全世界最牛的连学生该懂的大量常识都不懂的"外行大学"

给温家宝总理并“国务院”，以及全国的大中专教师、同学们的公开信：

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! m/ C+ c: ^6 t, @请看：全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，
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“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”
" I! Q5 @- \# r* q+ \0 y, _" P8 e

& V: E( y: x4 h—— 如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？
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—— 请问：“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？

3 Z& x; I  t" U0 G
. b4 z3 p) k9 i- M& `# W: Q“常州大学”是在2010年5月被“国家教育部”给“择优”晋升的“高档次”的正规大学。该大学原名江苏工业学院、江苏石油化工学院、江苏化工学院。

/ P0 |. c0 r1 Q+ q+ I然而，如此“高档次”的该大学竟能“整整30多年”至今都违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副院长等等，给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，教错了学生大量的错误知识，等等。

不是吗？在此，就先请看：
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( [# v2 e! m8 V. w3 i$ h
; ?5 N4 U  e/ k1 Z& _+ D7 K一． “常州大学”在2011年的今天的新学期的，最新的大量的种种“教学外行事故”的证据
5 B# y' G7 n) z7 S

下面这些证据，全都在该“常州大学”的网上的“教务处”的“教务查询”中公开查得到的。
" U6 e. K7 C: i1 @6 m5 h5 Y
  V! x0 W5 ~* |6 ^' ^0 P1．先请看，该“高档次”的“大学”闹出的，最最荒唐不经的“连‘中专学生’该懂的好多常识都不懂”

的“教学外行事故”，又给好多学生教错了大量的错误知识的证据：

（1）该大学在今天最新的2010—2011（2）学期，竟还能让“金属材料工程专业”和“土木工程专业”的学生的《材料力学》课合班上课的荒唐不经！
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- a9 G9 p4 z, U—— 这是“常州大学”当地的“中专学校”的“江苏城建学校”的学生都该懂得的常识。—— 这二个专业教的《材料力学》课的好多正负号的符号规定、坐标系等是完全相反的。—— 所以，这二个专业的学生的《材料力学》课怎么能合班上课呢？—— 更何况，就是这二个专业所需要教的《材料力学》课的大量的知识内容都是根本不同的。你的专业要教的知识，他的专业根本不需要，例如：薄壁杆件、组合梁、材料的高温性能、等等、等等。就是该给学生教的大量的例题和作业题，也都是根本不同的。
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4 H" L. y* y% l* r+ p4 M: r( ]" }0 |  j—— 所以，由此就可见，不管他们使用哪个专业用的《材料力学》教材来给学生教课，都是给另一个专业的学生教错了大量的错误知识！
+ {( ]/ I7 }& h) z3 L9 L9 \1 Z
       事实上，就是该“常州大学”照着老大学依样画葫芦的编的教学计划，都自相矛盾的。

<1> 先请看这二个专业合班上《材料力学》课的证据：

查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX
5 L  a1 t3 ^. k% ^: G1 \
教 师 上 课 情 况 表
* k4 U9 J( U. b

: C! k3 |* O  e  b( Y. |课程名称
, R2 o1 w- p- X. T
6 K4 f8 F3 L- u5 |2 E
* H" f2 ?! y- f& |课程类别


1 f0 d$ \" k' L, {考试性质


任课教师
" |4 J' }8 f7 ]
! ?4 U( C( ^& D: P6 j
4 d' n  A+ ?" f* O; M  ?学时
$ s6 z) t2 Y3 d5 c! M: ~; F
" v6 H) d8 g9 }: Q$ K2 l! P, {, Z
学分


! i0 X! r! I, k7 n4 e( @9 U+ t周学时

/ V% b& q- e1 V. M. n8 x9 w; r
合班数

6 U8 L3 l$ w* ~/ X/ H- j! D
/ x6 b/ `4 p/ m+ E" Q+ d1 o上课班级情况


8 @3 I9 i) A' p& B' Y
. V: G+ h! `8 F+ g/ W材料力学
  e/ y7 A5 ]+ D/ K; a; K7 p- U0 n
9 |0 J$ S+ M& f& D8 I! ~
B1
  z) }4 r5 u+ B% b8 ^. @, h  ^
3 S0 _! ?% o! s0 H% {" d: l8 e
考查
. l( |# V" x: n; D) H/ f, ]$ v, z

