全世界最牛的连学生该懂的大量常识都不懂的"外行大学"

给温家宝总理并“国务院”，以及全国的大中专教师、同学们的公开信：


请看：全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，

“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”

6 B0 g1 ~6 L& ?5 l2 |8 `- i: `1 l
—— 如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

; Y! ]# ~# e4 C' l# T—— 请问：“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？


. E: A6 L, e& i; w7 M1 M' Q# N“常州大学”是在2010年5月被“国家教育部”给“择优”晋升的“高档次”的正规大学。该大学原名江苏工业学院、江苏石油化工学院、江苏化工学院。

5 L6 V  G( K, v; q! z; Y' L3 a* r然而，如此“高档次”的该大学竟能“整整30多年”至今都违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副院长等等，给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，教错了学生大量的错误知识，等等。
6 Z% z* }; k0 K( E5 o
不是吗？在此，就先请看：
5 D' H) o9 `) E9 S3 n

一． “常州大学”在2011年的今天的新学期的，最新的大量的种种“教学外行事故”的证据
$ C/ [% T& p( X9 L+ ^+ g

. Z4 P7 T1 F8 t& W) Y, Z& |6 ]下面这些证据，全都在该“常州大学”的网上的“教务处”的“教务查询”中公开查得到的。
0 n  d8 H6 U; B# G+ M. a# R0 r
- f5 x; W! S: [& u! e. d# x1 j1．先请看，该“高档次”的“大学”闹出的，最最荒唐不经的“连‘中专学生’该懂的好多常识都不懂”

的“教学外行事故”，又给好多学生教错了大量的错误知识的证据：
: T" w( p: ]* w# \, d/ A/ I
（1）该大学在今天最新的2010—2011（2）学期，竟还能让“金属材料工程专业”和“土木工程专业”的学生的《材料力学》课合班上课的荒唐不经！
0 e8 R6 v/ n, y
—— 这是“常州大学”当地的“中专学校”的“江苏城建学校”的学生都该懂得的常识。—— 这二个专业教的《材料力学》课的好多正负号的符号规定、坐标系等是完全相反的。—— 所以，这二个专业的学生的《材料力学》课怎么能合班上课呢？—— 更何况，就是这二个专业所需要教的《材料力学》课的大量的知识内容都是根本不同的。你的专业要教的知识，他的专业根本不需要，例如：薄壁杆件、组合梁、材料的高温性能、等等、等等。就是该给学生教的大量的例题和作业题，也都是根本不同的。

—— 所以，由此就可见，不管他们使用哪个专业用的《材料力学》教材来给学生教课，都是给另一个专业的学生教错了大量的错误知识！
; V! F: Q2 G; j! Q! ^. U
       事实上，就是该“常州大学”照着老大学依样画葫芦的编的教学计划，都自相矛盾的。
" t# q# p/ W+ d0 ^) [3 P
<1> 先请看这二个专业合班上《材料力学》课的证据：
- v$ i" U. S" J2 k8 y5 _+ o
查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX

  f. G1 O2 c- B3 ~; }# v5 ?2 k教 师 上 课 情 况 表
2 E/ r, u- G0 e7 Z4 U$ d
" Y* n+ x; a; D6 |9 E
+ [- z  f# V8 N! `7 s  |% c课程名称
, H: U9 D& x0 {, G+ d9 |9 m0 ~5 y6 {
+ F6 s5 m. h) e3 l9 ?# B8 {/ m
课程类别
& t0 |& {. Y7 n5 e+ t1 d

