法升本2014级法理学作业之二：法理本应如此（2014-11-18截止）

法理学是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。它的研究范围十分广泛，包括了法律的起源、发展和消亡、法律的本质和作用等等。对于法理学这门学科，它不像民法和刑法那样容易理解，这门学科需要有较强的逻辑思维能力，内容抽象化需要我们反复深思，我会努力培养自己的法理思维把这门课程掌握好。
对课程安排我有以下建议：1.希望老师能在课堂上举一些案例让同学们组成小组讨论，充分调动同学们的积极性    2.希望老师针对我们以后要准备的司法考试、公务员等法理题型多做讲解   3.偶尔（隔两周一次）放映一些关于法理的新闻视频或电影      最后谢谢老师给我们这次发表心得的机会
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  通过近三个月的学习，我觉得法理学能指导我们对世间万物都要辩证的去思考分析。因为法理学是理论法学而不是应用法学，所以在实践中，我们应尽力保证自己的观点行为与理论一致，或者缩小与理论要求的差距，逐步培养自己的严谨的思维，考虑问题要有高度、全面、具体。例如对于一件小事情，我们要从它的渊源，初期阶段，发展阶段，后期影响去认识、去总结。这样我们才算是学过法理的学生。另外，对权威机构的观点也要辩证的分析。
  总之，学法就是学解决社会纠纷成本的方式，学法理就是学三思而行，学理性思维，学思辨！
  建议：本学期过去2/3学时了，本课程还有2/3内容需要讲，课程还有9大节。时间紧，任务重，挑重点内容讲吧，我翻翻书感觉，第二编剩下的共四章和第四编共四章，这八章也是司考重点，老师可以考虑多放些时间讲解，一堂一章，第九堂就概括讲讲其他两个编的吧～个人意见，仅供老师同学参考～

学习法理学对我来说，有点难度，因为他较为抽象，对于从来没接触过法学的升本的学生来说，理解起来有点费劲，但是我个人比较喜欢上法理课，因为老师上课的方式较为独特，虽然学科较为枯燥乏味，但老师在上课之前对学生，都会进行提问，问一些近期的法律新闻，这种培养我们的法律思维的方式特别有新意，并且会结合案例对本堂课的一些知识点进行讲解。方便我们的理解，如果在课堂上多一些师生互动的环节，那样应该更能带动大家的学习氛围。

接触和学习法理学的时间虽然短暂,但我知道法理学是学好法律的基础。法理学可以说是整个法学的总论部分，它主要讲述法学基本理论。如法律关系,法的渊源等,这些问题在具体的法律部门有具体的体现。
法理学不同于其他学科，它本身就是一门理论性较强的学科，很抽象，不容易让人理解。但是老师上课时，却用幽默风趣的授课方式，来调动学生学习法理学的积极性，安排我们每天观看法律新闻，培养了我们的法律意识，在课堂上讨论，也能让我们深入理解。希望老师在以后的学习中更多的培养我们的法律思维，让我们成为优秀的法律人。
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经过这段时间法理学的学习，我认为法理学是法学最基本最核心的基础学科，但是法理学提供的 不是法的具体的实用的知识，而是法的抽象的基础的理论知识。法理学作为法学的一般论，基础理论方法论和意识态，在法学教育，法学研究和法律实践中具有方向引导，思想启蒙，理论指引的功能。同时也为我们学习法学奠定基础，也成为我们打开学习法学大门的一把金钥匙。
    既然法理学是理论学科，在学习时避免不了的枯燥乏味也随之而来，还好有您这样一位老师在课堂上生动形象的为我们讲解着法理学，以至于我们不会再觉得法理学是一门枯燥乏味的课程了。希望老师继续保持自己的讲课风格，这样我们能够在法理学的课堂上轻松愉快地学好法理学这门枯燥乏味的学科。来自: Android客户端

法理学这门学科以前并没有很多的接触只是知道一些细小的内容。经过这一段时间的学习我了解到法理学是现代法学知识体系中的重要学科和组成部分，也是法学课程体系的主干和基础。因而学习这门学科很重要。作为学法学专业的学生，法理学对于培养法律思维方式，提高法律理论素质，掌握法律解释法律论证等基本方法和技能起着很重要的作用我们需要了解这些规范并且要运用这些规范来解决实际的问题。在学习法理学的过程中老师善于从生活中的具体事例或案例出发从而引导我们对法理学的思考。通过观看新闻的实际案例把理论与社会实践联系起来。在以后的学习过程中也要多将理论与实践结合起来。了解法理学的历史，深刻体会法理学的价值。从而更好的学习和掌握法理学。

