全世界最牛的连学生该懂的大量常识都不懂的"外行大学"

给温家宝总理并“国务院”，以及全国的大中专教师、同学们的公开信：


请看：全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，

$ Y; j2 L  E; P; d3 _4 J“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”
2 P+ I  b- p9 E/ |# B) @1 c
- m4 g8 e' X/ l8 z1 P
- R  w) @6 c- `' J9 h—— 如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

3 L/ V3 w) ~; A4 a- k( o% {8 i* @4 [—— 请问：“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？


“常州大学”是在2010年5月被“国家教育部”给“择优”晋升的“高档次”的正规大学。该大学原名江苏工业学院、江苏石油化工学院、江苏化工学院。

然而，如此“高档次”的该大学竟能“整整30多年”至今都违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副院长等等，给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，教错了学生大量的错误知识，等等。

不是吗？在此，就先请看：

8 G% w& G4 D) W0 z8 k
7 ?' F, D' W$ {* U% C/ I一． “常州大学”在2011年的今天的新学期的，最新的大量的种种“教学外行事故”的证据

5 W3 U% i/ r: u7 |0 {# X0 g
下面这些证据，全都在该“常州大学”的网上的“教务处”的“教务查询”中公开查得到的。
0 v" o* E! Q% ?- w9 ~
1．先请看，该“高档次”的“大学”闹出的，最最荒唐不经的“连‘中专学生’该懂的好多常识都不懂”

的“教学外行事故”，又给好多学生教错了大量的错误知识的证据：
/ U' k9 L( F5 f7 n4 a) n: m% D
, W: ~. ?- o. G$ b5 L) F（1）该大学在今天最新的2010—2011（2）学期，竟还能让“金属材料工程专业”和“土木工程专业”的学生的《材料力学》课合班上课的荒唐不经！
" Q/ A8 q! O9 g8 P9 @
—— 这是“常州大学”当地的“中专学校”的“江苏城建学校”的学生都该懂得的常识。—— 这二个专业教的《材料力学》课的好多正负号的符号规定、坐标系等是完全相反的。—— 所以，这二个专业的学生的《材料力学》课怎么能合班上课呢？—— 更何况，就是这二个专业所需要教的《材料力学》课的大量的知识内容都是根本不同的。你的专业要教的知识，他的专业根本不需要，例如：薄壁杆件、组合梁、材料的高温性能、等等、等等。就是该给学生教的大量的例题和作业题，也都是根本不同的。
, B* c6 p' b' a0 I2 ?, Z
" Z4 M, c: k! S—— 所以，由此就可见，不管他们使用哪个专业用的《材料力学》教材来给学生教课，都是给另一个专业的学生教错了大量的错误知识！

$ `; e' D, ]+ D; m. m0 J4 p       事实上，就是该“常州大学”照着老大学依样画葫芦的编的教学计划，都自相矛盾的。

; H9 C; c" S4 A0 i0 g4 f2 u- T( V" U: p: }<1> 先请看这二个专业合班上《材料力学》课的证据：
1 b+ d. P4 Z$ V( j( Y! H
; D- @. z5 Z( n' ?7 K  {$ f查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX

4 s* y$ p5 [9 D% T! @0 I教 师 上 课 情 况 表
/ o+ p0 r; K: @( T8 c5 v# C. A
, z  Q2 x3 G8 r" J, v8 X; X
% X5 `5 _5 |) _4 M4 E% F4 Z课程名称
/ N6 K" z. {/ e# W& ~1 ~8 i/ o
4 ~' Q) `2 V* v, y+ b
8 `( x7 i  l, g; F( [/ \- A课程类别

' z' o2 n& O+ e0 y" X! b3 q
9 w; m( f1 z4 P9 o考试性质
6 ^0 {% j; n5 E* s8 o. m
$ m% \2 q+ [: f& v# u7 @+ o: X
) L, c7 X* R9 N' q% j任课教师

