳航空工业学院、长春中医药大学、山东师范大学
　　
　　10月14-19日：南开大学、北京体育大学、唐山师范学院、内蒙古医学院、锦州医学院、南京晓庄学院、河南科技学院、重庆文理学院、西藏大学、西安石油大学、喀什师范学院
　　
　　10月21-26日：清华大学、武汉理工大学、长春工程学院、江苏警官学院、安徽师范大学、福建师范大学、赣南师范学院、河南大学、涪陵师范学院、绵阳师范学院、甘肃中医学院
　　
　　10月28日-11月2日：中国政法大学、西南大学、南京理工大学、西北民族大学、北京舞蹈学院、河北体育学院、长春税务学院、南京邮电大学、南阳师范学院、陕西理工学院
　　
　　11月4日-9日：北京中医药大学、上海交通大学、华南理工大学、中国音乐学院、辽宁师范大学、上海应用技术学院、南通大学、安徽大学、福州大学、山东中医药大学、安徽师范学院、广东海洋大学、成都信息工程学院
　　
　　11月11-16日：中国农业大学、北京理工大学、中央民族大学、吉林农业大学、淮阴师范学院、安徽财经大学、淮北煤炭师范学院、洛阳师范学院、长江大学、湖南工程学院、广东商学院、海南师范学院、西南科技大学、贵阳中医学院、昆明医学院
　　
　　11月18-23日：北京大学、中央戏剧学院、复旦大学、浙江大学、西南交通大学、沈阳大学、鲁迅美术学院、南京体育学院、江西财经大学、青岛理工大学、河南财经学院、湖北经济学院、广东药学院、西安工程大学
　　
　　11月25-30日：中央美术学院、同济大学、西安交通大学、河北科技大学、盐城工学院、江西科技师范学院、山东轻工业学院、湖北中医学院、星海音乐学院、攀枝花学院、遵义医学院、咸阳师范学院
　　
　　12月2-7日：北京邮电大学、暨南大学、河北建筑工程学院、沈阳体育学院、吉林建筑工程学院、盐城师范学院、安徽建筑工业学院、福建中医学院、鲁东大学、广东工业大学、西南政法大学、四川理工学院、西安美术学院
　　
　　12月9-14日：天津农学院、通化师范学院、宜春学院、山东理工大学、咸宁学院、南方医科大学、西华大学、遵义师范学院
　　
　　12月16日-21日：天津城市建设学院、河北工程大学、长春师范学院、哈尔滨学院、淮阴工学院、集美大学、佛山科学技术学院、玉林师范学院、贵州民族学院、云南中医学院
　　
　　12月23日-28日：河北大学、浙江科技学院、安徽工程技术学院、赣南医学院、山东建筑大学、湛江师范学院、广西医科大学、内江师范学院、西安财经学院。
　　
　　看来，楼主的学校要到2008年评估了，现在都开始造假了，有你们忙的。


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　17:09:40　   
　　评估只是让人做表面文章,太假了,怎么没有人查一查联大的经济问题,学校外面像个垃圾堆,连条进学校的路都没有,校园里面还不如有的小学,所以我们才拼命造假,因为领导发话了,硬件上不去,就拼命搞软件呗,唉,看看楼里的墙壁吧,早该刷了,专家们不要觉得惊讶啊,这就是联大特色


作者：cewhy　回复日期：2007-7-23　17:44:54　   
　　没办法，评估就得这样。我们学校也是弄得草木皆兵的样子。
　　像低年级的学弟学妹们比较惨，听说平时的一些垃圾课还有一些不太重要的课期末都是随堂考试，不统考的，现在不仅统考，还加了期中考试！而像当时我们大四的，论文哪怕一个标点都改了N遍，什么七七八八的表也是改了又改，论文吧，每个人都是七稿八稿不止，有的人甚至达到了二十多稿，还有人已经数不出来多少稿了。导师要求及其严格，没办法，学生出事导师要负责，而且我们的学位证和毕业证时和论文挂钩的，论文导师放了我们才能拿到。
　　好笑的是后来本人毕业了上班了还接到老师邮件，说哪里哪里还要改一下，我都崩溃了。末了，导师还跟我说了谢谢……因为现在论文和本人没关系了，只是关系到导师本人。
　　说实在话，当初改论文的时候我们是把导师祖宗八代都问候过了，而导师们也是把学校骂得体无完肤了，然而实质上，最终的根源其实是令人崩溃的教学评估。完全的形式主义，没有实际意义！


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　17:58:49　   
　　为什么chinaren回不了帖?公用帐号密码不对


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　18:00:14　   
　　上面的列出的都是本科评估的名单吧?别忘了,联大只是专科,所以在专科评估之列


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-23　17:57:42　   
　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　　　　　顶一下！
　　


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-23　18:00:21　   
　　2007年普通高等学校本科教学工作水平评估时间安排：
　　　　
　　　　9月9-14日：承德医学院、鞍山科技大学、牡丹江师范学院、青岛科技大学、塔里木大学
　　　　
　　　　9月16-21日：沈阳医学院、黑龙江科技学院、长沙理工大学、青海大学
　　　　
　　　　9月23-28日：北京电子科技学院、华北煤炭医学院、齐齐哈尔大学、山东科技大学、成都理工大学、宁夏大学、伊梨医学院
　　　　
　　　　10月8-13日：天津大学、中国海洋大学、北京物资学院、沈阳航空工业学院、长春中医药大学、山东师范大学
　　　　
　　　　10月14-19日：南开大学、北京体育大学、唐山师范学院、内蒙古医学院、锦州医学院、南京晓庄学院、河南科技学院、重庆文理学院、西藏大学、西安石油大学、喀什师范学院
　　　　
　　　　10月21-26日：清华大学、武汉理工大学、长春工程学院、江苏警官学院、安徽师范大学、福建师范大学、赣南师范学院、河南大学、涪陵师范学院、绵阳师范学院、甘肃中医学院
　　　　
　　　　10月28日-11月2日：中国政法大学、西南大学、南京理工大学、西北民族大学、北京舞蹈学院、河北体育学院、长春税务学院、南京邮电大学、南阳师范学院、陕西理工学院
　　　　
　　　　11月4日-9日：北京中医药大学、上海交通大学、华南理工大学、中国音乐学院、辽宁师范大学、上海应用技术学院、南通大学、安徽大学、福州大学、山东中医药大学、安徽师范学院、广东海洋大学、成都信息工程学院
　　　　
　　　　11月11-16日：中国农业大学、北京理工大学、中央民族大学、吉林农业大学、淮阴师范学院、安徽财经大学、淮北煤炭师范学院、洛阳师范学院、长江大学、湖南工程学院、广东商学院、海南师范学院、西南科技大学、贵阳中医学院、昆明医学院
　　　　
　　　　11月18-23日：北京大学、中央戏剧学院、复旦大学、浙江大学、西南交通大学、沈阳大学、鲁迅美术学院、南京体育学院、江西财经大学、青岛理工大学、河南财经学院、湖北经济学院、广东药学院、西安工程大学
　　　　
　　　　11月25-30日：中央美术学院、同济大学、西安交通大学、河北科技大学、盐城工学院、江西科技师范学院、山东轻工业学院、湖北中医学院、星海音乐学院、攀枝花学院、遵义医学院、咸阳师范学院
　　　　
　　　　12月2-7日：北京邮电大学、暨南大学、河北建筑工程学院、沈阳体育学院、吉林建筑工程学院、盐城师范学院、安徽建筑工业学院、福建中医学院、鲁东大学、广东工业大学、西南政法大学、四川理工学院、西安美术学院
　　　　
　　　　12月9-14日：天津农学院、通化师范学院、宜春学院、山东理工大学、咸宁学院、南方医科大学、西华大学、遵义师范学院
　　　　
　　　　12月16日-21日：天津城市建设学院、河北工程大学、长春师范学院、哈尔滨学院、淮阴工学院、集美大学、佛山科学技术学院、玉林师范学院、贵州民族学院、云南中医学院
　　　　
　　　　12月23日-28日：河北大学、浙江科技学院、安徽工程技术学院、赣南医学院、山东建筑大学、湛江师范学院、广西医科大学、内江师范学院、西安财经学院。
　　
　　这么多学校,大家要吃个饱,拿个够拉!


作者：空城落寞　回复日期：2007-7-23　18:05:34　   
　　教育部部长周济就是头猪,不知道高校评估到底给学生带来了什么?只会把表面工作做的跟好、更容易收取刚进大学校门的学生的钱吧.


作者：hxm2003　回复日期：2007-7-23　18:08:13　   
　　周济是头猪
　　何况校长乎


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　18:12:05　   
　　甘肃大学最新排名
　　1 兰州大学 教育部 兰州市 本科
　　　 2 西北民族大学 国家民委 兰州市 本科
　　　 3 兰州理工大学 甘肃省 兰州市 本科
　　　 4 兰州交通大学 甘肃省 兰州市 本科
　　　 5 甘肃农业大学 甘肃省 兰州市 本科
　　　 6 西北师范大学 甘肃省 兰州市 本科
　　　 7 甘肃中医学院 甘肃省 兰州市 本科
　　　 8 陇东学院 甘肃省 西峰市 本科
　　　 9 天水师范学院 甘肃省 天水市 本科
　　　 10 兰州商学院 甘肃省 兰州市 本科
　　　 11 甘肃政法学院 甘肃省 兰州市 本科
　　　 12 河西学院 甘肃省 张掖市 本科
　　　 13 兰州工业高等专科学校 甘肃省 兰州市 专科
　　　 14 平凉医学高等专科学校 甘肃省 平凉市 专科
　　　 15 张掖医学高等专科学校 甘肃省 张掖市 专科
　　　 16 兰州师范高等专科学校 甘肃省 兰州市 专科
　　　 17 合作民族师范高等专科学校 甘肃省 合作市 专科
　　　 18 陇南师范高等专科学校 甘肃省 成县 专科
　　　 19 定西师范高等专科学校 甘肃省 定西市 专科
　　　 20 兰州石化职业技术学院 甘肃省 兰州市 专科
　　　 21 甘肃联合大学 甘肃省 兰州市 专科
　　　 22 酒泉职业技术学院 甘肃省 酒泉市 专科
　　　 23 甘肃警察职业学院 甘肃省 兰州市 专科
　　　 24 甘肃建筑职业技术学院 甘肃省 兰州市 专科
　　　 25 甘肃林业职业技术学院 甘肃省 天水市 专科
　　　 26 兰州职业技术学院 甘肃省 兰州市 专科
　　　 27 甘肃农业职业技术学院 甘肃省 　 专科
　　　 28 甘肃工业职业技术学院 甘肃省 天水市 专科
　　　 29 甘肃畜牧工程职业技术学院 甘肃省 　 专科
　　　 30 甘肃交通职业技术学院 甘肃省 　 专科
　　　 31 兰州外语职业学院 甘肃省教育厅 兰州市 专科
　　　 32 武威职业学院 甘肃省 　 专科
　　　 33 兰州资源环境职业技术学院 甘肃省 　 专科


作者：begincici　回复日期：2007-7-23　18:19:48　   
　　评估挺坑人的，总的来说有好处，但是弊大于利。
　　


作者：fsjn　回复日期：2007-7-23　19:19:45　   
　　全国有哪几所高校的评估没做假的？他奶奶的，这假得也太他妈恶心了，恶心得我连那个硕士学位都不想拿了。
　　
　　强烈要求解散教育部！这样的官僚部门让有血性的中国人都快吐血死了。周济你怎么还有脸做这个部长啊?!


作者：laodengqing　回复日期：2007-7-23　19:35:15　   
　　评估的要害是什么——与“夏日梦魇”先生商榷
　　1、评估是完全错误的。评估错在何处？造假、加班只是现象，根本的问题在于，评估的标准不公正。教学效果好的评不出来，教学效果差的也评不出来。
　　2、高校的风气恶劣。评优之类，全凭人际关系，尤其是上下关系。教学效果好的，往往什么都评不上。教育部的评估，流于形式，而不触及高校的这种不公正，其作用在于助长歪风邪气。
　　3、现在，周济部长正在北戴河避暑，等他回京，一个电话，这所有网站的讨论，顷刻灰飞烟灭。所以，教师们的讨论，意义不在于企望停止评估，而是借以深化认识。据我看，教师们虽然深受评估之害，对于评估之害的认识，并不深入。
　　请夏日梦魇先生指教。
　　


作者：wywazl　回复日期：2007-7-23　19:35:16　   
　　谁影响XX的发展
　　我影响他一辈子！！！
　　
　　强盗啊


作者：wywazl　回复日期：2007-7-23　19:36:44　   
　　我就不懂了
　　人家自由平等的资本主义哪点比不上你社会主义好了？
　　
　　一帮SB 骗子 流氓
　　
　　社会主义====没有人权


作者：我们的triangel　回复日期：2007-7-23　19:39:14　   
　　顶～


作者：略见一斑　回复日期：2007-7-23　19:45:11　   
　　高校的评估，应该由谁来评估？
　　社会？用人单位?但是实际上都不是。而是主管部门。体制。fb。


作者：hyf4442006　回复日期：2007-7-23　19:51:44　   
　　show time....................
　　
　　up up up.................


作者：callon2　回复日期：2007-7-23　20:03:21　   
　　对于评估，大家都知道普遍造假
　　偏就没有人说出来
　　唉，好多事情都是这样
　　哪里有什么实事求是，都只对上负责，上级满意就行了
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-23　20:09:59　   
　　向默默在这里顶贴的各位致敬！！！！！谢谢你们
　　 --------联大无名小卒


作者：imronin　回复日期：2007-7-23　20:44:07　   
　　劳民伤财的一场作秀运动！
　　---------可笑、可悲、可恶！


作者：半半夏　回复日期：2007-7-23　20:50:38　   
　　终于在暑假来临前结束了全校师生长达两年的折腾，“评估团终于离开了学校，我所在的系造假办也在这一天圆满的完成任务而自动解散”
　　
　　——基本上每个学校都一样，兴师动众地在做一件可笑荒唐的事。


作者：高山飞瀑　回复日期：2007-7-23　21:09:38　   
　　算什么？你好歹还有寒暑假可以休息，偶就惨了，出窑砖都要给人拴着铁链，还没日没黑的...


作者：kingkingty　回复日期：2007-7-23　21:16:57　   
　　楼上的砖窑好高档 能上天涯？！


作者：liuzhuochao　回复日期：2007-7-23　21:27:25　   
　　知道武汉高校为什么老出事吗?现在武汉高校的一些头头们仗着以前跟周济SB在武汉当校长喝过几回酒,有点小交道,以为出点事情,部长大人会帮他们摆平,哪晓得我们的周部长去了北京哪里还记得你们这些乡下来的哦.


作者：那一夜风凉　回复日期：2007-7-23　21:58:33　   
　　你们领导还算好的，我爱人单位的领导才叫ＳＢ
　　
　　就是做假吧，你好歹也水平高点
　　那领导根本不知道评估标准是什么，就带着全校老师把试卷改了3遍，毕业论文改了3遍（不包括学生自己修改的Ｎ次，仅指学生交上来的定稿。答辩前一天教务处才出毕业论文的格式规范，怎么办？全由老师改呗，而且格式规范就调整了三次，每名教师要把20多名学生的论文修改、拆封、装订三次）
　　教育部叫贪财奴！校长叫ＳＢ！
　　这个学校前段时间在猫扑上很出名的，学生被砍了。
　　
　　强烈要求评估教育部和各学校校长！要由全国师生要评估！
　　强烈要求评估教育部和各学校校长！要由全国师生要评估！
　　强烈要求评估教育部和各学校校长！要由全国师生要评估！
　　强烈要求评估教育部和各学校校长！要由全国师生要评估！
　　强烈要求评估教育部和各学校校长！要由全国师生要评估！
　　


作者：ccucc2008　回复日期：2007-7-23　22:38:52　   
　　也顶下吧。。。没别的。。就顶一下。。。


作者：天涯-墨客　回复日期：2007-7-23　22:44:27　   
　　不想说什么了，顶一下以示支持！


作者：我要在沉默中爆发　回复日期：2007-7-23　22:45:57　   
　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　顶一下！


作者：几道　回复日期：2007-7-23　23:07:39　   
　　弱弱的问一句,清华,北大,浙大 这样的牛大学的老师需要这样被强奸 .....
　　
　　
　　
　　
　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
　　
　　作者：purmat　回复日期：2007-7-17　2:37:08　
　　　　我的这所大学也弄出了多少恶心的事情来.
　　　　他们要我戴校徽,我偏不戴.
　　　　他们要我评估那几天晚上去自习,我偏不去,我在宿舍玩电脑.
　　　　他们要我背本科教育评估知识清单,我偏不背,还当着辅导员的面把全
　　　　
　　　　不为别的,只为人生而有之的权利和尊严.
　　　　
　　　　我想说,戴不戴校徽是我的选择,你无权干涉;
　　　　我想说,晚上时间我自习安排,你无权不准我在宿舍;
　　　　我想说,本科评估的知识跟我的学位没关系,我不想去碰.你无权强制我背诵!
　　　　
　　　　哎,一个人的战斗.....-->在福州这所学校里.
　　　　但,无奈,人的尊严在这"伟大的""正确的"目标前总是黯淡的.
　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
　　这人貌似是我的校友啊,其实带带校徽什么的还是可以的,
　　比起那些 其他学校的人哪 我们还是蛮幸福的
　　
　　比如有的学校要求全校的同学都去晨读 这多搞笑 啊


作者：大汉皇叔　回复日期：2007-7-23　23:16:13　   
　　我们有权利质疑?中国的教育究竟怎么拉.


作者：大汉皇叔　回复日期：2007-7-23　23:18:23　   
　　?


作者：千秋澈　回复日期：2007-7-23　23:28:00　   
　　顶~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


