无味的法律基础？

<>又是一次以普法为目的的讲说……</P>
<>我觉得，可能大多数的同学们还是不够感兴趣。也许是我讲得无趣？这真是个没办法的事情。趣味可能会受老师的感染而产生，但是，到底有多大关系呢？没有老师，就没有趣味了吗？</P>
! V' T5 K; [& Q4 R9 ~% I1 q! K<>课件没用成。案例没放成。这是没有提高学习兴趣的原因？我的疑问是：案例放了，时间没了，我是不是就不用讲了呢……</P>
) P& |) n5 r1 n5 c/ m! N$ j<P>初识某种东西，肯定有个不爱接受、甚至排斥的过程。从小学到大学莫不如此。不坚持，就不会有收获。很多时候，趣味无法替代知识。</P>

<>做为一个在校的学生，我觉得学习啊，首先不应该有功利的心理，其次学生应该重视，与此同时，学校也应该引起足够的重视，不能敷衍了事！</P>
<>我是理工科科的文史类学生，我觉得学校对此有着不可推卸的责任！</P>