0 t; w( c: b1 a; C) D( B* OXXX

! g4 Q6 R: [5 H# H. w( J  t4 q
# e* v, l" e- k) J" S7 T' x  C& ^64


4

3 G$ b- F) n- j; g
% ^# o) k4 Q; R3 a9 a# q' q4
6 R. j! u% M1 j! x7 w  M) K0 n
5 J5 K$ j: L  a+ n
4
' j+ p  t1 U1 E

6 }2 @* w, Q5 [# M# N+ @! O# A09301,09302,09471,09472,


9 N) Q( |1 T+ y- o  |; [; c
& i" a2 |1 w* S0 W9 d! o金材091(09301)
- S" D4 Y2 n7 b  P, H" i金材092(09302)
% d) u2 V, |- H8 U, L$ @+ M- @土木091(09471)
' X1 n& K" t. q/ l- a土木092(09472)
, L2 c! z2 r4 l( a; g0 a2 c) Z' y
<2> 据从“常州大学”教材科查知，他们让这二个专业使用的是孙训方编的《材料力学》教材。

<3> 而据该“常州大学”自己制订的“金属材料工程专业”的《专业建设规划》，该“金属材料工程专业”规定使用的是刘鸿文编的《材料力学》教材，请看证据：

5 N" {5 Q! V/ L& e. W# c3 q金属材料工程专业2006-2010年专业建设规划
2009-05-06

<4> 然而，请看，明明孙训方和刘鸿文分别编的这二本《材料力学》教材上的好多坐标系和正负号的符号规定是完全相反的证据：

0 F3 x+ F0 D5 b( N3 u! ]; u1 I9 f[1] 孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材上的弯矩图M坐标系中的M坐标及其弯矩M的正负号的

0 L6 ~: X' V" @/ @符号规定是完全相反的证据：

4 o4 ^( |7 a2 E7 e' L/ w9 j# z, O: D  r! wA．孙训方《材料力学》第四章“梁弯应力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向下的：

3 v1 X$ r$ x! P' `# D! R  T/ Z" }请看其例题4—4的证据：

% G- s4 Y( }  ^3 t4 n
" f; H( z3 b* X5 F! V' D5 J* \2 JB．而刘鸿文《材料力学》第四章“弯曲内力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向上的：

3 K( I' H" t. l" g' Z请看其例题4．3的证据：
( Y+ g# }* k' @4 Q: C
C．所以，孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材的弯矩M的正负号的符号规定也是完全相反的！

[2] 孙训方和刘鸿文《材料力学》教材的弯曲变形的坐标系中的挠度Y坐标及正负号规定是完全相反的证据：

9 i4 a. @+ f: IA．孙训方《材料力学》第五章“梁弯曲时的位移”的坐标系中Y坐标是向下的：如该章节中的图5—1所示。

B．刘鸿文《材料力学》第六章“弯曲变形”中的坐标系中Y坐标是向上的：如该章节中的图6．5所示：

% n1 E+ x* l! P4 p* |[3] 所以，仅此二项，该“常州大学”就给“金属材料工程专业”的学生教错了大量的错误知识！
2 m7 z  S/ f7 o  M# `/ j8 t
, k  m$ O5 G, e# B0 ]<5> 还有这方面的大量的事实与证据，略。

<6> 更荒唐不经的是，这一个荒唐不经得“连‘中专学生’都不如”的“教学外行事故”，已是从“常州大学”创建“金属材料工程专业”的2001年起，在内行教师的一再反映下，都拒不悔改了整整10年至今了！
5 C3 ~  K- g  Z" ]' ~. c' X

（2）再请看，早在2002年就一再找我们“力学教研室”要求给他们开《结构力学》课的“给排水专业”，不去给开该开的《材料力学》课，直至2011年的今天还在给开《工程力学》课的“教学外行”的证据：

5 Z+ k5 H8 o1 p5 q查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX
) j6 d# V% l2 w! v: [2 h8 P
7 e" Q! t/ R) l0 t, r! |教 师 上 课 情 况 表
3 ?- O# [" W! [0 y

- v% O$ d' u% A! K8 Q课程名称
. m- ]0 b) `/ `. e" a3 X

课程类别
1 R; m; U; |3 I; I9 M% R
  _' O) [6 n) \- Z5 S
  q% V  B, C. D  L7 n考试性质


2 j+ r% [  C, A+ J) S3 e任课教师
8 s2 K' c6 \6 @$ @

2 z3 C, _2 l! j. Y( M学时
$ d$ d5 d& K* t2 w
; q: B) z0 t& T  p1 {
. T( z" i: g. N3 d) t学分

( Q* Z; [- S2 m% g! D! Q
周学时
6 b  _, e8 F% q9 Y4 q8 L( D

1 ~( F2 ?9 p0 k! j$ F合班数
! ]- [2 \8 G) e  ^
% `  X; s! F2 u7 w  ]' Y0 d0 G0 f
上课班级情况


, w; I% {9 u7 g7 G
0 C6 w, g! [4 z1 W: C9 n; @! D工程力学
/ b( r  c3 f' p# {
1 v3 o, u2 X( A
0 h: s/ Y( l6 J: a% XB1
3 P: e8 h$ {9 g; H