作者：西门K　回复日期：2007-7-23　23:35:18　   
　　造假！造假！！造假！！！
　　
　　
　　~~~~~~~~~~~~~~~潜规则啊
　　
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-23　23:48:03　   
　　作者：laodengqing　回复日期：2007-7-23　19:35:15　
　　　　评估的要害是什么——与“夏日梦魇”先生商榷
　　　　1、评估是完全错误的。评估错在何处？造假、加班只是现象，根本的问题在于，评估的标准不公正。教学效果好的评不出来，教学效果差的也评不出来。
　　　　2、高校的风气恶劣。评优之类，全凭人际关系，尤其是上下关系。教学效果好的，往往什么都评不上。教育部的评估，流于形式，而不触及高校的这种不公正，其作用在于助长歪风邪气。
　　　　3、现在，周济部长正在北戴河避暑，等他回京，一个电话，这所有网站的讨论，顷刻灰飞烟灭。所以，教师们的讨论，意义不在于企望停止评估，而是借以深化认识。据我看，教师们虽然深受评估之害，对于评估之害的认识，并不深入。
　　　　请夏日梦魇先生指教。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　教育部用以遮人耳目，实则欲盖弥彰的所谓“教学评估”的“出发点”即是中国特色官僚作风的完美体现。
　　
　　因为这完全是闭门造车－－这样说有太客气了－－完全就是明知故做－－用冠冕堂皇的理由－－进行“教育产业集团”搜刮民脂民膏的强取豪夺。
　　
　　难道周济等人不食人间烟火？他们不是中国人？或者，他们从来没有听说过中国其它行业的各种“评比”、“认证”？
　　
　　哪一个行业的类似活动，不造成行业全员造假、流于形式、行贿受贿等等腐败问题？前车之鉴并不是没有，何况周济等的智商、头脑（尽管我们气愤已极地骂他长着猪脑）一定不会比我们更笨。评估中可能出现的问题是什么？可能造成的后果是什么？他们应该比我们更加清楚！那么，为什么还要大搞评估？并且，评估的标准订得那么模糊？并且依然逃避不了官本位的“朝令夕改”，不立诚信的中国特色？
　　
　　其实，他们什么都明白－－要知道，周济在武汉大学做过校长，他什么不清楚？再说了，这些爬到如此高度的人，谁没有着过人的“政治水平”？“高瞻远瞩”是他们的“基本素质”，而出台并执行如此短见的政策，是他们在装龙卖傻，因为，他们的良知和良心，都被铜臭严严的裹住－－司马昭之心，地球人都知道！！
　　
　　关于评估的意义、或者评估带来的祸患，老师们哪个不心知肚明？问题在于，我们的国家对所有违背民意、损害人民权益的事情什么时候真正的重视过？人命关天的事情都处理得那么冷漠，何况这些暂时不很要命的事情?
　　
　　很多敢怒不敢言的人们怕的是什么(对于这部分认，我有深深的同情和理解，尽管我也有深深的失望。但是，那些势利的疯狗、那些无视和践踏人尊严的败类，让我仇恨让我愤怒！）？
　　
　　包括我在内，那种深深的害怕，是因为我们的法律只剩下用来惩罚我们的功能！我们的权益，我们作为人起码的权力和起码的幸福受到侵害时，本应保护我们的法律表现得是那样的无助与无能！我们的国家百分之八十的财富掌握在百分之二十的人手中，我们国家沾沾自喜的“繁荣”，就像我们已经、正在经历评估的学校一样，充满了虚假的泡沫！中国的用人政策是“唯文凭论”，“唯关系论”，不管你这文凭是怎样来的，你有没有真实的水平！因此，很多有真才实学的有能力的人，或因不会投机钻营、或因不懈投机钻营、或因无法承担昂贵的接受继续教育的费用、或因根本不屑于越来越没有含金量的所谓文凭而被一群没有水平、只会钻研“人事”的人欺压与摆布！这就是我们“害怕”的原因！
　　
　　可是，我们不能放弃自己追求幸福的权力――这幸福，不是一口饭，而是作为人的尊严！如果一个人，尤其是一个承担着教育重任的人，如果连自己作一个幸福的有尊严的人的权利都放弃了的话，何谈教书育人！？
　　


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-24　0:03:35　   
　　不知道为什么所有学校对毕业设计都那么在乎？ 各学校的毕业论文在评估之前几乎都是由指导老师在那里帮着写。中国高校一大奇观！


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-24　0:10:19　   
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　强烈要求周济下台
　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　0:20:11　   
　　从理论上说，政府是应该接受我们监督和批判的，作为教师，我们是有权力监督和质疑教育部的！
　　
　　可是，在我们的国家，这些只是理论！我们没有追求一个人起码的幸福的权力，我们没有争取一个人起码的权力的自由，我们没有自由言说的自由－－尽管此时，国家“赏给”我们“大放厥词”的自由，但是，有思想的人都不会认同这是真正的自由吧？无非是一种“姿态”，以示我们是一个“重视人权”“自由民主”的国度！
　　
　　“日拱一卒，功不唐捐，是我最欣赏的。与其一天讲大道理，不如每日做一件事，哪怕是点滴之事。”
　　
　　 －－－－－－－冉云飞
　　
　　哪怕力量微薄，我们也不要放弃希望、放弃努力！
　　
　　－－不为别的,只为人生而有之的权利和尊严（purmat网友）！
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　0:50:07　   
　　 关于各观测点承担单位进行工作汇报的安排
　　各有关单位和部门：
　　根据学校2007年“评建创优”第二阶段（整改提高阶段）工作安排，为检查各部门对学校下达的《整改提高阶段任务书》的落实情况，切实掌握各观测点项目“创优”情况，使下一步评建工作更有针对性和实效性，学校决定由各观测点承担单位向评建办和有关专家就相应观测点“创优”情况和材料建设情况进行工作汇报。请各有关单位和部门做好汇报准备。具体如下：
　　一、时间安排
　　单位 承担的观测点 汇报人 汇报时间 听取汇报人员
　　党政办 1．学校的定位与规划2．教学中心地位 肖笃森 7．27上午8：30—10：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　党委宣传部 1．教育思想观念2．教师的师德修养和敬业精神3．特色项目 邹永华 7．27上午10：10—11：30 分管校领导评建办人员有关专家
　　学工部（处）团委 1．学生遵守校纪校规的情况2．学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果3．课外科技文化活动4．学生思想道德素养与文化、心理素质5．生源 6．社会评价7．就业情况 8．特色项目 吴 磊罗 勇 7．27下午14：00—16：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　体育学院 1．运动场及体育设施 2．体育 康辉斌 7.27下午16：10—17：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　教务处 1．主讲教师资格； 2．教授、副教授上课情况；3．教学水平； 4．实习基地状况；5．专业结构与布局； 6．培养方案；7．教学内容与课程体系改革；8．教材建设与选用；9．教学方法与手段改革；10．双语教学； 11．实习和实训；12．实践教学内容与体系；13．综合性、设计性实验；14．教学管理队伍的结构与素质；15．教学管理及其改革研究与实践成果；16．教学规章制度的建设与执行；17．各主要教学环节的质量标准；18．教学质量监控；20．学生基本理论与基本技能实际水平；21．毕业论文（设计）选题的性质、难度、份量、综合训练等情况；22．毕业论文论文或设计质量 洪平洲孙中华 7．28上午8：30—11：307．28下午14：00—17：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　物资设备与实验室管理处 1．校舍状况（2）； 2．实验室状况；3．实验室开放 俞小青 7.29上午8：30—9：30 分管校领导评建办人员有关专家
　　信息网络中心 1．校园网建设状况 钟 剑 7.29上午9：40—10：30 分管校领导评建办人员有关专家
　　图书馆 1．图书馆状况 林业明 7.29上午10：40—11：30 分管校领导评建办人员有关专家
　　后勤管理处 1．校舍状况（1） 郭三美 7.29下午14：00—15：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　高教室 1．特色项目 张贤蓉 7.29下午15：00—16：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　计财处 1．四项经费占学费收入的比例；2．生均四项经费增长情况 陈德修 7.29下午16：10—17：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　人事处 1．生师比； 2．整体结构状态与发展趋势；3．专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例 饶敏如 7.30上午8：30—10：00 分管校领导评建办人员有关专家
　　二、汇报提纲与程序
　　1、汇报提纲：
　　对所承担的观测点达A或B级目标内涵的理解；对该观测点A级或B级目标内涵理解的依据（可依据教育部指标内涵解读，兄弟院校经验、做法，或其他）；介绍该观测点我校建设情况和自评等级，说明自评等级能反映建设工作实际，提供的支撑材料如何佐证（汇报时提交支撑材料目录打印稿）；备查材料有哪些（汇报时提交备查材料清单打印稿）；工作状态如何；下一步整改的措施、工作进度。
　　2、程序：
　　（1）观测点承担单位汇报
　　（2）听取汇报的专家提问：听取汇报的评建办人员或校内专家根据汇报情况和学校确定的观测点建设目标提问。
　　（3）汇报人答问。
　　（4）双方共同形成整改措施。
　　
　　三、汇报地点：行政楼310
　　评建办
　　2007年7月16日
　　


作者：五月飘星　回复日期：2007-7-24　0:51:55　   
　　这样的贴子不知道会保留多久，先留个名做个记号。


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　0:50:35　   
　　我们现在在复查试卷了,好累呀.
　　来看看我们的复查项目吧.
　　
　　
　　
　　数学与计算机科学学院2006-2007学年第二学期试卷复查表
　　
　　课程名称 课程名称 任课教师 考试班级 不及格率
　　检查项目 检查要点 检查情况记录
　　双向细目表 1、 双向细目表、试题与教学大纲和考试标准应基本吻合。
　　 2、A、B、C试卷应共用同一份双向细目表。
　　 3、题型及其分配是否合理
　　参考答案、评分标准 4、参考答案是否准确无误。
　　 5、评分标准应落实到知识点，
　　 6、有步骤分（不用累加分）
　　 7、参考答案用纸整洁、规范
　　改卷、标分情况 8、 是否按评分标准判分、判分标准执行统一。
　　 9、 卷面标记分数是否执行学校规范。
　　 10、分数改动处是否签名。
　　 11、判卷错误率%
　　统分情况 12、 统分应正确
　　 13、 登分无误
　　 14、 卷面成绩与成绩表上的一致
　　 15、 统分错误率%
　　考试质量分析 16、应分析试卷质量、考试成绩、教学效果、存在的问题、改进措施，不能太简单。
　　 17、 分析有针对性，不模式化及不切实际。
　　 18、 分析无误（数据、图、文字）
　　 19、 教师签名情况
　　试卷材料 20、 材料齐全、材料与试卷档案目录一致
　　 21、 装订整洁、不遮学生姓名，试卷不倒序
　　 22、 专升本试卷记入，插班生试卷应剔除。
　　 23、 考试人数、试卷份数、质量分析表中人数应一致
　　 24、 时间流程合理
　　 25、 签名、审核到位、教研室主任签名情况
　　 26、 试卷装订封页填写正确（学年、学期、专业、班级名称等）
　　其他问题
　　专家编号：
　　
　　
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　0:55:12　   
　　 曝光一下我们学校的评估材料.呵...
　　
　　 关于开展对教学学院2006—2007学年度本科教学工作评估
　　暨迎评材料检查的通知
　　各教学学院：
　　为实现学校“评建创优”工作目标，根据《赣南师范学院系（院）级本科教学工作水平评估方案（试行）》（师院发17号）要求和学校《关于做好2007年评建第二阶段（预评估后整改提高阶段）主要工作的通知》（师院字23号），为便于各教学学院做好2006—2007学年度本科教学工作材料建设工作、以及2004—2005、2005—2006学年度本科教学迎评材料整改提高工作，迎接学校检查，现就有关事项通知如下：
　　一、检查的方式和相关要求
　　（1）听取院长工作汇报。
　　汇报内容（含三个学年情况）主要为：一是学院概况；二是学院办学指导思想和目标定位；三是评建成效；四是特色；五是存在的不足。院长工作汇报（口头汇报）不超过20分钟，并要配合多媒体课件进行演讲。
　　院长工作汇报的中“评建成效”要对照学校“评建创优”目标，就取得的成效及经验进行全面报告。内容主要包括专业、课程、实践教学、教学管理等方面的改革与建设情况，以及师资队伍、教风学风等建设所采取的主要举措和成效，包括人才培养成效。“特色项目”部分主要从办学特色、教育特色、管理特色或教学特色的某个方面进行报告。“评建成效”和“特色项目”部分的书面文稿内容应翔实充分，要有典型事例作，并注意突出亮点、展现优势。
　　院长工作汇报的书面文稿不得为PPT课件的打印稿。
　　（2）查阅材料和文件档案。
　　教学学院要依据《赣南师范学院系（院）级本科教学工作水平评估方案（试行）》和各职能部门提出的整改要求，做好2006—2007学年度本科教学工作材料建设工作、以及2004—2005、2005—2006学年度本科教学迎评材料整改提高工作。要建立健全本科教学工作档案，按指标和观测点顺序、按学年度归类整理成册装盒，形成各材料盒的材料目录，并将各盒材料目录汇编成册，以方便专家开展检查工作。
　　二、时间安排
　　1、7月16日—8月18日：教学学院自评自建、整改提高。
　　2、7月30日前向评建办提交材料目录和院长工作汇报。纸质文稿A4纸双面打印一式5份。同时通过网上办公系统将材料目录和院长工作汇报电子版提交至评建办。
　　3、8月20日：检查组预备会议，进行任务分解、业务培训，阅评院长工作汇报，商议确定检查工作要点。
　　4、8月21日—26日：检查组前往各学院检查。上午8：30—11：30；下午14：00—17：00。
　　5、8月27日：检查组工作总结。
　　三、相关部门向检查组和教学学院提供的数据和材料
　　1、教务处提供各项教学管理规章和质量标准，2004—2007三个学年度本科生计算机、大学英语四六级等级通过率；各学院教职工教学差错与事故处理情况统计表和相关文件。
　　2、学工处提供2004—2007三个学年度本科学生违纪情况统计，本科学生党员情况统计，2005—2007三届毕业生分专业就业率统计表、本科学生个人或集体各类获奖情况统计等相关数据。
　　3、物资设备与实验室管理处提供各学院仪器设备清单与总值统计表、该学年度实验室开放课题情况。
　　4、人事处等部门根据评估检查需要提供相关数据材料。
　　四、检查组人员构成
　　检查组将由评建办、教务处、学工处、物资设备与实验室管理处、人事处负责人和有关专家构成。
　　五、工作要求
　　1、各教学学院要以本次检查为契机，按照学校“评建创优”要求和学校《关于做好2007年评建第二阶段（预评估后整改提高阶段）主要工作的通知》的要求，结合学校预评估后各职能部门提出的评建整改工作要求，积极开展本科教学工作迎评材料建设和整改提高工作，下大力气进行评建整改提高，努力实现评建目标。
　　2、为提高工作效率、减轻教学学院负担，原则上工作组在每一教学学院检查时间为半个工作日。望各教学学院在任务分工、人员调配、材料准备等方面做好妥善安排，积极配合检查组顺利完成各项任务。
　　3、各教学学院要针对预评估中暴露的问题，认真研讨，积极采取有效措施，在暑期高质量完成整改提高工作。本次检查的结果（优秀、良好、合格、不合格）将向全校公布。
　　
　　
　　附件：检查组前往各学院检查的时间安排
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　学院评建工作领导小组
　　二OO七年七月十八日
　　
　　
　　


作者：fishlwwyanzi　回复日期：2007-7-24　0:59:27　   
　　不仅是老师啊。我们学生同样不好过啊，临近评估的毕业生的毕业论文真是被**财大搞的个个巴不得不回学校去。每天一个新格式，每天一个新规定，有些东西先不说清楚，到后来就急忙对我们说“改了，同学们赶快改掉，明天书记要来检查”。那段时间真TMD搞的烦死了，本来临近毕业了大家要去外面好好玩玩的，就TMD被论文格式搞的一点时间都没了。FUCK! 英文看清楚了，拼写正确，全要大写，还要加个感叹号，感叹号要英文输入状态下的！！！！


作者：快乐小鱼爱戏水　回复日期：2007-7-24　0:57:44　   
　　作者：uglycat001　回复日期：2007-7-18　10:21:33　
　　　　有一个谜语：本科教学评估，（打一超常规武器）
　　
　　
　　呵呵，谜底可是：洲际导弹（“周济”“捣蛋”）乎？
　　


作者：tzvicky　回复日期：2007-7-24　0:57:55　   
　　周部长一面高喊着实事求是,而另一方面各个高校为了应付教育部评估团弄虚作假,各种招数使尽,甚至互相"交流经验"已是众人皆之,心照不宣的秘密.
　　我们学生才是最大受害者！我们学校还搞了个所谓的晨跑。就是早上6点起床骑车去很远的校医院门口盖个章，然后回去睡回笼觉


作者：快乐小鱼爱戏水　回复日期：2007-7-24　0:59:55　   
　　晕，好像有朋友已发过了？抱歉～～～～～
　　——————————————————————————
　　呜呼，百年大计，教育为本！？～～～


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:14:14　   
　　评估宝典(一)
　　
　　预评估专家反馈意见及建议（教学学院）
　　一、支撑材料：
　　（一）
　　1、 要建立教师业务档案，详实记载教师的教学、科研等情况；
　　2、 应避免不同专业有相同教师所带来重复计算，累加后与教师总数要相符。特别专业负责人(带头人)要有名册，信息可包括职称、学历、所学专业、所从事的教学工作，至少2名副高职称，队伍6-8人。原来的毕业学校、所学专业、学科背景对专业建设是很重要的!主要负责人，相近学科的成果，专家会关心，关系到水平。
　　3、 建议列出学校讲课优秀的教师名单，供专家听课时挑选。
　　4、 在读研究生的教师有多少，也是一个发展趋势，应该写到发展状态中去。
　　5、 新专业教师花名册：一是信息不全，教师的学科背景（所学专业）和来校时间没有，二是同一学院、不同专业的教师名单大量重复，建议把每一个学院的教师，依据他们从事的专业，分配一下，分别列表。一个教学学院有48名专任教师，在4个专业中人数如何分配，
　　6、 综述要增加教师科研促教学内容来反映教师教学水平。
　　7、 近三年教师学历、学位统计，不能合在一起，就统计学位。要补充：重点学科、新专业、基础课师资分析一览表。
　　8、 教师课堂教学评价情况太粗，只有学生评价的平均值，同行、学生、专家怎样评的，要典型材料。
　　9、 要补充学生参与科研，学生毕业论文与教师科研课题结合的情况统计。
　　10、专任教师名册，项目要全，要按院系排，按教授、副教授、讲师、助教排，按博士、硕士、本科生来排。
　　（二）
　　1、 仪器设备生均值的优秀标准在合格基础上，越多越好。优秀标准不但考察生均设备值，还要考察仪器设备配备完整、完好率、先进性，利用率等。
　　2、 大型设备一定要有记录，督促各教学学院把工作做好，专家一定会看记录。
　　3、 实验开放的统计数字要以实验室为单位，不能按房间统计，要统一名称。
　　4、 实验室开放学校有规章制度，各教学学院有没有具体的管理措施？落实得如何？各教学学院在这部分反映的记录不多，依据不多。
　　5、 要重视校园网网上资源的开发和利用，网上教学资源要求高，要适应学生自主学习的需要。
　　（三）
　　1、 新专业批下来之后，建设中没有长期的建设计划、建设目标。新专业从申报时就应制定专业建设方案。
　　2、 新专业应有师资状态结构表，每个老师只能在其中一个专业中出现，结构状态要写入综述中，新专业中教授不一定要很多，老专业才能体现优势。
　　3、 新专业、重点学科、主要基础课和主干课的师资名册都应该有一个结构分析，要写进综述中去。哪个学校毕业的，学什么专业，目前从事什么专业，具体材料中都要有这些项目。
　　4、 教学大纲制定问题。要注意课程教学大纲与人才培养方案的吻合度。如不同的专业开设同一门课程如教学要求不同，应制定相应的教学大纲；要根据人才培养目标的定位来制定教学大纲，比如同一门课程对于培养研究型人才和培养应用型人才的教学要求是不同的，因而要制定相应教学大纲；课时、学分要有一个统一的规定，教学大纲要与培养方案的学时、学分保持一致。
　　5、 课程教学大纲编制存在如下值得改进的问题：大纲无编写人，或审批人，或编写时间，或全部都没有，其欠缺率达70%；教学时数分配、实践教学时数未在表中体现，或学时数合计不等于总数的，不规范率达30%；有些对“课程教学目的”与“课程教学要求”概念区分不清的，占10%；大纲“教学内容”部分，无“章”的“教学目的”的，占10%；此外，有的编到“节”，有的编到“目”，有的编到目以下三个级差的细目，全校不统一；另外，有些打印无标目。文本打印各行顶格排版，不合规范的有1门。
　　6、 精品课程的一套材料要整理好，专家进校会调阅，还包括看教案、教学成果，听课。到时候也可向专家推荐课上得好的非精品课程。
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:18:09　   
　　评估宝典(二)
　　
　　接上一篇
　　
　　
　　7、 教学历编制情况：严格执行率达80%，但仍存在一定问题，主要表现是，教学历的内容名称、章节顺序和时数分配与教学大纲规定出入过大，如某门课程大纲规定9章内容，教学历出现12章内容；另一门课程大纲规定18章内容，教学历仅出现9章进度。此外，还有个别问题值得进一步改进：
　　a） 教学历表格设计问题：现教学历，缺“起讫日期”、“周学时”、“教学手段与方法”、“作业与辅导”、“执行情况”等栏目。
　　b） 教学进度计划审批问题：大多无教研室、学院领导审签痕迹，课程教学质量反馈控制缺失。
　　c） 教学内容栏填写过简：多数课程只填到“章”未填到“节”和“目”，对于学时数较多的章、节，不利于实行课程教学质量的过程控制。
　　9、 非师范类专业实习问题：有校内的和校外的；有去学校实习基地的，也有学生自行联系（为了今后就业）的，形式多种多样。尤其对于学生自行联系实习，希望要有一套实习管理的办法，如何确保这一部分学生的实习质量，不能放任自流。
　　10、非师范专业的实习基地建设相对落后，要加强。
　　11、在教学评价上，教师的教学质量评价应有优、良、中、差等档次，不能都是优良（分数都在80分以上），这样才能更好地调动教师的教学积极性。
　　12、《教学管理文件》存在的主要问题：一是内容欠完整，二是编辑欠科学，三是格式欠规范。教学规章制度要注明上文号和日期，执行开始时间。
　　13、要进一步规范院系一级的日常教学管理。各个院系的教学管理材料教务处应该有基本要求。
　　14、关于试卷问题。试卷题型要合理，不要单纯出记忆性的题目。要注意记忆、分析、综合评价各种题型相结合。如果只出一些记忆性题目，所有课程试卷都优秀的话，那也只是低层次的优秀。试卷A、B、C三卷都做了细目表，细目表要做，但要考虑与教学大纲、考试大纲等的对照。试卷问题要如实反映，千万不要做假。
　　15、阅卷老师、出题老师、任课老师是一个人，这就是一个老师从头到尾都包干了，这个不正常。
　　16、试卷的标准、格式不一。有的试卷没有评卷签名的地方，希望现在还有没考完的，要进一步规范，要按学校的规定格式操作，必须有签名。
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:19:17　   
　　评估宝典(三)
　　
　　接上一篇
　　
　　
　　17、期末课程考试情况：
　　（1）考试命题问题：
　　（a）考试命题计划问题：
　　①命题双向细目表使用错误：A、B、C三套试卷，使用了三个细目表（有6门）。其各章考察内容分值比例，甚至题型分值比例均不相同，尽管题型合计分值相同，违背了命题的基本原则，并且在制卷前就决定了三卷不等值。
　　②命题双向细目表编制质量：各章考察内容分值比例与教学大纲规定学时比例相差悬殊，或不按大纲规定，随意命制，如某门课程22章内容，只考14章；又如某门课程章教学时比例为5.5%，但实考则达22%，突然提高了16.5个百分点。此举就无法保证按课程教学大纲要求，做到知识覆盖面、重点突出。
　　（b）考查能力目标层次问题：考试题型所测试的能力目标过低且过大，不符合本课程教学目标要求。应用性较强的课程，均存在此类问题，如：某门课程，填空题30分，名词解释20分，简答20分，单选10分，论述（实为问答）20分，其考记忆能力占80%，理解能力占20%。
　　（c）考试命题、制卷等零星问题。
　　①复本试卷雷同命题分值过大，如有2门课复本卷均雷同35分。
　　②简答题9题选6题，论述题任选3题。
　　③题目分值过大，如某门课程填空题每空2分，简答题每题8分，致使试卷长度不够，覆盖面过窄，考试信度降低。
　　此外，题型无答题说明（每题多少分，如何作答等）；试卷打印各行顶格打印，不便阅读；论述题（20分）评分标准欠明细等个别现象偶有发生。
　　（2）教师阅卷评分问题：教师评分认真，未发现分数合成出错现象，偶有更动，也能按规定签字。但在评分记分方面，大题登分处应统一设立记分栏，各小题均应给正分，而不能概括对或错，用“√”或负分表示。
　　（3）考试质量分析问题 。总体情况，一般。主要问题有3点：
　　一是“试题分析”栏。如“符合教学大纲规定”、“知识内容覆盖面宽”等评语不符合命题实际情况；
　　二是“成绩分析”栏。有关“正态分布”评语与“目标参照性考试”理论相违背；
　　三是“教学效果分析”栏。应针对考生答题情况加强成因分析，并据此提出改进意见，进一步发挥课程教学质量的反馈控制作用。
　　18、关于毕业论文（设计）教师指导数量：符合学校管理规定的——每人最多指导8篇的占90.3%，不符合规定的占9.7% 。
　　19、毕业论文选题：选题要尽可能紧密结合专业本身。
　　20、评阅教师成绩评定表：①评阅教师成绩评定表设计不合理。分项打“√”，按A、B、C、D四个等级不是百分数；而评定的成绩等级优、良、中、及格、不及格是与百分数对应的。因此，多少个A、B、C与五个等级对应很难把握。②评阅教师成绩评定表上评阅人意见没有起作用！毕业论文成绩只有指导教师的成绩，有评阅人的成绩，有答辩的成绩，但最后总的成绩只有指导教师和答辩的成绩，那评阅人有什么用？
　　21、毕业论文注意指导教师不能是答辩人的答辩组组长。
　　22、毕业论文最好不要引用网络文献或少用。
　　23、毕业论文管理方面不一致，标准不一。有的有任务书，有的有记录表，有的没有。有的成绩按比例，指导老师的成绩占多少，答辩成绩占多少，有的没有这么算。整个学院不一致。
　　24、毕业论文的题录，建议加上指导教师职称。一个指导教师指导的论文列到一块。
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:20:19　   
　　评估宝典(四)
　　
　　接上一篇
　　
　　
　　二、教学学院工作汇报：
　　1、教学学院汇报时间控制不够好。没有抓住要点，PPT的形式和表现方法要改进，要充分利用多媒体声音、图像、动画等多种方式产生冲击力，要有利于专家接收信息。教学学院院长在汇报过程中要关闭手机。体育学院没有谈到公共体育和群体性体育活动。
　　2、工作报告可以简练一些，学院办学指导思想和办学定位可以简略一些，在严格执行学校办学指导思想和办学定位的基础上，重点介绍本学院的特色,尤其是专业和课程特色。工作要细致。有些学院汇报课件中有错、漏字的现象。
　　3、要有个性，各个教学学院的办学指导思想不要过于千篇一律。
　　4、要重视教学改革和教学成效：重点讲强项，讲优势，优势要讲透，特色要讲细，弱项尽量一笔带过。
　　5、汇报时，每个教学学院最好交一份自评报告或宣传材料给专家，有利于专家进一步了解。
　　6、学院院长汇报要体现目的性和针对性。内容中数据要与学校报告一致，报告内容要针对本科教学，突出本科教学的中心工作地位。完整性和简约性。报告内容要涵盖评估指标，在20分钟内，要突出重点，把学院的闪光点凸现出来。同时要形象化。专家容易疲劳，要充分利用多媒体，数据尽量用图表和统计表来体现，通过形象的图片，专家更易抓住纲要。
　　7、各学院的汇报尽量要简短，控制在20分钟以内，尽量展示自己的亮点，而且各学院可将自己的亮点做成宣传册，宣传册能让专家带走又能保留。如用PPT汇报尽可能用图表，少用文字表述，因为图表更直观。各学院汇报应大致包括以下几方面：一是学院概况，包括沿革（用框图）、基本设置（专业、学科）、规模、教师结构、学生数、实验室、设备、图书（图像反映）；二是学院办学指导思想和目标定位。要与学校的指导思想和定位合拍。三是评建成效，包括学科、课程、专业；四是特色；五是存在的不足。
　　三、学生技能抽测：
　　1、物理抽测：总体情况不错，但个别学生不够熟练，数据分析不够准确，要在平时实验过程中进一步严格、规范要求。这次预评是抽2004级，待下次正式评估时2005级应是主要对象，要做好充分准备。
　　2、学生教师技能抽测：同学讲、评课和教师的点评问题。一是要以教育学、心理学及课程与教学论的原理为依据，要了解基础教育改革；二是一定要客观、实事求是，既讲优点，也说不足；三是不能拿着稿子来“评价”。 学生选题原则是“要把小题做大”。同学互评和老师点评要实事求是，不要作秀，不要护短。评价要运用学科教学论理论，能够反映现代教学理念，要注意教学对象是中学学生。建议对指导老师集中培训。
　　3、计算机基础知识及技能抽测：从成绩统计可知，外语、物理、政法学院存在少数计算机基础知识及能力较差的学生，音、体、美特殊专业学生要加强。
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:21:22　   
　　评估宝典(五)
　　　　
　　接上一篇
　　
　　四、听课与座谈
　　1、专家听课：
　　（1）学生到教室的时间较晚，专家到教室后仍有许多学生才到教室，其它教室的学生还有迟到现象，影响了上课的教学秩序。建议加强学生时间观念、精神状态、学生文明礼仪等。
　　（2）任课教师的教案准备不齐全，准备不充分，有些是临时补充的，如果专家听完课后马上检查教案，可能情况会很糟糕。所以建议老师也要从教案、教学日历、课堂教学组织与设计、教学互动、教学方法（提倡启发式、案例教学、探究式等灵活多样的方法）等方面做好准备工作。
　　（3）专家进教室后，教师、学生的礼仪、接待形式不统一，无所适从。建议专门规范。
　　（4）要准备好专家进校那周每门课程的教材，防止临时到学生手中取来，让专家感觉配套服务不到位。
　　（5）摄像、照相人员要注意工作时间，不要影响正常教学。
　　（6）得到听课通知后，教学学院最好要派领导在本栋教学楼下迎候、导引、与专家交谈。老师要主动自我介绍，介绍本堂课教学内容，请专家指教，给专家提供教材、引座。课后请专家点评、请专家与自己合影；有的专家不喜欢同学热烈鼓掌和摄影人员进教室等，要维护好正常课堂教学秩序。
　　（7）在体育学院、商学院时，专家反映上课、下课铃声不太听得清楚。
　　2、座谈会：
　　（1）专家召开座谈会目的是要验证管理干部素质如何。比如，学校的定位是什么？学校人才培养目标定位是什么？办学特色是什么？校训是什么？评估的原则是什么？相关部门要注意“你是如何为本科教学中心地位服务的”等问题。
　　


作者：金黄的砂粒　回复日期：2007-7-24　1:19:36　   
　　
　　
　　
　　
　　上一次，顶一次，贴子真是写得太好啦！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　1:51:30　   
　　作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:21:22　
　　　　评估宝典(五)
　　　　　　
　　　　接上一篇
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　谢谢！期待“评估生活”明天继续“曝光”！：）
　　


作者：对抗周济捣蛋　回复日期：2007-7-24　7:27:22　   
　　总理来看过了没有？
　　
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　8:27:42　   
　　作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　1:21:22　
　　　　　　评估宝典(五)
　　　　　　　　
　　　　　　接上一篇
　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　谢谢！期待“评估生活”明天继续“曝光”！：）
　　
　　
　　 其实,一直以来对评估都是深恶痛绝的，也很想说点什么．
　　　　我会继续把那些教务处那帮ＳＢ们造出来的所谓评估文件曝光出来，让天下人来评！


作者：春秋熊猫　回复日期：2007-7-24　8:49:49　   
　　全国都是这样的，你要是不过评估的话，就会被取消本科办学资格的．你这么痛恨也得忍啊，不然就只能失业了，想想还有那么多人需要工作呢．就忍了吧


作者：不是东西了　回复日期：2007-7-24　9:06:03　   
　　不知道楼主在说啥~~~~~~~~~~~~
　　既然是控诉
　　就不要把控诉当成诗意散文来写
　　把控诉写成这样贵楼主简直是人"才"
　　三十世纪的人才哦!!!!!!!!!!
　　楼主不觉得自己在造做??????
　　你能当高校老师只是上帝给你的恩踢
　　嘿嘿~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　
　　


作者：烈清扬　回复日期：2007-7-24　9:04:34　   
　　不顶不是人！
　　高校教师素质群体性下滑是不争的事实。
　　在我所在的那所大学里面，院系党组织给我留下的印象就是官僚，甚至于比正规国家机关里面的公务员更加的官僚。


作者：烈清扬　回复日期：2007-7-24　9:08:48　   
　　不是东西了
　　
　　
　　你确实不是东西。
　　
　　请你看清楚楼猪在说什么好嘛？
　　
　　中华人民共和国每一个公民都有依据法律来讨回自己权益的权力。
　　如果是你在你的单位，每天都要面对这些因为无休止的作假而带来的诸多恐怖的心理情绪的时候，你会如何想呢？
　　将心比心，我很同情楼猪，更同情生活在这种气氛中而无意识、近麻木的所有人，你们的不反抗、不控诉是直接导致我们国家目前全社会性伪、假、恶横行局面的直接参与者和缔造者。
　　
　　


作者：kylingrass　回复日期：2007-7-24　9:27:56　   
　　作者：那怎么了　回复日期：2007-7-23　12:03:21　
　　　　我看见过的大学老师,基本上都是高收入,每周基本上是不超过10节课,闲得要死!
　　　　还有你不满,可以走人吗!应该说这个学校走了谁,他还是要照样运行!
　　----------------------------------------------------
　　高校校长不是好东西,老师也不是什么好东西,特别是那些资历长的


作者：瓞　回复日期：2007-7-24　9:31:00　   
　　洲际昨天还出新闻了，说大家骂教育部可以，不能骂老师，猪鼻子插葱－－装象！


作者：birdylee　回复日期：2007-7-24　9:31:10　   
　　每天顶一次
　　有意义的事


作者：沦落的神仙　回复日期：2007-7-24　9:49:59　   
　　评估、检查本没有错，错在有人不是认认真真具体实施而是亡羊补牢来搞假！


作者：荷衣翩跹　回复日期：2007-7-24　9:47:57　   
　　学校造假根本是由上而下的压力，教育部压校长，校长压老师，一起来演出这场造假大戏！！
　　且看教育部的所谓专家们是如何来要求高等教育的，他们要高等教育程式化，要所有的老师按照一个进程上课，要在课堂上播放“看图识字”一样美观的PPT，要在试卷上每个大题每个小题的给分签名。。。我们迷糊了，这是高等教育还是幼儿园小学中学教育！！高等教育要培养的独立和创造的精神是这样来实现的吗！
　　我们也痛恨学术腐败，可是，你没有成果就没有职称，就没有相应的收入！科研本是一项创造性的精神生产，不是流水线作业，成果是水到渠成的结果，就是学术大师级的人物，一生有分量的成果又能有几件！！但是高校教师每年被要求定量产出论文。当你的不能创新，不能产出那么多成果的时候，除了因袭甚至抄袭，你还能怎么样！！你当然可以清高，清高的后果就是，你的收入是所有老师中最低的，你没有钱买房子，没有钱养家，所有的钱只能维持个人生活而不能防护你的自尊！！你可以一年顶住，两年顶住。。。那么，三年呢，四年呢，五年呢，以至于十年二十年一辈子呢。。。
　　楼上一位网友说得对，当了奴隶还讲什么尊严！！没有尊严，甚至连羞耻也无法维持！我们不过是名号不同的奴隶而已，所谓知识分子的良心和责任感，我们不配拥有！当你知道自己该怎么做，知道自己背负着什么责任，实际上又做不到的时候，剩下的只是麻木的谋生而已。。。


作者：老马天涯　回复日期：2007-7-24　9:52:07　   
　　 联大的情况不太了解，但从楼主的情绪看来，和我们学校前年迎评面临的情况一样。
　　 评估是政府主导的行为，大家怎么反感，也不会把矛头指向校长，一般大家都是默认这种造假的行为，毕竟这是大家的利益所在。
　　所以，楼主这么反对校长，实际上是这个校长平时就不得人心，迎评过程中不懂教学规律，工作思路不清楚，瞎指挥；或者就是学校内部政治斗争激励，两派狗咬狗，借评估把校长搞掉而已。


作者：左手左罗　回复日期：2007-7-24　10:09:26　   
　　所以，我退学了


作者：citylion　回复日期：2007-7-24　10:10:03　   
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶！


作者：暗夜金陵　回复日期：2007-7-24　10:10:20　   
　　 我是一名刚刚毕业的大学生，我们学校今年刚刚以“优异的成绩”通过评估，我因为是大四的毕业生，忙着找工作，一般不关心这件事情，但这其中的过程，我也略知一二，学校在造假方面可是下了血本了：将专家组安排在全市最高级的宾馆住宿，在正常评估时间外，有大量的“交际”活动，学生要定时去机房做实验，其实就是去玩的，食堂饭菜在那几天也破天荒的有所好转了。最后听说19项指标有17项优，呵呵，敬爱的教育部长大人，让我来告诉您一个真实的大学吧：上课旷课、迟到、早退已经司空见惯了，考试划重点，甚至出原题已经不是什么新闻了，相信在大学里呆过的人都知道是怎么回事了，补考、重修可以作弊也很正常了，毕业时的“极限补考”去老师家里送点东西意思一下，就可以不用烦了，毕业时成绩单全部重打，所有毕业生没有不及格的科目！我们学校下面的一个二级学院开设什么成人本科教育，学生交白卷都可以，让我们这些正规学生去照着答案抄，要求是：1.只要抄及格就行 2.故意写几个错误的答案 3.高、低分要“比例适当”，以显示试卷难度适中，我们还开玩笑说要不要搞一个正态分布....够了！这就是教育改革这么多年来的成果，教育部每年都冠冕堂皇的说：今年，我们国家的教育事业又取得了显著的成就，这就是这么多年的成就积累的结果吗？这不能怪我们学校，听说不是连北大都学术造假吗？这是制度问题，我一直搞不懂：为什么要将教育产业化？这难道又是“中国特色”？这样一来，会有什么后果你们真的不知道？最起码，这会导致教育机会的不平等：富人家的孩子可以通过花钱上他分数根本达不上的好学校，原来上学是穷人孩子唯一的出路，现在呢？面对天价的学费，他们欲哭无泪！这么多孩子的前程被你们堵死，你们的良心何在？我不想多说了，这个社会已经病如膏肓了....


作者：82年的狗狗　回复日期：2007-7-24　10:13:26　   
　　还是要顶一下,,,
　　国家的教育都已经产业化了...
　　
　　
　　不想说了,麻木了,还是多赚黑心钱把!!


作者：aaashu　回复日期：2007-7-24　10:16:29　   
　　学校都这样,不造假怎么活啊,连学生的就业单位,派遣都是假的.


作者：citylion　回复日期：2007-7-24　10:14:44　   
　　对楼主及其同事表示同情，有时忍无可忍就无须在忍，作为一个人，他有自己的权利，当然也要有义务，常常是义务必须履行，而权利呢？？？建议各位领导能把我们当人来看待。


作者：小筑的小猪　回复日期：2007-7-24　10:20:17　   
　　我想哭了...我们学校也是，今年１２月评估...７月１４号才放假，８月１９号必须回学校签到...２０号开始补课...天啊...那时间成都那么热...补课...我真的是Ｆ了这些人...
　　说实话，大学最后一年了，好迷茫好迷茫...我想我也不能一味的抱怨学校怎么样老师怎么样...我自己的原因也有吧...但是世界上有后悔药吃的话...我宁愿死都不来这学校！


作者：杜鹃海子　回复日期：2007-7-24　10:34:04　   
　　呵呵,我们是去年12月的评估,太没意思了, 大清早的起来打太极拳~~~~~
　　 简直不把我们当人看~~~
　　


作者：水沐云　回复日期：2007-7-24　10:34:52　   
　　理想总是那么遥远，斗争还要继续啊～
　　兄弟们辛苦了


作者：天线宝宝712　回复日期：2007-7-24　10:33:31　   
　　这种事情见怪不怪了
　　我们学校那时候也为了评估鼓捣了好些日子


作者：月魂灵动　回复日期：2007-7-24　10:34:25　   
　　各地都一样，不过我毕业的时候，还没有评估。
　　
　　我们的教育都如此糜烂了，那么我们这个社会和国家就可想而知了？


作者：xxb666　回复日期：2007-7-24　10:36:25　   
　　中国大学的校长？都是些被打断了脊梁的奴才。
　　并且绝大多数都是些不学无术的当棍子、官棍子。
　　做了别人（比如部长、省长）的奴才后，又要把他手下的知识分子们也变成奴才。
　　他们根本就不配做大学的校长。
　　如此猖獗的全国各地大学公然作假，教育部不知道？部长不知道？你们还教大学生诚信，诚信就让你们破坏了。你们大学的校长，这样公然作假，只是为了你头上的一顶乌纱帽，甘心情愿作假，做奴才，还要逼着你手下的老师、学生做奴才。
　　你们就没脸做什么校长！只是奴才而已。


作者：布布其　回复日期：2007-7-24　10:36:25　   
　　顶


作者：水沐云　回复日期：2007-7-24　10:40:07　   
　　教育部来我们学校评估的第一天，好像是去年12月19日前后，学校组织了一场空前盛大的欢迎仪式，感动的一位专家泪流满面：大冷的天下着雨数百名女生穿着露背裙表演集体舞.....


作者：一天博彩　回复日期：2007-7-24　10:38:24　   
　　一个读到博士都要必修政治课的教育制度有希望么？


作者：xxb666　回复日期：2007-7-24　10:38:30　   
　　为什么现在社会都不尊敬教师、不尊敬知识了？
　　因为就是被这些校长、部长们给败坏了


作者：iky916　回复日期：2007-7-24　10:39:39　   
　　本科评估?说白了就是教育部派几个人把国家发给学校的钱贪污点回去,从各大学捞点好处回去...
　　估计没有一所学校不是在造假的,也是没办法,在中国就喜欢这种形式主义.


作者：kxxy1985　回复日期：2007-7-24　10:42:58　   
　　
　　
　　作者：violasnow　回复日期：2007-7-18　12:29:35　
　　　　原来老师也这么悲哀啊
　　　　其实早应该料到了
　　　　我是广西师范大学的学生，操，我快郁闷死了，我们学校08年4月6号到11号评估，从今年初就折腾起来了，据说这还是搞得晚的，别的学校提前两年不是梦，当然是我们学生，平凡老师可能更辛苦。先是要我们早上6点起床跑操上早自习，娘的，刚开始的时候连买早点的都没有啊！
　　　　然后，让我们上晚自习，学校硬件特别糟糕，给我们规定的那个教室塞全班的就两个小吊扇，特特特热，蚊子狂多，互相影响，人身上那个味道啊。。。想想，最可怕的情况，早自习还是两个班不同年级的，共用那个教室，根本坐不下，可你被挤出去了吧，还得点名，你说是出去还是不出去？
　　　　大四毕业的更可怜，据说论文一个标点符号改三遍，光是标点啊！！！！
　　　　周末补课，补英语计算机，英语老师自己都可怜兮兮的，计算机老是从来没闹明白这节课该教我们什么
　　　　最可恶的是，放假不让我们回家，延迟两周，说是延迟，就是吞了，补课，我现在就这么悲惨这，火车票都买不成啊，我排了两晚上了，半夜啊，还是没着落，回来还要上课，上连名字都没听过的烂课，老师在办公室里开玩笑乐的啊～一讲课就跟钟表一样特平稳特无聊，上课之前，哈哈哈，最可笑的，我们学院领导领我们唱歌，革命歌曲，校歌，我们在月牙池边有历史地积淀。。。。啊～啊～领唱完了还整一个 “给点掌声 哈哈”，上窜下跳，跳梁小丑，丑态百出
　　　　我现在想的就是回家回家妈的让我回家，本来我们有个两周的教育见习假期，也变成一周了，两边一砍再加上我们那无敌风骚勾引男学生成瘾30龄气量小报复心强象发面馒头的女辅导员故意耽误的日子路上的日子我一个月的假期没有了我！！！！一周，九月刚开始的一周内，您让我哪找10节语文课听去啊，那找那么多笔记啊？还有一本书两万的读书笔记，还有厚厚的一本英语翻译，我他妈已经写了一大本拉！
　　　　我们什么时候去看专业书？全背了评建条了
　　　　以评促建以评促改评建结合重在建设
　　　　多好听啊
　　　　我知道的，今年上半年有个学校一面赶着施工队赶快施工，一面赶着学生2点就上课，大中午的，推土机铲死了一个学生，不是虚构，是个地方师院
　　　　还有，湖南那个学校为了不让谈恋爱的同学们占据学校里的小板凳，派每个班分片管理，把石凳全部占满，让他们无处可谈
　　　　万恶的评估
　　　　我要回家啊，最后一句，那位有26 27 28 29 的k316的卧铺票啊 让给我吧
　　
　　湖南那个学校为了不让谈恋爱的同学们占据学校里的小板凳，派每个班分片管理，把石凳全部占满，让他们无处可谈
　　 这个学校是湖南理工学院。。。。。。。。。。。。。。。


作者：knightcq　回复日期：2007-7-24　10:44:05　   
　　中国的教育真的应该改革了，都是应试教育，毕业后都不会做什么东西。
　　楼主的文笔很棒！！！


作者：xxb666　回复日期：2007-7-24　10:41:45　   
　　教育部这些年做的，是在进一步败坏中国的教育。
　　包括几年前某女主持教育部时，开始教育产业化。周某只是接着她的来继续做。


作者：爱海涛滔　回复日期：2007-7-24　10:45:07　   
　　深表同情!!!中国的检查评估向来就是一场闹剧,高校评估更是皇帝的新装,大家都不敢说真话,而你做了那个诚实的孩子.不可否认，高校评估有它的积极意义，但它的最大作用就是教会了那些平时只知道做假论文、假科研成果来骗的金钱和荣誉的高校领导们，现在如何用假档案、假历史来骗得生存权！有几个高校在评估中不作假的，北大、清华没做吗？不见得！呜呼，唉哉！！！！


作者：chqs111　回复日期：2007-7-24　10:46:02　   
　　教育部被审计出了几个亿的财务问题，why！！
　　强烈要求评估教育部！
　　强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！强烈要求评估教育部！


作者：老公的笨猪儿　回复日期：2007-7-24　10:43:23　   
　　我老公他们学校也是今年的10月份左右开始评估，现在正在加班呢，暑假放了快一个月了，天天加班，更可恶的是，加班其实什么实际性的事情也没有，就是上面大家所说的什么弄弄假资料呀什么，本来这些东西可以自己在家里完成的，加上他们遇到个更无耻的系领导，要要求他们系的老师天天都去，老公说，他们累死累活的（早上8：30到，中午经常12半，或者1点多才回家）去领导办公室看，领导都在玩电脑游戏呢，妈的。我就不相信国家领导人不知道高校评估这破事，但是就是没人出来管，可悲的国家


作者：摇摇欲坠　回复日期：2007-7-24　10:47:12　   
　　刚从被评估的噩梦中醒来，不顶不是人。
　　最恶心的是，学校在评估前的奖金承诺，随着评估专家消逝的背影，
　　也随风而逝了。
　　只要被迫当奴隶，反抗是没有用的！


作者：爱海涛滔　回复日期：2007-7-24　10:47:17　   
　　深表同情！！！完全理解！！


作者：叮叮当当2004　回复日期：2007-7-24　10:49:45　   
　　我们学校更可笑，在做评建材料时，让所有的老师加班，临近评估日时，由于有些老师的学历不符合评建的要求，学校一次性给辞退了。这些老师一气之下把存在网盘上资料的密码给更改了，哈！可恶之极，学校！


作者：注册不容易啊　回复日期：2007-7-24　10:56:20　   
　　
　　
　　作者：一天博彩　回复日期：2007-7-24　10:38:24　
　　　　一个读到博士都要必修政治课的教育制度有希望么？
　　--------
　　GCD让偶们...洗脑..
　　=================================
　　
　　觉得，国内大学的教育质量首先就应该检讨，扩招，扩了什么大家有目共睹
　　造假，稀松平常了是吧？学校算被动.周某算始作俑者，结症，是否在教学质量？在基本的一点素质？
　　
　　抱歉，水平不够，情况了解的也不多...失言处先道歉了~


作者：twy505　回复日期：2007-7-24　10:55:22　   
　　谁想出来教学评估正而垃圾主意
　　评估过程中再烂的教学水平都能评成优秀，什么世道啊


作者：空有两天　回复日期：2007-7-24　10:58:29　   
　　十年前的学校了，不知道，反正现行的教育制度真的有问题，出来的都是垃圾，包括我也是。


作者：binggbt　回复日期：2007-7-24　11:00:30　   
　　周济 是我见过最没水平的部长之一,办事一点不讲究科学,官场的习气倒是很多,严重要求下台


作者：天创华夏　回复日期：2007-7-24　11:00:00　   
　　呵呵 太多这样的事了 广东XX学院也是一个
　　说来管 谁来查？就周济嘛 ？


作者：510zl　回复日期：2007-7-24　11:04:02　   
　　我的祖国难道真的就这样没救了？
　　就这样被一帮无耻的SB所虐待？


作者：koyw23　回复日期：2007-7-24　11:05:46　   
　　这样的教育部，这样的高校，你们凭什么教育学生。无耻之极！
　　举报：开封黄河水利职业技术学院


作者：花心萝卜流氓兔　回复日期：2007-7-24　11:07:58　   
　　我们大学的时候本科评估，都没有让大家放暑假，学生留在学校补课，背学校的面积，图书馆藏书数量，老师的博士比例……然后全校上下集体造假，连几年以前学生毕业的试卷都因为判的格式不规范而拿出来重新做。经历了这些，学生们已经不再相信任何所谓的检查了，都是集体造假而已。
　　 检查的时候，学生都不敢去食堂。因为会有教育部的领导去，而他们肯定会和某位同学聊起来学校的事。学生都怕说错了什么，或者说什么不该说的，所以干脆就不去食堂吃饭了。早晨特意安排几个班级的人在校园的树林了高声读外语，晚上规定所有的教室都要上自习……不知道教育部的领导是否会相信这些现象。


作者：菜刀三　回复日期：2007-7-24　11:07:21　   
　　记号


作者：kettizz　回复日期：2007-7-24　11:10:23　   
　　评估好是领导的功绩
　　机会都是他们的
　　我们也是加班要到8月份
　　生活就像强奸！


作者：greatqin　回复日期：2007-7-24　11:11:06　   
　　写得空洞,多举些例子,少写些排比句的愤怒.


作者：广州海龟　回复日期：2007-7-24　11:13:59　   
　　建议中国的大学教育引入ISO标准认证制度，这样一切按标准办事，彻底实现教育产业化，将大学办成举世闻名的学历工厂！！！


作者：eiei2007　回复日期：2007-7-24　11:14:17　   
　　中国的高校养了多少衣冠禽兽？？
　　有多少高校教师在学校明目张胆地玩弄女学生？
　　难道这就是中国高校的“潜规则”？
　　我们在这里大声疾呼，有谁能听到？有谁能真正的管一管呢？


作者：天空总是蔚蓝　回复日期：2007-7-24　11:18:15　   
　　大学也变得这么黑暗, 以后让我的孩子留学.


作者：铃明我醒　回复日期：2007-7-24　11:18:23　   
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶！！！中国的教育让我们很失望，作为学生的我们，现在根本无法改变什么，我们只有接受这个不公平的世界。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-24　11:18:45　   
　　呵，天涯头条了，顶啊


作者：天使引路人　回复日期：2007-7-24　11:16:34　   
　　一路看下来，做为一个教育工作者真是不知道说什么好。想起几件事：朋友的孩子上幼儿园，有天对她妈妈说要给老师送礼；朋友的孩子上一所知名小学，一遇到学校打扫卫生，就说肯定是有检查了。可怜的中国教育。。。。


作者：天空总是蔚蓝　回复日期：2007-7-24　11:19:20　   
　　ISO也很假, 我们公司为了ISO 同样造假.


作者：草根草民　回复日期：2007-7-24　11:16:55　   
　　天作孽，尤可存：人作孽，不可活！


作者：iky916　回复日期：2007-7-24　11:21:10　   
　　中国的官就是这样,替你办件事吧,你得把你得到的好处半数分给他.否则你想都别想.
　　先帮你从国家那里申请些优惠,和支持.然后下面要乖乖地把从国家那里得到的钱拿出些给领导.这才促使各级官员纷纷地为民着想啊.
　　说白了就是最终把国家的钱绕个弯进入自己的口袋.


作者：麻木青年　回复日期：2007-7-24　11:25:49　   
　　
　　 造假是普遍的， 重点高校可能好一点。
　　
　　 花费是巨大。 重点高校上千万。


作者：飞不起来的沙　回复日期：2007-7-24　11:24:13　   
　　哎````
　　学生的命运真悲惨```
　　上课时间没有课```有寝室不准我回，
　　有假期不准耍，8月18就开学，
　　
　　这个就是为了迎接教学评估的检查，
　　上大学前以为中学才检查，结果大学检查起来更造孽````
　　
　　


作者：爱柠檬的狐狸　回复日期：2007-7-24　11:27:28　   
　　教育部的官僚习气的延伸，白痴部长


作者：五型输入法　回复日期：2007-7-24　11:28:52　   
　　刚刚做完一小部分评估造假材料，上网来看看，发现这篇文章。楼主所说的话，正是我们被评估院校师生的心声，花费大量的时间和心血来做一些与教学和科研毫无意义的事情，全是造假，感到非常痛苦。
　　当然，这样的造假活动，不能完全怪校长，主要责任在教育部，如果不是教育部给被评估学校几年造假的时间，学校能造假吗？事实上，如果某个学校不造假，在评估的时候是肯定过不了关的，很多被评为优秀的学校，都是造了假的。
　　学校评估活动，不仅是劳民伤财，更重要的是高校师生身心受到伤害，同时败坏了社会风气，助长了不诚实的不正之风。。。。。。。
　　


作者：天使引路人　回复日期：2007-7-24　11:28:31　   
　　接着说，初中、高中大抵也脱不了造假的怪圈，最可怕的是大学教育，怎么现在有些大学老师那么无赖呢，我知道的就有某些部处招学生助理只招女生还要长得好的女生，其实就是出去吃饭陪陪酒什么的，还有的老师甚至是系主任之流猥亵女生，我的一个朋友曾经和我说最不喜欢去系主任办公室单独谈话，听一个在法院工作的朋友说，据做台小姐交待，现在光顾她们的主流人士就是政府官员，大学教师。教育工作者都是这样的，怎么教育得出下一代??????

十里青山 发表于 2007-7-30 15:01:02

跟帖第五页

作者：鱼摆摆七七 提交日期：2007-7-24 11:31:00
看到楼主的帖顿时让我和同事心里感慨无限，正在经受煎熬和造假痛苦的我们苦笑不得，这就是我们的教育部啊



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『天涯杂谈』 〖天涯头条〗一个高校教师对强暴的控诉


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作者：鱼摆摆七七 提交日期：2007-7-24 11:31:00

　　　　看到楼主的帖顿时让我和同事心里感慨无限，正在经受煎熬和造假痛苦的我们苦笑不得，这就是我们的教育部啊




作者：kidultboy　回复日期：2007-7-24　11:36:04　   
　　本科教学评估=洲际捣蛋（周济捣蛋）
　　
　　


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-24　11:42:00　   
　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！


作者：脾气火暴的笨松鼠　回复日期：2007-7-24　11:44:07　   
　　我们在今年即将被评估。
　　
　　从去年来这个学校报道开始，两个暑假没有了，寒假只有15天~~~~~~~~~~
　　
　　偶们和LZ情况大致一样~~~~~~
　　
　　学校有一个不懂管理的校长和不懂教学的教务处处长整天把老师和学生折腾来折腾去~~~~~~~~~~~~~~
　　浪费了无数的人力物力财力~~~~~~把个大学管理得和高中没啥差别~~~~~~~~~~~~~~学生怨声载道，老师有苦难言。
　　
　　校长动不动就讲话训示，而且而且他讲话的时候下面的人必须记笔记，动辄以要让谁谁谁下岗来威胁恐吓，他好象把他自己跟老蒋相提并论了~~~~
　　校长有一个观点是：老师上课学生说话，是老师的问题，校长讲话训示的时候有老师说话，也是老师的问题~~~~~~~~~这样推理，合逻辑么？？
　　
　　以学校目前一团糟的状态，这评估，唉~~~~~~~~~据说，评估过后，即将秋后算帐，决定谁谁谁下岗……因为没钱发工资。
　　
　　上大学的时候还对母校诸多抱怨，但好在学术氛围很好，且比较民主和自由。来此地之后，方知“天外有天”……长见识了。


作者：腿粗的兔子的粗腿　回复日期：2007-7-24　11:50:28　   
　　很佩服楼主啊。
　　虽然是80年代生人，可已经经历过两次评估了。
　　学生时代一次，刚工作又赶上一次。
　　虽然身份有了转换可是感受是相同的：真是TMD白痴。
　　我工作的学校曾经也在甘肃联大附近，所以可以说非常理解楼主所说的情况。
　　无休止无意义的造假；一个个提前到达更年期的领导；一批批酒足饭饱的白痴砖家。。
　　见得多了，也就麻木了，不像楼主那么愤怒。可悲。


作者：荷衣翩跹　回复日期：2007-7-24　11:53:40　   
　　放假一个月了，还在这里耗着！刚才又接到电话说有什么什么要改，快疯了！！！！！！！！


作者：桃粉粉　回复日期：2007-7-24　12:02:42　   
　　 看来所有经历评估的都是一样的啊！我们学校是明年6月份评估，现在正是重要的“攻坚时期”，今年暑假和明年寒假是没戏了。
　　 每天都要造各种不同的材料，毕业论文为了防止学生抄袭，老师们全员出动，到各大搜索引擎上一句一句地搜索。这里是不是有顿号，那里是不是有冒号，这里是顶格还是空格。。。无数的标准把老师和学生都弄崩溃了。形式主义泛滥的结果导致对论文的实际质量无暇以顾。
　　 想想5年一次的评估，还要提前两三年进入备战状态，教育部啊，这种崩溃何时才是尽头！！
　　


作者：encodinglife　回复日期：2007-7-24　12:04:53　   
　　长春大学也是这样！！
　　
　　谎言，腐败充斥着这育人的神圣场所！
　　国家还说什么要反腐! 这样整，能反得过来吗？
　　
　　杀了一个腐败者，还有好几百万刚从腐败“熔炉”毕业的 ！
　　
　　中国的 民生 指望谁？？？？？


作者：西云飞鸿　回复日期：2007-7-24　12:13:33　   
　　楼主的文笔很犀利啊 不愧是大学教师啊。哈哈
　　中国的教育手段真的有不少问题 可国家就是不肯在这上使劲


作者：魔法师西米拉　回复日期：2007-7-24　12:15:43　   
　　2004年经历过一次评估，历历在目，记忆犹新！！
　　造假！！加班！！简直就是劳命伤财！！！
　　印象最深刻的，是领导安排我和另外两个同事，要把部门整整一年的会议记录补齐，要知道，以前的会议记录都是空白啊！！
　　圆珠笔、钢笔、签字笔齐齐上阵，换到换到写。。。自己都觉得“幽默”！


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-24　12:19:50　   
　　福州某高校老师，08年5月评估（想知道哪所学校就自己查吧），05年就开始准备了。大大小小的会议开过无数。造假也已经很熟练了。校长大人的话就在耳边：谁出问题我们坚决追究他的责任。呵呵，今年来我自己都有好几次辞职的打算了，没完没了的加班，作不完的假材料，领导对我们的蔑视，学生对我们的鄙视。还有那微薄的工资……咳


作者：纸影蝶梦　回复日期：2007-7-24　12:23:14　   
　　顶一下。


作者：guoyong123　回复日期：2007-7-24　12:27:04　   
　　顶一个


作者：花满桥　回复日期：2007-7-24　12:28:47　   
　　作者：西丁木　回复日期：2007-7-18　11:21:07　
　　　　谜语: 高校教育评估 打一现代化武器
　　　　
　　　　谜底: 洲际导弹
　　
　　这个精彩啊


作者：areten　回复日期：2007-7-24　12:29:04　   
　　全国各行各业，只要是国有的企业事业单位，基层普遍都要面临这个问题，似乎是烽火戏诸侯就开始了，只为博上级领导一笑，就无耻地做出许多表面工作来，应该说是在这个社会的体制之下：管理人员太多的结果，检查，评估太多的结果，总的来说是无能的官僚体制的结果啊


作者：醉汉公务员　回复日期：2007-7-24　12:40:47　   
　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶一下！


作者：乌蒙流浪者　回复日期：2007-7-24　12:43:57　   
　　本科教学评估=洲际捣蛋（周济捣蛋）
　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
　　强!!!!!
　　
　　教育界最大的造假并不是高校评估,而是
　　普九扫盲.


作者：lxlllw　回复日期：2007-7-24　12:42:11　   
　　大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪大惊小怪


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　12:47:20　   
　　
　　作者：areten　回复日期：2007-7-24　12:29:04　
　　　　全国各行各业，只要是国有的企业事业单位，基层普遍都要面临这个问题，似乎是烽火戏诸侯就开始了，只为博上级领导一笑，就无耻地做出许多表面工作来，应该说是在这个社会的体制之下：管理人员太多的结果，检查，评估太多的结果，总的来说是无能的官僚体制的结果啊
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　是的！加之我们学校在管理上也存在严重的问题，因此，更是雪上加霜！无能的管理层也是导致学校办学能力日益下降、恶性循环的重要因素之一。
　　
　　
　　
　　


作者：康宁84　回复日期：2007-7-24　12:50:10　   
　　其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？
　　其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？
　　其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？