+ }. T- a1 y- k1 s, @! u5 U3 d: O考试性质
1 }) g1 g, m8 t, T. C

任课教师

$ M2 Y% s6 N' R" ^/ n
学时

( A+ K$ ~% M' y
学分

# B( |! X  U' M& w% }* n. _% [2 R' u
周学时

; `9 V( s6 U* \2 k7 }+ ~7 h9 V' P
$ k! F8 `. H) R. {" ]9 o+ C合班数

) I$ r( ]+ B: f8 S  f" D8 b/ O* B
上课班级情况



, D7 @/ [$ v8 h$ p9 Y7 T6 M+ S材料力学


; ^* ]. T3 V% |+ E! j! O7 B8 nB1
2 o. i# _% g0 t% |2 R& V+ a

" x/ B3 W( ?8 J6 o! v6 i2 E% E考查

4 q. F$ d# d' e- A4 {
% |' E6 e# z) [" x. E$ PXXX
: E# L+ n% |) o5 @% A" g$ L% K
# y4 k: B( E) ^0 @& c1 h7 z
64
) o: C9 Z% }4 S. Q# F. s, C
$ b0 v" n7 t! w4 Z! @9 Q/ _
4
4 I/ U$ R1 {5 y% x9 l8 x" R1 Q
, D5 l% d( E* }
: T  S/ {+ T7 _! d+ \4

5 V5 x% I4 Z3 @, ?% i5 p  F
2 {! @* \: ^" u) u; e% d: f4


: r  }3 R4 b, {09301,09302,09471,09472,
. }+ g% e$ N7 ]) W8 z4 F" d
( i7 Z7 r) q5 j* x0 e% p

" ^) l+ x8 L( h$ w( p金材091(09301)
# `8 E+ E% v$ H6 X0 C金材092(09302)
土木091(09471)
土木092(09472)
' a; l) F% \9 H
<2> 据从“常州大学”教材科查知，他们让这二个专业使用的是孙训方编的《材料力学》教材。

<3> 而据该“常州大学”自己制订的“金属材料工程专业”的《专业建设规划》，该“金属材料工程专业”规定使用的是刘鸿文编的《材料力学》教材，请看证据：
- _: [5 [) M3 f/ f. y
, [% K% R# p* j' R金属材料工程专业2006-2010年专业建设规划
1 _- r1 H( d  l9 Y$ d' w2009-05-06

1 p' B- t" n  |, l<4> 然而，请看，明明孙训方和刘鸿文分别编的这二本《材料力学》教材上的好多坐标系和正负号的符号规定是完全相反的证据：
2 `. @; w) M2 {7 Y9 u' J$ f# M& ~
[1] 孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材上的弯矩图M坐标系中的M坐标及其弯矩M的正负号的
1 {6 w$ ~$ V7 ~8 M# `
符号规定是完全相反的证据：

! ^, C$ y. r3 l7 s0 p: B* |A．孙训方《材料力学》第四章“梁弯应力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向下的：
; t) Q6 d, S- R4 j1 \
请看其例题4—4的证据：

7 `! H  ?+ h- T/ E4 S3 ^2 L
, q# ^! n+ f% ~1 cB．而刘鸿文《材料力学》第四章“弯曲内力”中的弯矩图M坐标系中的M坐标是向上的：
) z! X7 ]" G3 ]
. P. `) ~% V+ e- X! J请看其例题4．3的证据：
' l! T$ o4 W) g% u5 l
0 o2 b' K  A  K/ oC．所以，孙训方和刘鸿文编的这二本《材料力学》教材的弯矩M的正负号的符号规定也是完全相反的！
$ e% ^4 d3 ]- V0 p2 a% @
9 \: \$ p3 O1 W' r  j! c- H9 r[2] 孙训方和刘鸿文《材料力学》教材的弯曲变形的坐标系中的挠度Y坐标及正负号规定是完全相反的证据：
& y# J' ?; F, Z& l* o/ G, c9 p0 K' I
) V, j. H9 C+ }, C( a0 vA．孙训方《材料力学》第五章“梁弯曲时的位移”的坐标系中Y坐标是向下的：如该章节中的图5—1所示。
6 J7 v7 ~7 i3 t' j1 A6 d
B．刘鸿文《材料力学》第六章“弯曲变形”中的坐标系中Y坐标是向上的：如该章节中的图6．5所示：