* _/ ?3 N2 y# C: n/ E3 T% `
3 c, ]. ?7 v) M% j学时


9 \5 e- a* ^% T4 q, Z$ G$ @7 `学分


周学时


5 @6 n; {1 b* O$ I4 l合班数

$ G9 N$ ~* P& x* o: r( c7 A- ?) i
上课班级情况

9 p5 x; J) W" Z! G

材料力学
0 c( s5 h8 m( m4 [  G: b$ r6 H
" G6 ]* [$ \6 L1 o
- b4 \. q9 n6 b# x+ m3 o# ?B1

- W! f5 w' \' h) h
考查
. O: z! _5 Z& i$ c' T

% l( f2 U* U' LXXX
8 ~4 ?5 p: U1 ?; q) {7 f

64
/ G4 g3 U& h/ I: }8 u4 ^' F. N

4
' w2 |# o' u2 ?
; Z8 L" z7 ~+ e- Y1 W/ t
9 `% G0 ?; i1 R' i4
5 J, s+ Q9 q7 G6 n* w) J

4

4 _. Z3 L- N, I3 e2 O. c$ l- l7 P
0 D9 _. A0 z  `" I$ _09301,09302,09471,09472,
( Q$ I. w0 h* Y' f


金材091(09301)
' y2 `/ o& y% V7 D  s金材092(09302)
土木091(09471)
6 h( ?5 u" A6 L3 e土木092(09472)

<2> 据从“常州大学”教材科查知，他们让这二个专业使用的是孙训方编的《材料力学》教材。
% _) k( o+ f! D" |/ K3 Y
<3> 而据该“常州大学”自己制订的“金属材料工程专业”的《专业建设规划》，该“金属材料工程专业”规定使用的是刘鸿文编的《材料力学》教材，请看证据：

1 N. O" c5 R+ h+ H金属材料工程专业2006-2010年专业建设规划
& K2 o# _! P* s% D2009-05-06
/ f  w$ y; C3 P. C! [
<4> 然而，请看，明明孙训方和刘鸿文分别编的这二本《材料力学》教材上的好多坐标系和正负号的符号规定是完全相反的证据：

[1] 孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材上的弯矩图M坐标系中的M坐标及其弯矩M的正负号的
, \2 o: b' b' H
' _7 H) I+ ?& u0 Q  K& j/ A% H符号规定是完全相反的证据：
9 E( Q" l  _6 D, m! y5 t& F
A．孙训方《材料力学》第四章“梁弯应力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向下的：

请看其例题4—4的证据：


: k5 P1 K+ B+ x+ @# X( q" kB．而刘鸿文《材料力学》第四章“弯曲内力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向上的：

0 s- M# W' G( l, V. c请看其例题4．3的证据：

8 p) f. c, l6 N% [5 g5 L* e! mC．所以，孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材的弯矩M的正负号的符号规定也是完全相反的！
) E( z$ ^7 z- `! e$ ~% ?9 H- g
[2] 孙训方和刘鸿文《材料力学》教材的弯曲变形的坐标系中的挠度Y坐标及正负号规定是完全相反的证据：

A．孙训方《材料力学》第五章“梁弯曲时的位移”的坐标系中Y坐标是向下的：如该章节中的图5—1所示。
9 T" ]: @* i& X: P0 V
$ W  |8 ?% x& D' K7 p( z# ?B．刘鸿文《材料力学》第六章“弯曲变形”中的坐标系中Y坐标是向上的：如该章节中的图6．5所示：

[3] 所以，仅此二项，该“常州大学”就给“金属材料工程专业”的学生教错了大量的错误知识！

<5> 还有这方面的大量的事实与证据，略。

, j' b! M# N% Y3 L- K<6> 更荒唐不经的是，这一个荒唐不经得“连‘中专学生’都不如”的“教学外行事故”，已是从“常州大学”创建“金属材料工程专业”的2001年起，在内行教师的一再反映下，都拒不悔改了整整10年至今了！
$ S) K/ |$ t' x  h2 S. ^8 K( c- m

