于丹的启蒙教育
前天晚上睡前习惯性地走了一遍电视频道，看到了王志的《面对面》专访于丹。由于以前在pplive的视频上看到过鲁豫专访于丹，看了后觉得于丹还真是个人物，这次就留心看了这期面对面。于丹最初吸引我的是她流畅的语速，让我觉得特别透流。还有就是她的国学素养确实不错。在这次的面对面中她就谈到了她的父亲对她的启蒙。
王志问她真的是从四岁开始读《论语》吗？于丹说，这种说法是媒体的放大，她其实是从四岁开始接触论语的，是她的父亲开始为她释读论语，但她父亲的方式是比较独特的。父亲是学国学出身，有着很好的国学基础。当他和于丹在街边玩的时候，看到一群人走过来，他会说，孔子说，“三人行，必有我师焉。”你看看这些人当中有几个你的老师啊？于丹数过之后会说有2.8个或3.7个。接着父亲就又问，哪些是你的老师，哪些不是呢？于丹说，某个阿姨非常喜欢帮助别人，她就是我的老师。某个叔叔说话声音太大，而且随地吐痰，他就不是我的老师。这时，父亲说，那个阿姨是你的老师是对的，而那个叔叔也应该是你的老师，因为我们要“见贤思齐焉，见不贤则内自省也。”于丹的父亲就是通过这种润物细无声的方式给于丹打下了很好的国学基础，使得于丹从来不认为知识是要背的，她都是在一种类似玩的状态来接触这些知识的。她说，她的父亲从来没有因为于丹中途跑出去玩耍而把她揪回来把他的话听完，父亲对她的启蒙教育是方式多于内容，使她从来没对知识产生过反感的情绪。（这才是最大的成功啊！--小强）
看看现在身边的孩子，有几个能品味到学习的快乐？！
知之不如好之，好之不如乐之。让我们思考一下吧！ 真正优秀的教育家是很难得的。
如《窗边的小豆豆》中描写的那位日本的小学校长，是我很佩服的一个。
米卢的“快乐足球”难道暗合了楼主称道的这种教育理念？ 《窗边的小豆豆》感动过无数的人，我党让也不例外。我也同样欣赏那位可爱的用心良苦的校长。真的以为， 真正的教育恰恰是润物细无声式的！
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