　　其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？
　　其实吃亏的都是学生。这个学校里的学生出来几个找到工作？


作者：CQ影子哥哥　回复日期：2007-7-24　12:47:34　   
　　哼哼!楼主不是中国人啊?一个教师的待遇,比普通职员好到哪儿去了,此人不适合在中国生存!
　　鉴定完毕!!


作者：areten　回复日期：2007-7-24　12:53:11　   
　　和谐中国的教育界现状！


作者：guoyong123　回复日期：2007-7-24　12:50:36　   
　　依本人愚见大家没必要骂周济，要知道任何敢于第一个吃螃蟹的人是具有一定的勇气和智慧的如果周济真的是那么不堪的话那我想诸位也太小看中国领导人的IQ和EQ了吧。不过客观的说政治是很复杂的，在这么复杂的机器中诞生的精品－政策那自然更不必说了。至于周部长的评估之策嘛因本人从未与其接触过（也没那资格）不知其人品，故只能以自己的见解发表一下。


作者：areten　回复日期：2007-7-24　12:57:07　   
　　大伙儿没受过一点“性”教育么，在那次活动中已经充分表演过一次了


作者：zjj2816　回复日期：2007-7-24　12:59:49　   
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。
　　为什么所有的职业，就学校有寒暑假，不公平。。


作者：tracy00　回复日期：2007-7-24　13:00:10　   
　　高校评估，浪费人力、物力、财力
　　浪费学生、教师的青春
　　助长官僚腐败之风


作者：yww56　回复日期：2007-7-24　13:10:46　   
　　悲哀_如今的社会是否已到了...除了假的是真的外,其他的都是假的的地步......可悲可叹


作者：钟楼上晒太阳　回复日期：2007-7-24　13:10:52　   
　　
　　强烈鄙视这种sb教育制度


作者：历史长枪　回复日期：2007-7-24　13:18:23　   
　　LXLLW,你不大惊小怪对吧？
　　你是不是吃了好的享受了，还是被人家打来连神经都没有了，甚至骨头都没有而麻木了啊？
　　我给你说：武汉的麻木早就没有了，你跳长江吧！
　　还有，终于上天涯头条了，这个事情感谢大家一直不懈努力啊！
　　我们扳倒甘肃联合大学，为真相而呼喊！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！
　　起来起来起来起来起来！！！！！


作者：vivid530　回复日期：2007-7-24　13:18:39　   
　　嗯　。。。看到这个。一定要顶个。。。


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　13:22:16　   
　　作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-24　12:19:50　
　　　　福州某高校老师，08年5月评估（想知道哪所学校就自己查吧），05年就开始准备了。大大小小的会议开过无数。造假也已经很熟练了。校长大人的话就在耳边：谁出问题我们坚决追究他的责任。呵呵，今年来我自己都有好几次辞职的打算了，没完没了的加班，作不完的假材料，领导对我们的蔑视，学生对我们的鄙视。还有那微薄的工资……咳
　　_________________________________________________________
　　
　　 是呀,我们学校也是这样,年青的老师都不想教书了,过得太压抑了.加工资的时候,那些院领导都是加一千多快二千,我们才加一百多点.可是做事的时候,那我们就是奴才,他们是主子,随意用饭碗相威胁，看着每个月那点赖以生存的工资，真不想干下去。
　　
　　　　


作者：古月冰　回复日期：2007-7-24　13:27:32　   
　　去年评估那个累啊,形势大于实质了,出发点是好的,到了下面就变味儿了


作者：我是刷刷　回复日期：2007-7-24　13:29:48　   
　　我们学校是2006年10月评估结束并成功地
　　
　　评估前的工作和各位说的当然都差不多，为了各种格式翻来覆去的加班准备了近三年，当然最后一年是最为繁忙的，不停制作各种虚假成绩和记录。
　　但我觉得更可笑的是专家来了的那一周。
　　
　　1、周日中午，专家到了，下午领导们带着专家去我市各大景点“考察”，混熟之后伺机了解到专家的们喜好，于是晚上便一齐切磋喜好，比如台球，比如扑克，比如麻将，比如乒乓球，这些当然都是健康的，但似乎也有专家就喜欢MM，我不知道是如何安排的。
　　2、周一上午，专家们兵分各路，去自己熟悉的院系听院长报告，院长报告当然是精心策划准备了大半年的，各种虚假数据已经准备的不再虚假。
　　 之后专家们会由该院系的领导们带领，考察该学院的各大系、专业、实验室，当然考察路线也是安排好的，比如二楼拐弯处会偶遇一品学兼优的学生和老师细致的讨论问题；比如三楼实验室里师生们认真地做着力学实验……
　　3、周一下午，有些专家在宾馆里抽查毕业论文，被抽到的老师要立刻及时马上态度端正的10分钟之内赶到现场，万一迟到，后果不堪设想，不是有过评估时因为赴专家处迟到被专家训斥而不堪重压而大动干戈的老师吗？ 功亏一篑啊！
　　 有些专家在教学楼听课，这件工作确实很随机，只是没想到上课的老师和讲课的内容都是筹备好了的，就连教学日历也是完丝合缝的毫无破绽！
　　 晚上的活动不晓得！
　　4、周二、周三继续查课和论文，同时也会有专家到各个学院与系、专业负责人座谈，听取专业发展情况，当然这也是背过都少遍的，如果有哪位负责人想趁机发发牢骚，那工作就别想要了，领导说：“要以大局为重”。
　　5、某一天的中午，专家们会去食堂抽查，当然这星期食堂的伙食是很不错的，学生们整齐划一的吃着饭，连说话声都没有，似乎是不对，或者是监狱？
　　 同时会和某些学生聊天，同学自然是抽查的，不过回答问题的态度和口气是统一的，否则，你不想要毕业证吗？
　　6、同时这几天，所有教师们一律坐班，早7点，到晚10点。
　　
　　7、周四以后，似乎基本风平浪静了，周五的时候，有一个专家意见反馈。
　　…………
　　
　　呵呵，就这样，三年的时间，结束了，我写的应该还很可观，因为风暴已经过去，所以也很平静，愤怒也成了过去时，只是写出来而已。
　　
　　
　　差点忘了，成功后，每位老师拿到了1200的辛苦费。
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　13:33:10　   
　　　　大家来欣赏一下我们学校为了评估，刚出炉的ＳＢ通知吧。真不知道学校那帮人到底想做什么。恨不能把学校整成文化大革命的年代吧！
　　
　　　　　　　关于对教学学院教室、会议室进行环境布置的通知
　　
　　　　为打造环境品牌，营造良好的宣传氛围，迎接教育部本科教学工作水平评估，学校决定对教学学院的教室、会议室进行环境布置，拟在教室正前方悬挂国旗（尺寸：宽0．9m×高0．6m）和张贴“崇德、尚学、求实、创新”（尺寸：宽0．29m×高0．35m）八字校风。经研究，将针对不同情况的教室、会议室，采取不同的布置方案。具体如下：
　　
　　
　　第一种方案：
　　
　　在教室正前方悬挂国旗和张贴八字校风。
　　适用范围：正前方黑板上有足够的空间来进行国旗和八字校风布置的教室。
　　
　　
　　第二种方案：
　　
　　在教室后墙张贴八字校风。
　　适用范围：正前方是推拉式的活动黑板的教室，由于黑板所占的空间较大，无法在黑板的正上方布置，所以只在教室的后墙张贴八字校风。
　　
　　
　　第三种方案：
　　
　　在各教学学院的会议室悬挂国旗和张贴八字校风。
　　适用范围：①对已经悬挂了党旗或国旗的会议室，只张贴八字校风。
　　 ②对尚未进行环境布置的会议室将悬挂国旗和张贴八字校风。
　　
　　
　　　　为做好此项工作，特请各教学学院对本学院的所有教室、会议室进行核查，将详细数据按如下表格填写，并在7月25日报党委宣传部。
　　
　　学院名称 环境布置方式 教室具体名称 合计（间数） 会议室具体名称 合计（间数）
　　 悬挂国旗与张贴八字校风
　　 仅张贴八字校风
　　
　　
　　注意事项：
　　
　　1、数据翔实准确。
　　2、要求把教室和会议室的具体名称（如一教309）填写清楚。
　　3、如有两个学院共用的教室也需要进行填写。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　党委宣传部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年7月23日
　　
　　
　　
　　　　


作者：hyzjwei　回复日期：2007-7-24　13:35:19　   
　　o


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　13:37:09　   
　　　　为了更好的迎接评估，学校要在各专业找出若干典型，所以就有了下面这个文件呀。大家都来学习学习吧。
　　
　　
　　
　　　　　　　　　关于认真做好科研促教学典型材料的通知
　　
　　各教学学院：
　　
　　　　科研促教学典型材料，是反映主讲教师教学水平的重要支撑材料。为此，学校评建办会同科研处在2006年5月24日专门下发了通知，但截止目前为止，只收到少数学院的相关材料，同时这些材料建设也不太规范，并残缺不全。正因此，教育部评建专家预评后，对此提出了整改充实意见。现就有关具体事项再次通知如下：
　　
　　一、科研促教学典型材料建设范围
　　
　　科研促教学典型材料具体包括：各学院开展教育教学改革理论与实践研究的典型材料；学生参与教师教育教学改革研究材料；学生主持我校学工处、物资设备处等职能部门批准立项的课题及其研究成果（公开或未公开发表的均要提供）；学生撰写与教师承担的教育教学改革课题内容相关的论文（含毕业论文、设计、作品等，无论是否公开发表）。
　　
　　二、科研促教学典型材料的撰写格式
　　
　　1、科研促教学典型材料的基本内容应包括：课题理论研究基本情况及其成果概述；理论研究成果运用于教育教学实践改革或者教育教学改革实践内容情况概述；教育教学改革取得的实际成效。简言之，就是每个典型材料必须包含理论研究、实践改革内容和改革成效等三个主要方面。
　　2、典型材料一律以教学学院或教研室或某某课题组名义整理，不能以个人或几个人名义整理。
　　3、典型材料名称要与实际内容一致，如“大力推进数学建模课程建设研究改革，着力培养学生创新精神和创新能力”，尽量避免使用“某课程教学改革与实践”，或“科研促进教学提高，教学带动科研发展”等为标题，更不能以某某教师开展科研促教学工作总结等为题。总之，典型材料的标题应根据其内容提炼而成，千万别简单套用“科研促教学”等字眼。
　　4、各学院在整理科研促教学典型材料时，最好将本院同类课题及其成果和改革实践成效进行统一集成整理，尽量避免单兵作战式的典型材料。
　　
　　三、其他事项
　　
　　1、每个学院至少整理2个典型材料，并于2006年7月26日前将电子稿和纸质稿，以及相关支撑材料各1份交科研处。
　　2、各个学院学生参与教师课题研究和由教师指导学生撰写的公开或未公开发表的论文（作品）等科研成果统计表电子稿和纸质稿各一份同时上交科研处。
　　3、根据我们掌握的情况，各教学学院科研促教学典型重点整理材料建议如下：
　　（1） 数计学院：数学建模改革研究；双语教学改革。
　　（2） 物电学院：电子设计制作改革研究；实验教学改革研究。
　　（3） 化生学院：实验教学改革研究。
　　（4） 体育学院：客家体育研究；提升学生竞技水平研究。
　　（5） 文学院：构建大文学教学平台研究；中国现、当代文学多媒体系列课件开发研究。
　　（6） 教科学院：公共计算机课程分层教学改革研究；微格教学技能训练研究。
　　（7） 文旅学院与客家研究院：客家文化研究；历史专业改革研究。
　　（8） 政法学院：法学专业实践教学改革研究。
　　（9） 商学院：市场营销专业改革研究。
　　（10） 音乐学院与美术学院：艺术实践教学改革研究。
　　（11） 外语学院：大学英语分层教学改革研究；专业英语课程教学方法、手段改革研究。
　　（12） 2004年至2006年获江西省教学成果一、二等奖的项目经充实相关内容后作为典型材料全部上交。
　　（13） 其它如省级精品课程、优秀教材建设等都可以作为提炼典型材料的对象。
　　4、请各学院将具体负责本学院科研促教学典型材料整理工作的人员名单于7月21日报科研处罗继荣。到期未上交或虽上交但经科研处验收不合格的科研促教学典型材料的学院，其具体承担人员不得放假。
　　
　　
　　评建办
　　科研处
　　教务处
　　2007年7月20日
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　13:41:12　   
　　 我们的暑假好充实!!事情多得做不完.
　　
　　关于开展对教学学院2006—2007学年度本科教学工作评估
　　暨迎评材料检查的通知
　　各教学学院：
　　为实现学校“评建创优”工作目标，根据《赣南师范学院系（院）级本科教学工作水平评估方案（试行）》（师院发17号）要求和学校《关于做好2007年评建第二阶段（预评估后整改提高阶段）主要工作的通知》（师院字23号），为便于各教学学院做好2006—2007学年度本科教学工作材料建设工作、以及2004—2005、2005—2006学年度本科教学迎评材料整改提高工作，迎接学校检查，现就有关事项通知如下：
　　一、检查的方式和相关要求
　　（1）听取院长工作汇报。
　　汇报内容（含三个学年情况）主要为：一是学院概况；二是学院办学指导思想和目标定位；三是评建成效；四是特色；五是存在的不足。院长工作汇报（口头汇报）不超过20分钟，并要配合多媒体课件进行演讲。
　　院长工作汇报的中“评建成效”要对照学校“评建创优”目标，就取得的成效及经验进行全面报告。内容主要包括专业、课程、实践教学、教学管理等方面的改革与建设情况，以及师资队伍、教风学风等建设所采取的主要举措和成效，包括人才培养成效。“特色项目”部分主要从办学特色、教育特色、管理特色或教学特色的某个方面进行报告。“评建成效”和“特色项目”部分的书面文稿内容应翔实充分，要有典型事例作，并注意突出亮点、展现优势。
　　院长工作汇报的书面文稿不得为PPT课件的打印稿。
　　（2）查阅材料和文件档案。
　　教学学院要依据《赣南师范学院系（院）级本科教学工作水平评估方案（试行）》和各职能部门提出的整改要求，做好2006—2007学年度本科教学工作材料建设工作、以及2004—2005、2005—2006学年度本科教学迎评材料整改提高工作。要建立健全本科教学工作档案，按指标和观测点顺序、按学年度归类整理成册装盒，形成各材料盒的材料目录，并将各盒材料目录汇编成册，以方便专家开展检查工作。
　　二、时间安排
　　1、7月16日—8月18日：教学学院自评自建、整改提高。
　　2、7月30日前向评建办提交材料目录和院长工作汇报。纸质文稿A4纸双面打印一式5份。同时通过网上办公系统将材料目录和院长工作汇报电子版提交至评建办。
　　3、8月20日：检查组预备会议，进行任务分解、业务培训，阅评院长工作汇报，商议确定检查工作要点。
　　4、8月21日—26日：检查组前往各学院检查。上午8：30—11：30；下午14：00—17：00。
　　5、8月27日：检查组工作总结。
　　三、相关部门向检查组和教学学院提供的数据和材料
　　1、教务处提供各项教学管理规章和质量标准，2004—2007三个学年度本科生计算机、大学英语四六级等级通过率；各学院教职工教学差错与事故处理情况统计表和相关文件。
　　2、学工处提供2004—2007三个学年度本科学生违纪情况统计，本科学生党员情况统计，2005—2007三届毕业生分专业就业率统计表、本科学生个人或集体各类获奖情况统计等相关数据。
　　3、物资设备与实验室管理处提供各学院仪器设备清单与总值统计表、该学年度实验室开放课题情况。
　　4、人事处等部门根据评估检查需要提供相关数据材料。
　　四、检查组人员构成
　　检查组将由评建办、教务处、学工处、物资设备与实验室管理处、人事处负责人和有关专家构成。
　　五、工作要求
　　1、各教学学院要以本次检查为契机，按照学校“评建创优”要求和学校《关于做好2007年评建第二阶段（预评估后整改提高阶段）主要工作的通知》的要求，结合学校预评估后各职能部门提出的评建整改工作要求，积极开展本科教学工作迎评材料建设和整改提高工作，下大力气进行评建整改提高，努力实现评建目标。
　　2、为提高工作效率、减轻教学学院负担，原则上工作组在每一教学学院检查时间为半个工作日。望各教学学院在任务分工、人员调配、材料准备等方面做好妥善安排，积极配合检查组顺利完成各项任务。
　　3、各教学学院要针对预评估中暴露的问题，认真研讨，积极采取有效措施，在暑期高质量完成整改提高工作。本次检查的结果（优秀、良好、合格、不合格）将向全校公布。
　　
　　
　　附件：检查组前往各学院检查的时间安排
　　
　　
　　
　　
　　
　　XXXX学院评建工作领导小组
　　二OO七年七月十八日
　　


作者：saiddygg　回复日期：2007-7-24　14:04:11　   
　　评估应该有学生进行！哈哈哈哈~


作者：小角色007　回复日期：2007-7-24　14:09:52　   
　　学校评估都要做这些～这就是中国的教育


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-24　14:13:49　   
　　为什么才过一会就不是头条了呢？


作者：calyz2005　回复日期：2007-7-24　14:29:54　   
　　我的母校评估结果：优
　　
　　
　　---------------------------
　　
　　有不是优的吗？


作者：流氓三哥　回复日期：2007-7-24　14:31:13　   
　　草!我要骂娘了,我们学校2006年11月份刚评估过去!居然还的了优秀!草他奶奶的,全校上下整天就是忙着造假!造自己的假,还要帮02级已经毕业的的学生造假!正他娘的黑!因为评估学校把我们03级实习的时间都个砍掉了!评估期间没有课的班级也要全部到教室装样子学习!老子大学四年就跟学校学造假了!


作者：zipa318　回复日期：2007-7-24　14:55:42　   
　　大家都在控诉高校评估百害，我来讲讲对我家的一利吧。05年秋季弟弟所在的学校评估，学校于是严格管理，让混了一年的弟弟留级，弟弟不服气，说评什么他留级，别的同学比他分还低，家里掏钱或有关系就不留级了。结果让老爸和我大骂了一顿，没考倒数前几名还自豪了，我们家不是大款也不是高官，别指望家里掏钱找关系不留级，我们掏钱让你上学不是一定让你得第一，也不是给你掏钱不留级的。经过这次留级，弟弟学习上心多了。
　　 这个案例希望教育部作为评估成绩斐然的经典案例。


作者：用词过猛　回复日期：2007-7-24　14:58:48　   
　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击
　　1、争取有良心的专家学者揭露评估内幕
　　2、争取有实力的媒体对评估进行调查，公布调查结果
　　3、评估学校的管理人员、教师、学生想办法保存造假、浪费、送礼的有效证据并曝光
　　4、一定要想办法让胡、温知道事情的真相
　　5、再不行，就只有想获取国际媒体的支持了
　　
　　大家继续出主意哈，其实这个事情不涉及政治原则问题，只要我们联起手来，还是能够有所为的。


作者：kxwsh　回复日期：2007-7-24　14:57:24　   
　　
　　 造假太普遍，算不上臭闻！！
　　
　　 受害的也许是该大学，楼住难免受损失
　　
　　 楼住感觉象为自己加班没加班费在申述
　　
　　　


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　15:05:45　   
　　作者：用词过猛　回复日期：2007-7-24　14:58:48　
　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击
　　　　1、争取有良心的专家学者揭露评估内幕
　　　　2、争取有实力的媒体对评估进行调查，公布调查结果
　　　　3、评估学校的管理人员、教师、学生想办法保存造假、浪费、送礼的有效证据并曝光
　　　　4、一定要想办法让胡、温知道事情的真相
　　　　5、再不行，就只有想获取国际媒体的支持了
　　　　
　　　　大家继续出主意哈，其实这个事情不涉及政治原则问题，只要我们联起手来，还是能够有所为的。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　意见非常珍贵！谢谢！
　　


作者：zlp10000　回复日期：2007-7-24　15:22:23　   
　　有制度比没有制度好！
　　有评估比没有评估好！
　　有形式比没有形式好！
　　问题的关键是，制度是不是完善的，评估是不是公正的，形式是不是必须的，需要时间的检验和不断补充。
　　就像我们国家药品里面的GMP认证一样，尽管出了这么多问题，也让一些人钻了空子，乱了秩序，但是总的潮流我们还是应该看到是进步的，方向是对的，至少朝好的方向走的概率要大多了！
　　如果单靠人治，单靠一两个人而不是制度，评估，形式，那么，我们的很多东西就危险了！


作者：心怀坦荡　回复日期：2007-7-24　15:23:32　   
　　sb,你们以为评估专家不知道其危害性，人家可是专家，不评估了，你让人家这些人靠啥发财，玩乐？


作者：回天乏术　回复日期：2007-7-24　15:31:50　   
　　像，太像了！教育、足球、国企等等中国最头痛的问题，说白了，继承了传统中大部分丑陋的习惯，导致了这样的效率，这样的结果。好的不学，坏的不用学也会。难啊，难改！


作者：王子1　回复日期：2007-7-24　15:35:24　   
　　ding


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-24　15:38:29　   
　　顶！


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-24　15:40:47　   
　　今天上班，书记对一位搞行政的老师说“x老师，人要来了，咱们的茶水饮料要准备好，上面说了，一定要越周到越好！你快去买！”
　　
　　
　　怎么周到呢？我想了半天，不如请专家们去洗澡吧


作者：联大无奈老师　回复日期：2007-7-24　15:41:45　   
　　今天上班，书记对一位搞行政的老师说“x老师，人要来了，咱们的茶水饮料要准备好，上面说了，一定要越周到越好！你快去买！”
　　
　　
　　怎么周到呢？我想了半天，不如请专家们去洗澡吧


作者：鸟为食亡　回复日期：2007-7-24　15:47:06　   
　　靠
　　年轻的生命就是用来燃烧的
　　
　　做点事还发牢骚，日子还长着


作者：爱shy　回复日期：2007-7-24　15:56:58　   
　　都一样，都一样。被评估的学校差不多都有这种经历。


作者：CCELG　回复日期：2007-7-24　15:58:24　   
　　中华人民共和国教育部比国民党时期的教育部还不如，同样，中华人民共和国的教育水平比国民党时期的教育水平也差了许多，因为到现在，我没听说过中国还有几个如钱钟书之类的大学者，有的只是于丹之类的跳梁小丑。
　　让中国的教育掌握在真正在教育家手里吧！
　　让高校里行政办、后勤处等等的垃圾都死去吧，是他们消耗了大部分的教育经费，是他们，掌握了教师的晋级，这是中国的悲哀！


作者：jame3126496　回复日期：2007-7-24　16:04:16　   
　　这个世界太疯狂了
　　义务顶贴


作者：唐宁街10号　回复日期：2007-7-24　16:14:03　   
　　我操 这算啥 论文都抄了


作者：maofeng456　回复日期：2007-7-24　16:17:15　   
　　再次顶帖了，虽然我对中国的教育不报什么希望，彻底改革只能是当我们的政府是为人民服务的那一天，（不在是口头上的时候），学校行政是为教学服务的时候，不在像我大学时候行政楼是装修最豪华的，是天天在走廊里就感觉到冷的，虽然教室还是几个＂呜呜＂的风扇在无声的呐喊．你去找人办事情是要等很久的，你进去见得最多的是他们在聊天，在斗地主的．他们的脸上是最没有老师的慈祥的，他们说话是最没有修养的，教学楼一个看们的大爷，一个扫地的阿姨绝对比他们有涵养，其实他们对我们和老师和机关对待劳苦大众是一样的．
　　这些我都对大学很失望，但是我　对知识不失望！
　　总会有那么一天的，就是不知道什么时候能有人大刀阔斧的改革下，不在是评估的形式主义！


作者：咫尺也天涯　回复日期：2007-7-24　16:20:51　   
　　这种好贴,一定要顶到底!
　　本人也是一高校教师,已经为评估深受其苦,谢谢这位勇士,为我们千千万万的高校不得已的"奴才"教师们说出了心里话.我从心底对您表示感谢!
　　
　　希望有更多的人来关注这一场浩浩荡荡的 大造假 工程.
　　
　　希望有领导能看到,哈哈，不过看到也没有用的.他们可以当做看不到.


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-24　16:21:28　   
　　作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　15:05:45　
　　　　作者：用词过猛　回复日期：2007-7-24　14:58:48　
　　　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击
　　　　　　1、争取有良心的专家学者揭露评估内幕
　　　　　　2、争取有实力的媒体对评估进行调查，公布调查结果
　　　　　　3、评估学校的管理人员、教师、学生想办法保存造假、浪费、送礼的有效证据并曝光
　　　　　　4、一定要想办法让胡、温知道事情的真相
　　　　　　5、再不行，就只有想获取国际媒体的支持了
　　　　　　
　　　　　　大家继续出主意哈，其实这个事情不涉及政治原则问题，只要我们联起手来，还是能够有所为的。
　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　意见非常珍贵！谢谢！
　　
　　去告状,去劳动部门告你们学校不给你们加班费!
　　不发造假封口费,不发造假特别劳动津贴!告你们学校强迫劳动!
　　去工商部门告你们学校在知假造假!
　　去公安部门告你们学校暑假期间非法限制人身自由!
　　最后，你被你们学校开除,你还可以去教育部门投诉非法解除劳动合同!


作者：咫尺也天涯　回复日期：2007-7-24　16:22:28　   
　　我们除了愤怒，就是愤怒！！！
　　
　　可是我们是弱势群体，我们只能被蹂躏！！！
　　
　　这个好贴，一天顶30次
　　！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：咫尺也天涯　回复日期：2007-7-24　16:24:41　   
　　我们校长的口号是：
　　
　　你让XX学校难过一阵子，学校让你难受一辈子！


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-24　16:27:46　   
　　中国大学搞的都是"数字化教育",按照数字标准进行管理
　　比如,论文要发几篇,发的期刊还要讲级别
　　论文多少字，少一个字都不行,哪怕放了一通屁,有三十万字也可以出本书,俨然也成了教授
　　没人买书就硬销给学生,当然是以考试题目在书上为诱饵,还有更龌龊者,买书的可以加分或者无条件及格,当然要以撕下书本封面为证.
　　还有更多的数字,一个老师配多少学生,人均面积是多少,多死了
　　


作者：超级男生超级女　回复日期：2007-7-24　16:30:23　   
　　你让XX学校难过一阵子，学校让你难受一辈子！
　　多么流氓的口号1
　　多么卑劣的内心1
　　多么龌龊的举行1
　　多么下流的手段1
　　
　　此帖不顶，天理难容!


作者：俺背进山　回复日期：2007-7-24　16:41:16　   
　　最后的很有可能的结果是这样的:
　　教育部下发通知:
　　不是教育部要逼你们造假的,是你们高校平时不按照要求严格执行,是高校的问题,要严查,严厉落实教育部规定的制度,不能打折扣,制度平时都必须严格的执行,不能平时不落实,临时再来造资料凑数!
　　再次重申,制度要一贯自始至终的严格执行
　　对于那些造假的高校,要追究领导责任,即使领导已经离任,也要追究任上落实制度不到位的责任.
　　搞到最后:全国所有高校的老师的造假由几年一造变成常规划的年年造,时时造!因为要严格落实制度规定!
　　所以,事情闹到最后,高校老师纯粹是自己找事来做


作者：skystar585　回复日期：2007-7-24　16:46:40　   
　　本人一普通教师,自然逃不了集体行动.麻木了!只是我再也不管学生了,上课不到的不管!对考试作蔽的干脆闭眼!没资格教人了!大家一起烂吧!
　　_____________________________
　　越来越多的高校教师的无奈,这个国家还有希望吗?
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　16:46:43　   
　　 邓小平对中国的十点警告
　　
　　郑建仁
　　
　　　　警告一：国民收入分配要使所有的人都得益
　　
　　　　——我们是社会主义国家，国民收入分配要使所有的人都得益，没有太富的人，也没有太穷的人，所以日子普遍好过。（争取整个中华民族的大团结，1986p161-162）
　　　　警告二：如果搞两极分化，中国就会发生闹革命的问题
　　　　——共同富裕，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。如果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展，相应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子。（善于利用时机解决发展问题，1990p363+1）
　　　　警告三：如果改革导致两极分化，改革就算失败了
　　　　——社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。（搞资产阶级自由化就是走资本主义道路，1985p123）
　　　　——如果导致两极分化，改革就算失败了。（改革是中国发展生产力的必由之路，1985p138-140）
　　　　警告四：20世纪末，就应突出解决两极分化的问题
　　　　警告五：城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的
　　　　——中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定不稳定。城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的。（建设有中国特色的社会主义，1984p63-66）
　　　　——对内经济搞活，首先从农村着手。中国有百分之八十的人口在农村。中国社会是不是安定，中国经济能不能发展，首先要看农村能不能发展，农民生活是不是好起来。翻两番，很重要的是这百分之八十的人口能不能达到。（我们的宏伟目标和根本政策，1984P77-78）
　　　　警告六：思想文化教育卫生部门，都要以社会效益为一切活动的唯一准则
　　　　——这种“一切向钱看”、把精神产品商品化的倾向，在精神生产的基他方面也有表现。（党在组织战线和思想战线上的迫切任务，1983P43）
　　　　——思想文化教育卫生部门，都要以社会效益为一切活动的唯一准则，它们所属的企业也要以社会效益为最高准则。（在中国共產党全国代表大会上的讲话，1985pp145）
　　　　警告七：如果教育问题解决不好，就会误大事，应会负历史责任
　　　　——我们多次说过，我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就会负历史责任。还有相当一部分同志，包括一些高级干部，对于发展和改革教育的必要性，认识不足，缺乏紧迫感，或者口头上承认教育重要，到了解决实际问题时又变是不那么重要了。忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级党委和政府，对教育工作不仅要抓，并且要抓紧，抓好，严格要求，少讲空话，多干实事。（把教育工作认真抓起来，1985P120-122）
　　　　警告八：中国要出问题，还出在共產党内部
　　　　——中要国出问题，还是出在共產党内部。（在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点，1992p370-383
　　
　　　　警告九：所有的改革最终能不能成功，还是决定于政治体制的改革
　　　　警告十：政治体制改革会触及许多人的利益，会遇到很多障碍
　　
　　　　——改革是全面的改革，包括经济体制改革，政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。……政治体制改革的每一个措施都涉及到千千万万的人，主要是涉及广大干部，不仅是我们一批老人。（改革的步子要加快，P1987P237-243）
　　
　　　　来源：价值中国网
　　


作者：小强哥哥的博客　回复日期：2007-7-24　16:47:55　   
　　人治时期需要大才,周济下,我上.
　　则中国教育有点希望-/=0\][[;']


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-24　16:48:56　   
　　作者：鸟为食亡　回复日期：2007-7-24　15:47:06　
　　　　靠
　　　　年轻的生命就是用来燃烧的
　　　　
　　　　做点事还发牢骚，日子还长着
　　===========================================================
　　对，就是要燃烧，把你烧成一只死鸟！
　　


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-24　16:50:04　   
　　再顶！！！！！！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　反对造假！！！！！


作者：侬本猫咪　回复日期：2007-7-24　16:51:22　   
　　文笔很好.赞一个


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-24　16:52:20　   
　　学生考试不能挂太多人，不然会影响学校；
　　学生不及格老师自己改改答案，一定要让他们过；
　　院里每个老师一人打两份试卷，打完改了并且给及格，然后交给学校。。。。。。。。。。。


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-24　16:53:27　   
　　我没有说一句假话，而且这些事明天还将继续进行，一切为了评估，我们无奈，也无可奈何


作者：紫韵茶院　回复日期：2007-7-24　17:03:04　   
　　这些日子相关教育的帖子比较多，估计又要整风了吧


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　17:13:03　   
　　顶一下！


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-24　17:15:56　   
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　周济误国误教育。必然走上历史耻辱柱
　　


作者：走过芜湖　回复日期：2007-7-24　17:22:49　   
　　我们学校也是这么样子“迎接”“评估”滴！！！


作者：297386850　回复日期：2007-7-24　17:24:00　   
　　作者：i_love_KJS　回复日期：2007-7-18　14:56:37　
　　　　哈哈,想当年我看见一帮同学被安排做如下活动:7点必须到绿化带的树下读英语.很壮观啊!一人一棵树.热闹非凡.听到最多的就是:Karl Marx was born in Germany ....
　　=============================================
　　哈哈,笑晕了
　　我们学校11月份评估,NND!烦!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


作者：tybabe　回复日期：2007-7-24　17:30:05　   
　　未看先顶
　　正在为评估做假的被禁锢在校的高校老师


作者：tybabe　回复日期：2007-7-24　17:32:55　   
　　补充一下，我们学校为了评估造假，起码一个树林没有了。材料反复打印，格式一改再改...


作者：无道则隐　回复日期：2007-7-24　17:43:29　   
　　　　最后的很有可能的结果是这样的:
　　　　教育部下发通知:
　　　　不是教育部要逼你们造假的,是你们高校平时不按照要求严格执行,是高校的问题,要严查,严厉落实教育部规定的制度,不能打折扣,制度平时都必须严格的执行,不能平时不落实,临时再来造资料凑数!
　　　　再次重申,制度要一贯自始至终的严格执行
　　　　对于那些造假的高校,要追究领导责任,即使领导已经离任,也要追究任上落实制度不到位的责任.
　　　　搞到最后:全国所有高校的老师的造假由几年一造变成常规划的年年造,时时造!因为要严格落实制度规定!
　　　　所以,事情闹到最后,高校老师纯粹是自己找事来做
　　
　　
　　
　　
　　顶一个


作者：无道则隐　回复日期：2007-7-24　17:46:40　   
　　作者：tybabe　回复日期：2007-7-24　17:32:55　
　　　　补充一下，我们学校为了评估造假，起码一个树林没有了。材料反复打印，格式一改再改...
　　———————————————————————————————————————————————————————————
　　
　　呵呵，再顶个


作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:50:08　   
　　试问中国正在评估的高校中有几所不是在作假啊！！！而且是学校、老师、学生共同协助造假。
　　我毕业好几年了，一次和留校的同学聊高效评估，因为那是我们学校很快也要参加评估，他们说他们都是作为老师亲自操刀上阵作假。
　　这种造假大学精神会造成多么大的伤害，我不敢想像，这还能让人相信执政者所提倡的诚信吗。


作者：一孤单的猪　回复日期：2007-7-24　17:52:05　   
　　我们伟大的祖国正在创造着一个又一个让我惊喜的奇迹~!!!!


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　17:53:55　   
　　虽然晚了点，这个贴偶也一定要顶！！！！！！！
　　
　　俺现在就是过着这种水深火热的日子呀TNND！！！
　　
　　正批着前2年的试卷，伪造着试做卷、平时成绩依据、核分人……铺天盖地的各种评估要求文件几天一个下来，每次他N的还有变动，折腾人啊！！老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　
　　我去年的暑假、今年的暑假和寒假都这么过了！我知道其它行业的人们可能更辛苦，可是我不是恨这么累，是恨这么把生命、尊严、良知都浪费在这种事情上……
　　
　　学校说了，谁到时拖了后腿，谁负责！学校评不过，学校停招！学院评不过，学院停招！专业评不过，专业停招！
　　
　　我没有LZ发贴的勇气，我一直无望地盼着，明年4月份之前，能有什么事，让这万恶的评估终结……
　　
　　最后，偶觉得这是个天涯教师的统计贴…………


作者：kurodo13　回复日期：2007-7-24　17:55:25　   
　　高校评估就是扯淡，教育局到底做过什么有用的事？谁知道麻烦告诉我一声。


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　18:00:00　   
　　这里真有人气！


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　17:57:51　   
　　虽然晚了点，这个贴偶也一定要顶！！！！！！！
　　
　　俺现在就是过着这种水深火热的日子呀TNND！！！
　　
　　正批着前2年的试卷，伪造着试做卷、平时成绩依据、核分人……铺天盖地的各种评估要求文件几天一个下来，每次他N的还有变动，折腾人啊！！老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　
　　我去年的暑假、今年的暑假和寒假都这么过了！我知道其它行业的人们可能更辛苦，可是我不是恨这么累，是恨这么把生命、尊严、良知都浪费在这种事情上……
　　
　　学校说了，谁到时拖了后腿，谁负责！学校评不过，学校停招！学院评不过，学院停招！专业评不过，专业停招！
　　
　　我没有LZ发贴的勇气，我一直无望地盼着，明年4月份之前，能有什么事，让这万恶的评估终结……
　　
　　最后，偶觉得这是个天涯教师的统计贴…………


作者：半个影子ing　回复日期：2007-7-24　18:00:42　   
　　哎。不管老师还是学生，都是评估下牺牲品，我是应届的毕业剩，本来我们是6月20号就能离校的，学校硬是一句为了评估，吞掉我们20天的时间，哎


作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　   
　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　
　　


作者：xtuws　回复日期：2007-7-24　17:58:28　   
　　我个人也经历过教学评估,那年我大三,我们学生每天考试,考试时全班同学都要到,而且要带好一切考试物品,也不知道谁会考试,更不知道靠什么.......感觉除了关闭学校附近的网巴外没发现什么不好的地方.最后我们学校拿了优.....
　　
　　个人觉得教学评估的出台是因当今大学教育不佳,学生学识素质下降,全国人民以大学生为耻笑[上个网谁不拿大学生开蒜?事情多了!!!]而出台的! 我觉得这其实是一件好事! 如果大家落实得好!学校学风严谨,学生学习认真,就没必要造那么的假!
　　
　　现在好了,政府出台了政策,下面的人怕达不到要求,来个*下有对策*反倒成了政府的不对了??什么逻辑!?
　　
　　如果本人不对,或者被什么蒙蔽,没看清楚主要所在请指点,不要谩骂!


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　18:02:20　   
　　我帮你顶一下！
　　我帮你顶一下！
　　我帮你顶一下！


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　17:59:56　   
　　虽然晚了点，这个贴偶也一定要顶！！！！！！！
　　
　　俺现在就是过着这种水深火热的日子呀TNND！！！
　　
　　正批着前2年的试卷，伪造着试做卷、平时成绩依据、核分人……铺天盖地的各种评估要求文件几天一个下来，每次他N的还有变动，折腾人啊！！老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　
　　我去年的暑假、今年的暑假和寒假都这么过了！我知道其它行业的人们可能更辛苦，可是我不是恨这么累，是恨这么把生命、尊严、良知都浪费在这种事情上……
　　
　　学校说了，谁到时拖了后腿，谁负责！学校评不过，学校停招！学院评不过，学院停招！专业评不过，专业停招！
　　
　　我没有LZ发贴的勇气，我一直无望地盼着，明年4月份之前，能有什么事，让这万恶的评估终结……
　　
　　最后，偶觉得这是个天涯教师的统计贴…………


作者：xtuws　回复日期：2007-7-24　18:00:58　   
　　我个人也经历过教学评估,那年我大三,我们学生每天考试,考试时全班同学都要到,而且要带好一切考试物品,也不知道谁会考试,更不知道靠什么.......感觉除了关闭学校附近的网巴外没发现什么不好的地方.最后我们学校拿了优.....
　　　　
　　　　个人觉得教学评估的出台是因当今大学教育不佳,学生学识素质下降,全国人民以大学生为耻笑[上个网谁不拿大学生开蒜?事情多了!!!]而出台的! 我觉得这其实是一件好事! 如果大家落实得好!学校学风严谨,学生学习认真,就没必要造那么的假!
　　　　
　　　　现在好了,政府出台了政策,下面的人怕达不到要求,来个*下有对策*反倒成了政府的不对了??什么逻辑!?
　　　　
　　　　如果本人不对,或者被什么蒙蔽,没看清楚主要所在请指点,不要谩骂!
　　


作者：在水一方86　回复日期：2007-7-24　18:02:48　   
　　上回我们学校评估的时候还不是劳师动众。不许迟到早退，坐的要端正。卫生要打扫干净。比平常紧张。然后就听说人家南京大学都是照常上课什么的，大家都没放在心上。学校好一点就是好一点儿。要不就直接评估十大名校了，那就不担心吧。呵呵。


作者：在水一方86　回复日期：2007-7-24　18:04:35　   
　　老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　这个到没有听说，看来我们还算好了。


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　18:07:25　   
　　虽然晚了点，这个贴偶也一定要顶！！！！！！！
　　
　　俺现在就是过着这种水深火热的日子呀TNND！！！
　　
　　正批着前2年的试卷，伪造着试做卷、平时成绩依据、核分人……铺天盖地的各种评估要求文件几天一个下来，每次他N的还有变动，折腾人啊！！老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　
　　我去年的暑假、今年的暑假和寒假都这么过了！我知道其它行业的人们可能更辛苦，可是我不是恨这么累，是恨这么把生命、尊严、良知都浪费在这种事情上……
　　
　　学校说了，谁到时拖了后腿，谁负责！学校评不过，学校停招！学院评不过，学院停招！专业评不过，专业停招！
　　
　　我没有LZ发贴的勇气，我一直无望地盼着，明年4月份之前，能有什么事，让这万恶的评估终结……
　　
　　最后，偶觉得这是个天涯教师的统计贴…………
　　
　　掉了N次线，TNND就不信发不上去！发重了大家谅解哈！


作者：ppo1234　回复日期：2007-7-24　18:08:55　   
　　有啥好质疑的？
　　ZF的问题
　　社会的问题
　　除非你不在中国混了
　　要不你就学老毛，老孙的
　　


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　18:12:44　   
　　抽了这么多次啊-_-抱歉……潜水次数太多，发贴经验不足啊……


作者：萧小1011　回复日期：2007-7-24　18:13:33　   
　　我们还有迎评创优知识竞赛，我们班还因此得了个先进组织奖，奖励了100块钱哦！！这办法不错，不过那段时光简直不堪回首，吃饭都不敢去食堂，生怕专家们深入“基层”，自己被有幸逮到，说对了话那简直是会被放到光荣榜上的，要是一不小心说错了，可就成了学校的“千古罪人”了……


作者：萧小1011　回复日期：2007-7-24　18:14:41　   
　　我们还有迎评创优知识竞赛，我们班还因此得了个先进组织奖，奖励了100块钱哦！！这办法不错，不过那段时光简直不堪回首，吃饭都不敢去食堂，生怕专家们深入“基层”，自己被有幸逮到，说对了话那简直是会被放到光荣榜上的，要是一不小心说错了，可就成了学校的“千古罪人”了……


作者：锦帐醉芙蓉　回复日期：2007-7-24　18:15:48　   
　　作者：在水一方86　回复日期：2007-7-24　18:04:35　
　　　　老卷子一个打印错误就直接重新印刷找现在的学生重新做，重新改，一个卷子N个老师的签名要伪造出流水作业的样子，批改不能打对错号只能写分值，分值写错了划了重写还要再签个名！
　　　　这个到没有听说，看来我们还算好了。
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　呵呵，只有更变态么！
　　
　　而且，评估了这几年，一二流的大学早就先评估过了，现在还没评的就是偶这种三四流的学校了……越是这种学校，领导越变态！
　　
　　而且有前面的成功经验参考着，你们要求课程十项材料，最后评估是优秀，那俺们就敢要求十七项材料，还能不过了？？？
　　
　　所以是越晚评的学校老师越惨……仰天长叹……


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　18:16:36　   
　　作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　
　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　我是LZ夏日梦魇，
　　
　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　
　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　
　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　
　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　
　　
　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　
　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-24　18:23:20　   
　　坚决支持楼主，你的责任心让我们看到中国教育的希望


作者：meteor432　回复日期：2007-7-24　18:24:31　   
　　顶顶顶!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


作者：落花时的飞剑　回复日期：2007-7-24　18:24:48　   
　　情真，意切。同情！


作者：中国啊三　回复日期：2007-7-24　18:22:55　   
　　请大家一起努力 把教育倍这个大毒瘤给割掉!


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-24　18:27:02　   
　　希望大家努力，一起把周济和他的本科评估送下台，让教育部的后来者不再有胆子干出这样祸国殃民的丑事


作者：书博悟　回复日期：2007-7-24　18:27:10　   
　　支持到底！


作者：就是爱上论坛　回复日期：2007-7-24　18:24:31　   
　　现在的高校，是怎样的垃圾
　　苦了一代又一代学子
　　教学评估，个人的直觉感受，造假，上下左右一片开花；败家，不是一般的浪费；不做实事，从来没看见在高校里面能见到这么宣传。
　　一场头玩的政绩游戏，不知道又要误了多少人。


作者：please_　回复日期：2007-7-24　18:29:04　   
　　评估没错，评估有理，但是不要浪费纸张！
　　我们的森林，我们的地球啊！！！！！


作者：网政督察　回复日期：2007-7-24　18:35:39　   
　　
　　
　　我现身支持！


作者：琉璃犀牛　回复日期：2007-7-24　18:33:20　   
　　矛盾一定要激化出来。
　　
　　教育评估这个事基本上还是D的教育部与其狗腿子之间的矛盾啊，学生基本上只是看热闹的，


作者：xiaomudy　回复日期：2007-7-24　18:33:21　   
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。
　　
　　


作者：喉咙沙哑　回复日期：2007-7-24　18:36:25　   
　　說得非常好啊，前年我們學校為了評估，花了幾億的人民幣，修這個，修那個，學校里的老師、學生忙得不可開交，就為了一個評估，好像打一場仗似的，學校也是沒辦法，誰叫制度是這樣呢，想不到今年上半年又來了，呵呵，不過我已經畢業了，不用再受那份苦了。


作者：职业中人　回复日期：2007-7-24　18:40:03　   
　　我还帮老师整理过好几年前的卷子呢


作者：ttin66　回复日期：2007-7-24　18:41:31　   
　　说的好啊
　　不得不顶
　　去年我的学校也是为了这个评估，劳民伤财，师生共同作假。这给学生留下的影响会是什么？


作者：dunxiaoyan　回复日期：2007-7-24　18:39:05　   
　　我们的前任校长在评估前说了:"谁砸学校的饭碗，我就砸谁的饭碗"，以至于像我们这样年轻没有资历的老师天天过的战战兢兢，工作年限又不长，也没有什么资本，深怕自己没做好被开除了，哎。不过在评估前一个月左右换了新一任校长，有很强的公关能力，在短短一个月内让一个几乎没有希望评优的学校达到了优秀的标准。


作者：小贵人　回复日期：2007-7-24　18:45:26　   
　　我已经辞职了。
　　
　　我们校长说了：“谁出事追究谁的责任。两条腿会教书的哪儿都有”


作者：chipo79　回复日期：2007-7-24　18:48:49　   
　　什么时候有的这个大学?


作者：lennon1101　回复日期：2007-7-24　18:49:13　   
　　作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　
　　　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　　　　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　
　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　
　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　
　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　
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　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　
　　
　　-----
　　支持！


作者：haoreya　回复日期：2007-7-24　18:51:32　   
　　很少登陆
　　看到这样的帖子要回一下
　　
　　一年前我是高校的年轻老师
　　我所在的学校在０７年开始教学评估。现在暑假期间老师不放假，大搞造假活动。庆幸的是我已经离开了。
　　
　　但其实早在０４，０５年造假活动就已经开始了。。。
　　已经毕业的学生的论文不规范，老师帮着重新整理。
　　所有的试卷等重新检查　要有很多的表格分析之类的
　　每逢课程设计，毕业设计，老师比学生紧张的多。。。
　　
　　反正造假无处不在。。。
　　
　　高校已经沦落得不行了。。。
　　本科教学基本是混
　　研究生教育更是差劲。高职称的有一点能力的导师就拉一些研究生作为免费的劳动力，为自己挣钱。能力差一点的就只有放羊不管。。。
　　学校规定要每年搞多少科研经费，有的老师就找个小公司把自己的钱打过去，完成任务。
　　发表论文也是靠造假，基本没有什么价值。
　　
　　年复一年，日复一日。。。。
　　大学已经沦落。。。
　　
　　
　　出来后发现工作累一点，但是觉得充实多了，踏实多了。。。
　　


作者：QQ96338　回复日期：2007-7-24　18:54:28　   
　　要钱


作者：haoreya　回复日期：2007-7-24　18:55:36　   
　　看看教育部的那些人　
　　都说了什么话，做了什么事就知道为什么有这些现象存在了。。。
　　
　　教育部的那个发言人，脸上有一颗大黑痣的，一看就是一个没有素质的家伙。。。也代表了教育部的形象。。。
　　
　　


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　18:52:57　   
　　我痛苦，我痛心1
　　


作者：想笑来伪装　回复日期：2007-7-24　18:55:23　   
　　伪造历史教学日志，还要求我必须要有“已经毕业了”的班长签名，以掩盖因教学资源匮乏而缩减学生规定课时的事实；
　　　　伪造各种本该由行政部门做的文件表册，还要我“核对准确信息”、编得要“逻辑严密”；
　　　　伪造历史授课计划，还要我必须按“评估标准”，不得“敷衍了事”；
　　　　伪造历史平时成绩，还要我必须“按标准实事求是”；
　　　　伪造资料室图书借阅历史资料，还要我一定要注意“借阅规律”，要“自然合理”并彰显师生逐年递增的“学习热情和积极性”；
　　　　伪造“合乎评估标准”历年考卷，还要求我尽量“尽善尽美”，做成近乎以假乱真的高仿赝品；
　　　　伪造各种合乎“评估指标”的子虚乌有的数字，让我绞尽脑汁，苦思冥想、千丝落尽！
　　　　
　　　　伪造、伪造、伪造，还是伪造！！
　　---------------------------------------------
　　这些都是彻肤之痛啊！而且还因为校内评估办制订的规范和标准的一再改变以及所谓的校外专家给的所谓“整改意见”，所以以上这些工作并不是努力一次就可以完成。举个小例子就是一门课程的教学大纲，就因为为了统一规范（而这个规范三天两头就在变），我前前后后把大纲的格式修改了十几次，每次都是下一个新格式，让老师按格式修改，交上去，过段时间，又下一个新格式让你重新改，反复多次，其实大纲内容一点都没变。有这个必要吗？极其浪费纸张资源以及教师的精力。
　　我经历了一次高校评估，被压榨了无穷的精力，造假已成为家常便饭，良心上早就麻木了。等到评估结束了，通过了，好，计算劳动付出的时候，一个老师就只得到可怜的几百块钱，辛苦了整整一年啊，就被几百块钱打发了，简直是廉价劳动力。领导却是几万几万的拿。辛苦的是我们，换来是这样的结果。普通的教师无论是物质上还是精神上都受到伤害。
　　
　　趁早规范这个高校评估吧，最好不要评估。


作者：梦断白天　回复日期：2007-7-24　18:56:23　   
　　 本科教学评估造假早已是公开的秘密。可教育部睁只眼闭只眼
　　原因是这个决策一方面肥了评估人员的腰包，另一方面，为教育部
　　增添了一项面子工程，因为不来点工作搞搞，别人都把教育部当盖的。
　　 而损害的浅层次的是老师的合法利益和良心，学生也跟着受折腾。
　　


作者：wanggang1987　回复日期：2007-7-24　19:00:47　   
　　本科教育评估相当无聊！


作者：kankanguoke　回复日期：2007-7-24　18:58:21　   
　　"GCD"鬼扯蛋 们就是靠吭，蒙，拐，骗起家的
　　不把这个本事好好传给它的下一代，如和坚持毫不动摇的保住它们的
　　特权利益呢？？？？


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　19:01:14　   
　　祖国啊！党啊！
　　祖国啊！党啊！
　　祖国啊！党啊！
　　 天啊！
　　
　　


作者：yuyu5120　回复日期：2007-7-24　19:04:14　   
　　哪个学校不评估
　　哪个评估不造假
　　想当初我们学校准备了3年啊，今年造去年的，去年造上一年的
　　哪个人没参与，从上到下
　　最后评估的一天完事
　　评估完，得了优秀
　　与我们学生关系是毕业时扣了一堆钱，学校直接说评估完了没钱 元气大伤，地都卖完了！！！
　　


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-24　19:06:04　   
　　我呼天抢地!
　　我们无助啊!
　　 苍天啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
　　 求你惩罚恶人吧!苦渡芸芸众生吧!


作者：kofsky　回复日期：2007-7-24　19:10:24　   
　　俺也经历过啊，不过没这么严重，唉。。。。。全国乌鸦一般黑啊


作者：violasnow　回复日期：2007-7-24　19:07:54　   
　　上面看到说周济在北戴河避暑，不是真的吧？
　　公安大学的学生们正在北戴河巡逻那，也快评估了，不是为了讨好周济给他当保镖去了吧
　　我承认我他妈八卦，不过这种事很容易做出来，是吧


作者：天骄思汗　回复日期：2007-7-24　19:15:50　   
　　正义之贴，跟上


作者：菲树菲台　回复日期：2007-7-24　19:17:16　   
　　
　　
　　作者：咫尺也天涯　回复日期：2007-7-24　16:24:41　
　　　　我们校长的口号是：
　　　　
　　　　你让XX学校难过一阵子，学校让你难受一辈子！
　　-------------------------------------------------------
　　这个经典，强顶！！！！！！！！！


作者：猫样年华　回复日期：2007-7-24　19:20:47　   
　　评估就是作假！评估就是烧钱！！评估就是劳民伤财！！！
　　
　　真不明白，为什么要评估~


作者：JJYYoye　回复日期：2007-7-24　19:22:16　   
　　去年刚毕业一进单位就碰上今年要评估，年底评估组来时会负责接待工作，陪专家们吃喝玩乐........


作者：瞿文军　回复日期：2007-7-24　19:26:31　   
　　///////////////////


作者：xiaoabei　回复日期：2007-7-24　19:28:23　   
　　今天我还在加班加点造假呢！没有力气也没有心思骂了，顶一下吧，对中国的教育彻底失望了。把这些精力花在学生身上该多好啊!!


作者：b9ss　回复日期：2007-7-24　19:32:34　   
　　我幼儿园开始就计划移民火星了


作者：bestwish　回复日期：2007-7-24　19:31:11　   
　　我也来说两句，我今天也在造假，学生校外实习基地，完全的造假，我在编材料，郁闷透了！我是江苏的。


作者：天下无能第一　回复日期：2007-7-24　19:33:26　   
　　教育泡沫就是这样制造出来的


作者：zorromars　回复日期：2007-7-24　19:33:52　   
　　既然无法阻止
　　就让腐朽来的更猛烈吧!


作者：昏庸美人　回复日期：2007-7-24　19:39:17　   
　　学校搞评估全是在造假,做假资料假文章.唉~~~~~~~~~
　　
　　去年刚折腾过.记忆犹新.


作者：爱啃书　回复日期：2007-7-24　19:36:56　   
　　顶．我会支持你的．全中国有良知的人士都会支持你的．


作者：艹小艹　回复日期：2007-7-24　19:39:40　   
　　假的，什么都是假的


作者：摇滚菜头　回复日期：2007-7-24　19:37:27　   
　　这个帖子很快就会被和谐掉的．．．


作者：三德哥六阿　回复日期：2007-7-24　19:40:46　   
　　作者：桃粉粉　回复日期：2007-7-24　12:02:42　
　　　　 看来所有经历评估的都是一样的啊！我们学校是明年6月份评估，现在正是重要的“攻坚时期”，今年暑假和明年寒假是没戏了。
　　　　 每天都要造各种不同的材料，毕业论文为了防止学生抄袭，老师们全员出动，到各大搜索引擎上一句一句地搜索。这里是不是有顿号，那里是不是有冒号，这里是顶格还是空格。。。无数的标准把老师和学生都弄崩溃了。形式主义泛滥的结果导致对论文的实际质量无暇以顾。
　　　　 想想5年一次的评估
　　
　　我开始怀疑只有我们领导弱智，现在发现教育部领导下的高校领导都是一样地


作者：街角的硬币　回复日期：2007-7-24　19:38:23　   
　　 试问中国有几个大学的评估不是靠造假弄出来的成绩，想想我们当初不也被学校蹂躏啊！老师也是感怒不敢言啊！
　　 真TMD的恶心啊！


作者：kuruoy　回复日期：2007-7-24　19:39:49　   
　　我们学校也是这个样子 还傻拉吧唧的在学校的教学楼正中树一块倒计时牌上写“距青岛理工大学迎教育部评估还有**天”按理它评他的是自己的工作吗。为什么整的这么阿谀奉承！中国只要是组织就避免不料官僚主义 只要上面比自己大就好象自己下贱一样 还整天他妈的实事求是 放屁！！·！


作者：kuruoy　回复日期：2007-7-24　19:40:51　   