考查

& U4 k! o* S$ E8 e
7 x* c+ y0 l/ Y. C, Y6 v4 h( _XXX
1 e* x8 U9 _! C0 W0 l# K3 A

64
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4
, S3 [/ s& y+ ~2 z3 c
+ k- q9 a1 ~  P) v, i7 a7 A
4

$ G1 m& b3 @( o, Y3 t
1 ~. g) w, ]" s; z3


. }  [% p5 B! E, z# X. h  o' g: {10153,10154,10383,
( q2 C* J6 X: [) L

  G# l# h5 s* P" A" g( U% S
0 c, O5 v" P8 Q/ L给水(怀)101(10153)
$ Q/ N0 J, J0 W6 \/ B2 P给水(怀)102(10154)
. F8 P9 k( Q2 i环工(怀)101(10383)
& E6 j+ m( ~% _! K' q5 l
8 z. M5 i( g& E0 O  L
（3）再请看，在2011年的今天，“常州大学”还搞“教学改革”，让《机械设计》课和《材料力学》课同步给学生讲课。—— 这已是早在2002年就造成的荒唐笑话的事实：造成《机械设计》课的老师每堂课都要先补讲了好多《材料力学》课的基础知识，才能开讲他的《机械设计》课的笑话。请看证据：
& |- e" f. t" a7 y7 O& \/ ^8 Z7 O- N
查询学期::10-11-2  班级信息::  系部：材料科学与工程学院，班级：材料092 ，班号：09422

班 级 开 课 情 况 表
3 E6 d# j! [, S( \: r/ m  ~: r# P
) x  X% q2 G5 `4 \
课程名称


教师名称
$ \6 v/ Z* z0 X1 H) w

学时/学分
) _+ y. M; ^" J/ w# d7 x

课程类别
% S8 s5 i% e& V  |
; u1 }# K! g; f% }
上课周次
0 `, p: u/ _6 P  S# o

# S, ^2 e5 L( J. Y# b
, u! E) j$ i2 @8 B9 V工程力学
2 k; ^8 }) Y" F) ], ^6 ?

2 R+ Q' s- G! D. O! b+ qXXX

6 x" h1 R" X+ q# L$ ]' y0 K
48/3

9 r$ y  H. V6 m" F" a) i% @
/ b7 T& x, G, L) |0 I考试[B1]
% @0 n& d/ {6 t. H
+ |. K5 U2 I* @2 O7 i' r& s
1-6,9-18
, n( H# \4 b4 T. o. ~3 {% {
0 i" q6 }# _& X) i1 p2 E) e5 V& I

: ?* c8 z2 {, ^& l7 E8 j2 _机械设计基础
* \+ E) b& U6 ~0 V8 ^) {+ O5 T: P8 {
# A  v. @0 e, h/ s1 K. n; R
1 F7 h5 c; d3 m3 N9 h1 n/ MXXX


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9 A0 W& o1 ~1 |& E* A
- x2 {. X5 Q3 D  D6 J
考查[B1]
- t7 f" i. _$ \7 x, j+ m
  g( q9 k+ I5 f8 u6 s" n
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) ]2 }& |8 r  n: @2 F4 s

  z! J+ L6 u; o" X" p
8 a- h# M. v) v  k（4）等等，等等，还有大量的“教学外行事故”的事实，篇幅关系，略。

0 [& L9 |0 {- D7 ^
二． 而且，事实上，该“常州大学”已是“整整30多年”长期至今的，

/ J5 f# W" K7 R3 L% P1 L. c违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，

% b9 p! C9 l( T( E3 m$ F/ |“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副“院长”等等，

给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，

8 @; w5 S# e( F! J/ V1 C' {教错了学生大量的错误知识，等等。
- J/ c- I- R  ?& ]

1．其中最典型的一个铁的事实就是：“常州大学”竟能从研究所调进一位“原从没教过课”的“教学外行”来当“正教授”，来给学生教课。结果，这位“正教授”竟能在该“常州大学”教了“整整15年”的该课之后，才被“国家教育部”教学验收时查出，是连简单的少学时的该课都教不好，要给立即“拉下讲台”，再没给他教课至今的。

( Y2 n: X2 _) L      然而，就在2011年的今天，“常州大学”的“力学教研室”原只有四位教师，今天竟又能给该“力学教研室”一下子调进了“整整3位”的“原从没教过《力学》课”的“教学外行”，来给学生教《力学》课！

2．而该“常州大学”的“力学教研室主任”，本就是从工厂调来的，“原从没教过课”的“教学外行”。他原就闹出了上述大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”，不仅不用立即“依法”的“优胜劣汰”的“下岗”；反而，在2011年的今天，还能“依法”的“择优”晋升其为“系主任”！又让他闹出了上述的新的、更大量的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”。