6 L- c5 U/ G" O+ ][3] 所以，仅此二项，该“常州大学”就给“金属材料工程专业”的学生教错了大量的错误知识！

3 f# A$ n4 R' K$ B* k  I<5> 还有这方面的大量的事实与证据，略。
6 I" u& ^8 k: |' E( y' ~5 I
<6> 更荒唐不经的是，这一个荒唐不经得“连‘中专学生’都不如”的“教学外行事故”，已是从“常州大学”创建“金属材料工程专业”的2001年起，在内行教师的一再反映下，都拒不悔改了整整10年至今了！
" d, Z8 Q6 d1 _/ Y% G  a9 \

（2）再请看，早在2002年就一再找我们“力学教研室”要求给他们开《结构力学》课的“给排水专业”，不去给开该开的《材料力学》课，直至2011年的今天还在给开《工程力学》课的“教学外行”的证据：

+ H: |& i2 D! j/ c查询学期：10-11-2，  教师名称：XXX

教 师 上 课 情 况 表


课程名称


3 ~, N+ j* Q& Y! e5 V课程类别


考试性质

. M) r% K9 Q. Q; k0 F
# L1 h  e* C1 M1 u' e& R任课教师

& W1 {' i/ q, a
7 F+ m' Y1 l2 a& ~学时
7 W8 M6 \6 Y$ @; C1 b, y
/ f9 i1 t& V& g) J3 A
学分
% X  ~1 I! M( y4 ?' ^8 Y# ]

周学时

: F+ }# E) H" `* |3 u
( R7 f4 O/ p( S合班数


上课班级情况


7 d/ f# ], `7 W+ G  u% _' a0 z
工程力学
+ P! ~8 R; q( n+ Y( b( p2 w: {5 o
. C( R% |3 d5 M% i, u% W6 k0 K" B
; R6 c5 O" r# TB1


考查

* s& i: K# |$ N( L" s& E! N# s+ e
XXX
( `4 A% Z3 ~9 }3 R( P

64
8 C& g& W$ H0 Y* G8 p; G

4
. Q5 C  r7 k1 S1 O: @9 Z

/ r3 l! l1 q" _% a& o3 m4 O$ n" M# ~4
3 Z) y5 i: F. k
1 b& H9 V" _0 X2 t. N
8 q' x, `3 d  d- ^3

# `" s: r# P+ z: ]' V
10153,10154,10383,

7 J$ v: _5 V- l" v' L1 C
2 N- q, D2 `4 A% d+ T
给水(怀)101(10153)
给水(怀)102(10154)
" e  y5 ^' x- s, f# q环工(怀)101(10383)

* r& H' s( ^; V  R
; K' {' u- U* V) W（3）再请看，在2011年的今天，“常州大学”还搞“教学改革”，让《机械设计》课和《材料力学》课同步给学生讲课。—— 这已是早在2002年就造成的荒唐笑话的事实：造成《机械设计》课的老师每堂课都要先补讲了好多《材料力学》课的基础知识，才能开讲他的《机械设计》课的笑话。请看证据：

2 |: ?5 f/ y+ E查询学期::10-11-2  班级信息::  系部：材料科学与工程学院，班级：材料092 ，班号：09422

  A* Q8 v( `' E) y% b3 Q3 t班 级 开 课 情 况 表


4 c: e% W5 O5 c7 c4 h$ d1 g课程名称

7 a. @; I% n5 k: o. F0 J
教师名称

7 j' g) Y5 ?1 O) j  h
学时/学分


2 |2 n- \# O1 c9 r8 _课程类别

7 L7 m, y3 A, T* }1 `; t
; X6 {7 B: t) \0 V! f! Z上课周次



工程力学


XXX

" O# h' G& s' E9 e8 ^- @2 o
48/3


考试[B1]


9 e3 i$ |2 Q$ A  x1-6,9-18
% e, s) k! G$ L. U

, C3 B$ V+ Y* T* m3 u( z9 O
机械设计基础
4 g( q0 I9 A& c6 V$ i7 |
! O1 m( Z. g/ ], G" I
XXX
3 H9 f" o  b  h7 W, p' u