　　们学校也是这个样子 还傻拉吧唧的在学校的教学楼正中树一块倒计时牌上写“距青岛理工大学迎教育部评估还有**天”按理它评他的是自己的工作吗。为什么整的这么阿谀奉承！中国只要是组织就避免不料官僚主义 只要上面比自己大就好象自己下贱一样 还整天他妈的实事求是 放屁！！·！


作者：dina1020　回复日期：2007-7-24　19:43:33　   
　　其实评估者被评估者都知道这是一场真实的谎言，可他们还是乐此不疲，为什么？
　　体制不变，什么都是空谈！


作者：kuruoy　回复日期：2007-7-24　19:43:12　   
　　我门学校也一样，对评估团就差给找小姐了


作者：砖车司机　回复日期：2007-7-24　19:47:27　   
　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　
　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　
　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　
　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　
　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　
　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　


作者：Bean_Yu　回复日期：2007-7-24　19:48:25　   
　　日益衰退的中国社会~
　　
　　我没感觉到你的强大~~


作者：yanliang5566asd　回复日期：2007-7-24　19:48:40　   
　　板凳都轮不到了 悲哀啊~`


作者：kuruoy　回复日期：2007-7-24　19:51:45　   
　　 都一样


作者：君舞　回复日期：2007-7-24　19:52:22　   
　　
　　印象中有一个东北名校，敢跟教育部对着干，评估前就放言：“你爱给我们评什么就评什么……”完全不在乎，结果，碍于这个学校的地位，教育部也给人评了优~~
　　
　　教育部就知道欺负普通院校，清华北大他们敢评吗？
　　
　　我们学校为了评估也是上下动员，遭遇的和楼主差不多，过年放了七天假，寒假根本没有~~
　　
　　


作者：wugehuli　回复日期：2007-7-24　19:54:25　   
　　hehe~~~


作者：lingyutingfeng　回复日期：2007-7-24　19:56:29　   
　　现今的中国，还有什么不能假的？还有什么不是假的？如果对假的东西还打心眼里气愤的话，只能说明你不是当官的，只能说明你没有当过官，只能说明你不懂当官！


作者：馋嘴蛙和水煮鱼　回复日期：2007-7-24　19:58:05　   
　　教育部和卫生部是最该改革的部门。
　　没干一件好事，只会劳民伤财，压榨教师


作者：孤舟远浦　回复日期：2007-7-24　19:59:21　   
　　好帖
　　这里说 的基本都是真话


作者：秋草黄　回复日期：2007-7-24　20:00:05　   
　　 本科教学评估这是中国一大闹剧，浪费多少钱…评估成了一个烧钱游戏，钱烧得越多、工作做得越到位，学校“优秀”的概率就越大，自然也就会出现学校花血本来准备高教评估的现象。
　　 我觉得大学应该联合起来，抵制教育部的错误，不能跟着教育部白忙活，自己的责任要认识清楚，办大学不是为了教学评估！！
　　 大家要把帖子顶上去！！


作者：花落鱼　回复日期：2007-7-24　20:05:09　   
　　我也是福州某高校的，大门口贴着距离评估多少天的倒计时。
　　今年暑假学校通知不放假，整理材料。所谓整理材料就是集体造假。
　　福州这几天可是三九四十的高温呀，我不知道这是高校的悲哀，还是中国教育的悲哀。


作者：小静人　回复日期：2007-7-24　20:04:21　   
　　这是在中国！


作者：和谐太平洋　回复日期：2007-7-24　20:07:39　   
　　
　　 我也经历过两个学校的教学评估
　　
　　 第一个不是很清楚，第二次绝对是遭罪，我很想骂教务处，当然最想骂教育部。其实教育部的初衷是为了提高教学水平，但是实践下来是什么？就是靠所谓的专家下来考察一下学校，然后就可以定下你的等级，如此大规模的公开的造假已经是每个学校的事情了，是啊，你不造假，别人就造，你可能办学就不能办了。然后学生和老师一起造假，这样氛围下的学生进入社会不知道将会怎样。
　　
　　 说说我经历的造假情况吧。太多，太多，只说够夸张的东西。
　　
　　 1、学生试卷。 教育部要抽查试卷，所以把五年之内的试卷全部重新整理一番，连打分用圈还是不用圈都要统一，每个教师都要把自己的试卷甚至别人的试卷进行整改。最可气的是，先定一个标准，整改完之后，过一段日子，又出一个新标准要重新整改，前前后后整改过N次……
　　 有些科目要重新考试，因为成绩太差，让上面看到不好。
　　 2、教师上课 为了让教育部听课得到最好的效果，把上的好的老师的课都排到固定的一个星期，上的差的那个礼拜不上课。有一些课程需要一些教授上课，于是就把课程表重新制作，把没有的名字登上去。还有校长也需要上课，就把校长名字打到课程表上，然后给校长录一节课，证明他上过课……
　　 3、学生作业 要收上来批改之后，汇编成册。－－难道学生作业不是发下去的吗？？？？？
　　 4、网络建设 大家一起刷新点击率，强迫或变相学生上网点击。
　　 5、教案 全部统一要交给学校备案，然后自己再留一份。
　　 6、专家来学校了，半夜三更要检查学校的什么材料，要火速送到－－－很好玩啊？？？变态！！专家在校期间，每个人戴校徽，学生要见到疑似专家就问好，给学生发小册子，背评估信息，食堂的饭菜突然之间加量，突然之间变好吃一些，专家香烟美酒伺候，再送珍贵礼物，伺候爷一样伺候着
　　 所有教师在评估期间不准请假，随时待命，24小时开机，年轻教师就更惨了，除了承担繁重的教学任务（还要挂别人 的名，自己上课），还要当义务劳动者，轰轰烈烈造假
　　
　　 还有很多，列举以上，最后轻轻松松的得个优秀，呜呼啊
　　


作者：明月正高楼　回复日期：2007-7-24　20:05:41　   
　　某高校,为了评估要求老师改试卷必须写负分,不能写正分,于是所有写了正分的老师全部重做一遍,而且必须做得不能痕迹.要求所有课程的试卷必须出五道试题,不论你是什么专业.真是教条之及,类似的事件还有很多.


作者：喝河蟹的血　回复日期：2007-7-24　20:08:26　   
　　评估,评估,教育部这些狗官们不想想怎样改革教育体制的问题,却去搞什么劳民伤财的评估,NND,你看看在中国,凡是涉及到评估的,啥时候能够得到真实的结果了?真不知道长着这样猪脑子的为啥都当上了部长!


作者：左手的掌纹1　回复日期：2007-7-24　20:06:28　   
　　我所在的“山西财经大学”大门口立着一个华丽的倒计时钟表
　　标示着“距离教育部本科评估还有2XX天”
　　不知道评估组来了后又会去哪里吃吃喝喝、游游玩玩
　　只要你接待的很周到 那就没啥问题~~~


作者：和谐太平洋　回复日期：2007-7-24　20:11:12　   
　　
　　 还有就是浪费了N多N多纸张和笔！！！！！！！
　　
　　 吃了N多盒饭！！
　　
　　 也有好处的就是，学校从评估之后工作开始规范，为了给下次评估提供好的条件、还有是教师增进了感情，每次做到一起开会啊，整改试卷啊，加班加点工作中顺便聊天


作者：水边烟火　回复日期：2007-7-24　20:14:04　   
　　　　作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　7:00:58　
　　　　　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　　　　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　　　　　顶到我没信心了
　　　　　　顶到帖子被封了
　　　　　　顶到周济辞职了
　　　　　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　　　　　怎么对得起我们的良知
　　
　　顶这个


作者：qcbjfq218　回复日期：2007-7-24　20:17:27　   
　　楼主：
　　要是在你帮校长做这许多你认为有辱教师尊严，有违法律的事中，校长看好你给你好吃好喝，把你当成自已人。那你会发这样的文字骂校长吗？
　　要是你是这的校长，你会怎么做？


作者：只走这条路　回复日期：2007-7-24　20:20:24　   
　　高校如此，医院又何尝不是呢？评三优，评的一帮小护士都快成＂小妖精＂了，个个全是黑眼圈．


作者：hz_liangyi　回复日期：2007-7-24　20:20:34　   
　　看到中国的教育如此黑暗,很为中国的未来担心.


作者：clocking　回复日期：2007-7-24　20:18:49　   
　　这个帖子一定要顶，我现在就在过着这种日子！！！
　　他NND的教育部！！！


作者：惟精惟一　回复日期：2007-7-24　20:21:16　   
　　高校中出现这种现象，实在不值得惊奇。
　　因为在这个国度里，已经没有事情能够让我们惊奇。
　　
　　造假只是腐败的表层，
　　背后那深层的原因才真正需要我们去思索。
　　
　　我不想多说，
　　我只想告诉大家－－－
　　
　　原因只有一个。
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：wugang1927　回复日期：2007-7-24　20:21:46　   
　　我这也要评估了,生不如死啊


作者：光脚老师　回复日期：2007-7-24　20:25:02　   
　　南京农业大学今年4月底的评估的时候
　　本科生中午不得在自己寝室的床上睡觉，
　　即使要睡觉也只能趴在桌子上睡
　　上课期间不得呆在寝室，即使你没有课
　　早上第一节课如果迟到了，即便是几秒钟，学院公开鼓励你就不要去上课了，最好去图书馆，如果没有座位，鼓励你在校外去晃荡，不要在校园里
　　记录造假的如楼主所说，我就不说了
　　只记得当时那个仪器使用记录，全部是一个一个崭新的册子，密密麻麻的往上面填使用记录
　　
　　作为一个老师我已经麻木了
　　我知道即使把这个帖子顶到天上去也没用
　　就算全国的鸡蛋联合起来，也撞不破这个石头
　　除非把这块烂石头扔了
　　这个马犹太的思想毒瘤，健在一天，我们就得受祸害一天。比着隔壁金胖子的日子过
　　曾经的兄弟已经逐步的脱离苦海了
　　看看东欧各国
　　看看西德东德，看看韩国，看看台湾
　　再看看我们的xx
　　看看越南，
　　看看红色高棉
　　艾，一声叹息
　　


作者：hilljinn　回复日期：2007-7-24　20:25:48　   
　　高校本科教学评估----------洲际导弹
　　--------------------------------------
　　经典！！！！！！！！！


作者：半世界　回复日期：2007-7-24　20:27:40　   
　　现在很多事情都是走过场,高校评估也不例外,把评估小组陪好了,陪开心了，评估也就得高分了。
　　据我所知，哈尔滨某高校去年本科评估的时候，给每个评估小组成员配了一台笔记本电脑和一台数码相机，还美其名曰为了方便评估小组办公，其余的吃喝玩乐是少不了的了！只就是评估，大官下来吃小官。


作者：力水　回复日期：2007-7-24　20:28:21　   
　　周鸡。。。


作者：xcp2001xcp　回复日期：2007-7-24　20:31:16　   
　　有道理。洲级导弹


作者：一步即成天涯　回复日期：2007-7-24　20:35:55　   
　　感触最深的是，为了造假，搞那些材料，浪费了多少纸张啊！
　　平时我们打印教案领导都不给打，让自己掏钱，说办公经费紧张，可是评估的时候，那些白花花的纸到处都是！
　　MMD，只怕所有的高校都深受其害。教育部部长真是白吃！


作者：山后传来的歌声　回复日期：2007-7-24　20:37:28　   
　　顶
　　赞
　　
　　
　　
　　文笔真好，真的是个好老师！！！！


作者：泽东小学生　回复日期：2007-7-24　20:37:42　   
　　全社会信誉缺损了,已成为事实


作者：Mayday256　回复日期：2007-7-24　20:44:44　   
　　我们去年秋天接受的评估..以为只是学生作作假而已..没想到啊,这个世道的黑暗还真是我们学生想象不出来的
　　当时每个人要24小时开机,打电话找不到谁谁就要接受处分..
　　周末也不能上街,在学校呆着..
　　学生会的成员每天在竹林里转悠着,打击"男女生的不正当关系"
　　评估材料要背好,要考试,一次没考过还补考
　　不可以穿凉拖鞋
　　不可以带零食到教室
　　上课不可以开机
　　寝室打扫了5,6次
　　结果呢
　　
　　
　　一个所谓的专家,海外归来,国外一流大学毕业
　　见了我们的外教,和人家握手,爪子都不想拿走了,就那么握着讲了很久我也听不懂是什么的...
　　
　　今年秋天...更可怜
　　学校评估赶上了,专业的评估居然又来了..
　　提前一礼拜到校..
　　上学期开始给学生分配老师 进行所谓的 口语培训 写作培训
　　象征性的请外校教授来讲座..
　　
　　因为评估,口语是一定要外教上的
　　可是,我们刚好就是缺外教,够绝的是居然拉了个化学专业的罗马尼亚人当老师,天知道那个3,4个身孕的女人讲的是哪国鸟语..反正不是偶熟悉的英语...
　　
　　PS 评估期间 学校有发免费餐券...伙食那叫个好!


作者：可爱小佳佳　回复日期：2007-7-24　20:49:59　   
　　信誉..道德..
　　在我们的周围还有多少....
　　有什么还可以还信任..
　　


作者：教育部使者　回复日期：2007-7-24　20:51:05　   
　　 花几个小钱,规范教育,值, 改变现行的垃圾教育现状而回归精英教育,何乐而不为?


作者：shaoi　回复日期：2007-7-24　20:50:22　   
　　好
　　很好
　　非常好


作者：sinelx　回复日期：2007-7-24　20:54:15　   
　　这些年难得碰到说实话的文章


作者：tysister　回复日期：2007-7-24　20:54:35　   
　　留名
　　我们学校也要搞评估了
　　暑假都在加班造假
　　我天天上班了回来累惨了
　　我宁愿上课


作者：mmy1985　回复日期：2007-7-24　20:57:17　   
　　我们学校在本科评估期间 也是劳民伤财啊


作者：天使小贝　回复日期：2007-7-24　20:57:17　   
　　我正在为评估暑假在学校煎熬着


作者：清水汤　回复日期：2007-7-24　21:03:39　   
　　深有同感,我们学校本科评估连续两年了,每次都是拿我们毕业班做重点,我们这次毕业答辩简直要人命.跟了个指导老师是个小罗罗,院长带的学生一次性就通过,我们开个小会改一次,改来改去花钱不说,这边工作的公司都不耐烦了差点不要我了.


作者：hoper88　回复日期：2007-7-24　21:04:02　   
　　中国的大学应该引入破产制。学校好坏学生来评估，不好的大学没人上自然就破产了。


作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:06:13　   
　　虽然是泡沫成分很多,
　　但对大学的老师们就该如此,
　　活该他们,
　　谁让他们对学生如此的,
　　造成学生们毕业后就失业,
　　到处在外兼职赚钱,
　　这是对他们的报应,
　　难道一直吃着奶油蛋糕吗？
　　就该如此，好好的整整你们这帮老师，
　　如果老师可以按照评估的标准来做事，
　　而且，那是应该的，
　　为人师表，行的正，做的努力，
　　还会如此的掩饰吗>?
　　那还会累吗？
　　看看香港，别人的老师，
　　负责，认真，
　　看看你们，已经在误人子弟了，
　　现在连做表面功夫的苦都吃不起，
　　都是些败类，
　　上一代人白白培养你们了．
　　评估,应该评,
　　多多评估.
　　看看企业,多少ISO,
　　看看多少公司,多少6个西格玛,
　　看看多少血汗工厂,多少辛苦的劳动人民,
　　你们自己平时不认真做好,
　　连粉饰工程都想偷懒,
　　无耻,简直就是个无耻.
　　一帮无耻的老师.
　　不值得尊敬,同情的家伙.
　　还到天涯来哭诉,
　　你们误了多少子弟的青春,
　　这笔帐还未和你们清算,
　　还有脸来此哭诉.
　　好好反省吧.
　　不知羞耻为何物的一帮败类老师.
　　


作者：早晨第一缕阳光　回复日期：2007-7-24　21:07:09　   
　　
　　
　　作者：qcbjfq218　回复日期：2007-7-24　20:17:27　
　　　　楼主：
　　　　要是在你帮校长做这许多你认为有辱教师尊严，有违法律的事中，校长看好你给你好吃好喝，把你当成自已人。那你会发这样的文字骂校长吗？
　　　　要是你是这的校长，你会怎么做？
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　你看LZ是会同校长同流合污的人吗？！如果有可能的话，我们也不会看到这篇帖子，因为但凡溜须拍马者，是缺乏胆量和勇气的！
　　言行是反射人内心的镜子，你自己仔细想想吧，你到底有怎样的心？我们在这里讨论的不是这个主题！我觉得你应该去别的“八卦”坛子发表议论！你这种人很讨厌知道吗？就是属于那种心理阴暗，爱挑事端、唯恐天下不乱、总是动用小人之心的人！看你说话就恶心，都不知道你见没见过阳光？知道不知道什么是正气？恐怖！！！
　　


作者：fogbow　回复日期：2007-7-24　21:10:16　   
　　ZJ就是个棒锤.
　　顶到他下台.........


作者：从不吹牛　回复日期：2007-7-24　21:12:40　   
　　我们伟大光荣正确的D啊，你们为什么不早点去见马克思？


作者：50490522　回复日期：2007-7-24　21:20:38　   
　　看来哪里个学校都一样 太假了 太恶心了


作者：早晨第一缕阳光　回复日期：2007-7-24　21:19:34　   
　　
　　
　　作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:06:13　
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这位是不是吃坏了肚子，在拉稀屎啊？这么一长串臭不可闻的粪便涂得到处都是！简直不是人类，连动物都算不上！


作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:27:25　   
　　现在对老师太松了，
　　就该多多评估，
　　严格了，标准了．
　　水准就提高了．
　　这是好事情．
　　
　　否则，也就不会出现，每年的７月，
　　好的高考尖子都被香港的大学们给抢了．
　　说明国内的大学，现在是越来越堕落了．
　　整的就是个蠢．
　　


作者：antiauthority　回复日期：2007-7-24　21:28:26　   
　　我认为，教育私有化是解决问题最要紧之处，否则教育与行政搅和在一起，哪里有大学的独立性？


作者：天涯7608　回复日期：2007-7-24　21:27:15　   
　　记号


作者：碧酒颓佛　回复日期：2007-7-24　21:30:26　   
　　俺们学校也一样


作者：bigbugle　回复日期：2007-7-24　21:30:57　   
　　悲哀的我无话所说。
　　
　　人不能无耻到这个地步，更让人悲哀的是这样的人前赴后继。。。


作者：暗七对杠上花　回复日期：2007-7-24　21:31:33　   
　　狗屁评估,今年女朋友所在学校也要迎接评估,所有老师不放假,原计划的旅游又泡汤了!


作者：早晨第一缕阳光　回复日期：2007-7-24　21:31:39　   
　　
　　
　　作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:27:25　
　　　　现在对老师太松了，
　　　　就该多多评估，
　　　　严格了，标准了．
　　　　水准就提高了．
　　　　这是好事情．
　　　　
　　　　否则，也就不会出现，每年的７月，
　　　　好的高考尖子都被香港的大学们给抢了．
　　　　说明国内的大学，现在是越来越堕落了．
　　　　整的就是个蠢．
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　这人是不是周济的儿子？整个一头蠢猪！！
　　


作者：一去二三　回复日期：2007-7-24　21:29:10　   
　　多么美好的社会啊
　　还是社会主义好


作者：wsf8956　回复日期：2007-7-24　21:29:37　   
　　 大家不如把自己学校的名字写上．让它收不上新生，倒闭．．．．


作者：dearvein　回复日期：2007-7-24　21:31:06　   
　　评估就是全校上下齐心协力造假
　　那些评估专家真是太爽了
　　以前我们学校本科优教评估的时候,还专门花了NN万银子搞了个晚会让专家大人开心,爽爽爽


作者：菠萝蜜27　回复日期：2007-7-24　21:34:03　   
　　这个帖子一定要顶！
　　所谓的评估，不过是形式。表面功夫做足了！！为何不把浪费在造假上的时间做点实实在在的事情呢？想不通。
　　所谓的评审专家，只是装模作样的糊弄，哪个敢把实相揭露出来呢，不过又是一个走过场罢了。只是在这个过场中，捞足了油水！
　　本来评审是个很好的主意，可是实施的时候就全变了味，在所谓评审专家和大学领导的各自的利益面前，什么都是次要的。


作者：暗七对杠上花　回复日期：2007-7-24　21:34:29　   
　　刚才本来整理了一个前面帖子里出现过的学校名,但一想,只要参加评估的学校都这样,也就没贴出来了


作者：dearvein　回复日期：2007-7-24　21:35:48　   
　　作者：bigbugle　回复日期：2007-7-24　21:30:57　
　　　　悲哀的我无话所说。
　　　　
　　　　人不能无耻到这个地步，更让人悲哀的是这样的人前赴后继。。。
　　======================================================
　　最让人悲哀的事这样的事明目张胆地流行在国家之根本即"百年大计,教育为本"之上
　　再看看方舟子的论坛,连院士论文都可以造假,更别提一大帮的院长级别\教授级别的专家了,863\国家基金\杰青基金等等还不是照拿,我们又能怎样?


作者：gulfjiang　回复日期：2007-7-24　21:36:17　   
　　变态的评估，撤掉陈至立、周济


作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:39:13　   
　　回 早晨第一缕阳光　
　　别为老师说好话,
　　
　　他们如果有骨气,有志气,
　　为何还要像哈巴狗一般来做评估的事情,
　　为何还要做假,
　　明知是假,还要做,
　　还不是一个字， 贱命。
　　都舍不得老师这个饭碗，
　　都要巴结领导，
　　有骨气，离开大学，到外面公司上班啊，
　　有能力的，照样在外面吃的开，
　　为何不离开呢？
　　所以，还是贱。
　　明知被压榨，明知作假，
　　还要奉迎，
　　这种老师，
　　有何好尊重的。
　　连说真话的骨气，勇气都没了。
　　都在担心自己的位子，
　　这种人活着，就如死了一般。
　　


作者：yjgnine　回复日期：2007-7-24　21:41:48　   
　　我们现在正天天做评估材料！！！
　　教育部这些猪,,,,他们怎么就听不到下面普通教师的声音。
　　还搞这个什么鸟评估！！


作者：dearvein　回复日期：2007-7-24　21:39:37　   
　　不管他合理不合理
　　和政府对立是没有出路地
　　曲折发展才是王道


作者：飞蛾扑火V卡特　回复日期：2007-7-24　21:43:18　   
　　哈哈
　　 赞成啊
　　 我们的大学是一个堕落社会的反映啊


作者：飞蛾扑火V卡特　回复日期：2007-7-24　21:47:52　   
　　回 早晨第一缕阳光　
　　　　别为老师说好话,
　　　　
　　　　他们如果有骨气,有志气,
　　　　为何还要像哈巴狗一般来做评估的事情,
　　　　为何还要做假,
　　　　明知是假,还要做,
　　　　还不是一个字， 贱命。
　　　　都舍不得老师这个饭碗，
　　　　都要巴结领导，
　　　　有骨气，离开大学，到外面公司上班啊，
　　　　有能力的，照样在外面吃的开，
　　　　为何不离开呢？
　　　　所以，还是贱。
　　　　明知被压榨，明知作假，
　　　　还要奉迎，
　　　　这种老师，
　　　　有何好尊重的。
　　　　连说真话的骨气，勇气都没了。
　　　　都在担心自己的位子，
　　　　这种人活着，就如死了一般。
　　　　
　　
　　
　　回：请问全社会都是那个样子，你往哪走，怕只有天堂可以去啊


作者：christina206　回复日期：2007-7-24　21:50:40　   
　　我们今天系刚开评估动员大会，前一阵每天是院里开大会，超级变态，从早上8点半开到中午1点，下午继续到7点：（颠来倒去就那几句话，比如以评促建，听的人想吐。
　　暑假还不让回家，让大家造假，唉～～～～～


作者：砸你　回复日期：2007-7-24　21:51:22　   
　　教育部比足协更猪头啊


作者：败家小媳妇　回复日期：2007-7-24　21:55:23　   
　　中国的教育....哎....已经不想说了.....同情LZ.....哎..还不是为了混口饭吃,为了养家糊口...不容易啊.....


作者：樱孜　回复日期：2007-7-24　21:57:22　   
　　作者：tybabe　回复日期：2007-7-24　17:32:55　
　　
　　补充一下，我们学校为了评估造假，起码一个树林没有了。材料反复打印，格式一改再改...
　　
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　我们学习学生论文已经出了无数个版本了，用了无数张纸，学生已经毕业了，论文还在修改ＩＮＧ，没定稿，学校格式过段时间就变一
　　下........
　　做的都是无用的表面文章！！！！！


作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　21:58:29　   
　　 楼主就知足吧，您的校长还只是加班不给加班费而已，我们评估那会校长想了个绝妙的主义：扣掉所有人20％的工资，整整扣了一年多，声称如果评估期间某某人出了问题（如试卷算错了一分，编造某文件出现漏洞，指导的学生论文出现错别字之类），此人所在系所有人的这部分工资将不予发放，开除那是后话了。可怜地我们两年没放假，而且是扣着工资天天加班：（


作者：奇点之约　回复日期：2007-7-24　21:56:41　   
　　不造假如何才能到共产主义社会


作者：芊怀　回复日期：2007-7-24　22:00:36　   
　　教学评估一点意思的没的


作者：樱孜　回复日期：2007-7-24　22:01:25　   
　　上面打错了，是＂我们学校＂！
　　
　　次帖终于上天涯头条了，值得庆贺！！！！
　　
　　
　　


作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　21:58:53　   
　　我们学习学生论文已经出了无数个版本了，用了无数张纸，学生已经毕业了，论文还在修改ＩＮＧ，没定稿，学校格式过段时间就变一
　　　　下........做的都是无用的表面文章！！！！！
　　——————————
　　 排，偶曾经在上级领导的要求下，硬是自己把一个已经毕业学生“及格”的论文改成了“优秀”，为了使成绩呈正态分布——为什么要及格改优秀呢？因为我不想把一个及格改成中，然后在把一个中改成良，然后再把一个良改成忧——MD，要我写多少论文啊？


作者：f119872004　回复日期：2007-7-24　22:03:13　   
　　这个问题不是出现过一次了,中国的教育就是这样,我们学校还好了,评估的时候还好!


作者：xxwcx　回复日期：2007-7-24　22:00:44　   
　　评估降低学生质量啊！
　　为了迎接评估，学校规定所有科目的卷面及格率必须在85％以上，本来就是一个烂学校，招的学生也烂，这下好，考的不好老师负责，于是“考前辅导”是每个老师的必上之课，最惨的就是高数和物理等工科的老师，因为学生太笨，只是换个数字或数据，竟然还有不会做的，。。。惨不忍睹啊！


作者：Demigoddess　回复日期：2007-7-24　22:04:44　   
　　放假晚了半个月，开学早了半个月．
　　提早回去书没下来，听说要回去被政治教育洗脑！～
　　　真是有毛病的一群疯子！教育质量不抓，老是做表面功夫．
　　每天早上７点半之前报道，盖章．大一大二的还有晚自习．
　　　我算是搞明白了，读了三年高中，我们又进入了一个四年制的高中！～上课堂堂点名，挨个叫起来回答问题．记得俺高中都没这样的待遇．　还有一些帮凶的辅导员天天到寝室抓人，有没睡懒觉的．还不许早上８点后呆寝室．赶尽杀绝！！～～　
　　　号称是　＂鬼子进楼～～～～＂
　　　下学期继续被大扫荡！～


作者：奇点之约　回复日期：2007-7-24　22:02:35　   
　　中国的教育....哎....已经不想说了.....同情LZ.....哎..还不是为了混口饭吃,为了养家糊口...不容易啊.....


作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　22:05:20　   
　　别为老师说好话,
　　　　　　
　　　　　　他们如果有骨气,有志气,
　　　　　　为何还要像哈巴狗一般来做评估的事情,
　　　　　　为何还要做假,
　　　　　　明知是假,还要做,
　　　　　　还不是一个字， 贱命。
　　　　　　都舍不得老师这个饭碗，
　　　　　　都要巴结领导，
　　　　　　有骨气，离开大学，到外面公司上班啊，
　　　　　　有能力的，照样在外面吃的开，
　　　　　　为何不离开呢？
　　　　　　所以，还是贱。
　　　　　　明知被压榨，明知作假，
　　　　　　还要奉迎，
　　　　　　这种老师，
　　　　　　有何好尊重的。
　　　　　　连说真话的骨气，勇气都没了。
　　　　　　都在担心自己的位子，
　　　　　　这种人活着，就如死了一般。
　　
　　华丽地分隔线——————————
　　
　　 我万分同意自己没骨气AND没志气
　　 我只知道如果没工资，房贷还不上偶马上就要睡马路
　　 我就是奴才真的，我恨自己！
　　 您要我怎么办？自杀？
　　
　　


作者：冷情客　回复日期：2007-7-24　22:06:37　   
　　我也深受教育评估的毒害啊！！！！


作者：xxwcx　回复日期：2007-7-24　22:05:32　   
　　现在对老师太松了，
　　　　就该多多评估，
　　　　严格了，标准了．
　　　　水准就提高了．
　　　　这是好事情．
　　　　
　　　　否则，也就不会出现，每年的７月，
　　　　好的高考尖子都被香港的大学们给抢了．
　　　　说明国内的大学，现在是越来越堕落了．
　　　　整的就是个蠢．
　　
　　－－－－－－－－－
　　傻啊，孩子，香港的大学和国外的接轨，对老师管理的更松啊，我们的大学现在评啊评啊，都快变成高中了！


作者：wester12345　回复日期：2007-7-24　22:08:15　   
　　严重同意楼主的话，就是死了我都要顶你！现在的大学已经快完了，所有的有良知的人都应该顶这个帖。不能让一些垃圾把我门的大学给毁了啊。


作者：sandwing　回复日期：2007-7-24　22:06:26　   
　　作为造假群体的一员，up
　　
　　我们在高温酷暑下，天天加班，整个暑假都都要随时待命，人心惶惶啊。
　　


作者：阿路龟　回复日期：2007-7-24　22:07:25　   
　　大学！中国有大学吗？


作者：aziano　回复日期：2007-7-24　22:08:50　   
　　 我正在弄评估材料，你们这样一说，谁还有心情搞下去？


作者：绿色太平洋　回复日期：2007-7-24　22:10:48　   
　　我们是专科学校，按照教育部的要求：非英语专业的毕业生能够熟练使用英语口述自己的毕业论文。教师和学生想尽了一切办法完成了这一伟大任务——北大清华都未必能完成的任务。


作者：careychan　回复日期：2007-7-24　22:11:18　   
　　朋友的学校作假还细致到位，规定迎评期间，每间宿舍有两人到教室自习，两人在宿舍学习，辅导员上宿舍检查人数……有的学校，迎评甚至影响了学生一个学期的正常学习


作者：烧烤回来洗个澡　回复日期：2007-7-24　22:18:40　   
　　评估可把我们这些做学生的害苦了，学校居然在评估期间规定在校生不得走出校门（包括休息天），这个规定一直到评估结束。不知这算不算限制人身自由？？我们不服，直接找辅导员讨个说法，唉～其实辅导员也很可怜，在忙着造假，编好听的、好看的……中国教育的悲哀～ 恭喜自己已经解脱，出来冒个泡^_^


作者：Demigoddess　回复日期：2007-7-24　22:23:09　   
　　再说个搞笑的～
　　　要求去上课的时候要背正规的双肩书包，要不把书放怀里抱着去．　不能用别的袋子，说女生尤其不能用好看的手提包，说看起来像是去逛街的！


作者：弘毅之士　回复日期：2007-7-24　22:20:49　   
　　高校评估非常可笑.非常幼稚.但是 正是这幼稚的行为搞得学校风声鹤唳的.
　　这也许是也是中国的"特色"吧.高校不是为了自由、真理与价值。而是为了某些领导的利益的评估。。评估过程中，最惨的是那些老师，经常被折腾得够呛的，我就是其中之一，今年本科评估搞得我神魂不宁的。很可怕。。其次就是那些可怜的学生门了，他们在评估过程中也跟着受苦受累，
　　那么得利者是谁呢？至少有那些所谓的“专家”，他们的至少多少？有什么资格成为专家？想必大家都清楚，但是据说每到一个地方，每个专家经常能捞个1W，2W的。还不包括那些被评估学校为了跟专家们搞好关系而在评估之前去请这些＂专家＂们来＂讲课＂的费用．
　　而评估到底实质怎么样呢？有经历的都清楚，在评估那几天专家来过过场，学校表表样子，几天过后，因扩招而使得教学资源严重缩水的学校照样扩招，官僚化的高校管理制度照样官僚化、奴性化的教育形式照样…………5年的时间就在评估那几天做做样子而已！何为？
　　总之，现行的高校评估，劳民伤财，流于形式，其危害程度干系着中华民族未来几百年的发展。
　　
　　补充一句：我每见过，或者没有听过世界上那些名牌大学是由官方评估出来的 ！他们是由公民“评估”出来的。哈佛大学每年为了招收到优秀人才，会在固定时间开放给人们自由参观，还配备导游……


作者：wade193　回复日期：2007-7-24　22:21:07　   
　　假做真时真亦假！！！！！！！！！！！


作者：sakumoyo　回复日期：2007-7-24　22:24:03　   
　　我们学校这学期也在搞评估，唉，可怜了我们这些学生~~~


作者：小米飞刀　回复日期：2007-7-24　22:22:32　   
　　　　一定要顶


作者：蜜糖或毒药　回复日期：2007-7-24　22:27:40　   
　　黄珍珠：不知道lts66521学院有没有个脱了裤子放P的所谓教学督导小组,都是些快要寿终正寝的糟老头子,到处偷窥,看到老师不管这个,就去告状,我们学院有,MMD
　　
　　嘿嘿 我们学校有 郁闷 校车上整天一群老头 看见他们就头大


作者：只硬不软　回复日期：2007-7-24　22:25:11　   
　　为了迎接评估 我一同学都毕业一个月了 还被导师通知改论文 哈哈


作者：liangyifu　回复日期：2007-7-24　22:28:01　   
　　几点算法：
　　一、总体看法：有制度比没有制度好！有评估比没有评估好！有形式比没有形式好！
　　二、问题的关键：评估制度是极不完善的，评估结果是极是不公正的，评估指标是极不科学的
　　三、对于参评高校来说，面对评估结果的重压，校长是无奈的，教师是被迫的，学生是可怜的。教学质量有无提高不知道，但人力、物力和财力的惊人浪费有目共睹。仅打印的纸张的浪费就会令人瞠目结舌。教师为了应付那些所谓指标要求，做着大量与真正提高教学质量无关的工作，浪费生命！为了达到学校的要求，行政人员不得不下一些自己都不愿意下发的通知和命令。
　　四、评估应由社会力量进行，而不是代表利益集团的教育部；评估指标应分层次，而不是全国大一统，要我们西部缺乏教育经费的高校达到那些指标真是要杀人啊！
　　评估制度真到了应该反思的时候了，为什么要介入行政力量进行评估？再这样评下去，好多大学因为作假和浪费会跨掉的。
　　心痛！教育经费就在为维护形式的胜利中白白浪费了！
　　心痛！真正的教学就在这种毫无意义的折腾中消失了！！
　　心痛！学生在这场运动中除了作假没有任何收获！！！
　　中国的高等教育将被不合理的评估制度带往何处？
　　
　　


作者：大汉皇叔　回复日期：2007-7-24　22:30:05　   
　　红了好.


作者：Zarathustra1108　回复日期：2007-7-24　22:30:01　   
　　评估关系到学校生死存亡，米办法呀，我们正忍受着煎熬，07年快点过去吧


作者：早晨第一缕阳光　回复日期：2007-7-24　22:32:57　   
　　作者：China20462007　回复日期：2007-7-24　21:39:13
　　
　　　都在担心自己的位子，
　　　　　　这种人活着，就如死了一般。
　　
　　
　　====================
　　
　　不客气的说－－我觉得你已经死了！
　　
　　


作者：剑儒鸿　回复日期：2007-7-24　22:30:29　   
　　
　　 兄弟: 不要这么动肝火!哪个学校不参加评估啊....哪个学校不造假啊? 在中国茫茫大地，哪个单位不再造假，机关、高校、大中小企事业，谁敢说自己清清白白，没有造过假？这就是中国的国情，这就是中国的特色!!!!!!!这些潜规则你兄台胆敢不遵守? 你还去抱怨?你要是大学校长,说不定你比你们学校校长还没有人道! 如果你不重视评估,如果没有拿到应该拿到的评估等级,你这个校长应该如何面对全校师生?如何面对学校的未来??? 你说是不??
　　 中国就这样让你漫漫失去个性和棱角!!!!!呜呼,唉哉!
　　


作者：nnbb0　回复日期：2007-7-24　22:34:00　   
　　作者：xxwcx　回复日期：2007-7-24　22:05:32　
　　　　现在对老师太松了，
　　　　　　就该多多评估，
　　　　　　严格了，标准了．
　　　　　　水准就提高了．
　　　　　　这是好事情．
　　　　　　
　　　　　　否则，也就不会出现，每年的７月，
　　　　　　好的高考尖子都被香港的大学们给抢了．
　　　　　　说明国内的大学，现在是越来越堕落了．
　　　　　　整的就是个蠢．
　　　　
　　　　－－－－－－－－－
　　　　傻啊，孩子，香港的大学和国外的接轨，对老师管理的更松啊，我们的大学现在评啊评啊，都快变成高中了！
　　——————————————————————————————
　　同意，大家都是成年人了，要他教育部一天到晚jjyy管东管西干吗？何况一旦出事这些学校啊政府阿各个都不知跑那里去！
　　他管人家爱住哪，管人家几个人住，只要不违背道德，干卿何事！
　　评估都是在折磨人，都是作假，我们是早上7点前要出宿舍，晚上9点前不准回宿舍！
　　为什么那么多人不想住学校，因为不住学校就不必承受那么多莫明其妙的规定，何况在现在的许多大学都在郊区，同样的价格可以租到环境好很多的地方，某些人不要自己龌龊就推己及人！


作者：叼民028　回复日期：2007-7-24　22:31:41　   
　　贴子写得不错.有同感.我也在一所独立学院工作.不过我还是得佩服一下LZ.这些牢骚也敢指名点姓地在网上说.以在下的工作经历.LZ多半会被贵校院长请去谈话...LZ还是早日找好下家得好.


作者：不当和尚当方丈　回复日期：2007-7-24　22:36:07　   
　　 我们学生只觉得评估热闹 喜欢看盖楼 装修
　　 想不到老师居然这么可怜
　　 教育部的SB们 严重BS


作者：ailovu　回复日期：2007-7-24　22:35:01　   
　　现在大学都这样的呀，中国本科教育的悲哀呀｀｀｀｀


作者：warry_0706朱丽　回复日期：2007-7-24　22:35:32　   
　　写得好！


作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　22:38:50　   
　　 来个段子，我同学所在高校评估期间发生：觅一批身高貌美精神焕发的年轻教师，穿着同一黑色羊毛大衣（黑客帝国的说），二三人一组，手持教案文件圆规等教学用品，自然”地在专家面前经过，营造学校团结紧张严肃活泼的氛围——不远处的树丛中，有专人正手持步话机“专家已到六号楼门前，第三组出动！”


作者：弘毅之士　回复日期：2007-7-24　22:36:46　   
　　要把此帖顶上啊
　　顶他个胃！！


作者：warry_0706朱丽　回复日期：2007-7-24　22:37:10　   
　　zhi'h'w'du'he'w'y'r'foitgo4h


作者：牛倩茜　回复日期：2007-7-24　22:37:59　   
　　 我们学校今年也迎接了一次本科教学评估，好家伙！那架势真是！全校上到校长下到清卫人员，全部严阵以待。4月份进行评估，从年前就开始准备了，全校作息时间全部修改，建筑物也开始整修，反正是搞得鸡飞狗跳的。校园里面多了一道独特风景线，就是那些学生干部，带个工作牌，搞得像带红袖章的大爷大妈们，专等在路边抓学校里面在路上吃零食，没带校徽====的事例
　　 好不容易到了4月评估的一周吧，我们连专家人影都没见，后来就在校园网站上找到几张专家在领导陪同下干什么什么的照片。真是气愤啊。为了这么些个不知所谓的专家，耗费这么多人力物力财力，而且根本对学校一点作用也没有，（专家走后，学生们又自动恢复以往作息时间和生活习惯，根本没人管）到底是为什么呢？


作者：神啊来爱我吧　回复日期：2007-7-24　22:43:36　   
　　吴桂花　回复日期：2007-7-24　21:58:29　
　　　　 楼主就知足吧，您的校长还只是加班不给加班费而已，我们评估那会校长想了个绝妙的主义：扣掉所有人20％的工资，整整扣了一年多，声称如果评估期间某某人出了问题（如试卷算错了一分，编造某文件出现漏洞，指导的学生论文出现错别字之类），此人所在系所有人的这部分工资将不予发放，开除那是后话了。可怜地我们两年没放假，而且是扣着工资天天加班：（
　　
　　
　　
　　你们太有才了吧，这都能受得鸟啊？你们学校的老师真能“忍”啊。是不是你们工资很高啊，扣了也没感觉？哈哈


作者：忍看落花飞去　回复日期：2007-7-24　22:48:40　   
　　评估就是一场闹剧，教育部主导，大学主演，评估小组监制的闹剧。。。。


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　22:50:45　   
　　
　　
　　作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　21:58:29　
　　　　 楼主就知足吧，您的校长还只是加班不给加班费而已，我们评估那会校长想了个绝妙的主义：扣掉所有人20％的工资，整整扣了一年多，声称如果评估期间某某人出了问题（如试卷算错了一分，编造某文件出现漏洞，指导的学生论文出现错别字之类），此人所在系所有人的这部分工资将不予发放，开除那是后话了。可怜地我们两年没放假，而且是扣着工资天天加班：（
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　我心疼的是我的时间，我的生命被这样无度的挥霍了！忘了说，我们将近一学期的课酬押着不发－－和你们一样，作为牵制我们的绳索！
　　
　　还有，网友们所说的“校长名言”，我们的校长当然也说过！
　　
　　


作者：醉乡小玉　回复日期：2007-7-24　22:52:18　   
　　2005年我们学校也评了个优,俺作为一名学生,倒不怎么累,反正大家做啥都是安排好了的,跟着走过场就是了.就是怕座谈会时抽到我(我学号特殊),那可是要按照规定说的呢,而且还要让灵活应对,若是说错了话可是被开除的下场.我记得当时还让把平时的作业本都交上去,没做好的要重新做一遍,当时我也不怎么在乎,还把本子上空白纸给撕了下来,同学都说我不重视呢,说这可是关系到全校的利益的呢!呵呵!


作者：pluto0329　回复日期：2007-7-24　22:51:28　   
　　做假要从娃娃抓起！


作者：桃宝贝　回复日期：2007-7-24　22:53:51　   
　　大家都是可怜的同命人,本人,也万分的不幸,上大学期间赶上学校的评估,工作又赶上一次,上学是不知道有多假,现在不但知道有多假,还要造假,违心造假也就算了 ,还不给我们好待遇,假期不放,工资不涨,加班费就不提了,绝对一廉价劳动力,还不敢反抗!
　　"忍",大家都在忍,为什么能忍?我自己都说不清楚,可是不忍怎么办呢???


作者：wuyue633　回复日期：2007-7-24　22:56:08　   
　　我们学校也是在评估！
　　搞得我们大学生活象高中一样！苦死了！～


作者：宛水　回复日期：2007-7-24　23:00:29　   
　　重庆涪陵的长江师范学院何尝不是这样疲于奔命，应付作假呢中国的教育啊


作者：我摇滚我存在　回复日期：2007-7-24　22:58:51　   
　　不说则已
　　一提起来我就火大
　　前段时间我们学校为了评估 把学生害残了
　　弄虚做假还不算 还把毕业证学位证挂钩
　　不弄到就业盖章的 不给毕业证学位证
　　真他妈 现在什么世道 什么学校
　　Y真想搞个炸弹把他给炸了
　　我觉得有这样的母校悲哀
　　有这样的社会更悲哀


作者：misliu　回复日期：2007-7-24　22:59:36　   
　　终于有人站出来诉苦了，恐怕经历过评估的老师和学生都有这个感受，只是觉得没法用语言形容那种无奈和可笑，或者无暇，抑或无心，楼主的语言入木三分恰到好处！


作者：readfun　回复日期：2007-7-24　23:02:46　   
　　都是猴子


作者：tiancaier　回复日期：2007-7-24　23:00:55　   
　　我记得我们学校评估的时候，给专家看的试卷都是重新印刷让研究生做了再改的，座谈会都是派的党员去的，楼主提到的作假我们学校也一样不落。评估之前辅导员甚至对我们说过这样的话，我至今还觉得很悲哀：“这次本科评估，谁要是乱说话，在谁身上出了问题我们都能查出来，他以后几年的大学生活会很难过！”
　　
　　悲哀啊，悲哀，这就是我们的本科评估。什么破玩意！我记得不知谁说过这样的话：按照中国现行的本科评估机制，像哈佛大学古老的破烂的校园是不可能通过的。


作者：fdzshuo　回复日期：2007-7-24　23:03:56　   
　　 我们福建省师范大学今年暑假没放假！！！！！！！！！为了本科评估！福州40度的酷暑啊！！！！！！！！！！！


作者：scbenx　回复日期：2007-7-24　23:08:00　   
　　尽自己微薄的力量顶一下楼主！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　顶！


作者：千枝针刺在心　回复日期：2007-7-24　23:12:07　   
　　周济是个罪人！！评估的专家99%不是好东西！！！！！
　　
　　作为一名已经评估过的高校里的教师，我只能这么说。
　　
　　如此明目张胆的造假，对资源的浪费就不用说了，心痛的是：绝大部分的人奴性太重，大学的精神已经缺失4，现今的中国实在太腐烂了！！！！
　　我们生活在怎么样的一个专制腐朽的社会里啊
　　除了悲痛，又能做什么，该怎么做
　　
　　遗憾，证据没保留。但是我觉得不会查这个事情的。我不相信最高领导层不知道这个事情。
　　
　　网络媒体又不是没报导过高校评估造假的事情，CCTV，南方周末之类的，提都没提。
　　良心？呵呵
　　


作者：tiger86731　回复日期：2007-7-24　23:15:04　   
　　都快把中国的大学整死了
　　逼良为娼啊~逼良为娼~


作者：隐于朝　回复日期：2007-7-24　23:15:36　   
　　什么时候中国人不再从小就开始学习睁着眼说瞎话，这种事情才有可能减少；什么时候中国人觉得自己可以是个人了，这种事情才会灭绝。


作者：Damonwang　回复日期：2007-7-24　23:14:40　   
　　就是!评估个鸟.还不是吃好喝好拿好!
　　狗日的我一个暑假没休息,工作到第二天六点!!!!!!!!!
　　什么资料都是假的.
　　把学生骗进来,随便定几本教材,好多书三四年都没用过,我大学时也是仍了很多旧的新书.
　　动不动搞个口号,讲报酬就是没有奉献精神,没有师德.
　　MD,我就想骂那些狗屁领导.教师学生一点人权都没有.
　　学生欠款,要班主任担保,交不出,由班主任工资扣除,如果不同意,就是工作不尽责,年终扣钱.
　　只要一犯错误,随便开除学生.
　　...........
　　.......
　　教师真的悲哀,教书育人,听候行政部门,随时准备糊弄学生,安抚学生.要学会骗他们,让他们以为学校做任何事情都是为了学生.
　　为人师表,穿的人摸狗样.没看见领导都开着小车,跟某些人挤眉弄眼的,你能怎么样,有意见,就天天查你,天天盯着你,教务处查你,学工处查你,职称评不上,优秀别沾边.
　　
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
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　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　太多太多.可悲在这里发发牢骚,google 也google 不到.
　　


作者：真空弹簧　回复日期：2007-7-24　23:17:51　   
　　卫生部的正小鱼被正法了。
　　教育部的周鸡也将被淹死在人们愤怒的唾液中!!!!


作者：没长大的叔叔　回复日期：2007-7-24　23:20:51　   
　　不知道最高管理层上天涯不？


作者：於陵闲云　回复日期：2007-7-24　23:21:00　   
　　评估更惨的是我们这些学生.
　　没有了今年的暑假.
　　帮老师查缺补漏.写评语.
　　没有任何报酬.
　　我们图什么?我们又得到了什么?
　　有谁感激我们?
　　被人某些没有良知的人骂来骂去.


作者：pecomet　回复日期：2007-7-24　23:25:45　   
　　本科评估就垃圾！！劳民伤财！！


作者：Zitroneblüte　回复日期：2007-7-24　23:28:47　   
　　作者：吴桂花　回复日期：2007-7-24　21:58:53　
　　　　我们学习学生论文已经出了无数个版本了，用了无数张纸，学生已经毕业了，论文还在修改ＩＮＧ，没定稿，学校格式过段时间就变一
　　　　　　下........做的都是无用的表面文章！！！！！
　　——————————————————————————
　　严重怀疑：咱们是一个学校的～可看省份又不是
　　俺们马上就要评估了，卷子改了n次，论文也要改，全都是因为形式上的p问题，学生走了，老师改
　　我就不明白，为什么我们要参加这个评估？为什么我们要承认它的权威性？这个委员会到底有什么资格对各所大学说三道四？
　　外教总是问我，到底为什么啊，为什么要陪着他们胡闹？
　　我说，知道吗，这就是形式主义。结果他又学了一个新词
　　衷心希望，俺的头不要因为评估这些破事找我
　　荒唐啊
　　


作者：Zitroneblüte　回复日期：2007-7-24　23:30:53　   
　　作者：tiger86731　回复日期：2007-7-24　23:15:04　
　　　　都快把中国的大学整死了
　　　　逼良为娼啊~逼良为娼~
　　________________________________
　　
　　精P！
　　就是他nnd逼良为娼！


作者：ikee2001　回复日期：2007-7-24　23:29:02　   
　　深有同感，我们学校今年刚进行的本科评估。。。


作者：maomao131420　回复日期：2007-7-24　23:31:12　   
　　高校评估不作假的学校怕是没有，评估结果也是看哪个学校送的多


作者：tdlchn　回复日期：2007-7-24　23:36:42　   
　　 美国没有教育部和文化部,不知道为什么教育和文化事业那么发达,每年的诺贝尔奖大部分都被他们拿去了,文化事业就不要讲了,他们的电影等等风靡全世界,我们为什么就不能学学呢?
　　 近代的历史已经证明了什么社会制度最好,最能激发社会的活力,推动社会进步,可是我们伟大的、光荣的，正确的GCD就是不去学，把自己当作大救星，真是祸国殃民呀，这些人是会遗臭万年的，等着瞧吧，历史会证明一切的！！！


作者：alva007　回复日期：2007-7-24　23:37:12　   
　　让我们的教育回归教育本身吧！！教育的根本目的在于培养人才，提高国民素质，试问一个整日忙于造假的学校还有多少精力去培养学生，一个造价风气泛滥的学校又怎样去提高学生素质?
　　让我们的教师去做些该做的事情吧，教师的工作就是教书育人，传播知识，整日为造假而疲于奔命的老师还有多少精力去传播知识，还有多少资格去教书育人？
　　
　　楼主把中国教育最黑暗，最荒谬的一项制度在最基层的反映写得入木三分，四层相逢，在高校教师中引起深深的共鸣，永远支持你！！


作者：liu888jack　回复日期：2007-7-24　23:37:57　   
　　这是个什么社会呀,郁闷


作者：一死百了　回复日期：2007-7-24　23:38:30　   
　　本科教学评估=洲际捣蛋（周济捣蛋）
　　高~~~


作者：zyrkg3000　回复日期：2007-7-24　23:39:26　   
　　若干年前针对中小学义务教育的“双高普九”不也是做假？忙了半死，99%的材料都是做假！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　23:42:36　   
　　
　　
　　作者：叼民028　回复日期：2007-7-24　22:31:41　
　　　　贴子写得不错.有同感.我也在一所独立学院工作.不过我还是得佩服一下LZ.这些牢骚也敢指名点姓地在网上说.以在下的工作经历.LZ多半会被贵校院长请去谈话...LZ还是早日找好下家得好.
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　多谢你关叼民关心！要怕，我就不会说了！退一万步，在这样的教育体制下，这教师不作也罢！！
　　


作者：丁丁儿都不乖　回复日期：2007-7-24　23:40:17　   
　　顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～顶～～～写得太真实了～～～～～


作者：乖乖日志　回复日期：2007-7-24　23:44:54　   
　　我们学校5月份刚结束评估，之前也是准备了三年多时间。楼主写的真的是很真实。在我们学校同样搞笑的让人悲哀。
　　且不说评估前的造假和无数人力物力，资源的浪费吧，就说说评估这一个星期的事情，专家的夜生活和幕后我都不晓得。就讲他们白天的活动
　　
　　1.学校用15辆奥迪A6，分别接15名专家，按路线参观
　　2.规定学生必须7点吃早饭，于是食堂空前饱满，很多学生只能托着大饼在门口站着吃，幸运的，还能一边拿着碗喝粥。
　　3.规定男老师一律西装（我们这里比较热，等于是夏天要西装革履），女老师盛装（文件里用盛装这个词，我们于是怀疑是不是要穿礼服？但是学校老师收入有限，买不起礼服，且整整齐再说）
　　4.坐班的事情就不说了
　　5.最搞笑的是教务处要求我们把平时成绩单做的真实点，所以要多画画，多写写，纸张揉的旧点，我都按照要求做了，结果，全部重新推翻重做，因为领导改变主意了，要做的干净漂亮，于是全部重新打印。
　　6.评估给我留下的本事就是造假，当然还有精良的计算头脑和鸡蛋里挑刺的本事
　　
　　还有太多事情，不想写了。反正觉得这就是场运动，跟文化大革命差不多。


作者：猪蹄儿　回复日期：2007-7-24　23:44:40　   
　　顶！


作者：zyrkg3000　回复日期：2007-7-24　23:45:17　   
　　作者：评估生活　回复日期：2007-7-24　13:22:16　
　　　　作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-24　12:19:50　
　　　　　　福州某高校老师，08年5月评估（想知道哪所学校就自己查吧），05年就开始准备了。大大小小的会议开过无数。造假也已经很熟练了。校长大人的话就在耳边：谁出问题我们坚决追究他的责任。呵呵，今年来我自己都有好几次辞职的打算了，没完没了的加班，作不完的假材料，领导对我们的蔑视，学生对我们的鄙视。还有那微薄的工资……咳
　　　　_________________________________________________________
　　　　
　　　　 是呀,我们学校也是这样,年青的老师都不想教书了,过得太压抑了.加工资的时候,那些院领导都是加一千多快二千,我们才加一百多点.可是做事的时候,那我们就是奴才,他们是主子,随意用饭碗相威胁，看着每个月那点赖以生存的工资，真不想干下去。
　　
　　我教小学的，我们也搞类似的“双高普九”...我加工资，最可爱的一次是加了13块！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　23:48:42　   
　　作者：隐于朝　回复日期：2007-7-24　23:15:36　
　　　　什么时候中国人不再从小就开始学习睁着眼说瞎话，这种事情才有可能减少；什么时候中国人觉得自己可以是个人了，这种事情才会灭绝。
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　是啊，什么时候我们能够真正的说人话而不用害怕，中国才有希望啊！
　　


作者：不靠运气　回复日期：2007-7-24　23:50:23　   
　　作者：牛比啊　回复日期：2007-7-16　21:02:38　
　　　　中国的大学评估都这样。因为我们是一个充斥着谎言的国家。
　　　　我也在为这样的事情烦恼着。但是能怎么办呢。国家体制不改，这样恶心的事情会一直持续下去的。
　　　　花费纳税人无数的血汗，还不是集体编造谎言的把戏？
　　　　教育部的一帮SB们，赶快停止评估吧。劳民伤财到何时？
　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++===
　　确实如此！


作者：run1231　回复日期：2007-7-24　23:47:51　   
　　好铁
　　有类似经历的兄弟姐妹们把自己学校顶起来
　　
　　郑州大学先顶了，去年评估通过“优”


作者：nadosiwen　回复日期：2007-7-24　23:48:30　   
　　高校的教学质量的确是需要评估的，因为现在的烂学校太多了，但问题是以何种方式来评估，现在教育部这种评估方式滋生了太多的造假现象，不仅对学校老师是一种伤害，更是对学校名誉，学生对自己学校的荣誉感一种玷污，学生在这种造假氛围下，会怎样看待自己手中的学位证书呢！在社会上更是造成了极其恶劣的影响！
　　然而教育部的官员却对此视而不见，继续搞这些虚无的东西，每年还是继续发他们的红本子！试想这背后藏着多少猫腻，领导不可能对自己没有好处的项目趋之若骛吧！多么肮脏的勾当啊，却发生在我们一直引以为豪的大学校园！
　　对一所学校的评价应该是从多方面来考核的，这一点应该多向国外学习，看看先进国家有没有把大学每年都拿来瞎折腾！都说中国现在学术造假，其实都是教育体制害的！！


作者：梦断白天　回复日期：2007-7-24　23:52:39　   
　　本科迎贫活动，我们学校上一年经历了，完全和楼主所描述的一样
　　那个造假工程可不是一般的浩瀚，当中浪费了多少纳税人的钱啊！
　　还有就是迎贫专家来的时候，学校的领导专门叫李嘉诚在百忙中过来和专家开个交流会（我们学校是李嘉诚捐资建的），可见校领导把这评估当作是学校生死存亡的大事来对待的。经过了几个月的全校的“精心准备”，专家来验收，随机旁听一些课，那老师可紧张啦，被抽中听课的老师院领导给他们下了死指令，一定不能搞砸。我们做学生的当然也要充分地配合演戏啦。


作者：基层人民　回复日期：2007-7-24　23:53:57　   
　　楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~楼主文笔好~~~~~~~~~~~~~~~~~顶一个~~~


作者：传说中的新用户　回复日期：2007-7-24　23:54:44　   
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。一旦发现哪个学校有弄虚作假行为，评估将实行一票否决制，对该学校作不合格处理。
　　------------------------------------------
　　请问周部长，您是真糊涂还是假糊涂啊？您能找出一所不作假的吗？！
　　


作者：caspr　回复日期：2007-7-24　23:54:36　   
　　我老婆也是这样说，剥夺大量的时间来造假,惨


作者：ThreeS　回复日期：2007-7-25　0:02:12　   
　　晕。。。 高校造假有的是。。
　　我是福建省泉州惠安县的一名教师。。。 整个县的学校想达标，每一个都要造假的。。
　　NND，全中国都这样，从上到下，从高到底。。 教育界怎么啦，以后我的孩子该咋办，不生为妙。。


作者：春田花花老班　回复日期：2007-7-25　0:02:52　   
　　在中国伟大教育部这帮XX的带领下，中国教育休矣，中国未来休矣
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作者：脂胭石头　回复日期：2007-7-25　0:04:07　   
　　写得太真实了～


作者：hudicaca　回复日期：2007-7-25　0:07:59　   
　　我顶~~~~~
　　TMD..我们学校今年就本科评估...
　　搞得跟什么一样,害我们天天补课.老师辛苦我们更辛苦...这次暑假放21天....真垃圾!!!


作者：冰释芥蒂　回复日期：2007-7-25　0:17:22　   
　　本来想睡觉了，可看的我热血喷张~~
　　天下乌鸦一般黑，中国社会就一乌鸦帮，哪不造假啊！
　　我们学校去年刚评估完，得了TMD个优，不知道负债多少，耗费多少人力才把专家糊弄过去。
　　周济他妈的就不想想搞点实事，就知道强暴~~~他也不觉得肾亏
　　作为一名学生，我们也要活的有尊严啊~~
　　操TMD操TMD操TMD操TMD
　　操TMD
　　操TMD
　　操TMD
　　操TMD
　　操TMD
　　
　　
　　
　　


作者：xxyy121　回复日期：2007-7-25　0:19:22　   
　　很多网友说 不就是加个班嘛
　　也许在你们看来只是加班的问题 但对我们 不止这么简单
　　如果加班是真正为了学校建设 我相信每个老师都不会有怨言
　　退一步说 如果为了迎评加班 有效率滴加班 很多人也是可以接受的 问题是 每份表格总在不停得变换格式 变换要求
　　打回去 重新做
　　重新
　　重新...
　　无休止地做无用功
　　时间白白浪费在办公室
　　甚至为了准备专家和学生的座谈
　　在办公室跟学生进行所谓的“辅导”到夜里两点
　　
　　作为老师
　　无言
　　也不知道怎么去面对自己的学生


作者：tybabe　回复日期：2007-7-25　0:23:58　   
　　不管有用没用，再顶一个


作者：见龙在天　回复日期：2007-7-25　0:28:57　   
　　
　　百年树人！
　　
　　就这样树人，如何与发达国家竞争？
　　
　　20世纪可能是中国的世纪么？
　　
　　


作者：abzd1314159　回复日期：2007-7-25　0:29:04　   
　　我们学校是如此的，我毕业的，反正当时评估的时候整死我们了，
　　我的大学还是一所211工程学校，哎，为了自己的学校能通过评估，我们大家都忍了，毕竟 出丑了对我们学生也不是什么好事


作者：见龙在天　回复日期：2007-7-25　0:32:58　   
　　
　　忽然想起那年评估时，有老师被抽中听课了，于是乎各级领导不辞劳苦深更半夜几次三番给他打电话叮嘱支招，还要连夜再把要讲的课讲给领导听一遍把关……折腾了一夜，结果专家还没到听课呢，该老师却已经崩溃了……
　　


作者：见龙在天　回复日期：2007-7-25　0:34:32　   
　　
　　如此重多的行政人员、教师、学生来做无用功，如同间歇性精神病一样，隔几年就发作一次，而且还将继续发作下去……
　　
　　这样的国家能跻身世界先进国家之列？这样的民族能跻身于世界优秀民话之林？