法理学可以被定义为法律的智慧，或者对法律事业的性质和语境的理解，可以理解为法律或权利。法理学作为我们目前所必须学习的一门科学，从普遍的角度研究人类社会的法律生活，同时也无法摆脱对特定时空背景下的本国法律命运的特殊关注。作为我国法学体系中作为基础理论地位的学科，系统的阐述了马克思主义法律观，从总体上研究法和法律事实的一般规律。法理学强调研究规律和本质。研究世界范围内法律演变的普遍规律，研究世界普遍规律下中国法律演变的特殊规律，研究影响和支配现代社会法律运行的现实规律。作为其他法律学科学习的一个基础，学好法理学对我们来说，是锻炼出一个自我的法律思维和法律空间的概念。

    个人认为，法理学是学习法律学科的基础，有一定的指导作用并且又贯穿于整个法学。因此可能会有些条条框框需要我们记住，但是如果学习中只是一味地背书是没有用的。刘老师在每节课前都会带我们讨论一些时事政事在一定程度上讲书本上的法理的知识与实际相结合，更能引发学生们学习的兴趣，调动整个课堂。
3 z- q. N. J6 i. ?$ G   其次将近两个月的学习生活，古语云：尽信书则不如无书。我感受到在学习法理学应当培养、建立批判性思维，一味地接受并不是学习的真正目的。我们应该辩证、批判的学习，能从中发现些问题，这样才能使学习法理学的过程有所改变，而不是沉默式的接受学习。最后，争取在学习法理学能有更多的自己的感悟和收获，逐步的到建立良好的学习思维，独立自主的学习。

    学习法理已经地12周了，但是，坦白讲，我真的是一塌糊涂，不是老师讲的不好，而是我这个初学者真的还没有入门。
( t$ o  R  H  d2 Y; \/ U5 [   1.特别欣赏老师这种开门谈法理，谈心声，谈课堂，谈教学方法的举动，真正的体现了民主，体现了老师倾听我们的声音，切实让我佩服。
. o3 G7 Y# G% E9 P9 s9 R; A. b- @8 x   2.谈一下我的感受，到目前为止，法理课堂让我摸不着头脑，特别容易迷糊，稍有不注意，就走神，因为法理太过抽象，他不同于其他部门法那样知识点明确就好比1+1=2一样，而法理抽象概括，内容高大尚，就像语文中的散文一样，“型散而神不散”，但是，对于初学者一定会存在很多不是适应的情况，但是很庆幸，刘老师教学经验丰富，善于列举案例，化复杂为简单，并且使知识点容易理解和印象深刻。对于之前课堂上讨论事实案例，分析法理知识的环节，比较遗憾，效果不太理想，反而使教学进度被拉得很慢，以至于有了现在快速授课，赶进度的现象，综上以我一个人经验给老师提一点点小建议，真诚的表达一下自己的希望，如果哪里有不周到的地方，希望老师多理解多支出，如下。
$ B5 b% q; P8 m, {+ F建议1.希望老师用PPT授课，知识点清晰明确，重点难点标注好，多举一些经典的案例，结合司法考试的真题，让我们有重点可抓，不至于觉得上了一节课之后觉得啥也没学到，毕竟我们只有两年时间，我们要面对的还是司法考试。
9 i  z; c* Q- j# g5 X建议2.对于课堂关于实施案例的讨论，如果可以将其作为考核的一个方面，按顺序准备，大家讨论，（或者也可以分组讨论，提前准备好案例，课下思考）限定时间，观点新颖，语言表达准确，可以适当奖励期末分数，最后老师做个总结性的发言，概括补充，我相信效果一定会事半功倍。
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法理学，我的理解是法学理论。它概括了法学的学习方法、法学的一般原则和一般理论，是法学体系中一门独立的学科。法理学不像其他部门法学那样有着鲜明的研究方向，而它更像是研究微观世界，所以我感觉学起来不是特别容易，在理解上有一定的困难。除此之外，学习法理学感觉抓不到重点，没有掌握知识点的考察方式以及答题的逻辑技巧，以上就是我对法理学的理解和学习中遇到的问题。

      作为一名专升本的学生，以前虽然没有接触过法律知识，但是也看过一些关于法律方面的节目，对于民法、刑法方面的一些法律知识了解一点。
    自从升入法学专业之后，开始有了法理课，觉得法理的知识比较抽象，很难理解。我觉得法理是一门有关法学的最基础理论的学科，是学好法学知识的前提。感觉法理这门学科单靠记忆是不行的，更重要的是要理解其中的内涵。
    虽然接触法理这门课程时间不长，对法理知识理解的也不够好，但是以后会好好学习法理知识。为以后学好法学知识打好基础。