0 R' T$ d" V1 j) N48/3
2 W% g$ H# z. Z4 \
! {. ?! u1 q1 e% O
) }4 P$ S7 T/ r7 o( ~考查[B1]
! R' h! y6 G. W1 N
" _1 l- b: w* v+ z
. G3 U4 w% M0 R7 D& [& B1-16
1 |! C4 s3 `8 v
. Y8 W& B3 ^& `: w8 q


# X& y( A, y. U! _（4）等等，等等，还有大量的“教学外行事故”的事实，篇幅关系，略。
* M. R1 U$ B+ f. g. t
, L3 ^) j3 O7 K2 }9 B
( I" G  \+ v* R: m- k! p二． 而且，事实上，该“常州大学”已是“整整30多年”长期至今的，

9 P/ B8 o( Y+ l  o' y. p! S3 J违法聘用了好多的“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行”的正副“教授”，
+ y& L- p$ x9 @: J3 H
“教学与学术带头人”的教研室主任、正系主任、教务处长、正副“院长”等等，
4 ^. J# n0 Q: M. O, p# m
8 x: |+ ^" a' I; C4 H) n给好多专业的学生乱用了好多的“外行教材”，乱排了好多的“教学外行”的教学计划及课程表，

. y6 s, z+ |' A9 E& @教错了学生大量的错误知识，等等。


; X9 m; i6 g5 g  @( d1．其中最典型的一个铁的事实就是：“常州大学”竟能从研究所调进一位“原从没教过课”的“教学外行”来当“正教授”，来给学生教课。结果，这位“正教授”竟能在该“常州大学”教了“整整15年”的该课之后，才被“国家教育部”教学验收时查出，是连简单的少学时的该课都教不好，要给立即“拉下讲台”，再没给他教课至今的。
8 m5 c8 V! v$ t. S/ L
      然而，就在2011年的今天，“常州大学”的“力学教研室”原只有四位教师，今天竟又能给该“力学教研室”一下子调进了“整整3位”的“原从没教过《力学》课”的“教学外行”，来给学生教《力学》课！
# a! L9 X1 P% [
5 G9 s4 N1 i( I# V2．而该“常州大学”的“力学教研室主任”，本就是从工厂调来的，“原从没教过课”的“教学外行”。他原就闹出了上述大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”，不仅不用立即“依法”的“优胜劣汰”的“下岗”；反而，在2011年的今天，还能“依法”的“择优”晋升其为“系主任”！又让他闹出了上述的新的、更大量的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”。
  ?5 n+ {2 y2 A+ T& b
3．更有，就是2011年的今天，该“常州大学”更能照样的搞“依法”的“择优”，聘用那“整整二十多年至今”都拿不出他的本职专业的一篇学术论文，更无任何科研成果，事实上也根本没搞过多少教学，教学上也不行的“优才”，来当该“常州大学”的堂堂的“教学与学术带头人”的“正院长”和“正系主任”的。
5 c8 J3 U" h  o0 ]) H
1 {! V- G- x; W  s6 t( c" e4．该“常州大学”更是能长期至今的“依法”的“择优”聘用了那大量的：根本拿不出一篇学术论文，更无任何科研成果的；大搞了“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“造假伪劣论文”的；闹出了大量不断的“连学生该懂的好多常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故”的；等等的正副“教授”，乃至堂堂的“教学与学术带头人”的教研室主任、系主任、教务处长、正院长等等的了。

" f5 I/ B. W) C3 b* p, c" Y5．再请看，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，“连‘中学生’该懂的常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行事故案”的事实：—— 他们还能“整整22年至今”，都拒不要“对教学与学生负责”丝毫的！而拒不纠正如此荒唐不经的常识错误至今的。
/ p  R* H  P$ V) `
该“常州大学”整整30多年至今都一直在教学生用的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”，明明是“解了‘联立方程’的”，他们的正副“教授”们竟能说这是“不要解‘联立方程’”就行的！这是他们当今最新的“教学与学术成果”，正式发表在1989年2期的《江苏化工学院学报》上。—— 这里的“解‘联立方程’问题”，不是“中学生”的数学教材上都有的基本常识吗？—— 所以，这还不是“连‘中学生’都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？

9 g7 t9 a" u+ t6．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们搞出来的，连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”：