　　
　　中华民族不怕外敌，最怕自己内部乱折腾，自伤元气。
　　
　　
　　
　　


作者：skifol　回复日期：2007-7-25　0:43:48　   
　　其实大家痛骂教育部长的同时有没有想过期作我伟大光荣正确的党的内部动作和外部宣传的本质呢?
　　
　　虽然很多问题上纲上线之后就没多少趣味性了,可是我们到底在追求什么,我们到底需要什么,有谁想过,有谁能解答?


作者：玩的就是马甲　回复日期：2007-7-25　0:44:56　   
　　深有同感~~~大学老师悲哀啊，已经失去了行为和言论的自由~~~！！！！中国要灭亡了！！！


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-25　0:50:01　   
　　高校教学评估是中国高等教育和大学的一场灾难!
　　教育部毁了无数孩子，毁了无数学校，毁了我们民族的未来。


作者：读你的心　回复日期：2007-7-25　0:51:10　   
　　兰州雁滩???目前我就在兰州......


作者：charlesbao　回复日期：2007-7-25　0:52:08　   
　　顶一顶吧。。
　　
　　


作者：邢捕头　回复日期：2007-7-25　0:52:13　   
　　评估就是脱了裤子放屁


作者：友邦惊诧了　回复日期：2007-7-25　1:00:11　   
　　看着真痛心


作者：友邦惊诧了　回复日期：2007-7-25　1:02:07　   
　　现在的大学还不如民国时期，应该是远远不如


作者：找不着西　回复日期：2007-7-25　1:12:00　   
　　
　　这不是校长的错，是规则的错。只要当校长，就要遵守这样的规则。


作者：元园圆　回复日期：2007-7-25　1:15:15　   
　　顶起来！洲际——不要导弹啦！


作者：www10000　回复日期：2007-7-25　1:26:35　   
　　我个人觉得教育部的评估出发点不错，可是到了地方就变了味道，有卡拿，有为了临时达标突击作假，当然跟中国的形式注意分不开的，如文明城市南珠杯，本来出发点好，结果很多城市临时突击扫地，临时要求文明，过了一段时间又恢复了原来的摸样，又脏又乱，治标不治本，不医治中国的通病，是解决不了问题的


作者：sabringla　回复日期：2007-7-25　1:25:18　   
　　我是福建师范大学的，今年10月接受评估
　　我们现在也没有暑假，整天要我们改实验报告、整理考卷，伪造一个前的课程档案！！
　　周济滚蛋！！！！


作者：自信十三行　回复日期：2007-7-25　1:35:24　   
　　钱呀，没用在改善教学环境上，没用在贫困生身上，没用在培养教师队伍身上，都花在所谓的评估上了！！
　　　1． 在校园内不许穿拖鞋走路，女生不准穿吊带，露背装，以及过短的裤子，和禁止一切过于暴露的穿着；
　　　　　　
　　　　　　2． 白天学校行课的时候，没课的学生不准随便进出学校的侧门（学校的一个校门外面都是卖吃的）；
　　　　　　
　　　　　　3． 白天学校行课的时候没有课的学生不准在校园内走动，不准待在寝室，必须到空教室内坐着；
　　　　　　
　　　　　　4． 教师即使生病也不能请假，必须要到住院的程度才能由医院开证明请假；
　　　　　　
　　　　　　5． 男女朋友在校园内走动时不得过于亲密（比如牵手，搭背）；
　　　　　　
　　　　　　6． 所有同学在校园内走路时不得吃任何食物，喝水可以；
　　　　　　
　　　　　　7． 三餐只能在食堂坐着吃不得边走边吃；
　　　　　　
　　　　　　8． 三餐不得打回寝室吃，必须坐在食堂内吃；
　　　　　　
　　　　　　9． 任何食物不得带进教室；
　　　　　　
　　　　　　特别声明：因为12月才正式评估所以一些规定还没有真正严格的执行比如2.3.8学校还没有严格执行，但已通告学生。 第5条我所在的专业对此要求比较严。还有更多的一些规定，我就记不得了，我主要列出了我觉得比较不合理的规定。
　　　　　　
　　　　　　而且每个学院都不一样，学校专门安排学生去自习，目的就是要让教学评估的人到了学校看到的就是一片学习的景象，很多自习都是学校安排的，也就是虚假的，这是自习给检查的人看的。大一，大二的学生暑假基本不放，就在学校里把做过的物理，电路实验全部重做，目的就是应付检查。我还记得很清楚，学院经常因为评估开会不过就是说那多么重要，记得学院经常告诉学生“如果评估失败你们是没有好结果的，你们毕业证都没有。”
　　　　　　我不知道如此一个弄虚作假的虚伪的管理班子能把这个学校管理的怎么样？学校根本不在乎学生，教师的利益，也不真正关心学生，教师的学习生活情况，他们只不过想保自己的工作罢了，这样一个学校我们知道通过评估还由什么意义？为了评估如此不尊重学生和教师的人权，侵犯了我们基本的人权，这样的评估还有什么意义？
　　　　　1.早自习6点半，晚自习到9点，部分学院专业上课时间不允许在寝室呆着。这是大学么？？大学的自由精神呢？喜欢早自习的好学生倒不要紧，但是不习惯早自习的导致早上中午晚上的正课全部作废，统统睡觉。毫无精神，学校这表面工程是为了学生还是？？？
　　　　　　不但如此，据称下学期还要开始所谓的强制晨练。
　　　　　　
　　　　　　2.迎接评估，这次暑假学校集体留校作假，比如我们专业，把大1到大3的所有实验全部作假重做，所有实验报告全部重新作假，迎接评估。不但如此，暑假一律不放假，而且所谓的休息时间2个星期也不准回家，学校封锁大门侧门。
　　　　　　
　　　　　　3.给学生套评估公式，上课，做实验的时候给老师教导说评估专家如何问就如何答，完全给好回答套路。
　　　学校的辅导员在跟我们讲:''的档案都由我在写,我不希望......!出现问题我就直接打电话叫家长!!!''呵呵,威胁!!
　　　　　　像是在对小学生一样!突然,我想起了一句话是这样讲的:用小道理教小学生,用大道理教大学生,实在不会教就来点武力的,效果最好!
　　
　　------------------------------------------
　　呵呵
　　一个条件也没少
　　辽宁医学院！


作者：自信十三行　回复日期：2007-7-25　1:36:54　   
　　呵呵
　　似乎还不够全呢！
　　还有分小组活动啦
　　到机房去写领导和学校的好啦
　　还有表扬学校饭菜好吃啦
　　还有每天晚上查寝室啦


作者：南海一条龙　回复日期：2007-7-25　1:38:03　   
　　中国的大学校长没有几个是真正的学者与教授，校长都是政客，都是真正的政客，从此联大校长的行事风格来看，他还真正有点绝活啊，看来在官场上还瞒在行嘛。见议校长把发帖子这个不食人间烟火的好教授清除出联大。


作者：上官如烟　回复日期：2007-7-25　1:40:11　   
　　突然想说点什么，但发现好像自己已经找不到激情了！
　　我才21岁，这就是中国，这就是一片神奇的土地。
　　资本主义是万恶的，但我太喜欢了！
　　我发誓，我一定要出国读书，在中国学到的就是怎么骗人，怎么拉关系，怎么发财。我需要的是精神上的满足，那种真正的大学的学术氛围，怎么培养一个人格独立人的熏陶！
　　说一下我们学校的评估：
　　
　　上次我们学校接受评估。多的我就不说了
　　就说一点我的亲身经历2件事情，上晚自习啊，不放假啊，那些都是小事。
　　事件1：
　　学校为了迎接评估，搞了一个应评估晚会，头两天要我们这些学生到学校的大礼堂，参加排练。我现在就告诉你们什么叫所谓的排练。
　　学校找了经管系的美女，美名其约：做礼仪（其实就是狗日的专家来的时候，要面带微笑，鞠躬敬礼，然后大声的对着专家脉脉含情的说“专家好，专家幸苦了”。我们坐下过后，系主任给我们认真贯彻了专家到场和出场我们应该做的政治工作：（排练阶段）学校找了几个同学模拟专家进场（真是苦了这帮学生，看到他们不自在，和害羞的脸。妈的这就是中国，这就是一切为了学生，tmd一切都是狗屎）主任看到专家（同学）进场后，全体学生以主任的手势为号，全体起立，然后以整齐，响亮的掌声，对专家行注目礼，等专家座好后。主任以手势要求全体同学坐下。中间就是学校的垃圾表演，专家真正到场那天还不忘请一个评估的专家上台唱歌，那歌声简直不管恭维（但你必须在专家唱完后，爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中要透露出由衷的赞美之意。（tmd，小学的思想品德课，真是他妈的狗屎！）演出结束后，让专家先退场，又是一阵掌声，你还必须起立，不然被看见给你一个妨碍学校迎评古的罪名你可但当不起）！接下来又是系花，班花站在两边鞠躬，对专家道别。等专家走后，校长带着满意的微笑给我们学生说了一句话，至今让我难忘，感觉自己作为本校学生的价值得到了体现：“同学们你们今天表现的非常好，谢谢同学”（真不知道，学校是培养学生为荣，还是以阿谀奉承为荣）
　　事件2：一天上晚自习，老师给我们每个人发了一张单子，上面写了，专家可能提问的n个问题：比如说你认为学校的学习氛围好吗？
　　2，老师们都敬业吗等等！低下有3个答案:1优秀2良好3合格4差
　　然后老师逼着学生必须填优秀和良好。当中由于出现某些同学实在是看不见下去这种作假行为（当然也包括我）集体起哄的场面，系主任来了，为了安定大家的情绪，让我们心甘情愿被强奸，说了些评估得到了优秀对同学们的就业有帮助啊，以后别人问起你的学校，你可以骄傲的说，我的学校是一所优秀学院，等等等等的屁话（当中这厮还面带微笑，装作一副我都知道，你们这些小孩都是无知的模样，甚是讨打）最后想了想，唉，人在屋檐下，不得不低头，万一给你一个什么处分，对不起家里面的老爸老妈，也就忍了、
　　这就是我们学校的评估，而这只是一小部分罢了!


作者：gluy　回复日期：2007-7-25　1:46:22　   
　　althrough I know I cant change this nation, I still wanna to ding this post.


作者：slwx　回复日期：2007-7-25　1:52:28　   
　　guan zhu


作者：萌浸秋　回复日期：2007-7-25　1:53:44　   
　　劳民伤财的评估
　　全校作假，恶心
　　


作者：sd4555986　回复日期：2007-7-25　1:55:31　   
　　 我日，本人潜水多年，今天终于忍不住了，我们学校也是今评估，恰好我也是今年毕业。他妈的搞得我们今年的毕业设计太变态了，内容做完了，就改论文格式都改了1个多月，全是面子工程啊，没一点实际的


作者：siweichaos　回复日期：2007-7-25　1:59:13　   
　　现在哪个大学不是这样的。。。。迎评，连学生都不能放假！！
　　


作者：suifeng75　回复日期：2007-7-25　2:06:06　   
　　强烈关注——


作者：上官如烟　回复日期：2007-7-25　2:13:11　   
　　资本主义是万恶的，但我就是喜欢！


作者：十里青山　回复日期：2007-7-25　2:15:25　   
　　早在sohu社区发过，重发这里支持楼主！
　　原帖地址:http://club.learning.sohu.com/r-szhengzhi-29494-0-89-10.html
　　
　　这是有感而发的，因为笔者任教的东北某大学的校方有意要把学生的不及格率控制在一定范围之内，不然怕评估的时候出问题！怎么控制呢？不及格的多了，加点平时成绩吧，考虑改改卷纸吧……
　　我想问的是，这还是教育吗？
　　
　　对这个问题的思考的确已经很久了……可是，最近尤甚。因为种种原因，这样的思考越发迫切了，尤其是在面对不及格人数较多的时候——因为，不同的人对这个问题的处理思路实在是太不一样了。
　　
　　扪心自问，我未曾想过为难学生。因为于自私的角度，我是懒得判重修试卷的，虽然每判一张会有3元人民币的收入，但我想没有人会以为我指望这样的收入过活；而且，重修的次数越多，我将来出新题的压力也就越大。于学生的角度，在可上可下的分数上败北，无疑将会增加经济上的负担，可能会影响毕业以及将来的就业……
　　
　　可是，我同样没有“放水”的理由。就算是分数可上可下，其实，身为老师，又有什么借口，要特意为他或者她“提升”呢？
　　思前想后，“提升”的理由似乎有两个：一个是碍于情面，不得不提，毕竟亲朋好友前来“招呼”了！另一个是如果不提的话，不及格似乎多得有点不像话了！
　　可是，不及格的再多，我难道就真的有理由要提吗？
　　
　　朋友来“招呼”我了，那是学生自己的家长不在乎你的学习是好是坏，不愿意通过考试成绩看看自己的孩子在大学里面到底成长、进步与否，家长都不要求，作为老师又何苦去恪守教学纪律？这种情况并不鲜见，而且似乎也情有可原（虽然这并不能怎么成立，但勉强可以接受吧？）；可是，不及格的多了，为什么就要提呢？我真的有提分的理由吗？
　　
　　传道、授业、解惑的老师在课堂之后，怎好做不公平、不正义的事情？学校、老师，怎么好辜负学生家长们的殷殷希望而忘了“严师出高徒”的古训？在高校、甚至整个教育都在“产业化”的趋势下，我们如果连考试这道关口都不能把握，我们又如何保证教育产出的质量？
　　
　　我当然知道，在教与学、学与考、教与考的问题上，会有很多不同的看法。学生可能会说老师不近人情、不够体谅；学校可能会怀疑试题偏难、是不是老师没有抓教学管理；老师却可能会抱怨、会恨铁不成钢……
　　就我自己而言，我已经一再地降低要求了，这种要求之低，远非我工作之初时的想像。我不知道，有多少老师会像我一样在渐渐地降低标准。如果我的课程考试不及格者偏多，我不会认为是试题偏难的结果，我也不认为我自己不近人情，因为试题真的已经是很简单了——如果不信，好事者可以把以前的试题拿来比较一下。那问题出在哪里？记得以前带领重修的同学复习过，把他们考的不好的试题拿来讲一遍，每一题，甚至每一个选项，没有哪个不及格的同学会说：老师，这题你在课堂上没有讲过！
　　
　　有哪个老师会故意刁难自己的学生？有哪个老师会希望他们不能及格、将来不能毕业？有哪个老师会出教材之外、课堂之外的“高难度”题目以彰显自己的水平？也许不能绝对的说没有，但可以肯定那样的老师是极少数！
　　
　　老师们应该扪心自问：我自己做的好不好、是不是都讲到了？
　　学生们应该扪心自问：我自己做的好不好、是不是真用功了？
　　领导们应该扪心自问：我自己做的好不好、我到底应该怎样去评价学生、评价老师？
　　
　　老师都讲到了，有什么是学生不该掌握的？题目都在教材里，怎么算是难了？
　　学生都用功了，难道真的会考不好、会不及格吗？
　　领导们搞管理，是不是在按照教学的规律在管？有没有真的尊重教师、尊重老师的教学自主权？
　　
　　所有的问题，归结到一点上，那就是，我们应该站在什么样的立场上看待和把握教学的规律、回归教育的本色。
　　
　　可是，我总觉得，真正关心教育的人越发地少了！
　　越来越臃肿的官僚机构、越来越浓厚的主观意志、越来越少民主的所谓“重要决定”、越来越繁杂却不务实的条条框框……所有的这些，都在束缚老师，结果便是阻碍了教学质量的提高，而不是在真地进行能够改善和提高教学质量的改革。
　　当一切都变成了形式，当一切都演化成口号，当一切都不再民主的时候，客观事实便离我们更远了！
　　
　　则，抱怨、怀疑、争议，将不可能调和。
　　
　　这，是不是一种悲哀？


作者：hikhak　回复日期：2007-7-25　2:23:09　   
　　作者：sabringla　回复日期：2007-7-25　1:25:18　
　　　　我是福建师范大学的，今年10月接受评估
　　　　我们现在也没有暑假，整天要我们改实验报告、整理考卷，伪造一个前的课程档案！！
　　　　周济滚蛋！！！！
　　============
　　
　　ding


作者：风中留吻　回复日期：2007-7-25　2:30:28　   
　　我上学的时候，学校是以赢利为目的。
　　我上班的时候，公司以公司利益为目的。
　　我上网的时候，是以看新闻为目的。


作者：显清川　回复日期：2007-7-25　2:58:27　   
　　我们已经早没有周六了，天天在做假。
　　10月评估。TNND！！！！！


作者：青春风铃2004　回复日期：2007-7-25　3:01:36　   
　　害怕社会的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!
　　-------说这话的，你他妈又是什么烂货！？你肯定没念过大学。无知加S__B.一个市井无赖，或者小压迫者，或者一个既得利益者。你要他妈稍有良心合常识，都不能这样满嘴喷粪。就你这熊样，你的孩子送到哪里都成不了人，因为种不行！！


作者：青春风铃2004　回复日期：2007-7-25　3:03:11　   
　　害怕社会的懦弱者只好躲到学校里混.没想到大学又开始紧张了,所以,象贴主这类的无能之人只好在这号啕大哭了.大学老师们,你们很多人从大学就是混过来的,我们压根就没指望把我们的孩子教好.大学老师是大陆最烂的一类人,手不能提,肩不能扛,科研胡混,文章烂抄,即没文化,也无思想,还他妈的自诩什么知识分子.鄙视你们这些烂人!
　　-------说这话的，你他妈又是什么烂货！？你肯定没念过大学。无知加S__B.一个市井无赖，或者小压迫者，或者一个既得利益者。你要他妈稍有良心合常识，都不能这样满嘴喷粪。就你这熊样，你的孩子送到哪里都成不了人，因为种不行！！


作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-25　3:06:07　   
　　作者：www10000　回复日期：2007-7-25　1:26:35　
　　　　我个人觉得教育部的评估出发点不错，可是到了地方就变了味道，有卡拿，有为了临时达标突击作假，当然跟中国的形式注意分不开的，如文明城市南珠杯，本来出发点好，结果很多城市临时突击扫地，临时要求文明，过了一段时间又恢复了原来的摸样，又脏又乱，治标不治本，不医治中国的通病，是解决不了问题的
　　
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　
　　你相信教育部的“出发点”吗？仔细看看各位经历过评估闹剧的老师们的回帖吧！如果教育部的“出发点”真的很好，评估动机很纯洁－－就是为了推动我国高校本科教育的建设的话，教育部派来的大员们，就不会那样“愚蠢”到智商几乎为零！
　　
　　其实，他们什么都清楚的。下边（上边常说“地方”）卡拿的成果，不都肥了这些大员？他们可是上边派来的啊！如果学校贿赂评估专家，专家们都清明廉洁地言辞拒绝，看谁还敢送？有受贿的，才有行贿的，行贿受贿从来都是狼狈为奸的！
　　
　　有人知道那些专家都是谁吗？他们有什么样的资格和能力在一所学校连吃带喝带玩儿地、装模作样地“造”几天，就决定了一所学校的优劣？如果仅仅凭听几节课、翻几本试卷、几篇论文、几册教学日志，在会议室听听汇报，看看学校的楼豪华不豪华，学生是不是好好学习天天向上的高中生一样的党的乖娃娃……不深入调查研究，就能够充分评估出一个学校的办学水平的话，这些专家都该推荐到“哈佛”去当教授！
　　
　　不过我很疑惑，他们会不会愿意去哈佛呢？哈佛可不符合他们的“评估标准”，因为没有崭新、气派的教学楼，没有超豪华的、彰显学校实力的大门，学生们不按“规矩”上课、不按“格式”写论文，哈佛的教师们也该下岗回家，因为，他们十有八九都不符合“评估标准”！在他们的标准中，哈佛是所应该立刻取缔的学校（没辙－－我相信哈佛的校长肯定不会来中国校长们的这一套，再有水平又如何？照样下课！）
　　
　　我想，如果教育部的“出发点”很好的话，就应该不提前通知受评学校，随机检查，发现什么问题就解决什么问题。第一次检查不合格，提出整改要求，第二次检查不合格，灼情处罚，的三次不符合标准的坚决取缔－－这样才算是有良好的“出发点”。提前通知－－并且提前几年通知－－傻子都知道“上边”想干什么！
　　
　　教育产业化！是产业化就要挣钱！我们的教育不再是树人，而是想尽一切办法淘金！
　　
　　产业化的教育在中国这种什么都“有特色”的国度里，越来越变态，越来越畸形！
　　
　　


作者：暗七对杠上花　回复日期：2007-7-25　3:13:13　   
　　再顶一次睡觉


作者：绝爱扬　回复日期：2007-7-25　4:11:13　   
　　作为一个刚经历过评估洗劫的年轻大学教师,对楼主的控诉身同感受,但同时也觉得相当无力.
　　整个评估除了考察学校的造假能力,老师的抗压能力,还充分发挥校领导的想象力到极致.
　　楼上各位说的,老师和学生经历的种种,我们也都体会过,在专家进校前两天,我还"热情高涨"的加班到凌晨6点,然后十点继续...而这样的痛苦相对于为了评估所做的两年准备,也只是冰山一角罢了.
　　庆幸评估前我们领导没有看到这个帖子,否则他一定会惊呼原来我们做的还这么不够,咱们的老师仍然不敬业啊!!~~


作者：硬币531　回复日期：2007-7-25　4:55:44　   
　　我是大三的学生，高效评估我也深受其害，帮老师作假，真是不知道大学校园怎么这样的风气，上梁不正下梁歪。。。。无语了！！！！


作者：魂随大王去　回复日期：2007-7-25　5:49:52　   
　　=========================================
　　
　　 公告
　　
　　
　　这么多抱怨，正说明评估是完全应该的！
　　因为教育部评估组并没要你们造假；
　　而你们学校需要大规模造假，说明学校的本科教育
　　溃烂到何种地步！！
　　
　　我单位的部门主管北京高校的工作，像北航北理这样的学校
　　就没听说过这样大规模造假的事情，因为人家的教学科研
　　从建校以来就要求严格，评估组的标准都算低的了，何需
　　再造假？
　　
　　如果你们这些青年教师认为评估造假受了苦，牺牲了休假，
　　那你们应该督促你们学校从平时就按教学评估要求作，而不是
　　等到评估时作假误人子弟，浪费纳税人的钱。
　　
　　有骨气的话， 就把你所在高校的造假行为直接举报到教育部，
　　我保证你痛苦的作假生活立马结束！
　　
　　在这匿名攻击教育部，攻击周济，幻想取消教学评估以继续你们
　　悠闲、溃败、误人子弟的教师生活，正说明了你们自身的无耻。
　　=======================================================


作者：魂随大王去　回复日期：2007-7-25　6:04:56　   
　　好比浮士德， 在魔鬼和礼物和人类的良知之间你选择了前者，
　　选择了顺从领导进行造假误人子弟，那你已经失去了中国文人应该
　　有的气节，你还有什么脸面在这唧唧歪歪呢？
　　
　　你本可以选择辞职，可以选择举报，不过一句话而已。
　　但为了一个可怜的饭碗，
　　你放弃了做人的良知，
　　选择同流合污作假，选择的是攻击法制规则。
　　
　　请问，你配人民教师这个神圣称号么？
　　我要是你，就钻到一个地缝里苟且去吧
　　
　　


作者：shuaizebing　回复日期：2007-7-25　6:56:53　   
　　有良知的教授应该拒绝担任评估组成员。


作者：eden胡　回复日期：2007-7-25　7:34:35　   
　　我来谈谈我们迎接评估的经验:
　　1.首先是学校各领导\各部门奔赴全国各地取经,规模只大,人数之多,就不提了
　　2.暑假不放假,学生放一半,学生要回来本基本实验全部过有一遍,哈哈,也只能流于形式;
　　3.造材料,以前的毕业论文要拿出来反复修改,以前的试卷要反复检查,论文好办,改了换新的,试卷怎么办??如果试卷不好动手脚,那就把教务处的成绩改了啊!!!
　　 不说了,越说越没意思,越说越觉得自己也很恶心
　　 总算能理解亩产万斤粮了,在现体制下,你不大规模作假你就生存不下去的!
　　 这万恶的教育部,是老师和学生的道德直线下降啊,接受了一次现实教育


作者：天涯远游　回复日期：2007-7-25　7:35:43　   
　　我们校长的名言：全校所有人都应该用99％的精力像铁耙子一样去“镂钱”！


作者：回回探马赤军　回复日期：2007-7-25　7:43:15　   
　　南理工教育部本科评估官方形式主义流行(转载)
　　
　　引子：
　　　　
　　　　本科评估就是好，
　　　　
　　　　所有问题都明了；
　　　　
　　　　官僚主义唱主调，
　　　　
　　　　形式主义满街跑。
　　　　
　　　　 这是一位理工大的西祠为本次本科教学评估做的一首打油诗，我在被此诗逗乐的同时，紧接着却又乐不起来了，本科评估这样一件本该是非常严肃的事情，现在却被搞得让人啼笑皆非，本科教学评估，是南京理工大学发展的需要，还是某些当权者升官发财、突显政绩的好机会？
　　　　
　　　　一、目睹我校本科评估之怪现状
　　　　
　　　　1、毕业论文
　　　　 02级论文没有符合一些要求，由于02级学生已经毕业离校，为了迎合本科教学评估的要求，学校竟要求老师将学生的论文拿出来修改。而面对03级的毕业论文，学校也下达了一系列荒唐的通知，比如说要求所有指导老师的签字必须在同一天，所有系主任的签字必须在同一天，院长的签字也必须要同一天。我们可以想一下，如果一个老师速度比较快，一天可以审核完数篇论文并签字，那么一个系主任将不得不在一天内看完几十篇论文并签字，而院长将不得不看完数百篇论文然后签字。这个是除了克拉克．肯特（超人）以外没有人可以做到的，是两起明显的集体造假事件。学校教务部门疯狂怂恿、支持其下属部门造假，实在是欲与河南高考作弊试比高啊。
　　　　
　　　　2、学校环境
　　　　 据说禁止了校园不文明行为，比如说在校园内情侣搂抱，既然搂抱算是不文明行为，那么结婚后大家岂不是会沦为禽兽？
　　　　 在评估开始前5天，学校出动大批城管队员，数次扫荡晚上的小吃摊。为数不少的同学对这些小吃摊抱有很深的感情，很多都是四年不见院长都不可一日不吃串的那种感情。当然学校这个是为了加强管理，无可厚非，但是却在本科教学评估这个时刻搞这种行动，却有临时抱佛脚，做表面文章的嫌疑。
　　　　 除了扫荡了小吃摊，还关闭了报亭，令我们这些既没有电视又没有电脑的同学成了真正的聋子，即使现在六合或者江宁发生10级地震也未必会晓得。晚上既没了小吃摊，又没了报亭，教育超市似乎还比平时关门晚了，那么我们只有自己储备一些夜宵或者长途跋涉去三号门吃了。
　　


作者：回回探马赤军　回复日期：2007-7-25　7:44:08　   
　　3、宿舍生活
　　　　 宿舍最近已被勒令打扫很多次，据说有的年级还刷了地板（其实就是水泥地面，学校给铺木地板我就心甘情愿刷），我们对方在没有人睡的床上的东西被勒令收拾掉，人那么多，宿舍这么小，难道我们在地上挖个洞把东西埋进去？有网友气愤地建议，既然是校领导要搞本科教学评估，那让评估组去校领导家里检查算了。
　　　　 晚上11点被勒令熄灯，这点引起了大四学生的反感，有大四学生在网上发帖表示，既然已经大四了，还有不到一个月离校了，还被勒令11点熄灯，并对第表示非常不理解。
　　　　
　　　　4、教学活动
　　　　 从今天早上开始，上午、下午和晚上9点前我们都不能待在宿舍了。这个规定在大二下学期开始已经不被实行了，现在又被拿出来重提了。大一到大三的学生可以去上课，可大四的学生去干什么呢。在这样一个炎炎夏日，去教室看书吗？可是很多教室有课；去图书馆看书吗？图书馆连空调都关了，据说为了本科评估中“节能”这一条不让开空调（好在没把风扇都关了），想想过去学校办公室里空调都是一年四季开着的；去网吧上网？好久没去了，里面环境太差。真是搞得大家不知道去哪里。据说还有拉同学去上课，拉同学去院办上网，体现学校机房上机率高的。可平时我们去院办为什么只给我们用奔3的机器，而且不给上网，只能打字呢？
　　　　
　　　　（先写这么多吧，大家补充，因为一下子我也想不全了）
　　　　
　　　　二、什么是本科评估，本科评估真的有利于我们建设学校吗？
　　　　 如果追溯本科评估的源头，可以从1985年发布《中共中央关于教育体制改革的决定》算起。刘振天对记者说，这个文件第一次提出，政府有权对高等学校的教育质量和办学水平进行监督检查，也指出高校有义务接受政府的监控。
　　　　　　本科评估的发展经历了若干阶段。《决定》发布近10年后，教育部的评估工作才正式开始。1994年，教育部出台了一套合格评估方案，主要针对一批1980年代兴建的本科院校进行评估，一共评了170多所院校。1993年，国家提出“211工程”之后，要求进入“211工程”需要在人才培养和教学质量上达到优秀，于是从1996年开始，对申报高校进行优秀评估，但总共只评了30多所。1999年开始，教育部把处于中间段的院校也纳入评估范畴，称为随机评估。这样一来，3种评估，3个方案，就把所有的高校都概括进去了。
　　　　　　到了2002年，教育部吸收了以往3种方案，并将3种方案合并为1种，即高等教育本科工作水平评估。该评估方案包括7个一级指标，19个二级指标和43个观测点(即三级指标)，分四个等级，即优秀、良好、合格和不合格。随着评估工作的开展，教育部又在原方案的基础上分别对医药类院校、体育艺术类院校和设有研究生院的院校做了补充说明。刘振天说，大方案已经相对成熟，95%都没有动。教育部部长周济曾提议将就业率增补为一级指标，为了维持方案的稳定性，评估中心说服了领导，没有对方案进行大的改动。
　　　　 二OO五年四月二十一日教育部公布了2004年接受评估的54所高校的评估结论：其中30所高校“优秀”、19所高校“良好”、5 所高校“合格”。整个一个倒置的的金字塔，优秀的比良好的多，良好的比合格的多，不合格没有，中国高等教育果真好到这种“无可挑剔”的程度了吗？面对本科教学评估,中国教育界脑子集体进水(http://post.baidu.com/f?kz=99458652).
　　　　
　　　　 那么学校口口声声要“以评促建”，并要求所属院系必须确保本科评估万无一失，促使下属部门造假无所不用其极。而造假的结果是较高的评估成绩和更有保障的发展资源（资金、荣誉、生源等）。在这区区小利的感召下，在南京理工大学的校园里，在二十一世纪的高校中上演了一场场有组织、有计划的、轰轰烈烈、名正言顺的造假运动。
　　　　
　　　　 “高校评估受害最深的其实是学生…… 大家都在造假，老师没有时间备课，更不能好好上课，整天在忙着做以前的资料，做不过来的时候还要找学生帮忙。这严重地影响了学校的声誉，让学生看不起老师，也给学生造成了不好的影响，没出校门就学会造假。我们的学生还会不会有些真的东西啊……”有网友这样表示。
　　　　
　　


作者：回回探马赤军　回复日期：2007-7-25　7:45:50　   
　　三、学生作弊要开除，学校作弊应当如何？
　　　　 从毕业论文开始，各个环节都被堂而黄之地打上了作弊的印记。每年在一工的公告栏上都可以看到学生作弊被开除的公告，以此警告其他同学：诚信是一个学生最重要的品质，其重要性远远超过分数。但是现在，学校公开地在数万学子面前公开作弊。我们不能开除学校，为了获得学位和毕业证，我们甚至要参与作弊。而这场作弊似乎又是一场串通好的作弊，考前泄题、没有监考，把作弊推向了70年代放卫星之后的又一个高潮。现在，造假导致的负面效果已经大大地超过了正面。
　　　　
　　　　 大学作为一个教育部门，目的是塑造人格。组织学生参与造假，这从道德教育和人才培养上是一个巨大的损失。老师带着学生造假，学生出去之后就会到社会上造假。这对高教培养出来的学生道德水平负面影响太大了，比举债的负面影响还要大。
　　　　
　　　　 我们需要评估，但首先必须超越自己！
　　　　
　　　　 我们不要通过买四级答案过四级，我们要不要通过作假通过评估！
　　　　
　　　　
　　　　 最后，我要说不要用学校的荣誉这个词来压制反对的声音，因为造假和作弊已经完全击碎了所谓荣誉，造假者没有权利说荣誉！


作者：叶翻风　回复日期：2007-7-25　7:44:55　   
　　此贴不回，白在学校待了


作者：回回探马赤军　回复日期：2007-7-25　7:47:47　   
　　中国现在整个社会道德沦丧，浮躁，虚伪
　　
　　中国的整个教育制度功不可没
　　中国的当政者功不可没
　　


作者：回回探马赤军　回复日期：2007-7-25　7:49:13　   
　　本科评估如果还有一点好处，就是让广大学生更早点的认识到这个社会是个怎样的社会。


作者：闲来网上逛　回复日期：2007-7-25　7:53:13　   
　　自己利益受到侵害，就乱说人，自私，也不看看大环境！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：holasally　回复日期：2007-7-25　8:05:10　   
　　这个帖子要来顶一顶，我也正受着评估的折磨，不能放假，每天还要做些奇奇怪怪的事情，本科教学评估真是劳民伤财，现在学校草木皆兵，已经搞得大家身心疲惫了，这评估到底是为什么啊。


作者：我在左岸等你爱　回复日期：2007-7-25　8:15:06　   
　　呵呵，我也在高校工作，LZ说的很正确！支持LZ。。。


作者：longpp　回复日期：2007-7-25　8:24:09　   
　　这轰轰烈烈的准备了一年多的评估，终于在今天拉开了帷幕，数十位专家组进驻我校，进行为期一周的本科教学评估。
　　
　　 于是，我们每个人都佩戴上了校徽，自豪地挺起胸脯。于是，学校的食堂变的干净了，饭菜的分量多的我都吃不完了；我们宿舍开始可以多收到很多频道了，居然收到了我到南昌后就再也没见过的央九台；我们的校园变得美丽整洁多了，破损的道路被修补的焕然一新了；我们惊喜地发现，教室电脑的病毒被神奇地杀掉了，竟然还装上了还原卡（先老泪纵横一把，想想前些日子，优盘带回来的病毒把我自己的电脑搞到全盘崩溃，真是要感谢评估组啊）；学生上课突然开始叫老师好了，吓的我一滚咯，激动地眼泪差点都出来了；坐校车由三元钱骤然转为免费，班次也比先前不知增加了多少趟，真让我们受宠若惊啊；而且有的院系人手发一台笔记本，使得他们对评估充满了感激；我们其实比他们也就差一个字，每人一张电脑桌，还有了自己的小柜子，以后去那里开会去早了，竟然不用到处晃悠了，可以舒服地坐在自己的桌子前等待时间了；想想这些，我就觉得自己是生活在社会主义阳光下的花朵，在幸福地开放。。。。。
　　
　　 最后，预祝评估专家组在我校吃好，玩好，拿好，预祝评估圆满结束！！！
　　
　　


作者：trade2　回复日期：2007-7-25　8:28:59　   
　　华中科技大最近可谓出名了！在之前接受评估的时候，还不是他妈的作假不要脸！想起来就恶心。。。7点之后居然有寝室不许留人的规定！这他妈算什么。。。？哪个高校能100％的去上自习？就算上自习，有那么多位子上？寝室不能学？ 种种恶心层出不穷！校长，领导，然后率领旗下的一票辅导员走狗，做着喔龊恶心虚假无良知的事，想想，这还是个“一流大学”，我们不需要做这些绝对也可以通过这评估，何必这样，就为了那么一点点可怜的评估分数？前些天有“学位门”，10号的时候看到去年出意外的一位研究生母亲苦诉在行政楼讨公道却被毒打的事情！种种恶心的事情发生在这样一个所谓中国“前十”有人还说“前五”的学校。我身在这样的学校已经没有半点优越感！虽然是我的母校，但我已对她彻底失望。我不是一个能让学校以我为荣的学生，但是我想了想，这个学校难道能让我以之为荣么？回忆曾今进校时的那股兴奋，现在的心更凉！


作者：linirene　回复日期：2007-7-25　8:27:43　   
　　刚经历了期末改卷，为了迎合评估的要求，我们一张卷子改了四次，每次都是已经改完，就又出现了新的要求，所以重新再改，结果那张卷子上已经看不出哪个是对哪个是错了。


作者：dayu3000　回复日期：2007-7-25　8:28:28　   
　　中国的大多数事情都是无知造成的……


作者：马瓜瓜　回复日期：2007-7-25　8:31:19　   
　　严重支持楼主的说话。
　　我所在的学校就是这样子的


作者：新安江人　回复日期：2007-7-25　8:35:16　   
　　彻底无语,本人也经历过伟大的造假工程


作者：南浦　回复日期：2007-7-25　8:35:36　   
　　楼主说的大部分我都同情且理解，只除了一点。为什麽毕业论文要重写，难道一个学校的毕业论文不该有个统一的格式么？我上大学的时候，学校对毕业论文都有一定的格式要求的。


作者：HJK0872　回复日期：2007-7-25　8:41:30　   
　　同感啊
　　
　　我是高职的教师，评估专家到校前的时候我加了３个通宵整材料，搞得我心脏都咚咚得响，差点挂了


作者：陆续子　回复日期：2007-7-25　8:41:56　   
　　悲哀啊 ，我们学校明年夏天评估。去年起就已经开始忙了，造假的痕迹那么严重，我都能看出来，我不相信那些所谓的专家看不出来。我听说其实评估就是没事找事，让一群专家到各地方旅游一下，大吃大喝一下。让那些高校把教育部放在心上，让他们对领头上司心存畏惧。


作者：susu1224　回复日期：2007-7-25　8:44:07　   
　　中国高等院校的评估=中国高等院校的全员造假大运动＝中国高等教育的一次“大跃进”（其实至少是倒退50年）
　　每个学校用来造假和行贿的资金都过数亿了，不知可以帮助多少天灾人祸后需要帮助的人们，不知可以建造多少外来工子女学校，不知可以建造多少希望小学。
　　最为可悲的是评估让这一代老师失去了做为老师应该具有的正气，带领学生们一起造假（学生们都鄙视老师和学校），“欺骗”那些所谓的专家（其实有哪个专家不知道内情呢？还在那里他妈的装蒜。专家们这几年下来估计家底厚了不少啊！）


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　8:44:46　   
　　顶一下！
　　顶一下！
　　顶一下！


作者：xiaoyuer9900　回复日期：2007-7-25　8:45:41　   
　　老师被强暴了，那学生就是被长期轮奸！
　　“伪”、“虚”、“功利化”，中国的教育怎么办？


作者：爱撕鸡毛人　回复日期：2007-7-25　8:49:14　   
　　令人触目惊心的巨大人力、财力浪费、师生身心具惫！
　　
　　老师和学生没有任何人权可讲。
　　
　　长此以往，国将不国！


作者：带指环的小诺　回复日期：2007-7-25　8:47:42　   
　　我们学校下学期就要评估了,我的教案还没伪造出来,但是之前已经伪造了很多东西,学校还不惜重金到其他评估过了的兄弟院校取经,哈哈,荒唐吗?!


作者：陆续子　回复日期：2007-7-25　8:47:59　   
　　作者：www10000　回复日期：2007-7-25　1:26:35　
　　　　　　我个人觉得教育部的评估出发点不错，可是到了地方就变了味道，有卡拿，有为了临时达标突击作假，当然跟中国的形式注意分不开的，如文明城市南珠杯，本来出发点好，结果很多城市临时突击扫地，临时要求文明，过了一段时间又恢复了原来的摸样，又脏又乱，治标不治本，不医治中国的通病，是解决不了问题的
　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　你相信教育部的“出发点”吗？仔细看看各位经历过评估闹剧的老师们的回帖吧！如果教育部的“出发点”真的很好，评估动机很纯洁－－就是为了推动我国高校本科教育的建设的话，教育部派来的大员们，就不会那样“愚蠢”到智商几乎为零！
　　　　
　　　　其实，他们什么都清楚的。下边（上边常说“地方”）卡拿的成果，不都肥了这些大员？他们可是上边派来的啊！如果学校贿赂评估专家，专家们都清明廉洁地言辞拒绝，看谁还敢送？有受贿的，才有行贿的，行贿受贿从来都是狼狈为奸的！
　　　　
　　　　有人知道那些专家都是谁吗？他们有什么样的资格和能力在一所学校连吃带喝带玩儿地、装模作样地“造”几天，就决定了一所学校的优劣？如果仅仅凭听几节课、翻几本试卷、几篇论文、几册教学日志，在会议室听听汇报，看看学校的楼豪华不豪华，学生是不是好好学习天天向上的高中生一样的党的乖娃娃……不深入调查研究，就能够充分评估出一个学校的办学水平的话，这些专家都该推荐到“哈佛”去当教授！
　　　　
　　　　不过我很疑惑，他们会不会愿意去哈佛呢？哈佛可不符合他们的“评估标准”，因为没有崭新、气派的教学楼，没有超豪华的、彰显学校实力的大门，学生们不按“规矩”上课、不按“格式”写论文，哈佛的教师们也该下岗回家，因为，他们十有八九都不符合“评估标准”！在他们的标准中，哈佛是所应该立刻取缔的学校（没辙－－我相信哈佛的校长肯定不会来中国校长们的这一套，再有水平又如何？照样下课！）
　　　　
　　　　我想，如果教育部的“出发点”很好的话，就应该不提前通知受评学校，随机检查，发现什么问题就解决什么问题。第一次检查不合格，提出整改要求，第二次检查不合格，灼情处罚，的三次不符合标准的坚决取缔－－这样才算是有良好的“出发点”。提前通知－－并且提前几年通知－－傻子都知道“上边”想干什么！
　　　　
　　　　教育产业化！是产业化就要挣钱！我们的教育不再是树人，而是想尽一切办法淘金！
　　　　
　　　　产业化的教育在中国这种什么都“有特色”的国度里，越来越变态，越来越畸形！


作者：hdwhl　回复日期：2007-7-25　8:51:22　   
　　两个字:悲哀!
　　


作者：包包抱抱　回复日期：2007-7-25　8:51:53　   
　　此帖一定要顶！
　　高校评估简直就是一场闹剧！记得在大学的时候，全校上下为了迎接评估，一起造假！劳民伤财！


作者：loudongf　回复日期：2007-7-25　8:52:07　   
　　教育部？？？
　　中国早就没这个机构了；现在叫做：教育产业化发展集团有限责任公司~！


作者：wwwnewsohucom　回复日期：2007-7-25　8:54:43　   
　　帮顶一下:
　　我们学校已通过评估,还被评为优秀.
　　别的开支就不说了, 光是老师加班时中午的盒饭钱最少的一个院系是20多万, 整个学校要好几百万.
　　呵呵,教育评估的好处是''满足了老师们的嘴'',富了餐馆老板的''腰包''.


作者：沦落的神仙　回复日期：2007-7-25　8:52:18　   
　　精神是对的，形势是错的！


作者：jifeng392　回复日期：2007-7-25　8:56:17　   
　　据传当下最流行的短信是：人世间痛苦的事，莫过于上班；比上班痛苦的，莫过于天天上班；比天天上班痛苦的，莫过于加班；比加班痛苦的，莫过于天天加班；比天天加班更痛苦的，莫过于天天免费加班……

十里青山 发表于 2007-7-30 15:03:55

跟帖第六页

作者：我是道路 提交日期：2007-7-25 9:00:00

　　　　看到有人说教育部的出发点是好的，是下面的人把事情做坏了。
　　真是笑死人，这是非常具有中国特色的说法。只要犯了错，都是下面人犯的，因为领导的意图是好的，下面人曲解了或没有执行好。
　　在现代社会，关于出发点是”善”还是”恶”的问题，我们一般不作”有罪推断”或”无罪推断”。
　　因此对于责任的问题，我们主要还是看过程和结果。不管你多好的用意，事情做砸了，就应当承担责任，而非推卸责任。

作者：temblor　回复日期：2007-7-25　9:04:47　   
　　哈哈，人气越来越旺了啊
　　原来每个高校都是一样啊，哈哈


作者：我是道路　回复日期：2007-7-25　9:07:17　   
　　教育部是这次评估的罪魁祸首，周济是此次评估活动失败的主要责任人，虽然负责的人可能很多，但万事当从源头抓起，从主要责任人抓起。在中国这个官本位的社会，某一政策的失误，究意是谁的错误大，显然应当从权力的大小来判断。最高当权者有控制全局的眼光与能力，他对人才的运用，对事件的决策，都起着关键作用。这就好像大跃进，文革是谁的责任，这都是非常明确的。
　　当代欧美社会，在重要决策上，基本都是民主决策，但出事故仍旧大多是由直接最高负责人承担首要责任，因此引咎辞职或谢罪者都极为平常。
　　


作者：tingxin52　回复日期：2007-7-25　9:09:09　   
　　 作为一个高校的学生,我也经历过教学评估的日子.那时候,全学校都处于精神紧崩状态,整个学习生活都颠覆了,基本上没有自己的自由,整天害怕突然被评估小组的人叫去调查,至于作假,学生还是没有直接参与的,但是我们也知道老师们的无奈.
　　 没有人不讨厌评估的,大家心里都在怀疑评估的初衷,可是谁能说出来.
　　 但是就是有高校是拒绝参加评估的,因为他们认为就算是不参加也不影响他们学校的名誉.
　　 非常同情LZ的遭遇,你们学校是比较变态一点的.


作者：00叮咚00　回复日期：2007-7-25　9:11:29　   
　　要评估就不要事先通知，有本事来个突然袭击，你看看还有几个“优秀”？？？既然事先通知了，那造假是肯定的了。你不造，别人也会造，所以责任不在下，而在上。


作者：bitty栀子花　回复日期：2007-7-25　9:16:31　   
　　造假！造假！！造假！！！我成了大人您“扣工资”淫威下丢弃良知的帮凶，那点活命的工资变成了您手中套在我脖子上的“牵狗绳”。
　　……


作者：kakablueka　回复日期：2007-7-25　9:16:51　   
　　天天听在大学里做老师的同学抱怨.
　　没办法,只有流血牺牲,
　　中国的法制化进程才能向前走出一小步.
　　才能往合理的方向做出调整.
　　可是,为什么牺牲的总是我们小老百姓?


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　9:17:32　   
　　中国教育你怎么了？
　　是谁伤害你？
　　我为你难过。
　　


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　9:21:39　   
　　过去的皇帝都还微服私访，而我们现在的官员视察，提前向下面打
　　招呼，其目的是什么？


作者：txfan　回复日期：2007-7-25　9:22:13　   
　　哪个学校评估不搞假?
　　　　哪个单位不搞假?
　　　　哪个部门不搞假?
　　　　哪个党员不搞假?
　　
　　
　　说得好


作者：antiauthority　回复日期：2007-7-25　9:23:40　   
　　弄虚造假花的是纳税人的钱，学校领导为保乌纱帽又不是花费他自己的钱，所以这些鸟校长们也是做着无本买卖，同时又可以SHOW这些SB的地位与权势，他们何乐而不为？！所以，中国的教育关键是要私有化，产权分离。国外的牛校，HARVARD、OXFORD哪间不是私立的？


作者：华年流水　回复日期：2007-7-25　9:25:39　   
　　2006年毕业的时候本人有幸抽去评估前的演习实验，就是一个定量化学反应溶液的配置，简直无聊透顶，那些评估团的成员还以为是什么顶级高难度实验。这么个小儿科实验还能评出什么，不知道上面的想评估什么。另外以前一些从来没用过的仪器不知从那里冒了出来，这是学校临时配置的，听说一个仪器就几百万，这是学校为了应付的道具。中国的高等教育走入了魔道，完全是官僚作风


作者：jame3126496　回复日期：2007-7-25　9:28:15　   
　　越来越牛了
　　头版头条了
　　继续顶


作者：alnoe2000　回复日期：2007-7-25　9:28:58　   
　　祖国啊,你何时换回你美丽的容颜....


作者：醉人的探戈　回复日期：2007-7-25　9:29:12　   
　　呵呵，毕业挺轻松的，老师太放松了
　　 原来都是麻木了
　　 教育部长下台!!!!!


作者：蓝调2007　回复日期：2007-7-25　9:30:04　   
　　我也觉得很悲哀，坚持顶下去。。。大家都来。。。


作者：guoguojia　回复日期：2007-7-25　9:32:58　   
　　越活,越对这个国家失望.
　　不要说那么多扯淡的话了,挣钱吧,用一切方式.回头把孩子送出去吧,让孩子继续呆在这里才是俺这辈子最大的失败.


作者：CONCERTER　回复日期：2007-7-25　9:34:36　   
　　DING


作者：maofeng456　回复日期：2007-7-25　9:32:59　   
　　终于上头条了！
　　支持！希望能处在第一线的战士和受害者能联合起来。借用舆论。利用媒体把这事情在社会曝光，那么事情还是可能有解决的一天的。期待！


作者：松子花生1024　回复日期：2007-7-25　9:36:43　   
　　想想还是以后 送孩子出国吧````
　　中国太黑了```


作者：Leedan　回复日期：2007-7-25　9:39:49　   
　　算了吧！ 大家都别生孩子了吧！父母节衣缩食望眼欲穿地把孩子送进大学，都学到了什么？


作者：心灵不能承受之痛　回复日期：2007-7-25　9:37:14　   
　　中国的教育。。。。


作者：kelly_ylp　回复日期：2007-7-25　9:40:08　   
　　我们学校也在迎接那什么评估，明知道是假的还要做样子……


作者：皮衣一件　回复日期：2007-7-25　9:41:19　   
　　评估的人是想捞钱捞名,其实那些地方大学的各级管理者何尝不是想捞东西,捞政治资本,反正平时也没什么可以"显示作为"的地方,好不容易有这么个机会,还不爬着秆子上,对这些人来说,这实在是一个绝好的权利二次确立的机会.
　　 那句"经典"的"谁砸学校的锅,我就砸谁的碗",谁敢说有这样的绝对权利?!中国的事情就是这样特殊,本应是最高长官负责制,就算有事也该上面找人负责,结果到咱们国家却变成了找最基层的人顶缸.
　　 说实在的,各位可以到高校看看,那些办公室的,机要处的,这个那个部门的好多都是各个官员的亲戚老婆子女什么的,如果不是检查,很有可能在正常工作日的某个正常工作时间你会在菜市场,超市碰见他们.这个有人管过吗?有人管得着吗?
　　 高校的发展真正的中坚力量是广大的教师,可是教师在现在的中国高校,尤其是一些地方的、知名度很小的高校，简直就是包身工，谁都可以指着你鼻子说三道四。
　　 那些校长甚至系主任有几个是真正会上课的？这些条条款款只能扼杀教师的热情和讲课的灵气，当然最终的受害者是学生。


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-25　9:39:08　   
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅
　　周济误国,害人不浅


作者：独立民女　回复日期：2007-7-25　9:42:11　   
　　不过是一场闹剧,我们只是被迫参与其中的可怜虫.一个人呐喊的声音太弱了,不管用.愤怒只会多增加自己的皱纹.
　　再说造假的又不是只有高校评估,谁来管?谁又管的过来?


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　9:44:22　   
　　天涯是目前中国具有正义感的一个网站.
　　 天涯,我爱你!
　　 我天天上你!


作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-25　9:44:45　   
　　 我也是甘肃联合大学的一位普通的教师，我看了“夏日梦魇”所写的这篇《一个高校教师对强暴的控诉》后，深有感触，我佩服“夏日梦魇”的勇气及作为。这两天我和身边的同事多次谈起此事，我们都很支持你。我觉得联合大学有你这样的教师，我们有你这样的同事是我们的骄傲。
　　 今天你的这篇文章引起了大家乃至全国的关注，这是我们所期望的，因为文中所说句句为实，有这么多跟贴，说明大家对你的支持。
　　 我也和你一样经历了一年的造假历程，很疲惫；我也被校长的“谁砸了学校的牌子，我就砸谁的饭碗”的恐吓所压迫，我想呐喊但又缺少勇气。
　　 看了你的文章，我感到是你给了我自信，我决定不再沉默的忍受，因此我决定站起来,尽我一点绵薄之力来支持可敬的“夏日梦魇”老师!


作者：现在的我十分饿　回复日期：2007-7-25　9:42:50　   
　　我嫂子读研
　　他们学校一星期不让学生出校门 除非老师特批
　　非就寝时间不能在宿舍滞留 非留不可的话也只能是看书
　　每个班都成立小组 三五人一组 几个小组再组一个大组 党员是组长
　　如果组里有人违反规定 小组的所有人都要连坐受处罚
　　


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　9:49:05　   
　　我顶
　　我顶
　　我顶
　　我顶
　　我顶
　　我顶
　　我顶
　　我顶


作者：放肆跑　回复日期：2007-7-25　9:48:20　   
　　现在我正在为评估加班中。。。
　　别说暑假，连周末都没休。。。。
　　天天就是材料材料。而且加班都没有米，上个学期的课酬现在还没发，别人加工资我们降工资，还要自己掏钱坐车，点盒饭：（
　　啊～～～～万恶的社会。。。。。。


作者：fx23754802　回复日期：2007-7-25　9:48:27　   
　　我今年刚毕业的，因为评估毕业设计只能在学校做，不给去公司实习。天天坐在系办，居然还点名。。 最后论文打了好几遍，每一遍都要10几块的打印费。对论文格式的要求都到了让人受不了的地步了，有个错别字，两段首字母不对齐，字体，等有一点点小错误就要拿回去改了重打。。。


作者：黄莲寺苦瓜僧人　回复日期：2007-7-25　9:49:28　   
　　何止大学如此啊
　　中学现在评估就这样！


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　9:49:57　   
　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　　　我顶
　　


作者：zzfjfhwfnhti　回复日期：2007-7-25　9:50:00　   
　　作者：我是刷刷　回复日期：2007-7-24　13:29:48　
　　
　　　　我们学校是2006年10月评估结束并成功地
　　　　
　　　　评估前的工作和各位说的当然都差不多，为了各种格式翻来覆去的加班准备了近三年，当然最后一年是最为繁忙的，不停制作各种虚假成绩和记录。
　　　　但我觉得更可笑的是专家来了的那一周。
　　　　
　　　　1、周日中午，专家到了，下午领导们带着专家去我市各大景点“考察”，混熟之后伺机了解到专家的们喜好，于是晚上便一齐切磋喜好，比如台球，比如扑克，比如麻将，比如乒乓球，这些当然都是健康的，但似乎也有专家就喜欢MM，我不知道是如何安排的。
　　　　2、周一上午，专家们兵分各路，去自己熟悉的院系听院长报告，院长报告当然是精心策划准备了大半年的，各种虚假数据已经准备的不再虚假。
　　　　 之后专家们会由该院系的领导们带领，考察该学院的各大系、专业、实验室，当然考察路线也是安排好的，比如二楼拐弯处会偶遇一品学兼优的学生和老师细致的讨论问题；比如三楼实验室里师生们认真地做着力学实验……
　　　　3、周一下午，有些专家在宾馆里抽查毕业论文，被抽到的老师要立刻及时马上态度端正的10分钟之内赶到现场，万一迟到，后果不堪设想，不是有过评估时因为赴专家处迟到被专家训斥而不堪重压而大动干戈的老师吗？ 功亏一篑啊！
　　　　 有些专家在教学楼听课，这件工作确实很随机，只是没想到上课的老师和讲课的内容都是筹备好了的，就连教学日历也是完丝合缝的毫无破绽！
　　　　 晚上的活动不晓得！
　　　　4、周二、周三继续查课和论文，同时也会有专家到各个学院与系、专业负责人座谈，听取专业发展情况，当然这也是背过都少遍的，如果有哪位负责人想趁机发发牢骚，那工作就别想要了，领导说：“要以大局为重”。
　　　　5、某一天的中午，专家们会去食堂抽查，当然这星期食堂的伙食是很不错的，学生们整齐划一的吃着饭，连说话声都没有，似乎是不对，或者是监狱？
　　　　 同时会和某些学生聊天，同学自然是抽查的，不过回答问题的态度和口气是统一的，否则，你不想要毕业证吗？
　　　　6、同时这几天，所有教师们一律坐班，早7点，到晚10点。
　　　　
　　　　7、周四以后，似乎基本风平浪静了，周五的时候，有一个专家意见反馈。
　　　　…………
　　　　
　　　　呵呵，就这样，三年的时间，结束了，我写的应该还很可观，因为风暴已经过去，所以也很平静，愤怒也成了过去时，只是写出来而已。
　　　　
　　　　
　　　　差点忘了，成功后，每位老师拿到了1200的辛苦费。
　　=========================================================
　　你们校长太有才了，可以排话剧，当导演了。到你们学校当校长太浪费了！！
　　特别是这个："比如二楼拐弯处会偶遇一品学兼优的学生和老师细致的讨论问题；",高！实在是高啊！！


作者：我很普通　回复日期：2007-7-25　9:53:04　   
　　深有感触 我们学校的的老师也在顶着骄阳忙造假呢 苦不堪言 劳民伤财!!!!!!!!!


作者：long龙少　回复日期：2007-7-25　9:51:39　   
　　我们学校还部一样！


作者：guoyong123　回复日期：2007-7-25　9:59:37　   
　　 3月15日上午，在我校进入迎评的最后冲刺阶段，为形成迎评促建的浓厚氛围，确保本科教学迎评的每一项工作落到实处，在二楼会议室召开了迎评再动员大会，全体教职员工参加了会议。
　　 党总支书记XXX传达了近期学校两次召开迎评准备会会议的精神，介绍了元月份外校专家预评估情况。充分肯定了学校前期的评建工作，要求大家思想上一定要高度重视，进一步统一思想，明确方向，更加充分认识迎评工作的紧迫性和工作的艰巨性，要以强烈的使命
　　感、饱满的热情、积极的态度迎接评估的到来。
　　 XXX再次强调评估能否过关，直接影响到学校的发展与前途，关系到每位老师、同学的切身利益。指出迎评工作已进入最后的攻坚、冲刺阶段，全系上下要齐心协力，共同迎接挑战，认真对待，切实负起责任。评估期间要执行严格的工作制度、工作要求和工作纪律要将迎评的各项工作落到实处，实行任务分解、责任分担。迎评材料要再梳理一遍，确保万无一失。
　　 XXX详细介绍了评估的有关内容和相关注意事项，要求全体教职员工都要进入到临战状态，要恪守职责、团结互助、全力以赴。强调了教师要做好迎评期间的工作安排，保证随叫随到。根据专家对我校预评估的建议，要把教师的科研进展情况体现在教学中，在培养学生的动手能力和创新精神上下工夫。严格按照评估要求组织教学和学生日常管理，以评促建、以评促改、以评促管，圆满完成评估任务。


作者：花念果　回复日期：2007-7-25　9:57:38　   
　　我们学校更夸张,还要求所有人都不能在宿舍待着,就算没有课也要去教室--
　　不过我们去实验室撑场子,加了两个学分的.哈哈


作者：皮衣一件　回复日期：2007-7-25　9:58:41　   
　　 补充一点，在中国的国情之下，任何行政单位或部门等等，要实行最高长官负责制，就应当相应地给底下的员工相当程度的民主权利，让他们有权决定谁来做领导者，或者说当领导有错的时候有权罢免他，不然的话，这个单位就成了领导一言堂，或者说成了他家的后院，权利无限扩大却无人监督，很容易就成为腐败或者打击报复的工具。象高校、医院等等都是这样。可惜 ，现实中他们都是行政任命，估计其中也不乏跑官成功者。


作者：charliechi　回复日期：2007-7-25　10:03:24　   
　　教育部就是个混蛋,我们也被他的评估搞的狼狈不堪


作者：yh0209　回复日期：2007-7-25　10:03:43　   
　　很认真的看完，很佩服作者的措辞。
　　我是陕西一所初中的，在刚刚过去的“国家双基验收”中，周围全部中、小学也都有过相同的经历，也就这样过了！
　　现在想一想，不这样造假，过不了当如何？我觉得会比这个更惨。


作者：gigifan　回复日期：2007-7-25　10:02:18　   
　　作者：花念果　回复日期：2007-7-25　9:57:38　
　　　　我们学校更夸张,还要求所有人都不能在宿舍待着,就算没有课也要去教室--
　　=========================================================================
　　我们也是！！！那一群白痴，砖家来的时候还要我们早起去做操。TNND！！！那一群GP砖家！！！


作者：CONCERTER　回复日期：2007-7-25　10:08:02　   
　　本科评估制度还是很有存在的意义，有比没有好。
　　不好的是现在演变成极度形式主义，造假成风的本科评估。
　　
　　教育部的想法可能是这样的，当前大学教学质量极度滑坡，通过本科评估来给学校上紧箍咒，促进本科教育质量的提升。
　　但一个善意的制度在这个整个社会大环境下，在人的作用下演变的极度恶心。
　　
　　教育部之所以在民怨鼎沸的情形下仍然坚持实施评估，是因为希望各所大学从一开始的“造假”逐步走向“常规”。
　　。。。。。


作者：jjkathy　回复日期：2007-7-25　10:11:59　   
　　哪个学校不造假，哪个学校要是连评估都没通过，那说明你们连造假都不会，更加悲哀。
　　教育部来干吗，还不就是来走个形式，他们有真正关心过学生吗，有的话还会让大学收那么高的学费！


作者：山顶的海浪　回复日期：2007-7-25　10:09:33　   
　　我们去年迎接“两基”检查的时候，邻近的一个镇的初中因为辍学率高，不够学生，在检查的那天就从我们镇的一间初中用大客车拉了三车学生去充人数。哈哈，见怪不怪。


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-25　10:12:59　   
　　顶到有媒体出来采访为止，虽然知道这个可能性不大


作者：天际一沙鸥　回复日期：2007-7-25　10:11:30　   
　　 纯粹的弄虚作假，在现实的中国只要是检查、评估之类的，还没有见过不造假的。
　　 我们毕业的那年正赶上评估，搞得毕业论文要求的特严，老师还一律要求修改所有的学生试卷及成绩，悲哀！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-25　10:20:17　   
　　上来就顶


作者：jinyong1102　回复日期：2007-7-25　10:23:08　   
　　大家都一样了。教育体制的问题。不从根本上改变怎么喊都是没用的。


作者：CONCERTER　回复日期：2007-7-25　10:21:55　   
　　本科评估制度还是很有存在的意义，有比没有好。
　　　　不好的是现在演变成极度形式主义，造假成风的本科评估。
　　　　
　　　　教育部的想法可能是这样的，当前大学教学质量极度滑坡，通过本科评估来给学校上紧箍咒，促进本科教育质量的提升。
　　　　但一个善意的制度在这个整个社会大环境下，在人的作用下演变的极度恶心。
　　　　
　　　　教育部之所以在民怨鼎沸的情形下仍然坚持实施评估，是因为希望各所大学从一开始的“造假”逐步走向“常规”。
　　


作者：红尘无忌　回复日期：2007-7-25　10:25:58　   
　　呵呵，我刚熬过来，下一次还得五年，到时可能我就不做老师了


作者：antiauthority　回复日期：2007-7-25　10:30:22　   
　　作者：CONCERTER　回复日期：2007-7-25　10:21:55　
　　　　本科评估制度还是很有存在的意义，有比没有好。
　　　　　　不好的是现在演变成极度形式主义，造假成风的本科评估。
　　　　　　
　　　　　　教育部的想法可能是这样的，当前大学教学质量极度滑坡，通过本科评估来给学校上紧箍咒，促进本科教育质量的提升。
　　　　　　但一个善意的制度在这个整个社会大环境下，在人的作用下演变的极度恶心。
　　　　　　
　　　　　　教育部之所以在民怨鼎沸的情形下仍然坚持实施评估，是因为希望各所大学从一开始的“造假”逐步走向“常规”。
　　
　　
　　=========================================================
　　
　　an idiot!
　　


作者：浣家熊　回复日期：2007-7-25　10:33:10　   
　　评估有个屁用！！！！
　　经历过本科教学评估如是说！！！


作者：浣家熊　回复日期：2007-7-25　10:34:19　   
　　评估有个屁用！！！
　　经历过本科教学评估的人如是说！！！！


作者：hikhak　回复日期：2007-7-25　10:36:16　   
　　作者：antiauthority　回复日期：2007-7-25　9:23:40　
　　　　弄虚造假花的是纳税人的钱，学校领导为保乌纱帽又不是花费他自己的钱，所以这些鸟校长们也是做着无本买卖，同时又可以SHOW这些SB的地位与权势，他们何乐而不为？！所以，中国的教育关键是要私有化，产权分离。国外的牛校，HARVARD、OXFORD哪间不是私立的？
　　=============
　　关键在于监督，国内公立学校也有牛的，但是人家每年甚至每个学期都有详细的财政预算与决算，并且向全校包括学生公开。
　　
　　一句话，周济辞职。


作者：jinyong1102　回复日期：2007-7-25　10:37:01　   
　　大家都一样了。这是教育体制的问题。不从根本上改变怎么喊都是没用的。


作者：chemiely　回复日期：2007-7-25　10:34:51　   
　　别提了，我们学校也刚刚经历过评估，整个学期，尤其是五月，几乎一天也没有休息过，可怜我一个大肚子也跟着跑前跑后一点都没有休息。。。。而且领导让干啥就得干啥，编来编去，造假，把去年的毕业论文改了修，修了改。。试卷，作业全部都重批～今天刚弄好，领导说要换个规格，呼啦啦全部重弄～简直是不把我们普通教师当人看啊。。。结果到最后，其实只要把那群来评估的专家伺候好了，就什么问题都没有了。。。


作者：yhs7812　回复日期：2007-7-25　10:37:35　   
　　我是广东工贸职业技术学院的教师 我们这的情况跟楼主那里完全相同