（2）再请看，早在2002年就一再找我们“力学教研室”要求给他们开《结构力学》课的“给排水专业”，不去给开该开的《材料力学》课，直至2011年的今天还在给开《工程力学》课的“教学外行”的证据：
, v, z  q0 u. v3 a. Z: C
查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX

教 师 上 课 情 况 表
' f, P* w1 ?) ~3 g6 R  D/ M

课程名称

1 ?% D0 d; y4 d* l+ Q
课程类别
+ U  {- X1 }! k+ j
, \) F3 F/ ?1 Y- c9 P. V1 d1 `& r
考试性质
( N% J- H. g' h- [7 N' S
1 [: e, \1 J, q
任课教师


$ ^  B  d( G, c学时

  y* o! p. a  @; ?# b, e0 W
学分
; i$ K. f8 x! j1 m6 E; q

* j9 a% P# e/ B5 L周学时


合班数

: r& q! @2 z6 ^3 w  ~2 y9 K- ~. C' O
* d; W, q/ U, a" {8 ~' X上课班级情况



工程力学
2 ?, L# m" o( _& h. S- @5 K+ N' o
/ X+ }$ x: G  ~( i
' f- B( v1 C# @$ ?) W) `6 C* sB1
9 f* ^! b! c1 W& B+ N

, ?2 @& S* r! A考查
5 Z+ W9 Z7 B* E( i8 j: _

7 N7 b) _  k  h/ b* Z+ @; N4 nXXX


0 c3 N0 T& e, V64

0 l! T+ S" z: X. r( {
4 v! b! P* C$ e% h1 u2 c4
  `! w8 o- w2 C/ X+ `
! g) I( r) D" L8 C( ]6 \
% E  d  I- _' g' D8 c/ O! S0 z4
, Q0 V4 b4 t9 x( p! U% p' o

3
0 d! f% B4 o! ^% u& H: z) X) j
" N) s- E5 Z3 U/ I, K3 g# a- r
2 ?/ d9 @/ S1 P2 v5 |# _10153,10154,10383,

# n7 U  T% c2 P0 U6 _  g# C
8 o; W, P- f2 ?
% D7 Z% B+ k  ^) v5 f+ @2 k给水(怀)101(10153)
( M5 k1 I( W, ~8 L* l- M给水(怀)102(10154)
* I" O  s7 N  B4 |9 ^$ u' A环工(怀)101(10383)
6 C9 o+ N) E! E9 L9 @

- F6 N% |4 t$ _$ u/ o, Y（3）再请看，在2011年的今天，“常州大学”还搞“教学改革”，让《机械设计》课和《材料力学》课同步给学生讲课。—— 这已是早在2002年就造成的荒唐笑话的事实：造成《机械设计》课的老师每堂课都要先补讲了好多《材料力学》课的基础知识，才能开讲他的《机械设计》课的笑话。请看证据：
2 A4 P+ F7 W2 }6 S
查询学期::10-11-2  班级信息::  系部：材料科学与工程学院，班级：材料092 ，班号：09422

班 级 开 课 情 况 表
/ S2 A; O! I9 q  B" z
4 C' m3 O- L  @+ s4 Z% A  m: G
( Z1 W" e( s" q& s) C0 W$ I课程名称
+ }' r% i; N8 R& l- W; S. V
% t0 y, x9 x, i3 ]/ j
4 ~$ |7 t6 S) u: b9 l6 c教师名称
, ^3 k0 }4 }3 g1 h4 D9 W. A5 u3 e  I

4 h0 x% v3 f4 W- j8 w7 ?( X" O- w+ A学时/学分


; Q) P- }" M2 i" n- {5 s9 f- d课程类别
5 Y+ C  v% d: P
# G  ~; c/ f, [& k) [6 A# Y# l1 T
上课周次
) P, |  D3 S0 r9 }7 v
6 L1 {+ |: ^9 @, l* G1 p