% K; n: n" J) ~7 W3 N% r      凡是学过《材料力学》课的“大中专学生”们都知道的，“静不定”的问题与概念，是《材料力学》课从头至尾的最基本的常识。

# N& L. j6 N  X0 t      然而，明明上述的刘鸿文《材料力学》教材上，其§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”是“解了‘静不定’问题”的。“常州大学”的正副“教授”们竟能说这“不要解‘静不定’问题”就行的！—— 所以，这还不是“连他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的“教学外行事故案”吗？
- d( K4 t4 W) g% }( Y% k3 w
7．还有，堂堂“常州大学”的正副“教授”们创造出来的，比他们给学生教的那刘鸿文《材料力学》教材上

的§7．3节“弯曲变形的奇异函数法”更先进的公式，创造出来的那“截断多项式法”的全部的24个公
8 j8 L3 U5 o" Y1 _" d$ n
式，竟全部都是错误的！（其中8个公式是公式推导的错误，另16个公式是使用这些公式做例题时的错误）
, N2 G! Z5 r4 {  `  V/ R1 B
- Q1 J1 F/ z) ?& Y$ A) m! @      —— 上述三个证据，详见《江苏化工学院学报》1989年2期，沈云程著的《连续梁弯曲变形的截断
5 d) F3 A0 N. r: B) O
' {8 A; F9 A# G% c2 J3 D* U' [$ ?多项式解法》的论文；以及1990年4期的《江苏化工学院学报》编辑部的“编者按”：《关于“连续梁弯

9 v$ N$ `% W  P2 P3 c+ \曲变形的截断多项式解法”一文讨论的结束语》。
9 S4 U" h3 w9 ?' j# R( ~5 d# d6 \
$ c7 `' o' Z; J( o2 m( G—— 上述这三个《材料力学》课的常识与公式错误的事实，早就是常州市当地的好多其他大学的《材
9 a8 I* y% i0 Q9 _, D4 A& i5 @
  w  K; n7 ^+ Z8 j5 v# q6 Q料力学》课同行教师们早就指出来了的铁的事实，如“常州工学院”、“江苏技术师范学院”、“河海大学常
, V9 i2 O) c) ~* ~
+ u' Q+ M. z$ a: e+ W州校区”等校的《材料力学》课教师；也是有“江苏省科协”组织的《材料力学》课专家们已有书面结论
- D! Q! y/ s- e6 x$ W" h' t
的证据给认定了的事实。
. e' |0 P1 |+ n
      —— 而且，对如此的连“他自己教”的“学习不好的坏学生都不如的”荒唐不经的教学常识错误，

$ f7 K* S% y3 B- ^  A5 G# I堂堂“常州大学”居然竟还能牛了“整整22年”的，至今都不要“对教学与学生负责”丝毫而拒不悔改！

8．更还有，就是2011年的今天，在“常州大学”网上公开公布的，仅仅2010—2011年（1）学期的学生的

课程表中，仅仅本教师所熟悉的专业常识问题，竟就一下子闹出了共涉及整整7门课程，涉及整整49个
4 B; `# P3 T( v( }/ y+ ?* O+ D4 ~
2 n1 O. N" Y+ W6 j学生班次，涉及整整5个学院的荒唐不经的“教学外行事故”案。—— 而其他本教师所不熟悉的更大量

的专业的“教学外行事故”问题，就只有天知道了。

9．还有大量的事实与证据，篇幅关系，略。


* E1 Q: }4 {) x$ G% O% d所以，由上述大量的事实与证据可见，该“常州大学”还不是全世界“最牛”了整整30多年至今都拒不悔改的，“连学生该懂的大量常识都不懂的”荒唐不经的“教学外行大学”吗？
0 t8 D, a! j, j+ g0 W7 f
如此的“伪劣大学”，还不是美国“西太平洋大学”的亲兄弟？

请问：对此，“江苏省教育厅”及“国家教育部”还没有异常严重的失职渎职吗？

  l' s% b" W, x' s) H
常州大学  教师　庄永炘2011．3．8．