　　这个暑假废了啊。。。


作者：zbl0418　回复日期：2007-7-25　10:35:33　   
　　德州学院也一样


作者：xinqw　回复日期：2007-7-25　10:35:59　   
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。
　　__________________________既然如此，还他妈的评什么估？


作者：qaz1357_　回复日期：2007-7-25　10:38:34　   
　　制度越来越多,造假越来越多,
　　
　　
　　专职体制必然的趋势,
　　
　　
　　没有自由批评的制度,
　　
　　
　　
　　
　　新闻自由.
　　
　　
　　开放报禁.
　　
　　允许国外媒体自由采访.
　　


作者：qaz1357_　回复日期：2007-7-25　10:40:00　   
　　新闻自由，这些虚假现象就好多了。


作者：drdchm　回复日期：2007-7-25　10:42:55　   
　　我的儿子我不会让他上大学，这是肯定的。
　　我甚至在考虑连小学都不让他上了，因为我怕学校毁了他。
　　所以说，楼主，你的观点大致上我认为是有道理的。
　　但是想对楼主你本人说点什么，你太长气了。。。也就是罗嗦。。。你文采再发。这里不会给你发搞费。


作者：willa116　回复日期：2007-7-25　10:42:57　   
　　原来大家都是一样的啊。
　　我们学校也是一模一样的做法。
　　我们的校长也是做事霸道，不计后果地凶悍。


作者：qaz1357_　回复日期：2007-7-25　10:40:59　   
　　呼唤新闻自由


作者：zbl0418　回复日期：2007-7-25　10:43:45　   
　　德州学院也一样


作者：363623　回复日期：2007-7-25　10:44:38　   
　　为什么这么多人反对,部长还照当..
　　这就是中国.....


作者：达芬奇密使　回复日期：2007-7-25　10:46:14　   
　　 周济误国
　　
　　 民族奸贼
　　
　　 祸害千年
　　
　　 罪恶滔天!
　　
　　 周济误国
　　
　　 民族奸贼
　　
　　 祸害千年
　　
　　 罪恶滔天!


作者：我真急了　回复日期：2007-7-25　10:49:03　   
　　不顶不行啊！！！！！！！！！！！
　　
　　我们学校也是这样滴。记得当时学校自查，我们部门就被警告接待水平太差，于是乎～
　　
　　花大把的银子配备了青花茶杯、精致果盘和果插、玻璃咖啡杯碟勺、去超市采购了高档水果、咖啡、茶叶。。。
　　专家来后看到毛巾托盘里面冒着热气的雪白色方巾、看到我们精心制作的水果果盘～他们直叹想的周到啊。。。
　　
　　我想接待水平如何应该不是评估内容之一吧，应该是我们学校的自己的外加条件了。
　　
　　评估就是砸钱啊！！！但是如果钱真的用到购置教学仪器、提高教学硬件、改善教学环境的话，我认为还是值的。可现在的学校都是想着法的给专家送礼、让专家宾至如归。。。唉。。。叹气。。。
　　
　　话说回来，在根本上，评估对我们学校来说还是有积极效果的。


作者：我真急了　回复日期：2007-7-25　10:50:40　   
　　不顶不行啊！！！！！！！！！！！
　　
　　我们学校也是这样滴。记得当时学校自查，我们部门就被警告接待水平太差，于是乎～
　　
　　花大把的银子配备了青花茶杯、精致果盘和果插、玻璃咖啡杯碟勺、去超市采购了高档水果、咖啡、茶叶。。。
　　专家来后看到毛巾托盘里面冒着热气的雪白色方巾、看到我们精心制作的水果果盘～他们直叹想的周到啊。。。
　　
　　我想接待水平如何应该不是评估内容之一吧，应该是我们学校的自己的外加条件了。
　　
　　评估就是砸钱啊！！！但是如果钱真的用到购置教学仪器、提高教学硬件、改善教学环境的话，我认为还是值的。可现在的学校都是想着法的给专家送礼、让专家宾至如归。。。唉。。。叹气。。。
　　
　　话说回来，在根本上，评估对我们学校来说还是有积极效果的。


作者：幽幽飘过　回复日期：2007-7-25　10:50:55　   
　　毕业生，03年轮到我们学校评估，学校规定要按时上课。所以，大四的我们放弃了实习，放弃了找工作。
　　学校里一片紧张兮兮。每个教学楼前都会有一两个“红卫兵”对迟到了的同学进行身份登记，然后通报批评。
　　学校烧了不少钱迎评估。评估那天，我们在行政楼前看到一排闪闪的顶级豪华新轿车停在那。评估小组终于大驾光临了！！
　　
　　偶是武汉靠南湖边地。
　　
　　


作者：zxcvbnm2007　回复日期：2007-7-25　10:51:02　   
　　老师们愤慨，当学生的又何尝不吃苦。
　　
　　我们毕业班的学生就因为评估，比往年推迟了好多天才毕业。
　　
　　这个推迟是因为毕业论文要严查，但不是针对论文质量，而是针对论文格式。
　　
　　想想，真有点搞笑，为了改格式就花了二十多天。


作者：我真急了　回复日期：2007-7-25　10:51:13　   
　　不顶不行啊！！！！！！！！！！！
　　
　　我们学校也是这样滴。记得当时学校自查，我们部门就被警告接待水平太差，于是乎～
　　
　　花大把的银子配备了青花茶杯、精致果盘和果插、玻璃咖啡杯碟勺、去超市采购了高档水果、咖啡、茶叶。。。
　　专家来后看到毛巾托盘里面冒着热气的雪白色方巾、看到我们精心制作的水果果盘～他们直叹想的周到啊。。。
　　
　　我想接待水平如何应该不是评估内容之一吧，应该是我们学校的自己的外加条件了。
　　
　　评估就是砸钱啊！！！但是如果钱真的用到购置教学仪器、提高教学硬件、改善教学环境的话，我认为还是值的。可现在的学校都是想着法的给专家送礼、让专家宾至如归。。。唉。。。叹气。。。
　　
　　话说回来，在根本上，评估对我们学校来说还是有积极效果的。


作者：hans11221　回复日期：2007-7-25　10:52:54　   
　　 我们学校也要评估了............ 为此俺们只有一个月的假期!老师更惨,只有两周的休息时间,开学要求我们内务整理必须按照军队的标准! 专家只回检查我们那座寝室楼_____ 内定好的!_______
　　 最惨的是我们的奖学金不给发,说来年充做学费!我日! 这钱哪里去了? 流入专家的钱包和口中! 他们来了一人一台笔记本,美其名曰:工作需要!!! 妈的!!!
　　住在五星的酒店,据说还有特殊服务! 都是学校买单...............羊毛出在样身上,诶!!! 悲哀!!! 愤怒!!! 无奈!!! 未来我他妈的也当评估团成员!!!


作者：jeans801　回复日期：2007-7-25　10:57:03　   
　　有人预言：教育部评估，将成为中国教育史上的一大闹剧。


作者：白嫂子　回复日期：2007-7-25　10:58:04　   
　　本科评估 = 专家辛苦费 + 专家活动 + 专家泡小姐打炮日逼
　　
　　本科评估 = 专家辛苦费 + 专家活动 + 专家泡小姐打炮日逼
　　
　　本科评估 = 专家辛苦费 + 专家活动 + 专家泡小姐打炮日逼
　　
　　本科评估 = 专家辛苦费 + 专家活动 + 专家泡小姐打炮日逼
　　
　　本科评估 = 专家辛苦费 + 专家活动 + 专家泡小姐打炮日逼


作者：也想打恶　回复日期：2007-7-25　10:56:11　   
　　我们的校长对教师说：你们要在评估中砸我的饭碗，我就砸你的饭碗


作者：lucialai　回复日期：2007-7-25　10:57:20　   
　　中国的高等教育~哼...可笑
　　马上学校开始迎接教学评估..去TMD


作者：易空恋尘　回复日期：2007-7-25　10:57:31　   
　　造假已经是一种泛滥的风气了。
　　教育部让评估，可没有让学校通过造假来应付评估啊。
　　为了达到评估标准，而本身自身又达不到评估标准，还要侍候那群专家。够郁闷的。
　　评估有利有弊啦。我们学校也搞了评估，硬件软件都投入了大量资金和人力。标准带来了教学的规范化，也不好说就完全是负面的。造假也不是完全没有。觉得关键还是在于对评估专家的监控方面。要是评估只是肥了评估专家，就没有什么意义了。


作者：白嫂子　回复日期：2007-7-25　11:00:36　   
　　 本科评估,让专家们先富起来!
　　
　　 1\ 评估该校的女生是否漂亮,床上功夫是否优秀?
　　
　　 2\ 评估经费是否充足?


作者：闭着眼睡觉的鱼　回复日期：2007-7-25　11:02:10　   
　　高校评估在我眼中是最为官僚与无用的一件事，说起这个我还是有一定发言权，因为毕业那年我算亲身体验一次，就是全校上下一顿忙乱，接天的开会，什么总结会，动员会，任务布置会了，交上的论文要反反复复折腾好几回，就这样人力，物力和更宝贵的时间都搭上了，真正重要的正常教学与科研都被耽误了，总之学生累老师更累，学生忙老师更忙，大家都抱怨这该死的评估。对了言归正传，我还是说说我们评估的事吧，等到毕业之时，我们才知道这只不过是评估的前期准备，真正的评估是在下届，～～折腾都是白瞎了，我就是带着这样的郁闷与愤怒离开了大学！！


作者：南海海啸　回复日期：2007-7-25　11:02:35　   
　　本科评估:
　　公开的
　　波及全国的
　　从上至下的
　　轰轰烈烈的
　　心照不宣的
　　造假运动！！！


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　11:02:40　   
　　要下班了，我再顶一下。


作者：易空恋尘　回复日期：2007-7-25　11:08:32　   
　　评估让好多老师不得不去整材料，没日没夜加班。还好，我们终于算结束了，在师生的共同努力下得了个优，也算对一年的迎评有了一个好的交待。
　　为了学校，老师和学生可真是无私贡献，尽心尽力了。这次过来评估的专家总体感觉还是比较清廉。我们学校漏洞虽然多，还好没怎么被发现。除了对一些材料进行夸张，我们学校还是做了大量的实质工作。评估过后大家都松了一口气。
　　评估确实是搞死人，也严重影响了日常的教学。往后还要评优，升本。看来，自己的大半辈子都要无私贡献给学校的各项升级任务了。


作者：找个城市定居　回复日期：2007-7-25　11:09:32　   
　　顶起，为了中国的未来。。。
　　
　　中国教育真的应该深刻反思了，从小学到大学，没有那个阶段没有问
　　
　　题。
　　
　　 这样的大学，何谈人才？ 这样的教育，何谈未来?
　　
　　 中国强大寄望于这种体制？ 天大的笑话，搞笑搞笑。
　　
　　 建议搞跨教育部，建立真正服务于教育的部门。。。
　　
　　


作者：kingfox0807　回复日期：2007-7-25　11:12:55　   
　　我刚从学校毕业不到一年，也经历了那么荒唐的检查，全校都在造假，什么都是假的，连座谈会上说什么都是有台词的》》感觉就是一场闹剧。。。。高校就是这样，高校、、、、、


作者：nihaoa001　回复日期：2007-7-25　11:16:26　   
　　本科教学评估，一场劳民伤财败俗之举．


作者：小波的大学　回复日期：2007-7-25　11:14:58　   
　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　失望啊，，以后我一定要移民


作者：standingdog　回复日期：2007-7-25　11:18:15　   
　　教育部明文规定不准搞文艺晚会欢迎专家团，但我刚好组织一下学校的文艺周活动，再碰巧请几个明星助阵，也不算违反规定嘛！


作者：anney066　回复日期：2007-7-25　11:19:40　   
　　如果不是评估，一位年仅42岁的汽车学院院长不会死在出差途中！！！
　　


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-25　11:21:53　   
　　作者：也想打恶　回复日期：2007-7-25　10:56:11　
　　　　我们的校长对教师说：你们要在评估中砸我的饭碗，我就砸你的饭碗
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　大家都一样
　　


作者：enjing　回复日期：2007-7-25　11:27:22　   
　　作者：小波的大学　回复日期：2007-7-25　11:14:58　
　　　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　　　周济下课 周济下课 周济下课 周济下课
　　　　失望啊，，以后我一定要移民
　　
　　
　　能移就移！
　　作为一个学生，也很绝望。不知道这样的大学上的干嘛！
　　
　　你也喜欢小波吗？怀念小波


作者：竹桐　回复日期：2007-7-25　11:27:31　   
　　这情景历历在目啊！
　　看来神州大地的高校评估都一个样！
　　
　　作者：我是刷刷　回复日期：2007-7-24　13:29:48　
　　　　
　　　　　　我们学校是2006年10月评估结束并成功地
　　　　　　
　　　　　　评估前的工作和各位说的当然都差不多，为了各种格式翻来覆去的加班准备了近三年，当然最后一年是最为繁忙的，不停制作各种虚假成绩和记录。
　　　　　　但我觉得更可笑的是专家来了的那一周。
　　　　　　
　　　　　　1、周日中午，专家到了，下午领导们带着专家去我市各大景点“考察”，混熟之后伺机了解到专家的们喜好，于是晚上便一齐切磋喜好，比如台球，比如扑克，比如麻将，比如乒乓球，这些当然都是健康的，但似乎也有专家就喜欢MM，我不知道是如何安排的。
　　　　　　2、周一上午，专家们兵分各路，去自己熟悉的院系听院长报告，院长报告当然是精心策划准备了大半年的，各种虚假数据已经准备的不再虚假。
　　　　　　 之后专家们会由该院系的领导们带领，考察该学院的各大系、专业、实验室，当然考察路线也是安排好的，比如二楼拐弯处会偶遇一品学兼优的学生和老师细致的讨论问题；比如三楼实验室里师生们认真地做着力学实验……
　　　　　　3、周一下午，有些专家在宾馆里抽查毕业论文，被抽到的老师要立刻及时马上态度端正的10分钟之内赶到现场，万一迟到，后果不堪设想，不是有过评估时因为赴专家处迟到被专家训斥而不堪重压而大动干戈的老师吗？ 功亏一篑啊！
　　　　　　 有些专家在教学楼听课，这件工作确实很随机，只是没想到上课的老师和讲课的内容都是筹备好了的，就连教学日历也是完丝合缝的毫无破绽！
　　　　　　 晚上的活动不晓得！
　　　　　　4、周二、周三继续查课和论文，同时也会有专家到各个学院与系、专业负责人座谈，听取专业发展情况，当然这也是背过都少遍的，如果有哪位负责人想趁机发发牢骚，那工作就别想要了，领导说：“要以大局为重”。
　　　　　　5、某一天的中午，专家们会去食堂抽查，当然这星期食堂的伙食是很不错的，学生们整齐划一的吃着饭，连说话声都没有，似乎是不对，或者是监狱？
　　　　　　 同时会和某些学生聊天，同学自然是抽查的，不过回答问题的态度和口气是统一的，否则，你不想要毕业证吗？
　　　　　　6、同时这几天，所有教师们一律坐班，早7点，到晚10点。
　　　　　　
　　　　　　7、周四以后，似乎基本风平浪静了，周五的时候，有一个专家意见反馈。
　　　　　　…………
　　　　　　
　　　　　　呵呵，就这样，三年的时间，结束了，我写的应该还很可观，因为风暴已经过去，所以也很平静，愤怒也成了过去时，只是写出来而已。
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　差点忘了，成功后，每位老师拿到了1200的辛苦费。
　　


作者：天才的心　回复日期：2007-7-25　11:25:48　   
　　见怪不怪

    此消息发自掌中天涯wap.tianya.cn ，我也要用手机发表留言！

作者：caojianlei　回复日期：2007-7-25　11:30:39　   
　　看的这里我想到了一些事情
　　
　　为什么大家一直在抱怨评估的缺点
　　
　　这个主题就是来让大家来发泄一下 然后该干啥干啥，吹吹牛B败败火?
　　
　　我想这也不是大家的目的
　　
　　凡事都有它的两面性
　　
　　教学评估也是一样！
　　
　　我是一名在校的大学生 我们学校也在搞评估 也在不同程度的造假！
　　这是不容否认的
　　但是也应该看到好的一面
　　比如说学校抓学生党建一块
　　我是一名学生预备党员
　　在5月份转正
　　但是我4级没有过
　　
　　大家说我是给老师送点礼或请他吃顿饭把他解决掉好呢，还是通过自己努力等过了4级在提出转正申请呢？
　　
　　我想在大学校园里这种事情很常见！
　　
　　我想说的是学校老师会不会收这样的礼！
　　
　　评建近在眼前或许就有制止那些有贼心没贼胆的老师们正正风气！
　　
　　还有一些教学的问题 无论是真紧张还是假紧张 起码上课老师知道点点名 在平常的时候 谁管你呀！
　　
　　大家在抱怨的同时能不能也能公平公正的评价一下评建呢？
　　
　　造假运动我们是坚决抵制的
　　
　　现在要解决的问题是 如何把评建工作落到实处
　　
　　我想教育部也不是为了这几个钱弄评建吧！也不是为了让各高校造假开展评建吧 也不是为了让大家在网上骂搞评建吧
　　关键是如何让各高校明白评建应该怎样进行
　　端正评建的态度
　　铲除教育部的那些占着茅房不拉屎的冗员
　　清除了这些不必要的障碍 我想评建会给大家一个好的结果！


作者：seatotem　回复日期：2007-7-25　11:31:36　   
　　教育，一个新的百年之殇。 官僚，人民会把你无情的抛弃


作者：老卢319　回复日期：2007-7-25　11:29:05　   
　　为了迎接评估，我们把原先的众多好的教学方式取消了，为了让学生把试卷考好，教学就围绕着考试来了。
　　成功地由素质教育向应试教育过渡。


作者：粮食喂的猪　回复日期：2007-7-25　11:29:27　   
　　顶啊，无耻的教育部。


作者：淡怡如笑　回复日期：2007-7-25　11:31:08　   
　　作者：魂随大王去　回复日期：2007-7-25　6:04:56　
　　　　好比浮士德， 在魔鬼和礼物和人类的良知之间你选择了前者，
　　　　选择了顺从领导进行造假误人子弟，那你已经失去了中国文人应该
　　　　有的气节，你还有什么脸面在这唧唧歪歪呢？
　　　　
　　　　你本可以选择辞职，可以选择举报，不过一句话而已。
　　　　但为了一个可怜的饭碗，
　　　　你放弃了做人的良知，
　　　　选择同流合污作假，选择的是攻击法制规则。
　　　　
　　　　请问，你配人民教师这个神圣称号么？
　　　　我要是你，就钻到一个地缝里苟且去吧
　　
　　
　　我们只不过是普普通通的“人民教师”，我们也要生活，我们也要养家糊口，我们也想买的起那可望不可及的房子，为了生活，你要我们怎么站起来向学校，向教育部，向体制开炮？
　　
　　
　　气节？谁都想有，良知，谁又没有？可当你是再普通不过的一个小蚂蚁，而且必须依附在强大的体制上才能生存的时候，我们能怎么样？
　　
　　我认为楼主能够站出来发这样一篇帖子已经不愧为”人民教师“了！


作者：doc_yuan　回复日期：2007-7-25　11:37:17　   
　　各校 都一样吧


作者：小白纸巾　回复日期：2007-7-25　11:44:11　   
　　此贴一定要顶
　　评估搞得老师学生都不得安宁
　　早上要早操晚上要晚自习
　　老师还要加班
　　
　　形式主义害死人啊


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　11:43:45　   
　　评估期间真荒唐,某个学校居然连自行车都不让骑!!!
　　每个人都要戴校徽,没戴校徽.即使连教师家属也要呆在家里，不准出入校门口,也不准在校园里逛


作者：shuraul　回复日期：2007-7-25　11:48:20　   
　　学生更惨
　　
　　当时要跑步、突击检查，拉去上司法道德课，全然不顾学生考研复习
　　
　　而最后我们这所谓211的直属高校，本班就业率不到10％
　　
　　无语！！


作者：艾姆皮革　回复日期：2007-7-25　11:46:03　   
　　高校评估是一次大闹剧，它加剧了大学教师与大学行政管理人员的裂痕，加剧学生对中国教育的不信任。连逼迫作为社会思维阵地的象牙塔大学广泛造假，进一步败坏社会不诚信的风气。
　　
　　该评估本身，就是破坏教育的手段。
　　
　　教育部乃至各领导，装聋作哑，明知各大学的评估表现纯属欺骗，也欣然接受。掩耳盗铃，无此为甚。
　　
　　这不仅仅是一种懒政，更是深知自己无能后的故意渎职行为。


作者：春情荡漾　回复日期：2007-7-25　11:49:09　   
　　为中国教育制度悲哀，为中国社会悲哀！！！！！
　　教育是国家之本，可看看现在的教育制度吧，真不明白所谓的高校评估有什么用？无非是变相的敛财和形象工程，一个高校真正的实力是用短短几天的评估就评出来的吗？长此以往，国将不国！！！


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　11:47:14　   
　　顶也没有用
　　到时候的结果:
　　个别老师的发言不代表整体现象!
　　请这个老师站出来向我们反映情况，如果有弄虚作假我们严查!
　　高校纷纷出来发表声明自己没造假,不同意者请拿出证据!
　　是高校贯彻制度不严格,临近评估来造假!


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　11:48:44　   
　　我要的沙发呢?


作者：香蕉稻草　回复日期：2007-7-25　11:51:26　   
　　还以为只有我们学校是这样,没想到全国都这样.


作者：无与伦比2008　回复日期：2007-7-25　11:52:41　   
　　垃圾学校
　　竟然评了个优
　　


作者：飞越黑海　回复日期：2007-7-25　11:52:48　   
　　感同身受啊。。。。
　　因为我所在的高校也在迎评。
　　打印了无数“备查”的材料，改了无数次大纲、教案，开了无数次冗长空洞的会议，也慢慢习惯了上头转达下来的鼓励和威胁，眼睁睁看着领导唾沫横飞，毫不吝啬地扼杀我们的时间，大多敢怒不敢言。
　　
　　
　　
　　
　　


作者：xxb666　回复日期：2007-7-25　11:53:59　   
　　这帖子要点两次才能回复的哦。大家发言都这么积极。可见教育部有多么不得人心了。(*^__^*) 嘻嘻


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　11:54:37　   
　　看来全国的高校都懒政,怎么平时不落实教育部的规定啊,要是平时都按照教育部的评估要求进行教学,怎么会出现造假呢????
　　关键时刻都来造资料蒙混过关啊.
　　是学校的责任吧!追究校长的责任!
　　哈哈哈


作者：xxb666　回复日期：2007-7-25　11:54:52　   
　　教育部纵容下属全国成百上千所高校大肆造假。没天理啊。


作者：xxb666　回复日期：2007-7-25　11:56:21　   
　　几个个个高校都造假。教育部都不知情？那你也太玩忽职守了吧。当然，各高校的校长们也不是些什么好东西，都是一帮官僚、官棍子，哪有资格当大学的校长。没人格、没脊梁、没骨气。


作者：朝朝闻道　回复日期：2007-7-25　11:54:53　   
　　我来自山东的高校，我作证：楼主说的一字不差，句句属实！


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　11:58:03　   
　　中国教育怎么了？
　　中国教育病了，她被教育系统的一些管理者弄出病了。救救她吧，
　　善良的人们。


作者：浮墙　回复日期：2007-7-25　11:58:08　   
　　从某种程度上说，楼主痛骂的校长也是受压迫的，也是一个层面的受害者，根源在于高校评估这个制度。典型的中国style。
　　
　　想起去年我们学校评估期间，一个老师对我们怒吼：有点使命感和责任感!!
　　
　　什么使命？什么责任？该去问问部长大人。


作者：xxb666　回复日期：2007-7-25　11:58:16　   
　　太不像话了呀。同志们呀。╭∩╮（︶︿︶）╭∩╮鄙视你！


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　11:59:09　   
　　善良的人们。
　　
　　
　　


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:00:31　   
　　这么多人骂周部长,你们是不是看教育部手里没暴力工具,好欺负是不是????骂人做什么,到时候又变成肆意攻击国家领导人,有理没变的没理!
　　评估制度又不是部长本人设置的.怎么说也是一个职务行为,
　　拜托回帖的不要针对个人!制度不好就说制度不好!


作者：浮墙　回复日期：2007-7-25　12:00:40　   
　　我们学校评估成绩得优后，学校大摆庆功宴，老师论功行赏，学生们得到食堂一顿免费晚餐，外加可乐一罐。
　　
　　官僚。


作者：ice_33　回复日期：2007-7-25　12:07:49　   
　　一个垃圾学校,评估还想拿个良,评估办,应该叫造假办,


作者：浮墙　回复日期：2007-7-25　12:08:06　   
　　作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:00:31　
　　　　这么多人骂周部长,你们是不是看教育部手里没暴力工具,好欺负是不是????骂人做什么,到时候又变成肆意攻击国家领导人,有理没变的没理!
　　　　评估制度又不是部长本人设置的.怎么说也是一个职务行为,
　　　　拜托回帖的不要针对个人!制度不好就说制度不好!
　　
　　
　　------------------------------------------------------------
　　
　　哥们，你的逻辑还真让人费解。对，制度不好，这只是制度的事，跟任何人无关，咱们就只骂制度，别针对任何人，是吧


作者：xiaomudy　回复日期：2007-7-25　12:05:30　   
　　　作者：春雨还在下　回复日期：2007-7-19　7:00:58　
　　　　　　　　只要我有空,每天打开电脑我就顶!
　　　　　　　　顶到《焦点访谈》访问楼主了
　　　　　　　　顶到我没信心了
　　　　　　　　顶到帖子被封了
　　　　　　　　顶到周济辞职了
　　　　　　　　不这样，我怎么对得起中国的教育制度
　　　　　　　　怎么对得起我们的良知
　　　　
　　


作者：tsyaoyj　回复日期：2007-7-25　12:05:48　   
　　中国有大学？
　　什么是大学？
　　失去自由和民主这两大现代思想的根源
　　大学的一切学术还有什么意义
　　我没看到过！


作者：jbp259　回复日期：2007-7-25　12:05:57　   
　　我大四时学校也评估，但很少有人找大四的学生抄卷子，都是找大一的，呵呵，大四了，难缠，怕出事。


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:07:34　   
　　作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:00:31　
　　　　　　这么多人骂周部长,你们是不是看教育部手里没暴力工具,好欺负是不是????骂人做什么,到时候又变成肆意攻击国家领导人,有理没变的没理!
　　　　　　评估制度又不是部长本人设置的.怎么说也是一个职务行为,
　　　　　　拜托回帖的不要针对个人!制度不好就说制度不好!
　　　　
　　　　
　　　　------------------------------------------------------------
　　　　
　　　　哥们，你的逻辑还真让人费解。对，制度不好，这只是制度的事，跟任何人无关，咱们就只骂制度，别针对任何人，是吧
　　
　　怪俺没把话说清楚,我的真实意思是不搞人身攻击，比如说猪头之类的话.
　　如果他做的不好,批评个人我是赞成的!但不要侮辱性的!


作者：一叶阑珊　回复日期：2007-7-25　12:08:11　   
　　作者：黎明的黎　回复日期：2007-7-17　22:40:27　
　　　　哪个学校评估不搞假?
　　　　哪个单位不搞假?
　　　　哪个部门不搞假?
　　　　哪个党员不搞假?
　　
　　顶!


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:10:03　   
　　广告语:学会造假,受用无穷!
　　这是高校开的一门最生动的社会实践操作预演课,大家好好学习吧!
　　都跪安吧!


作者：wusuoshi　回复日期：2007-7-25　12:10:19　   
　　作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　18:16:36　
　　　　作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　
　　　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　　　　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　　　　　
　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　
　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　
　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　
　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　
　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　
　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　
　　　　
　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　
　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　————————————————————
　　支持楼主！
　　评估是对教师和学生的巨大的精神摧残！
　　似乎好多人还同意教育部的初衷本来是好的，只是执行的时候出了偏差！其实看他们检查的是些什么东西，以什么标准来要求高等教育就知道，出发点根本就是错的。用一位同事的话来说，教育部要求的一切，根本是违背高等教育的规律的！！我们只希望这一切快结束，还高校一个自由的教学科研空间！我们害怕的是：这些强加于高校的行政或者程式性的标准，会从此以后一直贯穿下去！那才是一场劫难，是对创造力和独立思考的扼杀！
　　说到造假，的确高校有腐败的倾向，但是教学评估中的造假，错大半不在学校！而是教育部说要检查的形式上的东西，本来就不是高校工作的重点！！！！！！！！！！就比如考试，对中学教育来说也许是重要的，因为要高考。但高等教育绝对不以考试为归依，说到底不过是对学生一场不得不进行的检查，最终目的只是促进学生对所学知识进行一次全面的、系统的复习！结果根本不是最重要的！当教师的人都知道，考试只能部分的反映学生的实际能力，绝非全部！！！！！！！而这次检查的一个重点就是考试卷，而且不是检查考试卷的内容，甚至也不是检查判分，而是检查试卷是否规范，考分有无错加，改动有没有签名，试卷是否齐全这些纯形势的东西！而且，在短时间内，在隔行如隔山的情况下，所谓评估专家（可笑的是，评估的居然也能成家）他们能检查什么？？！教学评估不是不可以，教学监督也是必要的，可是关键是，检查什么？检查是否符合高等教育的特点和规律！我们并不反对有人监督，不忌讳有人看到我们的不足，我们做得不够好的地方可以改正，但不要强迫我们去做教学科研以外的事情，或者竟把细枝末节当成重点来做，把高等教育等同于中学教育，甚至初级教育！！中学教育以及因为过分重视分数走入偏角，现在还要让高等教育走向同样的路吗！！！！！！！！高校是培养将来的社会栋梁的地方，难道真要把学子培养成死板、僵化的、只着力于形式的人吗！！


作者：tonw　回复日期：2007-7-25　12:13:44　   
　　中国民航学院 去年评估 一模一样 今年就升大学了 不是我不爱校 那根本就只是一个职业学校 生成学院就已经有点假了 居然成了大学。。。。害人不浅阿 SB教育部 别再胡搞了 教育国之根本 就被你们搞成这个样子 看看我们的本科教育 研究生教育 都是什么东西 有几个导师是在真的带学生？？？ 真的 中国的大学 差远了


作者：一叶阑珊　回复日期：2007-7-25　12:14:29　   
　　作者：huairtianxia　回复日期：2007-7-18　15:28:19　
　　　　
　　　　校长为了"乌龙帽"也是被逼的
　　　　
　　　　校长=无赖
　　　　
　　　　教育部=SB
　　　　
　　　　教学评估就是一群无赖演给一群SB看的一场戏!
　　
　　强!!
　　一顶再顶!!


作者：budweiser910　回复日期：2007-7-25　12:12:20　   
　　作为一个高校的学生,我也经历过教学评估的日子.那时候,全学校都处于精神紧崩状态,整个学习生活都颠覆了,基本上没有自己的自由,整天害怕突然被评估小组的人叫去调查,至于作假,学生还是没有直接参与的,但是我们也知道老师们的无奈.
　　　　 没有人不讨厌评估的,大家心里都在怀疑评估的初衷,可是谁能说出来.
　　　　 但是就是有高校是拒绝参加评估的,因为他们认为就算是不参加也不影响他们学校的名誉.
　　　　 非常同情LZ的遭遇,你们学校是比较变态一点的.


作者：赢秋　回复日期：2007-7-25　12:13:26　   
　　你们高校是评估，我们中小学则是双基！都是苦命人啊！


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　12:16:20　   
　　刚从系里做假回来,顶一下!
　　反正暑假也没了,天天做假回来我都顶!
　　
　　我顶!顶!!顶!!!


作者：redcliff72　回复日期：2007-7-25　12:18:01　   
　　评估活动浓缩了中国人丑陋的精华,面子工程、造假、溜须排马、行贿受贿、公费旅游、公费吃喝、欺下瞒上。。。。。。
　　呜呼！这就是GCD领导下的大学教育，无怪乎教育出来的都是些什么货色。


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:19:17　   
　　比如临近评估了,学校要求:学生的试卷分数及格率要百分之九十几,太高了不好，太低了也不好.学生的分数八十分的大概要几个,七十几的大概要几个,要做出来的数据漂亮,
　　天啦,这个怎么做啊.还不是回头再去更改原始数据.真垃圾!
　　这种事也有!


作者：一堆大垃圾　回复日期：2007-7-25　12:20:45　   
　　哦,还有一句关键的没说,要改原始数据,为了做的"真实",那就只好去帮学生更改答案了!!!!!!!


作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-25　12:27:14　   
　　吾爱吾校,但我更爱真理


作者：zhiyuanlin　回复日期：2007-7-25　12:28:40　   
　　 吾爱吾校,但吾更爱真理
　　
　　
　　


作者：hikhak　回复日期：2007-7-25　12:30:04　   
　　作者：standingdog　回复日期：2007-7-25　11:18:15　
　　　　教育部明文规定不准搞文艺晚会欢迎专家团，但我刚好组织一下学校的文艺周活动，再碰巧请几个明星助阵，也不算违反规定嘛！
　　==================
　　
　　有道理，然后宾主济济一堂，翩翩起舞，碰巧当时有一些漂亮的女学生在场，也就相当正常了。
　　


作者：yieleo　回复日期：2007-7-25　12:30:36　   
　　要不,咱们成立一个高校青年教师联盟,跟腐朽的高校老爷们以及腐朽的教育部抗争.. 为咱们的地位,福利等等....


作者：无道则隐　回复日期：2007-7-25　12:34:06　   
　　　作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　18:16:36　
　　　　　　作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　
　　　　　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　　　　　　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　
　　　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　
　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　
　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　
　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　
　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　
　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　　　————————————————————
　　　　支持楼主！
　　　　评估是对教师和学生的巨大的精神摧残！
　　　　似乎好多人还同意教育部的初衷本来是好的，只是执行的时候出了偏差！其实看他们检查的是些什么东西，以什么标准来要求高等教育就知道，出发点根本就是错的。用一位同事的话来说，教育部要求的一切，根本是违背高等教育的规律的！！我们只希望这一切快结束，还高校一个自由的教学科研空间！我们害怕的是：这些强加于高校的行政或者程式性的标准，会从此以后一直贯穿下去！那才是一场劫难，是对创造力和独立思考的扼杀！
　　　　说到造假，的确高校有腐败的倾向，但是教学评估中的造假，错大半不在学校！而是教育部说要检查的形式上的东西，本来就不是高校工作的重点！！！！！！！！！！就比如考试，对中学教育来说也许是重要的，因为要高考。但高等教育绝对不以考试为归依，说到底不过是对学生一场不得不进行的检查，最终目的只是促进学生对所学知识进行一次全面的、系统的复习！结果根本不是最重要的！当教师的人都知道，考试只能部分的反映学生的实际能力，绝非全部！！！！！！！而这次检查的一个重点就是考试卷，而且不是检查考试卷的内容，甚至也不是检查判分，而是检查试卷是否规范，考分有无错加，改动有没有签名，试卷是否齐全这些纯形势的东西！而且，在短时间内，在隔行如隔山的情况下，所谓评估专家（可笑的是，评估的居然也能成家）他们能检查什么？？！教学评估不是不可以，教学监督也是必要的，可是关键是，检查什么？检查是否符合高等教育的特点和规律！我们并不反对有人监督，不忌讳有人看到我们的不足，我们做得不够好的地方可以改正，但不要强迫我们去做教学科研以外的事情，或者竟把细枝末节当成重点来做，把高等教育等同于中学教育，甚至初级教育！！中学教育以及因为过分重视分数走入偏角，现在还要让高等教育走向同样的路吗！！！！！！！！高校是培养将来的社会栋梁的地方，难道真要把学子培养成死板、僵化的、只着力于形式的人吗！！
　　
　　支持！！！评估本无可非议，但出问题的是你评估的是什么内容！！搞不清楚试卷论文格式跟学校办学质量有什么必然的联系！！


作者：箫胡　回复日期：2007-7-25　12:32:01　   
　　咱80后的人，可怜的一代人
　　　　　　　　　　 当我们读小学的时候，读大学不要钱；
　　　　　　　　　　 当我们读大学的时候，读小学不要钱；
　　　　　　　　　　 我们还没能工作的时候，工作也是分配的
　　　　　　　　　　 我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做
　　　　　　　　　　 当我们不能挣钱的时候，房子是分配的.
　　　　　　　　　　 当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了
　　　　　　　　　　 当我们没有进入股市的时候,傻瓜都在赚钱;
　　　　　　　　　　 当我们兴冲冲地闯进去的时候,才发现自己成了傻瓜
　　


作者：骑着大马走天_涯　回复日期：2007-7-25　12:37:32　   
　　我所知道上海某大学的教学评估：
　　所有砖家入住高级宾馆；
　　每位砖家配一部奥迪A6，司机一名，助理一名；
　　...
　　
　　
　　其实比评估更黑的是高校合并，里面的道道多了去了。教育部现在说不支持高校合并，尤其不支持本科兼并高等专科。早干什么去了？本科院校把专科的钱吞了，地收了，然后一脚踢到郊区去，什么TMD资源整合，整个就是阴谋。


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　12:38:18　   
　　我亲切慰问所有关心高校评估的同志们，感谢你们对本帖的支持，你们战斗吧，我要去睡个午觉。拜拜。


作者：cqdnh　回复日期：2007-7-25　12:38:21　   
　　这个问题早就该引起重视了，顶一下，希望早点改变这种状况


作者：陆马甲　回复日期：2007-7-25　12:40:14　   
　　学校做肉馅，评估小组包包子


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　12:42:48　   
　　顶一下，引起高层重视。
　　顶一下，引起高层重视。
　　顶一下，引起高层重视。
　　


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　12:45:11　   
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。
　　　　顶一下，引起高层重视。


作者：寻梦者xmz　回复日期：2007-7-25　12:46:28　   
　　全部如此，小学中学，现在我才知道大学也受气，可怜的大学老师，你们都不顶还有谁来顶，对抗


作者：a4884103　回复日期：2007-7-25　12:46:39　   
　　世界真这么黑暗么...可怜我一个小小的大学生还在向往着外面的世界!


作者：无道则隐　回复日期：2007-7-25　12:47:16　   
　　作者：yieleo　回复日期：2007-7-25　12:30:36　
　　　　要不,咱们成立一个高校青年教师联盟,跟腐朽的高校老爷们以及腐朽的教育部抗争.. 为咱们的地位,福利等等....
　　——————————————————————————
　　 这位兄台真可爱，高校真的是欺负年轻人啊。。。。都活不多长时间了，何必呢？！
　　 总之，人老了就是两个极端，要么特别好，要么特别变态。更年期到了，往我们身上撒！


作者：在线杀毒　回复日期：2007-7-25　12:47:35　   
　　所有的过程俺都经历过。。。。。


作者：在风中醒来　回复日期：2007-7-25　12:50:30　   
　　强烈支持楼主！
　　中国高等教育体制改革就是狗屎！高校评估不过是少数人搞事敛财的借口！有名无实！！！！！！！！！！最后一句，评你妈个头！！！！！！


作者：愤怒的不满　回复日期：2007-7-25　12:48:05　   
　　　　钱呀，没用在改善教学环境上，没用在贫困生身上，没用在培养教师队伍身上，都花在所谓的评估上了！！还得补充：钱呀，还得用在我们这些学校行政身上。你看我们这支庞大的行政队伍。一个正校长，四至五个副校长，一个正教导主任，两三个副教导主任，还得配一两个教务。（没有这些人，教导处的工作做得完吗？）还有说不出名称的部门。你看我们平时都按时上班，都按时分钱（既然大家都知道了，那我就说出来了），不信你去我们这些办公室看看，我们都忙着聊天，上网打游戏。
　　　　语文老师评语：大家都在说高校评估问题。上面文章脱离主题，得零分。


作者：抟沙　回复日期：2007-7-25　12:51:37　   
　　哈哈,多大的事呀,我当抢鸡蛋呢


作者：星麎　回复日期：2007-7-25　12:50:10　   
　　失望...曾经对大学美好的向往..而今一看...


作者：vivid530　回复日期：2007-7-25　12:52:55　   
　　无语了。。。仍要来顶一下。。。可怜的所谓的大学的教师们哪。。。唉。。。。。


作者：lazzybird　回复日期：2007-7-25　12:50:29　   
　　周济不是在搞教育，是在搞政治


作者：jogodick　回复日期：2007-7-25　12:52:18　   
　　请评估中没有作假的高校同仁出来讲句话....
　　天子最猪头的部长，想到了这个最猪头的评估。十分怀疑他的智商，最令人气愤的是他侮辱了别人的智商。
　　忍不住开骂


作者：抟沙　回复日期：2007-7-25　12:55:12　   
　　不能回帖了?


作者：dennylo_hz　回复日期：2007-7-25　12:55:39　   
　　回复


作者：深度体温　回复日期：2007-7-25　12:58:09　   
　　中国的大学发展成了企业
　　而企业的体制象大学


作者：Tarnish　回复日期：2007-7-25　12:56:59　   
　　恶心的评估!


作者：股屁不通　回复日期：2007-7-25　13:00:18　   
　　不是好经让歪嘴和尚念歪了，
　　本身就是歪经，
　　没人能念好，
　　专制应该退出高等教育。


作者：牛圈护院　回复日期：2007-7-25　12:59:48　   
　　兄弟，我和你经历差不多，而且我们常年接触福尔马林，到现在好几年了，法律规定的卫生补贴都还没发呢。你就不要埋怨了。多想想那些在外打工的人......
　　其实也不能说评估不好，但是任何的政策、改革一和腐败沾边，其结果必然画虎不成发类犬，王安石就是很好的例子。先学好八荣八耻罢...


作者：4022guo　回复日期：2007-7-25　13:05:02　   
　　中国教育从决定产业化那一刻起就注定了这样的结局,高校评估不过想力挽狂澜,只是偏离教育轨道的中国式教育却越纠正越不知所谓了.


作者：我跑我跑哎呀跌倒　回复日期：2007-7-25　13:02:50　   
　　LZ我们学校 也迎来了评估 很荒谬 给你流水账一本 具体时间忘记了 大约就在6月15前
　　学校开会 开会 老师学生都开过去 考试 考评估 监考老师都没 突然一老师进来了 大叫“把东西都收进去，我们拍几张照片”于是所有人集体做乖孩子 布置宿舍 刷墙壁 晚上时 大家写证明 因为不知哪个教室有个MM冒出了句“评估关我P事”被校领导听见 他们要抓她XXOO……顺便老师放话说：“谁影响学校评估，就让他多读几年”
　　第一天左等右等 下午 专家打电话说 去井冈山体验生活去了 不来了
　　第二天来了 老师要他们去参观女生宿舍 他们偏去看男生 听这个老师讲课 他们偏偏去听别的老师的 （估计是学校没打点好）最荒谬的是晚上11点半 打电话叫几个女生去他们下榻的酒店（好像叫索非亚还是啥酒店，反正是南昌最高级的酒店，不是凯来）“考试”考什么 就天晓得了 11点半呢 那些MM回来 说啥的都有了 还要人活不
　　第三天 正在背书呢 突然楼道大叫 “专家来了”全被轰到楼顶，只留几个托在宿舍里 等待专家指导


作者：桑泉　回复日期：2007-7-25　13:02:56　   
　　我是長春稅務的學生,我們學校也深受評估的毒害,造假制假,說假話,
　　校長竟然說,"誰耽擱稅院一時,稅院就耽擱他一輩子",汗!!!
　　長此以往,國將不國,校將不校,人將不人!!!


作者：陆马甲　回复日期：2007-7-25　13:04:22　   
　　作者：lazzybird　回复日期：2007-7-25　12:50:29　
　　　　周济不是在搞教育，是在搞政治
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　这位仁兄高见。不过搞政治的还不只他一个，不只教育部


作者：邪恶十进制　回复日期：2007-7-25　13:04:27　   
　　现在的大学就是个社会大熔炉，已经失去了他那神圣的光环，他那教书育人的本质。现在大学教同学们的是作假，溜须拍马。这个现象真的很象老人说的学问越高，做的事就越无耻


作者：dennylo_hz　回复日期：2007-7-25　13:05:13　   
　　看了很有感触,也来说几点:
　　
　　我们学校是06年12月评估,总共十九个指标,拿下了18个A,今年宣布结果是优秀.经历大都和以上各位说的相似.不过我要说说的以下几点:
　　
　　(1)除了在校内进行各种准备以后,学校还花费了大量精力进行公关活动.上至教育部,下到各个院校的评估专家.评估前几个月,已经打听到将可能会来专家的.校领导亲自出马,登门拜访专家,了解专家的学科背景,喜好,口味.......
　　(2)评估期间,还要请当地省政府的领导,出来陪同专家吃饭,以示对评估的重视.
　　(3)评估结束以后,花大量精力到教育部活动.特别是对参加最后教育部平衡投票的专家,因为按照这个变态评估的规定,专家打出的成绩,教育部还要通盘考虑,进行一次投票,进行调整.我们省一所地方院校,原来是良好,结果专家投票下来变成及格,气得校领导大骂,如果知道是及格,还准备个P.
　　
　　(4)去年参加评估的学校,今年公布出来的结果,70%以上都是优秀.教育部搞这套东西,自己骗自己,脸啊不红的.
　　
　　(5)全国这么多学校,上上下下都在做着这么一件疯狂而又愚蠢的游戏,却没有一位教授,学者出来大声呼吁一下.真的为中国高校感到悲哀啊.今天看到天涯的头条,坚决支持,顶到取消评估为止.
　　
　　


作者：我跑我跑哎呀跌倒　回复日期：2007-7-25　13:05:21　   
　　忘了说了 俺学校叫江西中医学院 是那个尼泊尔留学生强奸女生 结果只被遣送回国 为了压风头 女生被保送硕士的学校
　　是那个 爆发了100多例甲肝 实在包不住了 才上报给国家的学校
　　是学生自杀了 还去翻学生日记 全校印了到处分发以证明他咎由自取的学校


作者：jj_grace　回复日期：2007-7-25　13:09:45　   
　　可怜的我也经历过这惨无人道的一次


作者：虚伪的档中央　回复日期：2007-7-25　13:11:33　   
　　周本来就是个鸟人， 当年去南京师大，想泡那个陪他跳舞的女生，结果被发帖到bbs上，由此导致了后来一塌糊涂的倒掉，再后来的大学bbs的管制，都是他的功劳。这种人都在高位上， 下面的同志们都别存在什么幻想了。。


作者：shenxia3711　回复日期：2007-7-25　13:11:48　   
　　他们都受过非常非常高等的教育,没道理他们不懂,不是和切身利益相关太多,那就是受到的束缚太大,关键还是在中央,可现在经济问题就够忙的了
　　


作者：观前街闲人　回复日期：2007-7-25　13:12:45　   
　　我们学校今年也评估过了
　　
　　难受死了，处处造假，都不让人出去工作和出远门，说怕评估专家找不到。
　　
　　那些个专家们也许就是利用评估出来玩玩，弄点吃喝吧。。


作者：kikiwon　回复日期：2007-7-25　13:11:03　   
　　教育评估本来就造假成风。哪个大学不是临时抱佛脚？


作者：gxjthg　回复日期：2007-7-25　13:12:02　   
　　ding


作者：寻梦者xmz　回复日期：2007-7-25　13:14:44　   
　　这个学期为了迎接上级评估，我们的造假使我们有良心的人痛恨不已，最主要是浪费了时间，我们主要造假内容是
　　1近三年的自然试验纪录，试验报告，而其实我们刚配备了一点试验器材，却要把所有的年级试验写完
　　2近三年的图书借阅纪录，和试验一样由于追求考试达标，学生根本有时间读书，更别说做试验了，
　　3每年的家访记录，班会记录，听课纪录，
　　4最耗时的是做学生转学记录，因为是作假的，很难配平，只好把不转学的写成转学的，把转去几所学校的写成转去一所学校的，因为要找接收学校的回执单，比如我们是广西河池的，难找转学学校的回执单于是有中心校私刻公章，各小学盖完即刻销毁，
　　555555555555555
　　最可笑的是交代学生背什么是两基，害怕领导问答不上，连学前班也不能幸免，
　　6666体育器材借用登记，其实我们以前那有器材，为了达标，咬紧牙关刚买的，
　　777补写理论学习记录和业务学习记录
　　呜呼，以前看文革作假，觉得可笑，现在才知道不是下面的人做，是上面知道的，太容易看的出了，试验报告几年的用同一样的纸，转学到同一学校，检查的人说，合格了
　　888补写三年的运动会音乐会纪录，这哪里做过
　　
　　
　　呜呼，打倒谁呢，别做劳民伤财的事情了，只要作到，一经发现马上撤相关人的职务还有人敢做假吗，上面的人喜欢看到假的


作者：zenmehui　回复日期：2007-7-25　13:24:36　   
　　自从周济上台，教育就是一塌糊涂！真是丢湖北人的脸，王八蛋！


作者：wjlovelw　回复日期：2007-7-25　13:24:45　   
　　所有大学评估都是这个样子，太正常了!


作者：最爱老友记　回复日期：2007-7-25　13:23:54　   
　　我们学校看来还算比较好的，没感觉到与以往有什么明显的不同，我爱农大


作者：他那边几点　回复日期：2007-7-25　13:27:14　   
　　正在经历这场风波．．．假期几乎没有了．．．变成了造假狂人．．．


作者：南海云鸥　回复日期：2007-7-25　13:26:31　   
　　评估这事,虚伪得很啊.强烈支持楼主.小心别人的打击报复啊


作者：crystal3323　回复日期：2007-7-25　13:26:34　   
　　
　　
　　作者：南海海啸　回复日期：2007-7-25　11:02:35　
　　　　本科评估:
　　　　公开的
　　　　波及全国的
　　　　从上至下的
　　　　轰轰烈烈的
　　　　心照不宣的
　　　　造假运动！！！
　　
　　说得好！
　　


作者：zq_牧羊人　回复日期：2007-7-25　13:30:16　   
　　我们学校05年也搞过所谓的教学水平评估,真的是劳民伤财啊,大冬天的,天还没亮就把学生从寝室里赶出来在路灯下、教室里读英语,不出来是不可能的,轻者警告,重者记过,在现在这个严重官僚化的高校谁敢不从命???又有谁敢用自己寒窗苦读几十载的努力去反抗!!!???~~
　　阳光底下最光辉的老师们就忙着造假,应付专家组,完事后表现好的就加发奖金,出了问题的就请走人,学生的待遇是顺利通过评估后每人发了10元RMB犒劳!!!
　　13项评估指标,由于领导工作作得到位,得了12想A,想想也不无道理,我们区区一个西华师范大学如果都凭上13项A的话,川大、西南财大又往哪儿搁啊！！！！！
　　教育部教学水平评估是好事，至少教育部的官员已经意识到中国高等教育肯定存在着不能再不给予高度重视的问题了，但是，试问，如此评估焉能有效？？？？
　　不要再停留在一样“三拍”决策的水平上，陈力就列，不能者止，这样中国高等教育才有救，这样中国才有救，望有空上天涯的官员看到此段话深思......


作者：sushe1984　回复日期：2007-7-25　13:28:53　   
　　中国的教育是从根本上去要改造的一个问题，并不是说我要去评估，那是一种形式，是一种是一种“制度”，这种制度和掩耳盗铃有什么区别呢，难道你没想过这个问题，中国教育模式要从根本上有个改革，就要从最基本的抓起，从最开始的教育抓起，而且现在的高等教育已经被你们这些“教育部的猪头们”忽悠的不成样子了，然后说我要来检查，这当然是为了掩饰你们自己犯过的错误，只是想给大家一个交代，但是谁都明白这里面到底是为了什么。所以，你们就不要为了那些“华丽的外表”而劳民伤财。
　　同时，要以一个严厉的态度整治全国高校的考核作风，譬如，有的学校要是出现什么大问题，可以由国家教育部发出“禁令”禁止其在几年内招生，这样看谁还敢不尊重教育的庄严性，谁也不愿意去那种没有保证能学到“本事”的大学去读书，除非是那些为了“混日子”的有钱人。
　　 也不知道很多人一直在声讨和埋怨的不满得不到国家的重视，而他们重视，中国教育的悲哀，更是中国人民的悲哀，我们上交国税是为了什么，难道是为了在这个国家生存一定要交的“生存税”么，如果是这样的话，我们宁愿去那些多交点“生存税”的地方，或者不要交税的地方，在这里我们的付出为什么得不到回报，即便是“回音”也没有！
　　 “苛政猛于虎”！我们连豺狼都不怕，却无奈于...


作者：阿莱9999　回复日期：2007-7-25　13:30:13　   
　　没啥奇怪的,整个社会都是这样的~


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　13:30:47　   
　　(5)全国这么多学校,上上下下都在做着这么一件疯狂而又愚蠢的游戏,却没有一位教授,学者出来大声呼吁一下.真的为中国高校感到悲哀啊.今天看到天涯的头条,坚决支持,顶到取消评估为止.
　　________________________________________________________
　　
　　 教授、专家们哪一天都有可能是教育部的评估专家，再说，评估的时候估事的都是一些年青的老师，他们哪里能体会得到评估的苦呢？他们是会坐享青年教师用汗水换来的劳动成果。
　　
　　
　　
　　我们学校今年也评估过了
　　　　
　　　　难受死了，处处造假，都不让人出去工作和出远门，说怕评估专家找不到。
　　　　
　　　　那些个专家们也许就是利用评估出来玩玩，弄点吃喝吧。。
　　——————————————————————————————
　　
　　说得没错，你想呀，全国每年都有几十所高样要评估，那些所谓的专家一年到头享受公费旅游的勾当，还不爽吗？更何况处处都被人仰视，回来的时候还大包小包地拎东西，一年下来，家里笔记本电脑可能就好几部了吧。这是评估带给他们那些驻虫的好处。
　　
　　
　　


作者：缕缕蓝　回复日期：2007-7-25　13:34:29　   
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　
　　　　　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　　　
　　　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　　　
　　　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　　　
　　　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　　　
　　　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　　　
　　　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　　　　　————————————————————
　　这样的帖子坚决要支持。教育是开启民智的，决定着国家民族的未来，看着我们的教育如此失败，真实痛心啊。MD，死周济，真正的教育不懂，只会想出什么网络实名制这样的千古未有的损招。高校评估，明明几乎所有的大学都在造假，难道你真的就一无所知？真是弱智白痴！


作者：安静落落　回复日期：2007-7-25　13:39:40　   
　　作者：zq_牧羊人　回复日期：2007-7-25　13:30:16　
　　　　我们学校05年也搞过所谓的教学水平评估,真的是劳民伤财啊,大冬天的,天还没亮就把学生从寝室里赶出来在路灯下、教室里读英语,不出来是不可能的,轻者警告,重者记过,在现在这个严重官僚化的高校谁敢不从命???又有谁敢用自己寒窗苦读几十载的努力去反抗!!!???~~
　　　　阳光底下最光辉的老师们就忙着造假,应付专家组,完事后表现好的就加发奖金,出了问题的就请走人,学生的待遇是顺利通过评估后每人发了10元RMB犒劳!!!
　　　　13项评估指标,由于领导工作作得到位,得了12想A,想想也不无道理,我们区区一个西华师范大学如果都凭上13项A的话,川大、西南财大又往哪儿搁啊！！！！！
　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
　　
　　好像是不能全A，全A的话要再评一次~~~


作者：crystal3323　回复日期：2007-7-25　13:42:46　   
　　
　　
　　作者：南海海啸　回复日期：2007-7-25　11:02:35　
　　　　本科评估:
　　　　公开的
　　　　波及全国的
　　　　从上至下的
　　　　轰轰烈烈的
　　　　心照不宣的
　　　　造假运动！！！
　　
　　
　　说的好啊！


作者：hgs20011　回复日期：2007-7-25　13:41:34　   
　　刚刚看到以为是我一个朋友写的！他也在做这些事情
　　


作者：diomede　回复日期：2007-7-25　13:43:58　   
　　劳民伤财呀！！！！！！！！！！！


作者：sushe1984　回复日期：2007-7-25　13:51:49　   
　　 我们学校更是正式：评估倒计时：离本科评估还有###天
　　 搞的跟奥运会倒计时一样，真牛！真的佩服！


作者：为谁装扮　回复日期：2007-7-25　13:50:22　   
　　说是在话，我真的不知道周济是怎么想的！
　　
　　原本在华中理工当校长，按说是非常了解大学的运作情况的。可是，偏偏整个“评估”出来，是不是这个算他的丰功伟绩？？？？真是可笑啊，评估既然是评高校的办学能力、管理水平，那为什么要提前两天通知？怎么不能随时进行抽查，以发现最真实的情况？？？我可以负责任的说，高校评估造价绝对是全中国工程最浩大，历时最长的特大造假案！！！！！教育部领导的眼睛都瞎了吗？？看不见这些？也看不见所谓的评审专家们，拿着高校送的笔记本电脑，和大把的人民币浩浩荡荡的去另一个可怜的造假高校？？？呜呼哀哉，中国的教育体制，不改善也就罢了，越来越糟糕，上梁不正下梁歪，高校还有什么能力能培养出“建设四化的好青年”？？
　　可笑啊可笑！！可悲啊可悲！！


作者：fanshaorui　回复日期：2007-7-25　13:55:44　   
　　周济自己都有华中科技大学文华学院的股份。。。


作者：sunny爱sunny　回复日期：2007-7-25　13:56:47　   
　　我也是苏州某大学的职工,为什么不说自己是老师,是因为自己根本不算个老师.因为学校发的那几个活命钱,而昧心的做着一些平时教育学生不可以做的事情,比如造假,比如撒谎,比如做伪证......从去年到今年的教学评估,看着教育一线的同事忙的个个着急上火,一大群年长的教授,违心的做着一些令学生令自己都恶心的事情,心里真不是味道啊!
　　一直说学校是最干净的地方,现在觉得学校真是很黑暗的一个地方.不知有幸经历过这次教学评估的学生,以后会对学校有个怎么样美好的回忆.知识能力还没有全部成型的时候,一套完善的造假本领倒是精通了,这样的学生到了社会上,以后成了我们社会的精英,那么整个社会就成了一个造假社会.
　　鄙视这种以造假为手段的教育评估,这群高高在上的官员们,你们到底要把教育带向何方?


作者：四色彩虹　回复日期：2007-7-25　13:56:51　   
　　阿门～～幸好我们学校的评估过了
　　那时的日子真不是人过的
　　可是听同学说我们学校把人家当爷
　　人家科大之类的学校都不鸟那帮人
　　没什么异样
　　就只说进到教室听课
　　人家学生老师还在上课
　　都没甩他们
　　
　　哎 谁让咱学校不是名牌，没那么牛呢


作者：安静落落　回复日期：2007-7-25　13:59:31　   
　　我们一边“迎评”，一边咒骂那些该死的专家，整天弄那些稀奇古怪的无理要求，什么教师的PPT要做得精彩（汗~~当老师的，精力全耗在PPT上了），所有学生手机不能关机（半夜12点都有可能被专家叫去“聊天”）~~~~
　　
　　学生就算没有课都不能待在宿舍，就算没有课每天早上都要7点被叫醒起床去早读~~（这还叫“大学”？），学生上课不能穿随意的鞋，着装要正式（倒掉~~上课又不是上班，干嘛呢~~）老师在大热天里要穿正式的“校服”（长袖，几件套，闷死~~）
　　
　　诸如此类的例子一堆堆，那些所谓的“专家”一来，就像鬼子进村一样~~反正我们学校有的是钱，尽管砸~~最后也砸出了“好结果”了~~
　　
　　有个老师说：看他们敢不敢让清华北大不过！？就算清华北大过不了，人家还是清华北大！只是可怜了中国的大部分2流3流学校罢了~~
　　
　　


作者：安静落落　回复日期：2007-7-25　14:05:45　   
　　作者：sushe1984　回复日期：2007-7-25　13:51:49　
　　　　 我们学校更是正式：评估倒计时：离本科评估还有###天
　　　　 搞的跟奥运会倒计时一样，真牛！真的佩服！
　　
　　~~~~~~~~~~
　　我们也是~~