大半个学期过去了，对法学有了更进一步的了解。作为法律专业升本的学生，对法学并不陌生。法理学是必修的重要课程，作为法律的基础学科也是入门学科。法理学可以说是整个法学的总论部分，它主要讲述法学基本理论，如法律关系、法的渊源等这些问题在具体的法律部门有具体的体现。另外法理学还讲述法的价值、对法进行价值判断等理论性的内容。换句话说，想要学好其他学科，就必须要学好基础。就像盖楼房一样，打好地基才是最重要的。虽然打基础是最难的，但是却是我们走进法学世界的门槛，跨过去才能走进法学之门。

对于法理课有人认为没啥用，有人认为法理是学法律必要学科，而我认为法理至关重要。这个问题我也问过一些法律人，就包括已经做一辈子律师的人，他说最开始他们并没有专门去学法理，案子多了，对法律的研究深了之后才恍然法理很重要。有人可能认为法理学很抽象难懂，其实法理给了我一个学法律的思路及逻辑，知道学习法律的路线及方向，让我们在学习部门法的时候有一个很清晰的判断，法理是法律的源头，很好的学习法理学更能掌握法律知识和法律的基本规则，实施法律的前提就是对法律的理解。

对于法律的初识 应该是从中央台的“今日说法”开始的
其实最初报法学，只是出于一种单纯的喜欢或者可以说我把法学想的简单了，原以为只“死记硬背”就好了。 其实不然，它不是一成不变的，是变通的，合理的，以人为本的。
虽然连初窥门径都算不上，但还是想谈一下目前学习的感受，相对于刑法民法这种刚性条文的法律学科来说， 法理——法学的分支   是我不太好理解的， 什么法的本体，法的价值，法与社会 可能只有字面上的意思才简单明了些。
, r) A4 F8 X" [3 M5 M不过我喜欢上这门课，其原因是喜欢法理老师的态度！ 对人，对事以及对自己的态度。   我理解为 不想妥协， 亦或是想达到发达国家的一种公民状态。     很难，但却能保留到现在， 让我敬佩。
( Q  b  O( H4 K5 ^! B这是在这门课上学到的，比书本更重要的东西。

通过这大半个学期的法理学习，我对法理这门学科也有了新的认识，它是一门很抽象的学科，我觉得挺难学，但是又不得不好好学习，上课老师让我们说新闻，我觉得这很好，你能培养我们独立的法律思维，通过大家提到的问题让我们从多方面了解法，认识法，学习法的精神，开阔了我们的眼界。使原本枯燥的学科变得轻松许多，我觉得学法律就要多动嘴，多和同学，老师交流，才能不断提高自己的能力，而不能一味的记死书，要灵活多变，这样才能学好法律。最后，希望在老师的帮助下，我们会更上一层楼。

经过了将近半年的学习、对于法学、对于法律、还没有太深入的了解、但我觉得、无论学习刑法、民法、以及各种法学知识、法理学都是学习其他部门法的基础和桥梁、只有学好法理学、才能够更好地掌握其他部门法
法理学是以整个法律现象的共同发展作为研究对象的一门学科、他的研究范围十分广泛、、所以想要更加透彻地掌握其他部门法、必须学好法理学。
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补充内容 (2014-11-18 23:51):
: D3 u  b6 m! i$ I7 z" L4 S& A2 S我认为法理学是以整个法律现象的共同发展作为研究对象的一门学科、是以发的现象运动为普遍性规律、和最一般的宏观科学为研究对象的学科、是法律建筑体系这项宏观科学建筑体系的基础性学科、所以、法理学的知识很深很多、还有待我日后认真和老师学习、从而为学其他部门法、打下良好而坚实的基础。

“法理学”做为法学的理论科学，其内容博大精深艰涩难懂。但实事求是地讲，我最感兴趣的法学学科就是法理学。因为它的内容不像其他法学学科那样严苛，这种相对灵活的内容给了我更大的学习空间，可以充分发挥我的主观能动性，简单地讲就是相对于其他法学学科学习法理学给了我足够的思考空间。学好法理学对学习其他学科有很大的帮助，其它法学学科解决不了的问题在法理学这里可以轻而易举地得到解决。我认为，学习法理学最重要的不是要学好其内容，而是通过学习法理学树立正确的法学观念从而做出正确的价值取向，以正确的价值取向为指导去运用法律，使“法”能发挥更大的社会作用。