3．更有，就是2011年的今天，该“常州大学”更能照样的搞“依法”的“择优”，聘用那“整整二十多年至今”都拿不出他的本职专业的一篇学术论文，更无任何科研成果，事实上也根本没搞过多少教学，教学上也不行的“优才”，来当该“常州大学”的堂堂的“教学与学术带头人”的“正院长”和“正系主任”的。
6 J) A& z9 F% e* ]3 P. Y1 w
, P& y5 _# D, T/ D5 R1 m; g4．该“常州大学”更是能长期至今的“依法”的“择优”聘用了那大量的：根本拿不出一篇学术论文，更无任何科研成果的；大搞了“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“造假伪劣论文”的；闹出了大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”的；等等的正副“教授”，乃至堂堂的“教学与学术带头人”的教研室主任、系主任、教务处长、正院长等等的了。

. x) [8 Z6 N6 m* y- h: P6 s5．再请看，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，“连‘中学生’该懂的常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故案”的事实：—— 他们还能“整整22年至今”，都拒不要“对教学与学生负责”丝毫的！而拒不纠正如此荒唐不经的常识错误至今的。

2 U( h. P9 x7 B2 v1 Z6 z; \1 R该“常州大学”整整30多年至今都一直在教学生用的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”，明明是“解了‘联立方程’的”，他们的正副“教授”们竟能说这是“不要解‘联立方程’”就行的！这是他们当今最新的“教学与学术成果”，正式发表在1989年2期的《江苏化工学院学报》上。—— 这里的“解‘联立方程’问题”，不是“中学生”的数学教材上都有的基本常识吗？—— 所以，这还不是“连‘中学生’都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？

6．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”：

      凡是学过《材料力学》课的“大中专学生”们都知道的，“静不定”的问题与概念，是《材料力学》课从头至尾的最基本的常识。
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' W' Y+ k# a& T5 A( Q      然而，明明上述的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”是“解了‘静不定’问题”的。“常州大学”的正副“教授”们竟能说这“不要解‘静不定’问题”就行的！—— 所以，这还不是“连他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？

7．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们创造出来的，比他们给学生教的那刘鸿文《材料力学》教材上
) W% h: {0 l- I+ r' ?, c" J
的§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”更先进的公式，创造出来的那“截断多项式法”的全部的24个公
0 @: \' ^! P: K. Y2 x+ x
式，竟全部都是错误的！（其中8个公式是公式推导的错误，另16个公式是使用这些公式做例题时的错误）

      —— 上述三个证据，详见《江苏化工学院学报》1989年2期，沈云程著的《连续梁弯曲变形的截断

2 w7 u4 r4 c% ~多项式解法》的论文；以及1990年4期的《江苏化工学院学报》编辑部的“编者按”：《关于“连续梁弯

& A' m% V0 M% u3 b& j1 B* J1 _/ ~/ @曲变形的截断多项式解法”一文讨论的结束语》。

- z5 l: X% t4 `' u—— 上述这三个《材料力学》课的常识与公式错误的事实，早就是常州市当地的好多其他大学的《材

1 C2 F% A' u1 O) j料力学》课同行教师们早就指出来了的铁的事实，如“常州工学院”、“江苏技术师范学院”、“河海大学常
7 c, |0 s. m. s0 t( c
州校区”等校的《材料力学》课教师；也是有“江苏省科协”组织的《材料力学》课专家们已有书面结论

的证据给认定了的事实。
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$ \8 }, I* J" k/ U      —— 而且，对如此的连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的教学常识错误，

堂堂“常州大学”居然竟还能牛了“整整22年”的，至今都不要“对教学与学生负责”丝毫而拒不悔改！
0 g; A) {: G* e0 f6 W' G
8．更还有，就是2011年的今天，在“常州大学”网上公开公布的，仅仅2010—2011年（1）学期的学生的

9 t7 v& g$ T( s+ B; k7 r9 i课程表中，仅仅本教师所熟悉的专业常识问题，竟就一下子闹出了共涉及整整7门课程，涉及整整49个
$ l! u! |! J6 D3 P
; _6 G2 N7 y# e) {- H" u5 F& V学生班次，涉及整整5个学院的荒唐不经的“教学外行事故”案。—— 而其他本教师所不熟悉的更大量
& \$ [; h) r8 b) A
的专业的“教学外行事故”问题，就只有天知道了。

! O1 `7 s+ {8 e/ E7 m9．还有大量的事实与证据，篇幅关系，略。
7 a" F- S) e, X/ H1 [
/ U  q% m" y" m$ m: T# h6 N
所以，由上述大量的事实与证据可见，该“常州大学”还不是全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”吗？

1 C" m% X  \7 c如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

3 S5 `6 Z! _3 C' z/ `3 u6 E请问：对此，“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？


常州大学  教师　庄永炘2011．3．8．

( l9 w0 l! f. O