作者：yeah_cn2000　回复日期：2007-7-25　14:09:55　   
　　
　　从头到脚都烂掉了。。。。
　　
　　LZ我支持你。


作者：几天不来就傻眼　回复日期：2007-7-25　14:10:38　   
　　
　　神州大地
　　
　　
　　伸手不见五指


作者：singlepai　回复日期：2007-7-25　14:11:54　   
　　如果面对评估,各高校通过造假就能通过,那只能说这个评估的方式、手段或考核制度有问题.这是首先应该解决的.


作者：mingjiesifa　回复日期：2007-7-25　14:15:19　   
　　这种贴不能不回吧 强烈建议把这所学校降级做典型


作者：xishunmi　回复日期：2007-7-25　14:16:11　   
　　我们学校已经经历了两次评估了. 头一次我还被莫名其妙地扣了工资, 说是有专家进了我们的大教室旁听我没发现也没接待(真是让人苦笑不得).


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-25　14:17:29　   
　　很多学校是会提前把评估组来的时候要上的课演练一遍，有备无患嘛。


作者：solomonangell　回复日期：2007-7-25　14:20:49　   
　　现在的很多事情也是“吐啊吐啊的就习惯了”
　　
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作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　14:21:50　   
　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　　　　　　　————————————————————
　　——————————————————————————————
　　
　　LZ我们学校今年下半年十月底进行评估，我们在新校区，为了迎接万恶的评估专家，我们学校投巨资新建了一幢“国际学术交流中心”，其实就是给评估专家建的专用“行宫”啊。LZ要的话，我下午就去照几张相片发到指定信箱。
　　
　　我建议大家把评估时候学校里那些景象都拍下来,传到网上,让全国人民都看到那些评估专家的丑态,让他们成为过街老鼠!!


作者：youngfine　回复日期：2007-7-25　14:27:27　   
　　我也经历过教学评估，我的很多朋友现在正在经历着教学评估，我知道教学评估的厉害，足以把人逼疯。不知道这是不是有人要的结果，真是可悲。


作者：xcmimosa　回复日期：2007-7-25　14:27:53　   
　　无力改变
　　
　　无力改变


作者：492238025　回复日期：2007-7-25　14:35:26　   
　　NND,我们学校还有几个月就要评估了，这几个月要过非人的生活。


作者：hbezqch　回复日期：2007-7-25　14:36:06　   
　　顶


作者：chengshi87　回复日期：2007-7-25　14:42:42　   
　　无力改变
　　
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作者：lgawhhb　回复日期：2007-7-25　14:43:55　   
　　 我以前在看湖北高考招生杂志的时候,就发现周济这个人的照片不断的出现在很多学校的招生广告上,和当地领导人合影,不是参观考察就是参加揭牌仪式,而且其出现的频率还很频繁,大家说他一教育部长就是干这个的?这样一年下来他有几天在北京办公啊?
　　 如此以来我仿佛也找到了他种种非为的理由,唉,他咋还不下台?中国咋就没像美国那样因民声鼎沸而被人民赶下去的官呢?


作者：mcmanaman　回复日期：2007-7-25　14:49:44　   
　　评估？我的学校马上也面临评估，能深刻体会到这场轰轰烈烈的学术腐败


作者：wuhanxy123　回复日期：2007-7-25　14:53:20　   
　　我们在评估的时候, 老师们被要求把在评估期间要讲授的内容在老师会上预先讲两遍, 这是不是造假啊


作者：潇然梦　回复日期：2007-7-25　14:56:52　   
　　看得好痛心，支持楼主。


作者：无理的无奈　回复日期：2007-7-25　15:05:02　   
　　金茂凯悦，一晚上3800人民币，10个人6天，吃饭都是满汉全席的标准，每人还有大礼一份，还请副市长陪专家吃饭，像三陪小姐一样...
　　
　　5台租来的别克凯悦，2台MPV，都是每天金茂和学校之间来回接送的。
　　
　　
　　
　　那场汇报晚会，花了20W呢~~就一个民族舞，就整整排了一年多，10多个女孩子就这么整了一年。学校如果把这心思花在教学与日常事务上，我们或许不会这么骂了。
　　
　　整个迎评促建就是一出闹剧，太假了，太拙劣了。
　　
　　据说专家还给学校鞠了一躬，说是极其感动校方的尽心准备，TM的所谓的专家是来度假的还是评估来的？！
　　
　　评优最大的受益人绝对是校领导，学生也只是跟着沾光而已。那帮领导就抓住评了优学生也有好处这一点，推出了一系列荒唐可耻的措施：6点升国旗，上课提前 10分钟到教室（那不是没课间休息了？），上课要喊老师好（这个就算了）。下课一定要老师先走（搞笑，下课有人留老师问问题咋办？）
　　
　　评了优，只要校领导，在教育部门的范围里能得到好处。学生有个P好处，招聘单位会问你学校评估怎么样？估计连评估是啥都不知道。评了优，我们学校的教学质量能上去？到底是 先教学质量上去了 被评优 还是 先被评优，然后教学质量能上去？ 这可真是正宗的 倒行逆施阿~！
　　


作者：无理的无奈　回复日期：2007-7-25　15:08:26　   
　　听说评估结束了。教育部会发钱的：支持学校建设~
　　上到校长，下到清洁阿姨都有钱分的！
　　
　　不晓得是8是，但是...总之我们学校得“优”后，学校请我们学生每人吃了顿饭~15元的...就执行起来比较难，吃的是隔夜菜~


作者：教学评估　回复日期：2007-7-25　15:11:20　   
　　有些大学上演造假运动闯关本科评估
　　
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　　http://www.sina.com.cn 2006年12月14日08:54 南方网
　　
　　叶铁桥
　　　　教师一遍遍改教案、改试卷、改论文，有的院系近3年的论文基本上没有原件
　　
　　　　有些大学上演造假运动闯关本科评估
　　
　　
　　　　“离评估还有一年多的时间，我们教师已经开始夜以继日地工作了，工作的主要内容就是造假，把原本没有的规章制度造出来，把原本没有的工作成绩造出来，把从未改革过的教学改革成果造出来，把从未搞过的学生座谈记录造出来，把没听过课的听课记录造出来，把没有过的教案、讲稿造出来……”
　　
　　　　“学生们‘为了学校的利益’也都轰轰烈烈地参与其中，评估要求有3年的试卷、作业存档，那就发动现在的学生答几年前的试卷，写上别人的姓名，老师还煞有介事地批改打分，几年前的试卷因此诞生，作业也是如此。”
　　
　　　　本报编辑部最近几个月陆续接到一些高校教师和学生类似的电话、邮件，反映部分高校迎接本科教学评估的造假行为。这些属于个别现象还是普遍现象？高校有什么苦衷？就此，记者对全国多所参与了本科教学评估的高校进行了调查。
　　
　　　　近3年的论文基本上没有原件
　　
　　　　几乎全是加工“整改”后的“成果”
　　
　　　　“不是哪所高校都这样做么？”中南某省一个刚由专科升格为本科的师范学院的年轻老师说，他们学校将在明年1月初迎接教育部的评估，而准备工作则早在两年前就开始了。由于这是学校升格后的第一次评估，学校领导异常重视，到处取经，然后回校布置“整改”。
　　
　　　　“整改”项目，就有老师感觉最繁琐、最头痛的工作——改试卷和改论文。一位老师说，按照该校教师平时判卷的习惯，都是按每道题扣多少分判卷，然后用总分减去扣去分数之和，得到最后成绩。但是，根据本科教学评估的要求，对于考卷必须计算每道题加多少分，然后求和得出总成绩。“就因为这个，我们不得不依葫芦画瓢，出一份完全一样的试卷，然后找在校学生重新将答案抄一遍，再判分”。
　　
　　　　


作者：教学评估　回复日期：2007-7-25　15:13:13　   
　　再有就是论文。按照要求，开题报告、论文周记、进度情况都要求有详尽的记录，但有些学生已经毕业了，可以前写的论文还缺少这些项目，高校就要求论文指导老师负责补充。对于学生的论文，如果英文摘要或者标注出现错误，还得重新订正，并将论文重新打印。
　　
　　　　“老师要一遍一遍地看论文的用词用语是否合适，然后修改一稿打印一次。如果检查中发现有抄袭的情况，指导老师还要负全责——也就意味着他们要帮学生重新将毕业论文写一遍。”这位老师说，现在他们院系最近3年的论文基本上没有原件，几乎全是经过加工“整改”后的“成果”。
　　
　　　　对此，北京某工商类大学的教师孙黄（化名）也颇为头痛。他说，学校2007年6月将接受评估，但从2006年暑假始，他们就没有过过好日子。“学校的检查一轮接一轮，表格、论文、试卷填改让我头晕脑胀。”
　　
　　　　他说，学校的教学管理本来就做得不好，面对评估，唯有造假才能过关。因此，学校也与其他高校一样迅速地在毕业论文、学生试卷、教案、讲义等方面“查漏补缺”，并美其名曰“以评促改”。
　　
　　　　“这太要命了，每天都开会，整天跑过来跑过去，这半年压根儿没有做什么事情，稍微想看看书，琢磨点专业方面的东西，却根本没有时间，想开个学术研讨会都完全不可能。”
　　
　　　　当然，高校内也并不是所有的人对于造假都怨声载道。北京某高校内一个打字复印店的员工就很兴奋，他介绍，从他们店打印的材料拿出来，全部用盒子装着，可以堆满一间教室，“成绩是靠纸张堆积出来的嘛”。
　　
　　　　逼着造假伤的是学校内在精神
　　
　　　　为了评估能取得满意的成绩，许多高校都使出了浑身解数，想方设法增加师生员工的压力，使他们接受现实。
　　
　　　　首先是召开全校性的大会。孙黄老师说，虽然正式评估要到2007年年中进行，但他们学校的全校性大会就已经开过两次了。“大会上，有领导语气非常强硬，说谁把事情办砸了，谁就得走人”。
　　
　　　　而类似于湖南嘉禾拆迁中“谁影响我发展一阵子，我影响他发展一辈子”口号的“谁砸学校的牌子，学校就砸谁的饭碗”等口号也会出自一些高校领导之口。“他们的气势哪里还像个大学教授高级知识分子？”一位老师评价。
　　
　　　　中南地区某高校在前不久搞了一次迎接本科教学评估誓师大会，在该校新校区的广场上，校长说一句，师生跟着念一句。“争创优秀，力战过关”等口号激扬澎湃。一个老师说，心理压力特别大，以至于此后回家几天都没有睡好觉，一遍遍想着自己的教案、试卷、论文是否会出现问题。
　　
　　　　其次则是院系范围的评选等活动。全校誓师大会开过以后，各院系专业或教研室还会不厌其烦地召开各种小规模会议，布置任务。
　　
　　　　孙黄老师说，他最反感的就是布置试卷、论文造假，“高校应该是中国社会的良心所在，但讽刺的是，我们这些人却不得不进行一场有组织有纪律的造假运动，感觉太伤人了，伤的是学校内在的精神，这个可能暂时看不到，但要多久才能恢复过来？”
　　
　　　　让一些老师更受伤的是，某些学校在正式评估之前，要先在院系层面组织老师互相听课（这种课是没有学生上的），授课对象面向本院系的同事。经过层层筛选，那些讲课不好的老师在评估期间的课将被换掉。有被淘汰的老师当场就痛哭流涕。
　　
　　　　一位老师评论，这固然说明一些老师的讲课水平不怎么样，但也能看出，一些学校在评估组莅临期间上课的老师并不能代表这所学校教学的真实水平。
　　
　　　　学生尤为反感“迎评”中的形式主义
　　
　　　　面对着评估大事，高校的学子们也神经紧绷——佩戴校徽，按时上课，遵守课堂纪律，不迟到不早退，爱护校园环境等，这些都是学子们在评估期间最起码要遵守的规则。
　　
　　　　首都师范大学文学院陶东风教授说，南方某高校为了以整洁的校园迎接评估组，给专家留下一个好印象，决定全校学生停课一周大搞卫生，掀起了人人搞卫生的高潮。更匪夷所思的是，在评估组到达前的一两天，学校竟然在每棵树下派一个学生站岗守卫，其职责就是把树上掉下的每片叶子捡起来。
　　
　　　　


作者：x梦幻蓝　回复日期：2007-7-25　15:13:28　   
　　唉....我们学校也是如此哦


作者：教学评估　回复日期：2007-7-25　15:15:16　   
　　另据某高校学生透露，学校在搞评估期间，该校要求学生党员要早上6时30分起床，去湖边、亭子边占位子，防止一对对大学生恋人卿卿我我影响学校形象。
　　
　　　　北京一所高校的学子们则专门上课学习回答评估专家问题的技巧，并且要求准备两份书面的自我介绍，一份中文一份英文，全部都要求背得滚瓜烂熟，并且接受老师抽查。
　　
　　　　“我真不知道本科教学评估为什么要造假”，华东某师范类院校的大三学生小唐说，他看学校的评估，就感觉像看到了一出活闹剧，“学校逼老师造假，老师逼学生造假，学生走入社会怎能不继续造假？”
　　
　　　　而接受采访的许多学子则对评估中的形式主义和劳民伤财尤为反感，他们纷纷认为，实的就是实的，虚的就是虚的，高校没有必要既费精力又费金钱地自欺欺人。
　　
　　　　教学评估结果关乎学校命脉 哪所高校也输不起
　　
　　　　中国人民大学政治学系教授张鸣认为，为了能在即将到来的评估中顺利过关，各个学校有针对性地进行准备，也就是人们所说的造假：假试卷、假论文、假实习报告、假听课记录等。“按照目前的教学规则，这些都属于违规甚至严重违规的行为”。
　　
　　　　他说，据他多年的高校教学经历，目前高校本科教学比这些还严重的问题还有很多，比如说教学内容教条和陈旧，教学形式的僵化以及有点名气的教授不给本科生上课，即使上课，也经常找研究生对付等等。这些问题，在“教”的一端就一塌糊涂，至于“学”和“考”就更不用提了。
　　
　　　　他直言不讳地说，有些高校确实在胡闹，在瞎办。评估的过程中，如果没有造假就根本就通不过，“大学这样办怎么能行？”
　　
　　　　孙黄也埋怨说，学校平时管理不到位，在教学管理上对学生不负责。本来，各项教学内容都应有相关制度规范，但由于前期监督不到位，学校以为凑合着行就行，证明高校的管理水平和培养要求水准很低。“平时松松垮垮，工作没有按照评估标准的尺度来进行，现在是骡子是马要遛遛了，即使不是也要打扮得是，这样有意思吗？”
　　
　　　　陶东风则看到了各个高校背后的苦衷，比如教学评估与太多的利益牵连在一起，包括学校的地位和知名度，教育部或地方政府的经费投入额度，学生招生人数，等等。“这些可都是事关学校命脉的！输得起吗！谁都输不起。”
　　
　　　　但他依然认为，学校的排名和等级是应该实事求是地、真实地评选出来的，而不是通过包括弄虚作假在内的突击方法临时“抓”出来的。“现在各个高校在‘迎评’过程中产生的许多奇奇怪怪、匪夷所思的事情，堪称中国教育界‘二十年未睹之怪现象’，这样迎接本科教学评估怎么得了？”
　　
　　
　　


作者：荧光笔77　回复日期：2007-7-25　15:32:15　   
　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　
　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　
　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　
　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　
　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　
　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　
　　
　　
　　我的很多同学在高校，我自己也在高校。下半年评估的学校暑假都不放了，我们学校教师这块教学档案该造假的都造的差不多了，但是还有评估前的培训开会啥的，据说评估那一周有课的老师，那几天的课要反复公开演练。要是按照洲际说的造假的学校都不合格，那我所知道的这些高校没一个合格的。最惨是一个同学在一省级高校，要给早已毕业的学生改毕业论文，好几年前的毕业论文，全由老师改，这假造的。。。。。。。连我都同情她啊。


作者：elegant7112　回复日期：2007-7-25　15:30:29　   
　　顶, 希望其他媒体有良知的记者能就这个问题进行报道,扩大影响,终止这个全国高校的闹剧


作者：wuruochuan　回复日期：2007-7-25　15:34:44　   
　　哈哈楼猪太愤青了。单纯啊。现在哪个学校不是这样的。我现在不也在值班，暑假没有假。明年评估的学校都是这样的噢。如果楼猪这个看不惯，那个受不了，还抱着劳动法。那您还是考公务员去政府吧。要是您不小心去了企业，整个天涯首页都不够你发的。好自为之吧。亲耐滴楼猪。


作者：斜阳薰衣　回复日期：2007-7-25　15:41:55　   
　　留一个印记。
　　我记得去年差不多也是这个时候在杂谈就有人发过类似的文了，一年了，评估仍在继续，我不知道是该为我02年毕业没赶上这“评估潮”感到庆幸，还是为这个国家的教育体制的腐朽感到悲哀！
　　有时候不得不说，这个国家，真的很“神奇”！！！


作者：高山仙人掌　回复日期：2007-7-25　15:47:17　   
　　我们学校是去年评估的，一年多前就开始立个牌倒计时，比奥运还厉害，从头到尾是场闹剧！评了优后庆功，每人十元餐费，真可笑
　　
　　大家努力顶！让教育部和猪头周济趁早滚蛋吧！


作者：向上向善　回复日期：2007-7-25　15:45:21　   
　　医疗系统整顿告一段落后，下一个整顿的目标就是教育系统了。


作者：canicula2　回复日期：2007-7-25　15:53:03　   
　　所谓评估，就是在与教学基本没有关系的枝微末结上做文章，在形式上做文章，什么论文排版，试卷格式，教师手册的格式等等。
　　
　　什么“以评促建” ，拿出事实根据来，促进了些什么？评估以后到底有什么进步，拿出具体的例子来。
　　
　　否则教育部的这些猪在信口雌黄！


作者：书博悟　回复日期：2007-7-25　15:55:11　   
　　上来就支持一下


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-25　16:00:00　   
　　同志们辛苦了！
　　我也顶一下！


作者：greer　回复日期：2007-7-25　16:12:26　   
　　今年6月评估完了，累了一年，据说5年以后还要评。劳民伤财啊，学校为了评估花进去几个亿，没有任何人得到实惠。全国那么多高校，由此产生的浪费，在一个还有那么多穷人的发展中国家。。。不知道这种事情传出去会让那些教育发达国家怎么想。。


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-25　16:14:02　   
　　我为了中国的教育我也使劲顶一下。


作者：mianhuaren　回复日期：2007-7-25　16:26:08　   
　　试想让香港大学也接受教育部的评估可以么?@#%^&
　　不知道结果会如何哦————


作者：joo1　回复日期：2007-7-25　16:24:19　   
　　偶学校校长说：“活儿做不完？双休日！双休日还做不完？通宵！”，“加班费？钱？不要跟我谈钱的事儿！”


作者：佛不逍遥　回复日期：2007-7-25　16:37:30　   
　　作者：戆大教授　回复日期：2007-7-19　17:01:49　
　　　　据说有一家学校专门组织学生到专家住的宾馆门口晨读，专家们出来散步时候读得更欢（其实学生心里在问候校长专家们的老母一千遍啊一万遍），有一次下雨，学生打伞去晨读，专家们同情地讲：下雨就不要来了啊。
　　　　绝对是好的创意，晨读的MM要经过挑选，各学院、各系的院花、系花必须参加，得到专家青睐的，两课成绩可以给满分。
　　
　　
　　牛，还有为了保持环境整洁
　　把全校所有树叶摘掉的


作者：烂漫童话　回复日期：2007-7-25　16:50:50　   
　　.................


作者：用词过猛　回复日期：2007-7-25　16:53:34　   
　　以评促贱


作者：火柴盒去看海　回复日期：2007-7-25　16:54:25　   
　　今天上天涯看到首页是这个，呵呵，感觉这事总要有人来讲的，楼主写的很好了，我很佩服楼主这样的勇气，想必您也已经打算好学校评比失败你所要承担的后果，但其实这里面从头到尾学生们失去的是最多的！
　　
　　我的学校也要迎接评比，期间发生的事情也多是匪夷所思的，呵呵！上面说的要系花mm出来读书这等离谱的事情是没有，但是为了方便专家评比组更好的听课，学生9点还不能进教学楼学习是发生过的。我已经毕业了，我知道学校也是为了学生好，为了教职工好，没有211之类的牌子，哪里来的拨款，哪里来的好的就业率，可是这样的教育体制已经偏离本意太远了！！！
　　
　　中国的教育的领航者，醒醒吧，一个国家的如果说小学教育是基石，那么它的大学教育毫无疑问更是一个国家的未来！！如果看现在的本科教育，我们国家有未来么？
　　
　　
　　


作者：susu1224　回复日期：2007-7-25　16:56:21　   
　　而且评估过后的第二天，一切照旧。以前该怎么烂怎么烂，以前该怎么乱还是怎么乱。教学档案也好，学生的出勤率也好，比评估前更糟糕。因为我们都知道什么样的检查都可以临时造假。


作者：jj7510　回复日期：2007-7-25　17:04:09　   
　　 “似乎好多人还同意教育部的初衷本来是好的，只是执行的时候出了偏差！其实看他们检查的是些什么东西，以什么标准来要求高等教育就知道，出发点根本就是错的。用一位同事的话来说，教育部要求的一切，根本是违背高等教育的规律的！！我们只希望这一切快结束，还高校一个自由的教学科研空间！我们害怕的是：这些强加于高校的行政或者程式性的标准，会从此以后一直贯穿下去！那才是一场劫难，是对创造力和独立思考的扼杀！说到造假，的确高校有腐败的倾向，但是教学评估中的造假，错大半不在学校！而是教育部说要检查的形式上的东西，本来就不是高校工作的重点！！！！！！”
　　 这就是我们的大学空有大楼而没有大师的一个重要原因。仅仅重视表面的、形式的，而不注重教育的根本是教育人，是为了让人能够自由思想，或者说只顾的了形式，顾不上教育人。这种教育结果是培养出大量绵羊、骗子、无赖。


作者：tybabe　回复日期：2007-7-25　17:06:40　   
　　正在造假的人上来顶


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:04:04　   
　　把这场斗争进行到底！中国若真要为教育流血，当自我辈开始！！！我们从未放弃自己做人的权利！！我们将为之作终身的努力和奋斗！！！深切缅怀蔡元培先生！怀念胡适之先生！


作者：山西烧砖回来　回复日期：2007-7-25　17:05:14　   
　　都是在造租后再来寻租!


作者：roctesin　回复日期：2007-7-25　17:08:08　   
　　看看现在大学毕业生就业的惨状，可是所有的学校就业率都是那么的高，从头到尾都是作假，唉。
　　
　　


作者：feildly　回复日期：2007-7-25　17:07:32　   
　　参加评估的高校没有不造假的，老师没有不怨声载道的，学生没有不反感的。真不知道教育部的人都是干什么的，该做的事做不好，不该做的事却这么上心。高校评估除了劳命伤财还有什么？除了体现各高校的公关能力还有什么？


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:09:47　   
　　在有些国家， 虐待孩子的是国家权力. 在有些国家， 是个人(或者个人的组合), 但不是国家权力. 要区别开来.
　　
　　
　　评论人：冉云飞 评论日期：2007-7-25 9:11
　　
　　　　评论人：倦了11 评论日期：2007-7-25 8:56
　　　　
　　　　　　 女儿九岁，昨天晚上女儿突然说，长大了想当解放军。
　　　　　　我想一定是战争片看多了，最近她跟他爸看于荣光演的《狼毒花》
　　　　　　我说，等你长大了再说吧。还能说什么呢？
　　　　____________________________________________
　　　　不能去责备孩子，也不能直接硬灌我们的想法，我们要慢慢去“春风化雨”，学校教育的确充满虚假与欺骗，尤其我们许多电影更是如此。所以家庭教育在中国尤其显得重要，而且好看的适合小孩看的电影还是少的。我女儿看了《放牛班的春天》深有感触。我先让她看，然后准备再一起看。多看一些关于教育的电影，然后与她一同探讨。
　　
　　
　　评论人：冉云飞 评论日期：2007-7-25 9:13
　　
　　　　评论人：任远2 评论日期：2007-7-25 9:10
　　　　
　　　　　　在有些国家， 虐待孩子的是国家权力. 在有些国家， 是个人(或者个人的组合), 但不是国家权力. 要区别开来.
　　　　——————————————————————————————
　　　　甘兄这个区别非常重要，我的文章中没有体现出来，谢谢甘兄。我们很多时候正是在这些常识问题，被我们的政府忽悠。
　　　　
　　
　　
　　评论人：瓜棚豆架 评论日期：2007-7-25 9:14
　　
　　　　楼上教育篇也好呵!叫孩子们读读好.
　　
　　
　　评论人：酸猴子 评论日期：2007-7-25 9:16
　　
　　　　说起小时候的事,就想起"赖宁"来了.
　　
　　
　　评论人：冉云飞 评论日期：2007-7-25 9:17
　　
　　　　别摸兄所转的这个对话，非常精彩，是极好的常识。非常铭感。
　　
　　
　　评论人：solarduan 评论日期：2007-7-25 9:34
　　
　　　　中国的教育官员说话不要脸的
　　
　　
　　评论人：绝不盲从 评论日期：2007-7-25 9:55
　　
　　　　政府腐贩，人民遭殃，狗的屁增长，百姓生活下降.....
　　　　
　　
　　
　　评论人：123tysq 评论日期：2007-7-25 10:13
　　
　　　　昨日写了一篇日记，是谈青少年叛逆的天性，成人社会对他们的压抑、漠视、同化。身为老师，常与孩子打交道，对此我深有感触。今日看冉老师的这篇文章，让我想到了更多。
　　
　　
　　评论人：沈阿瑟 评论日期：2007-7-25 10:21
　　


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:16:37　   
　　　作者：夏日梦魇　回复日期：2007-7-24　18:16:36　
　　　　　　作者：jj7510　回复日期：2007-7-24　17:58:15　
　　　　　　　　光在这里抱怨是没有用的，大家应该想想阻止这场人祸的办法，我的意见要从以下几个方面出击。
　　　　　　　　投书南方的报刊，如《南风窗》、《南方都市报》、《南方周末》和搜狐等网络媒体，这些媒体我看还算有担当，但关键的是要保存证据。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　　　　　　
　　　　　　我是LZ夏日梦魇，
　　　　　　
　　　　　　如果老师们有现成的证据，请发送到我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn 最好是图片资料。
　　　　　　
　　　　　　我会尽最大的努力让整个社会－－所有教师、所有家长、所有学生、所有关心中国的教育的人，都来关注这个关系到民族百年大计的问题！
　　　　　　
　　　　　　我渴望得到大家更加实际的支持！！
　　　　　　
　　　　　　恳请看到本帖的网友，顺手复制一下再回复，义务当回广告员吧，谢谢了！
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　再重复我的邮箱：xiarimengyan@tianya.cn
　　　　　　
　　　　　　万望大家能够鼎力支持！！！！！！
　　　　————————————————————
　　　　支持楼主！
　　　　评估是对教师和学生的巨大的精神摧残！
　　　　似乎好多人还同意教育部的初衷本来是好的，只是执行的时候出了偏差！其实看他们检查的是些什么东西，以什么标准来要求高等教育就知道，出发点根本就是错的。用一位同事的话来说，教育部要求的一切，根本是违背高等教育的规律的！！我们只希望这一切快结束，还高校一个自由的教学科研空间！我们害怕的是：这些强加于高校的行政或者程式性的标准，会从此以后一直贯穿下去！那才是一场劫难，是对创造力和独立思考的扼杀！
　　　　说到造假，的确高校有腐败的倾向，但是教学评估中的造假，错大半不在学校！而是教育部说要检查的形式上的东西，本来就不是高校工作的重点！！！！！！！！！！就比如考试，对中学教育来说也许是重要的，因为要高考。但高等教育绝对不以考试为归依，说到底不过是对学生一场不得不进行的检查，最终目的只是促进学生对所学知识进行一次全面的、系统的复习！结果根本不是最重要的！当教师的人都知道，考试只能部分的反映学生的实际能力，绝非全部！！！！！！！而这次检查的一个重点就是考试卷，而且不是检查考试卷的内容，甚至也不是检查判分，而是检查试卷是否规范，考分有无错加，改动有没有签名，试卷是否齐全这些纯形势的东西！而且，在短时间内，在隔行如隔山的情况下，所谓评估专家（可笑的是，评估的居然也能成家）他们能检查什么？？！教学评估不是不可以，教学监督也是必要的，可是关键是，检查什么？检查是否符合高等教育的特点和规律！我们并不反对有人监督，不忌讳有人看到我们的不足，我们做得不够好的地方可以改正，但不要强迫我们去做教学科研以外的事情，或者竟把细枝末节当成重点来做，把高等教育等同于中学教育，甚至初级教育！！中学教育以及因为过分重视分数走入偏角，现在还要让高等教育走向同样的路吗！！！！！！！！高校是培养将来的社会栋梁的地方，难道真要把学子培养成死板、僵化的、只着力于形式的人吗！！
　　


作者：icwin　回复日期：2007-7-25　17:19:53　   
　　正在造假的人上来顶


作者：onlinelineage　回复日期：2007-7-25　17:20:33　   
　　奇外无奇更出奇，一波才动万波随。


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:24:04　   
　　我坚决支持楼主把这场斗争进行到底！《南方周末》是我信赖十年的报纸，她是中国报纸的良心所在，希望所在！希望在这方面能发挥她真正的作用。我们总应该看到一点希望，难道真是黑得如铁一般的黑暗吗？！我们期待光明，不是将来，而是现在！不是明天，而是今天！！！


作者：司徒老猪　回复日期：2007-7-25　17:24:20　   
　　大家都一样，我们都是奴才，只能吃饱了哼哼两声，我搞不懂这种事情又不是现在才有的，有什么好控诉的！


作者：_朝暾_　回复日期：2007-7-25　17:29:44　   
　　 早上6点半起床跑步,然后上早自习,上课期间不准在教室旁边逗留,除中午和晚饭,晚上有晚自习,九点以前不能待在宿舍;每人都要背迎评手册,参加迎评知识考试;实验之前要把实验预习报告写得工工整整,否则不准进实验室,课余时间要把大部分实验重做一遍;课程设计说明改了一个星期,都是因为格式字体等不符合要求;学生所有社团活动要以迎评为主题,否则就落伍了...
　　 这些都是我们预评估时期的生活,不知即将到来的正式评估会是什么样子的


作者：桃花源里　回复日期：2007-7-25　17:27:43　   
　　大家跟帖辛苦了，发个谜语猜猜，调剂一下心情。不是原创，我也是听来的哟：“教学评估（打一世界先进武器）”。看谁最先猜出，发小红花。


作者：57099235　回复日期：2007-7-25　17:34:04　   
　　诶
　　我想通了
　　不评估
　　我们的清官们怎么拿银子啊
　　据说我们学校为了拿个优可是花了3000多万啊
　　我靠
　　不过想到如果通过了可以拿回的财政补贴还是值得的


作者：Pathogen　回复日期：2007-7-25　17:37:40　   
　　支持


作者：wanghao388　回复日期：2007-7-25　17:45:21　   
　　还好赶在评估前毕业，不过那毕业论文倒是改了几十上百次，就为那点格式。


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:48:47　   
　　国务院这么多的部，我们只是对教育部的政策深表悲愤，这说明我们是做过深刻思考的，并不是漫天叫阵！我们支持审计署，支持李金华先生！因为他为中国贡献良多，虽然不易，但终究是努力的！而且为国除奸！！！为民除害！！！李氏将永垂史册！因为他毕竟是国家杰出人物之一！！因此我们毕竟还心存希望！！！我们之所以如此关注教育，是因为这是我们未来的百年大计，一切的基础！！！事关国家的将来兴衰，民族的未来崛起！我们仍然保持对国家的希望，虽然我们已经怒不可遏了，我们愤怒到极点了！！但我们将仍然保持做人的尊严！！！我们相信政府，相信温总理面对弱势群体时那深情的眼泪绝非伪装，作秀！相信胡总书记会以一代英主的姿态给历史以完美的答复！！我们相信这个国家的官员对国家和民族的深厚感情！！！我们更相信亿万人民绝非甘愿做一个集团和政党永生永世的奴隶！！！！我们更不愿后世子孙指者我们的骷髅，哭笑不得的无奈表情：我们到底该祭奠他们什么？？？！！！


作者：ling876　回复日期：2007-7-25　17:53:30　   
　　现在是什么世道啊，我们只能昧着良心接受周围的所以一切！！
　　做为一个也是从评估过来的老师，很能感受你的心情！
　　
　　学生的时候，总是想为学校里争光、争荣誉，希望学校可以越办越好。
　　做老师的时候，就不会这么想了，因为看到了肮脏、看到了一切的黑暗----------原来学校也可以“这样”！！！！
　　
　　除了每天个别有责任的老师授课可以让人感觉不那么形式外，其他都让人感觉心痛！！！


作者：桃花源里　回复日期：2007-7-25　17:55:00　   
　　《大家跟帖辛苦了，发个谜语猜猜，调剂一下心情。不是原创，我也是听来的哟：“教学评估（打一世界先进武器）”。看谁最先猜出，发小红花。》
　　还没猜出来？！看来我不是唯一缺乏幽默感的人。谜底是：“洲际导弹”。谜底这四个字不能看，只能听。哈哈。


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　17:56:51　   
　　得认真关注孩子啊
　　
　　
　　评论人：孙幺幺 评论日期：2007-7-25 14:28
　　
　　　　教育没能传播审美，没能挖掘才能，没能培养嗜好。所以长大成人后，整人，害人，愚弄人，是唯一的乐趣！
　　
　　
　　评论人：小金小小 评论日期：2007-7-25 16:25
　　
　　　　呵呵，看冉兄的博客，我是不敢留言的，大家都那么高见，我怕我留言太嫩，笑翻一群！
　　
　　
　　评论人：xumier 评论日期：2007-7-25 16:34
　　
　　　　为了我们自己的孩子,也应该改变现在这种人权被权力所的漠视的状况.我不希望孩子长大后仍然处在在这种状况之中.
　　
　　请大家有空关注一下冉云飞先生的博客，这是一位让人尊敬的人，一位有血气的知识分子，一位我们这个时代的杰出的思想斗士！
　　 http://blog.tianya.cn/blogger/view_blog.asp?BlogID=185021&CategoryID=200431&idWriter=0&Key=0或匪话连篇：冉云飞博客
　　tufeiwangshanmao.blog.tianya.cn
　　
　　


作者：capkino　回复日期：2007-7-25　17:58:03　   
　　无能为力 惟有顶之！


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:05:26　   
　　
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (一)
　　
　　　　
　　
　　　　2007-06-22 南方新闻网 北青网
　　
　　　　　　
　　
　　　　一项初衷获得了广泛认可的政策为何会在执行中出现了如此多的偏差，以致于民怨沸腾？
　　
　　　　
　　
　　　　为迎接评估再创造深圳速度
　　
　　　　　　
　　
　　　　为了迎评，学校在4个月内将其改造为实验室，1个月内添置了价值3000万的设备，建成了6个实验中心。实验室与设备管理处处长采振祥："我是靠评估'发了财'的处长，深圳大学的硬件设备在短短几个月内迅速提升。不信，请各位专家自己看。"
　　
　　　　
　　
　　　　云南师大的优秀来源于"指示"？
　　
　　　　
　　
　　　　教育部给章必功带领的专家组指示，根据实际情况，只要建筑物冒出地面，就视为建设速度加快了。于是，云南师范大学得的也是优秀。
　　
　　　　
　　
　　　　关于评估负担过重教育部解释版本：
　　
　　　　
　　
　　　　教育部评估中心院校教学评估处处长刘振天：大学对评估多少存在相互攀比和心态失衡问题，本来是教育部对学校的整体评估，但学校领导为了万无一失，会拿评估标准要求各个院系。结果要求越加越多，都是自己给自己加的，不是教育部文件要求的。
　　
　　　　
　　
　　　　制度逼迫造假
　　
　　　　
　　
　　　　有些学校某一门课根本就没有上，但为了应对检查，就出一张试卷，发动学生做一遍，甚至将新试卷放进锅里蒸一下晾干，制造出效果……
　　
　　　　
　　
　　　　北京体育大学一青年教师：评估要求越往后越繁杂，而且层层加码，要求每次学生活动都有记录，还要有学生在参加活动之后的收获，全都要落实到纸面上，补充起来费时费力，苦不堪言。他跟校领导说，如果评估确实每5年就搞一次，他都想辞职了，不但系主任不干了，连老师也不想当了。
　　
　　　　
　　
　　　　山东理工大学副教授张录强：大学作为一个教育部门，目的是塑造人格。组织学生参与造假，这从道德教育和人才培养上是一个巨大的损失，比举债的负面影响还要大。
　　
　　　　
　　
　　　　吉林一在校学生："请你来实地考察一下评估造假的情况！悲哀啊！高校评估受害最深的其实是学生……大家都在造假，老师没有时间备课。我们中国还会不会有些真的东西啊……"
　　
　　　　
　　
　　　　什么原因？
　　
　　　　
　　
　　　　张录强："我觉得是人出了问题。"执行标准的人出现了问题，就演变为把评估分解成具体指标、学校之间相互取经、学习怎么拉关系、怎么打点评估专家等情况。
　　
　　　　
　　
　　　　在任何一个官僚体系中，都会出现政策的目标与结果偏离的现象，这种偏离在中国的体制下表现尤为明显。2007年4月，教育部下发《关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知》，其中有"不为评估准备专场文艺演出"的规定。这表明，在评估期间搞文艺演出已经成了定式，最后却需要用一个正式的文件来约束，岂非怪事？搞晚会本来也进入了深圳大学迎评的日程，章必功说他在接到通知后大喜过望，立即指示停止晚会的准备，仅这一项，就至少节省了80万的开销。
　　
　　　　
　　
　　　　在深圳大学评估专家组意见反馈大会上，杨叔子院士特别提到了章必功做校长报告时的PPT文件做得不错。这不能不让人疑问，接下来进行评估的院校是不是又会在PPT制作水平上展开一场比拼？
　　
　　----------待续------------
　　
　　
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:06:41　   
　　
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (二)
　　
　　《南风窗》记者 李北方 发自深圳、北京
　　
　　　　
　　
　　　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说："外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。"刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
　　　　
　　
　　　　采振祥把实验室面积和设备的扩充归功于一个人的"骂"，他就是评估组成员之一，华中师范大学教授万洪文。准备和迎接评估的过程，也是各学校之间互相学习、"传经送宝"的过程，教育部评估中心也给这种交流提供了方便。2006年底，章必功被委任为云南师范大学评估组的组长，评估加学习，和他搭班当副组长的就是万洪文。这一次到深圳大学参加评估的专家组成员也有抱着学习的目的来的，比如正在进入迎评冲刺阶段的山东建筑大学的校长王崇杰。
　　
　　　　
　　
　　　　万洪文参与评估工作经验丰富，他自己都记不清有多少回了。2007年1月，受章必功邀请，他到深圳大学做了一次长达4个半小时的报告，"把深圳大学骂了个一无是处"，连 "你们深圳大学有什么了不起，不就是有几棵树漂亮吗"这种话都说了。
　　
　　　　
　　
　　　　5月29日，星期四上午。身材单薄、满头白发的深圳大学校长章必功教授坐在他的办公室里，双手一摊乐呵呵地对记者说："我可以很自豪地跟你讲，深圳大学迎接评估，校园内的平和与宁静，在国内是比较少见的。"
　　
　　　　
　　
　　　　就在章必功接受记者采访的同时，来自全国各高校的15名学者组成的专家组(包括13名评估组组员和2名秘书)正在离深圳大学不到1公里的住所开会，对3天来对深圳大学本科教学工作的评估意见进行讨论。
　　
　　　　
　　
　　　　章必功打开深圳大学的校长信箱，找出一封信："评估专家组如期而至，可是我并没有看到类似我原来所在的高校的那种紧张与不安，一切如常。去上课时，同学们仍然对课程有一贯的要求。重视，并不紧张，同学与老师都是这样，只是各位校长和工作人员辛苦啦。"
　　
　　　　
　　
　　　　一边念给记者听，章必功一边解释："你看，他提到原来的学校，说明他不是研究生就是个青年教师；没有留名字，说明他不是为了拍我马屁写的。" 章必功随即做了简短的回复："褒奖莫过如此。"
　　
　　　　
　　
　　　　评估，全称为"本科教学工作水平评估"，是教育部于2003年下半年开始根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》在全国推行的对高等院校教学工作的综合考评，每5年一次。从2003年至2006年，已经分别对54所、75所、133所高校进行了评估，今年年内接受评估的高校有210所，另外还有80所高校的评估要等到明年上半年完成。到那时，全国592所本科院校的第一轮评估工作将全部完成。
　　
　　　　
　　
　　　　然而，过去4年中，正如章必功所说，在迎接评估时，各大学校园 "平和与宁静"的没有几个。一般认为，本科评估给高校带来了硬件条件的改善，促进了政府的投入，在接受记者采访的人士中，即便最苛刻的批评者也不否认这一点。
　　
　　　　
　　
　　　　但评估同时伴随着一些负面现象，最突出的是造假、形式主义和一定程度的浪费--这几乎是高校里公开的秘密，也正是它们扰乱了校园的"平和与宁静"。而争议声所昭示的，与其说是对是否应该评估的立场分歧，不如说是人们心中的困惑：以大学精神"很受伤"换来硬件设置的改善，是否值得？
　　
　　----------待续-----------
　　
　　


作者：zhuangyanlei　回复日期：2007-7-25　18:10:22　   
　　跟你说了把！其实只要你不怕被开除你就可以不鸟校长。而他也未必就会开除你。在学校只要你怕被开的话会过得很不爽。中学，大学都一样，学生老师也一样。男儿闯四方。靠的就是霸气，在这说万字言还不如你不鸟校长。


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:08:39　   
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (三)
　　
　　深圳速度
　　
　　　　
　　
　　　　深圳大学创办于1983年。1984年春，邓小平在深圳视察，有人指着后海湾一带的工地告诉他，那里就是深圳大学的校园，春季破土，秋季开学。邓小平说："深圳速度。"此次深圳大学经历评估，有评估专家说，"深圳速度"又回来了。
　　
　　　　
　　
　　　　评估的第一项内容是5月21日上午的开幕式和校长报告，之后专家组集体考察了新建成的试验楼--金工坊。
　　
　　　　
　　
　　　　3层楼的金工坊原属于深圳大学的校办企业，为了迎评，学校在4个月内将其改造为实验室，1个月内添置了价值3000万的设备，建成了6个实验中心。实验室与设备管理处处长采振祥手持麦克风，腰上挂着扩音器站在门前，向评估组介绍情况："我是靠评估'发了财'的处长，以前我老收到老师和同学的抱怨，现在我的信箱里全是表扬，深圳大学的硬件设备在短短几个月内迅速提升。不信，请各位专家自己看。"
　　
　　　　
　　
　　　　采振祥话音刚落，评估组组长、中科院院士杨叔子对站在旁边的教育部高教司司长、高等教育评估中心(以下简称评估中心)主任刘凤泰说："外面有人说评估是假的，我看不都是，大部分还是真的，这就是证据嘛。"刘凤泰闻言，哈哈大笑。
　　
　　　　
　　
　　　　采振祥把实验室面积和设备的扩充归功于一个人的"骂"，他就是评估组成员之一，华中师范大学教授万洪文。准备和迎接评估的过程，也是各学校之间互相学习、"传经送宝"的过程，教育部评估中心也给这种交流提供了方便。2006年底，章必功被委任为云南师范大学评估组的组长，评估加学习，和他搭班当副组长的就是万洪文。这一次到深圳大学参加评估的专家组成员也有抱着学习的目的来的，比如正在进入迎评冲刺阶段的山东建筑大学的校长王崇杰。
　　
　　　　
　　
　　　　万洪文参与评估工作经验丰富，他自己都记不清有多少回了。2007年1月，受章必功邀请，他到深圳大学做了一次长达4个半小时的报告，"把深圳大学骂了个一无是处"，连 "你们深圳大学有什么了不起，不就是有几棵树漂亮吗"这种话都说了。
　　
　　　　
　　
　　　　用章必功的话说，这一骂，骂出效果来了。在那以后，深圳大学迎接评估的行动进入了高潮，短短几个月内投入资金，将一座企业用房改造成一个大实验室。章必功对万洪文的工作作风的评价是，"冷面杀手，菩萨心肠"。
　　
　　　　
　　
　　　　万洪文将其称为"深圳速度"。显然他对这个成果表示满意，他说"第一次来专门讲坏话，第二次来主要看成绩"，并亮出他的工作原则，"打分要从宽，引导要从严"。5月23日中午，在听完两节课后参加深圳大学师范学院的汇报会时，万洪文再次心直口快地批评了师范教育的一些弊端，起身离开的时候，他补充了一句："这一次你们的成绩应该是不错的。"
　　
　　　　
　　
　　　　"深圳速度"，也就是突破常规办事的方式，深植于特区人的头脑中，如今被用于大学的建设。章必功在接受记者采访时对此津津乐道，没有评估，那些3个月办完的事可能10个月也办不完，有了评估的名义，深圳大学向政府要来"绿色通道"，把原本应该进行的设备招标等环节都避开了。
　　
　　
　　
　　------------待续-------------------


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:09:42　   
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (四)
　　
　　采振祥在向专家组汇报的时候提到，他和计财处处长一起在2007年预算还没批下来的时候，就把钱花出去600多万了，如果预算批不下来，他们俩就得去跳楼。
　　
　　　　
　　
　　　　作为个案的深大
　　
　　　　
　　
　　　　章必功说："评估是教育部给地方政府出的一道难题，而我认为，这道难题出得好。不给优秀，意味着什么啊？意味着地方政府办教育的失败。受刺激的首先是地方政府，并不是学校。校长好说，他不给我钱我搞什么？"
　　
　　　　
　　
　　　　在大学普遍负债经营、部分大学已被银行列入高风险名单的情况下，中央财政无须加大投入，部委主持的评估成为撬动地方财政"输血"给大学的契机。
　　
　　　　
　　
　　　　章必功到云南师范大学搞评估的经历印证了这一点。从财力的投入和硬件条件上，云南师范大学是不能跟深圳大学比的，但为了迎评，地方政府加快了对该校的投入，划拨3000亩土地搞建设。教育部给章必功带领的专家组指示，根据实际情况，只要建筑物冒出地面，就视为建设速度加快了。于是，云南师范大学得的也是优秀。
　　
　　　　
　　
　　　　万洪文说，深圳大学23年走过了内地高校50年的路，实现了跨越式发展。这与深圳的经济发展水平和地方政府的投入是分不开的，财大才能气粗。"十一五"期间，深圳市政府将投入17.97亿给深大，其中10.35亿用于基本建设，7.62亿用于学科建设和仪器设备购买。在评估总结会上，深圳市主管教育的副市长阎小培说，市常委会已经通过了"鹏城学者计划"，并当场向评估组成员发出邀请，希望各位专家到深圳工作，来当学科带头人。这个说法引得满场大笑。
　　
　　　　
　　
　　　　这个特有的优势使深圳大学迎评的经历只能作为本科评估中的一个独特个案。听完计财处的汇报，评估组成员、山东建筑大学校长王崇杰向记者感慨："人家深大生均投入是2.8万元，我们学校才8000不到，要是不到2万也行，这可好，前面一个数没了。"有了钱，深圳大学可以做到公共机房对学生免费开放，而山东建筑大学只能做到把机房建好，学生使用要个人负担费用。
　　
　　　　
　　
　　　　同是学生，享受的教育条件与获得的教育服务因为所处地区的不同而差异显著。如果把"地方政府办教育"作为制度安排接受下来，显然就不得不连带着承认地区差异的合理性。
　　
　　　　
　　
　　　　"教学条件与利用"只是评估方案中7个一级指标之一，经过评估，高校在硬件方面的投入与改善是清楚可见的。在接受记者采访的对评估持强烈批评态度的高校教师们，也都承认在这方面的进步。在评估进行的几天中，"深圳速度"不断被提起，直到最后专家组向校领导反馈意见的时候，才由评估组组长、杨叔子院士泼了瓢冷水。杨叔子说，"深圳速度"虽然是对深圳大学的褒扬，但潜台词是前期准备过程进展不够快，有临时抱佛脚的问题。
　　
　　---------------待续----------


作者：hotnight7　回复日期：2007-7-25　18:13:15　   
　　中国将会在这代人身上死去！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！1


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:10:41　   
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (五)
　　
　　非优秀不可？
　　
　　　　
　　
　　　　虽然深圳大学的评估结果还没有出来，但全校上下对优秀的结果自信满满。实验室与设备管理处处长采振祥在就他主管的领域向评估专家汇报的时候就说："我们毫不客气地自评为优秀。"而深圳大学最终获得优秀，也会是个毫不出人意料的结果。在已经评估过的高校中，获得优秀的近七成。
　　
　　　　
　　
　　　　一位参加过评估工作的专家说，"优、良、合格、不合格"四级衡量体系在事实上已经演变为，似乎没得优秀就意味着不合格。这是本科评估饱受诟病的一个重要原因。
　　
　　　　
　　
　　　　一种解释是评估结果和学校的招生、拨款等挂钩，并最终导致为获得好成绩所可能带来的利益而普遍造假。记者向教育部评估中心主任刘凤泰求证，他给出的解释是，政策上并没有规定评估结果和对学校的政策的关联，这种关联国外是存在的，未来是否会"挂钩"，还要看发展。
　　
　　　　
　　
　　　　关于评估负担过重问题，教育部评估中心院校教学评估处处长刘振天对本刊记者坦言，大学对评估多少存在相互攀比和心态失衡问题，本来是教育部对学校的整体评估，但学校领导为了万无一失，会拿评估标准要求各个院系。结果要求越加越多，都是自己给自己加的，不是教育部文件要求的。
　　
　　　　
　　
　　　　刘振天说，评估某一高校教学工作成绩在哪一等级，除了达到评估指标体系要求外，更重要的是考察学校工作的3个符合度：学校的定位和人才培养目标与社会要求和学生全面发展以及学校的实际情况是否相符合；学校的实际工作状态与确定的目标是否相符合；学校所培养的人才质量与学校定位和目标是否相符合。这样，就相当于把原本应在高校间横向比较的四级结果体系具体化在每一所高校自身上。
　　
　　　　
　　
　　　　刘振天认为："一个学校，不论博士点、硕士点多少，哪怕是一个很普通的院校，只要定位准确，在自身条件的基础上，达到了评估相应标准和3个符合度的要求，同样也可以获得优秀。"
　　
　　　　
　　
　　　　政策上没有明确的规定，不表示"潜规则"里也没有，或者学校领导心中没有。某校一名中层领导就设身处地地为校领导着想，如果同层次大学都拿了优秀，只有自己的学校没评上，那么校领导以后再到省里开会，怎么抬得起头？怎么再向上级领导争取支持？
　　
　　　　
　　
　　　　有了充足的投入，学校的硬件条件会得到显而易见的改善。评估才一个星期，条件改善以后受益的日子还长。深圳地方政府财力充裕，而高等教育资源处于稀缺状态，但对于那些不具备这个条件的高校呢，他们要靠什么方式才能得到优秀的评估成绩？
　　
　　-------------------待续----------


作者：Jin008　回复日期：2007-7-25　18:11:39　   
　　我相信楼主说的是真的,但我觉只是你个人发泄.你写这贴子的目的是什么?是教育人呢?还是吓那位校长呢?我觉好没有什么意义.