& X3 O4 d9 F2 ?8 [  ^) E工程力学
, f* v4 Y3 m0 y/ |+ K' [  \. I1 w
$ [2 A1 V0 ?3 ^- V, v! g) w
XXX

( h9 T4 e: u: }8 k
48/3
' W7 ]/ k# {5 |8 ^) \8 s

2 E  p. r, P' O: V+ K3 i考试[B1]


5 ^7 V( y$ W4 e  E/ T8 U1-6,9-18
8 A2 m2 i: J& b6 _3 A9 _
- |% Z2 V/ V" Y9 C- ?
2 u9 j% v! @2 u) U! c8 L* K( g
机械设计基础

& m* ]7 v7 J2 v$ e! G+ x
XXX
3 }& J: L- v& s7 }
0 i  s* t* j  v, d
48/3


考查[B1]
( |% v1 D& W# q2 i5 o" @5 k! Z
* U' v- a. `+ A& U1 K* r" P/ V
/ D# D! s3 h! G1-16



- W5 h1 c7 Z" t; J
（4）等等，等等，还有大量的“教学外行事故”的事实，篇幅关系，略。


二． 而且，事实上，该“常州大学”已是“整整30多年”长期至今的，

8 d: c2 s! l3 g, |7 q1 B违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，
7 z6 Y4 D2 ~" B7 P& D- o
“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副“院长”等等，
3 U; J8 T0 T+ i( `* E2 v6 P% G
给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，

$ M5 d: e/ R! `7 `教错了学生大量的错误知识，等等。
! {- _! O# T) o. x3 v

1．其中最典型的一个铁的事实就是：“常州大学”竟能从研究所调进一位“原从没教过课”的“教学外行”来当“正教授”，来给学生教课。结果，这位“正教授”竟能在该“常州大学”教了“整整15年”的该课之后，才被“国家教育部”教学验收时查出，是连简单的少学时的该课都教不好，要给立即“拉下讲台”，再没给他教课至今的。
* G: }6 X) [  L! Q5 W7 m
      然而，就在2011年的今天，“常州大学”的“力学教研室”原只有四位教师，今天竟又能给该“力学教研室”一下子调进了“整整3位”的“原从没教过《力学》课”的“教学外行”，来给学生教《力学》课！
' L1 z0 G/ D9 N4 a
2．而该“常州大学”的“力学教研室主任”，本就是从工厂调来的，“原从没教过课”的“教学外行”。他原就闹出了上述大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”，不仅不用立即“依法”的“优胜劣汰”的“下岗”；反而，在2011年的今天，还能“依法”的“择优”晋升其为“系主任”！又让他闹出了上述的新的、更大量的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”。

# \  H% X* n0 X3．更有，就是2011年的今天，该“常州大学”更能照样的搞“依法”的“择优”，聘用那“整整二十多年至今”都拿不出他的本职专业的一篇学术论文，更无任何科研成果，事实上也根本没搞过多少教学，教学上也不行的“优才”，来当该“常州大学”的堂堂的“教学与学术带头人”的“正院长”和“正系主任”的。
8 q9 `6 P$ z' T5 x% L
6 ?& L- a8 z  m; \4．该“常州大学”更是能长期至今的“依法”的“择优”聘用了那大量的：根本拿不出一篇学术论文，更无任何科研成果的；大搞了“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“造假伪劣论文”的；闹出了大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”的；等等的正副“教授”，乃至堂堂的“教学与学术带头人”的教研室主任、系主任、教务处长、正院长等等的了。

2 z) d( y& O) D* W# [! F5．再请看，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，“连‘中学生’该懂的常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故案”的事实：—— 他们还能“整整22年至今”，都拒不要“对教学与学生负责”丝毫的！而拒不纠正如此荒唐不经的常识错误至今的。

该“常州大学”整整30多年至今都一直在教学生用的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”，明明是“解了‘联立方程’的”，他们的正副“教授”们竟能说这是“不要解‘联立方程’”就行的！这是他们当今最新的“教学与学术成果”，正式发表在1989年2期的《江苏化工学院学报》上。—— 这里的“解‘联立方程’问题”，不是“中学生”的数学教材上都有的基本常识吗？—— 所以，这还不是“连‘中学生’都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？