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:11:49　   
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (六)
　　
　　　　制度逼迫造假？
　　
　　　　
　　
　　　　目前最致民怨沸腾的是评估之前准备过程中的造假问题，事实上，造假也常常发生在最终评估的现场之外。
　　
　　　　
　　
　　　　教育部评估中心刘振天处长说："关于这个问题，我们接到的反映也不少。这里边有个怎么理解造假的问题。"他认为，高校出于规范管理的目的，有些原本没有的材料补充齐全，今后也能够应用的，不属于造假；有些规章管理制度的补充，也不能视为造假。
　　
　　　　
　　
　　　　真正让高校师生深恶痛绝的是对过往试卷和毕业论文、毕业设计所做的手脚。有些学校某一门课根本就没有上，但为了应对检查，就出一张试卷，发动学生做一遍，甚至将新试卷放进锅里蒸一下晾干，制造出效果；北京某高校的一个老师说，评估对判卷的要求是加分制，即每道题得多少分，然后统计出总分，有些老师是用扣分方式算的总分，只好重新改；毕业论文的参考文献格式的要求，在迎评期间几乎每年都要变一次，也要对毕业论文做手脚。
　　
　　　　
　　
　　　　北京体育大学一名担任系主任工作的青年教师对记者说，评估要求越往后越繁杂，而且层层加码，要求每次学生活动都有记录，还要有学生在参加活动之后的收获，全都要落实到纸面上，补充起来费时费力，苦不堪言。他跟校领导说，如果评估确实每5年就搞一次，他都想辞职了，不但系主任不干了，连老师也不想当了。
　　
　　　　
　　
　　　　山东理工大学生命科学学院副教授张录强曾在网上发了一篇抨击评估中造假现象的文章，被一家知名的门户网站和另一篇同主题的帖子组合后，作为"特别关注"推到了显眼位置，得到了2000多个跟帖。他泛泛地谈到形形色色的造假现象，很多跟帖者在其中找到了共鸣：这说的不就是我们学校吗？
　　
　　　　
　　
　　　　张录强认可评估的必要性，但他认为由造假导致的负面效果已经超过正面。他说，大学作为一个教育部门，目的是塑造人格。组织学生参与造假，这从道德教育和人才培养上是一个巨大的损失。老师带着学生造假，学生出去之后就会到社会上造假。这对高教培养出来的学生道德水平负面影响太大了，比举债的负面影响还要大。
　　
　　　　
　　
　　　　吉林一家普通师范类院校的一名在校学生在发给记者的邮件中说："请你来实地考察一下评估造假的情况！悲哀啊！高校评估受害最深的其实是学生……大家都在造假，老师没有时间备课，更不能好好上课，整天在忙着做以前的资料，做不过来的时候还要找学生帮忙。这严重地影响了学校的声誉，让学生看不起老师，也给学生造成了不好的影响，没出校门就学会造假。我们中国还会不会有些真的东西啊……"
　　
　　　　
　　
　　　　迎评中的各种准备像是一场运动，喊得最响的口号是"人人是评估对象，事事是评估内容"，很多准备迎接评估的学校都做了醒目的倒计时牌，一天天计数着评估的到来。先是自我评估，接下来是所在省份组织的预评估，最后才是教育部的专家组。北京印刷学院的李柳青老师戏谑地说，评估的动员性比"文革"还要强呢，在"文革"里还可以选择当逍遥派，但在评估里不行，因为"人人是评估对象"。
　　
　　　　
　　
　　　　另一个老师抱怨，按评估要求，每门课的教案都要打印出来，而且每年都要不一样。他说，现在都用电脑备课，存储和改动都方便，非要打印出来，一年一大本，浪费多少纸张啊。
　　
　　　　
　　
　　　　对此，刘振天说，造假现象不但高校师生反感，教育行政管理部门从来也是坚决反对的。评估中心多次下发文件严肃评估纪律、提高评估实效，反对形式主义和弄虚作假。谁弄虚作假，搞形式主义，一经发现，即一票否决，作为评估不合格处理。最近，评估中心又专门发文件要求不搞迎评预演，不搞开幕式和晚会，不宴请、不超规格和标准接待专家。从今年上半年评估看，各高校做得都不错。
　　
　　　　
　　
　　　　记者在采访中并未了解到有高校在评比中因造假而被"一票否决"。
　　
　　-------------------待续-------------
　　


作者：评估生活　回复日期：2007-7-25　18:12:57　   
　　高校教学评估：制度逼迫造假？ (七)
　　
　　评估何为
　　
　　　　
　　
　　　　如果追溯本科评估的源头，可以从1985年发布《中共中央关于教育体制改革的决定》算起。刘振天对记者说，这个文件第一次提出，政府有权对高等学校的教育质量和办学水平进行监督检查，也指出高校有义务接受政府的监控。
　　
　　　　
　　
　　　　本科评估的发展经历了若干阶段。《决定》发布近10年后，教育部的评估工作才正式开始。1994年，教育部出台了一套合格评估方案，主要针对一批1980年代兴建的本科院校进行评估，一共评了170多所院校。1993年，国家提出"211工程"之后，要求进入"211工程"需要在人才培养和教学质量上达到优秀，于是从1996年开始，对申报高校进行优秀评估，但总共只评了30多所。1999年开始，教育部把处于中间段的院校也纳入评估范畴，称为随机评估。这样一来，3种评估，3个方案，就把所有的高校都概括进去了。
　　
　　　　
　　
　　　　到了2002年，教育部吸收了以往3种方案，并将3种方案合并为1种，即高等教育本科工作水平评估。该评估方案包括7个一级指标，19个二级指标和43个观测点(即三级指标)，分四个等级，即优秀、良好、合格和不合格。随着评估工作的开展，教育部又在原方案的基础上分别对医药类院校、体育艺术类院校和设有研究生院的院校做了补充说明。刘振天说，大方案已经相对成熟，95%都没有动。教育部部长周济曾提议将就业率增补为一级指标，为了维持方案的稳定性，评估中心说服了领导，没有对方案进行大的改动。
　　
　　　　
　　
　　　　针对本科评估最严苛的批评是，评估完全没有必要，只是"烧钱"，应该取消。对这种意见，不但教育部主管官员不同意，全国人大代表、华中师大教育学院教授、湖北省教育厅副厅长周洪宇也表示反对。
　　
　　　　
　　
　　　　周洪宇认为，1998年以前，高等教育主要向高端发展，1998以后随着扩招向低端发展，两端都需要通过评估来评定教育质量，推进良性发展。高教绝对不能放任自流，相当一部分人持市场自然淘汰论，让学校自生自灭，这是错误的，是对学生的不负责。他认可教育部的初衷是对的，需要讨论的问题是采取什么样的方式。周洪宇说，吉利大学的一位副校长在跟他聊天时提到，虽然恨造假，但评估对他们这样的学校是有必要的，因为过去根本不知道怎么办大学，连学生档案都没有。
　　
　　　　
　　
　　　　教育部评估中心主任刘凤泰说，要从两个方面看关于评估的负面评论，首先是任何新生事物都有完善的过程，肯定成绩的同时，也有需要改进和完善的地方。另外，有些评论是因为不了解，把一些牢骚当作实际情况了。
　　
　　　　
　　
　　　　在《中国青年报》刊发了一篇关于评估的批评报道后，教育部评估中心邀请了该报的副总编张坤作为专家组成员到安庆师范学院进行评估，刘凤泰转述张坤的话说，他感到评估非常必要，从中学到了很多的东西，也从来没这么累过。
　　
　　　　
　　
　　　　张坤本人在接受本刊采访时说，通过这次经历，他认为评估对基础性大学很有必要，比如对安庆师范学院这样的学校，评估直接和间接地起到了正面作用。但他不愿意把《中国青年报》的批评报道和聘请他做评估专家联系起来，而是强调他本人拥有正高职称和博士学位，符合评估专家的要求。
　　
　　---------------------待续------------


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　18:15:56　   
　　我们总有一天要让中国这片天空换个颜色，让这个世界变个模样！因为我们遭受到太多的不公和非礼！！我们将誓死偿还这笔血债！！！我们就是要看看一个人的力量到底有多大！一个人能不能改变这个世界！！一个人能不能推动历史的滚滚巨轮！！！个人至上！我们决不再受蒙蔽，决不再做奴隶！我们将起来，现在就起来，与一切黑暗和非人道主义抗争！直到流尽最后一滴血！！！
　　 周济不倒，我们就绝不放弃自己的泣血的呼唤！教育不进步，我们就绝不放弃自己的英勇斗争！！中国不民主、不自由、不文明，我们就绝不放弃对未来负责、对世界负责，并为之不懈努力的前进步伐！！！


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　18:20:44　   
　　
　　
　　作者：北面滩村长　回复日期：2007-7-25　9:44:45　
　　　　 我也是甘肃联合大学的一位普通的教师，我看了“夏日梦魇”所写的这篇《一个高校教师对强暴的控诉》后，深有感触，我佩服“夏日梦魇”的勇气及作为。这两天我和身边的同事多次谈起此事，我们都很支持你。我觉得联合大学有你这样的教师，我们有你这样的同事是我们的骄傲。
　　　　 今天你的这篇文章引起了大家乃至全国的关注，这是我们所期望的，因为文中所说句句为实，有这么多跟贴，说明大家对你的支持。
　　　　 我也和你一样经历了一年的造假历程，很疲惫；我也被校长的“谁砸了学校的牌子，我就砸谁的饭碗”的恐吓所压迫，我想呐喊但又缺少勇气。
　　　　 看了你的文章，我感到是你给了我自信，我决定不再沉默的忍受，因此我决定站起来,尽我一点绵薄之力来支持可敬的“夏日梦魇”老师!
　　


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　18:28:31　   
　　支持就要拿出勇气，行动起来！！！有血有肉有气的话，就应推波助澜！使之广为流传，并受到广泛关注！这样的人才是真正的人！作为受害者，难道只是眼看着自己的同志独自战斗在荒凉而残酷的战场上吗？？？是谁让你变得如此软弱无力，不要只是想混混日子，应该为我们的后世子孙们想想！！！


作者：yj397110520　回复日期：2007-7-25　18:32:04　   
　　听说湘潭大学评估时找了一帮学生天天早上站在那帮评估的“专家”住的那栋楼下面读英语 真让人作呕
　　不过湖南大学做的更恶 校长巴不得吧舌头伸到那帮狗屁专家的PP去T 真他妈的恶心 天天早上让工管院的在图书馆旁边的草坪上读英语 电气院的在复林舍早自习 机汽院的在前进楼晚自习 反正要求就一个 你不去也可以 反正你那个座位要找人占着 真他妈的恶心 居然晚上10点之前所有人不能回宿舍 回去了也不能开灯 不能让那帮狗屁专家看到有人居然在10点之前就不学习了 呵呵 反正没轮到占教室的 随你逛湘江 步行街 岳麓山 就是不能回寝室 搞笑的事情一大堆 从开学第一天就让我们5：30出操 结果到他们专家来（大概12月头上）看看他们那帮猪睡到8点多才起 就要我们不要出操了 说是让我们养足精神 好好上课 别瞌睡 我狂吐


作者：打过长江去　回复日期：2007-7-25　18:38:37　   
　　　这情景历历在目啊！
　　　　看来神州大地的高校评估都一个样！
　　　　
　　　　作者：我是刷刷　回复日期：2007-7-24　13:29:48　
　　　　　　
　　　　　　　　我们学校是2006年10月评估结束并成功地
　　　　　　　　
　　　　　　　　评估前的工作和各位说的当然都差不多，为了各种格式翻来覆去的加班准备了近三年，当然最后一年是最为繁忙的，不停制作各种虚假成绩和记录。
　　　　　　　　但我觉得更可笑的是专家来了的那一周。
　　　　　　　　
　　　　　　　　1、周日中午，专家到了，下午领导们带着专家去我市各大景点“考察”，混熟之后伺机了解到专家的们喜好，于是晚上便一齐切磋喜好，比如台球，比如扑克，比如麻将，比如乒乓球，这些当然都是健康的，但似乎也有专家就喜欢MM，我不知道是如何安排的。
　　　　　　　　2、周一上午，专家们兵分各路，去自己熟悉的院系听院长报告，院长报告当然是精心策划准备了大半年的，各种虚假数据已经准备的不再虚假。
　　　　　　　　 之后专家们会由该院系的领导们带领，考察该学院的各大系、专业、实验室，当然考察路线也是安排好的，比如二楼拐弯处会偶遇一品学兼优的学生和老师细致的讨论问题；比如三楼实验室里师生们认真地做着力学实验……
　　　　　　　　3、周一下午，有些专家在宾馆里抽查毕业论文，被抽到的老师要立刻及时马上态度端正的10分钟之内赶到现场，万一迟到，后果不堪设想，不是有过评估时因为赴专家处迟到被专家训斥而不堪重压而大动干戈的老师吗？ 功亏一篑啊！
　　　　　　　　 有些专家在教学楼听课，这件工作确实很随机，只是没想到上课的老师和讲课的内容都是筹备好了的，就连教学日历也是完丝合缝的毫无破绽！
　　　　　　　　 晚上的活动不晓得！
　　　　　　　　4、周二、周三继续查课和论文，同时也会有专家到各个学院与系、专业负责人座谈，听取专业发展情况，当然这也是背过都少遍的，如果有哪位负责人想趁机发发牢骚，那工作就别想要了，领导说：“要以大局为重”。
　　　　　　　　5、某一天的中午，专家们会去食堂抽查，当然这星期食堂的伙食是很不错的，学生们整齐划一的吃着饭，连说话声都没有，似乎是不对，或者是监狱？
　　　　　　　　 同时会和某些学生聊天，同学自然是抽查的，不过回答问题的态度和口气是统一的，否则，你不想要毕业证吗？
　　　　　　　　6、同时这几天，所有教师们一律坐班，早7点，到晚10点。
　　　　　　　　
　　　　　　　　7、周四以后，似乎基本风平浪静了，周五的时候，有一个专家意见反馈。
　　　　　　　　…………
　　　　　　　　
　　　　　　　　呵呵，就这样，三年的时间，结束了，我写的应该还很可观，因为风暴已经过去，所以也很平静，愤怒也成了过去时，只是写出来而已。
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　　差点忘了，成功后，每位老师拿到了1200的辛苦费。
　　　　
　　
　　 回复：————————————————————————————————我们的教师和学生真有这么可怜吗？如果有朝一日教育部让我们出演一场杀人的戏，而且一定要演得真实，我们也一定要白刀子进，红刀子出吗？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？我们难道已经真的做好帮凶的准备了吗？！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
　　


作者：zhangshimin1981　回复日期：2007-7-25　18:42:30　   
　　无耻的共呀


作者：多头儿　回复日期：2007-7-25　18:54:32　   
　　小学中学的评估也是这个JB样子哦，唉，中国的教育在党国的关怀下。。。
　　唉！！！


作者：jiongjohn　回复日期：2007-7-25　19:03:59　   
　　潜水半年，今天为了给楼主回帖终于注册。
　　帖子一针见血，也说出了我们学生的心声。
　　想当初学校为了迎评，大兴土木，全校动员，劳民伤财。学生不忙学习了，整天拿着学校发的应评小册子背。老师不搞教学，忙造假。
　　这种评估，无非是为那些教育部的头头脑脑和各学校校长的政绩工程上写一笔，倒苦了我们这些真正想学习的学生和想教好学生的老师。


作者：上官如烟　回复日期：2007-7-25　19:19:25　   
　　顶到此帖被和谐掉


作者：liupuer　回复日期：2007-7-25　19:31:55　   
　　评估的教授们好像在回家的路上早报应了。


作者：sucat_2008　回复日期：2007-7-25　19:32:45　   
　　我是江汉大学毕业的,记得搞评估的那几天,我们学校水渠的桥底下捞起来两具尸体,真是好笑,说实话,我们学校有6个桥,每个桥底下都淹死过两个人.评估不就是走过场吗?辅导员每人发一份手册,是一问一答的形式,还要抽查,每个班抽两个去.男一个女一个.听说我们学校校长官很大,是教育司的司长什么的.没人敢把我们学校评差.我当年听说武汉理工和中南财经政法大学都造假,扩招什么的,但还是没给什么处罚.


作者：巴格达咖啡馆　回复日期：2007-7-25　19:37:03　   
　　从来没有料到我自己的日常生活与一个大学的评估扯上了关系。我是福建某所地方大学的老师，因为两地分居要求从该地工作调动到老公家庭所在地。本来以为这是最正当的调动理由。每想到这所大学的官员们以迎接2008年本科评估为由，拒绝批准调动，乃至不准辞职。为的是在评估时能在学校高学历教师人数加一个“一”。其实他们根本就不需要我做什么具体工作。这些学校领导以评估的宏大叙事，冠冕堂皇地扼杀人性，阻止我们普通人拥有安定的日常生活。


作者：yanshitou　回复日期：2007-7-25　19:44:54　   
　　教育部部长周济在全国普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上强调，高校在评估中必须实事求是。
　　
　　呵呵,我们学校通过造假，被评优了，你好，我也好！
　　辛苦就辛苦点吧，完了要是校长大人高兴发点奖金也值，不发钱也没关系，没有因为评估丢工作也不错。
　　楼主这么愤怒了还坚持着不是怕丢工作嘛！
　　平头老百姓能有什么办法，源头在教育部的破评估政策，简直是屁股想出的注意啊。
　　
　　一些学校已经开始第二轮评估了，盼望着到我们学校之前能废除评估！
　　
　　
　　


作者：luyu1985　回复日期：2007-7-25　19:50:36　   
　　我是绍兴文理学院的，我们学校去年也是这样，烦死了


作者：最淡的心事-　回复日期：2007-7-25　19:54:10　   
　　在教育界干了九年，造了九年的假，今年暑假也在造，我知道明年也一定会继续造下去。


作者：xiaomudy　回复日期：2007-7-25　20:03:52　   
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!
　　长此以往,国將不国,校将不校,人将不人!!!


作者：華章　回复日期：2007-7-25　20:01:26　   
　　从小学腐烂到大学...教育制度啊 人多啊 毛某人啊


作者：xiaomudy　回复日期：2007-7-25　20:04:46　   
　　顶~~~~
　　天天顶~~~~~~~~


作者：AK96级　回复日期：2007-7-25　20:06:22　   
　　顶


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-25　20:07:54　   
　　开顶！！！！！！


作者：huan_juan　回复日期：2007-7-25　20:09:49　   
　　造假一整天，累死了，把希望全寄托在这个帖子上了


作者：恩呢格玛　回复日期：2007-7-25　20:08:37　   
　　顶!


作者：双双瓦雀　回复日期：2007-7-25　20:28:58　   
　　传道授业解惑－－－造假！


作者：jojo的世界　回复日期：2007-7-25　20:26:28　   
　　评估都这样!
　　2006年我们学校评估的时候也这样,不过作为学生的我并没觉得什么压力,我到是觉得和我没什么关系.只是学校为了应付评估出的一些BT规定实在让人受不了.
　　最搞笑的就是评估期间不许出校门因为怕被抽去调查,手机要24小时开机,难不成评估专家还有半夜来抽查?!
　　早上不许睡懒教,即使没课也不许睡.为了防止大家睡觉学院领导竟然叫学生会的那些人敲门叫大家起床.
　　没课了也不许回宿舍,只能去自习教室.
　　评估期间要学生6点起床去跑步.而且固定住东校园的要去西校园跑.祝西校园的要到东校园跑.这不是变态嘛!
　　唯一的好处就是食堂打菜的那些大叔大妈们的手终于不抖了~~平时的刷锅水终于能看见油水了,而且还是蛋花紫菜汤~~难得啊~~


作者：gardenia27　回复日期：2007-7-25　20:35:39　   
　　暂且不提中国教育的弊端
　　只想说
　　希望我们的领导不要在造假了
　　希望学校是我们生活的最好一片净土


作者：独自偏凭栏　回复日期：2007-7-25　20:42:20　   
　　我们学校去年搞的评估，教育部的领导走之前给了我们学校很好的评价，也就是肯定过了关，然后校长在开会的时候都哭了，激动的。都是听领导说的。 唉 ，难道也是造假出来的。


作者：寒山听夜雨　回复日期：2007-7-25　21:03:17　   
　　顶个记号


作者：那年我十六　回复日期：2007-7-25　21:05:41　   
　　形式啊，形式


作者：安静落落　回复日期：2007-7-25　21:14:58　   
　　5月29日，星期四上午。身材单薄、满头白发的深圳大学校长章必功教授坐在他的办公室里，双手一摊乐呵呵地对记者说："我可以很自豪地跟你讲，深圳大学迎接评估，校园内的平和与宁静，在国内是比较少见的。"
　　~~~~~~~~~
　　这话也说得出？
　　刚进深大时对章必功还蛮有好感的。现在一点都不想去看他那个什么“校长信箱”！
　　深大的迎评情况，只有比其他高校更甚！不就是钱多吗！
　　“专家”来的那个星期，空气都闻得到“鬼子进村”的味道！
　　我们是怎么对学生说的：评估拿不到优秀，以后大家都没好日子过！什么都没指望！


作者：一切都会远去　回复日期：2007-7-25　21:16:00　   
　　...........


作者：无_所适从　回复日期：2007-7-25　21:21:29　   
　　非得把教育当指标玩，哪里都想要搞出成绩


作者：tigerjet　回复日期：2007-7-25　21:27:45　   
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　胡温，请你们赶快制止周济毁掉教育的恶行
　　


作者：sharon1981yx　回复日期：2007-7-25　21:26:31　   
　　强烈顶！！！！
　　
　　最令人愤怒的弱智事件——本科教学质量评估！！！


作者：用词过猛　回复日期：2007-7-25　21:32:44　   
　　
　　还是让我们来梳理一下评估造成危害吧
　　
　　1、造假。造成社会道德的整体滑坡，损失不可用数字、金钱统计。危害指数5星
　　
　　2、浪费。分两个方面：（1)一般准备一次评估大约要花两年的时间，这两年老师无法进行专心于教学科研、行政人员经常为了作材料而牺牲正常的管理秩序。教学质量、管理水平无法得到保证。（2）学校为了评估所花的大量的金钱，主要用于材料制作、外出咨询、请人指导、接待评估专家、还有纯粹为了评估而做的面子工程。总之是一笔很大的开支（对于教育单位来说）。危害指数4星
　　
　　3、对人的影响。（1）加剧了行政人员与普通教师的对立，行政权力进一步扩张。（2）为了作材料让人身心疲惫，特别是年轻老师感到压力极大，而这些压力势必会在他们的教学中对学生释放出来，后果可想而知。危害指数5星
　　
　　一般看电视一边写的哈，不成体系，大家补充


作者：sxw005　回复日期：2007-7-25　21:33:57　   
　　在中国何只教育评估?在企业安全、质量、信誉、资质、资产，多了去了，哪个不是造假？不搞这些个评估那些官员谁给他送礼？


作者：洋娃娃428　回复日期：2007-7-25　21:34:13　   
　　我们学校也是搞教学评估。因为要进211，真是的其实很假，为了全优搞得我们一天到晚围着教学评估转。。。。。。。。。。。


作者：vane玉蝴蝶　回复日期：2007-7-25　21:44:57　   
　　作者：tsyaoyj　回复日期：2007-7-25　12:05:48　
　　　　中国有大学？
　　　　什么是大学？
　　　　失去自由和民主这两大现代思想的根源
　　　　大学的一切学术还有什么意义
　　　　我没看到过！
　　---------------------
　　
　　中国没有真正意义上的大学。我是大三学生，还有一年就要毕业了，可是我觉得我没有读过大学。或者说，大学什么正确的事情都没有教给我。所以，在大学里，还是靠自己，别跟着那帮无聊的老师后面混。


作者：金火星人　回复日期：2007-7-25　21:44:22　   
　　我们学校说了：这是提升学校地位的好时机。恶！


作者：西伯利亚的寒流　回复日期：2007-7-25　21:53:30　   
　　还是让我们来梳理一下评估造成危害吧
　　　　
　　　　1、造假。造成社会道德的整体滑坡，损失不可用数字、金钱统计。危害指数5星
　　　　
　　　　2、浪费。分两个方面：（1)一般准备一次评估大约要花两年的时间，这两年老师无法进行专心于教学科研、行政人员经常为了作材料而牺牲正常的管理秩序。教学质量、管理水平无法得到保证。（2）学校为了评估所花的大量的金钱，主要用于材料制作、外出咨询、请人指导、接待评估专家、还有纯粹为了评估而做的面子工程。总之是一笔很大的开支（对于教育单位来说）。危害指数4星
　　　　
　　　　3、对人的影响。（1）加剧了行政人员与普通教师的对立，行政权力进一步扩张。（2）为了作材料让人身心疲惫，特别是年轻老师感到压力极大，而这些压力势必会在他们的教学中对学生释放出来，后果可想而知。危害指数5星
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　谁来承担这些责任和失误？操你妈，教育部！
　　我是高校教师，但我觉得应该这么骂这帮不要脸的东西。


作者：gao868250　回复日期：2007-7-25　21:59:54　   
　　傻的,全是傻的,为一个评估,想当日我们快累死了!!
　　我只是一个学生啊!!!
　　中国为什么就是那么假的呢??什么事都一样!不过有时候有一句话很牛"我们很讨厌那些贪官,做假的人,但当我们有麻烦的时候又很怕他不是贪官,不会做假"
　　
　　如果评估是突击的,那么大家都不用那么累了!可能会好一些吧~!!1
　
    既来之，则顶之。
　　目的只有一个，就是看看百姓的声音何时能够得到官方的回应。


作者：tigerstoner　回复日期：2007-7-25　22:22:30　   
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。


作者：pkonline　回复日期：2007-7-25　22:24:42　   
　　社会上 大多数事情都是如此...
　　见怪不怪了....
　　如果你没见过...才是怪了


作者：ygoodluck　回复日期：2007-7-25　22:27:57　   
　　教育 学历贬值 真假学历 全日制和业余文凭 现在全部都出来了
　　郁闷的很 读书无用论啊 这个社会怎么了


作者：kakushou25　回复日期：2007-7-25　22:31:54　   
　　此贴是一定要顶D。。。。。。。。


作者：z289216834　回复日期：2007-7-25　22:32:48　   
　　还真是的
　　我是一个即将走人大学殿堂的学生
　　可是
　　看到着为可怜的老师
　　我不知道如何去形容现在的心情
　　可怜？鄙视？同情？或许还是…………
　　我不知道
　　如果大学是这样的话
　　我们又为何去辛苦的去追逐呢
　　现在的大学良莠不齐
　　这正给了社会上的某些垃圾
　　行使“特权”的机会
　　现在这里
　　我严重鄙视那些
　　利用手中的权力去压榨人民的垃圾
　　顶了
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！


作者：春之晚风　回复日期：2007-7-25　22:38:19　   
　　不顶不是人啊。


作者：孙小光　回复日期：2007-7-25　22:36:21　   
　　现在的大学，泡沫太多了，评估造假只是最集中的一堆。但让人悲忿的是，它害了那些为心怀热忱的人。


作者：Damonwang　回复日期：2007-7-25　22:37:21　   
　　教育的目的,就是让你成为听话的人,一切向钱看,评到优秀可以得到拨款少则数百万.那些专家 就像流氓一样,吃好住好拿好,还要美女陪着,住的都是星级宾馆.这是什么制度!!!!!!!!!!
　　强烈鄙视我所认识的所有校领导!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
　　强烈呼吁大家到国外论坛发贴.搜索引擎搜不到你们的评论!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!111
　　受个鸟教育,去赚钱吧,赚足了,有发展了,就出国吧.这种空气比较适合唐僧的生活


作者：Damonwang　回复日期：2007-7-25　22:47:15　   
　　师生的权利根本没有有效的法律保护,那些教育法,教师法口号喊的跟真的一样,其实都是大.空.无!建议撤消教育部,都是腐败学者和专家,让我们看看评论吧:
　　倚老卖老
　　按老分配
　　"砖"著颇丰
　　花钱出版论文.
　　抄袭成风.
　　可耻可悲,还马克思主义呢,干脆换成马上死主义算了.
　　恐怖,又要评估了,狗日的!
　　
　　强烈呼吁哪位大侠,将此帖作成电子书,广为传播!
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作者：alva007　回复日期：2007-7-25　22:51:45　   
　　作者：tigerstoner　回复日期：2007-7-25　22:22:30　
　　　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　　　我们学校明年评估，我现在每天都在犹豫要不要带把刀出门。
　　------------------------------------------------------
　　哈哈，哥们儿，你太有才了！


作者：隐于朝　回复日期：2007-7-25　22:51:56　   
　　 问题的症结在于中国习惯了形式化的东西而不顾及实质。譬如高校的思想政治教育课，人文素质教育课，英语，包括很多专业的课程设计。把教育象政治一样来搞，不出现这样的情况才怪。
　　 也许等大家都成为皇帝新装中的小男孩，这种自欺欺人的做法才能有所收敛。
　　


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-25　23:01:37　   
　　作者：用词过猛　回复日期：2007-7-25　21:32:44　
　　　　
　　　　还是让我们来梳理一下评估造成危害吧
　　　　
　　　　1、造假。造成社会道德的整体滑坡，损失不可用数字、金钱统计。危害指数5星
　　　　
　　　　2、浪费。分两个方面：（1)一般准备一次评估大约要花两年的时间，这两年老师无法进行专心于教学科研、行政人员经常为了作材料而牺牲正常的管理秩序。教学质量、管理水平无法得到保证。（2）学校为了评估所花的大量的金钱，主要用于材料制作、外出咨询、请人指导、接待评估专家、还有纯粹为了评估而做的面子工程。总之是一笔很大的开支（对于教育单位来说）。危害指数4星
　　　　
　　　　3、对人的影响。（1）加剧了行政人员与普通教师的对立，行政权力进一步扩张。（2）为了作材料让人身心疲惫，特别是年轻老师感到压力极大，而这些压力势必会在他们的教学中对学生释放出来，后果可想而知。危害指数5星
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　顶到被河蟹为止
　　
　　


作者：云与雨　回复日期：2007-7-25　23:07:03　   
　　俺也是评估的受害者。至今我们学校还没有放假，为什么？为评估！
　　佩服楼主的勇气与正气！但是，有那位教育部领导会搭理这些？他们能够做的就是坚持下去，要不怎能维护教育部的尊严！


作者：天_涯潜水队长　回复日期：2007-7-25　23:07:58　   
　　顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶到惊动联合国秘书长，开个常任理事国紧急会议，专题讨论一下洲际导弹的问题
　　想起我们学校评估时候，专家们三餐吃住市里最豪华的宾馆（期间有一顿身体力行，在学生食堂转了一下），还有专职厨师伺候。距学校大半小时的车程一天来来回回跑好多趟。一个迎评晚会花了不知多少雪花银子。学校为了一个星期多的评估花的钱够开几百所希望小学了，据说这还是比较少的
　　听说还有的学校把集中了一批学生新赶制出来的往年试卷放在锅里蒸的就为看起来逼真一点....不知道真的假的....
　　评估那周我们每天起个大早，宿舍收拾的不能比军营差，还有被勒令穿校服戴校徽，几千号人分批统筹的去操场跑步，最可怜的数食堂打饭的大叔大娘了，跑步一解散，因为要赶时间去教室坐等点人，那么多人同时涌向食堂，大叔大娘只恨没多长几只手，打饭打的一把鼻涕一把泪的，四肢僵硬，眼睛发黑，累的有进气没出的气了..........


作者：chocolate2000　回复日期：2007-7-25　23:08:17　   
　　哎！教育部就是靠这个赚钱！！！


作者：云与雨　回复日期：2007-7-25　23:09:37　   
　　学校各级领导以评估的名义考察、交流、浪费钱财！


作者：心飞意冷　回复日期：2007-7-25　23:15:08　   
　　其实除了本科评估，还有评博士点，硕士点哪个不是要先请教育部的某级领导先来学校“指导”一下工作。难后再和各方面的专家“利益不冲突”最终拿下。有兴趣的朋友可以去查查05年的那次评博士点到底有多少学校拿了多少个一级博士点？真的有那个实力吗？


作者：liadam88　回复日期：2007-7-25　23:12:57　   
　　可悲啊,大家能不能做一个脑袋长在自己脖子上面的人啊?任何事情都有利有弊,如果大学不评估,难道让你们误人子弟啊,我感觉是利大于弊,通过评估,教师的上课水平真的是提高了不少,相信在不久的将来,就能看出评估对中国高校带来的深远影响了!千万不要太消极地对待一些事情!


作者：云与雨　回复日期：2007-7-25　23:19:06　   
　　中国人太有才了。做假绝对可以做得跟真的一样，什么办法想不出来呀！


作者：歪脖子狼　回复日期：2007-7-25　23:23:19　   
　　本科教育纯粹扯淡，我们这全是弄虚作假，还什么重点名校呢，呸呸呸


作者：樱孜　回复日期：2007-7-25　23:48:47　   
　　ding.................
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　


作者：icepowder　回复日期：2007-7-25　23:51:01　   
　　恐怖的大学评估！！


作者：孔夫子您在哪里　回复日期：2007-7-25　23:56:25　   
　　中国需要的是政治变革。


作者：猫样年华　回复日期：2007-7-26　0:01:58　   
　　这帖子怎么改名了？！


作者：荧光笔77　回复日期：2007-7-26　0:31:11　   
　　高校本科评估就是一场闹剧
　　 （转贴）
　　
　　
　　 “高校评估”的恶果已在具体的实践中表露无疑，现根据各地的实际情况归纳其十大罪状：
　　
　　 　　1、影响了学校的正常秩序和教学工作，增加了教师负担，对学生产生了不良影响。
　　
　　 　　2、助长了官僚主义和弄虚作假等不正之风。
　　
　　 　　3、为教育界和教育部官员的腐败提供了又一温床。
　　
　　 　　4、无谓浪费了各高校大量的教育资金和资源，增加了原本就存在大量不合理开支的高校支出。
　　
　　 　　5、为既不经济又不科学的以大规模行政方式评估高校教育教学质量的作法首开恶例。有可能诱发某些地区某些部门争相效仿，搞类似的中小学教育评估活动。
　　
　　 　　6、使教育部偏离了正确的工作重点，变得不务正业。要知道，眼下中国教育这个烂摊子，教育部有多少老百姓看在眼里急在心上的事情要去解决！
　　
　　 　　7、它像一股平地陡生的阴风，刹那间毒化了各高校的教学气氛和生态，改变了学校各级主管的工作重点和方向。
　　
　　 　　8、逼迫教师和学生进行教学造假、成绩造假、学习造假、学术造假。
　　
　　 　　9、将评估工作变成了争地位、争资金的一场竞争。
　　
　　 　　10、造成了恶劣的社会影响。
　　
　　来源： 人民网 　作者：
　　时间： 2006-05-09 13:05:55
　　


作者：春田花花老班　回复日期：2007-7-26　0:35:09　   
　　你看中国，根本找不到一个西方式的伟大人物。
　　　　
　　　　
　　　　这一切的发生绝非偶然，绝不是例外。你看中国，根本找不到一个西方式的伟大人物。科学家、思想家、哲学家、发明家、探索者、承前启后的贡献者――一切西方式的伟大人物，在中国，你一个都找不到！
　　　　 现代社会的一切发明，都与中国完全绝缘；一切大文豪，都与中国完全绝缘；一切有突出贡献的科学家，都与中国完全绝缘；一切称得上伟大的政治人物，都与中国完全绝缘。中国没有自己的伏尔泰，没有自己的黑格尔，没有自己的贝多芬，没有自己的巴尔扎克，没有自己的伽利略，没有自己的瓦特，没有自己的爱迪生，没有自己的爱因斯坦，没有自己的华盛顿，没有自己的比尔盖茨，没有自己的巴菲特，――――没有――――没有――――没有―――几乎什么都没有！这说明，这一切的背后，绝非偶然！！
　　　　
　　　　西方世界任何一个领域，都是群数群的庞大群体，是一个群体在优秀，而绝不仅仅只是个别的个体。比如思想界，一大堆成批成批的人物；文学界，也是一大堆成批成批的人物；科学界，也是一大堆成批成批的人物；比如商界，也是一大堆成批成批的人物；比如艺术界，也是一大堆成批成批的人物；
　　　　这种一大堆成批成批的人物，你在中国是找不到的，是不存在的。
　　　　
　　　　中国在任何一个领域都没有一个成批成批的大群体。中国在一切领域上，都是只有畸形。注意，是一切领域。文化、思想、艺术、教育、哲学、政治、经济、科学―――
　　　　所有的事实都在表明，这一切的发生绝非偶然。
　　　　
　　　　 这种绝非偶然，绝不是例外，才是真正的恐怖！！
　　　　足以令有见识的人心胆俱寒，毛骨悚然！
　　　　这导致，中国即使出了优秀的人物，即使有了天才的幼苗，也将只能被彻底抹杀掉。
　　　　这种被抹杀被彻底埋葬，也绝非偶然，而完全是活生生的现实！！！


作者：花诗雨　回复日期：2007-7-26　0:33:09　   
　　不顶对不起自己的良心
　　马上所谓的评估专家就要到我们学校来了，被称为未来五年内学校最大的事情，每个学院学生都要忙着参加所谓能力测试，我们学校理学院同学要把大一到大四所有课重新都考一遍，考不过不能毕业，没学位，于是现在已经有人开始在学校论坛上宣传，让大家集体拒考缺考，所谓法不责众，很有可能发展成全校性反抗，反正这种反抗在学校已经很多了，如果真的评估太过分的话，肯定在我们学校不能顺利进行，我们就等着哪个高校先反，我们学校的学生可能就要做这个第一个吃螃蟹的人了，到时候，一定狂顶。


作者：春田花花老班　回复日期：2007-7-26　0:36:29　   
　　作者：为什么禁我言　回复日期：2007-7-24　1:17:20　
　　　　用西方的价值观来评定东方人，有意思吗？
　　==============================
　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　我们有毛泽东思想，邓小平理论，没事还带3个表，他们也没有。
　　　　
　　　　推荐大家看一本书《狼图腾》
　　　　蒙古人是草原狼
　　　　汉人只是圈养的畜生...
　　　　
　　　　中国的朝代更换，各君主都是惟我独尊，从来不会上升到中华民族的高度的
　　　　他们只会一遍又一遍地对前朝积累的知识进行大清洗，最好把统治的人都变成圈养的畜生，顺民
　　　　
　　　　文化大革命，文字狱，焚书坑儒
　　　　5000年所谓***文明，都是在被一个又一个的统治者玩弄
　　　　他们都是为了自己的私利，皇权，独裁
　　　　考虑事物，考虑政策从来不是说要为中华民族好的！！！
　　　　就是为了他们自己一小撮人
　　　　
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　中国所谓的5000年文明，那个敢说大部分不是统治者愚弄，教化顺民的***文明？
　　　　
　　　　爱国==爱皇上
　　　　爱国==爱党
　　　　爱国==爱毛泽东
　　　　
　　　　那有爱国==爱我中华的...
　　　　一个没有精神独立性之民族，不会出大家
　　　　
　　　　
　　　　而中国历史上真正意义上的大家都是在动乱时期冒出来的
　　　　春秋战国，清末民初
　　　　因为这样的时期中国人的人格精神才是真正独立的，自由的
　　　　
　　　　只有国民党忙于战争而无暇给中国所有高校都安排一个党委书记，才会出蔡元培，才会出现陶行知不吊教育部而办出当时世界公认前列的浙江大学！
　　　　你能指望在现在这帮***教育部领导，在天天搞教育评估！！！
　　　　不懂教育的人来评估，大势捞钱，逼着几亿人集体造假的环境下出第二个像蔡元培这样伟大的教育家吗？做梦吧！！！！
　　　　只有国民党忙于战争而无暇给中国所有高校都安排一个党委书记，才会出蔡元培，才会出现陶行知不吊教育部而办出当时世界公认前列的浙江大学！
　　　　你能指望在现在这帮***教育部领导，在天天搞教育评估！！！
　　　　不懂教育的人来评估，大势捞钱，逼着几亿人集体造假的环境下出第二个像蔡元培这样伟大的教育家吗？做梦吧！！！！
　　　　只有国民党忙于战争而无暇给中国所有高校都安排一个党委书记，才会出蔡元培，才会出现陶行知不吊教育部而办出当时世界公认前列的浙江大学！
　　　　你能指望在现在这帮***教育部领导，在天天搞教育评估！！！
　　　　不懂教育的人来评估，大势捞钱，逼着几亿人集体造假的环境下出第二个像蔡元培这样伟大的教育家吗？做梦吧！！！！


作者：花诗雨　回复日期：2007-7-26　0:42:12　   
　　记得有次上课，老师问我们，如果要彻底改革，你们认为中国哪个部门最应该撤除，我们猜了很多不中，结果老师很愤慨的说：“教育部，是教育部，中国最腐败，最人浮于事的部门，最喜欢管不该管的事情，该管的又管不着的部门！”
　　所以，我能理解教育部这一系列无聊行为，他觉得自己太无为了，想证明自己存在的意义，结果只能证明自己不做则已，一做就祸国殃民的传统作风


作者：wyuhui2008　回复日期：2007-7-26　0:43:38　   
　　深有体会
　　老师同学联合做假
　　作为一个教书育人的机构
　　尚且如此
　　国何以堪啊


作者：春田花花老班　回复日期：2007-7-26　0:41:01　   
　　而这次检查的一个重点就是考试卷，而且不是检查考试卷的内容，甚至也不是检查判分，而是检查试卷是否规范，考分有无错加，改动有没有签名，试卷是否齐全这些纯形势的东西！
　　================================
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　很想问这些SB教育部领导，所谓的专家，你们到底懂高等教育吗？
　　
　　重庆大学的迎接评估晚会多丰富多彩啊，那可是聚集了全重庆市的美女
　　专家们吃的，住的，拿的，玩儿的，难以想象啊
　　因为握在你们手中的权利，就是根据试卷格式规不规范，开会记录格式是否对不对来做出这个高校教育质量是好是坏
　　
　　我想猪圈里的猪头也不会想出教育部这样的评估方法
　　不过猪头很是愿意这样走一遭，吃，住，拿，玩...


作者：花诗雨　回复日期：2007-7-26　0:47:24　   
　　记得有次上课，老师问我们，如果要彻底改革，你们认为中国哪个部门最应该撤除，我们猜了很多不中，结果老师很愤慨的说：“教育部，是教育部，中国最腐败，最人浮于事的部门，最喜欢管不该管的事情，该管的又管不着的部门！”
　　所以，我能理解教育部这一系列无聊行为，他觉得自己太无为了，想证明自己存在的意义，结果只能证明自己不做则已，一做就祸国殃民的传统作风


作者：小小西界　回复日期：2007-7-26　0:53:58　   
　　 我们学校也是下个学期评估,把我们的假期剪到一个月,而且下个学期把大四的都给哄出去校外,学校盲目扩招把我们给害的,,,莫办法!谁让学校都是形象工程呢????


作者：我是醉汉　回复日期：2007-7-26　1:04:23　   
　　顶一下!
　　顶一下!


作者：怒向腐败　回复日期：2007-7-26　1:05:16　   
　　　　顶一下!
　　　　顶一下!
　　　　顶一下!
　　　　顶一下!


作者：amere　回复日期：2007-7-26　1:28:42　   
　　教育也能腐朽到如此地步......


作者：竹林不贤子　回复日期：2007-7-26　1:29:10　   
　　本科教学评估，一个彻头彻尾的面子工程，劳民伤财、毫无积极性可言！
　　教育部的官僚们，求求你们，别有所作为了行不？你们一有所作为，无数教师和学生跟着你们费钱、费力，还学会了造假！


作者：自适应风扇　回复日期：2007-7-26　1:43:01　   
　　
　　
　　作者：花诗雨　回复日期：2007-7-26　0:42:12　
　　　　记得有次上课，老师问我们，如果要彻底改革，你们认为中国哪个部门最应该撤除，我们猜了很多不中，结果老师很愤慨的说：“教育部，是教育部，中国最腐败，最人浮于事的部门，最喜欢管不该管的事情，该管的又管不着的部门！”
　　　　所以，我能理解教育部这一系列无聊行为，他觉得自己太无为了，想证明自己存在的意义，结果只能证明自己不做则已，一做就祸国殃民的传统作风
　　


作者：SupremeExcellenc　回复日期：2007-7-26　1:41:34　   
　　呼吁大家联合起来，采取非暴力不合作的方式，联合抵制这场全国高校的浩劫。大家可以采取寄信，打电话和发电子邮件的方式，将这场浩劫的历时之久、波及面之广、影响之深告诉自己的亲戚朋友，有条件的尽量向上反应。民众的力量，一定要以实在的形式彰显出来。
　　
　　前面有位朋友说“相信在不久的将来,就能看出评估对中国高校带来的深远影响了!”，你知道中国为什么“诚信”如此缺乏，为什么“造假”铺天盖地而人不以为耻吗？你能说这不是“大跃进”带来的深远影响吗？同时楼上认为“大学评估可以减少误认子弟”，实在不敢苟同，教师们除了学会造假材料而理直气壮之外，还能学会什么呢？即便您是专家组的成员或者其子弟，您盼着教学检查能够长此以往，可您也犯不着在网上说这种不着边的话。如果您能拿出一些具体的利大于弊的实例，我倒是愿意洗耳恭听，不妨让我们把讨论深入下去。


作者：SupremeExcellenc　回复日期：2007-7-26　2:00:28　   
　　知道什么是“民怨沸腾”了。可沸腾的民怨，一定要以理性的方式发泻出来并加以解决。遍观世界，非暴力不合作是唯一的可行途径，要争取尽可能多的力量，包括教育部的官员和上级，也包括周部长和专家们的良知。如有专家或其亲人朋友在这里，请你们盟心思考一下，何以民怨就沸腾到这种程度。就算再好的初衷，事情办成这样，也该到叫停的时候了，相信教育部和专家中也不乏有良知有责任感有洞见的有识之士，一定会有人站出来的，不要忘了，大家都是民众，当民众的力量彰显的那一天，你会自豪地说“我也是民众的一分子！”。我们等待着，但我们也不会坐着等待，我们会联合起来，抵制这场“良好初衷”所带来的浩劫。


作者：日_本_人还喊爽　回复日期：2007-7-26　2:48:32　   
　　领导动辄“扣你工资，直致解聘你”，我们那点活命的工资变成了套在我们脖子上的“牵狗绳”。


作者：日_本_人还喊爽　回复日期：2007-7-26　2:49:33　   
　　领导动辄“扣你工资，直至解聘你”，我们那点活命的工资变成了套在我们脖子上的“牵狗绳”。
　　


作者：中国教师代表　回复日期：2007-7-26　4:44:27　   
　　不让村长说话了，请看：本村长一如既往表示支持，已经跟前几位村长一样给公社做了汇报和反映。


作者：书博悟　回复日期：2007-7-26　7:28:41　   
　　顶到此帖被和谐掉


作者：hikhak　回复日期：2007-7-26　7:47:48　   
　　顶此贴是我对中国高等教育应尽的义务。
　　
　　


作者：e冷眼旁观　回复日期：2007-7-26　7:48:23　   
　　大家都在造假，也都知道别人在造假，这样的事情还是做得热火朝天，真是…… 这也是中国特色？


作者：eden胡　回复日期：2007-7-26　7:56:56　   
　　我们学校去年评估的,那简直是弄的鸡飞狗跳!劳民伤财,准备大量没用的材料!五个所谓的专家,走马观花五天,能看出什么???
　　那个教育部长搞出这么个极端形式主义的东西,祸国殃民啊!
　　要知道多少师生花费多少时间做了多少没有任何实质意义的形式的东西???有限的办学经费被消耗了多少???.........................
　　部长大人,您可知道底下有多少怨念???
　　


作者：明月岛96　回复日期：2007-7-26　8:03:11　   
　　我觉得评估的最常规手段-造加;最大的目的-政绩;最大的收获-全体师生接受一次奴性教育!

十里青山 发表于 2007-7-30 15:05:06

跟帖第七页

先占个位置，那里还没满呢，等满了再转贴过来。