6．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”：

7 q/ A' W: A/ K# [5 @1 A6 J6 l      凡是学过《材料力学》课的“大中专学生”们都知道的，“静不定”的问题与概念，是《材料力学》课从头至尾的最基本的常识。

; S/ B- _9 t6 `  b3 L9 O; H      然而，明明上述的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”是“解了‘静不定’问题”的。“常州大学”的正副“教授”们竟能说这“不要解‘静不定’问题”就行的！—— 所以，这还不是“连他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？
) o! g' I) M7 x; m2 `" x1 I1 k, x9 ^
7．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们创造出来的，比他们给学生教的那刘鸿文《材料力学》教材上
2 o- ]0 Q: i0 X( {! W! C' |+ K
& z8 X# n3 m* K( ]( N0 ?9 _' M的§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”更先进的公式，创造出来的那“截断多项式法”的全部的24个公

式，竟全部都是错误的！（其中8个公式是公式推导的错误，另16个公式是使用这些公式做例题时的错误）
6 G: L& }$ F& S$ I3 ^1 c
      —— 上述三个证据，详见《江苏化工学院学报》1989年2期，沈云程著的《连续梁弯曲变形的截断
& G. E  f1 n: ]& N
多项式解法》的论文；以及1990年4期的《江苏化工学院学报》编辑部的“编者按”：《关于“连续梁弯

. D( ~- u; R& O7 d曲变形的截断多项式解法”一文讨论的结束语》。
! K! {+ \, I5 h& C1 d
) ^8 L% D! P3 A) ]( H1 u—— 上述这三个《材料力学》课的常识与公式错误的事实，早就是常州市当地的好多其他大学的《材
/ K  Q- w- t/ Y. a1 K8 j& p) c
  ?, f3 o! e! y料力学》课同行教师们早就指出来了的铁的事实，如“常州工学院”、“江苏技术师范学院”、“河海大学常
" F9 a4 G" C3 m6 R+ [. ^$ D( K
州校区”等校的《材料力学》课教师；也是有“江苏省科协”组织的《材料力学》课专家们已有书面结论
7 o. n0 m' P  F- ?0 {1 Z- x  [7 D
9 o' S% S8 k# D/ E9 n7 O的证据给认定了的事实。
8 X! ?6 V$ J+ j  l8 {1 m8 O+ E6 ~0 a9 W
      —— 而且，对如此的连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的教学常识错误，
% L0 |/ E; f0 f7 u% p# o8 \& g* w( \
) I) t+ F5 [* \, @* d堂堂“常州大学”居然竟还能牛了“整整22年”的，至今都不要“对教学与学生负责”丝毫而拒不悔改！
8 U, j5 x; p" r1 Q
8．更还有，就是2011年的今天，在“常州大学”网上公开公布的，仅仅2010—2011年（1）学期的学生的
+ f1 ~, A4 [) g) ^/ t( G1 e
* h  K5 w: ], a; z7 Y. f! Y课程表中，仅仅本教师所熟悉的专业常识问题，竟就一下子闹出了共涉及整整7门课程，涉及整整49个

1 x) v) G" n$ n; ?, r! g6 l学生班次，涉及整整5个学院的荒唐不经的“教学外行事故”案。—— 而其他本教师所不熟悉的更大量

的专业的“教学外行事故”问题，就只有天知道了。

9．还有大量的事实与证据，篇幅关系，略。


4 o1 n6 A$ `  R- ^所以，由上述大量的事实与证据可见，该“常州大学”还不是全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”吗？

如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？
) Z) ?$ @( o; K  G( }
2 W8 a, _' i) @1 M( }, I- K请问：对此，“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？
' z0 j! @- f, Y# J+ z

常州大学  教师　庄永炘2011．3．8．
# Z$ n7 A8 i% l; L